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    不同的考試作文

    時(shí)間:2024-06-13 23:03:41 專題作文 投訴 投稿

    有關(guān)不同的考試作文3篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的不同的考試作文3篇,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)不同的考試作文3篇

    不同的考試作文 篇1

      “同學(xué)們注意了,過兩天考試!崩蠋熗度氲卣f

      著。瞬間,教室里人聲鼎沸。正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地討論時(shí),我卻坐在位子上追憶著小學(xué)時(shí)······

      那一次不同尋常的考試。

      窗外的太陽,像是被關(guān)了許久的囚犯,盡情的揮灑著這盛夏的金紗。書上,知了在輕松地歌唱,而我卻在考場中,緊鑼密鼓地做題。

      寂靜的教室中,監(jiān)考老師像一位熱愛競走的運(yùn)動(dòng)員,一刻不停地在教室中巡查“敵情”而我,當(dāng)然是再心中打著自己的如意小算盤。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中,那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來。左手慢慢地伸入衣兜,摸著早已準(zhǔn)備好了的小紙條,手中的汗越來越多,那雙大眼睛此刻也放下了眼皮,瞇成小縫加緊對老師的“進(jìn)攻”。不錯(cuò)!是時(shí)候了!開始行動(dòng)吧!可誰知,自己的左手臂卻像一個(gè)剛剛安裝上的假肢,怎么也不聽使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著一絲恐懼滴下來。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過來。霎時(shí),知了的鳴叫聲呢聽不見,可師那響亮而有節(jié)奏的腳步聲卻如此清晰。太陽呢?看不見,可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現(xiàn)啦?不會(huì)的,我的動(dòng)作不明顯呀!哪會(huì)有什么事?

      看著那雙一步不停歇的腳,我呆了,左手中的紙條也被汗水浸濕了?粗蠋熌莾深w鉆石般的眼睛,我傻了,右手中的.筆“逃亡”到了地上。怎么辦一定是發(fā)現(xiàn)了我的“地下工作”。自己的心縮成一團(tuán),眼睛呆呆地盯著老師那雙越來越近的腳。快看!就要到了,還差一點(diǎn)點(diǎn)!我該怎么辦?自己心中完全沒有做好接受痛斥的準(zhǔn)備。眼看手中的汗越來越多,心也縮的越來越小。眼睛向上轉(zhuǎn)了四十五度角,正巧對上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天!我錯(cuò)了,再給我一次機(jī)會(huì)吧!快讓老師轉(zhuǎn)身呀!全完了。老師站到我的桌子旁,送給了我一個(gè)微笑,那雙眼睛是那樣的慈祥!我傻傻的回了個(gè)笑臉奇怪的是,心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰,去撿會(huì)那支“逃亡”的筆,輕輕地放到我的桌上,臉上再次浮現(xiàn)出那慈祥的笑,輕聲說:“好好寫,抓緊時(shí)間!”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻,就像烏云一樣疏散開來,露出了一個(gè)大大的,紅紅的太陽。對!好好寫!我拿起筆,飛快地飛舞著。至于那張小紙條,就讓它永遠(yuǎn)的睡在我的衣兜中吧!

      這次考試給予了我一個(gè)不同尋常的回憶,還教會(huì)了我一個(gè)不同尋常的心態(tài)。

      窗外,依舊是那剛剛燦爛的太陽,樹上,依舊是

      那鳴叫的知了,不同的是,我的心是那樣輕松,那樣澄澈。而那澄澈是老師給予的,它夠我想用一生! 一次不同尋常的考試!

    不同的考試作文 篇2

      夏季炙熱的陽光,強(qiáng)烈地煎熬著大地。我們一家人卻興致勃勃地在路上走著,那是因?yàn),我們將要去葡萄園摘葡萄了。

      呀!色澤光鮮的葡萄,嬌嫩而又飽脹的果肉,似乎輕輕一壓就破裂了,看到這又大又圓的葡萄,我們迫不及待地拿起剪子摘了起來。藤蔓上掛滿了密密麻麻的葡萄,像是串串亮麗而華美的寶石,真漂亮!我邊摘邊吃,繼續(xù)往前走,不經(jīng)意間,我抬頭一看,天。∶媲熬谷皇菐资畯堄|目驚心的捕鳥網(wǎng)!

