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    樂(lè)在其中作文

    時(shí)間:2023-12-09 14:56:29 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    樂(lè)在其中作文(共15篇)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的樂(lè)在其中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    樂(lè)在其中作文(共15篇)

    樂(lè)在其中作文1

      從兩串鈴鐺碰撞在一起發(fā)出的”叮當(dāng)“聲到如今許嵩,徐良的流行曲風(fēng)。音樂(lè),伴我成長(zhǎng)。

      我剛出生時(shí),父母就拿著搖鈴哄我開(kāi)心,說(shuō)也奇怪,我聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺聲就不哭了。這應(yīng)該算是我與音樂(lè)的第一次接觸吧!之后,我就整天拿著鈴鐺搖個(gè)不停。聽(tīng)媽媽說(shuō),我當(dāng)時(shí)什么東西都不要,只要玩鈴鐺,聽(tīng)鈴鐺聲。”叮叮當(dāng)當(dāng)“的鈴鐺聲陪我到了兩歲多。

      到了三四歲,上了幼兒園。在學(xué)校,老師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學(xué)回家,我就開(kāi)始給媽媽唱起來(lái)”小兔子乖乖,把門(mén)開(kāi)開(kāi)“媽媽聽(tīng)得都煩了,我卻一直拽著媽媽的衣角,跟在媽媽的后面不嫌煩的唱著。媽媽無(wú)奈下把我抱上了床,我窩在被子下蒙著頭還要繼續(xù)唱。媽媽真是恨不得我連睡覺(jué)都在學(xué)校

      我再大一點(diǎn)的時(shí)候,跟著玩伴們?cè)诮稚洗蟪眱芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣,跑得快,跑的快……“”一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星……“鬧的整條街都不得安寧。

      上了小學(xué),擺脫了一些幼稚的歌曲,聽(tīng)起來(lái)流行樂(lè)。我上二。三年級(jí)的時(shí)候比較興起周杰倫的歌。可我聽(tīng)久了,開(kāi)始反感這些說(shuō)的.比較快的歌曲。就經(jīng)常在網(wǎng)上搜一些歌曲,一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。還愛(ài)跟著調(diào)去哼,根本不理會(huì)唱得如何。

      到了五六年級(jí)完全變成熟了,開(kāi)始聽(tīng)起許嵩,徐良的歌。也愛(ài)學(xué)他們唱,還經(jīng)常背下他們的歌詞。

      為此,我也曾挨過(guò)一頓吵。一天,媽媽出去買(mǎi)菜。燒上了水,讓我看著點(diǎn),水開(kāi)了就關(guān)上電磁爐。媽媽在一旁說(shuō),我只顧著聽(tīng)音樂(lè),”嗯“了一聲,就戴上耳機(jī)繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)了。我完全陶醉在許嵩的歌里,還邊聽(tīng)邊哼”那天午后,我站在你家門(mén)口……“竟把開(kāi)水一事忘的一干二凈了。不知過(guò)了多久,只聽(tīng)媽媽在外面喊了一句,我猛然驚醒,馬上跑去廚房,卻被迎面撲來(lái)的煙氣嗆了一下。媽媽已經(jīng)很關(guān)上了電磁爐,廚房里四處彌漫著煙氣,茶壺底上還有熏黑的痕跡。不用說(shuō),我挨了一頓吵。

      但我還是一如既往的聽(tīng)歌,愛(ài)音樂(lè)的心絲毫沒(méi)有減退。

    樂(lè)在其中作文2

      教室里,大家都拿出自己的橡皮章套裝,津津有味地刻了起來(lái)。

      我輕輕擦著一塊橡皮磚的角,感受著這塊夾心橡皮磚是否可接(橡皮章分兩種,可接和不可接)。它的表面是光滑的,指尖在表面摩擦。此刻,好像心底的.一切雜念都消逝了,全世界就只有我和它———這并不十分起眼的橡皮磚。

      拿出圖紙仔細(xì)選擇一個(gè)自己喜歡的圖案,將圖案小心地剪下。拿出一瓶轉(zhuǎn)印水,將圖案放在橡皮磚上,讓轉(zhuǎn)印水去覆蓋那個(gè)圖案,蓋上一層塑料紙,用尺子輕輕刮著,讓圖案印在橡皮章上面,空中漫著轉(zhuǎn)印水的氣味,使我鼻子感到不太舒服,打了一個(gè)噴嚏。

      過(guò)了幾分鐘,我小心地揭開(kāi)了圖案,那個(gè)圖案已經(jīng)成功地轉(zhuǎn)印到了橡皮章上,可以開(kāi)始刻了。

      我拿出刻刀:美工刀和雕刻刀。我將刻刀插入橡皮磚中,卻不敢大意,生怕扎疼了它,再輕輕將刻刀按著圖案的邊刻了一圈,再將刀深入,用側(cè)刀的手法,只見(jiàn)橡皮磚的一片從內(nèi)往外翻了出來(lái),我又用手小心地稍微扯一扯,一片就掉了出來(lái),圖案總體說(shuō)可以看出一些了,橡皮章留黑刻白的手法,經(jīng)過(guò)我重復(fù)刻了幾次,線條已經(jīng)明顯了,白的地方被我刻掉了,所以黑色的線條自然就比白色高了,印的時(shí)候只印出黑色的線條。

