知多少作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的知多少作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知多少作文 篇1
當我躁動的花蕾向往展示青春的笑靨，你如女孩的明眸，你讓人讀不盡的靈秀；你如男孩的闊步，你洋溢不盡的豪情與永不褪色的風姿，你以春雨的溫柔，陽光的熱烈催我爭妍斗艷地怒放。然而，怒放中花落知多少。
當我孤寂的心如一潭死水，你以豁達之箭洞穿我心靈的禁錮，如破土的綠茵，顯示出勃勃的生機，如東升的旭日，放射出萬縷光芒，我的心又開始歡騰跳躍，唱起激戰(zhàn)的生命之歌，我那猶如遺落千年的夢影也醉了。
當我痛苦的淚滴滴進絕望的死谷，你發(fā)出一絲絲顫音，是那鮮花上的一縷笑顏；是出水芙蓉上的'一滴香露，是歲月書卷中的一頁溫馨，你架起理解的橋梁引我向彼岸走去。
當欲念以誘惑與塵埃迷蒙我的心時，你智慧的瞳孔中，閃爍著機敏，閃爍著空毅，你以奔襲的驚雷轟然而至，給我以警醒。
我想，誰擁有了你，誰就不會孤單！渺遠的夜空，多少憂傷溺而無影，多少遐思觸之即逝，多少愛意漫若洪流……
回首往昔，田野上奔跑的腳丫，烈日下追逐的女孩，有灰心，有迷茫。她吶喊，她吼叫，她發(fā)泄著自己的不滿，即使傷痕累累。你卻以寬容的心容納她，青春�。】倳淮未卧彑o知的青年們！即使他們把青春當作一種資本，無情地揮霍。
我坐在十六歲的門檻上，追憶我的十五歲，我在十六歲的花季里，悼念我的十五歲，往事悄然合上，一絲絲，一縷縷的心緒隨風飄逝。
青春的歲月呀！總是充滿了狂熱，永遠崇尚于行動，需要無比的激情。是一首歌，是一支曲，是一泓彎月，是一首動人的詩，是一條充滿了奮斗與駢進的路。
它是嚴峻的考驗。脫離了童真，收獲成熟的我們。需要勇敢地走下去，不在意身后是否是狂風暴雨，腳下是否是道路崎嶇，選擇了前方，留給地平線的只能是背影。
我們只有沿著人生的軌跡，繼續(xù)前行，用汗水揮灑著青春，即使疲憊不堪，也不要氣餒，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹！青春不會讓我們裹足不前，相反它只會給我們添一份曾經(jīng)滄海難為水的成熟。
時代給了我們機會，青春給了我們挑戰(zhàn)，不必回首，不必空嘆，新一代的少年人只需闊步向前。誰有這樣的機遇？誰有這樣的信念？只有我們，新一代的少年人，我們最終會站在時代的風口浪尖，夢回唐朝需要我們?nèi)崿F(xiàn)！
恍惚中，玫瑰色的花海洋溢著青春的夢，即使是夢，我也不愿醒，無論夢里花落多少！
青春是你嗎？是你！
你的玫瑰色律動著，律動著，延伸著，延伸著，在夢中的人夢中——
青春，真好！
知多少作文 篇2
時光蒼老了童話，流年帶走了純真，歲月使我們變更。
最近在網(wǎng)上看到了一句話：“我想純真，可世界卻逼我成熟�！睂τ谶@句話，我陷入了沉思。我認為世界是逼不了一個人成熟的，要不要改變，要不要成熟，完全是自己在潛移默化之中選擇的。而我們，也總是沿著時光的軌跡，走向未知的遠方，離最初愈來愈遠。
曾經(jīng)的游戲
曾經(jīng)我跟姐姐形影不離，姐姐是我的領導者，我是姐姐的跟屁蟲，我們兩個“假小子”，每天都瘋瘋癲癲的。我們最喜歡玩的游戲就是“貓捉老鼠”，但我們是會溜冰的“貓”和會溜冰的“老鼠”，我跟姐姐的溜冰鞋是一模一樣的。有時，我會穿錯她的，有時，她會穿錯我的。但這都不要緊，因為我們在游戲中找到了滿滿的樂趣，風中回蕩的是我們的笑聲，連綿不斷。
后來的變化
后來姐姐上初中了，我仍是個長不大的小屁孩。姐姐一放學就會窩在房間里寫作業(yè)，我時常會滿懷期待地拎著溜冰鞋去找她，讓她帶我去玩，可是姐姐總是頭也不抬地說：“你自己去玩吧，妹妹，我下次，下次一定帶你去玩哦！”可是，這個“下次”到底是哪一次呢？我只記得它沉浮在時間的長河里。日復一日，年復一年，連我自己都忘了。
現(xiàn)在的故事
現(xiàn)在姐姐上大學了，而我終于也不是以前的小鬼了。但是戲劇化的，家里來了另一個小鬼——我的表妹。小表妹跟我一樣，天生好玩，所以也喜歡溜冰。一開始，我很樂意帶她去玩，可是隨著學習任務的加重，我就不耐其煩了。于是當她請求我?guī)ネ鏁r，我都會用“我要考試了”或者是“等姐姐把作業(yè)做完”來搪塞她。但是她比當年的我聰明，懂得找同道中人，就這樣，幾個小屁孩天天嘻笑成堆。有一天，風里帶過來她們的'笑聲，我聽著心酸不已，就偷偷去穿上了我的溜冰鞋，卻發(fā)現(xiàn)，每一只竟然都不合腳了……
