【必備】狀物作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的狀物作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
狀物作文 篇1
我的儲(chǔ)蓄罐是個(gè)跟招財(cái)貓差不多的儲(chǔ)蓄罐，白色的.小貓，紅鼻子加黑胡須，很可愛。你一搖它，他就會(huì)一前一后地?fù)u搖擺擺，跟不倒翁一樣哦。它那肚子里能裝許多吃不完的“食物”其實(shí)是錢，我每次給它一塊錢時(shí)，都說：“吃飯咯�！彼蜁�(huì)乖乖地“張開嘴”讓我把美味的“食物塞到她肚子里，后面的一條線就是存放錢幣的地方，只要我一給它“吃飯”它就會(huì)乖乖地，一聲不響，最后“撲通”一下，“食物”就進(jìn)去了。嘿嘿，好玩吧。
看，這就是我的儲(chǔ)蓄罐，你想要嗎？
狀物作文 篇2
在我的老家有一個(gè)大大的巴西龜，我非常喜歡它，這只巴西龜，已經(jīng)陪我了好長(zhǎng)時(shí)間，從我三歲的時(shí)候陪我到了八歲。
它的殼是黑綠色的.，尾巴是黃黑色的，前面的爪子是也是黃黑色，后面的兩條腿是黑色的，頭是黃黑紅色，底部有黑色的斑點(diǎn)，眼睛小小的，可是我每次走到它跟前就把頭縮進(jìn)去，好像說：“不要抓我，不要抓我�！痹谖页酝暝顼埡�，爺爺就把切好的肉扔進(jìn)盆里，巴西龜就大口，大口的吃個(gè)精光，一天就得喂兩次，一次就得喂五塊肉。我每天還要給它來?yè)Q水，保持干凈。
在今天早上，我就把肉扔進(jìn)里面他就開始吃，巴西龜也很聰明，它覺得這是塊大肉，就用前爪把肉撕成兩半就吃，而且三兩分鐘就把五塊肉吃光了。
我家的巴西龜很可愛，也很聰明，我很喜歡這只巴西龜。
狀物作文 篇3
河邊的砂石灘上長(zhǎng)著一叢一叢的芒草。我們?cè)?jīng)把它認(rèn)作是蘆葦，后來通過百度才知道這是芒草。芒花很象蘆花，但是芒草和蘆葦卻有很大區(qū)別。蘆葦有一根直立的主干，葦葉都從主干上長(zhǎng)出，而芒草的葉子都叢根部長(zhǎng)出，它們一個(gè)象雞毛撣子而另一個(gè)象毽子。蘆花從濃密而細(xì)長(zhǎng)的葉叢中高高地伸出頭，鶴立雞群，異常引人注目。
初春，貧瘠的砂石灘上又冒出一批嫩綠的劍葉，這便是芒草，在其它植物難以生長(zhǎng)的地方茁壯的成長(zhǎng)。甚至是我家對(duì)面高樓的磚縫中，也長(zhǎng)出了一株小芒草，雖然只有兩三片葉子，卻也花開似雪，充滿了生機(jī)。
夏日，泥漿一樣的的洪水咆哮著從河灘上滾過，想要卷走河灘上的一切。河邊的樹木被沖倒在地上，芒草也被沖得七零八落。雨過天晴，洪水退去，倒伏的芒草又慢慢的挺直起來，那些被洪水帶來的泥沙深深掩的芒草，也紛紛掙扎著從泥沙中探出頭來。
初秋，芒花還沒有綻開，花稈猶如一根根鋒利的長(zhǎng)矛直指天空，一副隨時(shí)準(zhǔn)備出戰(zhàn)的.模樣，仿佛在對(duì)抗上天的不公。這種抗?fàn)幰恢币掷m(xù)兩個(gè)月。在深秋風(fēng)和日麗的時(shí)候，芒花開放了，它們象一面面旌旗迎風(fēng)招展，砂石灘上迎來了一支凱旋而歸的隊(duì)伍。
寒冬來臨，芒草遲遲不肯褪去那最后一抹綠色，枯得很慢。就算全部枯黃了，芒葉仍然站立不倒，用自己的身軀抵擋著凜凜寒風(fēng)，保護(hù)著地下的根系，期盼著來年的那一叢叢新綠。
我由衷的敬佩芒草，它是如此的不畏逆境，笑對(duì)挫折，勇于抗?fàn)帲视跔奚�。你還見過比這更頑強(qiáng)的植物嗎？
狀物作文 篇4
