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關(guān)于溝通的作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的關(guān)于溝通的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于溝通的作文1
該從什么地方說起呢,想說的話太多太多了,有感激的,有偏激的,有生氣的還有快樂的,太多太多了。
實在是很感謝你們,老爸老媽謝謝你們把我撫養(yǎng)成人,謝謝你們教我做人的道理,真的很感謝。別的大道理我也不會,在此只獻上我最真摯的感謝,沒有你們就沒有現(xiàn)在的我,謝謝。
也不知是從什么時候開始,我們之間的開始有隔閡,總有矛盾,有時因為成績,有時因為待人處事的禮貌,總能無緣無故的吵起來,實在是想不通這到底是為什么,也許是我到了逆反期,也許是你們認為孩子大了,更要嚴格要求,反正就是我們的思想總是不能產(chǎn)生共鳴,很難有共同認可得地方。這究竟是為什么?是因為我一次次讓你們失望,一次次讓你們傷心。是我錯了我不該讓你們傷心,失望。對不起。我會改正現(xiàn)在的我的。但我希望你們也要有所改變好嗎?不要被以前的思想禁錮了好嗎?要跟隨時代的發(fā)展改變現(xiàn)有的老式思維好嗎?
正是因為我們之間隔了二十年思想不一樣,二十年看似不長,可是時代發(fā)展迅速啊!一件事我看法是覺得它是好的,可有可能你覺得是壞的。這就是時代所留下的隔閡不是嗎?我們都要改變思想好的'我接受,壞的我摒棄。你們也應該接受好的而摒棄那些陳舊老套的思想。不是嗎?
還是謝謝你們,我親愛的老爸老媽。謝謝你們對我的愛護,謝謝!
關(guān)于溝通的作文2
人與人之間總是會有一些摩擦,就在這時,人與人之間的溝通會解決這一切…但,也是需要技巧的……
曾經(jīng)有一個故事:
有一個秀才去買材,他對賣材的人說∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”(擔材的人)三個字,但是聽得懂“過來”兩個字,于是把材擔到秀才前面。秀才問他“其價如何?”賣材的人聽不太懂這句話,但是聽得懂“價”這個字,于是就告訴秀才價錢。秀才接著說“外實而內(nèi)虛,煙多而焰少,請損之。(你的木材外表是干的,里頭卻是濕的,燃燒起來,會濃煙多而火焰小,請減些價錢吧。)”賣材的人因為聽不懂秀才的話,于是擔著材就走了。
從這個故事,說明了:用對方聽得懂的語言進行溝通,是溝通成功的保障。也告訴我們,如果你沒有與人溝通,你將什么事也做不成。
還有一個故事:
一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因為我最了解他的心。”
這個故事則告訴我們,每個人的心,都像上了鎖的.大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細膩的鑰匙,進入別人的心中,了解別人。所以溝通時,一定要多為對方著想,以心換心,以情動人。
溝通在社會中是不可少的,它可以推開人與人距離的墻壁,形成一座永恒的大橋。
關(guān)于溝通的作文3
人與人之間都有一架橋梁,他就是溝通。
望著門外的伙伴,我心中充滿了對媽媽的不滿。今天星期天,也不讓我休息,還要我在家復習功課,真煩。星期六時,我把作業(yè)全部寫好,就是為了今天和伙伴們一起出去玩,昨天就與小伙伴們說好了,這不是讓我言而無信嗎!我在心中自言自語,并暗暗發(fā)誓:從此,再也不理媽媽了。
在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā),過了一會兒,媽媽打開門喊我吃飯,我本不想理她,可人是鐵,飯是鋼,不爭氣的肚子早已咕咕叫了,只好不情愿的出去吃飯,媽媽看到我磨磨參參,便大叫起來:快點啊,壓住火,壓住火,不然飯都吃不到了,坐在飯桌上,頭也不抬的吃起飯來,媽媽望著我在吃白飯,便夾了一塊紅燒肉給我,哇是紅燒肉,我最愛吃的菜,可為了面子,只好把紅燒肉夾了回去,媽媽那雙火眼金睛看出我在生氣,便親切的對我說:我讓你用玩的時間來學習,是為你好啊,你和同學在同一起跑線上,而你在別人玩時,認真學習,這樣你就會超過別人,要記住知識改變命運。此時我恍然大悟,我的眼淚從眼眶中溢出,望著媽媽說:媽媽我會好好學的,可是,光學習沒有娛樂時間是不行的,媽媽遞給我一張紙,紙上密密麻麻的字,原來是一張星期日計劃表。
我認為很合理,便無條件答應了。溝通后,我與媽媽之間的`矛盾奇異般的消失了,并增加了我們之間的親情。
!溝通是一所橋梁,是一所可以化解矛盾的橋梁。
關(guān)于溝通的作文4
近幾年來,父母與孩子,老師與學生,早就不成為整體,這是為什么?因為缺少溝通。
父母現(xiàn)在忙于工作,把孩子的生活置之不理,從來不坐下來和孩子好好談談,有的家長甚至連孩子幾歲了,讀幾年級,在哪個班讀書都不知道!這又是為什么?只知道拼命工作有什么用,只知道給孩子錢有什么用,只知道抱怨孩子不懂事有什么用?從不和孩子坐下來談談,連孩子想要什么都不知道,又怎么能說自己是世界上最了解孩子的人呢?家庭因為缺少溝通,使多少幸福的家庭支離破碎,使多少孩子叛逆,使多少人失去親人!
