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掌聲響起作文精品（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的掌聲響起作文，歡迎閱讀與收藏。
掌聲響起作文1
今天下午，我們自然作文班做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“掌聲響起來”。
游戲規(guī)則是：首先估計(jì)自己能在10秒內(nèi)拍多少次掌，再算自己實(shí)際操練能鼓多少次，比較一下差別。
開始前老師先讓我們感受10秒有多長，然后再讓我們?cè)谧约罕咀由蠈憽暗谝淮�，預(yù)估，實(shí)際�！庇肿屛覀�?cè)陬A(yù)估后面寫上自己預(yù)估能拍多少次，我在上面寫上了40。
寫完后，老師說：“一二三，開始”！老師剛說完，同學(xué)們就爭先恐后，噼里啪啦地拍起來。我也不甘示弱，同學(xué)們各有各的方法，可剛過了一會(huì)兒，時(shí)間就到了。我看看我的手，都拍得通紅通紅的了。這次我拍了47次，我就在“實(shí)際”后面寫上47。
老師又點(diǎn)了兩三個(gè)同學(xué)，他們都是拍的挺多的，而且估計(jì)比實(shí)際少了很多，這是為什么呢？原來是因?yàn)榇蠹叶加X得十秒很短，拍不了那么多次。看來，我們都低估了自己的能力！老師還總結(jié)了拍的快方法，1、手挨近，輕輕拍2、左手不動(dòng)，右手擊左手3、手腕貼在一起，雙手快速拍。
第二場(chǎng)老師還讓我們?cè)诒咀由蠈懮稀暗诙晤A(yù)估，實(shí)際”我這次預(yù)估是45次，第二場(chǎng)開始了，我選擇了第二種方法鼓掌，第二場(chǎng)結(jié)束了，我這次居然鼓了51次。用大家總結(jié)出來的'好方法果然比普通法拍得快。
今天的游戲在大家意猶未盡的掌聲中結(jié)束了。通過今天的游戲，我明白了要善于學(xué)習(xí)好的方法，不能坐井觀天，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)比想象厲害奧！
掌聲響起作文2
高高的個(gè)子，呆呆的眼神，這就是我們班高巨侃給人的第一印象。高巨侃一直沒被同學(xué)正眼瞧過。他成績不好，平時(shí)也很安靜，從沒出過風(fēng)頭。
一個(gè)天氣挺好的日子，班里一個(gè)同學(xué)突然吐了。
乳白色的.、摻雜著食物殘?jiān)膰I吐物，就那樣靜靜地“躺”在地上，還散發(fā)出一股惡臭味，像臭雞蛋，又像淋了湯汁的瓜皮，總之奇臭無比。
那時(shí)正是午休時(shí)間，老師不在教室里。許多女生受不了這股氣味，捂住口鼻沖出了教室。我則在策劃逃跑路線，一旦氣味蔓延，立即逃離教學(xué)樓。
我們都撤退到門外，教室里只剩下了兩個(gè)人，一個(gè)高巨侃，另一個(gè)就是那個(gè)吐了的同學(xué)。
高巨侃一句話也沒說，他環(huán)顧了教室一圈，便站起身，默默地，拿起拖把，走向那堆污穢物。他沒有捂住鼻子，也沒有顯出厭惡的樣子。
走廊上安靜極了。
陽光照射進(jìn)來，高巨侃的臉在陽光下顯得格外“神圣”，金色的，像天使。
幾分鐘的寂靜。
“我送你去醫(yī)務(wù)室吧。”高巨侃把地板拖干凈，十分認(rèn)真地說。
遠(yuǎn)去的兩個(gè)背影，消失在走廊盡頭。
上課鈴響了�！皥�(bào)告！”門口，一個(gè)響亮的聲音傳來。三十四雙眼睛一齊看過去。時(shí)間仿佛定格在那一刻。那一刻，我們都從高巨侃那呆呆的眼神中看出一絲堅(jiān)定。
老師似乎什么都明白了，他帶頭鼓起掌來。掌聲很響，很響……
掌聲中，高巨侃扶著那個(gè)同學(xué)回到了座位。從此，高巨侃再也沒有被斜視過。
掌聲響起作文3
我從小就是一個(gè)膽小的女孩，除了對(duì)家人唱歌時(shí)會(huì)放聲大唱
在學(xué)校里音樂考試時(shí)便吱吱唔唔的唱不出來
