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我能行作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
我是一粒花的種子，那一天，一個(gè)頑皮的小孩子把我摘了下來，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角……
我的命運(yùn)為什么這么悲慘？為什么我就會(huì)被硬生生地揪下來，而我的同伴還好端端地等著深秋時(shí)風(fēng)哥哥把它們吹下來？為什么我就會(huì)掉在冰冷的墻角，而我的同伴卻能落在肥沃的土壤里？蒼天啊，為什么對我這么不公平？
這時(shí)候，我看見了院子里的一株很美的`花，莖被折斷了，但還在頑強(qiáng)地生長著，其中兩朵花正在盛開。
它的生命力是多么頑強(qiáng)啊，我只不過是生長在了一個(gè)沒有人注意的角落里而已，比起它這樣的遭遇，我這點(diǎn)兒又算什么？
通過幾天的努力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)發(fā)芽了，而且腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。而這對于我來說，是一件天大好事，畢竟這是一個(gè)好的開端嘛。
后來，可怕的事情發(fā)生了，一個(gè)男孩兒走路 時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，揪下我的一片葉子，那可是我?guī)滋靵砼υ慕Y(jié)果！
開始我還能對自己說：“我要努力扎根，讓別人看到我的美！”可是現(xiàn)在這樣我根本沒了生的欲望，還不如讓那個(gè)男孩兒直接把我拔了呢！
不知道什么時(shí)候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周圍的水分都吸去了。
難道我就是被上帝“扔進(jìn)垃圾筐的那個(gè)蘋果”嗎？
我真希望有人能站出來為我打抱不平，但是看到那株莖都被折斷了的花還能開出美麗的花來，我明白了只有自己才能幫得了自己。于是我更努力了。我想，只要我愿意付出，我也一樣能開出美麗的花來，帶給人們美的感受。
雨后，一只小螞蟻陷進(jìn)了一堆濕泥里，它痛苦地掙扎著，它想盡辦法把自己從濕泥中弄出來。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見效。我想，這只可憐的螞蟻被陷得這么深，是爬不出來了，很快就會(huì)死了。后來，它使勁刨它身下的土，它得救了!這真是出乎意料。怎么可能！我想，我的一生中應(yīng)有許多挫折，現(xiàn)在這些又算得了什么？
我覺得我和那只小螞蟻的遭遇太一樣了，命運(yùn)很悲慘，但是它通過自身的努力，還是成功了。我怎么就不會(huì)開出很漂亮的花？我告訴自己，自己能行。
等我長到了三十厘米左右的時(shí)候，我旁邊的幼苗早已比不過我了，每當(dāng)遇到干旱時(shí)，每當(dāng)遇到陰雨時(shí)，每當(dāng)遇到狂風(fēng)時(shí)，我就會(huì)想起那只小螞蟻，告訴自己“我能行”！
后來的后來，十幾場風(fēng)雨過后，墻角處開出了一株很美很美的花——那就是我。
我能行作文2
當(dāng)我站在助跑線前，弓身注視著皮筋，做好準(zhǔn)備時(shí)，我告訴自己：“我一定能行，加油！”我這樣想著，沖了出去……
六年級(jí)，體育課有了新項(xiàng)目：跨越式跳高。第一次練習(xí)，我按部就班地照著老師的要求去做。就在我“噌”的起跳，以為能成功跨越的時(shí)候，我的褲子蹭上了皮筋，，令我功敗垂成。我沒有放棄，一次又一次地起跳、邁腿，但始終未能成功。汗水浸濕了我的襯衣，我的手撐在膝蓋上，氣喘吁吁，心突突地跳。我沮喪極了，心想：唉，都已經(jīng)這么多次了，我還會(huì)成功嗎？我萌生了放棄的念頭。
回到家里，我一個(gè)人坐在屋里，靜下心想：這只是一次練習(xí)，我還有機(jī)會(huì)，別擔(dān)心。我一定能行！只要堅(jiān)持，我就會(huì)成功！這是，爸爸回來了，他看著我認(rèn)真的眼神，鼓勵(lì)般地摸了摸我的頭。
晚上，爸爸媽媽放棄了休息時(shí)間，陪我練習(xí)。我一邊找好最佳位置，一邊對自己說：“放松，找好位置，我能行！”接著，我用細(xì)密的小步子快速?zèng)_過去，左腳一蹬，右腿一邁，我穩(wěn)穩(wěn)落地�！安诲e(cuò)，加油！”爸爸的鼓勵(lì)給了我莫大的支持，我推了推拳，輕喊：“明白！”又回到起跑線前繼續(xù)練習(xí)。
時(shí)間一天天過去，終于到了考試的那一天。我第一個(gè)參加考試，心里卻愈發(fā)地緊張起來，頭上滲出了豆大的汗珠，心像揣了只兔子似的砰砰直跳，腿也抽筋似的抖了起來，就是不聽指揮。第一次就這樣失敗了。“沒事，按照在家里的樣子去做，加油！相信自己，我能行！”我暗暗地給自己打氣。又輪到我了，我選擇了一個(gè)最佳的角度，果斷的`沖了出去，左腳用力一蹬，右腿快速一邁，腳腕輕輕一翻。那一刻，我感覺自己像一只剛剛學(xué)飛的小鳥，保持平衡的同時(shí)努力向高處進(jìn)軍。這一次，我輕松地落地。望著穩(wěn)穩(wěn)不動(dòng)的皮筋，我欣喜若狂，大喊：“我相信，我能行！”
“我相信，我能行！”這句話多么普通，但又多么意味深長。如果當(dāng)初，我因?qū)掖问《艞壟�，現(xiàn)在，我就是一個(gè)被成功拒之門外的落魄者。正如阿斯圖里亞斯所說：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！崩щy人人都會(huì)遇到，沒有誰會(huì)一帆風(fēng)順。面對困難，我們只要相信自己，不懈努力，不管黎明前的黑暗有多長，太陽都會(huì)在明天冉冉升起。
“我相信，我能行�！彼巧羁痰暮x令我懂得：堅(jiān)持下去，你一定會(huì)擁有成功。從此，它令我自信起來，勇敢地克服困難，駛向成功的港灣……
我能行作文3
我叫武曌，今年九歲，上二年級(jí)。
我的字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點(diǎn)，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎？”我說：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜模肿兊帽纫郧昂枚嗔�。 我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對我說：“你能背會(huì)口訣嗎？”我說：“我能行�！蔽颐刻毂晨谠E終于背熟了。
