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我的明燈作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的明燈作文,歡迎閱讀與收藏。
我的明燈作文1
鄉(xiāng)下的夜晚,似乎與城市的夜空大不相同,夜空中的繁星,就似一雙雙水汪汪的大眼睛,皎潔的月光灑在了不起眼的小路上。在那個(gè)時(shí)候,靜得蟬都不敢說(shuō)悄悄話,靜得風(fēng)都不敢喘大氣,靜得烏鴉都不敢大聲鳴叫。
吃過(guò)晚飯,外公拿著他的手電筒和我一起去散步了!跋邵纾憧次业氖蛛娡部梢哉蘸眠h(yuǎn)!”“能給我玩一下嗎?”我拿到手電筒以后好奇地看了幾眼,就拿著手電筒去照路!斑?外公,你這個(gè)手電筒是在哪里買到的呀?”“你猜?”“嗯——我不知道!”我滿臉疑惑的回答道,“你知道嗎?這是外公在軍隊(duì)里買過(guò)來(lái)的呢!”我心想:哇!外公好厲害呀!此時(shí)的他就如同一盞燈,在我心中閃閃發(fā)光。
第二年,過(guò)春節(jié),我們又回到了老家——漢壽,晚上,我和陽(yáng)陽(yáng)弟弟還有益哥一起去放煙花,可就當(dāng)我們放得起勁的時(shí)候,外公對(duì)我們仨說(shuō):“這么好的天氣,要不我們一起去那邊的草坡上看星星吧!”我們?nèi)齻(gè)異口同聲地說(shuō):“好呀!”當(dāng)我們四個(gè)人躺在草坡上的時(shí)候,我問(wèn)外公:“你的`手電筒呢?外公?”“在我的口袋里呢!我早就料到了!”外公自豪地說(shuō)道。完啦,這都過(guò)了一年的時(shí)間,不知道還有沒(méi)有電吶!可是再看一看外公手中的手電筒,竟然還有電,不愧是軍隊(duì)收來(lái)的。
躺在草地上,外公的手電筒一會(huì)指著這個(gè)星座,一會(huì)又指那個(gè)星座,一直在跟我們說(shuō)天文。你說(shuō),會(huì)不會(huì)有外星人呢?伴著那不知哪傳來(lái)的蛙鳴和手電筒淡淡的光,好幾次我都差點(diǎn)睡著了,真想時(shí)間過(guò)得慢一些,讓這一刻靜止。
很快,我們回到了長(zhǎng)沙,炫彩的霓虹燈,大廈的燈光,汽車的大燈……似乎夜晚就如白天似的,是那么明亮,那么熱鬧……雖然外公的手電筒是那么的迷你,遠(yuǎn)比不上高檔的大燈,但外公的手電筒仍是那么溫暖,那么明亮……
我的明燈作文2
有人說(shuō),理想是風(fēng)向標(biāo),有人說(shuō),理想是指南針,在我看來(lái),理想,是黑暗中的指路明燈,它為我指引方向,給予我前進(jìn)的動(dòng)力。而這盞我的指路明燈,就是要成為一個(gè)校長(zhǎng)。
為什么會(huì)有這個(gè)理想呢?是某個(gè)人的某句話嗎?我不清楚。但是為了它,我將傾盡所有。
不知何時(shí),成為校長(zhǎng)這個(gè)想法便在心靈中萌發(fā),這個(gè)念頭,逐漸生根發(fā)芽,早已在心中長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為畢生的追求。
我要成為一個(gè)校長(zhǎng),一個(gè)與學(xué)生打成一片的校長(zhǎng)。一個(gè)古板的校長(zhǎng)絕不是好校長(zhǎng),我不會(huì)整日擺著一張嚴(yán)肅的面具,這樣太累了,我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作真心的朋友,毫不隱瞞。