有一次，老師讓陳微陪我一起唱，我便和陳微一起唱了起來，她的聲音非常大，還很好聽，我的聲音小的連我自己也聽不見，我們剛唱完回到位子上，我便聽見有的同學(xué)在笑，我難受極了，音樂老師嚴(yán)肅的說：“每一位同學(xué)唱完都不許討論�！蓖瑢W(xué)們才安靜了下來，我今年六年級(jí)了，這次音樂考試我打算大膽一些，可一輪到我便不敢去唱，老師便讓同學(xué)們陪我一起唱，我便膽怯的.唱了起來：“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光……唱的響亮�！蔽页曜詈笠痪�，等待著嘲笑聲響起，可是響起的不是嘲笑聲，而是一陣陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)極了，眼淚再也忍不住了，一大滴一大滴的流了下來，我這才感受到同學(xué)們對(duì)我的好，人家說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽矣X得還可以說：“掌聲一陣三冬暖，嘲笑一聲六月寒。”是呀，世界上如果多一些掌聲，少一些嘲笑，那世界將會(huì)變的多美好呀!如果我每次唱完歌，掌聲便會(huì)響起來，我想我會(huì)變的大膽，不再膽怯了。
掌聲響起作文4
說起掌聲，我們?cè)偈煜げ贿^了——五指伸直，向中心一拍，動(dòng)作如此簡單。但它卻是一種鼓勵(lì)，一種肯定！我雖然經(jīng)常得到這樣的掌聲，但那一次，卻讓我一輩子也忘不了。
去年，學(xué)校競選大隊(duì)干部。在經(jīng)歷了幾輪考驗(yàn)之后，我竟也意外地登上了決選的舞臺(tái)。因?yàn)槭堑谝淮�，自然�?huì)顯得特別緊張。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字后，我忐忑不安地上了臺(tái)。舞臺(tái)的燈光照得我臉上火辣辣的，再看看臺(tái)下，那么多同學(xué)的目光都注視著我，我禁不住打了個(gè)冷顫。
更糟糕的是，我一張嘴就卡殼了�！按蠹液谩沂�402班的陳曄楠，我……競選……”原本早已背熟的稿子怎么也記不清了。我只能傻乎乎地站在那兒，不知道該怎么辦。下面的人群中頓時(shí)傳來一片嘈雜的聲音，原本就緊張的心就像裝了彈簧一樣，一下子蹦到了嗓子眼。就在那尷尬的`一刻，坐在下面的媽媽突然熱烈地鼓起掌來，同學(xué)們似乎也被帶動(dòng)了，演播廳里頓時(shí)掌聲如雷！看著媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我的心又平靜了下來，定定神，繼續(xù)說了下去。
演講終于結(jié)束了，大家又送上了一片掌聲，媽媽的掌聲當(dāng)然是最熱烈、最激情的。走下舞臺(tái)，我飛奔到媽媽身邊，給她來了個(gè)深情地?fù)肀�。媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，說：“孩子，好樣的！”
那次掌聲，那句“孩子，好樣的！”讓我一輩子受用。
掌聲響起作文5
今天真是緊張，因?yàn)橄挛鐚W(xué)校要進(jìn)行讀書匯報(bào)！我可是被班主任欽點(diǎn)的，要代表班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)啊！從接到通知開始，我是又期待又擔(dān)心，期待自己的精彩表現(xiàn)，擔(dān)心不能取得好成績，畢竟競爭對(duì)手個(gè)個(gè)厲害。隨著匯報(bào)時(shí)間的臨近，我越發(fā)緊張起來。
下午，我早早地來到學(xué)校電教廳做準(zhǔn)備：拷PPT，試說……沒過一會(huì)兒，整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)們都來了，底下坐滿了人，黑壓壓的一片，我的心里像有一千只小鹿在狂奔，“突突”地跳個(gè)不停。匯報(bào)表演開始了，看著我前面的小朋友鎮(zhèn)定自如地演講，我不斷鼓勵(lì)自己：要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定，你早就練熟了，你是最棒的！可心里還是忐忑不安。終于到我了，隨著主持人的報(bào)幕，我鼓起十二萬分勇氣，走到臺(tái)上，開始我的匯報(bào)演講。剛開始，我感覺我的'手、腿都在抖。好在之前早就練習(xí)得滾瓜爛熟，漸漸地，我放松了下來，忘記了所有的不安，投入到故事中……匯報(bào)結(jié)束了，底下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！我心里像開了花一樣，美滋滋的！我連忙向大家鞠躬，說：“謝謝大家！”掌聲更響了！我踏著輕快的步伐走下臺(tái)。
掌聲終于響了起來！今天真是一個(gè)既緊張又開心的日子！
掌聲響起作文6
那是我第一次參加藝術(shù)節(jié)，也是第一次真正“認(rèn)識(shí)”張恩惠。