貓咪來我家已經(jīng)幾個(gè)月了，連一個(gè)名字都沒有，于是今天我要給它取個(gè)名字。我想讓它抓周決定，我把貓咪抱進(jìn)了屋子里，貓咪嚴(yán)肅地坐著，我寫了一個(gè)個(gè)名字在許多紙團(tuán)里�！伴_始！”我說完就把紙團(tuán)扔了出去，貓咪迅速的跑過去，抓起一個(gè)紙團(tuán)，我正準(zhǔn)備看看，沒想到貓咪獅子大張嘴把紙團(tuán)吞了下去，最終以失敗告終。我不甘心，于是就在紙團(tuán)上涂上辣椒醬，“哼，看你還敢吃！”我又把貓咪抓到屋子里，沒想到它卻一個(gè)也不碰。我只好把它抱到椅子上，問：“你到底想叫什么？”它不耐煩的叫道：“喵~~”“好，你就叫喵~~”
有趣事件
喵~~非常調(diào)皮，正經(jīng)事（抓老鼠）不干，偏偏愿管狗和鴿子的事，有一次，兩條狗正在搶一塊骨頭，它就撇開一邊的老鼠跑過去，“喵喵~”仿佛在教訓(xùn)兩條狗，狗一開始不管它，后來也許是厭煩了，就一起追喵~~。它卻不跑，而是圍著兩條狗繞圈，我看煩了，就拿起骨頭扔向遠(yuǎn)處，兩條狗才跑掉了。還有一次，鴿子們準(zhǔn)備從籠子里飛出去時(shí)，喵~~就在籠子外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，外面的老鼠都不管，鴿子們飛了出來，喵~~敏捷地一跳抓住了一只鴿子，因?yàn)樗乓粴q多，抓不住相比來說較大的鴿子，就摔了下來，但它卻不服氣的在鴿子下面跳來跳去，最后沒勁了，就跑掉了。老鼠們看喵~~不管他們，就高興起來在院子里跳來跳去，也許是喵~~厭煩了，就開始去抓老鼠們，他一瞪眼，老鼠也瞪眼；它一吹胡子，老鼠也吹胡子；它氣得跳了起來，老鼠反而跳的.比它還高，貓抓老鼠，成了老鼠逗貓。最后還是放了我們家專管（抓老鼠的）閑事的狗來，老鼠們才逃跑了。
你說，我們家的貓調(diào)皮嗎？
狀物作文 篇5
我非常喜歡小狗，它活潑可愛，聰明機(jī)靈。現(xiàn)在我終于也有一條心愛的小狗。
就說它可愛吧！它有一雙黑溜溜的眼睛，像一顆彈珠，它的眼睛很漂亮，但是好象一個(gè)“近視眼”。如果把一塊肉放在小狗前面，它好半天沒感覺。這時(shí)它的鼻子要發(fā)揮作用，聞到有肉的味道，就會(huì)向那塊肉發(fā)起進(jìn)攻。聽說有個(gè)人把自己的狗扔了，而且扔的比較遠(yuǎn)，但過了好長(zhǎng)時(shí)間，狗憑著自己靈敏的鼻子還是回到原來主人的家。
我的小狗全身白色，偶爾夾著幾絲棕色，小尾巴每時(shí)每刻都搖擺著，特別是我手中拿著它心愛的食物的`時(shí)候，小尾巴搖的可歡了！看它可愛的樣子，我不禁想起了它大小便的時(shí)候，好煩哦！吃的越多，拉的就更多。一邊要為它清洗，一邊還要教它定時(shí)定點(diǎn)大小便。每當(dāng)教訓(xùn)它時(shí)，它好象做錯(cuò)了事的孩子，一聲不吭，好象在承認(rèn)自己的錯(cuò)誤！這時(shí)候我就不教訓(xùn)我家的小狗了，它好討人喜歡了！雖然它有時(shí)候很煩，但是我們每個(gè)人都有些開心或者不開心的事，有它陪伴我，就好象 多了一個(gè)朋友，我覺的很開心！
狀物作文 篇6
物，大體可以分為三類：，一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。
一般說來，寫狀物類重在突出描寫對(duì)象的形狀、姿態(tài)、色彩以及其動(dòng)靜變化等，注意把握以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真觀察
“善于觀察，細(xì)心觀察”是寫景、狀物的必要條件。觀察的目的是為了捕捉事物的特征，獲得總體認(rèn)識(shí)，弄清局部情況，注意事物的動(dòng)靜變化等。從中獲得深刻的體驗(yàn)和真實(shí)感受。所以，我們無論觀察什么事物，都要有目的、有次序、認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行觀察，千萬不能粗枝大葉，走馬觀花。
二、抓住特點(diǎn)
