【薦】不速之客作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文1

　　這幾天，我們的教室里不知道從哪里來了一位“客人”，擾得我們不得安寧。

　　你瞧這位客人，一來就在我們的教室的各個角落里，掘下了一個個深洞。

　　一位同學眼尖，首先發(fā)現(xiàn)了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報案。

　　隨后，我們的目光集聚在那位同學所指的地方，可當我們看時，只有墻和地板，根本沒有“客人”的.蹤影。

　　下課后，一些膽大的男同學一時興起，想要抓住它。

　　他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標明確，便開始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著洞口……不一會兒，“客人”就被這香味引誘了出來。

　　其中一名同學最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽到了震耳欲聾的山石崩塌聲。

　　我們忙圍上去，那“客人”已經(jīng)奄奄一息了。一些女同學，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進簸萁，然后送進了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學習環(huán)境。

不速之客作文2

　　“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學們聚精會神地聆聽著。

　　突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會兒轉(zhuǎn)移到電風扇上，一會兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……

　　當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的`條紋，背上長著一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見細細的條紋，它就如一個迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。

　　“真是膽大包天，竟然跑錯地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動地叫了起來；有幾個女生直接跑離了座位；有的同學更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響，她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀律性，頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的，你不來犯它，它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。

　　我被震撼了，一個小小的弱者，我只需要動動手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會選擇逃避嗎？

　　我的思緒又回到了課堂，認真聽起課來……

不速之客作文3

　　我和以前一樣走進了教室，正等著老章——我們的語文老師給我們講“開胃菜”。

　　忽然，一只巨大的大黃蜂，沖進了我們的教室，同學們嚇得大叫起來，特別是我們?nèi)齻�坐在后排的.女生。

　　這只巨大無比的黃蜂一直在我們的頭頂飛來飛去，一會飛到窗子那兒，一會飛到黑板前，一會飛到風扇上，總之不管怎么說，它就是很討厭。

　　而且，它還是很沒有禮貌。我們沒有邀請它進來，它卻自己跑了進來，這個我們就先不說了，最可恨的是，它居然帶了一個小黃蜂！

　　老章靈機一動，找了一顆糖，把它放在窗臺上，等大黃蜂過來�？纱簏S蜂不但沒有過來，反而賴著不走了。這時，一個同學想出了一個辦法，把燈關(guān)掉，大黃蜂就能跑出去了。于是，就跑去把燈關(guān)了。

　　有幾個男生嘴上說著要把大黃蜂給“殺死”，其實心里也是很害怕的，而有一個女生呢，她卻要拿起椅子“打死”蜜蜂，被老章制止了。

　　老章走到窗簾旁，把大黃蜂引過去，然后，使勁的拉了一下窗簾，這只“不速之客”呢就這樣被請出去了！

不速之客作文4

　　一天，同學們正在專心上課，忽然，一只蝙蝠飛進了教室。頓時，教室里炸開了鍋，鬧哄哄的。大家的目光都被這一位不速之客吸引過去了。同學們有尖叫的，有伸長脖子、踮著腳看的，還有大聲嚷著它的名字的。

　　我也很好奇，仔細觀察起小蝙蝠來。啊，多么有趣的小客人：全身黑乎乎的，小巧玲瓏，尖尖的耳朵，眼睛小得看不見，翅膀卻大得占了整個身子的`三分之二。

　　這位朋友一定也喜歡湊熱鬧，見大家這么熱情，竟落在了窗簾上，賴著不走了。于是，男同學就有機會大顯身手了。一位高個子最先站起來，像個勇士似的說：“老師，讓我趕走它�！闭f著，沒等老師回答，就跑到了窗簾邊。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠，可是剛一動，蝙蝠又飛了起來。于是，女同學的尖叫聲此起彼伏，教室里亂透了。