張恩惠雖然不是和我一個(gè)班，可她的名氣早傳遍了整個(gè)年級(jí)段，那是因?yàn)樗匿撉購椀煤�。我學(xué)古箏也有幾年了，所以這一次由我們倆代表學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)比賽。
張恩惠的演奏在我前一個(gè)，上場(chǎng)前，我看見她的手指有些僵硬，微微發(fā)顫，可能有點(diǎn)緊張吧。
輪到她上場(chǎng)了，只見她優(yōu)雅端莊地向評(píng)委鞠了一躬，就坐下了。她深吸一口氣，閉上眼睛片刻睜開，雙手隨之舉起。
一段輕柔的.音樂在大廳里響起，空氣中立刻充滿空靈的氣息。隨著音樂的推進(jìn)，張恩惠原本有些僵硬的手指變得富有彈性，在黑白琴鍵上跳出一曲和諧的舞蹈，她原先有些不自然的雙腳也乖乖地貼在了琴凳旁。
突然，曲子里蹦出了一個(gè)不大舒心的音符，就像一盤精致的菜肴一不小心加多了鹽似的，使得一段優(yōu)美的旋律變得有點(diǎn)突兀。
張恩惠也覺察出不大對(duì)勁，她的眉頭微皺了起來，可能是錯(cuò)覺，我仿佛看見她臉上掠過一絲紅暈。緊接著，只見她加大手指的力道，把其它琴鍵的音適當(dāng)加重，不和諧的音符就被音浪給淹掉了。舒緩輕柔的樂音繼續(xù)流淌，她的眉頭又慢慢舒展開來。
一曲完畢，聽眾的掌聲就像對(duì)她的肯定，熱烈響起。
這讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的她，沉著冷靜的她，令人敬佩。
掌聲響起作文7
每個(gè)人一生中，大部分都是扮演給予別人掌聲的角色。田徑、繪畫或書法比賽的優(yōu)勝者，受到四面八方的歡呼聲、喝采聲，但有多少次是給予自己的掌聲呢？
初一的第一次段考，我得到全班第二名，同學(xué)對(duì)我另眼相看，父母也有夸獎(jiǎng)我，但我自己并不是很滿意，我的.數(shù)學(xué)、地理、政治都考九十分，而且粗心錯(cuò)了很多題，使我很難過，聽到別班的成績，更是嚇人，平均九十七分，我才九十四分，令我對(duì)自己的成績感到不滿意。
后來我決定安慰自己，下次再努力，心情突然變得比較舒坦，畢竟我也努力過了，得到很多新知識(shí)。初中的課程，比小學(xué)深入許多，我花費(fèi)更多的時(shí)間來研讀新課本，窮盡更多心力來投入新知識(shí)，自己第一次可以吸收這么多新事物，心情似乎變得開朗許多。
人生的旅途中，有許多人值得我們稱贊，但也有許多是值得為自己鼓掌，即使不是最完美的第一名，你曾努力、曾留下汗水、曾勇敢面對(duì)，你便是自己心中的第一名，人不是為了得到掌聲而活。接受別人的肯定，的確會(huì)使自己更有信心，但就算別人否定你，自己也要肯定自己所做的努力。
第二次段考，我將前面的悲傷化為動(dòng)力，一鼓作氣考了全校第一名。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受全校如雷貫耳的掌聲，以及校長的頒獎(jiǎng)，我的心似乎也正在為自己鼓掌，謝謝自己的努力，謝謝自己付出的時(shí)間。那一刻，我是全校第一名，也是心中的第一名，還是永遠(yuǎn)充滿自信的第一名。
我，微笑的下了臺(tái)，準(zhǔn)備下一次的上臺(tái)，等待下一次的掌聲響起。
掌聲響起作文8
人的高貴，離不開響起的掌聲。每當(dāng)掌聲響起的時(shí)侯，都是那么激動(dòng)人心。掌聲，魔力無限。它是對(duì)贏得掌聲的人的一種認(rèn)同，一種贊許，一種鼓勵(lì)，一種偉大的力量。
在我校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我參加了跑步比賽。我一直在念叨著:“加油，我一定能贏的！
終于，比賽要開始了，我滿懷信心地來到跑道上。當(dāng)老師把我們的名字念好以后，我們都聚精會(huì)神的準(zhǔn)備著。隨著老師哨子一吹響，我們就飛快地跑了起來。
時(shí)間一分一秒地流逝著，我們迎著掌聲爭分奪秒向前沖。在最后沖刺的時(shí)侯，我們班的同學(xué)用熱烈的掌聲鼓勵(lì)著我。那一刻，我激動(dòng)得差一點(diǎn)飛了起來。那掌聲給了我信心，給了我力量。那掌聲用特別方式告訴我:“不管你有沒有得獎(jiǎng)，你的精神是值得肯定的.，你的努力不會(huì)白費(fèi)！”
當(dāng)我第一個(gè)沖出終點(diǎn)線的時(shí)候，我感動(dòng)萬分，期待著老師宣布成績，甚至幻想著我已經(jīng)站在了冠軍臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)啦。
結(jié)果，有點(diǎn)遺憾，我只得了同年級(jí)三等獎(jiǎng)。但是，同學(xué)們給予我的掌聲卻久久不能忘懷。
