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    一起走過(guò)的日子作文

    時(shí)間:2023-10-26 13:37:41 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    一起走過(guò)的日子作文15篇[優(yōu)選]

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的一起走過(guò)的日子作文,希望能夠幫助到大家。

    一起走過(guò)的日子作文15篇[優(yōu)選]

    一起走過(guò)的日子作文1

      夕陽(yáng)下,兩個(gè)矮小的身影,手牽著手走在回家的路上。余暉灑在她們的身上,灑在她們長(zhǎng)長(zhǎng)短短的影子上。駐足,回首,微笑,她們看那一起走過(guò)的日子,溫馨灑滿心田。

      還記得嗎?一次考試前,我們站在擁擠的大廳里,互相調(diào)侃著,緩解氣氛。時(shí)值冬季,外面好冷,好冷。我們互相勉勵(lì)著,一定要考一個(gè)對(duì)得起彼此的成績(jī)。你緩緩地張開(kāi)口,輕輕地說(shuō)了句:“如果我考的成績(jī)高過(guò)你呢?”我笑了:“那又怎樣?不該好好慶祝一下嗎?我們是好朋友嘛!”你怔住了,直視著我:“其實(shí),兩年前,我很討厭你……”我淺淺的笑了。一縷金色的`陽(yáng)光穿過(guò)云層,照在我們身上,好暖,好暖。

      還記得嗎?那天,天氣冷得很,我們的眉毛、睫毛上都結(jié)了厚厚霜,街上的行人寥寥無(wú)幾,偶爾看到幾只胖胖的笨拙的麻雀跳來(lái)跳去,儲(chǔ)存著一點(diǎn)零星的冬糧。我們千里迢迢來(lái)到書(shū)店,卻發(fā)現(xiàn)成為了這里第一位客人。一進(jìn)店,便沖進(jìn)“黃金屋”,找到自己的“最?lèi)?ài)”,然后開(kāi)始咀嚼,一根“骨頭”也不!@樣安靜的過(guò)了兩個(gè)小時(shí),腿也酸了,腳也麻了,但空手而來(lái),卻滿載而歸。我們手牽手,走出店門(mén),深吸一口新鮮空氣,每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力……

      也許你已忘記,因?yàn)檫@些小事就像沙灘上的幾粒沙,微不起眼。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷,因?yàn)檎沁@些小事組成了我們一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。我愿與你攜手,走完我們慢慢的人生長(zhǎng)路,直到歲月不再允許我們活蹦亂跳,再一起回首,看那一起走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路……

    一起走過(guò)的日子作文2

      無(wú)意中,從書(shū)桌中翻出一本積滿灰塵的相冊(cè),在一張相片中的第二排,我找到了你——我的同桌。頓時(shí)一首歌回蕩在我的耳邊---《同桌的你》。

      “從前你總是很小心,問(wèn)我借半塊橡皮!庇浀媚愫檬且粋(gè)健忘的人,考試經(jīng)常不帶橡皮,問(wèn)我借,害的我在一次考試后被老師找去談話,說(shuō)我和你用橡皮搞小抄,結(jié)果我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義的人,課后遞上一塊口香糖,使我在苦悶中找到甜蜜。

      “老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的'你!蹦愕某煽(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀,卻是個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎,在地理課上卻成了一只小雞,連舉手的勇氣都沒(méi)有,可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。唉,也真難為了同學(xué)們的耳朵---你說(shuō)英美是鄰國(guó),中日隔著印度洋,甚至你說(shuō)世界只有兩大洲;亞洲和非洲……正因?yàn)槟愕摹昂詠y語(yǔ)”,平時(shí)我最喜歡的,除了體育課就是地理課了。

      對(duì)了,說(shuō)到體育課,你可真厲害。那么漂亮的女孩子,竟是個(gè)狂熱的體育愛(ài)好者,100米短跑12秒1搞定,立定跳遠(yuǎn)超過(guò)所有男同學(xué),因此很多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我,成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭,弄得雙方守門(mén)員手忙腳亂。記得嗎?上次我們踢了一個(gè)6:0,你還大為不爽呢!

