[熱]長大后我就成了你作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的長大后我就成了你作文，希望能夠幫助到大家。

長大后我就成了你作文1

　　如果，我們一輩子都是孩子，這份純真就可以永遠(yuǎn)保持下去。如果，在世界的另一邊沒有長大的影子，那么就沒有孤獨。如果，在生命的盡頭，還可以以兒時的笑容面對，那么就沒有仇恨。可如果就是如果，不可能的如果。

　　長大的憂困，只有長大的人才知道，無論怎樣說給沒長大的人，他還是不可能會懂。

　　小時候，一心想長大。長大后，一心回憶童年，兩個永遠(yuǎn)都不可能在一個節(jié)拍上的人，做著不同的夢，做著純真與憂愁的夢。

　　我還沒長大，可是我正慢慢學(xué)著長大，學(xué)著去面對長大的煩惱。好似看了一部穿越劇，穿越劇的開始，還在睡覺。最后做了各自想成為的人我們越長大就越孤獨。人生，就像走一段有許多分叉路口的路。每個分叉路口都會失去一個朋友，走到這條路的盡頭，就沒有了朋友，有的只是那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛。

　　長大這個詞真的`很令人痛苦，痛苦的不是沒錢、沒車、沒房。痛苦的是自己還不知道自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己，我不知道，自己長大后會成為誰，會是富有的還是貧窮的，會是有名的還是無聞的，世事難測，風(fēng)云變幻，包袱的沉重只有自己知道，心靈的包袱更是不可說，能力越大所要承擔(dān)的責(zé)任也就越大，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多。長大后也許就是這個樣子吧！

　　長大后，我可能會在講臺上辛勤的講課，也許會做著辛苦的搬運工，可能會遨游在天空，也許我長大以后就成了你……一切的幻想，都還只是幻想……

　　綠葉在一片片落下，我們正一天天長大。

長大后我就成了你作文2

　　“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候《長大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語文老師——李老師。

　　記得那是我剛進(jìn)一年級的時候，當(dāng)時的我連握筆都不會，是您手把手一筆一劃教會了我怎么握筆寫字。后來，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的.語文成績突飛猛進(jìn)。于是，您慈祥的臉上露出了欣慰的笑容。

　　有著十多年教學(xué)經(jīng)驗的您對我們嚴(yán)中有愛，對教學(xué)一絲不茍。您每天都是笑容滿面地跟我們講話，當(dāng)然，您批評起我們來也是不留情面的。對于作業(yè)，您容不得我們有半點馬虎。在質(zhì)量上，您不許我們有錯別字；在書寫上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。

　　為了提高我們?nèi)�班的語文成績，您付出了太多太多。為了調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣，您為我們找來了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績，您為我們挑燈夜戰(zhàn)批改練習(xí)和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語文成績得到了突飛猛進(jìn)般提高，班里把名字印成鉛字的同學(xué)也越來越多，上學(xué)期我們班還光榮地被評為了昆明市小學(xué)優(yōu)秀班級……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水�。�

　　以后我長大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門。那時的我將更明白：站在講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自我。李老師，我一定會沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識傳播下去！

長大后我就成了你作文3

　　曾經(jīng)聽過那一首很美的歌曲《長大后我就成了你》，小時候的我們都是很崇拜老師，更是想要成為你，在那三尺講臺上說著動人的故事，給每一個學(xué)生編織未來美麗的故事，放飛希望，展翅翱翔。這樣的事業(yè)是一項偉大的事業(yè)，更過讓更多的人成為國家的棟梁。下面就和一起來看一下長大后我就成了你作文。

　　長大后我就成了你 教書育人解惑

　　長大，是我們都向往的，尤其是那一首歌唱的“長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后……”長大的`我成為了你一名敬業(yè)的人民教師，每一次想到你和藹可親的教導(dǎo)著學(xué)生，用自己豐富的語言給學(xué)生傳授知識，在自己的小小崗位上堅守，創(chuàng)造出一個個的國家可造之材。