自然界中，各種動(dòng)、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時(shí)令變化而各不相同，各具特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯憼钗镱悤r(shí)，務(wù)必抓住所描述事物的特點(diǎn)。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫小燕子的外形的：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子�！弊髡咦プ×搜嘧佑鹈盀鹾凇薄⒊岚颉翱∏屋p快”、尾巴“剪刀似的”這三個(gè)特點(diǎn)，把“活潑可愛的小燕子”寫得栩栩如生。我們有的同學(xué)在描寫豬時(shí)往往寫它“撅起的大嘴巴”、“耷拉著的大耳朵”；寫公雞時(shí)便寫它“大紅冠子長(zhǎng)尾巴”的特點(diǎn)。這樣寫當(dāng)然可以，我們還可以抓住其他特點(diǎn)寫�？傊氚褷钗飳懙蒙鷦�(dòng)、真切，必須抓住事物的特點(diǎn)。
三、注重順序
我們寫不但要做到“言之有物”，同時(shí)還要做到“言之有序”。如果順序安排得不妥，無論寫人記事，還是寫景狀物，都會(huì)給人以繁雜凌亂的感覺。寫景狀物的，順序種種，有按時(shí)間先后順序?qū)懙�；有按空間轉(zhuǎn)換順序?qū)懙�；有按事物�?nèi)部結(jié)構(gòu)順序?qū)懙模贿�有按總——分——總的順序?qū)懙摹！睹利惖男∨d安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的`順序?qū)懙模捍杭緦憽跋�、木排、小鹿……”；夏季寫“森林、花草、濃霧……”；秋季寫“楓葉、野果、藥材……”；冬季寫“風(fēng)雪和動(dòng)物冬眠”。這樣按季節(jié)順序用具體。事物來說明小興安嶺是“巨大的寶庫(kù)”，是“美麗的花園”，一年四季都是美麗的。我們寫狀物類時(shí)，究竟按哪種順序?qū)�，可根�?jù)內(nèi)容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使條理清晰，層次清楚。
四、靜動(dòng)結(jié)合
有兩句古詩(shī)：“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”。這兩句詩(shī)上句是靜中有動(dòng)，下句是動(dòng)中有靜。寫詩(shī)能以動(dòng)寫靜，以靜寫動(dòng)，寫狀物類更應(yīng)注意靜與動(dòng)的變化。如《貓》這篇，先寫貓的生活習(xí)性，是側(cè)重于靜態(tài)描寫的。寫貓“老實(shí)”，“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺。什么事也不過問”；寫貓捕捉老鼠時(shí)“閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可”。接著，作者連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫貓可親可愛，“蹭你的腿，”、“跳上桌來”、“踩印幾朵小梅花”，通過這一靜一動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合的描寫，把貓的性格特點(diǎn)和作者對(duì)貓的喜愛之情寫得淋漓盡致。我們寫狀物類時(shí)，在觀察的基礎(chǔ)上，力求把那些靜態(tài)的物品、樓房、樹木，動(dòng)態(tài)的行云流水、飛禽走獸等寫得生動(dòng)，逼真，惟妙惟肖。
除上述幾點(diǎn)外，寫狀物類和寫人記事的一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫作意圖。同時(shí)，寫這類還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢。