　　蝙蝠飛了兩圈，又停在了窗簾上。這時，另一位男同學迅速走近它，掀起窗簾的一角就往蝙蝠身上撲去，哈哈，蝙蝠終于落網(wǎng)了!他趕緊把窗簾往窗外一甩，又隨手關(guān)上了窗戶。這回，總算把這位調(diào)皮的小客人請走了。

　　大家又都坐在座位上，輕輕地噓了一口氣，又繼續(xù)上課了。

不速之客作文5

　　昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧靜。接著，雷公公敲打著天空這個巨大的鼓，發(fā)出了“咚咚咚”的響聲，緊接著，天空刮起了一陣陣“呼呼呼”的狂風，迎來了一群不速之“客”——雨滴！

　　小雨滴們像一群小天使，它們在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，在地面唱起歡樂的歌曲，那聲音婉轉(zhuǎn)動人，那舞姿打動人心。“叮叮咚咚”，猶如鵝毛般的小雨下得越來越大，不一會兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的.雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪里，溪水阿姨好像在說：“小雨點們，歡迎你們加入我們的俱樂部�！彼鼈兟湓诜块苌�，好像在給建筑物洗個痛快的澡，它們拍打在街邊的廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來吧，歡迎觀臨我的小主們”，它們來到馬路上，可真是環(huán)衛(wèi)叔叔的好幫手啊，把街道沖涮得一干二凈……

　　我愛小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來無盡清涼；更愛像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤萬物，用微小的身體裝點地球媽媽！

不速之客作文6

　　話說上次小狗在我家是吃喝玩樂，為了讓小狗高興，晚上我和爸爸又去捉蟬，我們帶著小狗來到人工湖的小樹林里，爸爸用打火機這里照照，那里照照，突然爸爸叫了一聲：“快看，這里有一只蟬！”我和媽媽連忙跑過去，真的有一只蟬，我們把它帶回家，放在鐵籠里，等它第二天變成蟬。

　　第二天，它真的`變成了一只蟬，中午，我們把這只蟬放到地上，讓它和小狗打上一架。只見那蟬在地上走來走去，小狗猶豫了一會，一下子猛撲上去，把蟬撲倒在在地上，那蟬蛹翅膀不停的掙扎，嚇了小狗一大跳，小狗又發(fā)起第二輪攻擊，只見小狗用一只爪子按住蟬，并試圖用嘴咬住它，結(jié)果，蟬抱住小狗的爪子不放，小狗一下把蟬扔的好遠，蟬還在不停的扇翅膀，企圖翻過來，小狗把它翻過來，又用爪子把它按住，并用嘴咬他的翅膀，把翅膀咬掉了，接著小狗又用爪子把它緊緊按住，用牙咬他的頭部，蟬已經(jīng)無力反抗，小狗去越咬越兇，最終把那只蟬的頭咬了下來，小狗獲勝了，它好像知道自己贏了一樣，高興得叫了兩聲。

　　真是一場有趣的大戰(zhàn)，下一次小狗又會出什么事呢？請看下集。

不速之客作文7

　　一天我們正津津有味地聽王老師講課，忽然一只可愛的白蝴蝶飛來打破了課堂的沉靜。

　　頓時同學們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上�！澳闱�，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來“取經(jīng)”，同學們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見它一會兒窗戶邊翩翩起舞，一會兒又在那兒凝神聽講，一會兒又望望我們，好奇地打量著這陌生而又漂亮的教室……

　　突然，一只“兇狠“的手“啪”的一下無情的抓住了它。唉，原來是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時，只見“蝴蝶殺手”很不情愿地松開了手，放掉了小蝴蝶。但這時的小蝴蝶遭受重創(chuàng)，顯得無精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個很漂亮的舞，好象一位疲憊的`仙女正舞動著她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。

　　最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶上，原來這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂業(yè)，永遠做王老師的學生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學。課繼續(xù)著……