　　長大之后的我也成為了你，更是教會學(xué)生做人的道理，為他們傳道授業(yè)解惑。學(xué)生之間發(fā)生沖突矛盾，也會耐心的給他們講道理，告訴他們要團結(jié)友愛，互相幫助，要學(xué)會寬容對待每一個同學(xué)。幫助每一個學(xué)生參加課外知識，學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，和大自然交往，感受自然的魅力，感受這天地之間的每一個動人的地方。

　　長大后我就成了你 成為一名優(yōu)秀教師

　　以身作則的教育學(xué)生，告訴他們要勤奮讀書，為自己的是歲月負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)就是對國家負(fù)責(zé)。不會布置太多的作業(yè)，要讓他們在作業(yè)中尋找到樂趣，在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的想象力和聰明才智，長大后的我成為你，更是要讓你不虛度每一個時光，讓我的學(xué)生茁壯成長，只要我努力，就一定能夠長大后成為你，一名優(yōu)秀的教師。

長大后我就成了你作文4

　　“長大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”

　　下午放學(xué)，有時候會掃地到很晚，但到我關(guān)燈時，卻發(fā)現(xiàn)隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一只手支撐著額頭，一只手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見。

　　沒有課文中獻(xiàn)給老師的美麗的紫丁花，沒有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧！您見證著那么多孩子在您的陪伴下健康快樂的成長，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會覺得辛苦了！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的'心靈；您是甘甜的泉水，滋潤著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導(dǎo)航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。

　　像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。

　　后記：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

　　安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第五十中學(xué)初一:趙曉迪

長大后我就成了你作文5

　　我趴在窗前，透過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我身上。在這樣溫煦的日子里，我沉思過去，憧憬未來。

　　現(xiàn)在的我比較脆弱，承受不住壓力，每當(dāng)遇到困難和挫折的時候，內(nèi)心就會感到恐懼不安，想逃避。長大后，我就成為你——一個堅強不屈的人。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到這樣或那樣的不如意，長大后的我遇到艱難困苦，不再畏縮逃避了，而能夠沉著面對，迎難而上，想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難。

　　現(xiàn)在的我有點自私，俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂�！遍L大后，我就成為你——一個樂于分享和奉獻(xiàn)的人。學(xué)會分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂，體會生活中的真善美；和他人分享自己的見解和想法，體會團結(jié)合作帶來的成功的喜悅。樂于奉獻(xiàn)，在生活上，同學(xué)和朋友遇到困難，你要伸出援助之手，盡自己的`一份能力；在工作上，同事和工人遇到難題，你要伸出愛心之手，盡自己的一份心意。

　　現(xiàn)在的我對父母有點厭煩，每次父母啰嗦我就感到煩惱：為什么父母這么啰嗦？“百善孝為先！”長大后，我就會變成你——一個孝敬父母的人。孝敬父母，在父母憂愁時與他們聊聊天，談?wù)勑�，分�?dān)他們的憂慮；在父母哀傷時，安慰他們，緩解情緒；在父母勞累時，給父母捶捶背，捏捏腳，我們在一天天成長，但父母卻在一天天地老去，我要好好的孝敬父母，不讓他們再因我而擔(dān)心受怕了。

　　我深深地明白，成為你的道路非常遙遠(yuǎn)，但只要我有堅強的意志，樂于分享和奉獻(xiàn)的精神與孝敬父母的傳統(tǒng)美德。我相信，我一定會成為你的。

長大后我就成了你作文6

　　我喜歡白色，白的一切我都喜歡。

　　看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來。蠶寶寶盡量把自我包起來，包起來裹成白白的繭子�？捎腥藚s說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神圣完美的時刻。

　　蠶，自從從蠶卵里出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自我外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對未來的奉獻(xiàn)上。

　　蠶用絲包住自我，盡量的，盡量的`讓人們見識自我的全部精力所結(jié)�？僧�(dāng)我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時，創(chuàng)造者們卻無聲地、悄然地逝去了……

　　我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。最后，我留意翼翼地剪開了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。

　　此刻，我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

　　白燭，在為人們照明時，落下滴滴眼淚，是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。

　　粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨著自我的身軀，傳誦著無盡的禮貌開化。

　　看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無怨無悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……

