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關(guān)于中學(xué)作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文 篇1
對(duì)于傘，我一般是不用的。
在酷熱的日子，我還是寧愿把自己的皮膚曬黑，而在有雨的日子里，我更愿意讓自己的全身被澆透，讓雨與自己的遐想纏繞，將那顆心洗凈，讓無數(shù)微涼濕潤的分子潤濕我的呼吸。
于是，傘對(duì)于我而言，就“理所當(dāng)然”地變成了工藝品。
我總愛擎一把雨傘，然后輕輕地?fù)崦�、撐開。那古色古香的傘柄，精雕細(xì)琢的傘架，質(zhì)樸清幽的傘面，怎能讓人不生出愛憐之心呢？它們?cè)谖业男闹�，就宛若是一個(gè)個(gè)江南水鄉(xiāng)的女子：西子湖畔，一身翠裳，在映人的月色中款款而行，那輕盈的身姿，似飄絮，也如綠柳。玉手輕搖，纖指微動(dòng)，一曲清麗的小曲兒便流瀉而出，讓人在如此的夜色中，也不禁醉了。
每當(dāng)鉛一樣的烏云下，雨線開始在風(fēng)中歌唱時(shí)，我總會(huì)在第一時(shí)間望向窗外----那一瞬間，總有無數(shù)朵絢爛的傘花，迎著風(fēng)雨，嫣然綻放。
好一片的傘的世界，花的海洋!在風(fēng)雨中，把堅(jiān)硬的城市扮靚。那一頂頂雨傘：玫瑰紅、寶石藍(lán)、鵝黃、淺紅、絳紫…...各色相間，爭(zhēng)奇斗艷；單色的，多彩的，細(xì)花的，透明的……婀娜多姿 ，風(fēng)情萬種，有的質(zhì)樸，有的俏皮，有的瀟灑，有的端莊，有的豐盈飽滿，有的輕舞飛揚(yáng)!千萬朵傘花，順著通衢大道，沿著曲折小巷，循著都市的河床起伏流淌，像一場(chǎng)春夢(mèng)，演奏出色彩的交響。
傘是雨的衣裳，云的形象，變幻無形的云，透明無色的雨，在傘上精心折射出自己的姿態(tài)�！扒囿梵遥G蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸�！惫艜r(shí)的漁樵農(nóng)夫，用雨中的辛勤勞作，追逐著恬靜的田園理想。打一把油紙傘，徘徊在寂寥的雨巷，江南的石板路上，偶遇那位結(jié)著丁香怨的姑娘。如今的都市，或許早已湮滅了世外桃源的夢(mèng)想。但只要在雨中，在傘花叢中，就會(huì)朦朧顯出一份婉約的.浪漫，掩蓋物欲橫流的冷漠現(xiàn)實(shí)。
傘是朋友會(huì)心的微笑和有力的臂膀，真心的關(guān)懷，忠誠的守望，總能櫛風(fēng)沐雨而毫不褪色，滄海桑田而愈顯堅(jiān)強(qiáng)。唐天寶十年秋，一代詩圣杜甫臥病長安旅次，在陰雨霏霏中寫下《秋雨》篇章，感嘆“常時(shí)車馬之客，舊，雨來；新，雨不來�！彼袊@的是“初親后疏”的世態(tài)炎涼，還是舉目無朋的惆悵？“舊雨來新雨亦來”呼喚的是超越世俗的友誼，是真情相知的力量! 真實(shí)的友情總象傘一樣：當(dāng)你的天空風(fēng)和日麗，萬里無云時(shí)，它靜靜守候在你心中某個(gè)不起眼的角落，把你欣賞；在烏云翻滾，風(fēng)雨如海的日子里，他又會(huì)緊握你的手，為你撐起一片天，給你一個(gè)燦爛的笑顏，幫你走過最困難的時(shí)光；雨過表晴，他便會(huì)把無言的慰藉，折疊在你的心上。
對(duì)于傘，我同樣懷著一種別樣情懷。每頂傘花下，都有一段精彩的故事，一個(gè)熱切的向往。它們?cè)诮窒镏辛鲃?dòng)，在尋找人生的港灣，袒露心靈中最柔軟的地方，千萬種追尋，千萬種夢(mèng)想，千萬種情懷，千萬種熱望……就在那一片片傘花中盛開，在一層層雨霧中點(diǎn)亮。
雨花、傘花、心花，開出風(fēng)雨過后的第一道彩虹，化作穿透烏云的第一縷陽光!