有一個孩子,父母長期在外工作,他和姑姑住在一起,在他的記憶里,就沒有一家人一起好好的吃過一頓飯,結(jié)果呢,他逃學,還在家里有紅領(lǐng)巾自殺!這給我們說明什么?父母以為給孩子錢就是幸福,錢不是萬能的!缺少溝通,是現(xiàn)代生活的一個缺點一個致命的缺點!
溝通,是現(xiàn)在孩子,家長,老師最希望的事情。也許有時家長想到了要和孩子談心,卻不知,孩子早已失去了和人溝通的能力,F(xiàn)在孩子把所有的'事情都悶在心里,不和別人傾訴。也許老師就會和孩子交流,可是有什么用呢?又有誰會把心里話完完整整的告訴老師呢?
溝通是化解沖突的最好辦法,你也是時候該放下手中的工作,好好的孩子談談了。孩子也應該敞開心扉,讓更多的人了解你的內(nèi)心了。
關(guān)于溝通的作文5
若說溝通是情感的核心,一點也不為過。
溝通就像土壤,孕育著愛的花朵。溝通就像細線,緊緊纏繞著你我。溝通就像 鑰匙,釋放出最真實的自我。
當我們剛剛脫離母親的胚囊,帶著哭喊聲出世時,一切都還在零刻度線上。眼 睛里看到的一切都是那樣的陌生,恐懼感 圍繞著我們。是父母的愛,是他們熱情的 交談驅(qū)趕我們的.恐懼。
當我們剛剛踏進校園時,脫離了父母的羽翼,再一次面對新世界。是老師同學 的愛再一次融化了恐懼感,取而代替的是 一份份問候和關(guān)懷。
一個個普普通通的漢字,一句句平平凡凡的話語,構(gòu)造成溝通的橋梁,各種情 感在橋上通過。
溝通不是似有若無的談天氣說八卦,是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言,是敞開心扉,用 心交談。
溝通讓我們了解彼此,信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏,固然美麗,卻有一 種莫名的距離感。所以,請不要再緊閉著 你們的心門,禁錮著你們真實的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具,換上一副素 顏,與他人溝通,釋放出最真實的愛!
關(guān)于溝通的作文6
我們的一生是一個不斷選擇、不斷學習、不斷溝通的過程。
我們從出生到現(xiàn)在是一個不斷選擇的過程!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了,時間的流逝我們選擇不了,但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來面對自然界客觀事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生,但是可以選擇成就什么樣的人生;我們選擇不了天氣的變化,但可以選擇以什么樣的心情來面對風雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇,我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過,我們?yōu)檫x擇上哪所大學而糾結(jié)過,我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權(quán)衡比較過,我們?yōu)檫x擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過……我們每時每刻都在選擇,同時也在堅持自己的選擇,不同的選擇成就不同的人生。
唐太宗李世民說過:“以銅為鑒,可正衣冠,以史為鑒,可知興替,以人為鑒,可明得失!蔽覀兊'一生也是一個不斷學習、不斷溝通的過程。活到老,學到老,人在職場,重在溝通,通過溝通能很好地達成共識。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì),知興替方能找方法謀發(fā)展,明得失方能跟對人做好事。
我們的一生是一個不斷選擇、不斷學習、不斷溝通的過程,我們的今天基于昨天的選擇和努力,我們的明天基于今天的選擇與努力,我們要在今后的人生路上學會選擇,學會學習,學會溝通,更要學會感恩。
關(guān)于溝通的作文7
我覺得,溝通為一門藝術(shù),真的!人說,春是華麗的;有人說,春上絢美的;還有人說,春是高貴的。而我卻要說,只要你與春天溝通,它就是淳樸自然的,舉世無雙的!