      前桌、后桌也都在刻著橡皮磚,同學(xué)的吵鬧聲,我卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn),耳邊只有我用刻刀劃過(guò)橡皮磚的聲音。我用刻刀輕輕修改著之前凹凸不平的表面,那細(xì)碎的屑末掃到桌上,風(fēng)一吹,屑末似雪花。

      時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我依然專(zhuān)心地刻著。這一刻,成功刻完一個(gè)地方,就足以讓我喜悅?体e(cuò)一個(gè)地方,也足以讓我懊惱。

      終于刻完了,是一個(gè)小娃童手中抱著一個(gè)“!弊郑瑒偤民R上過(guò)年了,看著看著,心中不禁泛起喜悅。

      最初我是因?yàn)樯险n有用才買(mǎi)了橡皮章,但沒(méi)想到最后刻橡皮磚成了我最喜歡的課余活動(dòng)。

    樂(lè)在其中作文3

      中考的戰(zhàn)鼓早已擂響,我站在初中生涯的尾巴上,拼搏著,奮斗著,努力著,疲累著,但我樂(lè)在其中!

      我是畢業(yè)生,把辛勞揮灑在書(shū)本里。每天在教室里做著歷年中考題,為著關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗。哪怕睡魔再厲害,強(qiáng)大的信念支撐著雙手,記下一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。晚上與星星一起作伴,捧著書(shū),握著筆。在那時(shí),同學(xué)懶懶地問(wèn)道:你不累嗎?我告訴她:累,但我樂(lè)在其中!我是畢業(yè)生,把汗水灑在跑道上。畢業(yè)前夕,不僅有題海,還有操場(chǎng)上的奔跑。秒表記錄著我的努力,無(wú)休止地奔跑著。哪怕重重地摔了一跤,夢(mèng)想的.力量也會(huì)讓我爬起來(lái)。跑得氣喘吁吁時(shí),同學(xué)問(wèn)我:為什么這么拼?我回答道:為了夢(mèng)想,我樂(lè)在其中!

      我滿(mǎn)懷不舍把記憶舍去。我在這一所學(xué)校,和這一群可愛(ài)的同學(xué)鬧過(guò),拼過(guò),努力過(guò),風(fēng)光過(guò)。我們?cè)?0xx年秋天相聚,在20xx年夏天分別,三年里,彼此的歡聲笑語(yǔ),早已深深銘記?晌冶仨毎堰@些舍去,不能被它們所羈絆。好友問(wèn)我:你真的舍得?我說(shuō):不舍,但我已快樂(lè)過(guò),值了!

      今天在這里,我感受到了藍(lán)天白云的氣息,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠水青山,還有同學(xué)們私底下的竊竊私語(yǔ)!袄蠋焸兛烧鏌,總出些無(wú)聊的試卷!”“誰(shuí)說(shuō)不是呢?這樣也就罷了,還得每天跑個(gè)半死不活!”“對(duì)呀!對(duì)呀!還不準(zhǔn)人家玩手機(jī),連羽毛球都不許打!氣死人也!”

      我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰(shuí)呢?是為了我們自己!累點(diǎn),苦點(diǎn)又有什么好抱怨的呢?

      雖苦,雖累,雖將要分別,但我樂(lè)在其中!

    樂(lè)在其中作文4

      接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱,可今日驕陽(yáng)似火,人們的心仿佛也被這把火燃燒起來(lái)。而讓我更加激動(dòng)的是我將作為小記者來(lái)"常州職業(yè)技術(shù)學(xué)院"采訪。剛到大門(mén)口就看學(xué)校大屏幕寫(xiě)著"熱烈歡迎小記者們來(lái)我校采訪"。

      我們來(lái)到學(xué)校內(nèi),只見(jiàn)到處都是遍的花草樹(shù)木,翠綠的小樹(shù),有的高,有的矮,有的是孤零零的一棵,有的又是好幾棵樹(shù)緊挨在一起,湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望著眼前的這些美景,我仿佛看到了一棵棵綠色的希望。

      走著走著,終于來(lái)到了我們第一項(xiàng)活動(dòng)的地點(diǎn)。一個(gè)整潔明亮的教室,一排排的桌椅擺放整整齊齊,黑板也擦得干干凈凈,墻壁上貼著勤奮二字,時(shí)刻提醒著我們要發(fā)奮讀書(shū),瞧,小講臺(tái)上放著的是什么東西!大大的,六個(gè)"手臂",上面分別有著像飛鏢一樣的螺旋槳,上面有個(gè)小小的方塊,就像它的眼睛一樣,閃著亮光,我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了極其深厚的興趣。