      升初三那天,你哭了,因?yàn)槲覀儾辉谝粋(gè)班。我們最后坐在一起,畢竟兩年了,我也忍不住流下眼淚。 與你一起走過(guò)的日子,幸福快樂(lè),沒(méi)有你的日子里,孤獨(dú)痛苦。我真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)。

    一起走過(guò)的日子作文3

      小學(xué)生活了六年,如今說(shuō)分就得分,多少也會(huì)有點(diǎn)舍不得。小學(xué)的生活是多么令人難忘呀!最舍不得的還是婉妍和爾勤。

      剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),兩人還是一對(duì)仇人家呢。可是,時(shí)間漸漸地流逝,讓你們倆任何我成為了最好的朋友。我記得兩人剛開(kāi)始一見(jiàn)面就吵架,偶爾甚至?xí)蚣堋R?jiàn)了面也從來(lái)不打聲招呼,各自“哼”了一聲就擦肩而過(guò)。兩人都是我們班的“高材生”。婉妍聰明機(jī)智,所以叫正宗高材生。而尓勤人長(zhǎng)得倒是蠻高的,但是成績(jī)卻并不怎么樣,所以她是盜版的“高材生!

      到了小學(xué)六年級(jí),兩人已經(jīng)告別了兒時(shí)的婉妍和爾勤。她們倆個(gè)人和我成了最要好的好朋友。但是江山易改,本性難移。兩人從一見(jiàn)面就吵架漸漸改為了邊聊天邊吵架。要是心意不合的.話,兩人又得吵得鬧翻了天。而我站在中間,不免少不了沫水一直往我的臉上直噴灑。雖然她們倆進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),但最終的受害者由始至終還是我。

      雖然我們即將分開(kāi),但是在我們的心中,在我們的腦里,永遠(yuǎn)都有那么一段美好的過(guò)去,美好的回憶。

      婉妍,爾勤,你們兩永遠(yuǎn)是我最好的朋友。在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,曾留下你們倆的腳印。

    一起走過(guò)的日子作文4

      窗外少了幾只麻雀,它們?cè)鴶y手一起從我的窗前飛過(guò)。我想,它們可能是去尋覓另一個(gè)屬于它們的地方。

      ——題記

      手里拿著她送給我的花瓣,上面畫(huà)著一顆心,她曾說(shuō)過(guò)這個(gè)心一定要一直伴隨著我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時(shí)有什么感觸,只是花瓣上已是滴滴淚水……

      那時(shí)六年級(jí),一場(chǎng)考試,我在班里從第二變成了第二十二,我的淚水就像斷了線的珠子,她握緊了我的手我依稀廄得那雙手火熱的溫度,她說(shuō)了什么安慰我的話似乎都忘記了,但只記得一句話“退步有原因,要從自身找原因”也不知道為什么,這句話的印象總是那么深刻,它可以作為名言警句也可以,作為我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……

      那也是六年級(jí),也是一場(chǎng)考試,只不過(guò)是畢業(yè)考。她手里拿著的'錄取通知書(shū)是紅色的,我們最終沒(méi)有在一個(gè)學(xué)校。我一直記得那個(gè)黑色的下午,望著兩張紙上不同的學(xué)校名,怡然愣住,低頭不語(yǔ)。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊:要堅(jiān)強(qiáng)!

      ……

      她一溜煙兒似的拿起書(shū)包就走了,難道六年的生活就只讓這三個(gè)字終結(jié)了么?也許,沒(méi)有更多的話了吧。

      相顧無(wú)言,唯有淚千行。

      霎時(shí)間兩年了,我們沒(méi)有聯(lián)系,也許是害怕再次分離,不過(guò)我知道,我們都曾懷念那段難忘的時(shí)光。

      也許這次分離是為了下次更好的相遇!