我想每個人總會有寵物罷,或小貓,或小狗,從它到你家的第一天,你便與它交流。它吃飯時,你或許叫它的名字,或擺著小鈴鐺,不管怎樣,它總是耷拉著舌頭,搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時,它又會高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會才藝表演,你一聲令下叫它握手,它會伸出小爪子踮到你的`腳上,你叫它做“恭喜恭喜”,它會抬起倆前腿,抱成拳。
你應該是每天都在溝通,與父母,與同學,與朋友,與老師。
我覺得,與父母溝通是最最有意義的溝通,因為父母總是無微不至的關(guān)懷我們的學習和健康,從我出生那一刻,父母就與我們溝通,先是兒語,什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話(簡單的)叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話,識字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。
只要你用心與他人溝通,那么,很快會取得別人的信任。
學會溝通吧!它可讓你快樂,充實!
關(guān)于溝通的作文8
俗語說“食不言,寢不語。”如今在這個物欲橫流,思想開放的時代卻顯得蒼白無力,缺少精神上的溝通,無疑是精神上的貧瘠和痛苦。
每一天,我們都會遇到許多新奇的事物亦或者是令我們不知所措的問題,因此我們急切盼望和身邊的親人交流,但是缺少了一個合適的機會,合適的地點。“床上教丈夫,飯桌教子女!辈攀沁@個時代的寫照,父母和子女每天都有自己的事情要做,冒然的長談會顯得尷尬無禮,所以在飯桌上不僅可以填飽肚囊還提供了一家人促膝長談的機會。
我很幸福,因為我的'父母沒有一直當小孩子看待,他們把當成家中的一份子,愿意把生活上~工作上的難題告訴我,讓我開動腦筋發(fā)表自身的看法或是聽取他們寶貴的意見,學習人生經(jīng)驗。所以我也愿意把自己的心里話和開心事兒與他們分享,減少一家人的代溝,更重要的是互相了解彼此,以防止在分歧時無解對方。
一家人在飯桌上平等的交談,集思廣益,這樣的家庭形成的凝聚力和戰(zhàn)斗力是不可忽視的!溝通是一個家庭的橋梁,亦是打開心扉的一把鑰匙。
關(guān)于溝通的作文9
在人生的旅途中,我們每個人都會遇到一個為人處世的問題,這就需要“溝通”。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活;它展現(xiàn)的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取舍,思想的撞擊……面對這一人生課題,你或許有過切身的體驗,領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨,而產(chǎn)生心靈的沖動與震撼;你或許有過思索與探究,進發(fā)出洞察的火花
我們在學習、生活和工作中,經(jīng)常會由于缺少溝通而產(chǎn)生不必要的`誤會,造成心情不快、氣氛緊張,以及出現(xiàn)不和諧音符等。比如夫妻間由于缺少溝通,造成摩擦不斷,甚至離婚;父子、母女之間,由于缺少溝通,致使代溝越來越深,甚而由于不理解而出逃,或自殺;師生之間由于缺少溝通,學生產(chǎn)生厭學、孤獨等心理疾病,致使師生關(guān)系緊張,學生學業(yè)滑坡、逃學,甚至存心搗亂,形成獨有的見解和發(fā)現(xiàn);你或許有過情感與理智的交匯,釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……
多溝通吧,溝通能使時光倒流,演繹忘年之交;溝通能超越生命,成就刎頸之交;溝通能超越權(quán)勢促成布衣之交。溝通的友情的堡壘,只有溝通才能交流情感,達到知情、知音、知心從而建立堅不可摧的友誼。
關(guān)于溝通的作文10
在一個酷熱的夏天,我熱得汗如雨下,非常想去游泳,但我不會游泳。我突然想起了爸爸會游泳,但是我和爸爸關(guān)系很僵,他總是對我很嚴厲對弟弟很慈愛,我不喜歡爸爸。
