[推薦]關于快樂的作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關于快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[推薦]關于快樂的作文](https://p.9136.com/00/l/bfecc0d603_5ee9e12786d85.jpg)
關于快樂的作文 篇1
我只是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池里，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂。于是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，但是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂。于是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學著跑，跑了好一段時光后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂？魚兒的快樂讓我悲哀，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那里？我拿起二胡，把自我的'不悅全都掩埋掉，因而拉著悲傷的曲子。既然現實沒有快樂，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚，在河里游來游去；我變成了一只鳥在枝頭歡樂的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂！快樂！快樂不停地向我涌來！本拉著的悲傷的曲子不知什么時候變得歡樂無比。
我明白了！每一個生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂生活！我為什么非要去學別人呢？或許別人認為快樂的生活并不適合我，而自我快樂才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂生活嗎？！
生活如清水，是魚兒的游樂場。
生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
關于快樂的作文 篇2
剛到新班級，任數學課代表的我就聽說了，我們的新數學老師叫“康師傅”，是剛從鄉(xiāng)下學校調過來的。據說是因為他姓康，長得又胖有些像方便面“康師傅”里的形象，他以前教過的學生給了他這個雅號。我心里暗暗佩服那些新同學，真是眼觀六路、耳聽八方啊－－未曾謀面，就打探得如此清楚。
第一次見到“康師傅”老師的時候，感覺他大概已近不惑之年了，可還是有點小“帥”的。其實，他的頭發(fā)也沒什么特別的，看上去很整齊，只是額頭前的幾縷卷曲著，好像是自然卷，不是很像康師傅。他說話的時候，似乎有一種特殊的氣氛飄散開來，一節(jié)課下來，我就預感到，在他的英明統(tǒng)治下我會很快樂。
慢慢地混熟了，“康師傅”常拿我開玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“康師傅”要我參加數學競賽，還說如果我拿了省一等獎，他就給我買輛“桑塔納”。我就告訴他，為了不讓他傾家蕩產，我是絕不會拿那個獎的。后來我果然沒讓他破產，他好像有點小失望，不過，很快就恢復了常態(tài)，沒有再提起過那件事。
打那以后，“康師傅”好像跟我有什么仇似的'，我每次“地下活動”，都會讓他逮個正著，有一次一天之內他竟收走了我的兩本書。我去找他要，誰料他正趴在辦公桌上看得帶勁呢。氣得我直冒火。不讓我看，你自己卻在這兒看！可是有什么辦法呢？被壓迫階級嘛！我裝得可憐巴巴的，跟他說盡了我平生會說的所有的好話，可他還是不肯還我。我急了，就說是不是非等我掉眼淚才給我，他居然笑嘻嘻地說，如果我能在10秒鐘內落淚他就把書還我。我鬼使神差地還真掉了兩滴淚。整個辦公室里那么多老師看著，丟臉死了！他嚇得趕緊把書還我，還一個勁地追問我，怎么能在那么短的時間內落下淚來……
