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    意義的作文

    時(shí)間:2023-07-08 11:51:04 專題作文 投訴 投稿

    【實(shí)用】意義的作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的意義的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【實(shí)用】意義的作文

    意義的作文1

      38是星期天,是非常特殊的星期天,因?yàn)檫@個(gè)星期天是“三八”婦女節(jié),而我們的語(yǔ)文老師生病了,她已經(jīng)有好幾天沒(méi)來(lái)給我們上課了。我心里非常著急,我把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了也十分擔(dān)心。媽媽說(shuō):“老師親人都不在身邊,生病了誰(shuí)來(lái)照顧她呢?”媽媽為老師買了一袋女士奶粉,還說(shuō)老師喝了這奶粉定會(huì)越來(lái)越年輕,越來(lái)越漂亮,而且以后就再也不會(huì)生病了。我給老師折了一串千紙鶴,希望老師早日康復(fù)。我便約了幾個(gè)同學(xué)一同去看望老師,同學(xué)們還為老師買了頭花和一些裝飾房子的小飾品,張雪還為老師買了十只鮮花。我們都有一個(gè)共同的心愿,那就是祝愿老師節(jié)日快樂(lè),身體健康。

      我們都懷著激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到了老師的家里,老師的家很簡(jiǎn)陋,也十分冷清,只有老師一個(gè)人在床上休息,我們便為老師裝飾房間,我們用雙面膠把那些小飾品貼在了窗戶的玻璃上,還掛上了我折的`千紙鶴。看著我們裝飾好的房間,老師臉上露出了燦爛的笑容。

      這個(gè)星期天是個(gè)有意義的星期天,我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了節(jié)日的禮物和我們深深的祝福。

    意義的作文2

      曾經(jīng)有個(gè)人讓我了解讀書(shū)的重要的重要性,叫做-老師,從小我就認(rèn)為讀書(shū)不是那么的重要,尤其是數(shù)學(xué)、自然,有可能是那兩科不怎么好的關(guān)系吧!

      小學(xué)三年級(jí)我的數(shù)學(xué)突然非常的低,可是那時(shí)候有補(bǔ)習(xí),有可能是數(shù)學(xué)變成中級(jí)了哈哈,有一次只是數(shù)學(xué)七十幾分,然后被補(bǔ)習(xí)班老師罵,而且我還大哭一場(chǎng),現(xiàn)在想到我覺(jué)得還滿好笑的。

      某一次,老師突然找我“談天”,結(jié)果聽(tīng)完醒悟了我,她說(shuō):“數(shù)學(xué)是必用的,有些行業(yè)都需要數(shù)學(xué),如果連基本的.都不會(huì),那就可能要當(dāng)無(wú)夜游民啰!”我的頭腦突然像燈泡一樣點(diǎn)亮了起來(lái),原來(lái)有那么重要喔!

      我覺(jué)得數(shù)學(xué)也是大家的謎題,都無(wú)法看透他,有時(shí)候也想了想,到底是誰(shuí)發(fā)明數(shù)學(xué)的呢,讓大家的壓力越來(lái)越大,我也認(rèn)為,數(shù)學(xué)好的人天生就是頭腦發(fā)達(dá),就算認(rèn)真聽(tīng)老師聽(tīng)課也有一半是聽(tīng)不懂的,大家也是那么認(rèn)為吧!

      可是從來(lái)沒(méi)人告訴我自然的重要性,我只能自己去想、思考,但是到現(xiàn)在我還是不懂,有機(jī)會(huì)應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)老師了呢!老師果然是大家的好榜樣。

      說(shuō)到讀書(shū),我相信有些人一定都不在意,我以前也是不在意,可是現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班了,為了以后的初中,我已經(jīng)非常盡力了,可是我卻做不到高分這項(xiàng)工作,其實(shí)我只有英語(yǔ)好而已,因?yàn)槲矣醒a(bǔ)習(xí),可是我也不能只有英語(yǔ)不錯(cuò)而已,可是我能再出國(guó)的時(shí)候運(yùn)用到,真是讓我想不透阿!

    意義的作文3

      某一次,老師突然找我“談天”,結(jié)果聽(tīng)完醒悟了我,她說(shuō):“數(shù)學(xué)是必用的,有些行業(yè)都需要數(shù)學(xué),我覺(jué)得數(shù)學(xué)也是大家的謎題,都無(wú)法看透他,有時(shí)候也想了想,到底是誰(shuí)發(fā)明數(shù)學(xué)的呢,讓大家的壓力越來(lái)越大,我也認(rèn)為,數(shù)學(xué)好的人天生就是頭腦發(fā)達(dá),就算認(rèn)真聽(tīng)老師聽(tīng)課也有一半是聽(tīng)不懂的,大家也是那么認(rèn)為吧!

      作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的一項(xiàng)重要任務(wù),也是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,它占去了我們生活中很大一部分。但是,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)的意義又是什么呢?