不速之客作文8

　　今天，天氣晴朗，本該是美好的一天，吃中午飯時卻來了位“不速之客”。

　　我和堂妹一家在一個露天餐廳就座，點好菜后，原本應(yīng)該是靜靜地等待，可卻被一只蜜蜂“打擾”了�！鞍�！”隨著一聲尖叫，我們不約而同地看向堂妹，只見一只蜜蜂正一圈又一圈地繞著她轉(zhuǎn)，幸好，蜜蜂似乎對她不感興趣，一會兒又開始尋找新的目標了。哎，可真慘，蜜蜂竟又“盯”上了我！它在不停地“打量”著我，我十分害怕，只能靠著椅子，不說一句話，就像做木頭人游戲一樣，連大氣都不敢喘。蜜蜂不斷地扇動著翅膀，眼看它和我只有厘米之差，我不禁打了個冷戰(zhàn)，祈禱起來：“快走！別纏著我了！”奇怪的是，它好像聽懂了我的話，離開了我，又打起了一旁小妹妹的'主意。這可把她嚇壞了，她一下就蜷縮在了椅子中，把臉藏得好好的，還不時著急地問道：“它走了嗎？”“沒呢，不要動！”我們也會耐心地回答她，也都被她這有趣的反應(yīng)而逗笑了�？蛇@蜜蜂十分難纏，久久地徘徊在她身邊，似乎在找著什么。終于，堂妹的爸爸看不下去了，不再讓它放縱了，于是拎起一件外套，甩向蜜蜂，它知道了我們的厲害，逃之夭夭了。

　　我們趕走了“不速之客”，一切也恢復了平靜，我們品嘗著美食，臉上的笑容也回來了，似乎把這件事拋之腦后了。

不速之客作文9

　　下午第二節(jié)課，天陰沉沉的，這一節(jié)是語文課。突然，我仿佛聽到了奇怪的聲音，像老鷹扇動翅膀的氣流聲，不過聲音不太大，我沒在意。

　　幾分鐘后，一個橡皮般大小的黑影從我眼前閃過，因昨晚剛看了一部恐怖電影，我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕，漸漸開始發(fā)抖。突然，班里靠墻那排的一位同學“蹭”地站了起來，粗著嗓子喊：“飛……飛蛾！”我連忙抬頭往上看，卻什么也沒看見。難道剛才的黑影是飛蛾？我的心漸漸鎮(zhèn)定下來。

　　全班同學也都抬頭往上看，正在寫板書的老師，身子對著黑板，頭扭過來，卻什么也沒有發(fā)現(xiàn)。她平靜地說：“哪兒有什么飛蛾��！你趕緊坐下聽課吧。”過了大約五分鐘，那同學大喊一聲：“飛蛾！”我一抬頭，果然看到了一只大飛蛾，剛剛的黑影就是它。

　　只見它在教室里從容地轉(zhuǎn)了一圈，落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著亮亮的.光澤，特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去，不一會兒它又飛了回來，后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的，身上還覆著幾個紅點。它們一飛進教室就趕緊往燈光下飛，看來它們都挺喜歡光這種東西。

　　老師瞅了瞅飛蛾，又開始講課了。我四下一瞥，同學們也都開始好好聽課了，我也趕緊認真地聽起來。

　　等我們下課的時候，燈管上的“不速之客”已經(jīng)消失得無影無蹤了。

不速之客作文10

　　嗡嗡嗡……咦，這是什么聲音呢？一開始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來的聲音，可是哪得像戰(zhàn)斗機那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧！我們馬上停止了講話，靜靜地尋找聲音的來源。不一會兒，謎底揭曉了，在我們臥室的頂燈上趴著一只有點咖啡色又有點黃色的小東西，是他在作怪，原來我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀！平�？匆姷拿鄯浯蟛糠侄际菆A圓的、胖胖的，而它卻是瘦瘦的、長長的。

　　媽媽馬上讓爸爸來幫忙，一個拿電蚊拍，一個拿晾衣桿，想把它從燈罩里趕出來。這只小蜜蜂可聰明了，它好像知道只要在燈罩里呆著，我們就不能拿它怎么樣，就像一個頑皮的小男孩，對我們不理不睬。這個時候，爸爸好像想到了辦法，他讓我們把燈關(guān)了，然后打開手電筒，想用光吸引它出來。它是飛出來了，可惜卻躲的無影無蹤了。