我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫葵花，我畫了一個(gè)大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問我：“你能學(xué)好畫畫嗎？”我說：“我能行�！蔽液蛬寢屆刻煨瞧诹毊嫯�，他畫一筆我畫一筆，終于學(xué)會(huì)了。
上了四小以后，開始我以為自己比不上別人，呵！我不僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎(jiǎng)呢！我知道只要肯努力沒什么可以阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！
今天，媽媽買回來一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴。可是這嫩綠的青菜還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說：“媽媽，這幾天你辛苦了，就讓我?guī)湍阆窗�！”媽媽高興地答應(yīng)了。
一開始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開始搓起來。結(jié)果菜成了菜泥，因?yàn)榧恿讼匆路�，所以也不能吃了。我能行作文敘�?/p>
媽媽對我說：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來洗衣服的，不能用來洗菜。鹽是做菜時(shí)用來調(diào)味的�！蔽颐靼琢�，洗菜也有許多學(xué)問。
過了一會(huì)兒，媽媽把剩下的青菜拿來，還讓我來洗。于是，我按照媽媽說的，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿了快樂。
這次媽媽表揚(yáng)了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著自己洗的菜，心里特別高興。
今天我做了一件事，那件事就是打蜘蛛。
可能打蜘蛛對大家來說是一件小事，可對我來說是一件大事。因?yàn)槲疑鷣砭团逻@種全身黑呼呼、長著八只腳、身上還有茸毛的東西了�？伤绮粊恚聿粊�，偏偏就在我上學(xué)剛要走出臥室時(shí)出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)就把我嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)就昏了過去。剛要叫爸爸媽媽時(shí)我又叫不出口，因?yàn)槲乙呀?jīng)上五年級(jí)了，這點(diǎn)小事都解決不了還是英雄好漢嗎？于是我就拿起了放在桌子上的.電拍子，一步一步地向蜘蛛走去。當(dāng)時(shí)我的心里一個(gè)勁地打冷戰(zhàn)，心想：要是它跳到我的臉上咬我一口怎辦？要是沒電到蜘蛛，電到了自己又怎辦呢？不管了，電拍子都拿起來了，還是硬著頭皮上吧。等我走到蜘蛛跟前，我就一拍子打下去。哈哈！拍子準(zhǔn)確的地?fù)糁辛酥┲�，它�?dāng)場就上了西天，這就叫得勝歸來吧。 如果你要問我打完蜘蛛的感想的話，那就是：打蜘蛛，我能行！
我能行作文4
每當(dāng)我拿起英語書，流利地朗讀英語時(shí)，我總是心潮澎湃。
媽媽，記得二年級(jí)時(shí)，您給我報(bào)了英語課外班，您牽著我的手一起去上課，我興奮不已，因?yàn)槲矣忠嘁婚T學(xué)問了，可是接下來卻不是我想象的那樣了。
老師一開課就“嘰里呱啦”說了一大段英語，這對于連一個(gè)字母都不認(rèn)識(shí)的我來說，簡直就是“天書”，我努力地想理解，可大腦就是不聽使喚，我只能睜大眼睛看著老師那不停運(yùn)動(dòng)的嘴，迷茫在這深?yuàn)W的課堂里，稀里糊涂地熬到了下課。
回家以后，我緊張極了，因?yàn)槟鷮?huì)和我一起完成英語作業(yè)，可上課的內(nèi)容我全沒聽懂，我的心忐忑不安，“這可怎么辦啊？媽媽肯定又要生氣了�！蔽抑缓迷谛睦锬矶\，您遲點(diǎn)讓我做英語作業(yè)。
趁著您還沒發(fā)號(hào)施令，我趕緊拿起書，想自己琢磨出點(diǎn)啥，可還是一無所獲。
“寶貝，做英語作業(yè)吧！”可怕的事還是來了，我心里一陣慌亂�！澳阆劝涯穷}讀幾遍�！�
“買水的舀水，舀水的買水……”我也不知道自己在讀什么，反正上課時(shí)聽著像是這樣的音。當(dāng)我這像火星語似的讀書聲傳出書房時(shí)，您驚訝地走了進(jìn)來，“寶貝，你在讀什么？我怎么一點(diǎn)也聽不懂？”
我哇地一聲大哭了起來，鼓起勇氣說：“媽媽，我上課聽不懂，不會(huì)讀�！蔽乙詾槟欢ㄒ鷼饬�，可是您卻哈哈大笑，“小樣兒，終于憋出實(shí)話啦！字母都不認(rèn)識(shí)，還能編得跟繞口令似的，了不起！來，沒啥害羞的，媽媽教你，咱們一定能行！”
媽媽，您知道嗎？那一刻，我覺得您是天底下最好的`媽媽了，我擦干眼淚和您一起學(xué)，“My friends are your friends，your friends are my friends……”您一字一句地告訴我意思，教我發(fā)音，帶我讀。就這樣，最初的那一個(gè)月，您每天都抽空陪我一起練習(xí)，直到我弄懂弄會(huì)為止。漸漸地，我融入了課堂，時(shí)不時(shí)還能得到老師的表揚(yáng)。
媽媽，我最親最愛的媽媽，是您，用最好的陪伴把我引進(jìn)一扇知識(shí)的大門；是您，用行動(dòng)告訴了我“世上無難事，只怕有心人”；是您，讓我收獲到成功的喜悅。您常和我說，“扶上馬，送一程，后面就看你自己的了�！爆F(xiàn)在的我，可以自己獨(dú)立學(xué)得很好，雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我深深地愛上英語，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這都是媽媽您辛苦付出的結(jié)果。謝謝您，我親愛的媽媽！
我能行作文5
