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    初中生作文

    時(shí)間:2023-11-21 15:30:12 專題作文 投訴 投稿

    初中生作文15篇[推薦]

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的初中生作文,歡迎大家分享。

    初中生作文15篇[推薦]

    初中生作文1

      以前總聽別人說(shuō)中學(xué)生活是個(gè)緊張,容易走上歧途,納悶,復(fù)雜的學(xué)習(xí)階段。因此我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后,我嘗到了初中生活的酸甜苦辣,覺得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。

      一說(shuō)起酸啊!我們是再熟悉不過的了,但心酸的感覺是難以抹去的。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我忘記了帶筆,當(dāng)時(shí)我就看見前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的筆一模一樣,于是我不管三七二十一,就把筆搶過來(lái),說(shuō):“自己沒有筆不會(huì)買,反而去拿人家的`,真不害躁!”說(shuō)完,便埋頭答起試卷來(lái),而他也沒有任何反應(yīng)。知道回家看見自己的筆還放在桌子上時(shí)才知道自己誤會(huì)了他。下午,我把筆還給他,并跟他道了歉。而他卻是微笑地對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系!每個(gè)人都有錯(cuò)誤的時(shí)候,我堂堂男子漢是不會(huì)放在心上的,咱們永遠(yuǎn)是好朋友,對(duì)嗎?”頓時(shí),讓我鼻里一酸,差一點(diǎn)就流出了眼淚,幸虧我忍住了,要不然不知其者還以為他欺負(fù)我呢。

      有酸畢竟也有甜的時(shí)候,說(shuō)起甜。⊥瑢W(xué)們,你們吃過蜂蜜嗎?是不是很甜啊?但有一件事讓我并沒有吃到蜂蜜,反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運(yùn)會(huì)期間,我參加了實(shí)心球比賽,得了第五名,雖然我的成績(jī)不是很好,但我自己跟自己比還算不錯(cuò)了,所以當(dāng)時(shí)我心里甜滋滋的!

      苦!看到苦,我相信你們一定會(huì)想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ),對(duì)嗎?那天!簡(jiǎn)直就是“叫天不靈,叫地不應(yīng)”!下午放學(xué)后,由于一些同學(xué)記性差,忘記了打掃教師。這下,我這個(gè)做班長(zhǎng)不得不忙上一陣子了。

      打掃完后,我原本以為就可以回家了,但事情沒有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎!我怎么會(huì)這么慘。]辦法,順其自然,聽天由命吧!

      不僅辛苦,更辣的是——受委屈。那天下午,老師臨走時(shí)對(duì)我說(shuō):“你要把紀(jì)律管好!崩蠋熥吆螅淌依镞是靜悄悄的,但過了一會(huì)兒,幾個(gè)“搗蛋鬼”開始工作了。這下,教室里亂成一片。于是,他們就金榜題名了。當(dāng)時(shí)他們簡(jiǎn)直是興正濃啊!教室便成了“菜市場(chǎng)”。在一而再,再而三的叫他們停止無(wú)效時(shí),我選擇了沉默(因?yàn)槌聊墙穑,但還是不行。

      當(dāng)他們顯得無(wú)趣時(shí),便當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō):“胖妞,你以為你是誰(shuí)?你這種爛成績(jī),還不夠我的一半,你根本不配做班長(zhǎng),咱們班成績(jī)那么差,就是因?yàn)槟銕У摹昂妙^”,你還是下臺(tái)讓我來(lái)做吧!免得咱們班被人取笑。你根本……”頓時(shí),我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的委屈,委屈得我眼淚都流出來(lái)了。我從來(lái)都沒有別人侮辱過,第一次的感覺真不好受,難道我真有那么差嗎?嗚嗚……

      酸甜苦辣,四味俱全,成了我多姿多彩的初中生活!

    初中生作文2

      人,活在陸地上,他們走來(lái)走去;魚,活在水里,它們游來(lái)游去。生活,存在于每一個(gè)有生命的事物中;因?yàn)樗鼈兌忌钤谧匀恢小?/p>

      ——題記

      “撲通!“金魚又一次跳出了水面,我無(wú)可奈何地再去換了一缸水。我已不再像從前那樣靜靜的觀賞這可愛的小生靈了,并不是厭倦而是現(xiàn)在在這個(gè)透明的魚缸中,只剩下一條并不很美麗的小金魚。它已不再像從前那樣不停的與其它的魚兒游來(lái)游去了,最多在魚缸中轉(zhuǎn)上一兩圈,便不愿再多動(dòng)一下。前段時(shí)間,家里的金魚一條接一條的死去,也許是好友所說(shuō)的“魚瘟“吧!然而三天前這些魚還在不停的嬉戲,爭(zhēng)搶食物,可今天只剩下這一只孤單的小魚兒,在這寂寞的.魚缸中,漫無(wú)目標(biāo)的游著......我呢?......“姐,這魚怎么只剩一只了?“弟望著魚缸奇怪的問我。我沒好氣的說(shuō):“都得‘‘魚瘟‘‘了!““哦?“他拿著原來(lái)喂食的小勺撥弄著那條懶洋洋的魚?粗荏@亂竄、半死不活的樣子,弟弟笑了,還不停的評(píng)論著什么。一種莫名的憤怒與害怕沖擊著我的頭腦,我立即起身,跑到他身后,一把奪過小勺,重重的敲在弟弟的頭上!案陕?“也許是我破壞了弟弟的歡樂,他向我吼道。我望著那還在四處亂竄的魚兒沒理他,“神經(jīng)病啊,真是......“弟弟小聲的說(shuō)。我打斷他道:“記住以后不許碰我的魚!““干嘛!這本來(lái)就是玩的看的嘛!““誰(shuí)說(shuō)的!它也是一條生命啊!它也有它生存的權(quán)利啊......“弟弟沒等我說(shuō)完,漲紅著脖子說(shuō):“你有同情心,它有生存的權(quán)利是不是,那你把它放這個(gè)小魚缸里做什么?你這不也限制了它的自由嗎......““夠了!“我感到全身沸騰了起來(lái),像是要蒸發(fā)了似的。我看看弟弟的眼睛,里面充滿了憤怒。

