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我的明燈作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的明燈作文，歡迎閱讀與收藏。
我的明燈作文1
鄉(xiāng)下的夜晚，似乎與城市的夜空大不相同，夜空中的繁星，就似一雙雙水汪汪的大眼睛，皎潔的月光灑在了不起眼的小路上。在那個(gè)時(shí)候，靜得蟬都不敢說(shuō)悄悄話，靜得風(fēng)都不敢喘大氣，靜得烏鴉都不敢大聲鳴叫。
吃過(guò)晚飯，外公拿著他的手電筒和我一起去散步了�！跋邵纾憧次业氖蛛娡部梢哉蘸眠h(yuǎn)!”“能給我玩一下嗎?”我拿到手電筒以后好奇地看了幾眼，就拿著手電筒去照路�！斑�?外公，你這個(gè)手電筒是在哪里買到的呀?”“你猜?”“嗯——我不知道!”我滿臉疑惑的回答道，“你知道嗎?這是外公在軍隊(duì)里買過(guò)來(lái)的呢!”我心想：哇!外公好厲害呀!此時(shí)的他就如同一盞燈，在我心中閃閃發(fā)光。
第二年，過(guò)春節(jié)，我們又回到了老家——漢壽，晚上，我和陽(yáng)陽(yáng)弟弟還有益哥一起去放煙花，可就當(dāng)我們放得起勁的時(shí)候，外公對(duì)我們仨說(shuō)：“這么好的天氣，要不我們一起去那邊的草坡上看星星吧!”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說(shuō)：“好呀!”當(dāng)我們四個(gè)人躺在草坡上的時(shí)候，我問(wèn)外公：“你的`手電筒呢?外公?”“在我的口袋里呢!我早就料到了!”外公自豪地說(shuō)道。完啦，這都過(guò)了一年的時(shí)間，不知道還有沒(méi)有電吶!可是再看一看外公手中的手電筒，竟然還有電，不愧是軍隊(duì)收來(lái)的。
躺在草地上，外公的手電筒一會(huì)指著這個(gè)星座，一會(huì)又指那個(gè)星座，一直在跟我們說(shuō)天文。你說(shuō)，會(huì)不會(huì)有外星人呢?伴著那不知哪傳來(lái)的蛙鳴和手電筒淡淡的光，好幾次我都差點(diǎn)睡著了，真想時(shí)間過(guò)得慢一些，讓這一刻靜止。
很快，我們回到了長(zhǎng)沙，炫彩的霓虹燈，大廈的燈光，汽車的大燈……似乎夜晚就如白天似的，是那么明亮，那么熱鬧……雖然外公的手電筒是那么的迷你，遠(yuǎn)比不上高檔的大燈，但外公的手電筒仍是那么溫暖，那么明亮……
我的明燈作文2
有人說(shuō)，理想是風(fēng)向標(biāo)，有人說(shuō)，理想是指南針，在我看來(lái)，理想，是黑暗中的指路明燈，它為我指引方向，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。而這盞我的指路明燈，就是要成為一個(gè)校長(zhǎng)。
為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？是某個(gè)人的某句話嗎？我不清楚。但是為了它，我將傾盡所有。
不知何時(shí)，成為校長(zhǎng)這個(gè)想法便在心靈中萌發(fā)，這個(gè)念頭，逐漸生根發(fā)芽，早已在心中長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為畢生的追求。
我要成為一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)與學(xué)生打成一片的校長(zhǎng)。一個(gè)古板的校長(zhǎng)絕不是好校長(zhǎng)，我不會(huì)整日擺著一張嚴(yán)肅的面具，這樣太累了，我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作真心的朋友，毫不隱瞞。
因材施教。這是我所想要做的事業(yè)。每一個(gè)學(xué)生，不論成績(jī)好壞，都有自己的長(zhǎng)處，自己的.特點(diǎn)。每一個(gè)特點(diǎn)，都是一顆閃亮的星，一顆照亮孩子前途與命運(yùn)的星，盡管有時(shí)離得太遠(yuǎn)，看不真切，但只要找對(duì)方向，不斷向前，就會(huì)越來(lái)越近。
興趣是最好的老師。是了，興趣可以左右一切，包括前途命運(yùn)，包括我所說(shuō)的所謂的“星”。華羅庚就是個(gè)好例子，他用了勤奮彌補(bǔ)數(shù)學(xué)這一科，成為知名的數(shù)學(xué)家。
我想成為校長(zhǎng)，我知道我還有很多路要去走，也許這路很長(zhǎng)，但我還是會(huì)努力。當(dāng)然這也不意味著我把一切都做到妥當(dāng)，才可以從事我想做的事業(yè)，把自己變得完美再開(kāi)始從老師做起一步步向上升，人生就是闖蕩的我不可能完美，但教學(xué)相長(zhǎng)，我可以不斷完善，否則人生像一道直線，未免單調(diào)枯燥了。哪怕當(dāng)上校長(zhǎng)，完成了我的理想，我也絕不松懈，因?yàn)椴粩鄷?huì)有新一代的潮流，向上漲，想要如高山屹立不倒，只有不斷拔高自己，多與學(xué)生交流，孔圣人也不認(rèn)定自己能夠勝過(guò)自己的弟子，何況我呢？