      據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員介紹,這個(gè)大家伙原來(lái)是"無(wú)人機(jī)"。"無(wú)人機(jī)"不僅可以進(jìn)行攝像,還可以用來(lái)參與影視拍攝,又可以用來(lái)救火,救災(zāi)。報(bào)告最新的傷亡情況??我忘我的聽(tīng)著,不宜樂(lè)乎,一邊聽(tīng),我的手還一邊在筆記本上"唰唰"的記著,生怕落了一個(gè)字。

      接著,我們又體驗(yàn)了4G電影,我們仿佛也進(jìn)入了電影劇情里;科技展覽會(huì)讓我各方面都學(xué)到了知識(shí),成為一個(gè)合格的`公民;無(wú)人機(jī)體驗(yàn)又讓我欲罷不能自拔,樂(lè)在其中??

      這次的體驗(yàn)活動(dòng)讓我不僅探索并了解了許多科技方面的知識(shí),還促進(jìn)了我對(duì)科技的追求,我一定要好好學(xué)習(xí),更加了解科技方面的知識(shí),讓自己的生活更加飽滿(mǎn),我喜愛(ài)這富有知識(shí)的小日子。

    樂(lè)在其中作文5

      漫天大雪飛舞的時(shí)候,世界安靜下來(lái)了,天、地白茫茫的一片。然而,就在這滿(mǎn)世界的蒼白里,一些花兒努力的、默默的點(diǎn)綴著白色——這便是梅花了。提起梅花,我的腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)一句流傳千古的詩(shī)句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。它們那么小,卻那么堅(jiān)強(qiáng),任憑雪落在它們臉上,它們始終默默的生長(zhǎng)著,讓自己變的更鮮艷,讓自己在白茫茫的世界里更加顯眼,它們想把世界變得更加亮麗,這是何等的美!一種堅(jiān)強(qiáng)的美。

      清晨,出來(lái)跑步,不知哪來(lái)的香,如此般誘人醉。于是,我便順著這香氣找到了它的源頭,哦——原來(lái)是茉莉花啊!這使我又不得不想起“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”。它挺立在那里,不聲不響的傾瀉著誘人的香,靜靜地、悄悄地、默默地,這又是何等的美!一種奉獻(xiàn)的美。

      說(shuō)到茉莉花,我便想起了人中茉莉,最美的老師——張麗莉。何為美?為何美?因?yàn),一天她和學(xué)生一起下課回家,一輛失控的'客車(chē)突然沖著學(xué)生撞過(guò)去,她可以選擇原地不動(dòng)或后退,但她選擇了向前救學(xué)生,自己被碾在車(chē)下,后來(lái),她的雙腿被截肢。美,不一定要美在其外表,表面都是虛的,只有內(nèi)在才是真實(shí)的,美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人,奉獻(xiàn)自己。這才是真正的美,舍己為人的美。

      這樣的美,還有許多,有最美的司機(jī)——吳斌,最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人,為何美?答案便是美在其中,美在心中。

      他們都是平平凡凡的人,但他們做了不平凡的事,平凡的人給了我們最多感動(dòng),平凡中迸發(fā)的生命的光芒;平凡與偉大的關(guān)系很簡(jiǎn)單——內(nèi)心美。但“美”絕不是轉(zhuǎn)瞬即逝的焰火……

      為什么?

      ——美在其中。

    樂(lè)在其中作文6

      你見(jiàn)過(guò)白白的雪,很無(wú)暇美麗,晶瑩的像水晶,輕盈的像羽毛;你見(jiàn)過(guò)綠油油的葉,很精致鮮活,綠的像蠟,卻又那么生機(jī)勃勃。

      正是同一個(gè)美麗的冬天,飄著的就是那么美麗的雪,媽媽笑盈盈的告訴我,讓我陪她去菜園里除雪。

      我欣然答應(yīng),窗外的白色世界和《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)的:“菱花空對(duì)雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。

      一推開(kāi)門(mén),我立馬就縮回了手,一股涼到人心的寒冷讓我不禁向后退了幾步。門(mén)開(kāi)著,媽媽就這樣走了出去,我想了想,也咬牙像門(mén)口邁出步子。

      屋里的暖意和屋外的寒冷形成了極其強(qiáng)烈的對(duì)比,像是冰火兩重天的世界。此時(shí)的雪在我而言就如同刀子一樣,一個(gè)一個(gè)的打在身上,刺得我連連打寒顫!昂美洌 蔽殷@呼道,媽媽轉(zhuǎn)身,看著縮成一團(tuán)的我說(shuō)道:“冷就對(duì)了,不在寒冷中鍛煉,貪圖安逸,抵抗力會(huì)越來(lái)越差,會(huì)動(dòng)不動(dòng)就生病感冒,沒(méi)有健康就沒(méi)有一切,又何從談學(xué)習(xí)!就像在籠子中長(zhǎng)大的小鳥(niǎo),不會(huì)飛翔。雪很美,亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美!