時光倒轉(zhuǎn)，回到曾經(jīng)，我無法擁抱年少的我，只因我變了，變成了她最討厭的模樣。而這是我不想承認也不能否認的事實。有一天，姐姐打電話給我，她說：“我怎么感覺你不像以前那般可愛了，你變成熟了�！蔽衣牶�，掛上了電話，趴在桌上傷心地哭了起來。
哭著哭著就倦了，我慢慢地睡了過去，做了一個好長的夢。在夢中，我跟姐姐玩著“貓捉老鼠”的游戲，我們玩得大汗淋漓，我們笑得隨心所欲。而遠方有什么人在輕輕地唱歌——
記得當時年紀小，
你愛談天我愛笑，
并肩坐在桃樹下，
風在林梢鳥在叫，
我就這樣睡著了，
夢里花落知多少。
知多少作文 篇3
元桓年初春，戰(zhàn)火連綿九州大地，南北決戰(zhàn)至此一役。
哀嚎遍野，掩蓋了春色。
延庭拎著藥箱穿梭于傷患之間，原本干凈的衣裳沾滿了血色。
主帥營帳傳來竹簡擲地的聲音，延庭靠過去，是元帥左洧的聲音：“此戰(zhàn)若敗了，你便陪我一起死，碧落黃泉也不寂寞！”
延庭幾乎不敢相信，原本溫文爾雅的將軍是對誰說了這般狠絕的話。
他又靠近一點，營帳里已沒了動靜。
他以為是被人發(fā)現(xiàn)，要治他窺視軍情的重罪，急忙跪下道：“大夫延庭，奉命醫(yī)傷。”
葉尋音想了想，喃喃道：“是他嗎？”
延庭被問得不知所以，迷迷糊糊答了個“是”，然后抬頭看見她。
孤高清絕有如九宮仙子，眉眼里流露出淡淡的哀傷。
原是個女子。
那他豈不是要為女子醫(yī)傷？
他與她仿佛是故人，一見傾心。就這樣不自覺的跟著
葉尋音徑直走進一個營帳坐下,她朝延庭點點頭。
延庭緩緩地走近她，看見葉尋音的后背滲滿血，在衣服上氤氳成大片大片的紅梅。
他拿起匕首在燭火上烤了一圈，割開了葉尋音身上的'衣服。
不同于尋常女子，她的背上滿是疤痕，觸目驚心。有一條血口由肩到背還沒有愈合，脖頸上卻又有新傷。
延庭顫抖地把藥粉灑在背上，血肉模糊已看不清了傷口。他卻看不見葉尋音的臉上有一絲痛苦。
延庭打了個寒戰(zhàn)，他放下手中的藥瓶，在葉尋音的對面坐下：“這藥性子烈，若是受不住就咬住我的肩�！�
葉尋音一時愣住，她回過頭，靠在延庭肩上。
“左洧，若你這樣待我……哪怕一刻，也夠了。”
她的呢喃他聽得清清楚楚，卻不知以何種心態(tài)對待。
延庭替她披上斗篷，彎下腰想替她理好發(fā)絲。卻聽見營帳外刀槍劍戟碰撞的聲音。
營帳內(nèi)飛來許多利箭，延庭眼尖，抱著葉尋音滾到長桌底下，七八支羽箭都死死定在身后的床沿上。
延庭溫暖的懷抱讓葉尋音有些抗拒，她微微喘息：“傷口疼�！�
延庭看見她秀眉緊蹙的模樣，趕緊松開了手，他望過葉尋音緋紅清秀的側(cè)臉，自己的心不可抑制的亂跳。
又有利箭飛來，延庭下意識地環(huán)住葉尋音。
利箭擦過手臂，留下幾道傷口，葉尋音看著血流不止，伸手就想要包扎。
延庭搖搖頭，用手捂住傷口：“此地不宜久留，先走吧�！�
葉尋音甩開他：“我不會走，有左洧，我死也不會走�！�
“此戰(zhàn)已敗，你留在這也是送死！”
葉尋音眼神里透出驚摯，可還是甩開延庭，向外走。
她眼里的堅定像是要把延庭灼傷，他自以為看遍世間百態(tài)，可這樣的女子是真的獨一無二。
“左老將軍手上還有兵馬�！�
葉尋音回過頭。
延庭知道，她改變主意了。
知多少作文 篇4
突然懷念起小學的同學和一些事情，懷念起學校里巨大的樟樹和四樓空無一人的教室，沒有任何理由，只是突然地懷念起那個叫作友情的東西，懷念起與朋友們一同走過桂花布下的香陣，懷念起穿梭在樹影間的小鳥和它們悅耳的歌，懷念起滿地的樟樹果子以及樹下的野戰(zhàn)隊。
還記得與朋友走在林萌道上數(shù)著貼紙的樣子，溫暖明媚的陽光從樹葉間的縫隙穿過，照得手中的貼紙閃閃發(fā)光。清靈小心地將它們交到我的手中，一臉的滿足：“雪葉，好好保管，這可是咱們姐妹五個的心血��！”那個時候，文清靈、沈墨蕾、莫沫、陽筱曉和林雪葉是最好的朋友，那時，她們曾起誓，五個人永遠不能忘記彼此。
那時的生活很美好，我們就這樣糊里糊涂地混到了五年級。五年級，那是我生命里最重要的一年，也是我們五個人的生命里最重要的一年。那一年，我第一次在數(shù)學方面嶄露頭角，清靈捧回了大賽的獎狀，墨蕾的文藝和筱曉的才華開始在全校小有名氣，莫沫收到了雜志社的稿費。我們都沒有注意到命運的轉(zhuǎn)折，仍和以前一樣談天說地，為了一部動漫而爭得面紅耳赤。我們聚集在四樓的走廊上，看著六年級的畢業(yè)生哭得一塌糊涂，幻想著我們的未來。我們將來考到城里，在同一個班里讀書，我們可以在學校邊租一間房子，我們可以在周末打工，我們甚至可以種些花草來賣。是的`，這是我們的夢，不要父母的錢，我們過得自由自在，我們永遠在一起，永遠不分開。但是，是夢總是有醒來的時候。