我知道，我的理想離現(xiàn)在還太遙遠(yuǎn)，但這并不妨礙我不斷接近這個(gè)目標(biāo)，我要不斷努力，爭(zhēng)取早日成為我心目中的校長(zhǎng)！
我的明燈作文3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有和你進(jìn)行一次推心置腹的交流，在這電話普及、E-mail滿天飛的高科技時(shí)代，我還是愿意拿起筆，用寫信這種傳統(tǒng)的方式，復(fù)制您的關(guān)懷，留住我的記憶，銘記那些感動(dòng)。
這是一個(gè)被重復(fù)了千百遍的重感冒的故事。
“孩子，這么冷的天怎么會(huì)發(fā)燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什么東西？還是……”您一邊一連串地發(fā)問(wèn)，一邊著急地用手直探我的額頭。
簡(jiǎn)單的措辭，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，平靜得恰似一面明鏡。
“孩子，沒(méi)事，再堅(jiān)持一會(huì)兒，媽媽給你弄條濕毛巾敷上，一會(huì)兒就沒(méi)事了�！蹦贝掖业刈呦驈N房，把熱水瓶輕輕打開(kāi)，小心翼翼地把熱水倒進(jìn)臉盆里，小心翼翼地把毛巾浸入其中，又小心翼翼地?cái)Q好敷在我的額頭上。
我的心頭不禁一熱，一種從未有過(guò)的沖動(dòng)在我心底翻騰，勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門，你總是千叮萬(wàn)囑；每次回家，您總是噓寒問(wèn)暖；每次考試，您總是諄諄教導(dǎo)。而這些，都被我的任性無(wú)情地拒之門外……
以前我也多次感冒發(fā)燒，您每次都是這樣細(xì)心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的感覺(jué)卻不同往常，難道是我又大了一歲的'緣故？我不禁仔細(xì)地端詳起您來(lái)，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看著這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無(wú)知。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。從今天起，我要把那些感動(dòng)打包，存儲(chǔ)在我記憶的U盤里，伴著我學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
當(dāng)流星劃過(guò)天際，所有的感動(dòng)化作心頭一絲吶喊：媽媽，您永遠(yuǎn)是我心中最美最亮的明燈！
此致
敬禮
您的兒子：展開(kāi)
我的明燈作文4
那漫天飛舞的孔明燈告訴我，元宵節(jié)到了。
一家人圍坐在一起，包著元宵，談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融，然而今年卻少了你——我的奶奶。往年，元宵總是由你來(lái)做，和面、做餡、包元宵，嫻熟至極。吃著碗中的元宵，想起了你的味道。
走在人山人海的花燈街，你仿佛又出現(xiàn)在我身邊，拉著我的手，看花燈、鬧元宵。曾幾何時(shí)，你帶著兒時(shí)的我看花燈，我被一只兔子燈籠所吸引，站在那兒久久不肯離去，你買下了它，我提著燈籠，手舞足蹈，一個(gè)勁地笑，你抱著我，一路逛一路笑，至今，我還記得你那爽朗、親切、溫和的`笑聲，這笑聲一直存在我的心坎里。
靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望星空中的明月，今夜閃爍的不是星光，而是孔明燈的微光。你很會(huì)扎孔明燈，每年元宵節(jié)，你總會(huì)親手扎上幾盞孔明燈，親自糊上油紙，上面寫滿了對(duì)家人的祝福，如今你再也不會(huì)做燈了，但我知道，你已經(jīng)化作了一盞永不熄滅的孔明燈，天上無(wú)數(shù)的孔明燈中，不知哪一個(gè)才是你。
興許是累了，瞇起眼。眼淚順著眼角滑落，兒時(shí)的一幕幕又在淚光中浮現(xiàn)。
兒時(shí)我總是那樣依賴你，卻不知感恩，你總說(shuō)有我就是你最大的幸福。上學(xué)了，學(xué)習(xí)繁重了，壓力大了，與你相處的時(shí)間少了，但偶爾也會(huì)在午后的暖陽(yáng)下，傍晚的星空下，依偎在你的懷中。長(zhǎng)大了，懂得感恩了，卻從未對(duì)你說(shuō)過(guò)，我對(duì)你的感恩之情，如今你已遠(yuǎn)去，想說(shuō)卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)，只能望著你的相片，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