　　我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長大后，我將為成為您，老師。

長大后我就成了你作文7

　　成長之路，長路漫漫，沒有目標(biāo)，沒有前進(jìn)的動力是走不快的，你只是浪費時間。

　　我成長路上最艱難的時候，你出現(xiàn)了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著你的勤奮、堅強、堅持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強了自身的實力，也結(jié)交了很多生死之交，你也完全了為母親復(fù)仇的.心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個“怪物”。我認(rèn)識你之后，我發(fā)現(xiàn)我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時候，我總會想到你，我就會繼續(xù)努力，因為我發(fā)誓，我一定要成為像你一樣強大的人。

　　記得有一次，體育課，老師要測試1200米，我長跑不行，所以這次我也沒抱多大希望我這次會過關(guān)，我站在起跑線上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開弦的箭，我沖在了第一個，我一直努力地跑，因為我要學(xué)習(xí)你的堅強，我沒有停，我不斷地大口喘著氣，不斷快速跑著，我好像感覺自己仿佛進(jìn)入到了一個神奇的狀態(tài)，我看快要到終點了，我想到你，我頓時有了信心，飛也似的向終點沖去，當(dāng)我越過終點老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來，是的，我拿了滿分。你給了我信心，你也教會了我許多。

　　我知道，我要成為你還有很長的路要走，但是我知道，下一個霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無我這般人”一樣的人。

長大后我就成了你作文8

　　“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息�！�

　　十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個樸實而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實的老師。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導(dǎo)學(xué)生，假若學(xué)生有不懂的地方，我會為他們一一解答。假若有學(xué)生厭煩了我，我會耐心地回答他，會讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的'教學(xué)方法，我會告訴他們教學(xué)相長的這個道理，謝謝他讓我得到反思機會。

　　十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會綿善地對待學(xué)生。假若有一天，我的學(xué)生問我：“怎樣才能當(dāng)好一名老師？”

　　我會對他們說：“不刨根問底的話，老師得擁有三個條件，他才有能力當(dāng)上這無比高尚的職位。第一個條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學(xué)生。第二個條件是他必須有他應(yīng)有的才華和道德品質(zhì)，’要成才，先做人’，在這方面老師應(yīng)以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的。我會對他肯定地說，讀十幾年的書，培養(yǎng)人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個條件是，老師要無條件地相信學(xué)生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學(xué)生才會對你信服�！�

　　我的耳邊一直回蕩著你說過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)當(dāng)中，這樣人生才有價值。

長大后我就成了你作文9

　　“當(dāng)我還是個孩子的時候，我覺得你很漂亮，帶領(lǐng)著一群鳥兒飛來飛去。當(dāng)我還是個孩子的時候，我認(rèn)為你很了不起。說到…每當(dāng)我聽到宋祖英的“張大之后我就是你”，我就會情不自禁地想起你，于小姐。

　　記得在四年級的時候，學(xué)校給了我們快樂的老師。我期待一個美麗和經(jīng)驗豐富的女教師。我不這么認(rèn)為。你在這里。那時，你很年輕，只有27歲，戴著一副眼鏡。你第一眼看到我的時候，我很失望我是一個年輕的男老師。通過你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書了。

　　當(dāng)你第一次教我們的時候，這并不容易。當(dāng)時，我們班的成績是最后一名，而且班級作風(fēng)不是很好，紀(jì)律是出了名的不好。為了提高我們的語文成績，你們付出了很多努力。我記得在第一節(jié)語文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學(xué)。為了調(diào)動我們的積極性，您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會”，模擬記者和村民互相詢問和回答對方的'文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語文成績不斷提高，在全國比賽中獲獎的學(xué)生越來越多，把名字打印出來的學(xué)生也越來越多。在最后一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績，這凝聚了你們的汗水!