初二那年，我真的很快樂。升入初三后，也碰到過“康師傅”幾回，起初還能扯上幾句，后來，就只是問個“老師好”了，再后來，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依舊，人面已非，留在心中的是永恒的快樂。
關于快樂的作文 篇3
擺渡生活的舟楫，人人都會經歷風雨彩虹，時時都會有快樂與酸辛。暢游生活的海洋，快樂便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會有不期而遇的天敵。
然而有風雨，一定會有彩虹的美麗；有天敵，一定會有競技的刺激。是有人拿走了快樂的鑰匙，打開心靈之門，看到了生命的美麗。
健康體魄，美麗外貌從來就是公眾人物快樂的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時，我們看到的不是沉淪而是快樂向上。每每在熒屏上看到桑蘭的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的輪椅極不協(xié)調。但她舉手投足的那份從容，憶起致殘事件的'那份灑脫，以及此時那份快樂的神采，不得不在證明一點。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂代替痛苦。因為人生不可預測，但命運可以改變，擁有快樂的鑰匙其實不難。但貴在那份坦然，那份樂觀，那份一般人難有的理性的觀念。
人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過：人間常有壓力與不如意，社會常有競爭和奔波生活。能享受天倫之樂卻也要忍受孤獨看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達天堂享受第二人生的自由體驗。這樣悲化為喜，痛轉為樂，關鍵在于你能否把握快樂的鑰匙，能否面對打擊仍能堅強的哼出快樂的歌。
生活有陰晴變化，心情有喜怒無常，人間有悲歡離合，社會有成功失敗。其實一切無法預測，其實一切都可改變。關鍵看你怎樣用鑰匙去打開哪一扇門。是快樂是沉淪？是感謝生活沒有負我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無法匹敵的堅強。因為我有快樂的鑰匙，我就可以打開快樂的大門。
關于快樂的作文 篇4
“太高興嘍，可以秋游了!”沈老師剛剛把這個喜訊宣布出來。班里立即就沸騰起來，有的同學嚷嚷著，手派著桌子;有的邊跳邊拍手，嘴里還不住地喊：“秋游了，秋游了�！边�有的同學則在角落里活蹦亂跳。一雙雙眼睛成了一條條縫兒，像彎彎的月牙掛在臉上。那高興的心情，真不知道怎樣發(fā)泄出來，才足以表達內心的喜悅。 第二天，涼爽的秋風把我們送到了目的地——花港觀魚。那景色，別提多美了!一條條金魚穿梭在石子和水草之間。茂密的大樹，沐浴在陽光下，顯得更蔥翠，樹的'影子在河面上，一切是那么美好。 午餐過后，我和王丹依、符猗奇、章丹著三個“活寶”一起去劃船。正當我們在盡情游覽這湖面上的風景時，一艘狗膽包天，不知天高地厚的游船竟敢撞我們的船，趕在太歲爺頭上動土，這么放肆，不給你點厲害，我們就不是梁山好漢。
我們加足馬力，朝敵船前進，并做好了戰(zhàn)斗武器——水�？山Y果時：因為敵船叫了好幾艘“同黨”，他們人多勢眾，我們弄了個自討沒趣，被澆個落湯雞，險些“人仰船翻”，只好狼狽而逃。不甘心啊不甘心。我們靜靜躲在一旁，并叫了幾艘“死黨”，準備等個好實際，潑他們個措手不及。機會終于來了，埋伏多時，他們的同黨終于走了，湖面上只剩下一艘敵船，另外全是我方。如果再不報這“血海深仇”，就沒機會了。我們幾艘船緩緩前進。顯然，敵方還沒察覺。等到我們把他們包圍了，他們才大聲呼喊，岸上的同伴遠水解不了近火，無奈地搖搖頭。“沖啊，沖啊。”為了報前面的“水仇”。我們拼命潑水。想想看，幾十個人潑4個人，不把他們潑個透心涼就怪了。敵方的人想潑水又沒水，因為離他們周圍的水都被船擋了，想逃又逃不了。只好一個勁地求饒，喊認輸，我們才肯罷休。時間到了，我們像打了勝仗的將軍，而他們，活像個受過驚的貓。 快樂的時光總是很短暫，一眨眼，就要回校了。路上，王丹依問我：“咱們那水仗打得漂亮吧!”“那當然，不然我們還是梁山好漢嗎?”哈哈哈~~~~~