煙花映亮了整個(gè)夜空，我似乎又在煙花中看到了你，天上下著明亮的煙花雨，雨點(diǎn)滴滴，映著你淡淡的笑臉。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美，只是我已分不清是地上的燈火，還是天上微笑的你。
人生就像孔明燈一樣短暫，隨風(fēng)飄落，不知去向。
皓月當(dāng)空，燈火彌漫，明燈飛舞，我的胸膛，我的腦海，涌著思念你的水波。
我的明燈作文5
在我的人生道路上，有一個(gè)人起到了極為重要的作用，她在我正走向黑暗邊緣時(shí)，指明燈般的指明了我的正確道路，指引我走向光明前途——那就是我親愛(ài)的媽媽。我應(yīng)該善待我的'“指明燈”。
那一天，我正在網(wǎng)上做作業(yè)，我離電腦離得比較近。媽媽路過(guò)，看到我趴在電腦前面，大聲地說(shuō)：“離電腦那么近干嘛，要不然就關(guān)掉�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話，離電腦遠(yuǎn)一點(diǎn)，可是字太小了，我又看不清，慢慢的腦袋又靠近屏幕了。一會(huì)兒，媽媽又過(guò)來(lái)了，猛地拍一下我的肩膀說(shuō)：“還離那么近�！闭f(shuō)著就伸手準(zhǔn)備把電腦關(guān)掉，“快關(guān)掉了”。我心中一驚，馬上擋在媽媽前面，“別關(guān)了，媽媽。我保證會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一定注意的�！眿寢尶次铱蓱z，又想到我的作業(yè)還沒(méi)有寫完，還是心軟了，放下手，又教育我道：“最后一次，下不為例�！�
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬起腦袋，坐得端正�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，看著電腦，覺(jué)得字體又越來(lái)越小，心想這是什么情況？字體怎么會(huì)變？心里邊想，慢慢地又把頭靠近電腦。“砰”……電腦黑屏了！我大吃一驚，嚇得心臟都快跳出來(lái)，魂飛魄散。我抬頭，看到媽媽怒氣沖沖的臉，用可以和蚊子比美的聲音，有氣無(wú)力地說(shuō)到：“媽媽，我真心不想這么近，可是字體太小，看不清�！薄翱床磺澹窟�不是因?yàn)榕康锰�，眼睛看壞了，近視了�！眿寢寶獾弥倍迥_，“我天天交代你，就是不長(zhǎng)記性，近視了吧�！蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言，心想：媽媽你說(shuō)的是對(duì)的。我理解媽媽的苦衷。
媽媽就是我人生路上的指明燈，雖然她會(huì)批評(píng)我，但她總是為我好，為我的健康著想。即使批評(píng)不好聽(tīng)，但批評(píng)指引了我前進(jìn)的道路，我也要善待“指明燈”。
我的明燈作文6
夜深了，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，是誰(shuí)在昏暗的燈光下聚精會(huì)神地備課？當(dāng)人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)伏在寫字臺(tái)上認(rèn)真的批改作業(yè)？在節(jié)假日時(shí)，又是誰(shuí)犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課？老師，您如一本本百讀不厭的教科書，讓我們從中汲取知識(shí)。老師，您是人類靈魂的'工程師，教我們做人的道理與美好的品德。
這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級(jí)教師。
這位老師年輕時(shí)被安排到鄉(xiāng)村做教師，但是，那里的環(huán)境非常艱苦，使她不禁產(chǎn)生了要走的想法。于是，她就在黑板上寫下了告別的話語(yǔ)，離開(kāi)了學(xué)校爬上了茫茫大山，當(dāng)學(xué)生們從家來(lái)到學(xué)�？吹胶诎迳系脑�，非常吃驚，趕忙爬上了大山追老師。
他們齊刷刷地跪在了老師面前，央求著：“老師，您不要走，老師，您留下來(lái)，教我們知識(shí)�！崩蠋熗麄兛释R(shí)的眼神，感動(dòng)了，決定留下來(lái)。
年輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年，在這些年中，由于積勞成疾患了癌癥，但她堅(jiān)持出院，講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書！
“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值”是啊，李老師在生命的最后一課還不忘祖國(guó)，還不忘學(xué)生。一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