時(shí)至今日，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己：加油，掌聲是克服困難取得勝利的禮物！
掌聲響起作文9
在生活中，總會(huì)得到別人的掌聲。這些掌聲有的是嘲笑，有的是諷刺，還有的是祝福。而我印象最深的是那次又響起的掌聲。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分的優(yōu)異成績。再看看我的“老對(duì)手”——單子恒，99分，哈哈，我的第一名又成功保住了！這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我有一道題和單子恒的答案不一樣，但老師都打?qū)α�，�?jīng)過驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)我的答案是錯(cuò)的`，可老師卻給我打了一個(gè)比單子恒還大的對(duì)號(hào)。怎么辦？要不要告訴老師？可是，如果告訴老師我的“第一名”就保不住了。想著想著，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師高興地說：“讓我們祝賀張碩考了100分�！痹捯粑绰洌阏坡暲讋�(dòng)，可我卻覺得這掌聲分明是在嘲笑我。于是，我鼓起勇氣告訴老師：“老師，您改錯(cuò)了一道題�！庇谑�，老師便把100改為了99，可我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲艺一亓俗约旱恼\實(shí)。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來。這時(shí)，我覺得這次掌聲比上一次更熱烈，更持久了。
掌聲又響起來，這掌聲是我找回了誠實(shí)，使我受益匪淺，我會(huì)將這掌聲永遠(yuǎn)銘刻在心。
掌聲響起作文10
我愛水。我愛歡快活潑的小溪，我愛洶涌澎湃的黃河，我愛奔騰不息的長江，也愛深沉浩瀚的大海，但，我更愛美麗的溫柔的湖。
湖是硬的，湖是靜的，湖是軟的，湖是活的。
湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹、紅的花、白的云。
湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋條條，像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的綢。
湖是活的，層層鱗浪迎風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐、在嬉戲。
我想：“湖中定有個(gè)水晶宮，那是個(gè)金色的家園。不然它為什么整天那么快活？水晶宮中定有一塊巨大的翡翠，不然湖水怎么會(huì)那樣綠？”
靜的湖可愛，雨中湖更是可愛。
細(xì)絲般的.春雨輕輕地飄下來，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉……春雨來的時(shí)候，湖面上最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)馬上開始了。大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立即開始。你看到那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的替花，你想知道節(jié)目是否精彩，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)告訴你的……
掌聲響起作文11
在這一天天的成長中，我們時(shí)不時(shí)遇到了一些困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我的耳邊仿佛又響起了那次掌聲。
我從小學(xué)開始膽子就很小，很少參加學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)，生怕自己一不小心出什么亂子，丟人現(xiàn)眼。一直沒能勇敢地去面對(duì)，可自從有了那次掌聲后，我漸漸勇敢起來了。
