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    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文

    時(shí)間:2023-12-03 13:30:12 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文[精華]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文[精華]

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1

      一天小主人睡覺(jué)時(shí)書(shū)包里熱鬧了起來(lái),書(shū)包里的成員們正在議論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)“王”。

      鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他什么都寫(xiě)不成!

      橡皮擦說(shuō):“要是沒(méi)有我,你能把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)嗎?”

      “是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。

      “哼!別以為我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。”鉛筆刀說(shuō),“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我,他能尖嗎?”

      這句話(huà)引來(lái)了大家的嘲笑:“就你,我們看可不行,因?yàn)槟阒皇且粋(gè)專(zhuān)門(mén)洗澡的。”

      書(shū)說(shuō):“我覺(jué)得我應(yīng)該是王,因?yàn)槲夷芙o小主人快樂(lè)、知識(shí),這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我!

      尺子吵上了嘴,他說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他的.作業(yè)能得一百分嗎?”

      書(shū)包聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵,說(shuō):“孩子們你們都很重要,少了誰(shuí)都不行,我看還是和睦相處吧!”

      書(shū)包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧,覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭(zhēng)吵了。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2

      半夜三更,多安靜呀,只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然,小勇的書(shū)包里,傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,打破了原來(lái)的寧?kù)o。

      “你們瞧瞧!我的本領(lǐng)有多大!”鉛筆先開(kāi)口“主人的'字,寫(xiě)得那么好,這可要靠我喔!”

      “你有什么?”擦子特別不服氣“你寫(xiě)錯(cuò)字了,我不是要上場(chǎng)幫助改正嗎?”

      削筆道刀也不退縮:“鉛筆必須由我來(lái)削尖,不然字寫(xiě)不出來(lái),所以我的本領(lǐng)最大!”

      鉛筆爭(zhēng)著說(shuō):“你們算什么?你倆沒(méi)我會(huì)有你們……”。

      “誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有,主人最?lèi)?ài)我了,又有香味兒,又有精美的圖案,多美觀!”擦子神氣地說(shuō)。

      “別吵啦!別吵啦!”書(shū)包爺爺說(shuō)話(huà)了“你們都很重要,對(duì)于小主人你們一個(gè)也不能少,驕傲可就不對(duì)啰!你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),一起幫助主人學(xué)習(xí)!”

      鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

      從此,它們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,協(xié)助小勇學(xué)習(xí),小勇的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了!

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3

      夜深人靜的晚上,書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)正在比誰(shuí)厲害呢!

      英語(yǔ)書(shū)先發(fā)話(huà):“要是沒(méi)有我,小主人就不會(huì)英語(yǔ),如果要去國(guó)外旅游,不會(huì)說(shuō)英文,那多麻煩!”語(yǔ)文書(shū)大喊道:“如果沒(méi)有我,小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫(xiě)字,作為一個(gè)中國(guó)人,不會(huì)認(rèn)字和寫(xiě)字,那多丟人。 笨茖W(xué)書(shū)聽(tīng)了英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的話(huà)后,大聲尖叫道:“我才是最好的,你們都沒(méi)我好,小主人學(xué)了我身上的知識(shí),就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的`東西!”

      書(shū)本們吵得不可開(kāi)交,這時(shí),一直在旁邊靜靜聽(tīng)著的數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):“大家冷靜一下,大家都很重要,誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí),只要我們齊心協(xié)力,就一定能小主人學(xué)好知識(shí),成為祖國(guó)的棟梁之才!”語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)和科學(xué)書(shū)聽(tīng)了數(shù)學(xué)書(shū)的話(huà),都不好意思地低下了頭。

      夜又恢復(fù)了寧?kù)o。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4

      “我的功勞大!我的功勞大!”咦?這是哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們?cè)诔硜?lái)吵去。

      穿著花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō):“我的功勞是最大的!如果小主人沒(méi)有了我,她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的!”高大的`數(shù)學(xué)書(shū)哥哥說(shuō),“如果沒(méi)有我,小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模绻≈魅藳](méi)有了我,她英語(yǔ)單詞一定不會(huì)背!狈椒秸挠⒄Z(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。

      三本書(shū)你不讓我,我不讓你,科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,但也都有自己的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能讓自己變得更好!甭(tīng)了科學(xué)書(shū)的話(huà),三本書(shū)都羞愧地低下了頭。

      進(jìn)過(guò)這件事,它們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5

      一天,放學(xué)回家,我剛想打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包,只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)它們正在爭(zhēng)吵得面紅耳赤呢!