冰山融化，海平面上升、物種滅絕，人們四處逃難 驚恐場面，這就電影《20xx》描述 "世界末日"？面對全球氣候 ，急需世界各國協(xié)同減低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149個(gè) 和地區(qū) 代表 了旨在限制發(fā)達(dá) 溫室氣體排放量以抑制全球變暖 《京都議定書》 規(guī)定到20xx年，所有發(fā)達(dá) 二氧化碳等6種溫室氣體 排放量，要比1990年 5。2% 20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候 大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?/p>
無法 不排碳化物，但 可以少排 這并不 或企業(yè) 專屬，也 僅大人們 事， 小學(xué)生也可踐行"低碳"，這 ，而不能力
低碳 生活 ，就在學(xué)習(xí)、生活 細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗 只要我洗好手，就都把水龍頭擰 緊緊地，不讓水"逃" 每天不喝瓶裝水而喝 灌在水壺里 水 洗臉時(shí) 要在水龍頭下放個(gè)小臉盆，已便流 水可以被收集起來， 多了可以用來沖廁所 在家，電燈、電腦、空調(diào)任何電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉電源 而且我和爸爸媽媽還 我家 日常生活做了一次調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。
日常生活項(xiàng)目
措施
穿 衣
四季衣物購置 ，我 衣服都會(huì)傳給還在上幼兒園 小表弟， 無浪費(fèi) 一件普通 衣服從原料到成衣再到 被遺棄，都在排放二氧化碳 少買一件不必要 衣服就可以 2。5千克二氧化碳 排放 ，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服也低碳生活 一
吃 飯
量要適可，不要 浪費(fèi)，應(yīng)注意 奶奶會(huì)把每日 淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所 在外用餐盡量 使用一次性餐具 使用一次性筷子會(huì) 消耗林業(yè)資源 全國 10％ 使用量， 于 二氧化碳排放約10。3萬噸
多吃素 生產(chǎn)1千克牛肉排放36。5千克二氧化碳，而果蔬所排放 二氧化碳量僅為該數(shù)值 1/9 本地 果蔬和水也比外地運(yùn)輸來 排放二氧化碳量小 此外，低碳飲食還包括適量喝酒， 1個(gè)人1年少喝0。5千克酒，可減排二氧化碳1千克
居 家
家里 電燈用 節(jié)能燈 夏天主要使用風(fēng)扇，最熱幾天用空調(diào)，溫度控制在27度 夏季出門前3分鐘即可關(guān)閉空調(diào)， 提前量可使每臺(tái)空調(diào)每年節(jié)電5度， 減排二氧化碳4。8千克
交 通
家里 主要交通工具為自行車
科學(xué)家 ，每月少開一天車，每車每年可減排二氧化碳98千克，
其
家里 垃圾袋主要采用可降解塑料袋，盡量多裝 使用餐巾紙和衛(wèi)生紙用量要養(yǎng)成節(jié)約 習(xí)慣 據(jù)世界自然基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，每天有27萬棵樹木被砍伐后用來生產(chǎn)紙巾 嘗試在家中使用手帕， 保護(hù)了環(huán)境，還可以使你 生活更有品質(zhì)
"一只節(jié)能燈、 環(huán)保袋為節(jié)能減排做 很小，可 13億人中只要有1/10 人用它們來節(jié)約能源、 碳排量都將會(huì)天文數(shù)字！少浪費(fèi)一張紙、節(jié)約一度電，都在為低碳生活努力 讓 一起來關(guān)注氣候、節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境， 為拯救地球出一份力！
我能行作文6
英語一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級(jí)的那次常州市英語口語比賽了。
記得那是十二月份，寒風(fēng)咝溜溜地吹著，加上馬上要參加的英語比賽，讓我倍感緊張�！白甙伞�，老師拍拍我的肩；這讓我得到了一些自信心。
為了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口干舌燥，還不得歇，但我覺得：“這很值得！我一定行！”
汽車開動(dòng)了。
路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺(tái)詞，只是默默地說：“God bless me（上帝保佑我）”老師聽見了，笑著說：“陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你。”我立刻咧嘴一笑：“我也相信我自己，我能行！”說完又興致勃勃欣賞兩旁的風(fēng)景了。
到了賽場，我驚呼：這么多人！只見黑壓壓的一大片人都坐在觀眾席上，人頭攢動(dòng)。老師看見我額頭微微冒汗，便拉住我的手說：Sally，別緊張。喏”說完從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去：嗯，好象不那么緊張了！我暗暗攥緊拳頭：“我能行！我之前付出的那么多努力就白費(fèi)了嗎？我會(huì)成功的！”于是，我的腦海立刻浮現(xiàn)出我得獎(jiǎng)后的畫面：我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，周圍全是一片鮮花和掌聲；滿臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣，我沉浸在“美夢”中。
“XX號(hào)！”我如夢初醒，整整衣服、捋捋頭發(fā)，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺(tái)，開始了英語口語朗誦。純正的英式發(fā)音、陽光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動(dòng)作也許增添了評(píng)委對我的'印象分。突然，表演到一半時(shí)卡殼了，我大腦一片空白：怎么辦？我這是怎么了？下一句臺(tái)詞是？……正當(dāng)我手足無措時(shí)，看到臺(tái)下的老師正在對我豎著大拇指�！拔夷苄校 蔽倚睦锵胫�，忽然又想起了臺(tái)詞�！癝orry， just a little wrong�！蔽衣柭柤纾^續(xù)往下表演。
