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    四年級(jí)生命作文

    時(shí)間:2023-06-03 10:03:47 專題作文 投訴 投稿

    關(guān)于四年級(jí)生命作文4篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)生命作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于四年級(jí)生命作文4篇

    四年級(jí)生命作文 篇1

      時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼到了12月,也是到了我要復(fù)查的日子了。

      一想起去醫(yī)院,我的心里就是忐忑不安。事情還得從頭說起。

      媽媽總說我的身體和牛一樣健壯。不知道為什么,今年的3月份感覺不太舒服,就到醫(yī)院去檢查,我一直埋怨媽媽帶我去醫(yī)院,不去的話,可能不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。我知道這樣說,完全沒有道理。只是我的一廂情愿。

      到了那,化驗(yàn),抽血,ct,……檢查費(fèi)用不說,結(jié)果是醫(yī)生說,手術(shù)吧,當(dāng)時(shí)把媽媽嚇得癱軟在椅子上。我全然不知道事態(tài)的嚴(yán)重。還一直問媽媽我什么時(shí)候回去上課,一定落下許多的課程,咋辦?

      再后來,就進(jìn)行到治療階段,手術(shù),化療,一直休息了一個(gè)學(xué)期,疾病的折磨,讓我痛不欲生,但是,看到媽媽憔悴的眼神,看到親人的眼淚,我默默的忍下來所有的心酸和痛苦。每天笑呵呵的對(duì)著家人的生活著。只有在夜深人靜,媽媽不在身邊的時(shí)候,我才悄悄的把心緒寫在日記里,當(dāng)然這不會(huì)讓媽媽知道,我怕她傷心難過,我害怕媽媽的'眼淚……

      只有到了醫(yī)院,才知道健康是福,平安是福。只有到了醫(yī)院,才知道金錢如糞土,生命太寶貴。只有到了醫(yī)院,才知道什么是轉(zhuǎn)身就不再見面,今生今世,不管你多么親的人,可能都是一直訣別……

      還好,我算萬幸,手術(shù)化療后,定期復(fù)查,暫時(shí)不能危機(jī)我的生命。但是,我內(nèi)心的“夢(mèng)”可能就要一一的放棄,只為我能活著。

      生命真的太脆弱了,脆弱到我們還沒抓住什么,一切可能就要離我們而去。

      珍愛生命吧。

    四年級(jí)生命作文 篇2

      一天,放學(xué)了,我和我的好朋友一起在湖邊玩耍,我們捉了幾只小蝌蚪。到了回家的時(shí)候我們倆誰都不想要,于是我把這些小蝌蚪放在樹葉上,就回家了,一個(gè)中午我都沒睡安生,心里總是想著小蝌蚪會(huì)不會(huì)死,下午上學(xué)的時(shí)候,我又去看了看他們,它們還在,沒有死,它們?cè)谝恢形绲奶柶貢裣,水還那么少,竟然沒有死,它們有的在奮力蹦,有的趴在樹葉上不動(dòng),于是我把它們放回了它們的家——湖里。我暗暗的佩服它們?nèi)绱祟B強(qiáng)的生命力和于生命作斗爭(zhēng)的`勇氣……

      還有一件事情,爺爺買了一些豆芽沒來的及吃,媽媽給放入冰箱。過了二三天時(shí)間,媽媽想給豆芽做了讓我們吃,可發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了大約二三厘米長(zhǎng)左右,我想這些豆芽竟然在這么底的溫度下還能茁壯成長(zhǎng),它們是多么頑強(qiáng)的生命力,還有種子在石頭下成長(zhǎng),在堅(jiān)固的頭顱中也能生長(zhǎng)。

      蝌蚪、豆芽、種子那種頑強(qiáng)的生命力多么值得我們學(xué)習(xí),我下定決心,一定要珍惜生命,不讓它白白流失,使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什么是——勇氣。

    四年級(jí)生命作文 篇3

      生命,是勇敢的,光彩的,也是絢麗的。

      一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草兒掉進(jìn)石縫里,沒想到他竟可以在里面茁壯成長(zhǎng)。小雨點(diǎn)兒經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力把巨大的石塊滴穿了。一株傲然挺立的臘梅花,在寒冷的冬天仍然不屈向上。這就是生命。

      一只蝴蝶在半空中飛舞,一只蜜蜂在花叢中采蜜,一只小狗在公園里奔跑,一匹駿馬在林中穿梭。這就是生命。

      奧斯特羅夫斯基曾經(jīng)說過:人的'生命是寶貴的,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)應(yīng)虛度年華而悔恨,不應(yīng)碌碌無為而羞恥,這樣,在他生命的最后時(shí)刻他能夠說,我的整個(gè)生命和全部精力都用在世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)!

      我想,假如我們能像奧斯特羅夫斯基說的那樣,那么,我就有能力把自己的人生變得更加光彩,更加絢麗!

    四年級(jí)生命作文 篇4

      生命,是一個(gè)沉重的話題。生命,創(chuàng)造了萬物或喜或悲的一生;生命又是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志,是它造就了今天的蕓蕓眾生,大千世界。

      可能有人一生下來就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗,但是,你想過嗎?生命的意義不在于它的完美,而在于他的存在,它的過程。古往今來,許許多多的不平凡的人物在向我們?cè)忈屩囊饬x,古代的司馬遷,現(xiàn)代的'杏林子、張海迪,外國(guó)的海倫凱勒、尼克胡哲,他們的生命雖坎坷卻又是無比精彩的。

      在我們績(jī)溪縣揚(yáng)溪村也有一位了不起的人物,他就是“安徽好人”--章日輝。章爺爺出生時(shí)就雙腿殘疾,今年已近花甲。他沒有放棄生命,用輪胎包裹下肢行走,不僅能夠自己獨(dú)自生活,還成為了一名街坊鄰居交口稱贊的優(yōu)秀快遞員,F(xiàn)在,章日輝的生活雖然清貧,但他認(rèn)為自己很幸福。他有愛他的妻子,一雙長(zhǎng)大成人的兒女,他完全可以享受政府的資助,完全可以躺在床上讓他人服侍他,但他卻堅(jiān)持要靠自己的雙手撐起一片天。面對(duì)命運(yùn)的不公,他沒有放棄,他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅(jiān)強(qiáng);像冰巖上的梅花那樣燦爛,堅(jiān)強(qiáng)地生活著。

      聽聞了章爺爺?shù)氖论E,我的心情久久不能平靜,我想,作為每一個(gè)健康人,我們更要像章日輝那樣,把自己的生命變得有意義。誰能說章爺爺不是可悲的?誰又能說章爺爺是可悲的?生命對(duì)于他來說并不是完美的,但是生命對(duì)于他是永恒的。他的生命是平凡的,渺小的,但他卻用行動(dòng)譜寫了一首屬于他自己的永恒頌歌。

      也許,這就是生命吧。

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