【推薦】我們的成長(zhǎng)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我們的成長(zhǎng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
多年以后，回想和你在一起的幸福時(shí)光，我一定會(huì)滿足地掉下淚來……
初一第一次遇見你，當(dāng)時(shí)只覺得你是一個(gè)很膽小很活潑的女孩。在當(dāng)時(shí)溫馨的412里，我們和室友一起度過，有嬉戲有歡笑。那時(shí)的你我也許根本不會(huì)想到我們的生活會(huì)像兩條直線相遇相交。
初一下冊(cè)的那些日子好像總有下不完的雨。每當(dāng)夜幕降臨，黑暗吞噬了所有掩藏的孤寂。那時(shí)的我喜歡久久佇立在窗前，任憑冰冷的雨滑過我臉頰。我會(huì)閉上眼對(duì)著寂寥的世界訴說我所有的委屈與落寞。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)在我身后，拍拍我的肩膀，輕輕地安慰我。當(dāng)時(shí)我并不在乎你的存在，直到兩年后的今天，我才明白我曾一味地追求自己想要的幸福，卻不曾發(fā)現(xiàn)幸福一直都在我身邊。我有小小的任性，可不管怎樣，你都會(huì)包容我，陪我到最后最后。
謝謝你，在我餓肚子時(shí)為我送來的面條；謝謝你，在我生病時(shí)送來關(guān)心問候；也謝謝你，在我最孤單無助時(shí)送來貼切的安慰．不過，也請(qǐng)你記得六一節(jié)用紅領(lǐng)巾捆住你的手，拉著你滿校園跑的我，在圣誕晚會(huì)上為你唱《沙漏的愛》的我，和傻傻對(duì)你好，無所顧忌說愛你的我。
我們共同渡過三年最幸福的.時(shí)光，我們一起努力過，一起哭過，笑過．有一種情感，超越友情，不是愛情，就這樣在不經(jīng)意間倉皇而去……
現(xiàn)在看到你送給我的沙漏，仍然會(huì)想起那首歌，現(xiàn)在看來，那首歌的每一句仿佛都是為我們量身定做：
“送給你的白色沙漏，是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物，如果能給你愛和感動(dòng)，我是多么的幸福．那一年夏天的雨，像天上的星星一樣的多，你的愛是把大大的傘，給我最美的晴空……牽你的手，跟這世界說，我們不后悔，不認(rèn)輸……”
我不知道我們還會(huì)不會(huì)在一個(gè)寢室，我也不知道如果不能經(jīng)常和你在一起，我會(huì)不會(huì)不習(xí)慣，我也不知道沒有你，我能不能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地成長(zhǎng)．不過，我希望你能永遠(yuǎn)幸�？鞓罚�
我說過，今年夏天，我不再掉眼淚。因?yàn)槲覀兌家褲u漸長(zhǎng)大，我們要懂得接受一切的一切……在最后，我想對(duì)你說三句話：
“謝謝你”
“對(duì)不起”
“我愛你，很愛很愛很愛你……”
多希望和你去到世界的每一個(gè)角落，然后，一起去看潮起潮落，沒有爭(zhēng)議，沒有別人的不理解，就這樣緩慢地度過這一生……
舉起沙漏，陽光透過它折射出美麗的光影．我仿佛又看到那一年，一個(gè)可愛的女孩，天真地對(duì)我說：“我叫吳靜，可以交個(gè)朋友嗎？”……我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得和你度過的不轟烈但卻逐漸成長(zhǎng)，幸�；ㄩ_的三年。
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)里有許多許多有趣的事，它們就像一條小溪，一直源源不斷的從我們身邊流過，也許會(huì)哭，也許會(huì)笑，亦或許你會(huì)忘記這些事情，但有件事我永遠(yuǎn)無法忘懷，為什么呢？
夏天的一個(gè)星期天的早晨，很熱，我熱得好像都快被烤熟了一樣，于是我和媽媽到樓下買了一個(gè)又大又圓的西瓜回家。可是，誰知道，我看著西瓜口水都快流到地上了，媽媽過來看見我那副搞笑的樣子，忍不住“哈哈”大笑。
切好了西瓜，我急忙拿起西瓜，誰知吃下了一顆籽，我嚇得連忙去告訴媽媽，她似乎被嚇了一跳：“晚上估計(jì)你的肚子里就長(zhǎng)出西瓜芽了！”
事實(shí)上，她不過是在逗我玩，因?yàn)槲抑蓝亲硬粫?huì)長(zhǎng)西瓜，可是，晚上我睡著了，之后我便做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中是暑假里的一天，在我肚子里的西瓜突然長(zhǎng)大，把我撐的又大又圓，像一個(gè)大皮球。我被嚇醒了�！巴邸钡匾宦暱蘖�，媽媽被我驚醒了，詢問我緣由。我告訴媽媽后，她笑著告訴我，其實(shí)這一切都是她騙我的，我告訴了媽媽，說我也知道不會(huì)長(zhǎng)西瓜，可是就是很害怕。
說完，我在媽媽懷中沉沉的睡去，無邊天空的月亮也從烏云的遮攔中探出了頭，似乎是被我驚叫嚇了出來，不過這一切在夢(mèng)中的我也無從知曉了。