家中的眾多藏傘中，被我視若珍寶的是一把極普通的油紙傘。淡紫的底色，淡藍(lán)的紋理，略顯粗糙的質(zhì)感，古韻十足的做工，或許只是出于江南古巷里某個(gè)普通的小店吧。這樣的一把傘，卻承載了我人生中的美麗和青春中難以忘懷的記憶。
幾個(gè)月后，這把傘的兩位主人也要各奔東西了……那時(shí)，秋日半醉，面對(duì)夕陽，迎著蕭瑟秋風(fēng)，遙望漫天飄霞，又該是一種什么樣的心情呢？
緣份之舟讓我們靠近。是昨日，好像是昨日，曾單純稚嫩的心被動(dòng)人笑靨拴在一起。然而，你我卻不是一葉小舟上的同行者。風(fēng)雨異舟，無情的浪濤還是要沖散不能挨在一起的落葉。
清潭獨(dú)綠，柳枝婀娜無語。
只能，送你一把會(huì)飛的傘，帶著你去飛翔。然后我會(huì)忘掉過去，埋頭趕自己的路，固守心中那一片圣地。
來，送你一把會(huì)飛的傘。
中學(xué)作文 篇2
陽光是溫暖的，萬物的生長都離不開它，它是生命的源泉。
我曾讀過一篇文章，使我不得不承認(rèn)陽光的美好與重要：
一位女孩的奶奶病了，長久臥床不起，呆在暗暗的臥室里，感受不到太陽的溫暖。春天到了，女孩站在外面享受著無盡的陽光，想與奶奶分享這份快樂，便掀起裙擺，接住了這些陽光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來，走進(jìn)臥房興高采烈地對(duì)奶奶說：“奶奶，我把陽光帶來了！”說著便把群擺打開：“咦？怎么陽光不見了？”奶奶咯咯地笑起來，撫摸著孫女的頭：“小傻瓜，你就是我的陽光�！�
生活中，陽光便是和睦與友愛，擁有了這些，心中便有了陽光。
我還記得我在四年級(jí)的時(shí)候，僅僅是因?yàn)橐患苄〉氖屡c好朋友吵了起來，我們的脾氣都很倔強(qiáng)，誰都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個(gè)活潑的我了，便問：“你怎么了？好像不開心��？”我心里又后悔又著急，認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露c朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的'懷里邊哭邊說出了今天的事，媽媽并沒有說我做得不對(duì)或批評(píng)我，而是帶我到陽臺(tái)上。我站在陽臺(tái)上，只覺得太陽有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說：“今天你和她都失去了心中的陽光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來溫暖我們呢？”我恍然大悟，原來心中的陽光是如此重要，它讓我感覺到愛的存在。第二天，我找到她說：“看，外面的陽光多好！我也希望我們像它一樣好�！蔽覀兿嘁暥�，一切矛盾由溫暖的陽光而融化。
留住陽光，讓我們感覺到溫暖。
中學(xué)作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已結(jié)束，而我也升上了中學(xué)。我就讀于育群中學(xué)，這是一所國民型學(xué)校。進(jìn)入校門，我看到了一棟棟的建筑物，那些是我們的課室，我也看到了許多綠色植物，這為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
育群中學(xué)有三大種族的`老師和同學(xué)。老師大多數(shù)是馬來人，而學(xué)生大多數(shù)則是華人。學(xué)校的設(shè)備也十分齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生活技能室，辦公室，電腦室等等的設(shè)備。這些東西讓我們的教學(xué)法變得十分便利，因?yàn)榭梢栽诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在生活技能室里進(jìn)行一些活動(dòng)等等。