      媽媽的一番話(huà)仿佛一個(gè)驚天的霹靂,把我從沉睡中喚醒。是啊,有多少人曾經(jīng)畏懼嚴(yán)寒,貪圖享受,他們都沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略嚴(yán)寒過(guò)后的美。一個(gè)人如果得過(guò)且過(guò)從春天走來(lái),那么在成功的路上,他大概過(guò)不完冬天就要離開(kāi)。只有堅(jiān)強(qiáng)才是成功道路上最亮的星星。

      在菜園子中,我拿著鐵鍬,一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟起厚厚的雪,雪,花白的耀眼,鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上,還調(diào)皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花,趁他還未融化之時(shí),放入嘴中,有一絲涼涼的,更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷,因?yàn)樾睦锸桥?。

      墻角的梅花泛開(kāi)了笑意,一絲幽香傳入我的鼻中,令人陶醉。我踮起腳尖,聞著令人心醉的幽香,頓時(shí)心曠神怡。

      媽媽說(shuō)的對(duì),雪很美,亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美。我因?yàn)樗兆,我嘗到了雪的滋味。

      雪隨寒風(fēng)飛舞著,雪中冒出的綠芽,綻放的梅花,精致鮮活,與雪相伴,我樂(lè)在其中。

    樂(lè)在其中作文7

      “我先來(lái),我先來(lái)!蔽覀兯模4)班一陣陣歡笑傳遍了整個(gè)四年級(jí)。

      今天作文課,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小姑娘,這個(gè)小姑娘長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的眼睛,濃濃的眉毛,甜蜜的'嘴巴,美中不足的是少了一個(gè)鼻子,真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。

      眼保健操終于做完了,老師笑盈盈地面對(duì)我們,說(shuō):“今天我們大家玩一個(gè)游戲吧!”還沒(méi)等老師繼續(xù)說(shuō)完,同學(xué)們就大聲歡呼起來(lái)。

      卞昱諄先自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)。”老師剛把卞昱諄蒙起眼睛,卞昱諄就像鬼靈附體一樣,搖搖晃晃,手中的筆一會(huì)上,一會(huì)下,一會(huì)左,一會(huì)右。卞昱諄小心翼翼地畫(huà)完了,同學(xué)們突然哄堂大笑,有的笑彎了腰,有的差點(diǎn)從座位上滾下去……原來(lái),卞昱諄把鼻子畫(huà)到了耳朵上,像給小姑娘戴了一個(gè)耳環(huán)。

      我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺(tái)去畫(huà),楊坤并不害怕,大搖大擺在走到前面,畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間,鼻子沒(méi)畫(huà)成卻給小姑娘畫(huà)了一顆”美人痣”。

      該輪到我了,我可是被同學(xué)們稱(chēng)為“智星的”,可不能徒有虛名,不能讓這個(gè)稱(chēng)號(hào)消失。我想:“我要站在小姑娘的正前方,先用手筆畫(huà)一下,接著我胸有成竹地走上講臺(tái),蒙上眼睛,我感到眼前一片黑暗,突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來(lái),用手量了量,最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。

      我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲,原來(lái),我畫(huà)正確了,那個(gè)小姑娘好像對(duì)著我笑呢!這時(shí),老師發(fā)話(huà)了:“通過(guò)添鼻子這個(gè)游戲,我們明白了,做每件事情都要細(xì)心,找到正確的方法去完成。”

      本課鈴聲響了,但我們還沉浸在快樂(lè)之中。

    樂(lè)在其中作文8

      每個(gè)人都有屬于自己的興趣愛(ài)好,而這些興趣愛(ài)好往往會(huì)使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄云外去,陶醉在其中。如:有的人喜歡畫(huà)畫(huà),有的人喜歡跳舞,也有的人喜歡運(yùn)動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)會(huì),唱歌……而讓我陶醉,快樂(lè)的是大家的好朋友——讀書(shū)。

      生活中,我們離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū),是走向成功的`關(guān)鍵,只要有知識(shí)才能走向成功。讀書(shū),會(huì)讓我們進(jìn)步,讓我們跟得上時(shí)代的進(jìn)步。同時(shí),讀書(shū)也是讓我們陶醉的一種方式。每當(dāng)我遇到煩惱,書(shū)總是陪伴著我,陪著我在書(shū)海中遨游,陪著我尋找解決的方法,陪著我一次次渡過(guò)煩惱。而在平時(shí),我若偶然借到幾本精彩的童話(huà)和作文之類(lèi)的書(shū),我都會(huì)迫不及待的到書(shū)海里。在童話(huà)世界里,我仿佛回到自己的童年。在這個(gè)世界里,回讓我知道不同的人有不同的童年,有悲慘的,有快樂(lè)的,有痛苦的……,如:《賣(mài)火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲慘的……而`在作文的世界里,回有許多讓人回味的地方:可以提高我們的寫(xiě)作能力,可以通過(guò)他人筆下的作文更加了解生活中的事物,還可以把自己的作文同她人的做比較,取長(zhǎng)補(bǔ)短。而關(guān)于科技的書(shū),你讀后就會(huì)覺(jué)得很慢有趣,它們能讓我們知道某些科學(xué)道理……如:為什么用筆桿與頭相互摩擦后,可以吸起一些小紙片?原因就是它們相互摩擦產(chǎn)生靜電……說(shuō)了那么多,我舉個(gè)例子吧!