這便是我記憶猶新的`一件事了，成長(zhǎng)的路途十分漫長(zhǎng)，需要我們仔細(xì)品味，長(zhǎng)大的過程就像銀河，每一件事都是一顆顆繁星，也許會(huì)隕落在記憶長(zhǎng)河中，也許會(huì)在你的記憶中越來越閃耀。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
今天是另一個(gè)星期六。我躺在床上，半half著眼睛，看著陽光照在我的被子上�！芭�！”房間的門猛地關(guān)上了，接著是一陣憤怒的吼叫：“我知道我睡覺了，陽光普照，我不能起床吃飯或做作業(yè)？”我伸出舌頭轉(zhuǎn)過頭。埋在被子里，與被子的溫暖息息相關(guān)。最后，在媽媽mother的炸彈的轟炸下，我不耐煩地站起來，正要在嘴上說一個(gè)字，然后瞥了一眼窗外，但是我的思緒突然移到了兩年前一個(gè)溫暖的下午。
那天，在鳥叫聲中，我打開窗戶，微風(fēng)拂過我的臉，立刻使人們感到精神煥發(fā)。風(fēng)仍然充滿了鳥，花和泥土的芬芳。匆忙清理后，我沖下樓，直奔我旁邊的公園。進(jìn)入公園后，我的眼睛充滿了綠色，身體放松了。我找到了一個(gè)晴朗的空地，坐下來，看著小魚在前面的游泳池里游泳，聞著空氣中醉人的花香，聽著蜜蜂的竊竊私語和萬物生長(zhǎng)的.聲音，我的心充滿了舒適。
這時(shí)，有一個(gè)銀鈴般的笑聲，如此清脆，如此歡快。轉(zhuǎn)過身，我看到一個(gè)四，五歲的女孩在公園的一個(gè)小廣場(chǎng)上滑冰。多么可愛的天使！他圓圓的小臉，黑色的大眼睛，甩尾的馬尾辮，臉上滿是微笑，再加上橙色的運(yùn)動(dòng)服，看上去充滿活力和陽光。她快樂地向前滑動(dòng)，兩臂張開，像一只幼鷹的翅膀。突然，小女孩搖搖晃晃，揮舞著雙手抓住東西，終于她要停下來了，但她的體重不穩(wěn)定，她坐在地上。
“��！”她哭了。她旁邊的母親很緊張，她正要趕緊去幫助她，但她旁邊的父親緊緊地抓住她的手臂，“寶貝，你自己站起來，你是最棒的！”大聲說著，小女孩慢慢站起來，終于，一次又一次地跌倒之后，她滑得越來越滑。父親看著在廣場(chǎng)上來回穿梭的小女孩，笑著對(duì)母親說：“看，只有努力學(xué)習(xí)的小鷹才能真正學(xué)會(huì)飛翔。”看著我面前幸福的家庭，我知道世界就是所有的父母都是一樣的。
轉(zhuǎn)過頭看著窗外，我看著仍在我面前gg的媽媽，但我的心充滿了溫暖。我走上前，給我媽媽一個(gè)擁抱，小聲說：“媽媽，我愛你！”我有點(diǎn)發(fā)呆。媽媽，很快走出了房間。今天又是晴天！
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
人生的每一段經(jīng)歷都是一種收獲，我經(jīng)歷，我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是為了遇見更好的自己。
開營(yíng)儀式振人心
送別了六月的歡樂，又迎來了美好的暑假。這個(gè)暑假，我獲得了一次偶然的機(jī)會(huì)去參加火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)。
辭別父母，我懷著激動(dòng)、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵(lì)，迎著夏日清晨的涼風(fēng)，踏著輕快的步伐，走進(jìn)蕭山五中（開營(yíng)地點(diǎn)），我知道這次夏令營(yíng)和以往任何一次都不一樣，我是來考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級(jí)，代表學(xué)校，我要特別珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。
開營(yíng)儀式開始，整個(gè)喧鬧的大廳立刻安靜下來。隨著雄壯高昂的音樂響起，我們高唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，嘹亮的歌聲拉開了儀式的帷幕。隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，我們向隊(duì)旗敬禮，高呼時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！我低頭看看胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，一股強(qiáng)烈的驕傲與自豪感從我的心頭涌起，我為我能站在這里感到無尚光榮。
接著是各位領(lǐng)導(dǎo)講話，他們中有的告訴我們要懂得少先隊(duì)員所肩負(fù)的光榮使命，要弘揚(yáng)紅船精神，做新時(shí)代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來參加挑戰(zhàn)營(yíng)點(diǎn)贊，有的祝我們能開開心心度過這難忘的兩天一夜。這些充滿期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進(jìn)的力量，這一刻將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，成為我人生中一篇美妙動(dòng)人的樂章。