      太陽愈來愈大,像一臺(tái)大煉爐一樣折磨著大地,而在這美麗的葡萄架后面隱藏著捕鳥網(wǎng),此時(shí)顯得多么的血腥!我驚恐地盯著捕鳥網(wǎng),上面懸掛著密集的鳥兒尸體。有的已經(jīng)風(fēng)干,有的血肉模糊看不清模樣。只瞧見那殘缺不全的翅膀,而地上鋪滿了各色的凌亂羽毛,一副慘狀!我憤慨而又無奈地?fù)u頭想著:要不是為了保護(hù)葡萄,也不至于如此殘忍地趕盡殺絕!葡萄架下是我們的樂園,卻是鳥兒們的墳地!

      我正想離開,不忍,也不敢直視這畫面。突然,我發(fā)現(xiàn)一只困在捕鳥網(wǎng)邊緣上的小鳥,它還在不斷地做著掙扎。

      我下意識(shí)地望了望四周,確定無人后,急忙為這名“幸存者”解開了它身上的鐵絲繩索。這只小鳥瞪著大眼睛,恐懼地張嘴想叫,可它的喉嚨,卻干得一點(diǎn)聲音也發(fā)不出。此時(shí)的它又渴又餓,虛弱的身體已不能使它飛翔。它需要幫助,可現(xiàn)在能幫它的還有誰呢?只有我。我在心里默念著。

      我頓時(shí)感覺自己面臨著一場考試,一邊是待呵護(hù)的小生命,一邊是歡樂的家庭郊游,我該怎么做?我憐惜地望著這只可憐的小鳥,它仍在不斷地瑟瑟發(fā)抖,而且是那樣的無助,它該多么想念它的家人啊!我的心,為它而動(dòng)搖了。

      可父母會(huì)讓我救它嗎?他們頂多也只是幫小鳥料理后事罷了,我難道要自己救小鳥嗎?

      這場考試,就像是對我自己心靈的拷問。救?不救?不救吧,讓它就如此痛苦的.死去,太殘忍了。救吧,我得先說服父母。常人不負(fù)責(zé)任的本性,此時(shí)在我心中滋生了。我想:我為什么要救它?我已盡了一個(gè)人的道德本份,何必再如此的勞神?難道自己不可以像其他人那樣,一走了之嗎?但我決不能這樣做!

      可是,我?guī)ё吡怂,又有何用?它受了致命的傷,它頂多再撐幾小時(shí),醫(yī)它,只會(huì)加重它的痛苦,不如讓它平靜地走吧。我默然了,用樹葉把小鳥蓋在了草叢之下,我最后望了眼它那哀傷的眼神,一狠心轉(zhuǎn)身離開了。

      這一次不同尋常的考試,我是完完全全地失敗了,事后才想,倘若我能及時(shí)求助它,或者還有一線生機(jī),可我卻……

      這次不同尋常的考試,令我一輩子都將倍受譴責(zé),它不僅僅帶給我愧疚與悔恨,還在我內(nèi)心深處,種下了一粒種子,一粒立志拯救生命的種子。

    不同的考試作文 篇3

      對一個(gè)六年級的學(xué)生來說,考試并不陌生,誰都經(jīng)歷了N次考試,而我最難忘的是一次不尋常的考試。

      那是一堂語文課,剩下20分鐘,老師突然拿出一份試卷,嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在用剩下的'時(shí)間考試,下課收卷!痹嚲戆l(fā)了以后,同學(xué)們立刻爭分奪秒地答題。

      我望著那密密麻麻的試題,真是有點(diǎn)吃驚,又隨手把試卷翻了過去,卻無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,試卷背面寫著“只需做第五選擇題。”我頓時(shí)恍然大悟,暗自竊喜。正在這時(shí),同桌周晴提醒我:“還不抓緊時(shí)間答題!真是死到臨頭,虧你還那么天真!蔽业共辉诤跛奶嵝,還熱情地告訴她:“這試卷有玄機(jī),你看背面的字就明白了!闭l知她并不領(lǐng)情,反而拋來一句:“我才沒時(shí)間陪你玩。”

      下課的鈴聲一響,老師便催交試卷,我第一個(gè)送上去,其他同學(xué)拖拖拉拉,都遲遲不交。后來,老師問同學(xué)們:“你們都把試題做完了嗎?”我大聲地回答:“都做了!”可是,卻被同學(xué)們的埋怨聲淹沒,也不知道老師是否聽見。

      老師叫大家安靜下來,然后讓我揭開這個(gè)秘密。同學(xué)們聽了以后,個(gè)個(gè)目瞪口呆,后悔莫及,特別是同桌周晴好像鼻子都?xì)馔崃,那樣子令人發(fā)笑。最后,老師總結(jié)說:“這是一次不尋常的考試。通過這次考試,我希望同學(xué)們要吸取教訓(xùn)!

      這次考試,它使我懂得了瀏覽的好處,我永遠(yuǎn)也忘不了這一次不尋常的考試。

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