　　時間已經(jīng)22點了，我們放棄了戰(zhàn)斗了，可是媽媽卻開始擔心蜜蜂會不會在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說：“來來來，我給你們普及下關(guān)于蜜蜂產(chǎn)卵的知識。首先，會產(chǎn)卵的蜂它是不會外出的.，長期在蜂巢里呆著，它就是蜂后，蜂后體型比較大。其次，我們家的客人細細長長的，是一只工蜂，它主要負責采花、釀蜜等工作，它不會產(chǎn)卵。

　　同學們，聽完我爸爸的講解，你懂了嗎？

不速之客作文11

　　冰雹，誰喜歡？估計沒有！

　　前天，我們在姨姨家剛剛吃完飯，天上便下起了雨。

　　過了一會兒，像是不下了。然而，剛動身，卻又下起來了，而且越下越大！怎么辦呢？只能冒著雨回家，沒辦法！

　　“嘩——嘩，砰！砰！”

　　“冰雹！”我大叫。

　　白蘑菇似的冰雹在地上“游”來“游”去，大雨也來助威，天地間霎時演奏開了一支交響曲。

　　“嘩—砰！嘩—砰！嘩——砰！。……”

　　我們在避雨處一步一步往后退。眼看著冰雹就將砸到我們身上，媽媽趕忙把雨傘重又撐開。

　　路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車司機的“愛車”后飛著兩條“小瀑布”，誰會想到，汽車此刻還兼有了船的功能；大家都身著“防護服”——雨衣，拿著“保護盾”——雨傘，開（騎）著“加速避雨車”——汽車、電動車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的`“防護用品”，真讓人眼花繚亂！

　　行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……

　　冰雹，這不速之“客”，這冷酷的“罪犯”，又是突而襲擊的人……這時，它們正在和玻璃“戰(zhàn)斗”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進攻那弱小的“玻璃管家”……

　　離家已經(jīng)不遠，可是我們即將踏上的，會不會是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？

　　我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……

不速之客作文12

　　今天是非常有趣的一天。上午數(shù)學課，一個不速之客，一只小老鼠，突然闖進我們教室。

　　原來我們認真聽課的時候，一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻偷偷溜進了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學尖叫起來，男同學忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過街老鼠。大家大喊：老鼠！老鼠！扔掉它！

　　小家伙害怕了，趕緊鉆進窗簾躲了起來。還好是數(shù)學老師的`課。如果她是一名語文老師，她可能也會害怕。數(shù)學老師走過去，拉開窗簾。突然，小老鼠從窗簾上掉了下來，寫下了,他看上去死了，一動不動。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想：太好了！在他們老師不注意的時候逃命！只見小老鼠唰的一下又活了過來，準備逃跑。這時候被幾個同學發(fā)現(xiàn)，擋住了去路。它別無選擇，只能再次嗖嗖地鉆到講臺下面。

　　每個人都拿著棍子和拖把走到平臺上，把它趕出去。雖然小老鼠很聰明，但是很多人很厲害，最后還是被我們趕出了教室。

　　本來一節(jié)很普通的數(shù)學課，因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情，它讓這門課特別難忘，也許我們的人生應(yīng)該有一點驚喜吧！

　　小老鼠，我真的很期待你的再次到來！

不速之客作文13

　　今天，我們教室里突然闖進了一位不速之客。

　　第二節(jié)語文課，大家正聚精會神地聽劉老師講著課�！拔宋�，嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個奇怪的聲音，大家不由自主地開始尋找聲源，不好，原來是只大馬蜂。