狀物作文 篇7
午時(shí)花午時(shí)花樓下的一盆午時(shí)花開了，真漂亮。這盆午時(shí)花種在一只白色的塑料花缸中，午時(shí)花與眾不同。它的莖圓圓的，細(xì)細(xì)的，紫紅色的。它的葉子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、厚厚的，它的'葉片從底部向上長(zhǎng)的，都是一片排列的到了頂部，八片葉片排成一個(gè)圓形，像小小太陽(yáng)似的。從小太陽(yáng)中間長(zhǎng)出花雷。剛長(zhǎng)出小花蕾像珍珠。慢慢地長(zhǎng)，開出了一朵朵小花。午時(shí)花的花瓣又鮮艷又嬌嫩。中間還有黃色的花蕊。午時(shí)花還有一個(gè)特點(diǎn)，每天中午陽(yáng)光越強(qiáng)烈，它開得越紅火。難怪給它取名午時(shí)花。我感到午時(shí)花美麗�？墒撬鼪]有白玉蘭高大也沒有紅玫瑰香，但它生命力很強(qiáng)，我喜歡午時(shí)花。
狀物作文 篇8
今天，老師讓我們研究黃瓜。我聽到這句心里有些疑問，黃瓜有什么好研究的。我對(duì)它的了解可不少，可以美容，吃起來脆脆的……但老師問了一個(gè)問題，我們啞口無言。老師問的這個(gè)問題是黃瓜的原名叫什么？有人說，會(huì)不會(huì)是刺瓜……老師告訴我們它的.原名叫胡瓜，我心里也出現(xiàn)了疑問，這跟老師一個(gè)姓�。∫�?yàn)樗a(chǎn)印度，是進(jìn)口貨呢。
黃瓜長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，像接力棒。它穿著一件深綠色的外衣。上面有一個(gè)個(gè)像小疙瘩一樣的斑點(diǎn)，上面還有小刺呢！摸上去凹凸不平。新鮮的黃瓜還戴著一頂小花帽呢！
老師把黃瓜一分為二，一股清香撲鼻而來。黃瓜的瓜瓤是淡綠色的。瓜瓤里還鑲嵌了許許多多的小寶寶呢，下面的小寶寶像水珠一樣，上面的寶寶很小。他們像在做操呢，我數(shù)了數(shù)，大概有一百多個(gè)。這些寶寶長(zhǎng)大后也會(huì)長(zhǎng)成新鮮的黃瓜吧。
老師請(qǐng)我們吃黃瓜啦！老師一邊切，我們一邊盯著黃瓜。心想我要拿最大的。老師切好了，我們迫不及待地拿起黃瓜吃了起來，有的同學(xué)一口吃掉了，有的細(xì)嚼慢咽，有的大口大口地發(fā)出“咔嗒咔嗒”的聲音。黃瓜很脆很脆，汁水很多。吃完了黃瓜，但那種淡淡的清香還留在嘴里。黃瓜還能炒著吃，拌著吃，都很美味。
黃瓜不僅好吃又有營(yíng)養(yǎng)。還有許多維生素C、B、E，含鐵量也很高，適合糖尿病、高血壓的病人吃，也可以減肥。我們給它起了個(gè)健康的名字叫做“綠色胡瓜”。
黃瓜真是一種價(jià)廉物美的食品。
狀物作文 篇9
每每到了書桌前，自個(gè)兒還沒坐下，手指已經(jīng)自覺地伸向那老臺(tái)燈，輕車熟路的按下開關(guān)。這臺(tái)燈實(shí)在算不上獨(dú)特，只是資歷還拿得出臺(tái)面，自我步入學(xué)堂以來，一直由它陪伴，故而放尊敬些，稱它一聲“老臺(tái)燈”。只是人都有人老珠黃的一天何況……
“瞧這老臺(tái)燈上積的灰，隨意扇兩下都能聽見‘撲簌撲簌’的聲響！”剛從奮筆疾書中緩過神來，我不禁對(duì)著抬頭就見的老臺(tái)燈打趣道�！鞍�，是啊這臺(tái)燈用的時(shí)間也不短了，也算得上是物盡其用了。這不正好快到你生日了，要不就買個(gè)新臺(tái)燈當(dāng)禮物咯！”“媽，這……”“怎么？還怕我選的不中意？讓你自己選啦！”媽莞爾一笑撂下這一番話便轉(zhuǎn)身離開，留我一人在原地望著老臺(tái)燈，一時(shí)愣了神。久了，眼睛竟還一陣酸楚。我忙收回目光，嗤笑著搖了搖頭，不過是盯久了眼睛累了罷了。