中學(xué)與小學(xué)最大的不同就是學(xué)習(xí)生活的改變。小學(xué)的數(shù)理是以華語作為教學(xué)語言，在中學(xué)，卻是以英語為教學(xué)語言。上了中學(xué)，我們所學(xué)的科目也增加了好幾個(gè)，例如：地理歷史和生活技能。我們所學(xué)的科目內(nèi)容也變多了，題目也變難了。學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，功課量也增加了許多。這和小學(xué)有很大的不同。上了中學(xué)，老師教課的方式變了，速度變得很快。不像在小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)一直解釋，直到我們明白。
中學(xué)的紀(jì)律比小學(xué)還要嚴(yán)格，穿著必須整齊。每天下午必須在周會(huì)廣場(chǎng)集合，集合后才能回班。當(dāng)我們走出食堂時(shí)，也要被巡查員檢查口袋，以避免有學(xué)生把食物帶回班。如果我們?cè)趯W(xué)校犯錯(cuò)，我們將被扣分，甚至停學(xué)。因此，我們不可以對(duì)師長和學(xué)長不禮貌，不可以亂丟垃圾，不可破壞學(xué)校的設(shè)備等破壞學(xué)校校規(guī)的事件。
當(dāng)我們開始上中學(xué)時(shí)，會(huì)覺得不習(xí)慣或陌生而導(dǎo)致不能專心上課。但是上中學(xué)是人的必經(jīng)之路，所以我們應(yīng)該努力去適應(yīng)中學(xué)的生活，慢慢接受它。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，因此我們應(yīng)該要努力讀書，才不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。我很感恩能夠升上中學(xué)，因?yàn)橛行┘彝サ暮⒆右蚪?jīng)濟(jì)問題，被逼賺錢養(yǎng)家而輟學(xué)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了！新學(xué)校，新環(huán)境，新同學(xué)，新生活，給了我一個(gè)全新的開始！我一定會(huì)努力讀書，已不辜負(fù)老師的一番苦心。
中學(xué)作文 篇4
千里之行，始于足下。古人如此說，我卻說，雄圖壯志，始于心中。也許每個(gè)豐功偉業(yè)的背后都有無盡的付出與實(shí)踐，都是靠無數(shù)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，但唯有樹立如此的夢(mèng)想，并堅(jiān)定自己為之付出的意志，方能達(dá)成。所以，當(dāng)你透徹了思與悟，一切的一切都能達(dá)成。
古往今來有多少人思索過，感悟過，他們都留下了歷史中的閃光點(diǎn)，供給后人探索、發(fā)現(xiàn)、理解、思考，遂而達(dá)成人生的永恒。也許他們的思考都是深邃的，但唯有真正地從中學(xué)習(xí)創(chuàng)造，才能讓知識(shí)的精髓造福人類。學(xué)習(xí)，一個(gè)人類從幼年到暮年都密切相關(guān)的詞匯，學(xué)習(xí)是人類最寶貴的技能，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，人類方能拭去愚笨的灰塵，給心靈戴上智慧的光環(huán)。
我在觀察體驗(yàn)中學(xué)習(xí)�；蚴乔嗌骄G水、或是長河落日、或是星點(diǎn)漁火、或是天涯海角，在我的眼中，都富有情趣。我徜徉青山綠水的秀美，感嘆長河落日的滄桑；我在星點(diǎn)漁火中迷醉，在天涯海角處徘徊。多么美麗的景色呵！多門醉人的情調(diào)呵！一切，在善于觀察者的眼中，都充滿著新奇、盈滿著歡喜，我渴望去觀察，因?yàn)樵谟^察中我能夠體會(huì)到一種形象具體的美。古有倉頡造字，當(dāng)時(shí)的字是象形的，正因?yàn)閭}頡善于觀察，所以他從平凡的景色中凝聚了形象的美，從而發(fā)明了甲骨文，讓中華文字得以流傳發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。又譬如李白“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”如果沒有觀察，怎能把月看做“白玉盤”，又怎能體驗(yàn)到“瑤臺(tái)鏡”的冰清玉潔呢？于是乎，在觀察體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，已成為了我的一種樂趣。