　　教室里頓時尖叫聲一片，有的用帽子護住了頭，有的.趕緊把書本打開擋在了頭頂，有的鉆到了桌子底下，我的同桌尖叫著一個猛子撲進了我懷里，我既緊張又不知所措，她可是個女孩子呀，好難為情呀。又是一個刺耳的尖叫聲，接著教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片，好像在經(jīng)歷一場鬼屋探險。原來馬蜂在一個膽小的同學跟前玩起了花樣，左沖右突、盤旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人，只見那個同學雙眼緊閉，嘴里哇哇亂叫，手拿著書本一頓狂舞，樣子真是滑稽又可愛。

　　劉老師是最淡定的人了，她對馬蜂的突然造訪一點不緊張，還優(yōu)雅指揮我們抓住機會好好觀察一下馬蜂，說可以從馬蜂的體型、動作等入手，同學們聽老師這么一說一下來了興致，互相看了看后都哈哈大笑了起來。馬蜂估計是被這笑聲震住了，也安靜了下來，又像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，圍著燈泡不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像個跳芭蕾的小精靈。

　　時間一分一秒地過去，馬蜂也跳累了，煽動著翅膀呼地一下飛走了，大家都舒了一口氣，危險警報解除了，劉老師又滔滔不絕地講起課來，同學們聽得很認真，教室里又恢復了平靜，仿佛馬蜂從來沒有來過一樣。

不速之客作文14

　　今天上語文課時，我們正津津有味地聽老師講課。突然闖進來一位不速之客——大黃狗。 這只大黃狗一來，大家的目光就迅速地從老師的身上轉(zhuǎn)移到了大狗的身上。它一來到我們這寬敞又明亮的大教室，就像逛超市一樣先逛了幾圈，然后就駐足在教室后面，一邊悠閑地搖著尾巴，一邊欣賞墻報《我秀我精彩》的內(nèi)容�？赐炅诉�不停地點點頭，仿佛在說：“哎，設(shè)計得真不錯，很有創(chuàng)意�！�?

　　大黃狗白色的毛中帶著點黃色：白色的毛如同一層雪白的`雪鋪在上面；黃色的就像墻上的黃色泥巴。同學們一見它，就情不自禁地去摸它，有的摸不到的，就偷偷地離開座位去摸它。大黃狗一見同學們這么喜歡它，就故意從同學們面前溜達過去。一下子，整個教室沸騰起來。同學們你一言我一語地談?wù)撈鸫簏S狗來：有的說它活潑；有的說它容易讓人親近；有的說它突然闖進教室淘氣極了……過了一會兒，大黃狗可能讓我們說得有點不好意思了，站起來準備出去了。我們大家熱情地挽留它，不想讓它離開我們的視線�？墒�，它還是走出了教室。 就這樣，一堂語文課變成了歡樂的海洋。

不速之客作文15

　　這幾天，家里來了一些不速之客老鼠和蝙蝠。

　　老鼠們一開始只是滿地地爬，家里沒有人管它們，他們就越來越放肆，膽大包天到晚上開始啃實木桌子，在衣柜里爬來爬去，發(fā)出一些奇怪的聲音，吵得我怎么也睡不著！

　　爸爸買了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器，把它們放在老鼠經(jīng)常出沒的地方，等待著這些小老鼠自投羅網(wǎng)。

　　早上，我們檢查戰(zhàn)果，發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了，還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了，當晚我就放心地睡覺了，第二天早上吃過早飯，我在找東西的時候看見了鞋盒里還有一群小老鼠。

　　這邊老鼠還沒處理干凈，蝙蝠又來湊熱鬧，一只蝙蝠飛進了家里，在屋里橫沖直撞，一會兒橫著飛，一會兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的，有尖尖的`腦袋，大大的翅膀，我和妹妹都很害怕，躲在被子里不敢出來。最后還是奶奶，把這只蝙蝠趕了出去，之后也有蝙蝠來過家里、但還是被奶奶給趕了出去，真不知道這些蝙蝠是從哪里進來的。

　　希望家里再別出現(xiàn)這些不受歡迎的不速之客。

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