剛升入初中，大多數(shù)老師都會(huì)找機(jī)會(huì)了解自己的學(xué)生。正好，第一節(jié)語文課，老師就讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)做自我介紹。我聽后，心里一驚，一個(gè)個(gè)上臺(tái)，豈不是我也要！我連忙在心理準(zhǔn)備介紹詞，生怕到時(shí)沒話說，落得一個(gè)尷尬局面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)了，馬上就輪到我了。我的心好似揣了只兔子，加速地跳動(dòng)著。我終究還是躲不過，只好硬著頭皮上了。
膽怯地走上講臺(tái)，我介紹時(shí)老是卡殼，結(jié)結(jié)巴巴，可臺(tái)下的同學(xué)依然耐心地聽著，這時(shí)，腦子里突然因過度緊張忘記了下面的介紹詞。我支吾了半天，連句話都說不清楚，臉變得通紅，像個(gè)熟透的大蘋果。
突然，臺(tái)下響起了陣陣掌聲，大家用這掌聲來鼓勵(lì)我，我緊張的心情稍稍減輕了一些，可有時(shí)還是會(huì)卡殼，這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)響起最熱烈的`掌聲。我不禁信心大增，連貫的說完了最后的介紹詞。
在這之后，我都會(huì)積極參加我力所能及的活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉?jí)爭光。
這再次響起的掌聲，給予了我極大的鼓勵(lì)和支持，讓我在成長的道路上更加堅(jiān)強(qiáng)。要是沒有這掌聲，也許我還是當(dāng)初那個(gè)膽小怕事的小孩。
掌聲響起作文12
每當(dāng)我聽到別人給予我的熱烈掌聲，我眼中的淚水，就要一滴一滴地落下來了，因?yàn)橹暗呐Γ暗男量�，之前所承受的傷口，都沒有白費(fèi)。
在我練習(xí)時(shí)，我都會(huì)想到，該如何得到觀眾的掌聲？如果沒有了掌聲，我會(huì)想要放棄嗎？還是我會(huì)更加努力，不顧一切地繼續(xù)練習(xí)？每當(dāng)我要放棄時(shí)，同學(xué)、家長們都會(huì)支持我繼續(xù)努力，鼓勵(lì)我不要放棄，為我掌聲，說你一定可以的，因?yàn)橛兴麄兊闹С�、鼓�?lì)與掌聲，我才會(huì)得到觀眾的肯定！
當(dāng)我想到掌聲如雷的場(chǎng)景時(shí)，我不會(huì)暗暗自喜，而是分享給大家得到掌聲的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲蚁胱尨蠹抑�，我滴下淚水的真正意義；我分享給大家的.經(jīng)驗(yàn)，是我在五年級(jí)下學(xué)期的合唱比賽，我班上選出合唱比賽的指揮，因?yàn)殚L大的夢(mèng)想是當(dāng)指揮和舞蹈老師，所以我不斷地練習(xí)指揮的動(dòng)作和舞蹈，因?yàn)槲也粩嗟鼐毩?xí)，所以我被老師夸獎(jiǎng)是全五年級(jí)最好的指揮！老師在班上說了這件事時(shí)，全班的掌聲幾乎大過外面挖土機(jī)的工作聲，因此，我的眼眶漸漸紅了起來，我感覺得到他們的誠心誠意，他們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
掌聲讓我感到驕傲，掌聲讓我滴下淚水，掌聲讓我有更加努力的念頭！
掌聲響起作文13
我走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著樹葉搖晃的“沙沙”聲，感受著風(fēng)吹過的足跡，讓人仿佛置身在于仙境。霧圍繞著整個(gè)大地，宛如給大地披上了一層細(xì)紗，一種朦朧美在我眼前掠過。
“刷刷刷”不知是什么聲音在我耳邊響起，我走近一看，原來是環(huán)衛(wèi)工人。她拿著一把破爛不堪的'掃帚，在地面上來回掃動(dòng)。我一看見她，覺得她應(yīng)該已經(jīng)年過花甲了吧？我細(xì)微地看見她那雙滿是裂縫的手，心一下子揪了起來。
突然，不知從哪飄來了一個(gè)塑料袋，我本想去撿，可是老奶奶比我快了一步。就在她彎下腰，去撿的時(shí)候，我不僅看到了這一幕，她的背部已經(jīng)隆起了一座小山。我當(dāng)時(shí)覺得，老奶奶是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人�？晌矣譃樗龘�(dān)心，就在我要上去幫助她的時(shí)候，她的女兒走了出來�！皨�，你一大早出來干嗎呀！”只見她女兒說道，“你看看你弄的一身臟，你又不是環(huán)衛(wèi)工人，在這瞎起什么哄！快跟我回家！”而老奶奶挺樂觀的，她笑嘻嘻地說：“沒事，閑什么臟！你要是覺得臟就先回去吧！我還要在這干活呢！誰規(guī)定只有環(huán)衛(wèi)工人才能打掃地面的！難道我這種普通人就不能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力嗎？”話音剛落，她的女兒就搖搖頭，回家了。