當畢業(yè)考試如期而至，我們才明白生活永遠不會完美。我們依然呆在一起，開始干一些可笑的事情：我們把石子染成彩色，每人一顆，幻想多年后以此相認；我們將卡片做成風鈴，相約十年后一定相聚。我們微笑著畢業(yè)了，說這就是生活，分分合合，考驗我們的友誼……那一刻，我們以為自己長大了，懂事了，不會再掉眼淚；但真正要分開了，我們卻躲在房間里偷偷落淚，不讓人看到自己內(nèi)心的脆弱。
如今，清葉，墨蕾、筱曉在Ａ中讀書，我和莫沫在Ｃ中，清靈學習很努力，聽說初三就要去市里讀了，墨蕾開始往主持方面發(fā)展，我的目標是省重點高中，我知道我能行。莫沫的成績算是優(yōu)秀，而筱曉則很久很久才能見上一面。我突然覺得，我們當初的約定是多么幼稚，我們五個人各有各的路，誰也不能限制誰，我們唯一能做的，就是為對方默默祈禱，希望對方一路走好。如果我們有緣，就一定會見面。
“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫……”聽著這首《夢里花落知多少》，我們各自不斷地努力、奮斗，憧憬著美好的未來，向著自己的理想各奔前程……
知多少作文 篇5
我，作為一個教師，又是一位母親，總覺得對于孩子的生活和學習說不上無所不知，但那熟悉程度自我感覺良好：他一張嘴我就知道他想說什么，他一表現(xiàn)有不快樂我也知道是哪里的原因。所以，平日里我倆可以說是心有靈犀�？蛇@兩天連著發(fā)生的事情，卻讓我不由得自問：對于孩子，對于孩子的內(nèi)心，我到底走進了多少？我又到底知道多少呢？
兩天前晚飯，我下午五點鐘都做好，一直等到五點半孩子才姍姍回來。當時我心里那個急呀，劈頭蓋臉地數(shù)落了他一頓，他也沒吱聲，只是看起來有點委屈，看到他那委屈樣兒，我又厲聲批評了他不守時，“你知道不知道我們在家等你多長時間了，飯已做好半個小時了，你卻拖了半個小時才到家，真是讓我傷心�！蔽疫呎f邊命令他去端碗拿筷。誰知由于他跑得太急，一下子絆倒在了地上，坐在那里抹起眼淚來了，“還不趕緊站起來，哭啥呢？”我還是剛才那種生硬的語氣。誰知孩子反倒哭得更厲害了，而且邊哭邊大聲說：“你知不知道我為啥回來晚了��？”他這一問，真如一盆冷水，潑得我一愣怔：就是，我只顧發(fā)泄自己的不滿，卻完全沒在乎孩子的感受，更別說以平等的心態(tài)去和孩子交流了，怪不得孩子委屈，哇哇大哭，他這是在向我抗議啊。尊重孩子，不光是理論的學習，更要體現(xiàn)在生活中的每個細節(jié)——這是孩子的抗議帶給我的思考。
今天中午還是吃飯時，發(fā)生的事，孩子又給我上了一課。炸了一碗脆皮腸，孩子拿起一個要給鄰居家的狗吃，當然遭到了我們的反對——我們還沒達到拿脆皮腸喂小狗的物質(zhì)水平。
“我不吃，喂它行吧？”孩子看著我說。
“那也不行，我們是想讓你這個小孩子吃呢。”我不客氣地拒絕。
“那它也是狗媽媽的小孩子呀�！焙⒆臃瘩g著。
看我沒話可說了，孩子偷偷地把自己正在吃的'那根的一半給了小狗。接著他又拿了一根給了小狗，這次，我訓斥了他，誰知他卻反問：“要是你是這只小狗了呢？”
孩子的一句話，讓我想到了他正沉浸在自己的童話里：一切生物都是他的朋友，都可以和他一起享受他所有的東西，在這里沒有貴賤之分，也沒有高下之別，有的只是愛心、童心。
孩子越大，我的行走越不利索，我站在孩子心靈的門口，徘徊不定：直闖進去，肯定會讓他反感，甚至造成對立；不管不問，悄無聲息退出，等于逃避自己該面對的任務，更沒發(fā)揮家長應該起的引導作用……思來想去，只有慢慢靠近，慢慢走入孩子的心靈，找到共性，達成共識，讓童心更純潔，讓愛心延續(xù)得更遠。
在教育孩子的同時，孩子更在以他特殊的方式啟示著我們。認識孩子，了解孩子，關心孩子，希望和孩子一同成長的師長，就要時時問問自己：對于孩子的心靈，我們走進了多少？我們能知道多少呢？
知多少作文 篇6
雨細風斜，心頭，淅淅瀝瀝一片。推開窗，冷風刕刕，一瓣落紅，飄落腳下。煙雨迷濛中，這個寒冬的漫漫的長夜，夢里花落知多少？
夜未央，燈火闌珊。也許，記憶太深，曾經(jīng)的愛，在歲月的唇邊，永遠是一抹微笑，溫暖著如春的心房。初戀的馨香，如一朵蓄謀已久的嫩蕾。綻放的時刻，總讓心漲為潮，卷為浪，席卷整個生命的'蔚藍。誰都想擁有一段完美的愛情，牽手塵寰，撒一路芳菲，舞一曲化蝶，讓所有的蛻變?yōu)閻鄱V狂。