      我知道我也一樣,片刻后,他摔門走了,我呆呆地望著魚,耳旁全是剛才他的話:“本來(lái)就是玩的看的嘛!““它也有自由和生存的權(quán)力啊......“我呢......我拿起小勺劃著水,魚兒又游了起來(lái),它充滿了恐慌,嘴一張一合,一張一合的吐著氣泡,眼睛一動(dòng)便出現(xiàn)一道水痕。它在流淚嗎?可惜別人看不見。它在報(bào)怨什么嗎?其實(shí)它能生存下來(lái)。

      在某個(gè)立場(chǎng)上說(shuō),它是生活中的一個(gè)強(qiáng)者,可它又是一個(gè)弱者,因?yàn)樗苋说臄[布,又受孤獨(dú)和寂寞的折磨,它本該生活在廣闊的大海里,自由地與其它魚兒穿梭于美麗的海底,可它現(xiàn)在生活和自由都受到限制我呢?晚上我做了個(gè)夢(mèng),我把魚兒放回了河里,它又回到了原來(lái)屬于它自己的生活......我打算讓這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!可我的夢(mèng)呢?

    初中生作文3

      絢麗的青春色彩,染成一道七色的人生之路。豐富多彩的初中生活,似五彩大餅盤。在這里,充溢著芬芳的氣息……

      “十碗!”

      體育課后,肚中空空如也,我迅速來(lái)到食堂買飯,一看,前面的人早排成了一條長(zhǎng)龍。為了省時(shí),我便和十來(lái)個(gè)女生嘀咭,決定一次買十碗飯一起分吃!笆!”“啊!什么?”賣飯的師傅驚得張大了嘴巴,譽(yù)了我們一眼,隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭,旁邊的人都笑了起來(lái)。“好!就賣給你!焙!密謀成功了。我滿心喜歡。不料,被幾個(gè)搗蛋鬼抓住了把柄,“十碗”便成了我的雅號(hào)。真叫人生氣!

      “聽話,去打針!”

      起床鈴早已響過,室友們陸續(xù)起床,我卻核在床上一動(dòng)不動(dòng)。迷迷糊栩,好像有人問:“你是不是生病了?”我才懶得去理她,繼續(xù)蒙頭大睡。好心的室友們卻以為我真的病了,有的忙著推車,有的組織湊錢……室長(zhǎng)來(lái)到床邊,和藹可親地說(shuō):“快起來(lái),去打針!”

      “媽呀!”我嚇得一個(gè)“鯉魚打挺”坐起來(lái)。我最怕打針了。室友們卻認(rèn)為我撒嬌,齊擰眉:“不準(zhǔn)耍小孩子脾氣?炱鸫!”儼然一副副家長(zhǎng)面孔。

      天哪!從此,我再也不敢賴床了。

      我擔(dān)任“護(hù)士長(zhǎng)”

      寢室門前的花盆里栽著一株金橘,油綠發(fā)亮,生機(jī)盎然。大家都很喜歡。室長(zhǎng)“大人”把看護(hù)這盆金橘的`任務(wù)交給了以我為首的三名女生。作為“護(hù)士長(zhǎng)”,我一本正經(jīng)地吩咐手下:“記住,別忘了澆水。每人每月輪流捉蟲、除草、施肥,偷徽者小心受罰!眱晌皇窒慢R聲應(yīng)答:“遵命!”

      可還不到一個(gè)月,金橘竟?jié)u漸憔悴了。痛惜之余,我開始責(zé)問助手:“你們是怎么看護(hù)的?我每天澆三次水,可你們……產(chǎn)“哎,我們也沒閑著,每天不也同樣澆了三次水嗎?"又是異口同聲。

      哦,原來(lái)澆水過多了!怨難呢?

      “閃爍的燭光”

      今天語(yǔ)文早自習(xí)時(shí),同學(xué)們都早早地進(jìn)了教室。因?yàn)榻淌依锏碾娋出了毛病,大家都買了蠟燭?!同學(xué)們都在閃爍的燭光下認(rèn)真朗讀課文!巴!什么氣味?”我的同桌叫了起來(lái)。我抬頭環(huán)顧了一下教室,哦!原來(lái)是眼晴不太好使的麗,為了更清楚地看到書上的字,書本離燭火太近而引起了小“火災(zāi)”。教室里一下哄笑起來(lái),“書非借不能讀也。七略四庫(kù)……”瑯瑯的讀書聲隨即淹沒了哄鬧聲。

      啊,多么迷人的初中生活!在這里,我們憧憬著美好的明天,用青春的熱情編織著七彩的夢(mèng)……

    初中生作文4

      初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。

      上了初中了,代表著自己長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

      在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。

      可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的`生活沒有任何秩序。

      初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒乾F(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

      個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了.讓我一時(shí)反映不了。

      郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛自己?墒钱(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心.我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。

      初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫,快樂是永久的.這是我一直堅(jiān)信的。

      也許在你的初中生活里,也有過無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。

      對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。

    初中生作文5

      在我們的一生中,會(huì)或多或少浪費(fèi)很多不該浪費(fèi)的東西,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,去珍惜我們身邊美好的事物。

      今天第一節(jié)和第二節(jié)課都是語(yǔ)文,我似乎感覺有些枯燥。今天學(xué)的課文是魯迅寫的《風(fēng)箏》,在第二節(jié)課上,老師給我們看了關(guān)于魯迅的短片。我在看完短片后,心里涌現(xiàn)了很多的感想。當(dāng)時(shí)人們思想的落后和社會(huì)的腐敗深深地觸動(dòng)了我。我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,我覺得我們應(yīng)該為自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而感到幸福。我們更應(yīng)該去珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件去好好學(xué)習(xí)。我們沒有理由學(xué)不好,因?yàn)槲覀冇懈鞣矫媪己玫臈l件,我們還有家長(zhǎng)和老師無(wú)限的關(guān)懷,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

      當(dāng)我們站在初中的新起點(diǎn)再回想起小學(xué)的生活時(shí),會(huì)感到我們浪費(fèi)了很多,甚至?xí)a(chǎn)生一種沖動(dòng),哪怕是再去上一遍小學(xué)。如果我們珍惜了,難道還會(huì)有這樣的感受嗎?我希望我們?cè)谏贤瓿踔泻蟛辉贂?huì)有許多的遺憾。

      讓我們從現(xiàn)在做起,珍惜我們的`初中生活吧!讓我們一起努力,共同進(jìn)步吧!