劇本表演學(xué)合作
開營(yíng)儀式結(jié)束，我們坐車前往杭州青少年洞橋營(yíng)地。下了車頓時(shí)讓我感到心曠神怡，這里群山環(huán)繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來打破了這里的寧靜，我們陸續(xù)下車放好行李，穿上軍裝，等待下一個(gè)任務(wù)。
老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時(shí)間讓我們互相熟悉，并選出一個(gè)小組長(zhǎng)。我們嘰嘰喳喳一會(huì)就聊開了，并按照“女生優(yōu)先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當(dāng)小組長(zhǎng)。十分鐘后老師布置小組一起做一個(gè)劇本并表演，主題是《誠(chéng)實(shí)》。老師話音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語開始討論：“學(xué)生撒謊被老師抓�。俊薄安缓貌缓�，這個(gè)太普通，不能說明撒謊的嚴(yán)重性�！薄搬t(yī)生，醫(yī)生撒謊害死病人，這個(gè)后果嚴(yán)重了吧�！薄瓣�(duì)長(zhǎng)，我們有七個(gè)人，多出來的人怎么辦？”“群眾演員呀，多出來的都演家屬唄！”“嘿，同學(xué)，臺(tái)詞精彩點(diǎn)，醫(yī)生還要有句慚愧語作為結(jié)尾，說明他幡然醒悟了�！薄霸賮硪痪涞览碜鳛辄c(diǎn)睛之筆�！比齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，雖然我們剛剛認(rèn)識(shí)，但為了一個(gè)共同的`目標(biāo)，我們默契配合，一下子叫不出對(duì)方的名字我們就用：“海，同學(xué)”代替，最后劇本順利出爐，我們寫了醫(yī)生撒謊害死患者，最后醫(yī)生被警察帶走。
我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時(shí)而有氣無力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認(rèn)真排練。
終于上臺(tái)表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對(duì)警察地哭訴，醫(yī)生后悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。演出結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起，久久回蕩在空中。我們激動(dòng)地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。
在觀看劇本表演中，我覺得有個(gè)小組特別創(chuàng)新，他們寫了一只狐貍被一面鏡子吸了進(jìn)去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結(jié)婚，最后狐貍被警察抓走。還有個(gè)小組寫了一個(gè)小孩用五元錢當(dāng)成十元騙賣辣椒的老爺爺，這個(gè)劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學(xué)習(xí)。
自我介紹交朋友
劇本表演結(jié)束，就是隊(duì)員們的自我介紹環(huán)節(jié)，這對(duì)我來說是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，就似如魚得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個(gè)隊(duì)禮，高聲說：“大家好！我叫俞思遠(yuǎn)，今年十一歲。我來自回瀾小學(xué)404班小駿馬中隊(duì)……”我越說越激動(dòng)，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時(shí)了》以最深情的方式朗誦給大家聽。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚(yáng)，大家向我投來贊許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，我也要為隊(duì)友們鼓掌喝彩！
青山綠水我來畫
自我介紹結(jié)束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨(dú)立創(chuàng)作一幅美麗鄉(xiāng)村的畫。我趕緊把包里的馬克筆和彩鉛拿出來，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫畫，有的剪貼，有的寫字，我負(fù)責(zé)編口號(hào)。團(tuán)結(jié)就是力量，不一會(huì)兒我們的旗子就做好了，太陽表示萬物生長(zhǎng)靠太陽，愛心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。