我在學(xué)習(xí)中持之以恒�？v然荊棘滿路、懸崖峭壁；即使天色陰沉、雨打雷劈，我自毅然不動(dòng)，無人能摧之，只有反復(fù)地去面對(duì)苦難、在反復(fù)地練習(xí)中學(xué)習(xí)，一定能戰(zhàn)勝困難，找到成功的鑰匙�！俺榈稊嗨鳌�，也許反復(fù)的練習(xí)看似沒有盡頭，是非�？菰锏�，但惟有如此，最能錘煉你的'心境，讓你去思考、去領(lǐng)悟，最終學(xué)有所成。試問之，有哪個(gè)音樂家不憑借反復(fù)的練習(xí)，就能平步青云？無論是貝多芬、莫扎特、巴赫還是其他著名的音樂家們，都需要無數(shù)次的練習(xí)、無數(shù)次失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能找到自己的旋律，才能譜寫出一首首動(dòng)聽的樂曲，才能流芳千古，他們的思想才能在音符的舞動(dòng)中升華。于是乎，我懂得了，學(xué)習(xí)要持之以恒，才能細(xì)水長流。
我在質(zhì)疑提問中學(xué)習(xí)。一個(gè)看似正確的觀點(diǎn)，并不能扭轉(zhuǎn)我的意志，縱使有千千萬萬個(gè)人站在我的對(duì)立面，我也要大膽地提出自己的疑問，我也要認(rèn)真地質(zhì)疑、實(shí)踐。譬如哥白尼，他的日心說經(jīng)過長期艱苦的斗爭(zhēng)后方才戰(zhàn)勝了支配歐洲數(shù)千年的地心說，給人類帶來了嶄新的一頁，或許他曾經(jīng)不被人理解，被認(rèn)為是邪說，或許他曾經(jīng)被戴上了反教皇的帽子，但他不拋棄、不放棄，他敢于質(zhì)疑提問，他的科學(xué)奉獻(xiàn)精神已然超越了他提出日心說的榮譽(yù)。世界上、歷史里都有千千萬萬個(gè)科學(xué)家有著像哥白尼一樣的精神，他們提出的無數(shù)的質(zhì)疑或提問，都給人類貢獻(xiàn)了一筆寶貴的精神財(cái)富，他們就是科學(xué)的先驅(qū)者，就是未來的開拓者！
學(xué)習(xí)的方法各種各樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩，在物與像中觀察，在真與假中思辨，在思與悟中學(xué)習(xí)！
中學(xué)作文 篇5
打開記憶的錦囊，五味瓶再次翻打著，酸甜苦辣記錄了我小學(xué)六年的點(diǎn)滴生活。雖說經(jīng)歷的不是什么大風(fēng)大浪，卻改變了我兒時(shí)的童真童趣。當(dāng)我的腳步踏入中學(xué)的大門時(shí)，小學(xué)時(shí)代的童真童趣已悄悄溜走，取而代之的是成熟，朝氣，蓬勃。
緊緊幾周的住校生活，覺得自己長大了，懂事了，深深體會(huì)到了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思。
“叮鈴鈴”如軍令般的上課鈴聲響起。同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，瘋狂地向知識(shí)的彼岸跑去；同學(xué)們?nèi)鐨馐愕膽?zhàn)士，沖向戰(zhàn)場(chǎng)奮力拼搏；下課了，同學(xué)們?nèi)鐑疵偷囊矮F，飛快地向飯?zhí)脹_去。因?yàn)橥碜粤?xí)課上課的時(shí)間很早，要抓緊時(shí)間吃飯，回去搶浴室洗澡。然而，在洗澡之前有一個(gè)重要工作，這個(gè)工作就是收衣服。
每次收衣服，都讓我“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”。因?yàn)槊總�(gè)人穿的都是校服，所以衣服都大同小異。撐衣桿順著我的手滑上去，把一件件衣服拿下來，不是自己的衣服，又要撐上去。就這樣反反復(fù)復(fù)，來來回回，上上下下，要經(jīng)過好久才找到自己的衣服。找到之后，我就沒心思洗澡了。現(xiàn)在，我才想起在家的時(shí)候，自己是多么的不懂事，每次洗澡都是父母幫自己準(zhǔn)備衣服，有時(shí)候因?yàn)樽约赫也坏揭路鴮?duì)父母大吼大叫。想著想著，眼淚從眼睛里涌了出來。突然好想家，好想家，好想家……