      站在露臺(tái)上,皎潔明月,閃爍星星,時(shí)間過得真快,眨眼間又是14年的光景,不知不覺已度過9年學(xué)習(xí)生活。這段日子中的生活,可算是苦中帶樂,樂中帶苦。就讓我對(duì)過去的生活回憶一番吧!

      我記起當(dāng)我念小學(xué)時(shí),有幾位老師經(jīng)?滟澪业某煽(jī)和禮貌,對(duì)我親切和藹。在六年級(jí)奧數(shù)比賽中,我得到了最高的分?jǐn)?shù),所以獲得了一份獎(jiǎng)品。我當(dāng)時(shí)很高興,因?yàn)槲夷軇龠^全班同學(xué)的成績(jī),使我對(duì)以后的學(xué)業(yè)增加信心。這次是我有生以來(lái)第一次得獎(jiǎng),但亦似是最后的一次。

      在初一上學(xué)期,成績(jī)還算不錯(cuò)。但在初一后期,成績(jī)不但沒有進(jìn)步,而且退步了,因?yàn)槲沂芡烙绊,開始沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒,開始不做作業(yè),座位也從前幾排調(diào)到了后面。這時(shí)我意志消沉,幸好的一位老師反復(fù)勸說(shuō),對(duì)我加以鼓勵(lì),使我心中燃起奮動(dòng)的火花。于是我下定決心,努力讀書,順利沖進(jìn)了前20名,開始了積極向上的生活。

      初三時(shí)有一位新老師加入本校,還教授我班,起初我還有些不適應(yīng)他的教學(xué)方法,成績(jī)又開始呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)?墒,好在他對(duì)我們很有愛心,處處為學(xué)生著想,肯不厭其煩地教導(dǎo)我們,也經(jīng)常關(guān)注我,主動(dòng)給我講題,有時(shí)還會(huì)叫我去辦公室提問和默寫。在新老師的努力下,我們逐漸適應(yīng)了他,我的成績(jī)也逐漸穩(wěn)定。

      初三的階段即將過去,我們將升入不同的高中,會(huì)認(rèn)識(shí)新同學(xué)結(jié)交新朋友。這9年的學(xué)習(xí)生活所帶來(lái)的美好回憶,是我不能忘記的。真的,永遠(yuǎn)都不能忘記。

    初中生作文6

      花開花落,燕去燕歸,轉(zhuǎn)眼間,初中三年的歲月已經(jīng)從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首,一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處,打開記憶的扉頁(yè),撿拾生活的片段,卻發(fā)現(xiàn)多姿多彩的初中生活那么讓我流連忘返。

      懵懵懂懂的初一時(shí)的日子過得飛快,卻記得很幸運(yùn)的是我遇到了一群團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué),也結(jié)識(shí)了幾個(gè)很投緣的好朋友,他們給了我很大的幫助。曾經(jīng),我覺得自己像是一只丑小鴨,很自卑,很懦弱,走路都低著頭,不敢跟別人面對(duì)面,是好朋友們鼓勵(lì)我走出了自卑的陰影。

      以前的時(shí)候我總是獨(dú)行獨(dú)往,很少融入到集體的活動(dòng)中去,也不太去關(guān)心集體的榮譽(yù),但是我們的班長(zhǎng)經(jīng)常告訴我們,要有集體榮譽(yù)感,在一個(gè)班級(jí)就要愛這個(gè)班級(jí),給這個(gè)班級(jí)增光添彩,這給了我很大的教育和啟發(fā),我變得熱愛集體了,處處維護(hù)集體的利益。

      我一直覺得自己是一個(gè)極聰明的人,所以對(duì)學(xué)習(xí)不是很刻苦,學(xué)習(xí)態(tài)度有些不夠端正,班主任老師總找我談話,我也沒有徹底改變,直到升入初中以后的`第一次自主檢測(cè)之后,我才傻眼了:所有功課都掛起了“紅燈”。遭遇一次挫折,就增長(zhǎng)一份智慧,我也翻然醒悟,開始在學(xué)習(xí)上勤奮起來(lái),除了利用一切可以利用的時(shí)間外,我還學(xué)會(huì)了不恥下問,虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),做到了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,正所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”,我從此與“勤奮”相依相伴,在求學(xué)的路上做到了“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習(xí)成績(jī)也一路飆升。

      走在成長(zhǎng)的歲月里,懵懂漸漸離去,稚嫩的思想開始邁向成熟,我開始有了對(duì)人生、對(duì)生活的獨(dú)立思考,有了自己的意識(shí)、看法,而拿起筆要寫下自己的感悟時(shí),卻發(fā)現(xiàn)筆下的文字是那么拙劣,我知道,沒有大量的閱讀便沒有豐富的閱歷,沒有生動(dòng)的情感,更沒有流暢形象的文筆,于是,我利用閱讀課、業(yè)余時(shí)間、節(jié)假日開始了我的廣泛閱讀,我讀了經(jīng)典的名著,從經(jīng)典里汲取豐厚的文學(xué)養(yǎng)分,我讀了名家名文,從優(yōu)秀的文字里感知文學(xué)的無(wú)窮魅力,我把讀書看成一種享受,一種享受智慧的人生!

      走過初二,迎來(lái)了“黑色的初三”。面對(duì)中考的壓力,我覺得沉甸甸的,教室里的空氣凝重了許多,所有的同學(xué)們都在拼搏,班里流傳著幾句話——“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏”“今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍”“有志者事竟成”“一分耕耘,一分收獲”,在這忙忙碌碌的日子里,我覺得有些壓抑,心里有些沉重、焦慮,也許是班主任看出了我的心理吧,他跟我促膝談心,幫我解開了心的枷鎖,我重新調(diào)整了自己的心態(tài),輕裝上路,相信“風(fēng)雨過后就是彩虹”,經(jīng)過一番“寒徹骨”,必將迎來(lái)“梅花香”!