也許你未曾留意，你的綽約風姿，讓我指尖流芳，滴下的墨香韻味悠長；粒粒文字都因為你而狡黠，演繹著一箋箋兒女情長。你的凝眸似水，讓我心花怒放 ，一樹搖曳，片片花瓣，醉跌流年。而你的輕輕嗟嘆，又讓我六神籬落疏疏，經(jīng)不住，一滴雨的冷，一片雪的寒。
愛情，總關風月，無酒，不成詩篇。
曾幻想，秉燭夜讀，紅袖添香，束世俗于高閣。耕詩研畫，讓愛，染成青山綠水鳥語花香；用心，勾勒草廬籬笆田園，我們的世界，纖塵不染。但世俗處處暗礁，緣份之船搏擊著每一次驚濤駭浪，駁駁斑斑的情愫，早被擱淺在流年的外灘。我的愁緒深深淺淺，尋尋覓覓成詩行，往你的去向。
你漸漸走遠，那份思念，越拉越瘦，絲絲縷縷，亂了心頭。愛的呢喃，落英繽紛。一季情殤，雨掛成簾，朦朧成一簾幽夢。在夢里，誰被誰的故事?lián)舫砂祩�？在愛的岸，搭連一橋相思，只為佇立橋上，為你風雨千年。最初的承諾，在人生每個驛站，橫豎編網(wǎng)，只為珍藏你今生擦肩而過的一次回眸。
當緣份的天空風雨飄搖，我錯失了一場精彩的表演。傳奇，只能留給他人續(xù)篇。沒有滄海桑田，也未曾�？菔癄�，也許，自始至終，我只是一個無關緊要的觀眾。對你來說，你的前方，風光旖旎，希望無限。
仟陌紅塵染，緣盡情絲長。我送別你的目光，雜草叢生，荒蕪成野。在這如刀的寒冬的夜，我忽然聽到了暮鼓的響。佛拈花一笑，在我的眼前。
佛說，前塵往事皆有定數(shù)，緣起性空，何苦在人生的泥潭里苦苦掙扎？我如夢初醒：執(zhí)于情，必為情苦；執(zhí)于念，必為念累。念念放下，生命才自在啊。
我默默地祝福你，我深愛的人。也許牽手，是一種執(zhí)著；放手，是一種覺悟。人生緣聚緣散，生離死別本無常。
塵世間的邂逅，不管色彩斑斕，還是繁華散盡，均須淡然處之，一切隨緣。靜坐流年，捻一瓣心香，怡養(yǎng)性情；掬一段時光，讓心閑適。人生的暗處，蘊含無限光明，莫讓腳步躞蹀不前 ，跨過去，柳暗花明又一村。
知多少作文 篇7
蘇軾曾言：細雨斜風作小寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。路邊石深蘊的堅強，林間鳥淺唱的自由，壺內(nèi)茶流動的安寧……只是不知多少清歡。
當老一輩們津津有味地回憶著野菜的清香，我們卻只能嘗到它的苦澀。事實上，味鮮的美食雖能勾起人的食欲，卻也在悄悄麻痹著味蕾；味淡的佳肴或許不夠誘人、但健康單純、清新宜人。這是一種清淡的歡愉。其實生活也是如此，相比于燈紅酒綠大塊朵頤的生活，我們更需要簡約清婉的方式。從晉朝陶淵明“得太守送酒，多以舂秫水雜投之，曰：少延清歡數(shù)日”，到宋朝邵雍《名利吟》中“稍鄰美譽無多取，才近清歡與勝求”，再到清朝黃鷟“今夕亦何幸，重復接清歡”，更有如今林清玄先生等，他們竭力追求那一點清歡。清歡、是一種自然的味道，就像翠竹的竹節(jié)上凝露的清芬，就像碧水的水面下滑石的溫軟。
世界在科技進步中漸變繁華，生命卻在繁華中漸變浮躁。人生是需要時間來沉靜來反思的。在我們的生命歷程上，我們會被打擾，會經(jīng)歷并承受許多。可我們不能被囚禁在旁人的目光或閑延長碎語中，只需做好自己，隨著心的方向，曾有人說“個人的寂寞源于人群的熱鬧”，其實，我們應該做的，就如林先生所說的，用兩個手掌圍成一個小小的谷，純粹只有自己的風雨陽光，拋開紛擾的世事，安享清靜的歡喜，唱一首暖暖的歌。讓世界的吵鬧去喧囂他們自己，讓人群走來或從自己身邊擦過吧！我們只需清歡。
在繽紛的塵世中，我們不能沒有一份自己的清醒。歷史是既定的，但未來是自己譜寫的'。滿足于現(xiàn)狀的玫瑰，只會枯萎；而不思進取的蒲公英，也終只能在旱地上顫顫的開放。過去的陰暗抑或輝煌已成過去式，我們要把握現(xiàn)在。成功不是隨機附贈的“再來壹瓶”，要腳踏實地向上攀登，才能征服高聳的峰尖。在不進不退的時光里，學會停止徘徊，對自己斬釘截鐵的說一句“非完全則寧無”吧！這是清醒的歡欣。你想收獲耀眼的成功嗎？你想收藏別人羨慕的目光嗎？那就保持一份清歡吧。
清歡釋義清雅閑適之樂。我突然想起，林清玄的母親常寫“天寒露重，望君保重”的句子給遠在他鄉(xiāng)的兒子，這是一顆平常而深刻的心，這是一種簡單而充沛的愛，這亦是清歡。
清歡，靜靜地流淌，掩過了俗世的紛擾，洗滌了浮生的纏繞。隨從美的翅翼，待到櫻花落英，不知多少清歡。
知多少作文 篇8
落紅在夜里悄悄把自己埋進泥里去，卻讓更多綺麗的花兒成長，去領受謝詞�！}記
午后的陽光緩流，櫻花漸漸凋零。這種純凈的花兒凋零，讓我的心有幾許疼痛，仿佛那薄如蟬翼的輕紗，從眼前掠過，帶有一絲不著痕跡的憂傷。沒有哪一場相遇可以如此讓你盈滿心懷，沒有哪一次分別讓你如此忍痛割舍。