“表演結(jié)束！”我長出一口氣，但不敢懈怠，又優(yōu)雅地行了個(gè)西方屈膝禮，“That’ s all，thank you。”繼而，我快步走下舞臺(tái)�！癘h，你的表現(xiàn)很出色！Dear�！蔽乙蛔呦挛枧_(tái)，老師就迎上來對我說。我睜大眼望著前方，一字一頓地說：“我相信，我能行！”
果然，兩個(gè)月后，我就收到了一個(gè)好消息：我榮獲常州市英語口語朗誦比賽一等獎(jiǎng)！興奮激動(dòng)之余，我知道為什么我能取得好成績——因?yàn)槲覉?jiān)信我能成功！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
我能行作文7
我，一個(gè)平凡的四年級(jí)小學(xué)生，內(nèi)向而又膽小，平時(shí)因?yàn)樘羰吃斐缮聿奶貏e的“苗條”。白白凈凈的臉上，一雙黑亮的大眼睛格外醒目。也許是媽媽的遺傳因子吧，讓我有了一頭烏黑油亮的長發(fā)。媽媽把它們整齊地梳在我小腦袋的兩邊，此時(shí)鏡子里的我就更顯“卡通”了。
平淡無奇的我，卻因媽媽的個(gè)人愛好，不得不練起了鋼琴。不知不覺從幼兒園時(shí)期開始至今已經(jīng)有四年的練琴史了，可是枯燥的練習(xí)，讓我對家里的那架“高大”的鋼琴總是望而卻步。但是迫于媽媽的“熱情”，我不得不一步步練習(xí)、考級(jí)……這種苦悶直至去年的暑假才讓我有了翻天覆地的改變。
記得在那個(gè)暑假的一次“還琴”課上，我的鋼琴老師對我說：“你目前的水平可以去考四級(jí)了，考考看，如何？ ”一旁陪同著的媽媽一聽面露喜色，而我卻十分擔(dān)心地問：“我能行么？”老師用手撫撫我的發(fā)辮，和顏悅色地說：“相信自己，你一定能行的�！笨粗湃蔚哪抗猓倚睦锖孟褚灿悬c(diǎn)信心了。
從那時(shí)起我就開始了艱苦地練習(xí)。平時(shí)我不能天天去老師那兒，媽媽就經(jīng)常用電話來讓老師聽我的練琴聲，及時(shí)給我糾正錯(cuò)誤。記得當(dāng)時(shí)每次讓老師聽我練琴，我都會(huì)特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進(jìn)入沖刺階段。
臨考前的最后一個(gè)多星期里，媽媽更是每天都嚴(yán)格地監(jiān)督我練三四個(gè)小時(shí)。讓我至今都記憶猶新的`是一天晚上，老師要從電話里再次聽我的琴聲，考察一下原有的錯(cuò)誤是否完全改正�？墒窃绞羌保业氖志驮绞遣宦犆�，我又氣又恨。而此時(shí)窗外不時(shí)傳來朋友們在乘涼時(shí)嬉戲的笑聲，我的腦海中竟不停地閃現(xiàn)著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來了。這時(shí)，媽媽看出了我的心思，耐心地說：“孩子，你還記得你們曾學(xué)過的一篇名叫《發(fā)燙的手指》的課文嗎？”對呀，課文中描述了大音樂家貝多芬為了練琴，連手指都彈得發(fā)燙，一次次用涼水冷卻，致使水順著地板縫，流到了樓下……難道我連這點(diǎn)問題都解決不了嗎？于是我定下心來，開始認(rèn)真地彈起琴來，漸漸的，外面的聲音聽不見了，而一首首優(yōu)美的曲子在我的手指下跳躍著。連電話那頭的老師也一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。
后來，經(jīng)過我的不懈努力，終于得到了那本紅艷艷的證書�？粗�，我在喜悅中有了更大的自信，對于練琴有了新的認(rèn)識(shí)，我真正意識(shí)到：只要努力，我也能行！
我能行作文8
低碳生活，是當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)新名詞�！暗吞肌本褪菧p少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保。但是生活中怎樣才算低碳呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查了資料，才知道養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，必須從自我做起。想“低碳”，很容易，我們離“低碳生活”并不遠(yuǎn)。
但是我們知道，人類呼吸是需要排放二氧化碳的，難道是因?yàn)槲覀兒粑鼘?dǎo)致臭氧層破壞的嗎？當(dāng)然不是，這是因?yàn)槲覀兇罅渴褂秒娖�，燃燒煤炭，生產(chǎn)等導(dǎo)致的。就像我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂秒娔X。電腦打字、電腦設(shè)計(jì)，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴于電腦幫忙�？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因?yàn)殡娔X得用電啊，發(fā)電得燒煤啊，長時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。所以我們每當(dāng)用完電腦后，確定兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)不會(huì)再用時(shí)，要及時(shí)把電腦關(guān)了。如果還要用，就可以選擇待機(jī)，這樣也能夠降低電腦負(fù)荷和電能的消耗。
就像我家，我爸從事的職業(yè)是教師，因此要經(jīng)常使用電腦，所以一天有十幾個(gè)小時(shí)電腦都在用，于是每當(dāng)我和我弟弟不用時(shí)，就選擇待機(jī)，這樣可省了不少電呢！
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流出來了，源源不斷啊。后來有一次突然停水了，我家又沒存水，這下沒法做飯了。媽媽去店鋪買回礦泉水、面包和火腿腸，“對付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺還真覺得有點(diǎn)別扭。那天我在電視里又看到新聞報(bào)道我國西部地區(qū)鬧旱災(zāi)，長年無雨，地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊(duì)去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，爸爸告訴我“水已是珍惜資源，節(jié)約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節(jié)水方案”：洗完臉的`水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環(huán)使用。這也是我暑假里的又一個(gè)“低碳”生活體驗(yàn)。