      在某月的一個(gè)下午,天下著大雨。許多同學(xué)一下課就跑去看雨景,而我在教室里看書(shū)。正看得入神,突然,肩膀被拍了一下,我一轉(zhuǎn)頭,才知道是鄰桌的同學(xué)在捉弄我,我沒(méi)生氣,繼續(xù)看我的書(shū)。他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),只好垂頭喪氣地走了。而為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有生氣?這就是因?yàn)椋⒖鞓?lè)的時(shí)候,什么都好",所以讀書(shū)讓我覺(jué)得快樂(lè),還有利于修身養(yǎng)性。讀書(shū),讓我忘記煩惱,樂(lè)在其中。讀書(shū),使我開(kāi)闊視野,利于修身養(yǎng)性……

    樂(lè)在其中作文9

      我,喜歡聽(tīng)歌:喜歡歌曲美妙的旋律,動(dòng)人的歌詞。甚至許多首歌,都可以喚起我無(wú)限的夢(mèng)想和淚水……

      聽(tīng)歌,能豐富我們的生活。難過(guò)時(shí),歌曲可以勾起心底開(kāi)心的事;開(kāi)心時(shí),能讓我們更快樂(lè)的笑;忘形時(shí),可以及時(shí)的`提醒我們做錯(cuò)了;自卑時(shí),能讓我們找回自信……

      一年前那個(gè)下午,我們畢業(yè)了,長(zhǎng)大了,要離開(kāi)我們的母校,可我們卻依然玩的很開(kāi)心,埋葬了心底的悲傷;可這未必是好事,因?yàn)楫?dāng)我們要進(jìn)入一個(gè)新集體時(shí),肯定會(huì)因不適應(yīng)而更難過(guò)。正當(dāng)我和好姐妹玩的正歡時(shí),廣播響起了好聽(tīng)的歌聲,我們都坐回座位,老師開(kāi)始講離別留言,不知是歌曲還是語(yǔ)言引起的,心底那股悵然若失頓時(shí)涌出……

      淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn),老師停止了講話(huà),教室里安安靜靜的,只有歌聲在我們耳邊響著。“回想六年前的你和我,心中有好多感受……”,漸漸的,哭聲更清晰了,女生都哭了,男生眼眶都紅了,大家都很想回到從前,一年級(jí)的開(kāi)學(xué)仿佛就在眼前,廣播的歌聲慢慢小了,老師打開(kāi)ppt放照片,背景音樂(lè)再次飄起,眼前除了模糊了眼睛的淚水,還有回憶,音樂(lè)把我們帶回了從前。

      漸漸有人帶頭唱起了歌,那是我們的班歌,聲音整齊又響亮,大家都投入進(jìn)來(lái),不哭了,因?yàn)榘驯瘋l(fā)泄完了,很快樂(lè)。露出了堅(jiān)強(qiáng)的微笑,笑聲伴隨著歌聲,多么動(dòng)聽(tīng)的旋律,我意識(shí)到了分別,可卻笑了,那是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè),歌曲,雖然你讓我們流淚了,可我們卻伴隨著你優(yōu)美的旋律逐漸長(zhǎng)大,逐漸懂事,也逐漸讀懂了人生的真諦……

      如今,我們都難以忘記那個(gè)下午,那個(gè)心酸而又難忘的下午,一個(gè)哭完又笑的下午,再次聽(tīng)那首熟悉而又略帶心酸的歌,我感到很快樂(lè),它讓我回憶起我們的往事,又讓我更堅(jiān)定地邁向前方。

      聽(tīng)歌,樂(lè)在其中……

    樂(lè)在其中作文10

      當(dāng)我們的老師宣布要出發(fā)時(shí),我們都?xì)g呼起來(lái)了。你也許會(huì)問(wèn),我們?yōu)楹芜@樣開(kāi)心?因?yàn)槲覀円ヒ按丁?/p>

      我們首先到了鳳凰廣場(chǎng),沖入廣場(chǎng)中看到了許多面觀墻,有的是廣場(chǎng)賦,有的是廣場(chǎng)紀(jì)事,還有的是浮雕。我們從中了解了廣場(chǎng)的建筑意義和規(guī)劃。當(dāng)然最引人注目的是那振翅欲飛的大紅鳳凰了,因?yàn)樗鼧?biāo)志著利津人民的勤勞、善良、機(jī)智和勇敢。

      接著我們又進(jìn)入了具有歐式建筑風(fēng)格的商業(yè)街,那里的門(mén)窗都是拱形的,一根根柱子都是圓柱體。

      我們經(jīng)過(guò)了黃河大橋,!看到了九曲十八彎的黃河。然后經(jīng)過(guò)林蔭小路和一片片的綠地,我們都驚呆了。那綠地就像是一塊無(wú)邊無(wú)際的綠毯,讓我們感到心曠神怡,那空氣中彌漫的清香沁人心脾。這時(shí)走在前面的人大喊:“到了!黃河外灘到了!”隊(duì)伍中又是一片沸騰。