李老師是我的啟蒙老師，教給我許多寶貴的知識和做人的道理。我真不敢相信，她跟我們那么好，那樣舍不得我們，竟會做出那樣的決定。
那天，她徘徊在櫻花樹下，春風吹過，櫻花撲簌簌地落下來，這些風華正茂的花瓣大概也懷著對樹的不舍，但她們?yōu)榱俗甜B(yǎng)下一代花，毅然落下，成為落紅。她嘴里小聲念叨著：“我做這個決定是正確的嗎？那邊的條件相對較差，環(huán)境又陌生，而這里條件相對好些，我又與這些孩子們相伴這么久了。唉，可是那里的孩子更需要教育機會啊，我更應該去幫助那些山區(qū)的'孩子們！”她的一番話正好被在附近玩耍的我們聽到了，頓時，我們無不吃驚。我第一個沒忍住沖上去：“老師，您為什么要離開我們？”老師愣住了，仿佛被不知從哪里冒出來的我們嚇了一跳。
過了許久，她才說：“你們現(xiàn)在還小，不懂�！蔽覀兇舐暤卣f道：“老師，您別瞞著我們了，我們都聽到了！”老師輕輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身，指著櫻花說：“你們知道櫻花的花期有多長嗎？”我們脫口而出：“應該有一整個春天吧！”老師語重心長地說：“櫻花的花期才短短的4—10天，櫻花的生命雖然短暫，但它的一生都在奉獻。它開花時，將自己最美麗的身姿展現(xiàn)給路人；它凋零時，便成為了落紅，與泥土融為一體，化作養(yǎng)分，滋養(yǎng)出更多美麗的花兒。”聽完了老師的話，我陷入了沉思。是啊，老師不正像這櫻花一樣，無私地奉獻自己的一切，老師平日里對我們的諄諄教誨，就像一陣風拂過后，櫻花帶來的清幽香氣。而對于那些山區(qū)的孩子們來說，更需要老師為他們送去這沁人心脾的香氣。我們怎么能那樣自私地把老師留在我們身邊呢？
我們的眼眶都濕潤了：“老師，那您一定不能忘記我們，記得要給我們寫信�。 崩蠋煹难劾镆灿袦I水，她鄭重地點了點頭。夢里花落知多少，我對李老師的思念如潮水般涌上心頭，隨時攬入一片花瓣在手心，心撲哧撲哧地跳動。歲月慢慢流逝，記憶卻沒有丟失，忘不掉的是那抹轉(zhuǎn)身離去的背影：不知道李老師現(xiàn)在過得好不好？那里的孩子一定跟我們一樣喜歡她。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。李老師的離開讓我們在成長的路上懂得了奉獻的道理，身為教師的她懇切地履行自己的職責，用櫻花般溫柔的內(nèi)心為孩子們送去了香氣。我們以后也要做櫻花，散發(fā)香氣，在更多的夢里悄悄落下。
知多少作文 篇9
模糊的世界漸漸成形，生命的氣息在此刻響起，夢幻中無數(shù)次聽聞過的，嬰兒的哭泣，跫然的足音，如今這樣真實地在耳畔回響。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)幼時，自是不懂母親為何為家務操勞，自是不懂母親為何一味容忍我的淘氣，只會給母親徒添煩惱。每日，飯也不好好吃，只會扯著母親的衣角：“媽媽，我們到外面玩吧�！薄昂冒 ！蹦赣H端起飯碗，跟著一路狂奔的我。玩累了，找處地方歇息。此時，母親擦去頭上的汗珠，慢慢地舀了一勺飯，輕輕放入嘴中舔了舔，微笑地望著我：“媽媽教你拼音好不好啊？”我點點頭�！暗谝粋�，a——”“a——”這時，母親趁機把飯送進我張開的小嘴中，嘴里傳來了暖暖的味道。
多年后想起，或許，這種味道就叫做母愛吧。如今常在夢中細細咀嚼，倍感母愛的偉大。
隱隱笙歌處處隨
馬上面臨小學畢業(yè)考，那段時間很緊張。學習旅途上的第一次大考，父母都希望我考好，我也很認真地復習。每天，都見母親在那低聲祈禱著什么，我也沒顧太多，埋在書山題海里�？荚嚹翘烨宄浚姨氐仄鸬煤茉�。揉揉惺忪的睡眼，母親刻意壓低的絮叨聲又在靜謐的清晨飄蕩。
走近母親，鼻尖猛地一酸。母親蜷著身子，罩著睡衣，十指相扣，跪于地上，嘴里低聲絮叨的，全都是，全都是關于我。是光線的緣故還是什么，在我眼中，母親散發(fā)著金色的光芒，如此迷人。我不由地叫了一聲“媽”。母親一愣，睜開雙眼，向我綻開一個迷人的微笑。兩行熱淚從我臉上不爭氣地滾落，母親也手足無措：“哎呀，今天考試啊，我給你去煮飯�！�
望著母親匆忙離去的背影，我閉著眼，幸福地笑了�？諝庵袕浡环N，叫做母愛的氣息。
物是人非情依依
那夜，深沉，我睡不著，爬起站在陽臺上，呼吸著夜的氣息，感受著夜的'靜謐。借著月光，我望見熟睡中的母親。