開始畫美麗鄉(xiāng)村了，看著桌上潔白的畫紙，五彩的畫筆，興奮地想馬上動(dòng)手躍躍欲試。我的家鄉(xiāng)，如詩如畫的江南水鄉(xiāng)，人間天堂，豈是這幾支畫筆所能畫盡的？我小心翼翼地握著畫筆，屏息凝神，每一筆每一畫都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫卷的形式配了首古詩《鄉(xiāng)村四月》，小橋流水，亭臺(tái)樓閣的溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫無法完全展現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。
高空爬繩練膽量
下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。
第一個(gè)項(xiàng)目是決戰(zhàn)高空爬繩索。那是一張用麻繩織在大樓與山腳之間的網(wǎng)，從山腳一直升到大樓的最頂層，最高處離地面大約有40多米高。我從地面往上看，白花花的太陽刺了一下我的眼睛，我感到一陣頭暈?zāi)垦！?/p>
當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我的心像在懸崖上飄落的樹葉，不停地在空蕩蕩地峽谷中飄浮，打轉(zhuǎn)，怦怦直跳。我雙手緊緊地抓住繩索，半蹲著身子，兩只腳一前一后踩住繩子。只聽一聲哨響，我慢慢往上爬，不時(shí)低頭往下望，仿佛一不留心就會(huì)踏空，摔個(gè)粉身碎骨。我看到在萬丈深淵下有許多雙眼睛正仰視著我，似乎在鼓勵(lì)我。我不再害怕，世上無難事，只要肯攀登，我調(diào)整好姿勢(shì)，一手抓著繩索，一腳踩著網(wǎng)，奮力往上爬。烈日的陽光炙烤著我，豆大的汗珠直往下流，仿佛浸透了整張網(wǎng)，厚厚的軍裝緊緊地貼著我的皮膚，讓我喘不過氣來，但我全然不顧，心中想著一定要快速爬到終點(diǎn)。爬著爬著，我突然感覺自己的腳踩到了一塊木板，定睛一看，原來自己已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。我一只腳踩住晃晃悠悠的木板，一只腳用力往前一跨，站在了樓頂。我高聲歡呼：“耶，我成功了！”
抬望眼，藍(lán)天白云襯著遠(yuǎn)處層巒疊翠的群山，特別美！我想無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，只有爬到至高的頂點(diǎn)，才能看到最美的風(fēng)景就是這個(gè)道理吧。
爬完繩索，是百米沖刺，扛著槍跑一個(gè)來回，烈日下的奔跑也是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后我們到室內(nèi)學(xué)做了火箭，并在操場(chǎng)做了試飛。
這次挑戰(zhàn)營(yíng)是我成長(zhǎng)路上非常寶貴的一次經(jīng)歷，收獲的不只是成績(jī)，更多的是成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，這些故事真讓人難以忘懷，即便過去了很久，也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動(dòng)手做一做吧。于是，說干就干，我先用杯子盛了一杯米，然后倒進(jìn)盆里，再往盆里倒一些水，接著學(xué)著媽媽的樣子，把米搓幾遍，最后把米倒進(jìn)電飯鍋里，再放一點(diǎn)點(diǎn)水。待我仔細(xì)檢查一番后，我才將電飯鍋打開開關(guān)，通上電源。
飯開始煮了，接下來就開始做菜。我從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。先把雞蛋打入碗里，放點(diǎn)兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗干凈，切成一塊一塊的'。接著，我把火打開，往鍋里放些油，等油熱了，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗里。然后，把切好的西紅柿塊放進(jìn)油鍋里，翻炒了幾分鐘后，一股香味飄來，最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中，放點(diǎn)兒蔥花。哇，好香啊！我感覺自己的口水都要流出來了。
這時(shí)，爸爸媽媽回來了，看到桌上的飯菜，笑著說：“這是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他們豎起大拇指夸我說：“你真棒！”我聽了心里高興極了。
這雖然是我成長(zhǎng)中一件平凡的小事，但它是我成長(zhǎng)中一次大大的鍛煉，它使我的自理能力有了質(zhì)的進(jìn)步，也讓爸爸媽媽覺得我真的長(zhǎng)大了。
我們的成長(zhǎng)作文 篇6
有人說成長(zhǎng)以快樂為五線譜，有人說成長(zhǎng)以忙碌為伴奏，有人說成長(zhǎng)以煩惱為插曲。而我，認(rèn)為成長(zhǎng)需要遵從自己內(nèi)心的想法，不問成敗，都是成長(zhǎng)的音符。