節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡單。請記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
我能行作文9
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去參加英語演講比賽。我英語不錯(cuò)，所以有幸入選。最終決定，由我和六年級(jí)的一個(gè)學(xué)哥代表學(xué)校去參加比賽。起初對此我并沒有抱太大希望，只是把它看做一次嘗試罷了。因?yàn)閰①愡x手都是六年級(jí)的哥哥姐姐們，如果不是英語老師大力推薦我，我是不可能入選的。為了不辜負(fù)英語老師對我寄予的濃厚期望，我只好硬著頭皮往前沖——每天都會(huì)對著鏡子練習(xí)稿子不下五遍。在想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)對自己說：“我能行！”這句話最開始時(shí)老師告訴我的，她語重心長地說：“李響，你很優(yōu)秀，一定要相信自己明白嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于這篇演講稿我原來背過，所以盡管老師加了些東西，我還是背的.滾瓜爛熟。除了在家練習(xí)，每天大課間和放學(xué)的時(shí)候，我都要到老師辦公室練習(xí)，和老師一起討論文章語音語調(diào)的問題。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。
終于到了比賽那天，雖說以前參加過類似的英語競賽，不緊張卻是假的，但我還是努力做出一副“沒事人”的樣子。一直默默在心里對自己說著：“我能行！”緊張僅此慢慢被驅(qū)散。終于輪到了我，我做好準(zhǔn)備后，微笑著走上臺(tái)：“Hello everyone…Thank you for your listening.”演講過程中，我慢慢放松自己，越來越進(jìn)入狀態(tài)。演講結(jié)束了，我深深地鞠了一躬后，仍微笑著走下臺(tái)，那是自信的微笑，那是喜悅的微笑。
幾天后，我被老師告知我竟然入選了，我竟然從全澗西區(qū)精心挑選的一百多名學(xué)生脫穎而出，進(jìn)入復(fù)賽的幾率是10％，也就是說一百個(gè)人里面只有十個(gè)人進(jìn)復(fù)賽，而我就是其中之一。與別人不同的是，其中一個(gè)裁判——也就是澗西區(qū)的指導(dǎo)員還清楚的記住了我。得知此消息后，我欣喜萬分，我們學(xué)校僅有我一人入了復(fù)賽，這是我做夢都沒有想到的。后幾天，我開始更認(rèn)真地準(zhǔn)備全市的復(fù)賽。
“全市的復(fù)賽是全市的精英��！”盡管時(shí)常想到這個(gè)，但我沒有懼怕，仍常對自己說：“我能行！”
盡管我很優(yōu)秀，但由于詞匯量少，看圖說話這一環(huán)節(jié)扣了分，與決賽無緣。這并沒有使我多么沮喪，因?yàn)樵谶@個(gè)過程當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了為自己鼓掌，學(xué)會(huì)了說“我能行！”——這，就是我最寶貴的收獲。
我能行作文10
“我能行”是一種信念，一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態(tài)度。 ——題記
在你覺得最困難的時(shí)候，一句“我能行”便給自己以奮進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，就能改變局面，擺脫困境;在你感到無法堅(jiān)持的時(shí)候，一句“我能行”就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底……
愛迪生是一個(gè)“發(fā)明大王”，發(fā)明了200多項(xiàng)專利。其中只是研制燈絲就實(shí)驗(yàn)了幾千次，也失敗了幾千次�？墒菒鄣仙鷧s說：“換個(gè)角度來說，我們還成功的找到了幾千種不適合做燈絲的材料，我一定能行!”最后頑強(qiáng)拼搏的斗志和堅(jiān)持不懈的信念，促使了他的成功。
是啊!“我能行”并非一個(gè)人所擁有，只要有恒心、有毅力，就會(huì)事半功倍。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽正在晨光路自由自在地散步，而我則像一只出籠的小鳥，歡騰著。突然，“田曉華書法工作室”幾個(gè)醒目的大字映入我的眼簾，我瞧見工作室里有幾位老師正在輔導(dǎo)學(xué)生專心致志地寫毛筆字。
我的好奇心驅(qū)使自己進(jìn)去一探究竟，轉(zhuǎn)過頭對媽媽說：“媽媽，進(jìn)去看一下好不好?”
“好的，沒問題�！眿寢屛⑿χ卮�。
一進(jìn)去，墻壁上的作品像磁石一樣吸引著我。于是，就從這一刻開始，我也跨進(jìn)了書法殿堂的`大門。
開始，我真是榆木腦袋不開竅，橫不平，豎也不直，寫的字歪歪斜斜。而衣服上、臉上、手上全是墨跡。再看看旁邊同學(xué)的毛筆字剛勁有力，端莊而又舒展。我時(shí)常想自己是不是比別人愚笨，壓根就不是練書法的料。可是，正當(dāng)自己想放棄的時(shí)候，我又聽見：“別人能做到的，我也可以做到，相信自己，我能行!”
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我也下足了功夫。從那以后，上課時(shí)我特別認(rèn)真，掌握書寫的要領(lǐng)。每天回家放下書包便揮舞著毛筆寫上幾頁大字。皇天不負(fù)有心人，漸漸的，我的書法水平突飛猛進(jìn)，爐火純青，去年還代表學(xué)校參加書法比賽榮獲一等獎(jiǎng)!在我名不見經(jīng)傳的時(shí)候，是什么勇氣又讓我重新精神抖擻起來?是什么呢?是一種信念，一種力量鼓勵(lì)著我前進(jìn)——相信自己，一定能行!