母親靜靜地躺著，操勞了一天，眉間充盈著倦意。母親的眼角泛著幾痕皺紋，歲月的風霜滄桑了她的面容，她已不再是照片中的那位青澀少女，曾經(jīng)嬌嫩的雙手也因每日的家務而長滿老繭，原本柔順的青絲中竟也夾雜著幾分銀白。我把視線移開，不敢再看母親�？茨赣H的每一眼，都讓我從心底涌生自責——我不應該讓母親如此操勞。我覺得我該為母親做些什么。然而做些什么呢？我又頓覺茫然……
時光翩躚，幾度夢回，落英已然繽紛。母親的雙臂曾是我的搖籃，她的懷抱曾是我的溫暖，她的笑顏曾是我的夢鄉(xiāng)。不知不覺中，她的影子早已刻在了我的靈魂深處，我只想對她說：母親，謝謝你。
知多少作文 篇10
開學一個月了，在學校生活你都養(yǎng)成了那些好的習慣了嗎？一般來說，人的很多的習慣都是在早年形成的，好習慣受益一生，壞習慣貽害終生。小學生習慣正處在形成階段，許多壞習慣還未形成，小學階段正是培養(yǎng)好習慣的關鍵期。
我們應該養(yǎng)成哪些好的習慣呢？
做人方面：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；學會尊重，耐心聽他人說話；保護穩(wěn)私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
學習方面：合理安排學習時間；預習與復習的.習慣；勤于思考與全神貫注的學習習慣；參與課堂學習活動的習慣；多動脈，勤動手的習慣；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解習慣；獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣；課外閱讀的習慣。
怎樣養(yǎng)成好的習慣呢？
1、好習慣要從小培養(yǎng)。
2、約法三章。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。家長和老師要根據(jù)孩子的年齡特點，制定出嚴格的家規(guī)以約束孩子的行為。
3、用好習慣去克服壞習慣。人們通常說，習慣很難根除。其實，這種說法并不準確。習慣不可能根除，只能夠被替換。換句話說，你只能夠替換，而不是抹去一個壞習慣。
4、循序漸進。習慣是在不斷重復和練習中逐步形成的，要培養(yǎng)孩子良好的習慣不能貪多求全，而應有計劃進一步一步地實施，一個習慣一個習慣的讓自己去形成。
5、用21天養(yǎng)成一個好習慣。我們知道，任何一種行為只要不斷地重復，就會成為一種習慣。同樣道理，任何一種思想只要不斷地重復，也會成為一種習慣。
習慣決定人的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。有一個著名教育家說過：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。我們?nèi)艘惶斓酵硭龅氖虑�，所有的活動，十之八九都是習慣。早上起來，穿衣是習慣，吃飯是習慣，走路是習慣，寫字是習慣，運動是習慣，睡是習慣，一切的一切，都受習慣的支配。
培養(yǎng)良好學習習慣應注意的幾個問題
1、有規(guī)律地生活。這是形成良好學習習慣的基礎。要做到按時起床、洗漱、上學，按時活動、學習和睡覺。最好制訂一份作息時間表，規(guī)定在具體的時間內(nèi)所做的事情，從而有序地安排生活，逐步形成規(guī)律。
2、要有堅定的態(tài)度。
良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事，因而需要我們共同關注。如果能堅持走下去，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。讓我們大學“快樂學習，健康成長，養(yǎng)成良好的習慣”，共同托起祖國明天的太陽吧！
知多少作文 篇11
那年，我在小學三年級，當時我的成績在中上游，班主任老師任命我為學習委員，帶領班里的其他同學把成績搞上去。我胸有成竹，信心滿滿的就答應了，因為我知道學習委員是繼班長的第二大職務，這樣當以后有人問我在班里當什么時，我便可以昂首挺胸的告訴他：“我是學習委員，怎么樣，不遜吧。”當時班干部在我心里就又有一種居高臨下的感覺，我以為自己飛上了高枝，任何人都必須對我心服口服。
在我的指引下，班里的同學對我的話都言聽計從，畢恭畢敬，沒有一個敢與我抗衡的。但漸漸地，我開始不在聽取班委同學給我的`意見，什么事都一意孤行。時間久了，我開始發(fā)現(xiàn)身邊的同學不在聽取我的話了，就連我最好的朋友也和我有了隔閡，她不再是我兩小無猜的貼心知己，反而處處和他人站在一塊。