但是我很想去游泳,我只好拉下面子去找爸爸,沒想到爸爸二話沒說,就帶我去到游泳池。我們換好了泳褲,看到清涼的水,我已經(jīng)忘了我不會游泳,立刻跳下了游泳池。
爸爸著急的大喊道:“兒子,你還不會游泳呢!”但是還是晚了一步,我已經(jīng)什么都聽不見了。直接扎下了水,我急忙向岸上的'爸爸求救,我已經(jīng)嗆了幾口水了,我胡亂的劃了劃水,我看到爸爸一下子就跳到水中,不一會就游到我身邊,用一只手把我的頭托起,另一只手劃水向岸邊游去。我第一次有意識地感受到爸爸的心臟聲,以及第一次這么多年和爸爸靠的最近的一次。爸爸將我拉上岸,我以為爸爸肯定又要罵我,沒想到爸爸說:“你怎么不聽我的話呢?你知道我有多擔心你嗎?平時就這樣,現(xiàn)在還是這樣,為什么你就不愿意多聽我說一句呢?”我聽了爸爸的話,有些驚訝,爸爸說他擔心我,我還以為爸爸不喜歡我只喜歡弟弟。我呆了許久,不知道說什么好?過了很久,我對爸爸說了句對不起。爸爸說:“其實只要你平時多聽我說說話,我就滿足了。”我實話實說:“爸爸你平時對我太嚴厲了,我以為你不喜歡我!卑职中α诵Γ吧岛⒆,你是我兒子,我怎么會不喜歡你呢?”我們互相相視一笑,多年的父子關(guān)系因為溝通逐漸拉近了距離。
關(guān)于溝通的作文11
橋是什么?
對!橋是什么?誰會考慮這個問題呢?
著名的橋梁學家茅以升卻仔細地考慮過這個問題。他說“橋不過是一條板凳,兩條腿架著一塊板,板上就可以承擔重量。把這板凳放大,‘跨’過一條小河,或是一個小谷,就形成一座橋。”
不!橋,不是這么簡單的!不是的,絕不是的!
如果是的話,那心靈橋算什么呢?所以,它并不簡單。
橋,有著悠久的歷史。在人與人之間、人與動物之間以及動物與動物之間,所有生物之間都連著一座無形的橋——這座橋擁有著悠久的歷史。
在遠古時代,人們的溝通沒有芥蒂。那是因為它們之間架了一座橋梁———這座橋就是他們的溝通方式。在這座橋梁上,人們有附加了許多,如有親情、愛情、友情。
為什么有些人對待生活十分樂觀,用微笑曲面牘每一個;而有人卻整天悶悶不樂、郁郁寡歡?這就是這座橋發(fā)揮作用了。它可以運輸快樂,陶養(yǎng)情操。
我們每個人都是自己的橋梁設計時,‘將心比心’就是橋梁主干,去完善它的是人之間的各情感了吧。
架起心靈的橋,讓人與人之間多一點理解;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點關(guān)愛;架起心靈的.橋,讓人與人之間多一點信任;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點寬容;心靈的橋是情感交通的要道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛的永恒。
讓我們敞開心扉,共同建造一座堅固的美麗的心靈之橋。然而心就相約在這心靈之橋上吧!
關(guān)于溝通的作文12
對于家庭教育,每一代家長都有自己的一套方法。從老一輩的“棍下出孝子”到新新年代的“以徳育人”,卻總不能真正地解決教育問題。
《小孩不笨2》雖非影視大片,但它以其獨特的立意,貼近生活的內(nèi)容,可以說是恰到好處地表現(xiàn)出每個家庭中都存在的“難念經(jīng)”——教育孩子。有的家長仍殘留著古板的觀點,認為乖孩子就是打出來的。有的家長雖然認識到教育孩子不能靠暴力,該用溝通來拉近與孩子的距離。但他們的的失敗在于所謂的.“溝通”并非只是語言的溝通,即一問一答式,好像在審問犯人一樣。真正的溝通,是心靈上,思想上的融合交流。代溝固然會有,但如果是真心且正確的溝通,也能將與孩子間的隔膜減縮到最薄。
望子成龍,望女成鳳,這是每個家長的心愿。但衡量孩子,不能以大人的標準而應該以小孩子的標準?吹讲焕硐氲姆謹(shù),家長會覺得很生氣,會認為不過一點淺薄的知識也掌握不了。但別忘了,這些知識,您的孩子才剛接觸,如此簡易的題目在他們眼里,就會像洶涌而來的洪水瞬間把他們淹沒。在家長眼里慘淡的分數(shù),卻是孩子努力的成果。
就像片中所說:“不要只看他們的缺點,更要發(fā)覺他們的優(yōu)點!碑敯准埳嫌辛宋埸c,為什么總是念念不忘于那些污點,而忽略了污點下的大片白紙?