是�。「改妇拖衲菗我聴U，不怕苦，不怕累的把衣服撐上去，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，撐衣桿把衣服撐下來，不讓衣服受傷害；當(dāng)暴風(fēng)雨過后，又把衣服撐上去，讓衣服接受陽光的普照，自己卻呆在角落里。衣服吸收了陽光的味道，要報(bào)答撐衣桿的時(shí)候，撐衣桿已漸漸老去……在我們成長的道路上，父母總是無怨無悔的為我們承擔(dān)著風(fēng)風(fēng)雨雨，父母總是把好吃的，好穿的，好玩的都讓給我們。
這陽光的味道，永遠(yuǎn)溫暖在我的心里，鞭策我不斷前進(jìn)。
在20xx年9月1日的那天，我離開了相守已久的小學(xué)，踏入了壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門。這意味著，我長達(dá)六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，我將開啟新的初中生活。
那天，天氣十分炎熱，知了在樹上扯著嗓子叫個(gè)不停，周圍一片吵雜喧鬧，有的在叮囑孩子好好吃飯，與舍友友好相處；有的緊緊擁抱著，熱淚滿盈；還有的不舍地目送孩子進(jìn)入班級(jí)……這一天，我百感交集。新的學(xué)校，新的老師，新的朋友，還要適應(yīng)即將面臨的獨(dú)立生活，我能不能接受得了？期待與新同學(xué)交往，又怕別人不接受自己……這些困惑一直在我心里，揮散不去。
我鼓起勇氣，不再想那些惱人的`事情。進(jìn)入初中差不多有一個(gè)月了，在此期間我得慢慢地試著與別人交朋友，到現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)好幾個(gè)朋友了，之前的顧慮也漸漸打消了。
朋友之間，最令我感動(dòng)的一件事是我們的舍長幫我剪指甲。那天，我發(fā)現(xiàn)自己的指甲長了，超過了學(xué)校規(guī)定的范圍，我便去向舍長借指甲剪。舍長二話不說，麻利地從床上把指甲剪拿了下來。正當(dāng)我想伸手接住指甲剪時(shí)，舍長卻抓住了我的手，我嚇了一跳，以為她要對(duì)我做什么。可是沒想到舍長卻是要幫我剪指甲。
她低下頭細(xì)心地幫我剪指甲，細(xì)柔的雙手輕輕地握著我的手，生怕弄疼了我似的。雖然我十分享受不必自己親自動(dòng)手的滋味，但心里也難免有些許的羞怯。這時(shí)，溫暖的午后陽光照耀著世間萬物，給予它們溫暖，我的內(nèi)心仿佛也徜徉在陽光之下，溫馨柔軟極了，似乎舍長就像是此時(shí)天上的太陽一樣照耀著我，我便是那朵陽光下盛開的向日葵�！皣}、噠、噠”的聲音在空氣中回蕩，時(shí)間從我的指縫中溜走，但此時(shí)的我多么希望時(shí)間過得慢一些，再慢一些，讓我多享受一些舍長對(duì)我的深厚而溫柔的友愛。不一會(huì)兒，指甲就剪好了。我低頭看看自己的指甲，彎曲而整潔，如同晚上天邊的新月一般美好。正在我想要和舍長說聲謝謝的時(shí)候，她卻先開口了：“剪一次指甲十元錢，收費(fèi)公道，僅此一家！”我一下被嚇得跳了起來，以為她來真的，誰知舍長又展開了如花兒而一般的笑顏沖我說道：“哈哈，跟你開玩笑的！”真是這頑皮的舍長呢！她笑了起來，我也笑了起來，這友情的甜蜜瞬間定格在我腦海里。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吧，就算是一件這么小的事情。
這，就是我的初中新生活，浸泡在濃濃友情之中的日子。我期待著與別人的交往，與更多朋友的友好相處。
中學(xué)作文 篇6
蔚藍(lán)的天空，有著剛下完雨的清澈，清新的空氣中，有著愛的味道，路邊大大小小的水坑把我的思緒牽到了一年前。
“你快點(diǎn)收拾東西，外面雨大，待會(huì)我騎車送你上課去，我在外面等你。”我忙著收拾書包，對(duì)媽媽的話只是簡單的“嗯”了一句，二十分鐘就這樣過去了，我的書包終于收拾好了，背起書包出去時(shí)，心里突然一震，站在我面前的是穿著雨衣，頭發(fā)上滴著雨水的媽媽，雨水順著她的雨衣滑落，就像那悄然無息的母愛一樣。我頓時(shí)感到心痛，我這樣不在意的二十分鐘里，媽媽一直這樣等著我，鼻子不禁一酸，我坐在媽媽的后面，媽媽說：“待會(huì)上課不懂的問題就問老師知道嗎？”我輕輕的“嗯”了一聲，此時(shí)的我，早已不知道該說些什么，眼淚不經(jīng)意間，從臉頰滑落，媽媽就是這樣，她只是為了我一再的付出而又付出，即使我的行為讓她感到了不滿，她也總是把批評(píng)我的話轉(zhuǎn)化成希望我更出色的話。