      還是為我們步入社會(huì)所做的.一個(gè)必不可少的鋪墊。我們每個(gè)人都需要步入社會(huì),我們不可能一輩子躲在父母、家族的保護(hù)下。所以,我們要學(xué)會(huì)自力更生,我們要靠自己來(lái)養(yǎng)活自己。那么,要養(yǎng)活自己,就必須找到一份工作,就必須會(huì)一項(xiàng)技能。如果什么都不會(huì)的話,說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn),在別人眼里你就是個(gè)廢物。誰(shuí)會(huì)找一個(gè)廢物來(lái)幫助自己呢?我相信,每個(gè)人都想找一份好工作?墒牵霉ぷ鞑皇翘焐系粝聛(lái)的,它是靠你播種下去的種子長(zhǎng)成的碩大果實(shí)換來(lái)的。而澆灌這些果實(shí)的便是你的汗水。

      所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上也要一路向前。

    意義的作文4

      暑假生活開(kāi)始了,我給自己的假期生活安排的豐富多彩:去婆婆家玩玩,去書(shū)城看看自己喜愛(ài)的書(shū),周末和父母一起旅游;每天做做作業(yè),下午去游泳一會(huì),還有……

      就這樣在我每天過(guò)著舒服的日子時(shí),有一天忽然我從電視新聞中看到我們四川的川東、川南等地遭受暴雨,受到洪水的襲擊。上百萬(wàn)群眾生命、財(cái)產(chǎn)受到不同層度的損失。看到電視畫(huà)面上,洪水襲來(lái)時(shí),人們來(lái)不及搶救任何財(cái)物,眼睜睜地看著自己辛苦修起的房屋被洪水沖毀。我當(dāng)時(shí)心里真痛恨這場(chǎng)雨,“你”這一到來(lái),來(lái)勢(shì)洶洶的,讓多少人流離失所啊。那些和我同齡的孩子們,他們的學(xué)校在這次洪水的襲擊下,也面臨垮塌,即將失學(xué)。他們的`糧食被沖走了,房屋被毀了。他們多么需要我們的關(guān)心和幫助啊。

      四川電視臺(tái)發(fā)起的“彩虹行動(dòng)”在我們社區(qū)影起了很大的反響,人們紛紛捐錢捐物。我也趕快回家,找來(lái)一些好的衣物,學(xué)習(xí)用品,還有爸爸、媽媽平時(shí)給的我零花錢70多塊捐到社區(qū)。我捐得不夠多,災(zāi)區(qū)的人們需要的就是我們這些人的支持,有了這些支持他們一定能戰(zhàn)勝困難的,重建家園的。

      我的零花錢本來(lái)想買玩具的,捐給了災(zāi)區(qū),我一點(diǎn)也不后悔。讓我感覺(jué)我做了一件真正有意義的事了。

    意義的作文5

      寒假里發(fā)生了許多事,比如:我家換了新房子,又過(guò)了一個(gè)春節(jié),我戴上了眼鏡等等。但對(duì)我來(lái)說(shuō)最有意義的一件事,就是讀了一本好書(shū)——《姐姐的鶴》。

      這本書(shū)是蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴所寫(xiě)的人和動(dòng)物的作品集,共收錄了《姐姐的鶴》、《美麗世界的孤兒》、《小馬過(guò)河》、《馴鹿之國(guó)》、《狼獾河》、《從狼谷來(lái)》等幾篇小說(shuō)。而我最喜歡《姐姐的鶴》這個(gè)故事。

      “丹鶴鳴,白鶴飛,長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里招鶴回。關(guān)山八萬(wàn)里,君當(dāng)今日歸”。故事開(kāi)頭引用蘇東坡的詩(shī)詞,一開(kāi)始就帶人進(jìn)入了那個(gè)充滿想象的空間。

      這個(gè)故事講的是一位小記者到丹頂鶴的自然保護(hù)區(qū)采訪,遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩,他給小記者講起了他姐姐的故事。他的姐姐非常喜歡丹頂鶴,大學(xué)畢業(yè)后回到草原保護(hù)那群可愛(ài)的`丹頂鶴,有一天晚上在清點(diǎn)鶴的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一只鶴,那是一直很小的鶴,它誤入了沼澤地,姐姐為了救這只小鶴,永遠(yuǎn)地陷入了沼澤地,再也沒(méi)回來(lái),從此,保護(hù)丹頂鶴的事情落在了小男孩的身上。

      這個(gè)故事讀來(lái)令人動(dòng)容,令人心碎,其中的景色描寫(xiě)優(yōu)美,又飽含人與自然和諧的氛圍,充滿了北方草原的氣息,讓我既被跌宕的情節(jié)吸引,又在不知不覺(jué)間接受到生態(tài)保護(hù)的教育,更到了小男孩姐姐身上的閃光點(diǎn)—博愛(ài)和無(wú)私。

      這就是我在寒假里做得最有意義的一件事,讀一本好書(shū),學(xué)到更多的知識(shí)。

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