      一到目的地我們就忙活開(kāi)了,有得忙著鋪餐布,有得忙著搶位子,有得忙著搭灶臺(tái),有得忙著抱柴草……大家忙得不亦樂(lè)乎。我們幾個(gè)先擺開(kāi)了盤(pán)碗瓢盆,那邊已經(jīng)是炊煙裊裊了。我的任務(wù)負(fù)責(zé)運(yùn)輸飯菜,來(lái)來(lái)回回得像個(gè)跑堂的小二似的,不過(guò)必須穿越煙霧,每運(yùn)一趟眼淚都要流出來(lái),也真夠不容易的'!這時(shí)二、三隊(duì)的飯菜已經(jīng)出爐了,我們組由于沒(méi)有米下鍋,只好用面粉代替了,熬出的湯當(dāng)然不好喝了。

      各隊(duì)的飯菜都做好了,老師說(shuō):“孩子們,今天咱們就來(lái)個(gè)大會(huì)餐吧!”三個(gè)隊(duì)聚在了一起吃飯,那氣氛真叫其樂(lè)融融!大伙爭(zhēng)先恐后,吃的津津有味,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)的肚子就像大西瓜似的了。然后我們相互看看,不覺(jué)都哈哈大笑,因?yàn)槲覀兌甲兂闪舜竽権。媽媽說(shuō):“世超,回家先洗洗臉!

    樂(lè)在其中作文11

      課堂里本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了深?yuàn)W,可我愿意讀,因?yàn)樵谒抢镂覍W(xué)到的很多;人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛,記滿(mǎn)了滄桑,可我更愛(ài)讀,因?yàn)樵谀抢?能讓我在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)……

      一本本知識(shí)豐富的書(shū),包含著無(wú)數(shù)美麗的文字,敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇.與書(shū)交流,可以洗滌心靈的塵愛(ài)埃,可以陶冶你的情操.

      不度不知道,一度才知曉.當(dāng)你拿起<<毛澤東論點(diǎn)>>這本書(shū)時(shí),仔細(xì)讀下去你就會(huì)有身臨其境的感覺(jué),達(dá)到物臥兩忘的境界,這時(shí)你便會(huì)沉迷在書(shū)中.但讀書(shū)不能讀邪書(shū),壞書(shū),這樣不但沒(méi)用,而且會(huì)傷害你的身心.因而,讀書(shū)可以明智,可以育人,但還可以害人……俗話(huà)說(shuō):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋.書(shū)中的樂(lè)趣,無(wú)窮無(wú)盡.讀書(shū)一定要讀好書(shū),讀益書(shū).

      在魯迅那里我我讀到那俯首甘為孺子牛,橫眉冷對(duì)千夫指的精神,知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的'腐朽,人們的麻木.他不僅驚醒當(dāng)時(shí)之人,也喚醒了幾十年以后的我們,幫我們不在愚昧.于秋雨的書(shū)讓我知道世界之廣,地域之寬,文化之深,敦煌不僅有輝煌,也有恥辱,承德避暑山莊不止有燦爛,也有無(wú)奈.在薄薄幾葉間,承載著的是民族的興衰.

      至此語(yǔ)文課本上的課外古詩(shī)也讓我陶醉其中,一行行長(zhǎng)短句洗滌著我的靈魂.在其中,我讀了很多,在書(shū)的陪伴中,也使我健康成長(zhǎng),漸漸成熟!

      書(shū),是傳播人類(lèi)文化的使者,在書(shū)中,用思維接觸文字,用你的大腦去想象,用你的心靈去感受,讓你的思維在書(shū)中遨游,讓你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此.

    樂(lè)在其中作文12

      夏日炎炎,太陽(yáng)火熱熱地烤著大地,可憐的小水滴,跳到大地上,還沒(méi)享受大地的熱情,轉(zhuǎn)眼間就被無(wú)情的炎熱蒸發(fā)。變成了水蒸氣,向那迷茫的藍(lán)天走去。

      我躲在房間里吹電風(fēng)扇,電風(fēng)扇呼呼的風(fēng),似乎要變成熱氣。呆在房間里吹電風(fēng)扇,都那么熱,更不用說(shuō),向外面炎熱的世界邁出一步,就會(huì)覺(jué)得會(huì)被烤焦般。

      可愛(ài)的妹妹蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái),在我面前撒起嬌來(lái),“姐姐,我要吃冰淇淋,給我買(mǎi)嘛!”抱著我的手說(shuō)個(gè)不停。我聽(tīng)的目瞪口呆,不知如何是好。外面又是那么熱,冰淇淋店又不是離我家很近,起碼要騎自行車(chē)去。要是不給她買(mǎi),她那煩人,愛(ài)撒嬌的個(gè)性,保證會(huì)粘著我一下午,天氣又那么熱,我可不想急躁。