　　幾年后，我將成為一個像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門。

　　“等我長大了，我就是你，我明白了，這個平臺是為了別人，也是為了我自己�！庇谛〗�，我將沿著你的足跡，唱這首歌，傳播知識

長大后我就成了你作文10

　　有一首歌這樣唱的：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！懊慨�(dāng)唱起這首歌時，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛你。老師，我們想念你。老師，我們贊美你。老師，我們感謝你！

　　我心中最敬佩的人————王老師。她夜以繼日的為我們批改作業(yè)。她生病了，卻仍然為我們上課。

　　記得有一次，我因為感冒而發(fā)高燒。有兩天沒到學(xué)校上課，第三天到了學(xué)校，功課落下，作業(yè)滿天飛。“舊帳“未好，“新帳“又來，而且功課也做不下來。王老師見我學(xué)習(xí)有困難，便親自到我家來為我補課。經(jīng)過王老師為我的補課，我的成績總算上去了。

　　還有一次，在暑假里，媽媽把我送到書畫班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過去，仔細(xì)一看，呵！是王師，稀亂的頭發(fā)，打濕的'衣服，帶泥點的褲腿。我連忙問道：“王老師，你去哪里？“王老師把臉側(cè)過來，見到我說：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國去了，而肖謠媽媽生病在醫(yī)院由奶奶照顧著。本來打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場電影�！�

　　王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標(biāo)。長大后我就成了你。

長大后我就成了你作文11

　　我喜歡白色，白的一切我都喜歡。

　　看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來。蠶寶寶盡量把自己包起來，包起來裹成白白的繭子�？捎腥藚s說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神圣完美的時刻。

　　蠶，自從從蠶卵里出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對未來的奉獻(xiàn)上。

　　蠶用絲包住自己，盡量的，盡量的讓人們見識自己的全部精力所結(jié)�？僧�(dāng)我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時，創(chuàng)造者們卻無聲地、悄然地逝去了……

　　我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的'神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原來蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。

　　此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

　　白燭，在為人們照明時，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。

　　粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨著自己的身軀，傳誦著無盡的文明開化。

　　看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無怨無悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……

　　我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長大后，我將為成為您，老師。

長大后我就成了你作文12

　　小巷總理談竹清想必已經(jīng)家喻戶曉吧！她的事跡還被拍成了電視劇，長大后我就成了你�！�

　　她一生沒有太大的作為，一輩子在社區(qū)工作任勞任怨，她處處為人民著想，替居民設(shè)身處地的著想，拆遷時她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損，雖然家里人極力反對，但她極力頂住了！雖然大家用不解的眼光看著她，她堅持守住了自己的信念——我的利益沒有價值，群眾的利益才最有價值，她滿頭白發(fā)還在為社區(qū)的事操勞，幾十年來她的努力像朝陽下的露珠，被人們看在眼里，最后當(dāng)她揮手辭世時人們送她光榮的稱號，小巷總理——談竹清�！　�

　小巷總理身上有一種一絲不茍的精神，她又是平凡中的`偉人，像雜草中的百合花一樣，那么純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個人，她對孩子關(guān)心的也無微不至，用春風(fēng)細(xì)雨般的愛去滋潤撫慰著�！�

　　小巷總理生活極其簡樸，去菜場買菜農(nóng)賣不出去的菜，沒有人買的，她回家仔細(xì)的洗，挑選能吃的，為菜農(nóng)解憂，自己的衣服補了又補，她省吃儉用，卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。　

　　為了安排下崗員工，她決定建設(shè)食堂，讓下崗員工去工作，因為沒有場地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個租來的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè)�！　　⌒∠锟偫�，談竹清，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

長大后我就成了你作文13

　　也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長的道路�！�—題記

　　小時候……

　　披上了一件大大的風(fēng)衣，套上一個與腳不符的皮鞋，戴上一個寬松的.墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。

　　在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出�？蘼暣蚱屏藢庫o的氣氛。我是一個找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來，在我最需要你的時候，你在角落看著我。我用盡我的力氣想要繼續(xù)站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的幫助的時候不伸出援助之手，我是你兒子��！

　　現(xiàn)在……

　　上了中學(xué)之后，你開始把一些事交給我來做，我含著冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著前面如龍般的隊伍，舒了口氣。