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而辛酸苦辣，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏······可無論怎樣，我都會(huì)勇敢的去面對，去接受，因?yàn)槲蚁嘈�，不，是�?jiān)信：“我能行!”
我能行作文11
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，行駛在浩瀚無垠的大海上。也許，等待著我們的將是驚濤駭浪，洶涌澎湃的艱險(xiǎn)旅途，也許是風(fēng)雨交加，狂風(fēng)巨浪的惡劣天氣，但我們都不會(huì)畏懼，更不會(huì)退縮。因?yàn)槲覀円僬鄄粨系貖^戰(zhàn)到底，做一名乘風(fēng)破浪的勇士。我相信，風(fēng)雨后的彩虹才是最美最艷的，生命的諾亞方舟也終會(huì)在成功的彼岸登陸。
生活的路，曲折坎坷，風(fēng)雨兼程。在生活的路上，難免會(huì)有坑坑洼洼的不平坦之時(shí)，有荊棘叢生的艱難之地，還有崇山峻嶺羊腸小道上的.危險(xiǎn)之地。但所有的這些，都不足以成為我們知難而退，半途而廢的理由。因?yàn)榧词乖谧盍实篃o望的時(shí)候我們也一定不能絕望，要為自己在困境中綻放出一個(gè)最燦爛的笑容，坦然地去面對，去承受，鼓起勇氣，告訴自己：“我能行�！�
生活的藍(lán)天，不會(huì)永遠(yuǎn)都是晴空萬里。也許會(huì)晴天霹靂，也許會(huì)風(fēng)起云涌，也許會(huì)電閃雷鳴，也許會(huì)大雨傾盆，也許會(huì)風(fēng)雪交加。但我們在風(fēng)雨中拼搏的落魄身影將會(huì)成為最美麗的回憶。在大風(fēng)大浪之間，在風(fēng)雨交加之時(shí)，不要灰心，不要焦急，不要喪氣，更不要絕望�！皯n郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨�！毕嘈抛约旱膶�(shí)力，不要忘記你的夢想，即使在自己最落魄之時(shí)，也不能忘記要大聲地告訴自己，“我能行�！�
也許你曾埋怨過上蒼的不公�？粗鴦e人在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上笑靨如花，你是否感到了自己的蒼白與無力。上蒼讓一些人擁有智慧，讓一些人擁有財(cái)富，讓一些人擁有成功，但自己在忍受著生活的折磨的同時(shí)，卻什么也沒得到�？赡闶欠裣脒^，他們的成功是經(jīng)歷了多少挫折與磨難，是多少汗水與淚水凝成的結(jié)晶。也許現(xiàn)在的你已經(jīng)是成功在望了，也許現(xiàn)在的你對成功的追求只是剛剛起步，也許現(xiàn)在的你對成功只是抱有奢望。但不管未來的路有多么漫長，多么艱辛，多么曲折，多么坎坷，既然這條路是自己選擇的，就要無怨無悔地走下去。因?yàn)椋谌松飞�，只有成功才是我們的終點(diǎn)站。也許現(xiàn)在的你正處在最艱難之時(shí)，在感到自己快要堅(jiān)持不住時(shí)，你一定要告訴自己：“我能行”。一句“我能行”會(huì)讓你持有的是相信自己必定成功的態(tài)度，一句“我能行”是一種信念也是一種力量，一次次地告訴自己“我能行”，也就一點(diǎn)點(diǎn)地推動(dòng)我們前進(jìn)，從而使我們一步步地接近成功。
所以，朋友，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，不要?dú)怵H，不要妥協(xié)，勝利已經(jīng)在迎接我們了。“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢�！眻�(jiān)強(qiáng)地擦干眼角的淚水，背起夢想的行囊，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地告訴自己：“我能行”。
生活的路，風(fēng)雨無阻，不管我們將要面對多么詭異的天氣，不管我們將要面對多么可怕的困難，請不要在一時(shí)的失落中否定自己，更不要在殘酷的現(xiàn)實(shí)下放棄自己，理直氣壯地告訴自己：“我能行！”。
我能行作文12
我在《閱讀年選》看到過一篇作文，這篇作文講的是“我想做”與“我不能做�！钡降自趺磪^(qū)分它們呢?一位同學(xué)告訴了我們答案：我想做是我希望做這件事情，而我不能做是我沒有能力做這件事情或者我做不到這件事情。當(dāng)這位同學(xué)說完，老師給了她一個(gè)贊：“沒錯(cuò)，我想做與我不能做的意思就是這樣。”
其實(shí)我想做與我不能做是有聯(lián)系的。我想做可以變?yōu)槲夷苄校?而我不能做只是因?yàn)闆]有嘗試，不也可以變成我能行嗎。大多數(shù)我不能做真正意思就是我不想做。
當(dāng)期末考試卷發(fā)下來時(shí)，我瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)非常難�！拔夷苄�!”這句話出現(xiàn)在我心中。于是我充滿了必勝的信心，但還是很緊張的。開始答題了!