老師，您對(duì)我們猶如對(duì)您的孩子，教我們知識(shí)，教我們做人的道理，我心中的那盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，您的愛(ài)是那么溫柔，是那么體貼，您用愛(ài)謳歌生命，您用愛(ài)描繪人生，您用愛(ài)展示生命的真諦。我們一定把最美的稱呼獻(xiàn)給你，讓您擁有花開(kāi)不敗的美麗！
我的明燈作文7
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文叫《丑小鴨》，一下子把我的興趣勾了起來(lái)。我迫不及待地讓媽媽給我買了《安徒生童話》，津津有味地讀了起來(lái)。
坐在桌前燈下，我再次被書中精彩的《丑小鴨》一文所深深吸引，原文比課文更曲折、更感人。丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把它當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。它一出生，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，就處處被排擠，成為動(dòng)物們的嘲笑對(duì)象。鴨兒們咬它，小雞們啄它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。它后來(lái)離開(kāi)了唯一對(duì)它好的鴨媽媽的身邊�？墒牵还芩拥侥睦�，還是擺脫不了被譏笑欺負(fù)的苦難日子。
看到丑小鴨受到這些不公平的待遇，我為可憐的丑小鴨憤憤不平，真恨鴨媽媽身邊的這些小鴨們。它們?cè)趺纯梢匀绱伺懦獬笮▲�，怎么可以如此沒(méi)有同情心？它們一點(diǎn)都不顧及手足之情，只不過(guò)是長(zhǎng)得丑而已，至于這樣嗎？而丑小鴨的表現(xiàn)讓我驚訝，為它感到快樂(lè)。
書中的丑小鴨面對(duì)苦難，是如此堅(jiān)強(qiáng)，真讓我對(duì)其刮目相看。因?yàn)樗](méi)有灰心喪氣，也沒(méi)有膽小害怕，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。這一切，是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩?理想，就是這種理想使它克服了重重困難努力成長(zhǎng)。
從丑小鴨的身上，我學(xué)到了這樣一個(gè)道理：先天的不足并不可怕，生活也不會(huì)是一帆風(fēng)順的，往往要面對(duì)一些困難險(xiǎn)阻，而我們作為新世紀(jì)的學(xué)生，面對(duì)的困難會(huì)更多，這需要我們要有丑小鴨一樣的毅力堅(jiān)持下去。一個(gè)人只要有理想，擁有自己的堅(jiān)定信念，并為之努力，即使身處險(xiǎn)境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱模腋５奶炜帐且课覀冏约号?zhēng)取的。
讀著這些書，我感動(dòng)著，也思索著。老師跟我們說(shuō)：“書籍乃世人積累智慧之明燈�！蔽以敢庾寱惆槲议L(zhǎng)大，指引我的方向，我會(huì)成長(zhǎng)得越來(lái)越優(yōu)秀。
我的明燈作文8
那漆黑的夜空，那是誰(shuí)會(huì)幫助我？當(dāng)王那顆星隕落時(shí)，我明白了我。
小時(shí)候我很無(wú)聊，每次作業(yè)又少。下午3點(diǎn)就可以放學(xué)。所以我就陪著爸爸媽媽一起看鬼，但看的并不是鬼片，而是我覺(jué)得很可怕。睡覺(jué)的時(shí)候就害怕，就怕窗外的黑影子跳出來(lái)把我給吃了。長(zhǎng)大以后，我就慢慢的開(kāi)始忘卻，覺(jué)得不恐怖了，我要開(kāi)始看其他的恐怖片。
就這樣，我后來(lái)漸漸的不敢關(guān)燈。爸爸媽媽看我還小就不管我，可是我大了，不關(guān)燈怎么行。就有一次看我睡著了，偷偷關(guān)了燈，我晚上坐了起來(lái)，看著窗外飄渺不定的影子，哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，開(kāi)了燈，想了個(gè)辦法把我哄睡著。爸爸媽媽后來(lái)商量想開(kāi)燈，光線太亮，會(huì)睡不著的，就帶我到商店里，讓我挑一盞我喜歡的`臺(tái)燈。
我選了一個(gè)白色帶粉色的小狗造型臺(tái)燈。每到晚上睡覺(jué)，就有這盞小燈照著我，漸漸陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚。
就在一年，我不小心打碎了臺(tái)燈。我十分傷心，我就看著爸爸一步步把它掃走，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，她只是勸我，“以后不要因?yàn)樾∈律鷼狻蔽衣?tīng)進(jìn)去了，因?yàn)槿嗽趥牡臅r(shí)候，聽(tīng)什么事情都聽(tīng)得十分認(rèn)真，所以我那次記憶猶新。還是那樣，晚上沒(méi)有燈，“還給我那盞燈吧，我很害怕。”其實(shí)不是我失手打碎，而是我在氣一件事情，在那里亂打東西，但我沒(méi)有想到，我竟然把臺(tái)燈打了下去。我后悔后悔又要去哪，漆黑的夜晚。我很后悔，后悔我打碎了那盞燈，又要去那漆黑的夜里看“鬼”。