    初中生作文7

      五天時(shí)光飄轉(zhuǎn)悠悠,每一個(gè)美好片段都如群星般零星拼湊,展出殘缺的絢爛畫卷。

      印象農(nóng)家

      小雨絮絮而落,雖黑云壓住旭日,但仍抑制不住我們滿心的激動(dòng)。踏著泥濘雨潤(rùn)的蹊徑,望著黑綠泛灰的葉子,我們一路歡歌笑語(yǔ),擊射出神采奕奕的光彩,好奇心宛如飛碟時(shí)時(shí)舞秀,對(duì)于每一雙明眸來(lái)說(shuō),是第一朵漣漪水浪,濺出茶盞浮花。

      野外拓展

      拓展運(yùn)動(dòng)令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸,漾出青面獠牙猙獰的笑容,想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈秋千在碧波上搖曳,離碧水一線相隔。我吃力地邁出一腳,還有些許顫抖。我的兩只腳死死蹬住前后木板,將其拉緊,我的身體傾斜,雙手死抓鐵鏈,青筋暴露。水又開始怒吼,迫不及待地舔著沾滿鮮血的嘴唇。秋千開始膽顫,我用勇氣將我的“中流砥柱”之一,以近似閃電的速度,如鐵打死“釘”在前一個(gè)秋千上,我的'雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”,又在我的耳畔里回蕩……

      瘋狂野炊

      烈火似蛇,上下翻騰,要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶,土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑,灰煙縷縷,半遮青天白日。大家在一旁,喂給“火蛇”一片片木條,為它加油吶喊。上面的巨鍋溢出如珍珠般的晶瑩水泡,令其略帶番薯與芋艿的香味。微風(fēng)輕拂身后的園林,日影漸短,終于掀開了那生銹的鍋蓋,與熱氣交貫著。我們剝開那土黃的番薯皮,露出那金黃泛紅的番薯……這粘糯的口感,碳焦的味道,使人贊嘆不已。它用多彩的色調(diào)給學(xué)農(nóng)生活平添秋色,使我們臉上掛著峽谷似的微笑。

      除草施肥

      “鋤禾日當(dāng)午!逼G陽(yáng)望穿浮云,拉滿月,射光箭。我們雙手抓著野草,將其連根拔起,怕“春風(fēng)吹又生!币话岩话训牟荨皯(zhàn)死沙場(chǎng)”,大有“橫尸遍野”之意。我的挑戰(zhàn)又起狂瀾,挖土使命背負(fù)身上。我手握鐵鏟,如利刃般插入土中,緊接著把腳踩在鐵鏟上,貫注全神之力,使其壓入黃土中。我的右手緊握,左手抵住大鏟,一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”,裂縫的破痕如神經(jīng)般突起。然后,我向上一提,雙臂一振,土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝,令花樹容光煥發(fā)。汗水又灑滿了流光溢彩的畫頁(yè)。

      聯(lián)歡盛日

      每一把汗,都揮灑著辛勞;每一種滋味,都令人回味。雖苦中作樂,但學(xué)農(nóng),在最美的季節(jié)留下小學(xué)最美好的剪影。

    初中生作文8

      對(duì)面302室經(jīng)歷了短暫而又喧鬧的裝修后,迎來(lái)了一位奇怪的叔叔,陌生的氣息使原本和睦一氣的鄰里間似乎多了些隔閡。他靈巧地避開了所有鄰居的關(guān)懷。

      每天晚上七、八點(diǎn)鐘,便是這位“怪叔叔”回家的時(shí)候。只聽見那嘹亮的男高音從底樓一路蕩氣回腸地響到三樓,狹小的樓梯間成了KTV里的小包間!耙固,盡管太危險(xiǎn),總有人紅著眼眶熬著……”“呯!”302室的門一聲響,把歌聲關(guān)進(jìn)門里,又巧妙地從302和301相搭的墻傳了進(jìn)來(lái)。

      所有的鄰居都頗有微詞,心與心之間的隔閡便更明顯了。

      大清早六點(diǎn)多,我背著沉重的書包往樓下走,迎面上樓來(lái)的便是302室的“怪叔叔”。 勉強(qiáng)擠出一個(gè)疲憊的笑:“叔叔早!”他微微抬起頭,仿佛只是表明看見了我,從喉嚨里憋出一個(gè)“早”字。他大約是瞥見了 我惺忪的睡眼或是黑眼圈,問道:“你上初幾了?”“初二,馬上期末考試了! 那雙波瀾不驚的眼睛里,似乎閃過一道愧疚的光。他抿了抿最角,似乎想說(shuō)什么,又低下了頭,側(cè)著身子,在我身旁上了樓。

      那天晚上,我坐在里屋寫作業(yè),那嘹亮的歌聲又從一樓飄到三樓。忽然,那歌聲似乎是按下暫停鍵的磁帶般戛然而止——他大約想起了對(duì)面有一個(gè)需要安靜的學(xué)生,樓下有個(gè)愛靜的中年婦女。腳步聲重又響起,只是輕悄悄的,仿佛那鞋是踩在厚厚的`落葉上,而不是踩在堅(jiān)硬的樓板上。他拿出鑰匙,打開門,然而,這次并不是重重的“呯”聲,而是幾乎與那腳步聲輕的旗鼓相當(dāng)?shù)穆曧憽N业难矍胺路鹩诛@現(xiàn)出那雙閃過一絲愧疚的眼來(lái),不免心中一動(dòng),那種鄰里間的互相包容,真誠(chéng)相待的情感又占了上風(fēng)。有涼爽的夏風(fēng)從窗口透進(jìn)來(lái)。此刻,每一顆心與心的距離仿佛近了。

      歌聲停了,樓道里的安靜持續(xù)了半個(gè)月,每天看見這“怪叔叔”漸漸親切的微笑,我竟有些不忍心剝奪他唱歌的權(quán)利。

      那天,期末考結(jié)束了,我背著輕飄飄的書包,迎面走來(lái)302的“怪叔叔”。他向我燦然一笑,親切地拍拍我的肩膀,說(shuō),“考得怎樣啊?,我可是忍了半個(gè)月的‘歌癮’呢,你可不能對(duì)不起我啊!蔽乙残α,這鄰里之情讓我的心感覺到人與人之間的親近。

      他向我擺擺手,朝樓下走去。歌聲又響起,從一樓飄上了三樓。他唱的是《海闊天空》,隨有些跑調(diào),卻顯得這平凡人愈發(fā)的可愛。

      腳步聲遠(yuǎn)了,歌聲遠(yuǎn)了,心卻近了。

    初中生作文9

      斗轉(zhuǎn)星移,花開花落,就要為我們六年的小學(xué)生活,畫上圓滿的句號(hào),在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征程之際,我要向尊敬的老師、向親愛的母校真誠(chéng)地道聲謝謝!