因材施教。這是我所想要做的事業(yè)。每一個(gè)學(xué)生,不論成績(jī)好壞,都有自己的長(zhǎng)處,自己的.特點(diǎn)。每一個(gè)特點(diǎn),都是一顆閃亮的星,一顆照亮孩子前途與命運(yùn)的星,盡管有時(shí)離得太遠(yuǎn),看不真切,但只要找對(duì)方向,不斷向前,就會(huì)越來(lái)越近。
興趣是最好的老師。是了,興趣可以左右一切,包括前途命運(yùn),包括我所說(shuō)的所謂的“星”。華羅庚就是個(gè)好例子,他用了勤奮彌補(bǔ)數(shù)學(xué)這一科,成為知名的數(shù)學(xué)家。
我想成為校長(zhǎng),我知道我還有很多路要去走,也許這路很長(zhǎng),但我還是會(huì)努力。當(dāng)然這也不意味著我把一切都做到妥當(dāng),才可以從事我想做的事業(yè),把自己變得完美再開(kāi)始從老師做起一步步向上升,人生就是闖蕩的我不可能完美,但教學(xué)相長(zhǎng),我可以不斷完善,否則人生像一道直線,未免單調(diào)枯燥了。哪怕當(dāng)上校長(zhǎng),完成了我的理想,我也絕不松懈,因?yàn)椴粩鄷?huì)有新一代的潮流,向上漲,想要如高山屹立不倒,只有不斷拔高自己,多與學(xué)生交流,孔圣人也不認(rèn)定自己能夠勝過(guò)自己的弟子,何況我呢?
我知道,我的理想離現(xiàn)在還太遙遠(yuǎn),但這并不妨礙我不斷接近這個(gè)目標(biāo),我要不斷努力,爭(zhēng)取早日成為我心目中的校長(zhǎng)!
我的明燈作文3
親愛(ài)的媽媽:
您好!
長(zhǎng)這么大,還沒(méi)有和你進(jìn)行一次推心置腹的交流,在這電話普及、E-mail滿天飛的高科技時(shí)代,我還是愿意拿起筆,用寫信這種傳統(tǒng)的方式,復(fù)制您的關(guān)懷,留住我的記憶,銘記那些感動(dòng)。
這是一個(gè)被重復(fù)了千百遍的重感冒的故事。
“孩子,這么冷的天怎么會(huì)發(fā)燒?是不是衣服穿少了?是不是吃了什么東西?還是……”您一邊一連串地發(fā)問(wèn),一邊著急地用手直探我的額頭。
簡(jiǎn)單的措辭,簡(jiǎn)單的動(dòng)作,平靜得恰似一面明鏡。
“孩子,沒(méi)事,再堅(jiān)持一會(huì)兒,媽媽給你弄條濕毛巾敷上,一會(huì)兒就沒(méi)事了!蹦贝掖业刈呦驈N房,把熱水瓶輕輕打開(kāi),小心翼翼地把熱水倒進(jìn)臉盆里,小心翼翼地把毛巾浸入其中,又小心翼翼地?cái)Q好敷在我的額頭上。
我的心頭不禁一熱,一種從未有過(guò)的沖動(dòng)在我心底翻騰,勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門,你總是千叮萬(wàn)囑;每次回家,您總是噓寒問(wèn)暖;每次考試,您總是諄諄教導(dǎo)。而這些,都被我的任性無(wú)情地拒之門外……
以前我也多次感冒發(fā)燒,您每次都是這樣細(xì)心照顧,我也每次都欣然接受。但這一次,我的感覺(jué)卻不同往常,難道是我又大了一歲的'緣故?我不禁仔細(xì)地端詳起您來(lái),眼角已有些許皺紋,那是歲月的年輪吧?看著這年輪,我突然明白,以前我的任性真的是滑稽無(wú)知。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。從今天起,我要把那些感動(dòng)打包,存儲(chǔ)在我記憶的U盤里,伴著我學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
當(dāng)流星劃過(guò)天際,所有的感動(dòng)化作心頭一絲吶喊:媽媽,您永遠(yuǎn)是我心中最美最亮的明燈!