后來(lái)，我又有了一盞燈�？晌也](méi)有忘記那盞燈，因?yàn)槟潜K燈陪伴著我，點(diǎn)燃了我的心，讓我不再懼怕黑夜，也不再懼怕心中的鬼。
我的明燈作文9
在我們的人生中，要經(jīng)過(guò)多少個(gè)黑夜，而在這些黑夜中我們又要走多少條黑路呢？我想無(wú)論多黑的路，只要有一盞燈，就可以為我們照亮前方，讓我們繼續(xù)走下去，在我的心中，媽媽就是我的那盞明燈。
小學(xué)時(shí)，我貪玩成性，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總認(rèn)為無(wú)論做什么事都比上學(xué)好，所以三天兩頭請(qǐng)家長(zhǎng)，爸爸每次去學(xué)校之后，回來(lái)不是打我，就是罵我，可是我就是不改。一次，媽媽讓我隨爸爸一起去建筑工地看看那里的叔叔是怎樣工作的？我想反正在家閑著無(wú)聊，去看看打發(fā)一下時(shí)間也好。
于是我隨爸爸一起到建筑工地，那里的天氣熱得真叫人受不了，一到那里就感覺(jué)渾身像火燒，大汗淋漓，而叔叔們卻在那里工作，他們揮汗如雨，我走過(guò)去問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么熱的.天，不在家休息，卻跑到這里流汗，然而他們大部分回答得都差不多，說(shuō)是為了孩子上學(xué)。我心頭一震，思緒萬(wàn)千�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我看到了什么，我如實(shí)說(shuō)了，媽媽又問(wèn)我看到這些有何感想。
我說(shuō)：“大人實(shí)在太不容易了，他們辛苦地工作，揮汗如雨，為的是能夠讓孩子上學(xué)，學(xué)知識(shí)，而我以前那樣實(shí)在太對(duì)不起你們了�！蔽业拖铝祟^，流著悔恨的眼淚，媽媽的臉上浮現(xiàn)出慈祥的微笑：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，媽媽相信，你一定能改過(guò)自新，成為一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生”。從此操場(chǎng)上打架鬧事少了我的身影，教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)有了我的足跡。
進(jìn)入初中了，我又成為追星族中的一員，原來(lái)不在乎衣著的我現(xiàn)在只穿林志穎代言的衣服，原來(lái)不愛(ài)唱歌的我，現(xiàn)在迷上林志穎的歌，因?yàn)樽沸�，我的成�?jī)一天天在下降，媽媽知道后，找來(lái)了一些關(guān)于林志穎的劣跡，并告訴我，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”明星雖然有美麗的外表，但是缺點(diǎn)還是不可避免，因此對(duì)于明星，媽媽讓我保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。自此，我又成為老師心目中的好學(xué)生，父母心中的好孩子。
媽媽，我的指路明燈，每當(dāng)我在漆黑的路上將要誤入歧途時(shí)，是你及時(shí)為我點(diǎn)燃那盞照亮前方的燈。
我的明燈作文10
在我成長(zhǎng)的道路上，關(guān)愛(ài)像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，有外公外婆那萬(wàn)般呵護(hù)，比太陽(yáng)還溫暖的愛(ài)；爸爸媽媽即嚴(yán)峻又細(xì)膩，比清泉還甘甜的愛(ài)；也有老師和同學(xué)像春風(fēng)一樣和煦的愛(ài)；在這無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中，我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
在那個(gè)深秋的黃昏，寂靜的天空中劃過(guò)幾道朱紅的夕光，我靜靜地躺在床上，疲憊地睜著朦朧的睡眼，頭暈暈的，媽媽看到我痛苦的表情，給我試了試體溫，一看，“38度多�！鳖D時(shí)，痛苦的我眼一下瞪了起來(lái)。后來(lái)我睡了一覺(jué)，慢慢地睜開(kāi)睡眼，突然，我聞到了一股濃濃的中藥味。這昧飄進(jìn)屋里，讓我聞了直惡心。只見(jiàn)媽媽把一碗滾燙的中藥端了過(guò)來(lái)，我急忙用被子捂著嘴，死活不肯喝。后來(lái)想了想，我不能辜負(fù)媽媽的苦心，媽媽這樣做也是為了我好。我要喝下去，不讓媽媽傷心。伴著堅(jiān)定的決心，一臉痛苦地喝了下去。因?yàn)槲覐男〉酱笫亲钣憛捴兴幍摹?/p>