    一起走過(guò)的日子作文5

      我以為爺爺會(huì)哭,但他不是唯一一個(gè)坐在藤椅上的人。爺爺家里有兩個(gè)蘆薈,一個(gè)由爺爺照顧,另一個(gè)由奶奶照顧。就在奶奶離開(kāi)后的一個(gè)月,兩只蘆薈相繼死亡。爺爺說(shuō)一個(gè)人負(fù)擔(dān)不起家庭的費(fèi)用。燦爛的太陽(yáng)灑在爺爺?shù)拿济,仿佛他睡了很久。奶奶喜歡和爺爺一起去大廣場(chǎng)看鴿子。這是一只互相尊重的鳥(niǎo)。

      他們一起躺在干凈的草坪上,看著藍(lán)色的.墻壁上的精靈。一個(gè)接一個(gè)。爺爺總是喜歡在里面放點(diǎn)糖,而不是半湯匙。爺爺告訴我,孩子的生活是甜蜜的。但奶奶不喜歡奶奶說(shuō)吃甜油膩的嘴。所以爺爺改掉了他從未改變過(guò)的習(xí)慣。但我相信爺爺為奶奶做的菜不是用嘴品嘗的,而是用心品嘗的。這是最甜蜜的。爺爺說(shuō)奶奶很自私。她一個(gè)人走。我們沒(méi)有安慰他,因?yàn)槟棠套运降仉x開(kāi)了。奶奶的病是她自己的拖延。她說(shuō)她活夠了。這就是結(jié)果。奶奶不在乎我們的眼淚。她鄙視我們的眼淚,所以她固執(zhí)地沒(méi)有回頭看。在偶然的空間里,只有爺爺?shù)拇嬖。爺爺蜷縮起來(lái),想象爺爺打開(kāi)收音機(jī),把它轉(zhuǎn)到演播室,安靜地閉上眼睛。

      時(shí)間轉(zhuǎn)到湖底,爺爺走了。也許他一個(gè)人負(fù)擔(dān)不起。人們害怕孤獨(dú),需要有人在心里走來(lái)走去。蘆薈鴿子已經(jīng)成為爺爺奶奶感情的物化。恐怕?tīng)敔敽湍棠淘谶@個(gè)年齡還沒(méi)有完全理解,但通過(guò)這個(gè)悲慘的結(jié)局,我們可以看到,小作家正試圖理解這種深情。讀者也深受感動(dòng)。

    一起走過(guò)的日子作文6

      母愛(ài)是什么?在我的心里早就沒(méi)有了這種感情的儲(chǔ)備。只記得零碎的幾個(gè)畫(huà)面:一次爸爸喝醉了,把我打了一頓,我哭著打電話叫你回來(lái),你回來(lái)后幫我擦去眼淚,炒了我最?lèi)?ài)吃的土豆絲拌飯喂我。還有一次,就是我在醫(yī)院住院護(hù)士要給我打針,我不要你陪,而要爸爸陪我,你哭著在房間外擦眼淚。

      母親在四歲的時(shí)候就去了廣洲,母親的模樣在我的腦海中早已模糊。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,看見(jiàn)許多的同學(xué)都有媽媽來(lái)接,可我只能忍著,一個(gè)人默默地走回去。每當(dāng)我在夢(mèng)中哭著呼你的時(shí)候,你又在哪里?你知道我是怎樣走過(guò)來(lái)的嗎?你知道我的痛苦嗎?在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,在我生病的時(shí)候,你在干什么?你為什么要這樣自私的離開(kāi)我?

      沒(méi)有了母親,我也自由,爸爸一直帶著我,讓我開(kāi)心,讓我快樂(lè),讓我無(wú)憂慮。他像母親一樣呵護(hù)著我、痛愛(ài)著我。爸爸是個(gè)地到的農(nóng)民,我從小身體不好,他就找人尋問(wèn)各種各樣的'方法,幫我補(bǔ)身體,每次我嫌不好吃,他就會(huì)買(mǎi)糖,讓我吃完。發(fā)燒感冒的時(shí)候,爸爸會(huì)一直陪著我打針,給我講故事,讓我不覺(jué)得無(wú)聊。自小,爸爸就不準(zhǔn)別人欺負(fù)我,誰(shuí)欺負(fù)我他就會(huì)和別人急。他的關(guān)懷讓我重新?lián)碛辛四笎?ài)。