記得小學(xué)時(shí)期，我參加了班長(zhǎng)競(jìng)選演講。如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴，又是老師們眼中的得力助手，那該多快樂啊�？扇绻耶�(dāng)上了班長(zhǎng)，對(duì)于母親而言并非一個(gè)好消息，甚至是晴天霹靂。母親總說我長(zhǎng)大了，但卻對(duì)我越來越操心了，只想我將所有的`精力都放到學(xué)習(xí)上。而且，膽小如我，真的能勇敢地站到講臺(tái)上演講嗎？假如我落選了怎么辦？一夜無眠。
第二天，我?guī)еm結(jié)和矛盾，踏上了講臺(tái)，即將開始我的演講。
開始演講了，我盡力讓自己微笑起來，然后卻只是緊張地望著全班同學(xué)和老師，不知該怎么開口。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵(lì)。我試著平靜下來，將心中所想說出：“各位同學(xué)、老師好！我特別想勝任班長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)。我會(huì)用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們，并為老師們分擔(dān)工作，希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票”說完后，我緊握著拳頭，一臉焦慮地望著地板，豆大般的汗珠一直從我臉頰流過。隨后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了！我成功了！
到了晚上，班主任把我今天競(jìng)選班長(zhǎng)的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著母親的責(zé)罵，卻得到了母親溫暖有力的擁抱：“真棒！”
我們的人生道路上會(huì)遇到許多選擇，遵從自己內(nèi)心的想法，不管成功還是失敗都是我們可以珍藏的回憶，都是我們成長(zhǎng)中的音符。
我們的成長(zhǎng)作文 篇7
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項(xiàng)鏈。我的成長(zhǎng)項(xiàng)鏈中有一顆珍珠如此獨(dú)特，總是散發(fā)著迷人的.光芒。
那一天，我和其他三名同學(xué)參加電視臺(tái)決賽，一到那兒，我的心情就隨著人群的增多而越來越緊張，“我們會(huì)不會(huì)上電視臺(tái)呢？評(píng)委會(huì)如何評(píng)價(jià)呢？”我默默的想著。
“請(qǐng)第45個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第46個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到后臺(tái)，我的心砰砰跳個(gè)不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請(qǐng)第47個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第48個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺(tái)，可是剛一上臺(tái)，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細(xì)細(xì)的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當(dāng)這熟悉的音樂沖入我的耳朵時(shí)，我就像平時(shí)練習(xí)一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當(dāng)最后一個(gè)音符隨著音樂溜走時(shí)，評(píng)委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨(dú)特的記憶，它教會(huì)我自信，教會(huì)我敢于挑戰(zhàn)自己。
我們的成長(zhǎng)作文 篇8
一位哲人曾這樣說過：“好孩子是夸出來的”。在我成長(zhǎng)的過程中，正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊墓膭?lì)和贊揚(yáng)，我才變得更加自信，不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵(lì)的力量。
那是開學(xué)初，老師讓我們辦一份寒假小報(bào)。我想，班級(jí)里那么多高手，無論是畫畫還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎(jiǎng)，我就隨便畫幾張吧。于是，我胡亂畫了幾筆就和其他人一樣濫竽充數(shù)地交了上去。這時(shí)，我還沒有意識(shí)到王老師正站在講臺(tái)上，用殷切的眼神看著我。第二節(jié)下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評(píng)我的小報(bào)，我又有點(diǎn)好奇，王老師為什么這么重視我呢？于是，我懷著忐忑不安的心情來到了辦公室。