關于快樂的作文 篇5
我們的旋轉木馬已經停下，兩千多個日夜的辛勞，終于換來更廣闊的天地�？墒�，為何，我們仍然留念這稚氣未脫的夏天？
呵，再在這里走走吧！
夏日的綠草顯得格外茂盛，仿佛在紀念逝去的歲月。在哪張課桌上？刻著誰和誰“友誼長存”的誓言。那時年少的我們，終不明白，一生，一世，是何等奢侈的約定。
操場，靜了。昔日的嬉鬧聲，叫嚷聲，被何人收藏？定格的畫面里，還有多少個公式沒來得及默寫？還有多少張面孔沒來得及銘記？還有多少件心事沒來得及和你分享？被留下的記憶里，你我傻傻的，呆呆的笑容為逝去的歲月畫上了并不完美的句號。
可曾記得，彼此手拉手暢談心事，卻依然抵不過走在十字路口，你向左，而我向右。
也許，在人生的'岔路口上，你我選擇的方向終會不同，離別，離別終會到來�？墒�，要記得，不同的路會有不同的坎坷，唯一不變的，是路上風景的獨特，還有在遠方的牽掛。
看著你的身影消逝在人群中，能不能，待你遠去的背影剪成窗花，印在心上？這樣，我就不會忘記你。也許，記憶被時間一點點漂白、消磨，會不會，有那么一天，我無法憶起你的名字。你，會不會生氣？
生命的旅程里，我們相遇、相識、相知。如今，我在這一站離開，開始新的歷程。而你，駛向遠方，繼續(xù)未完的旅途。也許，終有一天，我會尋著你的腳步，去找尋昔日相伴的朋友。
還有，太多太多……
風箏會飛遠，但總會有雙眼睛注視著；
白云會飄遠，但總會有股力量支撐著；
我們會走遠，但總會有絲記憶思念著……
十字路口的分離，離不開彼此牽掛的思念，不同的方向，不同的路途，不同的風景，但總會有一份思念寄達。
此刻，分別，不該悲傷，因為我們正成長。
生命的旅程，會因友誼而精彩。
關于快樂的作文 篇6
“啊，又要去爬山！”我長嘆一口氣，無奈地望著穿上運動服的媽媽，只好跟著走出了家門。
一路上，我的心如同在油上煎烤一般，想著八仙山的高度，不由地打起了退堂鼓。終于，車在公園門口停了下來，我也實在是難逃一劫了，只好硬著頭皮跟上了媽媽的腳步。一路上，我拖著如灌了鉛一般的雙腿，遲遲也不肯挪動一步。
媽媽見我不高興，指著那片桃花說：“孩子，我們去看桃花吧�！闭f罷，拉著我跑到了桃花叢中。看著媽媽穿梭在桃花叢中，頗有幾分“人面桃花相映紅”的感覺，我也加入了進來，親近自然。
望著那瓣瓣的桃花，或在夕陽下舞動霓裳，或在桃樹上綻開笑靨，或鋪在地上變成一層厚厚的地毯，心中頓時充滿了無盡的力量。
終于，我一鼓作氣，登上了山頂。夕陽西下，如一枚澄黃的寶石，照耀著大地。涼風習習，吹過臉頰，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”�？墒牵D眼一看下面高高的`樹和蜿蜒曲折的羊腸小道，我的心又在怦怦地跳。
忽然，一群螞蟻從我腳邊經過，我正心煩意亂，便用力一踢，把整個隊伍踢亂了�？晌浵伜孟裨诳棺h似的，偏偏從被我踢亂的地方走去，我不禁心中一震：這小小的螞蟻都有毅力克服困難，堅持不懈地走下去，我們人又何嘗不能呢？于是，我深吸一口氣，收起東西，三步并作兩步地追趕著前面的媽媽。
功夫不負有心人，我們很快就到達了廣場，聽著媽媽鼓勵的話語和舒緩的音樂，我也愛上了這項運動——爬山。既長知識，又學本領；既強身健體，又放松心情。這簡單的快樂不簡單！
關于快樂的作文 篇7
快樂就在我們的身邊，離我們很近，近的觸手可及�？矗∧且淮未卧囼灥某晒τ谠囼炚邅碚f就是快樂；那一個個對我們微笑的果子就是農民伯伯的快樂；當你戰(zhàn)勝自我時，你的心情肯定也是快樂的……
隨著我模糊的記憶讓我來到了三年前的一天，那時我還在念三年級。這天，語文楊老師讓我們每人到講臺上讀一篇文章。只見同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想上臺展現自己的才華。只有一個人驚慌失措、心神不定，生怕叫到自己，那個人就是我。讀文章對我來說是小菜一碟，可是，讓我到講臺讀，我的心就從90/每分直接蹦到了200/每分，一點也不含糊。時間在流逝，所剩的同學越來越少，我掃了一下手表，只有5分鐘下課了。楊老師說：“我們再請最后一為同學。”聽了這話，我剛放下來的心又提到了嗓子眼。終于，楊老師說道：“下面請任志遠同學來為我們讀一篇文章。”什么？是我？沒搞錯吧！我心里默默的想。