      謝謝你,爸爸!是您讓我重新?lián)碛辛四笎?ài)。十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,您辛苦了!十五年相對(duì)于人生長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)是短暫的,但您承受的苦,深深地記在了我的心里,您流過(guò)的汗水淌進(jìn)了我的血液中。

    一起走過(guò)的日子作文7

      老師,這個(gè)神圣而又辛苦的職業(yè),在社會(huì)上起到了“人類(lèi)靈魂工程師”的作用。老師是辛勤的園丁,為我們修剪花枝;老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己,為我們照亮前行的路。老師!與你一起走過(guò)的日子,你像雨滴,犧牲自己,滋潤(rùn)我們干涸的心田。

      老師,是您在我前行的道路中,照亮我前行的路。記得,那是一次期中考試,我沒(méi)有考好,拿著血紅的卷子,我絕望了。自己孤單單的,走在空曠的操場(chǎng)上。心里無(wú)助而迷茫。老師,是您走到我身邊對(duì)我說(shuō):“孩子,不要泄氣!一次沒(méi)考好,不要緊。壞事可以變成好事,壓力會(huì)變成動(dòng)力。學(xué)習(xí)上,不是只有你在努力,而是比你成績(jī)好幾倍的`人依然比你努力!自己走的路錯(cuò)不了,自己的人生錯(cuò)不了。孩子,加油!”聽(tīng)了老師的話,我渾身充滿了力量。

      從第二天開(kāi)始,我更加勤奮,叫醒我的不再是鬧鐘而是希望!是老師鼓勵(lì)我,告訴我不要放棄!人之所以會(huì)心累,就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間,舉棋不定。在老師的鞭策下,我重拾信心,大步向前走。老師,和你一起的日子,我不再懼怕困難,不再徘徊痛苦。老師,有您的栽培,真好!

      我放下一切包袱,向最后的考試,沖刺!我換了一個(gè)更大點(diǎn)的書(shū)包,上課比以前更認(rèn)真,用心學(xué)著做筆記。更努力的學(xué)習(xí),把題海當(dāng)做樂(lè)趣。

      期末考試我的成績(jī)終于趕上來(lái)了,我考的不錯(cuò)。我要感謝老師,是老師您給了我信心,讓我重新找回希望。

      老師和您一起走過(guò)的日子,前途,一片光明!

    一起走過(guò)的日子作文8

      心中不停的開(kāi)始倒計(jì)時(shí),終于盼到了心中的那一清晨。

      “叮鈴鈴……”鬧鐘響個(gè)不停,一看才5點(diǎn)半,本該還想再睡會(huì)兒,可是想到目的地集合,和我最親愛(ài)的伙伴共同出游5天,心情難免有一點(diǎn)小小的激動(dòng)。

      經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的“快運(yùn)客車(chē)”的7、8個(gè)小時(shí)“運(yùn)送”終于到達(dá)了第一個(gè)目的地——南京,熱炎炎的夏天,心中不免多了幾分煩躁,為了買(mǎi)幾份紀(jì)念品而忘記吃飯的我們,最終因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎按髠獨(dú)狻,在這漫長(zhǎng)的旅行中似乎一點(diǎn)兒都沒(méi)有“人情味”我們把互相當(dāng)作“空氣”該做的事情隨便做,完全看不到對(duì)方的存在,心中的煩惱無(wú)法向別人訴說(shuō),不知什么時(shí)候我們把對(duì)方的.名字都叫成了“喂”友情在別人看來(lái)幾乎破裂,就這樣我們彼此讓煩惱緊緊包裹著,但改變就在那一瞬間。

      離回家還有一天,心中不免有點(diǎn)高興,這時(shí)背后傳來(lái)傳來(lái)一陣熟悉的聲音:“喂,你的東西不要了,總是這樣丟三落四!薄拔故裁次梗悴沤形,我的東西不用你管!薄扒校揖驮敢饨心憬形梗趺戳?”“哈哈……!币魂嚳裥^(guò)后我們的心情猶如雨過(guò)天晴的太陽(yáng),和好如初。