王老師坐了下來，耐心地對(duì)我說：“楊博群，從你做的小報(bào)中，我看出了你不是沒有能力做，而是沒有認(rèn)真做�！薄翱墒�，可是，我怕……”“可是老師相信你有這個(gè)能力，可為什么不認(rèn)真去做呢？”我抬起頭，看見了老師眼中對(duì)我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著說：“你回去以后，把我對(duì)你說的告訴你媽媽，讓她輔導(dǎo)你，做一份比這出色十倍的小報(bào)！”我不好意思地退出了辦公室，腦海里浮現(xiàn)出了母親對(duì)我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵(lì)我的話嗎？”我想著想著，頓時(shí)有了干勁�；氐郊抑校倚判氖愕亻_始了第二次小報(bào)的準(zhǔn)備：找資料、編排、畫插圖……從前讓我感到棘手的問題，現(xiàn)在都迎刃而解。老師的鼓勵(lì)猶如雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我無比動(dòng)力。這次的.小報(bào)，讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎(jiǎng)狀，也讓我第一次嘗到了榮譽(yù)的滋味。
現(xiàn)在，王老師那句鼓勵(lì)的話就像海浪一樣回蕩在我的腦海里，給我勇氣，給我力量，照亮我前進(jìn)的道路。
我們的成長(zhǎng)作文 篇9
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說話文明、舉止大方；愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛；遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的`創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開，
讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)！
我們的成長(zhǎng)作文 篇10
每當(dāng)我翻開那本隨堂作文本看到那兩行文字時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影：不高的個(gè)子，一雙有神的眼睛，最有特點(diǎn)的就是嘴角的那一顆痣。他，就是我們成長(zhǎng)路上的指南針——樊老師。
樊老師已經(jīng)年近五旬，非常普通的一個(gè)人，既沒有魁梧高大的身材，也沒有英俊氣派的長(zhǎng)相。然而，他卻是我最佩服的一個(gè)老師，因?yàn)樗麥Y博的知識(shí)。樊老師知識(shí)面非常寬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
樊老師從來不說自己是一個(gè)完美無缺的人，更不喜歡別人這么說他。因?yàn)樗?jīng)常說：“世界上沒有完美無缺的人，只有不斷追求進(jìn)步的人。”
樊老師是我們成長(zhǎng)道路上的指南針，為我們健康成長(zhǎng)指明方向。
有一次，樊老師要到我所在的村子進(jìn)行家訪，便讓我?guī)�。在路上他很隨意地問了我一句：有沒有把宿舍同學(xué)的東西弄到地上，還搞得臟兮兮的。我的眼淚當(dāng)時(shí)就奪眶而出，因?yàn)槟羌聝捍_實(shí)是我做的。我也不知道自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做那樣的蠢事，但的確是我做錯(cuò)了。樊老師并沒有批評(píng)我，只是告訴我以后不要再做這等傻事了。樊老師還說：“當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子告訴我，我還不相信是你……”我明白了樊老師還沒說完的話。從那以后，我再也沒那樣做過類似的蠢事。
樊老師的`話我將永遠(yuǎn)銘記在心，這也將會(huì)使我在以后的生活中時(shí)刻提醒自己：做事要謹(jǐn)慎，不能沖動(dòng)！
樊老師是平凡的，又是偉大的，在平凡的事業(yè)中孕育著偉大。這樣一位老師，他對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的影響，可能是畢生的。
【我們的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文02-26
我們的成長(zhǎng)作文02-24
《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》教案12-01
我們的成長(zhǎng)作文15篇04-18
我們一起成長(zhǎng)作文03-01
【必備】我們的成長(zhǎng)作文三篇03-13
我們的成長(zhǎng)作文匯編六篇06-01