好不容易，到了這個學期的期末，我?guī)е拍陋氉哌M了考場。當發(fā)下考卷時我的腦袋一片空白，想什么就寫什么，我都不知道那天的考試我是怎么撐過來的。兩三天后，我又帶著寂寞孤獨來拿考卷，原本以為可以勝利，可以成功，可鮮艷的紅叉號映入眼簾，語文76分，數(shù)學83分，唯獨英語還不至于讓我的心情跌到谷底，望著同學們對我投來的詫異的目光，我心里矛盾極了，我是怎么了。
班主任老師把我叫到辦公室，說班里的成績考的很爛，說我這個學習委員是怎么當?shù)�，我無言以對，只聽見淚水不斷的往肚子里咽，是啊，我到底是怎么了。
那天離校后，天空陰沉沉的，我獨自走在路上，想著這學期以來，我在班里的所作所為，回想老師對我的希望和失望，想象家長對我的寄托和絕望的目光，我再也不敢想，不敢想每個人。
天空開始下起雨來，淅淅瀝瀝，綿綿密密。不一會兒雨就下大了，路邊的樹兒折了腰，花兒也漸漸的開始凋謝，我冒著雨艱難的往前走著，媽媽已經(jīng)在門口等著我了，望著一桌的飯菜，再也控制不住自己，淚水浸沒了我雙眼。我太自信，太天真，太傲慢了，我對不起同學，對不起朋友，對不起老師，更對不起精心養(yǎng)育我的爸爸媽媽。我錯了，錯到了透頂。我真的錯了。
那天晚上，我一直沉浸在這半年的回憶里，如果時間可以逆轉(zhuǎn)的話，我一定會認真聽取每個人的意見，改過自新，帶領著全班爭創(chuàng)一流，不會負了老師的信賴，也不恢復了家長的期望。
同學們，請你們要努力的把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，不要讓你的人生留下任何一點遺憾，讓生命之花開的更絢麗，更迷人吧！
知多少作文 篇12
“過了臘八就是年”，臘八是春節(jié)的開始，這天也是超市豆類、米類區(qū)人最多的一天，因為人人都要趕著做臘八粥，臘八粥的用料比較自由，但種類一定要達到八樣之多，寓意便是希望來年福祿安康幸福美滿，因此臘八粥又名八寶粥。后來的人們，認為這樣做太麻煩了，一種事先配好的八寶粥料便應運而生了，但是不少老人依舊保留著自己采買自己烹煮的傳統(tǒng)，很幸運我的外婆就是其中一位，所以我每年這個時間都可以吃到外婆做的.香甜可口的臘八粥。
臘月二十三過小年，這天的活動特別多，請菩薩，做烤麩，請灶王爺。一早起來，大人們就開始忙碌起來了，搬出家里的八仙桌，擺上香燭和供品，供品很講究，蘋果、干麩、桂圓、紅糖、長面這些是一定要有的，此外，桌上還一定要放上十五個小杯子，三個杯子放在首位，放上干茶葉，在桌子的兩側(cè)各放六個杯子（如果是閏年就要多放一個杯子），倒上黃酒。每樣供品上還要放上紅色的小圓紙，寓意紅紅火火，事事如意。供品放好后，爺爺就要插香點香燭，香一點起來，煙霧一升騰，便有了煙火氣，這時候，大家會依次給神仙、菩薩跪拜，一謝二祈求。
到了晚上，媽媽拿出事先泡發(fā)好了的干麩、木耳、黃花菜、花生米、香菇制作我的最愛——四喜烤麩。媽媽先是用涼水抄一下泡發(fā)好的干麩，這是為了去掉烤麩的豆腥味，澇起后再瀝干切成小塊放盤待用，與些同時可以將花生米放壓力鍋煮軟了，之后在炒鍋里倒上油，倒入烤麩，烤麩特別吃油，所以可適量的多倒一些油，待烤麩顯現(xiàn)出金黃的色澤后，依次倒入木耳、黃花菜、花生米、香菇，炒至六分熟時倒適量醬油繼續(xù)炒，注意烤麩容易粘鍋，所以一定要不停的翻炒，之后加少許水悶煮，待起鍋前倒入少許麻油就成了。因為制作工藝時在太過復雜，所以媽媽一年只做一次，也正是因為這一年一次的“相逢”，才讓我對年有了更多的期盼。
小年過后一周，大家準備過年的食材，我們?nèi)液狭依镞M行了一次徹底的大掃除，以迎接新年的到來。除夕晚上，最忙碌的莫過了爸爸了，一個菜剛做好，還沒趕的及休息又得趕做另一個菜。按寧波人的風俗，一定要吃上年糕，寓意年年高，嘗一嘗甜糯的湯圓，代表一年的圓滿和家人的團圓。
接下來便是春節(jié)的重頭戲，一家人話家�？创和恚貧q迎接新的一年的到來！
知多少作文 篇13
在蒲公英飄落的季節(jié)，在木棉開放的季節(jié)，在櫻花散發(fā)香味的季節(jié)。一日又一日，那一顆不安的心，總在為你跳動，我仿佛聽到它打著節(jié)拍，聲音回蕩在我體內(nèi)，它火熱、它滾燙，它不斷升溫，最后，只為遇見你。
你是我夢里的少年，白衣、墨發(fā)、兩袖清風，站立小舟手持竹蕭放于嘴角輕輕吹出的音符，總映在我的眼里，變成一幅畫。碎碎暮暮，你身邊的景色換了一季又一季，鳥兒春去冬去春來，花開花謝，你卻從未變樣，拿在藍天下如天仙的身影，從未失去它該有的挺拔，眉目清風，你，讓我如此著迷。