      我脫掉了被友情煩惱緊緊包裹的衣服,恢復(fù)了我們以往的友情;氐郊液笪蚁虬謰屨勂疬@次旅行的所見(jiàn)所聞,以及我們之間所發(fā)生的前因后果,我想,在這次旅行中讓我學(xué)到了體諒,要有一種寬廣的胸懷,不要為自己的一些雞毛小事耿耿于懷。要學(xué)會(huì)用來(lái)微笑面對(duì)世界。

    一起走過(guò)的日子作文9

      歲月悠悠,小學(xué)六年的每一天,每一刻,每一分,每一秒,都是珍貴的回憶,時(shí)間如微風(fēng)吹走了我們的日子。

      曾幾時(shí),我走進(jìn)那充滿未知數(shù)的小學(xué)校門(mén);曾幾時(shí),我站在綠色的大操場(chǎng)上接受來(lái)自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領(lǐng)巾;曾幾時(shí),我們站在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓在今后的日子里做一名合格的小學(xué)生;曾幾時(shí),我在學(xué)校的.追夢(mèng)大舞臺(tái)上活力四射,展示自我;曾幾時(shí),我……

      看一眼教室,那是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方;看一眼操場(chǎng),那是我們揮灑汗水,獲得榮譽(yù)的地方;看一眼拓展器械,那是我們挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難的地方;看一眼讀書(shū)園,那是我們刻苦學(xué)習(xí),汲取知識(shí)的地方;再看一眼……站在國(guó)旗下,那洪亮的國(guó)歌聲依然在耳邊回蕩;站在教室里,那朗朗的讀書(shū)聲仍在腦海中回旋;站在舞臺(tái)下,那優(yōu)美的音樂(lè)還在耳邊縈繞。

      曾經(jīng),我們與這校園立下六年之約,六年里,我們哭過(guò),笑過(guò),感動(dòng)過(guò),委屈過(guò),憤怒過(guò)……酸甜苦辣咸,我們?cè)谶@六年里嘗過(guò)百味,認(rèn)過(guò)百字,學(xué)過(guò)百知,明過(guò)百理……

      如今,時(shí)光匆匆,一切早已是滄海桑田,驀然回首,一節(jié)課,一次春游,一次實(shí)驗(yàn),一場(chǎng)誤會(huì),一個(gè)笑話,一次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷都被我包在了腦海中當(dāng)做一盒盒禮物,它們將會(huì)在我記憶的生日中一一打開(kāi)。

      我們的日子不僅有老師的諄諄教導(dǎo),親切關(guān)懷,還有同學(xué)們的互幫互助!

      在這離別之際,請(qǐng)記住我們一起走過(guò)的日子。

    一起走過(guò)的日子作文10

      回憶起我和那幾位好友的種種,回憶起我和那幾位好友的往事,嘴角的笑意又不知多了幾多。內(nèi)心的那種溫暖也隨之蕩漾,清清的擊起波紋,好和諧。我們的感情也隨之升華,永恒……

      那天體育課,本來(lái)是歡快的一節(jié)課,卻和王潔、周靜文、何旭、羅群發(fā)生了不愉快的事。我們幾個(gè)問(wèn)羅群是不是背后說(shuō)過(guò)我們壞話。我們之所以問(wèn),是因?yàn)槁?tīng)到了許多流言蜚語(yǔ),我們不得不看看朋友讀此做出的解釋。

      “我沒(méi)有,我只不過(guò)是心里為自己不平!”羅群皺著眉頭解釋說(shuō),“我一說(shuō)話老師就批評(píng)我,我站起來(lái)老師讓我坐下。而周靜文和何旭說(shuō)話老師也不管!”

      “其實(shí)不是這樣的,別人讓何旭幫他撿東西,何旭什么也沒(méi)說(shuō)。為此,你給她告了老師,老師批評(píng)了她,她都快要哭了。”我為何旭辯解。

      “我心里很不平衡!老師偏向周靜文!”羅群哭了。

      “老師誰(shuí)也不偏向!”我大聲說(shuō)。

      “真的!”王潔說(shuō)。

      我也哭了:“就剩幾個(gè)月了,我們不想留下任何遺憾!”