      鉛筆哥哥站起來(lái),大聲地說(shuō):“你看,我的本領(lǐng)最大,小主人沒(méi)有我怎么寫(xiě)字!”

      “哼,你如果寫(xiě)錯(cuò)字了,怎么辦?還得我來(lái)幫你擦。”橡皮弟弟嘟著嘴說(shuō)。

      “你們都錯(cuò)了,都錯(cuò)了!睌(shù)學(xué)書(shū)大哥急得直跺腳,“如果不是我你們派的`上用場(chǎng)嗎?”

      尺子小姐神氣十足,得意洋洋地說(shuō):“如果不是我,小主人,怎么畫(huà)圖,怎么量長(zhǎng)度,怎么畫(huà)直線,還是我的本領(lǐng)最大吧!

      語(yǔ)文書(shū)姐姐也踮起腳尖,不甘示弱地說(shuō):“要不是我,小主人會(huì)識(shí)字嗎?如果不識(shí)字,能用上你們嗎?”

      我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們不能只看自己的長(zhǎng)處,忽略了自己的短處!

      它們聽(tīng)了羞紅了臉,從今以后,它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。它們齊心協(xié)力地幫助小主人。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6

      上課的時(shí)候,小明的書(shū)包里突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,這是 怎么回事呢?

      原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。剩下的課本先開(kāi)口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們,在我們身上寫(xiě)啊!算啊!畫(huà)。  “要涂顏色的時(shí)候,還是需要我,難不成你能涂顏色?”水彩筆爭(zhēng)先恐后的`說(shuō)道,水彩筆從來(lái)不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。

      “ 哼!小主人遇到不會(huì)寫(xiě)的字,不認(rèn)識(shí)的字,還是要用我! 字典用驕傲的眼神說(shuō)道:“所以,我的功勞最大,你們都沒(méi)有我的知識(shí)多!弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎。

      “ 除了字典不用寫(xiě),你倆寫(xiě)錯(cuò)了都得擦,在我身上寫(xiě)錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以,你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。

      終于到了下課了,小明忍無(wú)可忍的翻出書(shū)包,對(duì)它們小聲的吼道:“少了一樣, 我能完成作業(yè)嗎?不可能,所以,你們不必爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大,你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn),不用爭(zhēng)!睍(shū)包里頓時(shí)安靜了下來(lái),被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7

      中午,小明剛一回到家,就聽(tīng)到書(shū)包里有激烈地爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包,一看,原來(lái)是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)還有書(shū)包,它們正吵得面紅耳赤,不可開(kāi)交呢!

      鉛筆大哥首先站出來(lái),得意洋洋地說(shuō):“我的用處最大,如果沒(méi)有我的.話(huà),可怎么寫(xiě)字呀!”

      “我的用處比你大!”尺子不甘示弱地說(shuō),“數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,如果不用我,可怎么能考得了滿(mǎn)分呢?”

      “你們別看我矮矮胖胖,我的用處比你們都大的多,沒(méi)有我的話(huà),有錯(cuò)誤,可怎么改正呀?”橡皮按捺不住走出來(lái)說(shuō)。

      這時(shí),書(shū)包公公說(shuō):“你們別爭(zhēng)吵了,其實(shí)你們都很有用處,可是你們必須尺有所短,寸有所長(zhǎng)!

      從此以后,主人的成績(jī)也變高了。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,突然傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵,原來(lái)是書(shū)包里文具們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。

      第一個(gè)發(fā)言的作文本妹妹:“我用處最大,如果沒(méi)有我主人怎么能展開(kāi)想象寫(xiě)出優(yōu)美的文章,主人最重視我。”

      “你囂張什么!”小鉛筆和小鋼筆同時(shí)說(shuō),“如果沒(méi)有我們,你不照樣還是幾張白紙?”

      小膠帶聽(tīng)到了這些話(huà)也有些不服氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們寫(xiě)錯(cuò)字了也沒(méi)辦法擦,所以主人平時(shí)最重要的.還是我,你們的用處都沒(méi)有我的大!