我呆呆的坐在位子上想。最后還是同桌小聲對我說，我才回過神來。我拖著沉重的步伐慢慢地來到了講臺前。我一直在對自己說，別緊張，你能行，別人都能辦到你也一定可以辦到的，
加油！突然，媽媽的聲音又回蕩在我的耳畔：“你一定要戰(zhàn)勝自己，上講臺讀書怕什么，只要把下面的同學都當成蘿卜，白菜就行了�！薄澳阕x你的，管別人什么事？”爸爸的勸告也在我的耳畔回響。我心中默默地想道：有什么好怕的`？不就是個讀書嗎！我才不怕呢！我深深的吸了一口氣。清脆而又響亮的聲音回蕩在我們的教室中……
讀完后，我們全班都響起了熱烈的掌聲，我也非常高興。因為這是別人對我的尊重。在生活中，我們也要互相尊重，這樣才能獲得別人信任，只有互相架起信任的橋梁，我們才會感到快樂。
這難道不是快樂嗎？
關于快樂的作文 篇8
放寒假了，這次媽媽要回石壁水庫值班時。因為想起了石壁水庫的美麗風光還有好朋友雨璇，所以我要求媽媽帶我一起去石壁玩。媽媽一下子就答應了。
我一來到石壁，就發(fā)現雨璇己經等候多時了。雨璇是一個活潑可愛的小女孩，以前在我們還小的小的時候，我們就已經認識了，可現在我們已經一年多沒見了。
我們吃完午飯后，到大壩上散步。大壩像一條巨龍似的橫臥在兩座青山之間，守護著清澈見底的湖水。玩了一會兒，當把手抬起來一看時，發(fā)現臟得不得了，我立刻去了湖水旁，正想洗手。突然發(fā)現有塊石頭在抖動，我拿起來一看，發(fā)現里面有一塊小石頭，仔細一看，原來是一只小烏龜。我將這事對雨璇一說，她想：我們來石壁，雖然沒什么可玩，可是我們可以把烏龜養(yǎng)著玩��！于是，我們指著一只烏龜說；“媽媽，我要那只烏龜�！彼龐寢屌c我媽媽聽完后，立刻下了大壩，在斜著的石坡上艱難的走著。上來時，媽媽她們一共抓了六只烏龜，雨璇說要讓小貓“多多”一個爪子踩住一只。
下午，我和雨璇拿了許多炮在樓下亂炸，有沖天炮、膽小炮、擦炮、摔炮、火柴炮、旋轉炮……�？烧f是“全副武裝”的我們，首先是用炮炸一塊木板。我們用了許多沖天炮都沒有把木板炸飛。突然，一個超級沖天炮，把木板從石梯上炸到了草叢中，我們都無奈了。后來，我們又拿來了一個玻璃瓶，我們認為這個瓶子就不會爆了�？烧l知，一個超級沖天炮點燃放入瓶內后，只聽“嘣”“破”的幾聲，瓶子就變得粉身碎骨了。
�。∵@快樂的.日子，我會永遠記住這一天的時光。
關于快樂的作文 篇9
關于快樂的作文 篇10
西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性�，F實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什么？因為快樂是一種潛力。
潛力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現快樂的潛力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步構成并不斷發(fā)展提高。這種潛力不論是構成過程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事。孔子說得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手揭玻H親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的`。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風雨過后會有晴天，從而樂觀對這天，快樂奔明天。
快樂是潛力，潛力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。
關于快樂的作文 篇11
追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！