　　時間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說什么了，對于跟別人交流有問題的人來說，這已經(jīng)很不錯了�！翱ㄌ�。”“什么？”我不知道該說些什么，明明我知道要報卡號�！翱ㄌ柊�，你不知道？”那人有些不耐煩�！芭杜杜�，卡號啊。”我報出了一長串?dāng)?shù)字。拿著卡出了食堂，長舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時，卻又瞟到了你的身影。

　　長大后我就成了你，在我后面看著我，給我考驗，卻又怕我受傷，躲在一個角落，看著我長大。

長大后我就成了你作文14

　　每個人的心里都有一個長大后要成為的那個人，其實我的心中也是如此，我長大后要成為一名軍人。因為我每每看到那些軍人手拿徒步槍、身穿迷彩軍裝時我的心里就忍不住興奮、激動。

　　以前我長大后想做一名軍人全是因為看他們很帥，后來我從電視上看那些抗戰(zhàn)影片的時候。打仗時那尸橫遍地、血流成河，我都忍不住會難過、傷心。

　　以前那些打仗的，其實都不想打，但為了解放人民，那些英雄都英勇無畏，革命人都相信馬克思王義和列寧精神。比如那時的李大釗、抗日英雄劉胡蘭、抗美朝朝時的英雄邱少云。他們都是中國人民的英雄，沒有他們也沒有新中國。現(xiàn)在我們的中國強大了，外敵再也不敢來侵犯我們了，這時的日子都是那些革命先輩們用他們的生命換來的。只有中國強大了，民族復(fù)強了，國家才不會受外國人的欺負(fù)。

　　現(xiàn)在我想成為一名軍人不單單是因為他們威武、霸氣而是我明白了當(dāng)兵扛槍的意義。我非常明白現(xiàn)在我說的這些很遙遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，好好上課�，F(xiàn)在我六年級快要畢業(yè)了，我離我的目標(biāo)又近了一步。我一定會非常努力的向著我的人生目標(biāo)出發(fā)。

　　我想一等到我的.年齡和我的身高夠了以后就去為我的國家出一份微薄之力。我之所以說出這句話來是因為我有足夠的思想準(zhǔn)備，當(dāng)那一刻來臨時我準(zhǔn)備好了把自己的一切都獻(xiàn)給我就最親愛的祖國!我一定為好好學(xué)習(xí)，以后考一個好大學(xué)為國家出一份力。

　　我一定會成為你----最棒的中國軍人!

長大后我就成了你作文15

　　每個少年心中曾都有這樣一個夢想：看到自己身邊的長輩怎樣優(yōu)秀，自己心中便會誓下諾言——長大后要像他一樣。

　　我也是普通少年，我也和他們一樣。自己的心中經(jīng)常會默念：也許長大后我會和你一樣，和你做一樣的事，用不同的腦子思考著同樣的問題，解決同樣的問題。當(dāng)然，我這樣是有原因的。

　　早在我讀五年級的.時候，我便非常崇拜一位老師。那時，在我幼小的心靈里面便有一個夢，希望我長大后像他一樣，把自己的青春都奉獻(xiàn)給學(xué)校，雖然自己的青春沒了，但青春的印記永遠(yuǎn)留存于此。

　　他，既是我那時的班主任又是數(shù)學(xué)老師，他經(jīng)常會利用自己的數(shù)學(xué)課多余的時間來給我們教歌，所以，那時班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻(xiàn)，給了我們父親般的愛。

　　以前他給我們教過一首歌，讓我印象特別深刻：長大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的�？芍还治姨�笨，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他希望我們長大后像他一樣，無私奉獻(xiàn)，即使自己的學(xué)生變了，自己也永遠(yuǎn)不悔不變。

　　長大后我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當(dāng)指明燈，教會別人怎樣為人處事，讓自己的學(xué)生明白：長大后我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那么容易的，而是要通過不懈的努力才能達(dá)到自己引以為榮的目標(biāo)的。

　　長大后我要成為你，像你一樣，即使自己為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去，也不悔。當(dāng)你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。

　　真的，長大后我要成為你，長大后我就成了你！

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