      我們都哭了,眼圈都是紅紅的。我們把手搭在了一起,我感到了一股暖流從體內(nèi)流過(guò),好溫暖,好溫暖。我們想互望著,會(huì)心地笑了。

      明媚的陽(yáng)光在天空閃耀著,成了我們彼此友誼的見(jiàn)證。明亮的`陽(yáng)光在我們每個(gè)人的眼前晃過(guò),在我們的心里閃過(guò),把我們心中的灰暗消除。取之的,是那溫暖明亮的陽(yáng)光。

      我們就因這一件小事而彼此信賴(lài)著,那一起走過(guò)的日子,也揮之不去地回到心里,我們的心緊緊連在一起,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

    一起走過(guò)的日子作文11

      “丁丁丁”下課鈴聲響了,我們?cè)跇窍乱黄鹂鞓?lè)的玩耍,風(fēng)兒呼呼的吹著,我感到了絲絲寒意,我們就回屋了,但是回到屋里后,我仍感到十分寒冷,她把她的大衣給我披上,但是我可以看出她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了,這是我們一起走過(guò)的日子。她雖然沒(méi)有我大,但總是無(wú)微不至的照顧我。

      有一次,我們一起去她家,她媽媽還特意給我們炒了兩個(gè)菜,吃過(guò)飯后,她領(lǐng)我參觀了她的房間,我看到她的書(shū)桌上擺著一個(gè)非常漂亮的玻璃熊。她說(shuō)這是她爸爸特地從外地買(mǎi)回來(lái)送給她的,我忍不住拿起來(lái)看了看,但是由于手一滑,玻璃熊不小心掉在了地上,小熊的頭掉了下來(lái)。這時(shí)她的媽媽急匆匆的趕過(guò)來(lái),問(wèn)是誰(shuí)做的'?我低頭不語(yǔ),她卻搶先一步說(shuō)是自己不小心摔到地上的。之后我便回了家。后來(lái)聽(tīng)說(shuō),因?yàn)檫@件事她的媽媽還打了她。在學(xué)校里,她還是一樣的對(duì)我笑,給我玩,一點(diǎn)兒都沒(méi)有責(zé)怪我的意思。但我的心里很不是滋味。我們就這樣一直形影不離。一眨眼,六年的求學(xué)生涯就這樣結(jié)束了,我們沒(méi)有到同一個(gè)學(xué)校,我們就這樣被命運(yùn)分開(kāi)了。這一切都變成了我唯一的回憶!

      我們一起走過(guò),走過(guò)這困難、煩惱,走過(guò)這風(fēng)雨兼程。

      我們一起走過(guò)的日子不會(huì)再回去了,一起經(jīng)歷的風(fēng)雨不會(huì)再有,一起并肩作戰(zhàn),努力拼搏的過(guò)程也不會(huì)再有,我們一起走過(guò)。

    一起走過(guò)的日子作文12

      有句俗話說(shuō)得好:“常樂(lè)常笑,益壽之道!

      微笑有許多種,有一種微笑,在夜晚的天空中。

      靜謐的夜晚,幽邃深藍(lán)的天空沒(méi)有一絲浮云,只有滿天繁星。覺(jué)得有些意興闌珊。

      抬頭仰望,有一樽明月懸在空中。似乎風(fēng)一吹就搖搖欲墜。站得久了,便覺(jué)月亮觸手可及。慢慢地,她仿佛睜開(kāi)了一雙困惑的眼,向我微微一笑。

      起風(fēng)了,我瞇縫著雙眼。讓這綻放在靜謐夜空的迷人微笑打開(kāi)我心靈之窗,讓回憶之光流瀉進(jìn)來(lái)。

      我聽(tīng)說(shuō)月亮是人們眷戀的故鄉(xiāng)抑或是去世的親人。每個(gè)人都能從月亮這里得到慰藉。李白道出了此中真諦:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!倍鸥Ω钦宫F(xiàn)出了個(gè)人情懷:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!睆埦琵g更甚,直把明月喻相思:“海上生明月,天涯共此時(shí)。”