“二、積累運(yùn)用，三、閱讀感悟”我匆匆忙忙答完每一道題�；叵肫鹜昴切┩瑢W(xué)沒做完卷子，哭天天不應(yīng)，叫地地不靈的樣子。媽呀!我渾身一個(gè)激靈。終于“解放”了。“同學(xué)們，離考試結(jié)束還有15分鐘。請檢查。”哦。對!還要檢查，檢查。
這一題錯(cuò)了，改，可是怎么寫來著?我急得抓耳撓腮。想起來了，ok，改好了。
時(shí)間飛快的流逝，我的錯(cuò)題也越來越少了。
分?jǐn)?shù)出來了!分?jǐn)?shù)出來了!我考了95分，全年級(jí)第二，離第一只差0.5分。
五年級(jí)，我們?nèi)チ硕氈�，玩了一種游戲，這種游戲看起來好難。老師說有哪個(gè)女生敢來嘗試一下，請舉手。而那個(gè)時(shí)候，有個(gè)人插隊(duì)，我準(zhǔn)備報(bào)告老師，就舉起了手，老師說的.話我都沒聽。于是老師誤以為我敢去。就讓我去試。
“我能行，我一定能行，加油!”我鼓起了勇氣，把前面的障礙看作了一塊小石頭，一個(gè)漂亮的翻身，我竟然成功越過去了。后面的嘗試，簡直是easy。
都說女生怕臟，衣服上碰到泥土就不要命了。特別是白衣服。而我，就這么不幸的成為了上帝惡整的對象。當(dāng)從泥土上爬出來滴時(shí)候，校服沾了泥土，白衣服就那么臟了。晚上還有表演啊!!怎么辦�？蛇@不是重點(diǎn)。重點(diǎn)是我怎么爬過去。里面又有蟲子，又有泥土，太臟了。此刻，我的心里有個(gè)聲音默默的說：“我能行，我可以。”于是我又一次的接受了“我能行”的幫助�？朔艘磺欣щy。
從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
我能行作文13
說起自己與他人的距離，我就有一種渴望超越他人的自信。不過在眼下，我要做的不是超越，而是把這些距離縮短為零。
與對手的距離
期末考試之前，萬老師為了給我們找尋動(dòng)力之源，便讓我們每個(gè)人都確定了自己的競爭對手，我便把紀(jì)鑫然選為我的競爭對手。從此以后，我每天都把紀(jì)欣然的舉動(dòng)放在心上，努力的向她靠攏。她怎么做，我就要比她做的更好一些。我信心滿滿的度過了期末考試，自以為發(fā)揮出了自己最好的水平，可是當(dāng)成績出來時(shí)，我又不禁大失所望，我比她的成績少了四分，她又一次的將我甩在了身后。雖然只有這四分，但這說明了她比我更努力四分、更認(rèn)真四分、比我學(xué)的更好。一個(gè)四分，就暴露了我在學(xué)習(xí)上的缺陷，也拉開了她與我的距離�？墒俏抑肋@樣的四分，一定會(huì)在下一次的考試中被我追上，我要讓這4分的距離為零。
與生活的距離
人們對于生活總是有許許多多希望，我就希望明天隔壁的.鄰居不再大聲的展示著他的曼妙歌喉、明天爸爸能夠不再說他不回家吃飯生活總是跑的比人快，還沒等人反應(yīng)過來它就跑到了人的前面，人們在生活中努力的與時(shí)間抗衡，希望能夠走在時(shí)間的前面，但大多的人都沒有贏過時(shí)間，比如說我。明明寒假的英語作業(yè)想要一天做起，可是卻怎么也沒能趕上時(shí)間的腳步，到了第二天才能做起。就這樣，我成了時(shí)間的手下敗將，被它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。盡管如此，我仍然在與它抗衡，在第二天清晨會(huì)再次定準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)，并立即大步向前。我相信自己能消滅作業(yè)與時(shí)間之間的距離。
與夢想的距離
從小到大不知道換過多少的夢想，比如當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生到現(xiàn)在我其實(shí)也并沒有真正的弄明白我的夢想到底是什么，不過有了一點(diǎn)想要當(dāng)作家的興趣�，F(xiàn)在的我特別的喜歡寫作，也慢慢的學(xué)會(huì)了寫作的一些技巧，信心也變得足了�？墒峭瑯訒�(huì)寫作的人有很多，因此一看到他們的作品我就知道自己有許多的不足。比如我在寫作時(shí)不會(huì)引用一些有名的詩句，不會(huì)寫一些優(yōu)美的句子我頓時(shí)覺得在夢想面前我有多么的渺小，渺小的一陣風(fēng)就能將我吹跑�？墒俏以绞怯X得自己渺小，渾身卻又不知從哪里來了一股力量，想要把寫作的夢想堅(jiān)持下去，努力地提高自己的能力，學(xué)習(xí)別人作品中我所沒有的一些優(yōu)點(diǎn)，我相信自己能寫出他人一樣膾炙人口的文章。
無論是與對手、與生活、與夢想有多大的距離，我都不會(huì)停下我前進(jìn)的腳步。因?yàn)槲抑谰嚯x只是暫時(shí)的，只要我肯努力、肯追尋、肯前進(jìn)，距離，總有一天會(huì)成為零的。
我能行作文14
“叮鈴鈴”隨著上課鈴的響起，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)到達(dá)新的班級(jí)——八七班。沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在在另一個(gè)新的環(huán)境里，那么，在這個(gè)新的環(huán)境里，這個(gè)班級(jí)又會(huì)出現(xiàn)哪些新人物有怎樣的新鮮事兒呢？