      能夠在即將離開母校的時(shí)刻,與朝夕相處的老師、同學(xué),再次相聚在這個(gè),承載了我們太多美好回憶的校園,我們心中都感慨萬(wàn)千!今天,我們將結(jié)束一段不平凡的旅程,明天,我們將意氣風(fēng)發(fā)的踏上新的征程。

      盡管從一入校門,就知道有一天我們會(huì)畢業(yè),會(huì)離開母校,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)實(shí),莫明的傷感還 是油然而生。此時(shí)此刻,我們思緒都在重溫著六年來(lái)的日日夜夜。雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里,卻始終無(wú)法確切描述,我們?cè)趯W(xué)校里走過的每一天。時(shí)光流逝或許會(huì)沖淡許多記憶,但有些東西卻會(huì)令人難以忘懷:同學(xué)們一起在操場(chǎng)上嬉戲是那樣無(wú)憂無(wú)慮;有同學(xué)生病,大家爭(zhēng)先恐后的幫助他;春游時(shí)手拉手大笑著走;拔河時(shí)挽起袖子“嘿哈、嘿哈”的努力;大掃除時(shí)大家生龍活虎,干勁十足;比賽時(shí)大家摩拳擦掌,躍躍欲試;老師的無(wú)私教導(dǎo),讓同學(xué)們孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這些刻骨銘心的回憶構(gòu)成了絢麗的.小學(xué)生活!

      兩千一百九十多個(gè)日夜匆匆流過,帶走了我們的童年,卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ),帶不走我們對(duì)老師的崇高敬意!在這里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您教我知識(shí)和道理,您的循循善誘、諄諄教導(dǎo),讓我明辨善惡是非。也正是您的言傳身教,無(wú)私奉獻(xiàn),才是我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)!”我也想對(duì)同窗好友說(shuō):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。今后,我們可能不在同一個(gè)學(xué)校與教室里學(xué)習(xí),但我們要有同樣的上進(jìn)心,勇敢地做自己該做的事情,我們終會(huì)描繪出不一樣的精彩人生!希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō)一句:今天我以母校為榮,明天母校將以我為榮!”我還 想對(duì),要繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):“學(xué)會(huì)珍惜吧,珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子,珍惜身邊的每一個(gè)人,珍惜得到的每一份關(guān)愛。讓奮斗與充實(shí)充滿每一天!以汗水來(lái)?yè)Q取成功的甘甜!”

      人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我們即將步入新的生活,前面的路還 很長(zhǎng),無(wú)論你在何方,但愿我們能在同一片天空下編織美好的夢(mèng)!再見了,美麗的母校,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你!再見了,敬愛的老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨!再見了,親愛的同學(xué),你們永遠(yuǎn)是我的兄弟姐妹!

    初中生作文10

      我抬頭看著那天空中一層不變的云國(guó)。

      變?nèi)站拉伸,無(wú)線拉伸。

      遠(yuǎn)處,米蘭花白色的花瓣在風(fēng)中搖曳,優(yōu)雅而恬靜。

      寂寞

      息微的空氣,似乎從來(lái)沒有放晴過,不是連綿細(xì)雨下個(gè)不停,就是天空中堆滿了厚重的云層,水氣似乎隨時(shí)隨刻都要溢出來(lái)。

      無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)被廢棄的花園,目光所及之處都是開敗的花和枯葉。本是五一逗留去發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的花苞,白色的花瓣緊緊合著,在風(fēng)中微微顫抖。我想它是可憐的。我想它不安的。

      我是個(gè)沒有安全感的孩子。父母的冷淡讓我感絕不到家的溫暖。

      有時(shí)候,總是感覺到恐慌。就像被關(guān)在一個(gè)密室里,陽(yáng)光被四周的堅(jiān)硬墻壁阻擋,伸出手在眼前晃幾下也看不到什么,頭頂是一整片黑壓壓的灰暗世界。潮濕的味道在周圍擴(kuò)散,竄進(jìn)鼻子里,繼而跌入喉嚨,說(shuō)不出話,求助的聲音被殘忍扼殺。

      空渺的房子里。風(fēng)肆意晃動(dòng)。穿越一道道虛偽的堅(jiān)強(qiáng)防線,廢墟中那所謂的堅(jiān)強(qiáng)外表轟然倒塌。

      我看著池里未干的水珠漸漸融在一起,古老的遠(yuǎn)方開始傳唱這一首名為寂寞的歌。

      憂傷

      我又去了那個(gè)被廢棄的花園,那是一朵小小的已經(jīng)半開的米蘭,渺小得我?guī)缀醵及l(fā)現(xiàn)不了,那瘦弱的模樣仿佛一碰便碎,我仿佛聽見她低低的哭泣聲。

      失眠已成了常事,我常常在黑暗中睜著眼睛看著天花板,感覺自己被黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。幾乎每到八、九點(diǎn)時(shí),門外就會(huì)香氣父母的爭(zhēng)吵聲,有時(shí)是為了一些無(wú)傷大雅的小事,有時(shí)爭(zhēng)吵的內(nèi)容甚至幼稚到極點(diǎn),我在房里蜷成一團(tuán),牙齒緊緊的咬著下唇,淚水無(wú)聲的沾濕了枕頭。

      母親和父親的爭(zhēng)吵開始升級(jí)而我卻什么也做不了,在父母面前的無(wú)所謂卻在轉(zhuǎn)身時(shí)止不住的淚流滿面。

      我覺得我被世界遺棄在了角落沒有愛,沒有希望。

      幸福

      清晨,伴著晨風(fēng)也出現(xiàn)了隔夜的.酸澀微涼。

      朦朧中形成一張巨大線網(wǎng),覆蓋喧嘩中的浮華光亮。

      這天,母親帶我去了畫展,她帶著我來(lái)到一副畫前。

      寂的色調(diào)溫暖的圖畫中,那兩只尋找南方燈的兔子。他們牽著手去尋找幸福,雖然迷茫但卻堅(jiān)持,他們的眼睛,是兩個(gè)黑色的實(shí)心圓但內(nèi)心的希望卻閃亮得超過目光的表現(xiàn)。