當(dāng)我放下碗，聽(tīng)見(jiàn)微微的哭泣聲，抬頭一看，媽媽的臉紅成一片，眼淚一滴一滴地從她的臉頰滑落了下來(lái)。我好奇又心疼地看著她。這時(shí)，她帶著感動(dòng)的目光親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了，連這么苦的藥都喝了下去�！蔽译y免有些感觸，親切地回了一句：“因?yàn)槲抑朗裁词菒?ài)，媽媽，我愛(ài)你！”
是�。∧笎�(ài)是偉大的，是永恒的，是無(wú)限的'，是珍貴的。如果沒(méi)有了它，世界將成一片黑暗。曾記得一首歌里唱過(guò)：“愛(ài)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，與其享受不如付出吧！媽媽為我們付出了青春年華和一生的心血，我們也應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么。在媽媽口渴的時(shí)候，為她斟一杯水；在媽媽感到疲憊的時(shí)候，為她捶捶背；這一些在別人看來(lái)微不足道的小事，其實(shí)在媽媽的心里已經(jīng)很感動(dòng)了。
一直以來(lái)，我想對(duì)你說(shuō)但又沒(méi)有勇氣，也許是因?yàn)閷?shí)在是不好意思。媽媽，您辛苦了！謝謝您在我成長(zhǎng)的路上做我的指路明燈！但您老了以后，我會(huì)永遠(yuǎn)做您的那盞燈，做您的那根拐杖！
我的明燈作文11
每個(gè)人的心底，都會(huì)有一盞盞的明燈。這盞明燈，或許是知識(shí)；這盞明燈，或許是親情；這盞明燈，或許是友情……
有一盞明燈叫美德，包含著許多助人為樂(lè)的事。比如在公交車上給老人讓座是一種美德。面對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌用語(yǔ)是美德，幫助同學(xué)們也是一種美德。今天我寫的是小區(qū)里的一種美德。
我家住在小區(qū)中的一座樓房里人們每天上上下下會(huì)丟很多垃圾，有的人把吃完的零食的包裝袋丟在地上，有的人也會(huì)把痰吐在地上。這都是一種不文明的美德，可是在小區(qū)里，單單有那么一位不起眼的小人物是他們每天在小區(qū)的路上，樓上公園里忙碌。
我們小區(qū)里有一位這樣的.小人物，他每天早晨五點(diǎn)多就起床鍛煉身體時(shí)有個(gè)好環(huán)境，有個(gè)好空氣，記得在夏日里的一個(gè)中午，由于天氣的炎熱，我不得不下樓去買冰棍兒吃在回家的路上我遇見(jiàn)了那位“小人物”，他正在清理路上的一個(gè)冰糕袋，這個(gè)袋子都已經(jīng)粘在地上了，上面還有許多蟲(chóng)子。只見(jiàn)他先把那些蟲(chóng)子趕跑，再把冰糕撕下來(lái)，最后再把地上清理一遍。看著她頭上痘大半的漢族我被它不期然的打動(dòng)了我好不猶豫的走上前面把手中唯一的一根冰棍兒地給他，而他卻看著我，微笑的說(shuō)小朋友，你吃吧，阿姨不吃，我問(wèn)他你為什么在這么的？天還要打掃衛(wèi)生呢？他卻對(duì)我說(shuō)我在傳承中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。我聽(tīng)了之后，眼眶濕潤(rùn)了。她又對(duì)我說(shuō)小朋友，天這么熱，趕緊回家吧，不然你會(huì)被曬成非洲人的我聽(tīng)后對(duì)她笑了笑，便走啦。
我們的生活中，有很多小人物，而他們都在用行動(dòng)在傳承中華的美德，我們小區(qū)的那個(gè)小人物，就是我們小區(qū)中的張阿姨。她就是我心中的那盞明燈。
我的明燈作文12
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長(zhǎng)之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長(zhǎng)中的一盞明燈。
母親相貌平平，并沒(méi)有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵(lì)。
那是一次演講比賽，由于我當(dāng)時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺(tái)上驚慌的望著臺(tái)下的觀眾，這時(shí)我看見(jiàn)了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當(dāng)時(shí)拼命的思索，可就是記不起來(lái)了，這時(shí)臺(tái)下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，但我感覺(jué)他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊那么坐著，微笑的眼神里送來(lái)了鼓勵(lì)，我便跳了那一大截繼續(xù)演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續(xù)，演講終于結(jié)束了，我?guī)缀跏桥苤屡_(tái)的，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚。回家后，我趴在床上大哭，因?yàn)槲覐臎](méi)有像今天這樣糟糕過(guò)，這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說(shuō)：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽(tīng)了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí)，讓自己得到的'鍛煉。