我當(dāng)時(shí)就懵了，原來老奶奶不是環(huán)衛(wèi)工人！可她卻不怕苦，不怕累，盡心盡力地干活。我們應(yīng)該在心里為老奶奶，獻(xiàn)上一點(diǎn)掌聲。她這種為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。是��！誰說過普通人就不能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力？讓我們?cè)俅雾懫鹦闹械恼坡�，去贊美更多像老奶奶這樣的人吧！
掌聲響起作文14
在一次演講比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中，老師讓我參加比賽。可是我一次也沒參加過，讓我去能行嗎？不只是我自己猜測(cè)，全班人都不想讓我去。可是，老師卻對(duì)大家說：“這次比賽就有劉思穎參加，大家掌聲鼓勵(lì)一下�！卑嗌享懫鹆讼∠±恼坡暎粋�(gè)個(gè)都心不甘情不愿的。我自己就對(duì)自己說：“加油！你可以，你一定可以拿到第一名！你要讓大家瞧得起你，加油吧！”
我信心十足的準(zhǔn)備著，自己找稿子，自己加動(dòng)作，沒有一個(gè)人來幫我，但我一定要證明自己，我可以！正在我自我鼓勵(lì)時(shí)，一些比我演講好的同學(xué)走了過來�！芭�？我還以為是誰呢，這不是我們班的演講家嗎？這演講家真牛，平時(shí)一次也沒演講過，一比賽就讓你去，說！你跟老師說了什么？算了，你是不會(huì)說的。你也不用準(zhǔn)備了，隨便拿一篇讀就好了。再好的文章，讓你一讀也是倒數(shù)第一！”她們諷刺嘲笑地說著。我聽過之后有點(diǎn)傷心，不過沒關(guān)系，我會(huì)證明給他們看的！
比賽開始了，我把我精心準(zhǔn)備的文章演講的.有聲有色，慷慨激昂。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。評(píng)論老師紛紛說道：“這個(gè)小女孩是新手吧！以前沒見過�！薄皩�(duì)，是沒見過。”“第一次演講”“第一次？講的還不錯(cuò)。第一名給她吧！”“行！”
我得了一等獎(jiǎng)，她們也不說我什么了，教室里頓時(shí)響起了久不停息的掌聲。
掌聲響起作文15
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。班里選了三名同學(xué)，其中一個(gè)就是我，我不知道老師為什么要選我，我沒有一點(diǎn)勇氣。
老師見我沒有勇氣，便鼓勵(lì)我說：“你不用害怕，你平時(shí)讀書不是挺好的嗎？只要你勤加練習(xí)，就沒有什么好怕的。好好加油吧！”聽了老師的這一番話，我便鼓起了勇氣。
離演講比賽還有一周，于是我每天晚上都在家里查閱資料，白天就在學(xué)校里背讀。過了四天，我背會(huì)了，非常流暢，于是我又向老師請(qǐng)教怎樣才能做好自己的演講,聽了老師的.一番指導(dǎo)之后，我知道怎么演講了！
演講開始了，我第是四位登場(chǎng)。過了一會(huì)兒，到第三位登場(chǎng)時(shí)候，一想馬上快要到輪到我的時(shí)候。我的心里就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。終于到我了，我上演講臺(tái)時(shí)，我們班里一陣掌聲，他們都對(duì)我充滿了期待，我也對(duì)自己充滿了信心。
我登上講臺(tái)后，雖然還是有些緊張，但經(jīng)過我的努力克服，緊張的心很快平復(fù)了。不一會(huì)兒，我的演講完畢。高興的下了演講臺(tái)。我回去焦急地等待著結(jié)果。
終于要發(fā)成績結(jié)果了，看到我的成績，我吃了一驚：我竟然得了一等獎(jiǎng)？！我去臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，臺(tái)下又想起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我高興極了！
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