      我突然覺得眼眶濕潤(rùn)了,母親握住我的手,他說(shuō),其實(shí)有很多人像我,我父親還有她。

      我回頭看著他,你們不吵架了么?她只是微笑,我轉(zhuǎn)頭,父親正在不遠(yuǎn)處向我們招手。

      那一瞬間,我仿佛聽見幸福降臨的聲音。

      再和母親一起逛街的時(shí)候,我看到那個(gè)花園,如今已盛開出一片白色的米蘭。

      突然,想起米蘭的花語(yǔ):有愛,就會(huì)有生命。

      那么,我想起我已在我心中那片荒野上種了一朵米蘭。

      不久之后,那片就會(huì)開出一大片一大片的米蘭了吧。

    初中生作文11

      當(dāng)我寫下這個(gè)題目的時(shí)候已是深夜。抬頭看看放在書桌上的那只電子表,表示秒的那個(gè)“冒號(hào)”還在不停地閃爍,就像它的開始那樣,從未停歇。我突然意識(shí)到時(shí)間就在這一秒秒的閃爍中無(wú)言飛逝,絲毫不留情面,使我突然有一種空虛和驚慌,一時(shí)間竟亂了分寸。既然時(shí)間從未將我放在眼里,那么我就只能盡力去追趕時(shí)間了。

      其實(shí)表不過是一種記錄時(shí)間的儀器,然而它竟有如此的力量將人們從混沌中喚醒并控制了人們的生活。盡管表的指針依舊一圈圈走過,但人們的態(tài)度并不是一成不變的,人愈是手忙腳亂,時(shí)間便愈是飛逝,以至于人們難以正視這奔流長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。事實(shí)上表的指針走得并不快,也從未逾越表盤的范圍,但似乎人們無(wú)論怎樣努力,都無(wú)法跟上它的腳步。

      當(dāng)然人也有百無(wú)聊賴的時(shí)候,只是在這時(shí)他是在等待時(shí)間的到來(lái)。他的結(jié)果其實(shí)就像那只與烏龜賽跑的兔子,一覺醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)表上的指針已繞他走了幾圈。這時(shí)的他不是為生活所累,就是昏昏沉沉地失去了生活的意義,幾番回首才后悔莫及。

      我又想起了我那只手表。真的很懷念那段日子,因?yàn)槭直淼拇嬖,每天都似乎很充?shí)。然而我居然在學(xué)校的商店里轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn),那塊表已消失在那一片難以想象的擁擠人群里了。心中的寄托就這樣莫名其妙地消失,心里不知不覺地泛起了一層傷感,也算是無(wú)奈吧。原來(lái)肩負(fù)著神圣使命的表也有它脆弱的一面。

      大概那一塊表也比不上那塊在廢墟中定格于2點(diǎn)28分的表那樣能感動(dòng)人心。在那樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,連鐘表都會(huì)幫助人們銘記那一片悲哀而永恒的.景象。如果沒有這個(gè)時(shí)刻,人們還會(huì)依舊各自忙碌,從此便少了一份大難,也難以鑄就真正的大愛。

      不同的表有不同的樣式,正如“表”的釋義中的“外表”一般。我喜歡的表風(fēng)格典雅但不過分深沉,樣式莊重但不過分嚴(yán)肅,從骨子里流淌出一種深厚的文化氣息。事實(shí)上什么樣式的表都無(wú)所謂,走過的都是一樣的時(shí)間。表不過是一個(gè)外在的物體,怎樣充實(shí)它的內(nèi)涵取決于人是怎樣地努力。無(wú)論從那種意義上說(shuō),表都是不同的,它也昭示著一個(gè)個(gè)獨(dú)特而又色彩斑斕的人生。這是一種自由而慎重的抉擇,它早已超出了表本身所能承受的極限。

      時(shí)間在字里行間走過,眼前還是那塊電子表,然而示數(shù)早已固執(zhí)地改變了很多。原來(lái)分分秒秒就這樣流逝?蓲行淖詥,在一天天的歡笑與酸辛里,自己曾得到什么,又失去什么。人生已走過十幾年的芳華,何止為了這人世間的一遭?每個(gè)人要做的是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光陰里積蓄起力量,讓自己的生命綻放地更加燦爛、美麗與芳香。

      其實(shí),讀表讀出的何止是時(shí)間的變遷呢?

    初中生作文12

      小小的孩子總把“長(zhǎng)大”放在嘴邊。我想,長(zhǎng)大其實(shí)是一種默默的心靈上的成熟。

      以前,當(dāng)別人要借我的東西,我會(huì)毫不猶豫地借給他們。因?yàn),在那時(shí)的我看來(lái),成長(zhǎng)就是意味著考慮別人。

      以前,當(dāng)我做了錯(cuò)事,我一定會(huì)毫不隱瞞,接受老師或是家長(zhǎng)的批評(píng)。因?yàn),在那時(shí)的我看來(lái),成長(zhǎng)就是意味著勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

      以前,當(dāng)我遇到了比較難的題目,我會(huì)積極地開動(dòng)腦筋,直至做出題目為止。因?yàn),在那時(shí)的我看來(lái),成長(zhǎng)就是意味著向困難挑戰(zhàn)。

      這樣就是長(zhǎng)大了嗎?我想,其實(shí)最重要的應(yīng)該是——

      以前的我,真的很任性。比如過我的生日——在那之前,我已經(jīng)很明確地告訴媽媽,這個(gè)生日只要給我買一只小兔子作為生日禮物,所謂“魚和熊掌不能兼得”,所以,請(qǐng)同學(xué)就免了?删褪堑搅宋疑盏那耙惶,我還幼稚地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我生日請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)吧!”媽媽也猶豫了一下,可能是想起了我說(shuō)過的那句話,可她最終還是答應(yīng)了。