開學(xué)第一天，我早早的來到了教室，就看到了一個(gè)陌生的面孔在講臺(tái)上指揮著臺(tái)下的幾名同學(xué)收拾桌椅，打掃衛(wèi)生，自己也忙碌著。上課了，教室里卻人聲鼎沸，只聽見他“一聲令下”，同學(xué)們都安靜了下來，經(jīng)他一番自我介紹，我才知道他就是我們的'新班主任兼物理老師——沈老師。接著沈老師又介紹了我們班新來的三位新同學(xué)，下午的時(shí)候我們也見識(shí)到了數(shù)學(xué)趙老師的威嚴(yán)，她表面上讓我們很害怕，很嚴(yán)厲，但嚴(yán)師出高徒，不是嗎？
放假后來，咱們班的班風(fēng)果然都變了。聽，這朗朗的讀書聲；看，這段正的坐姿完全沒有七年級(jí)時(shí)的幼稚和懶散。一節(jié)早自習(xí)過去，我們都收獲不小，早飯吃罷，沈老師說讓我們到洗碗池洗碗，因?yàn)槲覀冎形缈墒遣环艑W(xué)回家的，在這吃完午飯就要開始午睡了，聽到這個(gè)消息，我們都震驚了，在這里午睡，這硬邦邦的木板哪有自家的床舒服��！可是迫不得已啊，終于還是熬過了午睡。
在這個(gè)新學(xué)期，改變的不僅是班風(fēng)，還需要改變的是我自己，就去老師所說，不管七年級(jí)學(xué)習(xí)好壞，到了八年級(jí)，就得加把勁，好生聽講，把不會(huì)的都補(bǔ)起來，才能為初三打下基礎(chǔ)。是啊，在七年級(jí)我浪費(fèi)了大好時(shí)光，沒有聽老師的教誨，但是，現(xiàn)在不一樣了，我在暑假兩個(gè)月里，很認(rèn)真的反省了自己，也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，更加堅(jiān)定了自己的信念，把自己和那些在大山深處的孩子一比，可以說我們是很幸福得了，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母老師的疼愛，但即使這樣，有許多同學(xué)卻不好好珍惜，“世上無難事，只怕有心人”這句名言，不正是提醒我們嗎？我認(rèn)為，沒有做不好的事，只有做不好事的人。同學(xué)們，我們是一群待飛的小鳥，如果不做好飛翔的準(zhǔn)備，你又怎能在這個(gè)廣闊無邊的藍(lán)天下找到屬于自己的一片云？我們是一群有理想，有夢想的人，不要因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上的小小挫折，而放棄了前行，我在現(xiàn)在的道路上前行著，也堅(jiān)信，能在學(xué)校里打下屬于自己的一片天空，在夢想之路上，開滿鮮花，它們笑的會(huì)很燦爛！
新學(xué)期，很多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，努力吧，少年們，用自己的行動(dòng)證明自己，從現(xiàn)在起，為自己定一個(gè)目標(biāo)，新學(xué)期，我能行！
我能行作文15
新年將至，為了能過一個(gè)精彩而意義非凡的新年，我躲在被窩里計(jì)劃著新年活動(dòng)。但絞盡腦汁都想不到該做什么既不同又有意義的事。“妮子，都幾點(diǎn)了，還在睡覺，真想讓你替我管管家，過年這么忙，就你一個(gè)人清閑！”媽媽抱怨的聲音在門外響起。我突然生出一計(jì)。
快速穿戴好后，我鬼精靈的跑到媽媽身邊。一會(huì)幫媽媽掃地，一會(huì)幫媽媽倒垃圾。媽媽在一邊詫異的看著我問：“你是不是做了什么虧心事了，這回這么勤快？”我“神秘”的笑了笑，趴在媽媽身邊嘰嘰咕咕的把自己的想法全盤托出。令我沒有想到的是媽媽這么容易就答應(yīng)了，讓我足足高興了一整天。今年的現(xiàn)年終于不無聊了！
盼了又盼，終于到了新年的這天。今天我早早的起了床，洗漱完畢后。我正兒八經(jīng)的學(xué)著媽媽的樣子為大家做早飯。起先我也算做的.有模有樣。燒稀飯、買好饅頭后開始著手炒菜。本來心想著做一份簡單的番茄炒雞蛋應(yīng)該是小菜一碟，想著家人吃著我炒的飯菜后夸獎(jiǎng)我的樣子頓時(shí)心情大好�？墒牵�沒剛剛開始我就犯難了，到底怎樣開始呢？我還是硬著頭皮把菜抄好了。這是大家也都起來了�？吹轿移鸬眠@么早，大家都十分吃驚，只有我和媽媽對視笑了笑。等我把飯端上餐桌，大家更是把嘴張得能吞下一個(gè)雞蛋了。我在心里得意的笑了笑�？墒强吹酱蠹页粤瞬撕蟮谋砬槲乙幌伦泳o張起來，急忙夾了菜嘗了一下，可是才剛到嘴里就被我吐了出來，真難吃。結(jié)果早上大家都是吃著饅頭就著稀飯。讓我心大大打擊了一下。但我在心里默說：“我能行的！”
接下來為了彌補(bǔ)我早上犯下的錯(cuò)誤，我更加努力的干活，掃地、洗碗、擦桌子，樣樣都做得仔仔細(xì)細(xì)的，中間還要給爺爺奶奶端水，拿東西，還要管著頑皮的小弟弟。一上午已經(jīng)累得快直不起腰了，中午還要包餃子。唉！終于知道媽媽管家的不易了。我默默鼓勵(lì)自己；我是主人，我能行
估計(jì)下午大家都忙完了，間接的開始有人來做客更是忙壞了，一會(huì)端茶倒水，一會(huì)拿水果。食物，還要哄著時(shí)不時(shí)哭著的小弟弟。真是累壞了！看到客人樂著離開的樣子，我還是很高興的想；都說了我是主人，我能行的！
吃過了晚飯，我疲倦的躺在床上，想著今天發(fā)生的一切，還有家人不斷的夸獎(jiǎng)心里還是樂開了花，雖然早上出了點(diǎn)意外，但我這個(gè)主人還是挺成功的，雖然比起媽媽差了很多，今天也多虧了媽媽幫忙，想到這，我不禁羞紅了臉，媽媽每天那么辛苦，我卻還這么懶，真過意不去。明天，明天我一定會(huì)幫忙的！
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