      于是,我這悠悠情思被他們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)牽扯,泛出一絲絲苦澀。十年生死,茫茫人世,我最難忘的是那個(gè)月夜。我躺在奶奶懷里,她教了我人生中第一首詩(shī),她自創(chuàng)的打油詩(shī)——月亮粑粑跟我走,前面有蛇我繞道。

      月亮在我眼里,就是我的'奶奶。透過(guò)這如花的容顏,我感受到奶奶如大海般深沉的愛(ài)。

      從她性情中,我找到了博愛(ài);從她言辭中,我看了深遠(yuǎn);從她笑容里,我找到了慈祥;從她體魄里,我找到了剛毅。

      在她靈魂里,我洗滌了心胸;在她慈愛(ài)里,我讀懂了寬容;在她注視下,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

      無(wú)論悲喜,只要凝視月亮。我的心情就如一縷清泉,緩緩平靜下來(lái)。與微笑的月亮一起走過(guò)的日子,是我放逐心靈的家園。

    一起走過(guò)的日子作文13

      彈指一揮間,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,三年的初中生活也快要結(jié)束了;厥滓黄鹱哌^(guò)的日子,就像一部小說(shuō),有波瀾,也有浪花;有高潮,也有平靜。這些都成為了老師、同學(xué)之間的一種美好的回憶。

      此時(shí),我打開(kāi)我記憶的一扇大門(mén)……

      一年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校的那一刻,身邊的一切,都像是場(chǎng)夢(mèng),是那么的陌生,但老師的那種和藹的眼神,關(guān)切的話語(yǔ),同學(xué)們那關(guān)切的眼神,大海似得談?wù),使我拾起了勇氣?/p>

      我的記憶又飛向了六年級(jí)的一個(gè)中午,那時(shí)剛剛吃過(guò)午飯,我看時(shí)間還早,想休息一會(huì)兒,結(jié)果一下子睡過(guò)了頭,那時(shí)是三點(diǎn)預(yù)備,我都已經(jīng)睡到了三點(diǎn)零六,結(jié)果還迷迷糊糊的告訴自己三點(diǎn)三十預(yù)備,都已經(jīng)走了快一半的路程,我才想起來(lái)是三點(diǎn)整的預(yù)備。此時(shí)。我心里特別著急,一路跑到了學(xué)校,可是這節(jié)課快要下了,我立刻拿出了書(shū)坐了下來(lái)。下課后,同學(xué)告訴我,我沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,我的班主任特別擔(dān)心,總是向外看,當(dāng)時(shí)我特別心痛,差點(diǎn)流淚,但是我忍住了。

      唉!老師您辛苦了,這幾年之中您默默的為我們付出著,任勞任怨。您的關(guān)心、教導(dǎo),我們銘記于心,老師,您又添了許多白發(fā),不知不覺(jué)我們一起走過(guò)了許多時(shí)光,那是多么美好的時(shí)光。

      一起走過(guò)的'日子是那么的美好,像雨后的彩虹,像親人的蜜語(yǔ)那樣芳醇,一起走過(guò)的日子難免會(huì)有些風(fēng)浪,這風(fēng)浪之后永遠(yuǎn)是欣欣向榮的景象。

      我又關(guān)上了我記憶的一扇門(mén),我要她躺在我心靈的深處,唉,我們一起走過(guò)的日子。

      最美好的回憶。

    一起走過(guò)的日子作文14

      最珍貴是今天,最容易丟失的也是今天。六年小學(xué)生活還有兩個(gè)月就要結(jié)束了,我不知道這兩個(gè)月我該怎么做。是對(duì)中學(xué)生活的向往,還是一種無(wú)奈與悲滄。拾起一片落葉,夾在同學(xué)錄里,一種莫名的傷感涌上心頭。