媽果然言出必行，沒過幾天就興沖沖地拉著我去挑選臺(tái)燈。五花八門，千姿百態(tài)，各式臺(tái)燈爭(zhēng)奇斗艷，按下開關(guān)，哪一個(gè)不比老臺(tái)燈亮？我徘徊在各式臺(tái)燈中，這個(gè)也不是，那個(gè)也不是，心中油然還生出幾分失落，遲遲拿不定主意，最后還是媽出面，挑選了一個(gè)樣式簡(jiǎn)單大方，燈光明亮的臺(tái)燈。不用說，一回到家，老臺(tái)燈就被灰溜溜地請(qǐng)下了桌，后來的新臺(tái)燈占據(jù)了它的位置。我坐在書桌前，咦？手習(xí)慣性地伸向開關(guān)，可卻摸了半天也沒找著，唉，今非昔比，看來老習(xí)慣也只能改改了。之前心中的失落感卷土重來，對(duì)墻角的老臺(tái)燈也是多看了幾眼。開上燈，翻開作業(yè)本，新臺(tái)燈確實(shí)比老臺(tái)燈敞亮，只是心下正失意，自然就覺得那多出的幾道雪白光束很是刺眼。
果然不出三天，我就對(duì)這新臺(tái)燈滿是怨言，燈光太刺眼，燈桿太高，開關(guān)不好找等等，連做起平日的作業(yè)都不是一個(gè)滋味。唯一的慰籍……不錯(cuò)，正是墻角那盞老臺(tái)燈。幾日的冷待卻讓我越發(fā)重視起它，更是將其重新審視一番。十年了，我才發(fā)現(xiàn)它的燈桿是那么筆挺，我才發(fā)現(xiàn)它的燈座是那么樸素卻又不失氣質(zhì)的象牙白，打開久違的燈光，我才發(fā)現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)它的燈光是那么慈祥，如同尊尊長(zhǎng)者的目光驅(qū)散我心中的煩躁與憂愁……十年了，原來我早已難割舍這道溫和的'光背后，與老臺(tái)燈深深的情。我當(dāng)即將那新臺(tái)燈灰溜溜地趕下書桌，捧著寶似的把老臺(tái)燈放回原處。
摩裟著老臺(tái)燈的燈座，說不出的親切與溫暖。那柔柔的燈光又亮起來了，撒在桌面上，撒在我面前未知的道路上，撒在我正在成長(zhǎng)的心田里。老臺(tái)燈，我不能沒有你，不能沒有你……
狀物作文 篇10
睡蓮是印度的國(guó)花。水中的睡蓮是那么美麗、高貴，是人們心中美的化身，所以它又被人們稱贊為“水中女神”。
上課時(shí)，丁老師讓我們做睡蓮，然后放入水中，模擬它綻放時(shí)的場(chǎng)景。老師把五彩斑斕的彩紙發(fā)給我們，首先我們用杯底畫一個(gè)圓，再均勻地畫幾片花瓣，最后把它剪下來就完成了。
終于輪到我們組了，所有的人都圍在水邊，分別把各自做的睡蓮放入水里。
不一會(huì)兒，有幾朵睡蓮就慢慢地張開了，之后又顫顫巍巍地張開了花瓣，就好像有一個(gè)人把它吵醒，而它還想睡懶覺，不肯起來似的'。漸漸地，它探出腦袋，東張西望，似乎想看看大自然的五彩繽紛。
1分鐘過去了，所有的睡蓮都呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，婀娜多姿。有的捂著肚子，連連叫痛；有的沉在水底睡大覺；有的“小手”朝另一邊，連看都不敢看我，一副很羞澀的樣子；還有的欣然怒放，大膽地探出頭，左顧右盼。有一位同學(xué)的睡蓮一直一動(dòng)不動(dòng)，仿佛被魔法施了咒語(yǔ)，變成了一朵木頭花。他急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想用手碰它，把它喚醒，可是那是犯規(guī)的。
我的那朵睡蓮早已張開了燦爛的笑臉，它的姿態(tài)是那么楚楚動(dòng)人，展現(xiàn)了它“水中仙子”的一面。
此時(shí)，丁老師揭曉了它為什么能在水中一展美麗身姿的秘密：因?yàn)榧埨w維碰到水，就會(huì)膨脹。哦，原來如此！我在制作睡蓮的同時(shí)又增長(zhǎng)了新的科學(xué)知識(shí)！這真是一堂生動(dòng)而又有意義的語(yǔ)文課��！
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