套用一句片中語“你鼓勵孩子是在幾時?”好孩子是用溝通中的鼓勵培育出來的。
關(guān)于溝通的作文13
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡,同學與同學之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑,阻隔這兩人之間的關(guān)系。
記得有一次我和同學約好在第二天下午三點一起去打乒乓球,可是到了第二天下午,我在乒乓球案子前左等右等,確不見那個同學的`身影。到了下午四點多,那位同學還是沒有來,我頓時火冒三丈,一位他是在欺騙我,便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里,我只要以見到他立刻就扭頭走,一句話也沒跟他說。
可是我們兩畢竟是同學啊,我終于有一天難以按耐住自己的心情,來到他跟前,氣憤的問道——
“你那天為什么沒有來?”
“我那天是要來的,可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了,本想打電話說一聲,可你家一直沒人接!
“哦?那你為什么事后不告訴我。俊
“我是要跟你解釋的,可你一見我扭頭就走,我哪里有機會啊……”
看來我真的是冤枉了他啊,我向他道了歉,并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白!
哎,是啊,正是因為我和同學之間的溝通太少,才導致了這個誤會的發(fā)生。
看來溝通是多么重要啊,我想只要和同學之間多一些溝通,這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道!
溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分啊。!
關(guān)于溝通的作文14
送人玫瑰,手留余香。至今依稀記得那“驛路梨花處處開”的美景,那是人與人之間心靈的碰撞,激起的一朵浪花,取名叫:愛。人人為我,我為人人,鐘情那辛勤的蜜蜂,這可愛的小生靈,對人無所求,給人卻是極好的東西,為人們釀造生活,那是云淡風輕中所留下的一種精神,取名叫:奉獻。在生命的延續(xù)里,每個人都有屬于自己的心靈之橋,它所孕育的不正是愛與奉獻的精神嗎?
愛的色彩紛繁復雜,愛的格調(diào)雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人,那么,這樣的愛定能流放遐邇,愈加甘甜。一句輕輕的問候,一個溫暖的眼神,一雙助人的雙手,都將是愛最好的傳遞,它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩。讓愛在這里播種,沐浴陽光雨露,收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛在這里發(fā)光,享受著真誠與坦蕩,拮取一顆助人為樂的心。
長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,白云奉獻給藍天,星光奉獻給長夜。它們都是彼此心靈的橋梁,不求任何回報,默默地散發(fā)自己的光亮,照耀他人,潤澤他人。面對人生,面對社會,我懂得了奉獻的偉大與高潔,它不是愚蠢的`代名詞,更沒有索取的意味,它直接源于至圣至潔的心靈
心靈的美好將鼓勵我勇往直前,我會在呵護自己心靈的同時,也將愛與奉獻傳送給其他人,讓他人感受樂源于心的真情,讓他人諦聽那愛源于心得旋律。
揚起生命之帆,建造心靈之橋,奏一曲超越時空的樂聲,唱一支激勵心靈的贊歌,在愛與奉獻的心橋下,沉淀出最悅耳的歌聲,溫暖彼此的心房。
關(guān)于溝通的作文15
一篇名為《沙漠里的愛情》的小說,講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵,幾乎奄奄一息,昏倒在巖洞里,待他醒來時卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊,原來是一頭嘴上還沾著血跡的'豹子。所幸花豹吃飽了,對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它,隨后又改變了主意,用溫柔多情的動作撫摸雌豹,他不僅同它友好相處,而且建立了感情,一同嬉戲玩耍。然而,士兵還是害怕,趁豹子睡熟之際逃跑了,但走不多遠,豹子趕了上來,這時他已陷入流沙中,豹子咬住他的衣領(lǐng),把他救了出來。文中最后,士兵殺死豹子也純粹出于誤會,豹子輕輕咬他的大腿,他以為是要吃他,便用匕首刺進了野獸的脖子,花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”,“那里沒有人,只有上帝!钡拇_是這樣,他在人類社會感受不到的東西,在沙漠里感受到了。
它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無限可能性,即使在人與獸之間,并且讓我們對于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲行判。同時,它又影射了人類社會中一個公式化的現(xiàn)象——因溝通走到一起,再因猜忌彼此分離,之后,又習慣將事件本身囿于一種僵化的回憶狀態(tài)。
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