      我愛(ài)校園,我愛(ài)老師,但我更愛(ài)那群有時(shí)正襟危坐,有時(shí)屋里喧鬧的同學(xué)們。祁海濤,一想到他我就想笑。他長(zhǎng)得很憨厚,傻中帶著可愛(ài),總是任由我們擺布。有事,小貓也有發(fā)威的時(shí)候,對(duì)我窮追猛打,無(wú)奈總是被我逃出,可卻從不記仇。

      “沖!我們的軍隊(duì)像太陽(yáng)!”這肯定是王子鍇在唱了,立馬招來(lái)一陣捧腹大笑。王子鍇人高馬大,可卻人不可貌相,他還擁有著一顆天真無(wú)邪的童心。他十分可愛(ài),聽(tīng)命與他的大姐大——周藝敏,于是經(jīng)常成為周藝敏和眾人的笑柄。于是,“功夫熊貓”、“王小!、“王白菜”一系列的綽號(hào)圍繞著他就在我們班流傳開(kāi)來(lái)。他不但不覺(jué)得丟人,而且還以此為榮,經(jīng)常在眾人面前撒嬌道“我是乖寶寶。”“我很有才的”……

      在學(xué)期初以此換座位后,我又認(rèn)識(shí)了陳愷怡這個(gè)女孩,她幽默、開(kāi)朗、熱情、大膽,經(jīng)常與我講講笑話之類(lèi)的',真是酒逢知己千杯少。與她相比,應(yīng)雨馨學(xué)校里

      看起來(lái)就像個(gè)淑女,但我知道,在學(xué)校外,他可是個(gè)不折不扣的壞小孩。就拿補(bǔ)習(xí)班里來(lái)說(shuō),她不但少了那份矜持,而且胡作非為,與我倒有幾分神似,可還總是被我欺負(fù)。

      兩個(gè)月之后,我們可都要在水一方了,一定要珍惜這段美好時(shí)光!

    一起走過(guò)的日子作文15

      時(shí)間像指間流過(guò)的細(xì)沙,不知不覺(jué)便已悄然溜走。小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。在這五年里,那些一起走過(guò)的日子,或辛酸,或快樂(lè),或緊張,或迷茫,都是令人難以忘懷的。

      踏過(guò)校門(mén),穿過(guò)長(zhǎng)廊,就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上,我依稀看見(jiàn)體育課上測(cè)驗(yàn)500米的我們,行至半圈,我們累得氣喘吁吁,額頭上冒著豆大的汗珠,雙腳酸軟無(wú)力,卻依然繼續(xù)堅(jiān)持;操場(chǎng)內(nèi)環(huán)的草坪上,我又仿佛看見(jiàn)那夏日毒辣的陽(yáng)光下,走著“矮子步”的我們,正被對(duì)方滑稽的'姿勢(shì)樂(lè)得東倒西歪,笑聲響徹天際;還有和4班的那次拔河比賽,我們每個(gè)人都用盡全力,加油聲、吶喊聲、獲得勝利的慶祝聲,伴著記憶在耳邊響起!

      沿著教學(xué)樓的路走到盡頭,種著好幾棵白玉蘭樹(shù),花開(kāi)的時(shí)候,高雅的白玉蘭像一圣潔的精靈在樹(shù)枝間跳舞,優(yōu)雅極了。還記得我們四年級(jí)時(shí),老師帶我們?nèi)ビ裉m樹(shù)下寫(xiě)生,從下往上看,那盛開(kāi)的白玉蘭亭亭玉立,像是高潔的仙子,它的花瓣白至透明,像是用玉石雕琢而成,我們都沉浸在白玉蘭的美麗,用心涂抹畫(huà)紙,直到今天,我還留著那張稚嫩卻無(wú)比用心的畫(huà)作。

      轉(zhuǎn)眼間又來(lái)到校園大巴的停車(chē)場(chǎng),想起我們一起參加過(guò)的春游和秋游,春光明媚的郊外,秋高氣爽的動(dòng)物園,還有結(jié)伴去過(guò)的鬼屋,都一一留下了我們美好的回憶。

      那些風(fēng)景,那些人,那些事,都是人生道路上最美好、珍貴的寶藏!那些一起走過(guò)的日子,我將永遠(yuǎn)留存于心,珍藏、懷念!

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