總有些人說快樂離自己很遠，而我卻說快樂無處不在�？鞓肥怯勺约簞�(chuàng)造的，自己就是快樂的源泉！人生是這么的短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生�？墒巧钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！
要想擁有快樂，我們就要與坦率為友；要想擁有快樂，我們就要與真誠為伴；要想擁有快樂。我們就要用自己的雙手去創(chuàng)造財富。要不然快樂就猶如一現的曇花，而不是永久；要不然快樂就會我們越來越遠；要不然我們就會茍且偷生！還談何快樂？
一位年輕人生性好偷，經過多次做案他已成為百萬富翁�？墒撬⒉豢鞓�，他每天過著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒有快樂陪伴，有的`只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂？年輕人后悔的說出——快樂，何時歸？
這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才知道快樂的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可是如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過！所以我們要時時檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊！
朋友�。∥蚁嘈拍阋欢ú幌胝斐蠲伎嗄�，你也想快樂的生活著。那么就讓我們一起追求快樂吧，就讓快樂伴隨我們一生吧！
關于快樂的作文 篇12
我等啊，盼啊，終于盼到了去姑姑家的這一天。
我和爸媽高高興興地來到火車站，坐上了通往廈門的火車，經過了漫長的旅程，終于到了我期待已久的廈門。
到了姑姑家，姑姑一家熱情的招待了我們。
第二天姑姑、姑父請我們去喝下午茶，之后，媽媽和姑姑一起去了商場；爸爸和姑父一起去了圖書館；而我卻和姐姐去了海邊。
走到海邊，放眼望去，大海無邊無際、深沉浩瀚，雪白的浪花不時地沖打著海邊的礁石，發(fā)出一陣陣巨大的'轟鳴。我駐足在柔軟的沙灘上，聽到的是海的呼吸，聞到的是海的氣味，看到的是海的舞蹈。一陣海風迎面撲來，我深吸一口氣，頓時覺得心曠神怡。許許多多前來旅游的人們，身穿艷麗的泳衣，在大海中盡情的玩耍、嬉戲，到處是一片歡聲笑語。我也被這氣氛陶醉了，來不及考慮我的泳技，便一頭扎進了大海。當姐姐把我拉上來時，我肚子里已經“裝滿”了咸咸的海水。
從海邊回來，我們又去了“鴿子廣場”。
只見廣場到處都是或飛或立或走的鴿子。我向姐姐要了錢，到商店買了袋鳥食，準備喂它們。我把鳥食放了點在手上，喚鴿子來啄食，大批的鴿子聞聲飛來，競相啄我手里的食物。我可從來沒有看過這種場面，有些害怕，就連忙把手縮了回去。鴿子們看到食物突然沒了，就盤旋在空中“嘰嘰喳喳”的叫，好像在討論什么。我覺得它們傻的可愛，便又倒了點鳥食，伸出手來喂食。看到它們歡快的啄食，我心里好高興啊。
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我依依不舍地告別了可愛的鴿子們，和姐姐往回走�？粗蛔牡猛t但卻隱隱發(fā)癢的手，我決定：下個假期一定再到廈門來看海、看鴿子！
關于快樂的作文 篇13
今天，學校舉行春游活動，同學們都早早地來到學校。我呢，平時都是“慢烏龜”背著重重的“殼”（書包）去上學，可是今天，我像兔子一樣，展開大腿飛快地向學校跑去，今天去春游，我的心情 別提有多高興啦！
來到了學校，老師點清了人數，大家就上車了。一路上太陽公公對我瞇瞇笑，小鳥對我高聲唱，風兒妹妹和我擁抱，窗外的`景物也格外美麗，大家的心都美美的。
不久，我們到了目的地，陽光燦爛，微風吹來一陣清新的氣息。一進大門口就看見人山人海，每個游戲都可以說“爆棚”！
我去玩碰碰車，因為那里人不多。開始了，我精心地駕駛著車輛，把每一輛車都撞了一下。正當我玩得起勁時，一輛藍色的車撞了我一下，那一下，撞得我頭暈眼花。我緊追著那輛車，正想“報仇雪恨 ”時，冷不防被后面的車又碰了一下，唉，真像語文課本里說的“螳螂捕蟬，黃雀在后”��！