      現(xiàn)在看來(lái),那個(gè)要求并不過分,過分的'是那個(gè)提出要求的人。

      幾年的時(shí)間足以改變一個(gè)人,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初中了,在4月份也迎來(lái)了我的生日,我沒有說(shuō)什么,連父母也沒有。其實(shí),生日又怎么樣呢?中午會(huì)家吃飯時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“妹妹,今天是你的生日。 蔽摇岸鳌绷艘宦!耙郧澳憧偸窃谏盏那耙粋(gè)星期就很興奮,現(xiàn)在怎么不響了——對(duì)了,你想吃什么蛋糕?”“媽媽,不用了!蔽逸p輕地說(shuō)。十三年前出生的那個(gè)女孩只是響亮地啼哭,人們就給予她光環(huán),讓她每年都知道自己又大了一歲。可真正的英雄媽媽呢?她只是醉心于女兒的長(zhǎng)大,而忘了自己曾經(jīng)受到的苦痛。

      生日那天放學(xué)后,我在校門口碰到了鳳佳妮,她還記得我的生日,雖然只有一句淡淡的“生日快樂”,但我,做為一個(gè)長(zhǎng)大了的女孩,早已心滿意足了。身旁的潘詩(shī)意大驚小怪起來(lái),“什么,王夢(mèng)思,今天是你的生日?你怎么不告訴我?”我淡笑一聲,“其實(shí)也沒什么!卑碜雷由隙嗔艘皇的塑昂鸵粡埧ㄆ,上面寫著:“獻(xiàn)給我最親愛的媽媽!謝謝你十三年來(lái)的哺育!”媽媽回來(lái),激動(dòng)地?zé)釡I盈眶,她說(shuō),她的女兒終于長(zhǎng)大了。

      我想,在那一刻,我也明白了長(zhǎng)大的原動(dòng)力——體貼父母,理解父母,關(guān)心父母。

      當(dāng)你想要長(zhǎng)大時(shí),這對(duì)于你來(lái)說(shuō)還只是一個(gè)愿望,你其實(shí)并沒有長(zhǎng)大,然后,你會(huì)慢慢地麻痹,而當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí),你會(huì)覺得這是一種自然的成長(zhǎng)的足印。

    初中生作文13

      留在腦海深處的記憶是不朽的,如輕紗無(wú)聲永駐心間。總有那么幾處記憶像陰雨連綿的天空;總有那么幾處記憶似雨過天晴后的彩虹。

      ——題記

      我總希望自己不是留守兒童,那該多好!那就可以被父母捧在手心,做一顆閃閃發(fā)光的明珠?墒乾F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,父母總是遠(yuǎn)離。我從未被父母呵護(hù)過,也從未被父母寵愛過,所以我從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,自我照顧。

      我那時(shí)都已經(jīng)糊涂到不知是該感謝他們的無(wú)情遠(yuǎn)離,讓我獨(dú)立自強(qiáng),還是該憎狠他們的狠心拋棄,讓我孤單無(wú)助。也許是小時(shí)候我年少不懂事,有些事還得長(zhǎng)大后才能想清楚,想明白。

      還記得那是十一歲那年,暑假那會(huì)兒,是我母親出事故的那年,我唯一沒有去外省過暑假的一年。事發(fā)前一天,我還照樣吃著零食,吹著空調(diào),不停轉(zhuǎn)換著電視頻道。除了吃喝玩樂,那時(shí)我并不知道還能做什么,什么都不知道!突然二伯就叫我接電話,說(shuō)是我父親打來(lái)的。我接通了電話,聽到的是母親的聲音,是那樣的虛弱,母親像是得了一場(chǎng)大病的樣子。我急忙問:“怎么了?生病了嗎?”她忙回答:“沒。沒事,一點(diǎn)小感冒,嗓子有點(diǎn)不舒服。”接下來(lái)就慢吞吞的問這問那,總之是問我過得怎么樣。我不耐煩的答道一切還好,便匆忙掛了電話。之后幾天,母親又打來(lái)電話,問我過得怎么樣,我卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)母親有何異樣。其實(shí)二伯早就知道母親出了事,卻因父親的囑咐,才沒讓我知道此事?珊薜奈覅s毫無(wú)察覺,只知道玩樂?梢娢疫@當(dāng)女兒的是多么不稱職!

      也許是二伯說(shuō)漏了嘴,當(dāng)我知道那次是母親從八樓摔到三樓,在重癥監(jiān)護(hù)室搶救過來(lái),并在第一時(shí)間給我打電話,詢問我過得怎么樣時(shí),我呆呆的愣了半天,眼淚止不住的.奪眶而出。記得當(dāng)時(shí)的心臟緊張得快要要蹦了出來(lái)。因?yàn)槲液门,怕媽媽從此就?/p>

      后來(lái),母親背上的斷骨全部都用鋼釘和鐵板固定住了。

      一年后,母親康復(fù)的不錯(cuò),能走路能做飯了。

      次年冬天寒假,母親終于回家了。見到母親,我真想給她一個(gè)擁抱,一個(gè)深深的吻,可我的眼淚卻情不自禁又流了出來(lái)。母親急忙抱著我說(shuō):“丫頭,苦了你!我們?cè)谕獯蚬赍X也都是為了你讀書,將來(lái)能更有出息!”

      從那以后,一切都變了。我變得仿佛一夜之間長(zhǎng)大了,像是什么都懂卻又什么都不會(huì)的小大人。母親無(wú)時(shí)不在補(bǔ)償著她的溫柔和愛。我也同樣賣弄著我的乖巧,還有不時(shí)的撒嬌。唯一不變的是那留在深處的記憶。

    初中生作文14

      昨天,我和我的好朋友項(xiàng)冰一起去香港科學(xué)館參觀。

      進(jìn)科學(xué)館大門,會(huì)有一個(gè)小小的科學(xué)玩具店,穿過玩具店,里面的東西一下子吸引了我——有讓你驚訝的“鏡子世界”,有讓你好奇的“光學(xué)”,有讓你覺得有趣的“力學(xué)”,還有讓你玩著玩著都不想離開的數(shù)學(xué)游戲,雖然科學(xué)館有四層,我簡(jiǎn)單介紹的只是這僅僅一層,但是這一層就早已令我耳目一新。