在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓(xùn)斥，可回家后母親并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。
要說(shuō)母親，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛(ài)，總之母親是我成長(zhǎng)中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
我的明燈作文13
明燈，在黑暗中為人們指明方向；而心中的明燈，則在人們迷茫的時(shí)候給人鼓勵(lì)，催人奮進(jìn)。
我心中的那盞明燈，就是書籍。
小時(shí)候，我是一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子，總纏著大人給我講故事，還經(jīng)常抱著書而廢寢忘食。聽(tīng)姥爺說(shuō)，不到三歲的時(shí)候，對(duì)《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事，我就耳熟能詳了，經(jīng)常受到大人們的交口稱贊�，F(xiàn)在聽(tīng)姥爺津津樂(lè)道，我也感到十分自豪呢！
我心中的那盞明燈，它可以帶給我自豪。
還記得，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識(shí)比賽，我和同年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級(jí)，更是代表學(xué)校的榮譽(yù)！從那以后，我便開(kāi)始讀了更多的書，為了給自己、班級(jí)、老師和學(xué)校爭(zhēng)光，比賽前一天，又把我看過(guò)的書溫習(xí)了一遍。經(jīng)過(guò)一周的.備戰(zhàn)，感覺(jué)自己的知識(shí)又增長(zhǎng)了許多，競(jìng)賽中，憑借著書籍帶給我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信心，我便胸有成竹地答完了試卷，并獲得了局一等獎(jiǎng)。
我心中的那盞明燈，給我知識(shí)，給我經(jīng)驗(yàn)，給我成功，也給我喜悅。
記得五年級(jí)時(shí)，是我的一段低谷時(shí)期。那時(shí)突然換了新的數(shù)學(xué)老師，由于不太適應(yīng)新老師的授課方式，加上自己的粗心、馬虎，成績(jī)一落千丈。那時(shí)的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉(zhuǎn)向了書的海洋，書籍告訴我：憂愁于事無(wú)補(bǔ)，不如早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。于是我便不再憂愁，而是改變心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)。終于，一段時(shí)間后，我適應(yīng)了老師的講課方式，很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈，能在我低谷的時(shí)期，為我指點(diǎn)迷津。
現(xiàn)在，我仍然喜愛(ài)讀書，徜徉在唐詩(shī)宋詞的懷抱，感受古代王朝的興盛與衰�。黄肺丁渡舷挛迩辍�，瀏覽中華文明古國(guó)的悠久歷史；閱讀《名人傳》，感受榜樣的力量
我的明燈作文14
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，胸前的紅領(lǐng)巾被調(diào)皮的風(fēng)兒高高揚(yáng)起，那一片鮮紅飛進(jìn)了我的瞳孔。心中，一份自豪油然而生，不自覺(jué)地想要大聲的喊：我是一個(gè)紅領(lǐng)巾！也許會(huì)有人嘲笑我，但我心中仍有對(duì)紅領(lǐng)巾的一份驕傲。我驕傲，我是紅領(lǐng)巾！