接著我去玩了“叢林飛鼠”，坐在上面，車啟動了，先上坡，很慢。下坡了，“呼”的一聲，車越來越快，轉來轉去，一會兒快，一會兒慢。一下子嚇你，一下子哄你，真刺激！
玩完了叢林飛鼠，看到“陸地竟技”場上好熱鬧，我們小組的同學也去施展一下。我們在第一關，都輕而易舉地通過了。第二三關開始難了，我闖到一半就摔了個四腳朝天。不過，我沒有放棄，后來我 和伙伴們齊心合力地成功闖關了。
接下來，我們還去了鳥的天堂……
時間老人不多給任何人一分一秒，我玩了這個，又玩那個，歡快的笑聲，在游樂場里回蕩著……
關于快樂的作文 篇14
我最高興的事是在過新年的時候，由于許多因素的聚集，使得新年是我一年之中最為高興的日子。
由于舅舅住在上海，姑媽住在姑蘇，爺爺奶奶住在杭州，外公外婆住在嘉興，咱們偌大的宗族散布于在各地，平常很少聚會，咱們只能以e—mail和電話聯(lián)絡，雖是值此科技文明的現代，咱們仍是有些許的惋惜，無法面對面的噓寒問暖，彼此關心。不過，這個惋惜于新年期間立刻就會放之流水，灰飛煙滅，由于于此期間，不管他們住得多遠，或是有什么重要待辦的事，都會排除萬難回家聚會。
久別的表妹和表哥，真高興你們來了；好久不見的堂姐和堂弟，咱們又能夠在一同大鬧天宮了；親愛的爺爺奶奶，我又能夠在您們的懷里撒嬌了。團圓的感覺真好，咱們彼此看看這一年來長高了多少，增胖了許多，也互道這一年中風趣的`事。咱們一同吃飯，一同泡茶談天，一同看著電視，歡欣飄揚于茶余酒后的牙簽上，振奮之情彌漫在咱們的臉上，笑聲也四面八方的傳開，真是高興極了。
咱們不需千金萬金，只需咱們一同唱卡拉OK，獨唱、合唱，那是一種享用，一種情感的濡染，歌聲是一種催化劑，催化咱們的心境，使咱們HIGH了翻天。有時，咱們會相約一同到頂樓看焰火，于暗淡的夜空中，從一點爆開絲絲的閃亮彩光，絢爛的火花使得夜空是如此的美麗，如此的動聽，也令咱們如此的高興。
新年也是我的生日，看著咱們幫我慶生，看著生日蛋糕上的蠟燭，看著滿山滿谷的禮物，心里充滿了歡欣，愉悅的神態(tài)總是掩藏不住，常會令我裂嘴大笑，真是高興極了。
高興是會感染的，當我高興時，我會發(fā)現爸媽的臉上總是笑臉不斷，也使我領會到“你笑，國際會跟著你笑”的道理。我喜愛新年，由于這天是宗族大聚會的日子；我喜愛新年，由于這天是我的生日；我喜愛新年，由于這天是我一年之中最高興的日子。
關于快樂的作文 篇15
抓著沉痛的回憶在掌心，也明白了快樂的根源。沒有一份迷茫的無知，曾經以為自己會很瀟灑很快樂，別傻了，偷偷的告訴自己�？傄詾樽约汉芸鞓�，卻不知道自己是很悲慘。是��！我不想讓別人看見我的痛苦，只想讓他們看到我的快樂，讓他們去羨慕，去追尋�？墒亲詈髤s明白了：自己不如別人，沒有別人過的好。簡單就是快樂。
我長大著，也隨之慢慢變得任性，倔強。我不需要他們的施舍，因為他們不配，他們有什么資格來傷害我，像以前一樣的再一次透徹的傷害我。我要用自己的快樂去懲罰他們，讓他們知道：沒有他們，我依然過得很好；沒有他們，我會更加快樂。
很想一個人走在大街上，雖然很冷，冷的'寒風刺骨，但我的心卻放了下來，不用在每天擔心了。其實，一個人的生活也很快樂，最起碼沒有人去打擾，沒有所有悲傷的事。如果那天實在撐不住了會用酒來滿足一下自己空虛冰冷的心，心在也裝不下其他東西了，因為裝滿了，所以覺得很累，真的好想休息了！
我根本用不著這樣，我其實可以讓我的生活很簡單，再也沒有緊述。因為我已經不再去想它-----那些東西，永遠都只能成為回憶了。我不會再像以前一樣對著照片里的過去哭了。當照片照下來的一瞬間，所有的東西都已經成為了回憶，沒必要去想。但，我早已習慣了一個人的生活，一個人。
現在，我的生活很簡單：有一些知心的朋友，有許多可愛的同學，有和藹的老師，有愛我的家長，還有……還有一個我，這就夠了，只要這些就夠了。
簡單就是快樂！
【快樂的作文】相關文章：
快樂的作文01-13
快樂不再快樂作文（精選39篇）08-25
快樂的作文【薦】05-30
尋找快樂的作文03-07
【精】快樂的作文05-21
【薦】快樂的作文06-08
給予的快樂作文03-17
共享快樂作文03-17
快樂的聚會作文03-14
快樂的野炊作文03-17