      “哎,你們都太高估自己了!”語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)說(shuō),“如果沒(méi)有我們,要你們還有什么用處!

      書(shū)包爺爺唉聲嘆氣地說(shuō):“孩子們別吵了,有句俗話(huà)說(shuō)得好,尺有所短,寸有所長(zhǎng),不要特意夸耀自己的好處,每個(gè)人都是文具中不可或缺的一份子,所以不要光看到自己的好處,也要看看別人的好處!

      從此文具們都好好相處,互相幫助,不再特意提起自己的好處。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9

      一天晚上,我的書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的聲音,原來(lái)是文具們?cè)谟懻摗?/p>

      首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“我是最重要的,不能沒(méi)有我。沒(méi)有我就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了,所以說(shuō)我排名第一!

      橡皮不服氣地說(shuō):“你算什么,不能沒(méi)有我!你寫(xiě)錯(cuò)了字,還不只能我來(lái)修改啊!所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我!

      這時(shí)候,鋼筆發(fā)怒了:“你有什么了不起?現(xiàn)在小主人正在練字期間,哪還用得上你呀!所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我!

      高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地說(shuō):“你們這群自不量力的東西,要是沒(méi)有我的存在你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用,所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我!

      他們的'談話(huà)把常年睡覺(jué)的書(shū)包吵醒了。書(shū)包說(shuō):“大家都不要爭(zhēng)了,我們都在為小主人服務(wù),誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致!蔽木邆兟(tīng)了,都慚愧地低下了頭。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文10

      一天晚上,小主人的書(shū)包開(kāi)始吵聲不斷。書(shū)包不耐煩,打開(kāi)拉鏈,讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。

      語(yǔ)文書(shū)清理了一下嗓子發(fā)話(huà)了:“古往今來(lái),誰(shuí)不知語(yǔ)文書(shū)的知識(shí)不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng),人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢?沒(méi)有我的引領(lǐng),你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書(shū)依舊喋喋不休。

      筆記本開(kāi)口了:“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完,數(shù)學(xué)書(shū)嘲笑地說(shuō):“你也配開(kāi)口,肚子里空空如也,還得記錄我們的智慧,你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”

      書(shū)包叔叔再也聽(tīng)不下去了,開(kāi)始發(fā)話(huà)了:“語(yǔ)文書(shū),你確實(shí)很有文化內(nèi)涵,數(shù)學(xué)書(shū)你也確實(shí)很有智慧,但是,筆記本也不是一無(wú)是處。∷鼛托≈魅擞涗浟酥攸c(diǎn)知識(shí)。方便小主人的'復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí),大家都有各的優(yōu)點(diǎn),無(wú)需整天吵吵鬧鬧。”

      語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)后,慚愧的停止了爭(zhēng)吵,原來(lái)最有智慧的是書(shū)包叔叔。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文11

      傍晚,寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)的時(shí)候,隱隱約約從書(shū)包里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。

      嘿!人和人之間會(huì)爭(zhēng)吵,書(shū)怎么也會(huì)爭(zhēng)吵!于是我坐在一旁看起來(lái)。

      語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)……在書(shū)包里吵起來(lái)?茖W(xué)最先說(shuō):“我在這里最偉大了,還有英語(yǔ),我們應(yīng)該是好朋友。”接著語(yǔ)文書(shū)又說(shuō)了:“我在這里知識(shí)最淵博了,我應(yīng)和英語(yǔ)為好朋友。 睌(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)了:“我在這里最熱愛(ài)科學(xué)了,你們看那北京開(kāi)奧運(yùn)會(huì)是用我來(lái)計(jì)算的!”在這是老字典又說(shuō)了:“別吵了,別吵了,我們各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn),也各有各有個(gè)的缺點(diǎn)。我們的目的不是讓主人學(xué)好嗎?”這時(shí),爭(zhēng)吵中的書(shū)本們都低下了高傲的.頭。

      從此,它們?cè)僖矝](méi)爭(zhēng)吵過(guò)……

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文12

      夜深了,屋子里一片寂靜。書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。

      語(yǔ)文書(shū)傲慢地說(shuō):“我的肚子里全都是美妙的文字,有了我,小主人懂得了許多道理,寫(xiě)出來(lái)許多好的'文章,這可都是我的功勞!