      怎么辦呢?怎么辦呢……我變得有些急躁,我也隨之變得越來(lái)越熱。于是,我打開(kāi)電腦看看有什么辦法。真正這是,突然,看見(jiàn)教你自己做冰淇淋的方法,太好了,真是天助我也。我歡快的對(duì)妹妹說(shuō):“姐姐給你做冰淇淋,做好多好多,不用去買(mǎi)可以嗎?如果做失敗,姐姐晚上再給你買(mǎi)。”“姐姐真好,姐姐真好……”妹妹連蹦帶跳地說(shuō)。高興得不得了,我無(wú)語(yǔ)地看著妹妹,不知又何時(shí)有了那張“甜嘴巴”或許這也是小孩子的天真吧,我不禁這樣想!

      看著網(wǎng)上的秘方,我便開(kāi)始動(dòng)工了,做冰淇淋。寫(xiě)著什么,把雞蛋黃攪拌成淡白色。額,家里又沒(méi)有蛋攪機(jī),只能用筷子攪,手都快要只剩下酸了。用攪蛋機(jī),幾秒鐘搞定,我卻用了,二十多分鐘,還不見(jiàn),蛋黃變白,只是蛋黃的'顏色,稍微變淡了些。唉┅┅不管了,倒上牛奶,放在鍋里煮微開(kāi),就好了。我把煮好的倒在一個(gè)容器里,冷卻后,直往冰箱里放。我總算松了一口氣,到了晚上,把做好的冰淇淋從冰箱里拿了出來(lái),表面上看上去不錯(cuò),可味道,太差了。

      我只好遵守信用,給妹妹買(mǎi)冰淇淋,幸運(yùn)的是,下午下了一場(chǎng)雷陣雨,晚上外面沒(méi)那么熱,就想水撲滅了火一般。

      風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧,送來(lái)絲絲涼意。

    樂(lè)在其中作文13

      暑假的一天,我們一家三口驅(qū)車(chē)來(lái)到北九水,進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。

      戶(hù)外運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的體育項(xiàng)目,既可以呼吸大自然的氣息,感受大自然的魅力,又能欣賞那些奇花異草,潺潺流水。

      。『靡环谰埃

      我們的登山第一步邁開(kāi)了,望著前面望不到邊的蜿蜒小路,我心里卻又一種喜悅,因?yàn)槟抢镎诘却胰コ剑?/p>

      然而小路沒(méi)有崎嶇不平,卻是很漫長(zhǎng)、平坦,就像生活一樣,但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒(méi)有自己的超越,自己的幸福,這樣的人生能有何等意義?所以,前半段的登山只是欣賞美景,聽(tīng)著“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇!

      “就這樣,就登完了?”我反問(wèn)道,“好戲還在后頭呢!”老爸神秘兮兮的笑著,跟隨著他們的腳步,我們又繼續(xù)向上攀登。

      前行,小路雖然崎嶇不平,蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方,卻有一番情趣,似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般,使人生豐富多彩!

      路程越來(lái)越艱險(xiǎn),我覺(jué)得與登山之樂(lè)相伴就越久。

      其實(shí),這條路可以通向其他的山頭。當(dāng)?shù)竭_(dá)另一座山時(shí),來(lái)到一座索橋前面,困難來(lái)了,因?yàn)槲沂桥赂叩模旨由纤鳂虻膿u晃,別提心里有多害怕了,看著老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去,我看著心里那叫個(gè)著急呀!

      緊跟著老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去,我心里想著:“不怕、不怕,戰(zhàn)勝自我,超越自我!”我一咬牙,就沖了過(guò)去,待我到了索橋的.另一頭時(shí),就仿佛到達(dá)了勝利的彼岸!勝利了,我大叫了起來(lái),心中充滿(mǎn)了喜悅。

      ……

      隨著太陽(yáng)漸漸的西去,我們也下山了,今天真是受益匪淺!

      人生就好比是登山,只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情,做得事情才能更加的完美,才能讓人生的航船行得更遠(yuǎn)!

    樂(lè)在其中作文14

      生活中有許多事都是快樂(lè)的:讀書(shū)是快樂(lè)的,看有趣的相聲是快樂(lè)的,與親人在一起是快樂(lè)的,為班級(jí)出力是快樂(lè)的…………而我,就是班中的“積極分子”,每次出黑板報(bào)或開(kāi)主題班會(huì)都有我的身影,因?yàn)槲矣X(jué)得為班級(jí)出力很快樂(lè),每一次我都參與在其中,樂(lè)在其中。

      出黑板報(bào)