記得那是在一年前所發(fā)生的。一個(gè)一年級(jí)的班級(jí)，他們的老師不在，飯菜沒(méi)有人組織幫他們盛。我的班主任就讓我們幾個(gè)同學(xué)去幫忙。我想，自己的飯都還沒(méi)吃，哪里有閑工夫去幫別人��！可是，風(fēng)兒也似乎猜到了我的心思，把紅領(lǐng)巾高高揚(yáng)起，那一片鮮紅把我羞愧的無(wú)地自容。一到那個(gè)班級(jí)，小朋友們都嘰嘰喳喳鬧開(kāi)了鍋：“為什么那幾個(gè)哥哥姐姐都有紅領(lǐng)巾��？” “聽(tīng)老師說(shuō)，只要我們品德好、學(xué)習(xí)好也可以戴上呢！” “紅領(lǐng)巾，是不是就是幫助別人��？” “我們也要當(dāng)紅領(lǐng)巾……”聽(tīng)著小朋友們稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，我們微笑著開(kāi)始了我們的工作，當(dāng)我把一碗湯放在一個(gè)小朋友的面前時(shí)，那小朋友像一個(gè)剛懂事的嬰兒般，拉了拉我的紅領(lǐng)巾，問(wèn)：“大哥哥，這是紅領(lǐng)巾吧。我什么時(shí)候也能戴上紅領(lǐng)巾啊……”他像小鯉魚吐泡泡似的，吐出一大堆問(wèn)題。我很驕傲地為他解答：“這是紅領(lǐng)巾，這是烈士們用自己的鮮血染紅的，只有品學(xué)兼優(yōu)的人才資格佩戴她�！彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，但我覺(jué)得他一定會(huì)是將來(lái)的紅領(lǐng)巾。我們忙的不可開(kāi)交。但是小朋友們都向我們投來(lái)崇敬的目光，于是更多的喜悅蓋過(guò)了疲憊……如今，紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴我走過(guò)了5個(gè)春秋。
在這段日子里，紅領(lǐng)巾是良師，是諍友。每當(dāng)老師和父母囑咐我做一些事情時(shí)，而我卻產(chǎn)生了惰性，只要我一看到胸前的那片鮮紅，便會(huì)記起先烈們對(duì)我們紅領(lǐng)巾的囑托，便會(huì)認(rèn)真地去完成每一件事……心有明燈，便不會(huì)迷路，擁有一份明朗的`心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。紅領(lǐng)巾就是我心中的那盞明燈；心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。紅領(lǐng)巾就是我心中的那扇小窗。
我的明燈作文15
老師，就像一盞明燈，總是在黑暗中大放異彩，老師總是在我們最困難的時(shí)候伸出援手，老師總是無(wú)休無(wú)止地教育我們做人的道理，無(wú)怨無(wú)悔！
我們的班主任總透著淡淡的幽香，散發(fā)著濃濃的墨水味兒，還摻雜著微微的孩子氣，她美麗大方，卻總刀子嘴豆腐心，總是舍不得懲罰我們，她就是我們心中獨(dú)一無(wú)二的王老師。
有一件事讓我終身難忘，使我感動(dòng)，讓我流淚。
那天風(fēng)和日麗，天氣晴朗，我的心情格外舒暢，仿佛小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，小花在對(duì)我點(diǎn)頭。我來(lái)到教室里，端端正正地坐下來(lái)。不久，我看見(jiàn)王老師抱著一堆卷子，邁著沉重的步伐緩緩走來(lái)。進(jìn)教室后，老師一直用那雙難以置信的眼神盯著我，我不知做錯(cuò)了什么，但我似乎已經(jīng)猜到了。我竟有一種說(shuō)不出的難為情，臉漸漸地紅了，頭深深地埋了下去。老師輕聲念了我的成績(jī)：“85分”，連我自己都有些不敢相信，平時(shí)比較優(yōu)秀的我怎么會(huì)考成這個(gè)樣子？班上的同學(xué)齊刷刷地望著我，就像貓目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鼠一樣，360度的無(wú)死角，讓我感到無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆下去！這一刻仿佛時(shí)間靜止了，空氣凝結(jié)了。我靜靜地坐在位置上，等待著老師的批評(píng)，可是我錯(cuò)了，老師只是笑了笑，說(shuō)了一句簡(jiǎn)單的話：“別灰心，總結(jié)原因，繼續(xù)努力。”聽(tīng)完王老師的話，我真想抱著她大哭一場(chǎng)，我非常后悔想對(duì)她說(shuō)：“王老師，我一定好好學(xué)習(xí)，下次考一個(gè)好成績(jī)！”
看夕陽(yáng)的`余光靜靜地撒在回家的路上，是面頰上滾落下的那滴不爭(zhēng)氣的淚珠。我在思考我那糟糕的成績(jī)！路上，仿佛鳥(niǎo)兒在同我憂傷，小花在同我悲哀，小草在唉聲嘆氣，大樹(shù)在批評(píng)我，質(zhì)問(wèn)我，仿佛大地上一切都死氣沉沉！
四度春風(fēng)綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更綢……沒(méi)錯(cuò)，這就是老師，那盞讓我在黑暗中大放異彩的明燈。
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