      數(shù)學(xué)書(shū)不客氣地說(shuō):“這里面數(shù)我最重要,是我培養(yǎng)了小主人的思維能力,讓小主人變得更聰明!”

      “你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂(lè)書(shū)用它那美妙的聲音說(shuō),“如果沒(méi)有我,小主人可怎么唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲,吹出優(yōu)美的旋律?”

      “小主人的理想可是出國(guó)留學(xué),沒(méi)有我,她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語(yǔ)書(shū)驕傲地說(shuō)。

      不耐煩的美術(shù)書(shū)說(shuō)話(huà)了:“你們看見(jiàn)那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng),主要靠的是我,我才是小主人的驕傲!”

      這時(shí)候,沉默良久的品德書(shū)意味深長(zhǎng)地說(shuō):“小主人要全面發(fā)展,少了我們其中的誰(shuí)都不行!贝蠹夷憧纯次,我看看你,都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文13

      一天早上,從書(shū)包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……

      這時(shí)候,小主人還沒(méi)起,他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

      語(yǔ)文哥哥生氣的.說(shuō):"沒(méi)有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''

      英語(yǔ)弟弟說(shuō):“沒(méi)有我,小主人出國(guó)就不會(huì)和外國(guó)朋友交流!

      數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼,你們都不如我,如果小主人去買(mǎi)東西,必須算術(shù)好,不好的話(huà),別人會(huì)嘲笑主人笨。''

      中性筆叔叔說(shuō):‘‘沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字,如果不會(huì)就寫(xiě)寫(xiě)算算。 ’’

      這時(shí),小主人從臥室走出來(lái),好像很生氣。說(shuō):‘‘你們都不如書(shū)包姐姐,沒(méi)有書(shū)包姐姐,你們流浪街頭,沒(méi)有這個(gè)溫暖的家!

      他們都低下頭,知道自己的錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文14

      晚上,當(dāng)小陽(yáng)睡著時(shí),書(shū)包里立刻爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論戰(zhàn)。參加爭(zhēng)論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。

      鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說(shuō)“我的用處最大,因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦!你們趕緊退休吧!”

      “不對(duì)不對(duì)我才是最好的`,因?yàn)槟闳绻麑?xiě)錯(cuò)了字,可管不了,而我能快速地把字給改正!便U筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。

      “喂,喂,喂!毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f(shuō),“你們把我當(dāng)空氣了,要不是我把鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)的字給改掉,他還改不了哪!

      尺子妹妹也不甘示弱地說(shuō):“要不是我會(huì)畫(huà)線段,不讓小主人畫(huà)出來(lái)的線段是歪歪扭扭的哪!

      這時(shí),數(shù)學(xué)書(shū)老大不高興地說(shuō):“要不是我教他加法,要不讓他連加減乘除都不知道哪!

      語(yǔ)文書(shū)也按捺不住了,神氣十足的說(shuō):“要不是我教他寫(xiě)字,認(rèn)字,他連你身上的題目都搞不懂哪!

      最后,書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短!彼麄兌寄樇t了。

    書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15

      校園里靜悄悄的。

      每當(dāng)一個(gè)人也沒(méi)有時(shí),書(shū)包里的課本全都跳到了桌面上。語(yǔ)、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱(chēng)霸天下”的旗子,還得意洋洋地四目張望。這下子,美術(shù)、音樂(lè)可不服氣了,她們可都是女孩子呀!不喜歡主科打打殺殺,于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理,我們熱愛(ài)和平”的宣傳語(yǔ)。

      眼看雙方就要吵起來(lái)了,這時(shí),書(shū)法字帖跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“別吵了!別吵了!”可是他們卻一齊對(duì)他說(shuō):“哼,丑八怪,全身一股臭墨汁味還敢來(lái)?”于是,書(shū)法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。

      書(shū)法字帖剛一走,他們就又吵起來(lái)了。不知誰(shuí)扔了顆小小橡皮擦石子,砸到了一邊的思想品德?tīng)敔敚让忌颇康卣f(shuō):“孩子們,別吵了,再吵就不是好孩子了!”課本們都不希望自己是壞孩子,就都安安靜靜了下來(lái)。

      當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),書(shū)本們回到了自己的崗位上,誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么?墒,早在他們吵架的'時(shí)候,愛(ài)講故事的課桌爺爺寫(xiě)下了“三書(shū)演義”。

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