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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-05-07 19:24:13 專題作文 投訴 投稿
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    【實(shí)用】四年級(jí)作文300字3篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】四年級(jí)作文300字3篇

    四年級(jí)作文300字 篇1

      “筆”與人類的關(guān)系密切,事實(shí)上,筆的發(fā)展是與人類文明的發(fā)展是同時(shí)進(jìn)行的

      筆的發(fā)展史,可分為3個(gè)時(shí)期:最初是以桿代筆時(shí)期;其后是蘸水筆時(shí)期,再次便是攜式筆的時(shí)期。

      其中首屈要數(shù)毛筆啦!毛筆可是筆中的老大哥。毛筆用竹節(jié)做桿,動(dòng)物毛為筆頭。西方出現(xiàn)的蘸水筆又是另一種形式——羽筆。西方發(fā)現(xiàn)鳥兒的翅尾的長羽質(zhì)地較硬,適于手握,羽桿又是中空的,剛好可以蘸取和少量和留存墨水,用其書寫字母相當(dāng)方便,于是羽筆應(yīng)運(yùn)而生。蘸水筆固然有著不足,但它畢竟是筆的發(fā)展史上一次質(zhì)的飛躍,它使筆由可滑動(dòng)能轉(zhuǎn)變到了涂寫功能,才能真正被稱為“筆”。

      到19世紀(jì)晚期,鋼筆在歐洲出現(xiàn)了。鋼筆,也稱自來水筆,它是根據(jù)氣壓原現(xiàn)制成的一種便攜式比。

      再到后來,西方人發(fā)明了書寫更方便的圓珠筆。它的豬蹄不分是圓芯,有一根像羽桿的中空塑料管和裝有活動(dòng)金屬珠的筆頭組成。

      筆的出現(xiàn)是人類文明的'結(jié)果,筆的演變也伴隨著人類文明的發(fā)展。縱觀筆的歷史,就是一部人類文明的發(fā)展史,請(qǐng)握好這支“筆”寫出更輝煌更燦爛的未來吧!

    四年級(jí)作文300字 篇2

      我長大想發(fā)明一種能夠飛天,入地的汽車,而且車?yán)镉泻芏嗳詣?dòng)的按鈕可以干很多的'事情。它的外皮非常堅(jiān)固,用非常鋒利的東西也損傷不了它,而且它還不怕火。

      它可以飛到天空上看一看天空中的小鳥,還可以看一看千變?nèi)f化的云彩,它還可以入地,看看地底下有什么寶物,還可以去地核里去探索地核的奧秘;它還可以潛水,到水底看一看海底的生物,還可以在海里和鯊魚近距離接觸,還可以跟鯊魚拍照片,它還可以隱身,如果你在開車,后面有個(gè)強(qiáng)盜在追你,你就可以按鈕,這樣強(qiáng)盜就看不著你了。

      它還可以帶你去宇宙太陽上去,看看太陽黑子到底有多大,可能你不相信,可是我創(chuàng)造的汽車多高溫度也不怕,還可以去月球里去探索月球有沒有生物?這就是以后我要發(fā)明的汽車。

    四年級(jí)作文300字 篇3

      環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。我不小心感冒了,不知道是為什么,于是就去看了醫(yī)生,媽媽問這是流感嗎?媽媽問。

      醫(yī)生搖了搖頭說:因?yàn)榭諝庵杏刑嗟牟《荆教幨抢薹孔拥幕覊m,工業(yè)排放的廢氣等,這些都導(dǎo)致空氣質(zhì)量差、病毒多的原因。我似乎明白了很多。

      隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平不斷提高,我們喝上了自來水,用上了電視機(jī),冰箱,取暖器,電梯等。但生活中我們不斷地在浪費(fèi)資源:打掃衛(wèi)生的水,澆花的水,洗衣服的水,每天都在浪費(fèi)。水對(duì)于我們有多大的用處,澆灌農(nóng)田要用水,修建房屋要用水,花草樹木需要水,還有人們的生活用水工業(yè)用水等,沒有水我們就無法生存。然而水在被我們浪費(fèi),被污染。如果我們用洗碗的'水來澆花,洗衣服的水來打掃衛(wèi)生,洗手時(shí)水開小一點(diǎn),那我們要節(jié)約多少水。電也一樣,我們每天每人少開一盞燈、少看一小時(shí)的電視,少座一次電梯,我們要節(jié)約多少電。當(dāng)我們站在街上,聞到的是臭氣,走在大街上到處是垃圾,抬頭看天空灰蒙蒙一片,一輛接一輛的汽車都在排放著尾氣,還有人在亂砍伐樹木注意觀察,仔細(xì)想想,我們的環(huán)保意識(shí)實(shí)在太差了。

      自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。

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