      但是另我最感興趣的就是一樓的“鏡子世界”,和 “生命”。

      先來(lái)說(shuō)說(shuō)“鏡子世界”吧!“鏡子世界”都可以說(shuō)是“夢(mèng)幻天地”,在那里,你絕不能相信你自己的眼睛。剛一進(jìn)門,我就立刻暈了頭——左邊右邊都是鏡子,我一個(gè)人進(jìn)去走,像一群人在里面走,真神奇!為什么這么神奇呢?因?yàn)橛戌R子相互反射,再加上光的澤色,就看起來(lái)像有一群人了!我們接下來(lái)又玩了一個(gè)名叫“萬(wàn)花筒”的游戲,它有一個(gè)像萬(wàn)花筒一樣的固定筒子,里面有很多很多的等邊三角形的鏡子,只要你把頭伸進(jìn)去,對(duì)方從對(duì)面就可以看到你的.臉,同時(shí),也可以在等邊三角形的鏡子里看到你的臉,在對(duì)方眼里,如同打印了成千上萬(wàn)個(gè)照片貼在萬(wàn)花筒的筒壁上一樣,這又是為什么呢?伸出原來(lái),利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射從兩邊來(lái)的臉,一只反射反射反射反射,而形成規(guī)則的美麗圖案,你朝下看,你會(huì)感覺下面很深很深。我們最后一個(gè)參觀的是“鏡子迷宮”,迷宮是我們小孩最喜歡玩的游戲之一,我和項(xiàng)冰當(dāng)然是第一個(gè)沖進(jìn)去的,我們一進(jìn)去就在里面狂跑,但沒跑多久,只聽到“咚”的一聲,我就來(lái)了個(gè)“無(wú)頭蒼蠅——亂撞”,好不容易爬起來(lái),看看前面,嗯?是沒東西的啊,嗯!怎么前面和后面一模一樣,再伸手往前一模,啊!原來(lái)有一面鏡子,討厭的鏡子,竟然擋我的路!我雖然好不容易才走出了“鏡子迷宮”,但是,我還是摔了 好多跤!現(xiàn)在你們知道我前面為什么要說(shuō)在“鏡子世界”里為什么絕不能相信自己的眼睛了吧?

      現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)談?wù)劇吧卑,只要你走進(jìn)去,你會(huì)被完全震撼的!真是生命的奇跡,那兒有各種各樣的小魚,小蝦,令我覺得最感興趣的就是蝌蚪卵變青蛙的過程,這些過程都是活的哦,那里有三個(gè)玻璃筒一個(gè)筒裝蝌蚪卵,一個(gè)筒裝蝌蚪,另一個(gè)筒裝青蛙,那些小青蛙,自由自在的在筒里游來(lái)游去,可愛極了!這想問大自然——“你到底是如何創(chuàng)造出這么可愛的小生命?”真是大自然的奇跡。

      科學(xué)館真有趣!它會(huì)告訴我們很多意想不到的東西,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞!

    初中生作文15

      時(shí)光如一首豐富的交響曲,暢響著。穿過青澀的初一,翻過熱鬧的初二,即將躍過緊張的初三,譜寫好最后的結(jié)尾;胤懦踔猩罾锝豢椀臉非貞浡可闲念^……

      校歌,是每個(gè)人上初中以來(lái)的第一首歌。不同的音色,不同的音調(diào)組成了一首激情澎湃的校歌。我開始與校歌有著親密接觸是在西藏部禮堂——每個(gè)班為了合唱比賽,常常到那里練習(xí),我們班也不例外。雄渾的歌聲伴著悅耳的奏樂聲縈繞在禮堂中,而總是忘詞的我似乎在這人群當(dāng)中格格不入。于是我便開始瘋狂地背著歌詞:“麒麟山?放飛金色的希望啰?沙溪水?涌動(dòng)遠(yuǎn)大的理想啰……”路上還將歌詞折成小塊來(lái)背,吃飯時(shí)也不忘看兩眼,四周人都用著詫異的眼光看著走火入魔的我。終于,功夫不負(fù)有心人,我已能倒背如流了。比賽那天,我一張口,局促就已被信心所取代,我的歌聲也漸漸融入進(jìn)去,最終通過大家共同的努力,我們班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

      隊(duì)歌,是見證我們從少年蛻變成青年的歌。我們的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)依舊在這個(gè)充滿歌聲的禮堂中舉行。莊重的退隊(duì)儀式令我不禁有些好奇,又有些按捺不住心中的激動(dòng)。最后一次系好胸前的紅領(lǐng)巾,有些不舍,卻同時(shí)摻雜著絲絲喜悅——它即將見證我成長(zhǎng)中的一段歷程。聽完莊重嚴(yán)肅的演講后,伴隨著歡樂的隊(duì)歌,我和大家慢慢地摘下了紅領(lǐng)巾。而此刻在手中的紅領(lǐng)巾正時(shí)刻告訴我——我長(zhǎng)大了:告別了昔日的少先隊(duì)隊(duì)員,從而即將向共青團(tuán)團(tuán)員奮發(fā)努力著。下午的活動(dòng)中,我的腦海里依舊在重復(fù)回放著隊(duì)歌,它令我有些惆悵,同時(shí)又好像化作一股無(wú)聲無(wú)息的力量,把我向前推進(jìn)。

      《列東中學(xué)的日子》是我人生中最有意義的'歌。這首歌,是我第一次錄音并且第一次因?yàn)樗桥_(tái)演唱。它也讓我明白了許多,讓我學(xué)到了很多。我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的夢(mèng)想而努力著。那些手語(yǔ)以及合聲,因?yàn)槟承┰驅(qū)е铝宋业娜毕,可是我并沒有輕言放棄,大家也沒有抱怨我的不是,都來(lái)耐心地教我。為此在別人休息的時(shí)候,我還要跟著繼續(xù)比劃著,或許有些枯燥有些累,但當(dāng)我登上那充滿燈光的舞臺(tái),聽到那首柔和熟悉的旋律時(shí),我頓時(shí)就覺得一切努力都值得了。在最后的掌聲中我們慢慢地走下舞臺(tái),收獲的不僅僅是成功,還有大家這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的彼此信任。

      時(shí)光荏苒,如白馬過隙,初中生活就像首交響曲,看似短暫,可每個(gè)音符都會(huì)讓你停下來(lái)回味許久。就如陳奕迅所唱:“愿你可以留下共我曾愉快的記憶,當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……”

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