從小便看著你每日每夜定時佇立船頭吹簫，當我長到及第的年齡，終于鼓起勇氣，感到你的身前，但我不敢說話，你閉目沉思的樣子實在太美，我，不忍打擾。我默默站到船邊，看著你被微風吹拂的臉，那么俊朗，那么高貴，我手托著腮望著你，頓時出了神，你該是天上流落的仙子吧，否則，怎會那么多年容顏不老，你該是期待回到天庭吧，否則怎會每日佇立舟頭吹簫。你睜開眼睛，看到雙眼迷茫的我，問我有事嗎？那時驚覺連聲音也這么好聽，我說，“公子，為何流連于此”，望向天穹目光，悲涼，你沉默不語良久，許是不高興我的打擾吧，我欲扭頭離開，剛邁動步伐，你說“仰穹并不為穹，只為莫忘�！�
我靜靜地轉(zhuǎn)身與你并肩站著，與你共賞天穹，我看見，天空分外美麗。幾朵白云分外高潔，偶爾飛過一兩只覓食的鳥，令其生機無限。我問你，你不回家嗎？你說，天下之大，四海為家。我問你，為什么每日來這兒。你說你在雜、找一個人，你望著我，疑惑的目光說，如是有緣，你知曉緣由是早晚問題。你既不說，我便不問。無際于窺視別人的心事，即使十分好奇。
時光暮景，我看到我長發(fā)及腰，而你依舊如兒時驚鴻一瞥，未嘗變化，我不在愛問你許多問題，只靜靜的陪著你，偶爾講講身邊新鮮事，你偶爾也會陪我說說話，伴我輕描淡寫的'微笑，這種平淡也是極好的，我把每日定時與你會面當成習慣。
我以為一直可以這樣，卻不曾想，離別，來得如此之快，那一日，你贈我玉佩，你說要走了，我問，你要找的人呢，你說，就是你，我說，那為什么這些日子我一直在你身旁，你卻不告訴我。你說，只是時機未到，你需要我這種不放棄，持之以恒，不怕艱難的精神。然后告訴我你一直在我身旁。后化羽而去。
被鬧鐘的鈴聲驚醒了，我才驚覺這只是一場夢，卻想起那最后的玉佩，刻著你的名字——文化。
知多少作文 篇14
高考是一種青春的本能，一次熱血的奢侈。
——題記
都說高考難，萬人獨木橋。尚未涉足高中，便在那多事之秋的中考間聽聞種種傳言，不免有種兔死狐悲的感覺。
每次放學回家，當看不到大哥的身影時，我便知道，大哥又窩在房間里學習了。大哥是個“怪人”，他不喜歡網(wǎng)絡游戲，不喜歡電視劇電影，也不喜歡人群里的喧鬧。轉(zhuǎn)角處的房間里，他，或在維也納的古典浪漫中遨游于文學的世界，或在帕格尼尼的小提琴聲中吟誦各種ABC，或在貝多芬的鋼琴聲中解算復雜的數(shù)學公式……直到月亮爬上屋頂，他才肯走出那充滿魔力的房間。
看著大哥烏黑發(fā)絲中偶藏的白發(fā)，總是莫名揪心。有一次，我實在忍不住問他：“高考真的那么重要？值得堵上整個青春博取那一絲的可能性嗎？”
大哥微微一笑，說著那我至今無法理解的話語。
“高考是一種本能，一種奢侈。就像靈魂深處的梵婀玲音，碰撞的.痛里能擦出耀眼的火花�！�
撇了撇嘴，我半懂未懂地走開了。高考對我而言，是一個懵懂的詞語，霧里看花終隔一層，未明其間的意義。
無意間，看到一網(wǎng)友的個性簽名：只有見過煙火和高考的人，才知道人世間的美好與凄涼。我讀過這句話的原句，應該是“只有見過煙火和愛情的人，才知道人世間的美好與凄涼”。疑惑間，我和對方聊了起來。
她細細地說，我靜靜地聽。
“經(jīng)歷過高中三年的拼搏，多少的心血，無數(shù)的汗水。然而多少無眠的夜里，伸手不見五指的黑暗中，才覺得自己竟是如此的凄涼，尤其若是夢想敵不過現(xiàn)實，更是一腔春水付諸東流�！�
“既然這樣，那有沒有想過繞道而行呢？”
“怎么沒有。只是，踏上這條路，想著這些年的盡力，放棄了，我又何去何從呢！何況，那是想放棄也不能放棄的欲罷不能。高考，是一種本能，一次傲人的奢侈，內(nèi)心深處呼喊著的追求，青春熱血奮斗中的奢侈�！�
驀然間，我心底一顫。怎么會，和大哥那時一樣的感慨。那瞬間，我仿佛明白了些什么�；蛟S，他們尋夢路上追逐的是一個結(jié)果，卻更是享受在其中，有辛酸、沉重，也有揮斥方遒的豪邁、風華正茂的快樂，青春的印記在這里一邊蛻變一邊成長。而當這些成為過去，那么，蕩在回憶里的秋千留下的則是簡單的真和美。
走在尋夢路上的莘莘學子，他們在其中逆水行舟，為尋一份青春里的執(zhí)著，尋一份青蔥歲月里的記憶，那是他們拼搏過的青春印記。
夢里花落知多少。如今，走在高中校園里的我，也在重走那些年大哥所走過的路。我對自己說：我的三年，也將是一種青春的本能，一次傲人的奢侈，待我積蓄足夠的能量，便給自己一次華麗的轉(zhuǎn)身。
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