雨中。有一個(gè)人為了我奮力的騎著車，那個(gè)人是我最愛的媽媽。
冷風(fēng)吹來，前面的.媽媽不僅打了一個(gè)哆嗦，我慢慢的將手摟住媽媽的腰，身體往前靠了靠，我也想給予媽媽愛，雖然我的愛跟媽媽的愛比起來算不了什么，但是我就想永遠(yuǎn)的這樣抱著媽媽，就想在媽媽寒冷時(shí)，給她一絲溫暖，就像此刻的我這樣抱著媽媽一樣。不知為什么，因?yàn)橛晁�？因�(yàn)闀r(shí)間？還是長大了？在平時(shí)看似這么小的一件事今天卻讓我哭得如此心痛，在平時(shí)我也不感覺媽媽有多辛苦，但是今天我感受到了，在被愛中我學(xué)會(huì)了愛，時(shí)間總是過得那樣快，轉(zhuǎn)眼間到學(xué)校了，看著媽媽離去的背影，我突然對(duì)媽媽喊到：“媽媽，回家的路上注意安全，路上小心！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只是模糊的看到媽媽的身子震了一下。
母愛是滲透在雨滴中的幸福，很平凡，卻又是與眾不同的美麗。我在被愛中學(xué)會(huì)了愛，媽媽的愛讓我明白了如何去愛媽媽。
抬頭望望天空，天空中映出了我和媽媽的笑臉，那太陽也發(fā)出了溫暖的光芒。
中學(xué)作文 篇7
不知不覺中，進(jìn)入初中已有一個(gè)多月了。我想，在這幾個(gè)星期中，我的學(xué)習(xí)生涯里也許是不尋常的。我的家庭、我的學(xué)習(xí)、我的生活都在發(fā)生著變化，這樣變化是我快樂、使我興奮、使我充滿自信，但也會(huì)使我困惑、使我憂慮、使我不知所措。對(duì)生活的關(guān)注和思考讓我覺得自己好像突然張大了許多，成熟了許多。成長上的收獲來自老師、親友的關(guān)愛、理解和鼓勵(lì)，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶，在中學(xué)這一個(gè)多月中，我發(fā)生了許多大大小小的事情，他們?nèi)缫活w顆貝殼。接下來，我就撿起一個(gè)人貝殼來與你們分享分享吧。
開學(xué)了，我懷著一顆激動(dòng)的心來到學(xué)校。期待著見到新老師、見到新同學(xué)，看一下班級(jí)、宿舍、餐廳都會(huì)是怎樣的�？颇吭黾恿藥卓�，增加的科目又是哪些，學(xué)習(xí)的知識(shí)是不是很難......
來到學(xué)校，學(xué)習(xí)的'環(huán)境出乎我的意料，環(huán)境太好了，高大的教學(xué)樓，茂盛的樹木，敬愛的老師，親愛的同學(xué)......
半天過去了,第二天開始了殘酷的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)起間，我的腳站腫了，磨破了皮，一陣陣鉆心的痛楚向我迎面襲來。每次一看到教官那嚴(yán)肅的樣子，我就像老鼠見了貓一樣。一天的軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我一下子跑到電話亭去給媽 媽打電話。一聽到媽 媽的聲音，眼淚一下子從眼里流了下來。我和媽 媽一邊說話一邊哭而且越哭越大聲。每天夜里一想到明天又要軍訓(xùn)再加上想念媽 媽，我的心都碎了，眼淚又不禁流了出來。在電話里，媽 媽告訴我：“軍訓(xùn)時(shí)必不可免的，你必須堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！眿� 媽的話激勵(lì)了我，我一定要堅(jiān)持，來戰(zhàn)勝我自己。
軍訓(xùn)結(jié)束以后，我覺得自己收獲了很多很多，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。軍訓(xùn)時(shí)，我雖然哭了，但是我收獲了我人生當(dāng)中，最寶貴的一課。
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