      我喜歡出黑板報(bào),而且善于排版,也善于搭配顏色,當(dāng)然粉筆字也不差,所以,每次出黑板報(bào)都有我的身影。就拿這次黑板報(bào)來(lái)說(shuō)吧!這次的'主題是one world one dream(同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想),而且要求要有2分之1的英語(yǔ),更重要的是,這次黑板報(bào)是要評(píng)比的。所以,我在電腦蕩了幾個(gè)小時(shí)——查資料,查圖片選擇我認(rèn)為好看的英語(yǔ)字體。然后,我又設(shè)計(jì)出幾分小樣做參考。幾乎一個(gè)周末都在弄關(guān)于黑板報(bào)的東西,雖然免不了又讓媽媽“嘮叨”了幾句,但我仍然很開(kāi)心。最后的設(shè)計(jì)小樣出來(lái)了,在午休的時(shí)候,我也拿著粉筆盒,黑板擦和設(shè)計(jì)稿,到黑板前“去干活”。每寫(xiě)完一段文字,我總會(huì)到講臺(tái)前去看一看總體的效果。經(jīng)過(guò)幾天的“奮戰(zhàn)”,黑板報(bào)終于出好了,但還有些不足,我就自愿留下來(lái)把黑板報(bào)美化得更好。結(jié)果那天很晚到家,又讓媽媽“嘮叨”了一會(huì)兒,雖然被媽媽批評(píng)了幾句,但我也很樂(lè)意。雖然黑板報(bào)出好了,但我也是時(shí)時(shí)留意黑板報(bào)的分?jǐn)?shù),所以當(dāng)我得知我們班黑板報(bào)得了9分的時(shí)候,我真是太高興了,因?yàn)槲規(guī)椭宋覀儼嗟暮诎鍒?bào)取得了有始以來(lái)的最好成績(jī)。所以,我每一次出黑板報(bào)時(shí),都是參與在其中,樂(lè)在其中。

      開(kāi)主題班會(huì)

      在主題班會(huì)上,我仍然保持著“積極”。布置教室的禮花是我免費(fèi)貢獻(xiàn)給班級(jí)的;表演用的道具也是我和同學(xué)放學(xué)后買(mǎi)的?偠灾,只要我參與了,我都是樂(lè)在其中。

      聽(tīng)了我的故事,你一定會(huì)知道我是一個(gè)快樂(lè)的女孩了吧!你也一樣,生活中有許多事值得我們?nèi)タ鞓?lè),只要你參與了,就會(huì)感到快樂(lè);只要你參與其中,也就會(huì)樂(lè)在其中!

    樂(lè)在其中作文15

      古人說(shuō):仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水。從山水之中,各有所取,各有所得,各有所樂(lè),也是人生的一種境界。

      今年我姥爺七十多歲了,一直偏愛(ài)看書(shū)和圍棋,樂(lè)在其中。

      史記、漢書(shū),三國(guó)、水滸,姥爺都有涉獵。歐洲文學(xué)史、中國(guó)文學(xué)史,也翻過(guò)幾回。有時(shí)也抱著辭海、詞源查點(diǎn)什么。雖說(shuō)達(dá)不到手不釋卷的程度,也算是“書(shū)蟲(chóng)一個(gè)”。這是我姥爺常說(shuō)我的一句話(huà),其實(shí),說(shuō)他自己也不為過(guò)?粗醒腚娨暸_(tái)的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,他就像個(gè)孩子一樣,漲紅了臉,跟著屏幕里選手們搶答個(gè)不停。有時(shí),他的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不同,還要憤憤地爭(zhēng)辯上幾句。不過(guò),平時(shí)看書(shū),戴著老花鏡的姥爺還是沉靜若水的'。與古人人相知相識(shí),那份恬淡,那份陶醉,樂(lè)在其中。

      除了看書(shū),姥爺?shù)囊淮髳?ài)好是圍棋。沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟誰(shuí)下過(guò)棋,也不知他的圍棋是幾級(jí)、幾段。大凡中央電視臺(tái)有圍棋直播,他都要從頭看到尾。中日韓三國(guó)圍棋高手的名字,他能如數(shù)家珍。這個(gè)比賽,那個(gè)杯賽,他也能說(shuō)出點(diǎn)道道。他說(shuō)過(guò),圍棋縱橫361個(gè)交叉點(diǎn),有無(wú)數(shù)智慧在馳騁,有無(wú)數(shù)兵家的廝殺;有說(shuō)不盡的歷史,有道不完的故事;天地一盤(pán)棋,人生也如棋?赐曛辈ィ褷斶要坐在棋盤(pán)前,一個(gè)黑子,一個(gè)白子的復(fù)盤(pán)。一會(huì)兒他是這個(gè)高手,一會(huì)兒他又是那個(gè)高手,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,不可開(kāi)交。有時(shí),突然又停頓了,棋子捏在指尖,懸在半空,“長(zhǎng)考”了。那神情似泥塑一般,凝神聚精,冥思苦想。姥姥幾次叫他吃飯,他竟然廢寢忘食了。也不知道哪塊云彩飄來(lái)的頓悟,讓他斷然拍下棋子,對(duì)人家佩服得五體投地:“妙著啊,妙!”那模樣,儼然像得勝凱旋的大將軍。

      沉浸棋中,方得棋妙,樂(lè)在其中。

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