此致
敬禮
您的兒子:展開(kāi)
我的明燈作文4
那漫天飛舞的孔明燈告訴我,元宵節(jié)到了。
一家人圍坐在一起,包著元宵,談笑風(fēng)生,其樂(lè)融融,然而今年卻少了你——我的奶奶。往年,元宵總是由你來(lái)做,和面、做餡、包元宵,嫻熟至極。吃著碗中的元宵,想起了你的味道。
走在人山人海的花燈街,你仿佛又出現(xiàn)在我身邊,拉著我的手,看花燈、鬧元宵。曾幾何時(shí),你帶著兒時(shí)的我看花燈,我被一只兔子燈籠所吸引,站在那兒久久不肯離去,你買下了它,我提著燈籠,手舞足蹈,一個(gè)勁地笑,你抱著我,一路逛一路笑,至今,我還記得你那爽朗、親切、溫和的`笑聲,這笑聲一直存在我的心坎里。
靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上,抬頭仰望星空中的明月,今夜閃爍的不是星光,而是孔明燈的微光。你很會(huì)扎孔明燈,每年元宵節(jié),你總會(huì)親手扎上幾盞孔明燈,親自糊上油紙,上面寫滿了對(duì)家人的祝福,如今你再也不會(huì)做燈了,但我知道,你已經(jīng)化作了一盞永不熄滅的孔明燈,天上無(wú)數(shù)的孔明燈中,不知哪一個(gè)才是你。
興許是累了,瞇起眼。眼淚順著眼角滑落,兒時(shí)的一幕幕又在淚光中浮現(xiàn)。
兒時(shí)我總是那樣依賴你,卻不知感恩,你總說(shuō)有我就是你最大的幸福。上學(xué)了,學(xué)習(xí)繁重了,壓力大了,與你相處的時(shí)間少了,但偶爾也會(huì)在午后的暖陽(yáng)下,傍晚的星空下,依偎在你的懷中。長(zhǎng)大了,懂得感恩了,卻從未對(duì)你說(shuō)過(guò),我對(duì)你的感恩之情,如今你已遠(yuǎn)去,想說(shuō)卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì),只能望著你的相片,回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
煙花映亮了整個(gè)夜空,我似乎又在煙花中看到了你,天上下著明亮的煙花雨,雨點(diǎn)滴滴,映著你淡淡的笑臉。我的心已沉醉,元宵之夜,燈火尤美,只是我已分不清是地上的燈火,還是天上微笑的你。
人生就像孔明燈一樣短暫,隨風(fēng)飄落,不知去向。
皓月當(dāng)空,燈火彌漫,明燈飛舞,我的胸膛,我的腦海,涌著思念你的水波。
我的明燈作文5
在我的人生道路上,有一個(gè)人起到了極為重要的作用,她在我正走向黑暗邊緣時(shí),指明燈般的指明了我的正確道路,指引我走向光明前途——那就是我親愛(ài)的媽媽。我應(yīng)該善待我的'“指明燈”。
那一天,我正在網(wǎng)上做作業(yè),我離電腦離得比較近。媽媽路過(guò),看到我趴在電腦前面,大聲地說(shuō):“離電腦那么近干嘛,要不然就關(guān)掉!蔽抑缓寐(tīng)媽媽的話,離電腦遠(yuǎn)一點(diǎn),可是字太小了,我又看不清,慢慢的腦袋又靠近屏幕了。一會(huì)兒,媽媽又過(guò)來(lái)了,猛地拍一下我的肩膀說(shuō):“還離那么近!闭f(shuō)著就伸手準(zhǔn)備把電腦關(guān)掉,“快關(guān)掉了”。我心中一驚,馬上擋在媽媽前面,“別關(guān)了,媽媽。我保證會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一定注意的!眿寢尶次铱蓱z,又想到我的作業(yè)還沒(méi)有寫完,還是心軟了,放下手,又教育我道:“最后一次,下不為例!
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬起腦袋,坐得端正?墒呛镁安婚L(zhǎng),看著電腦,覺(jué)得字體又越來(lái)越小,心想這是什么情況?字體怎么會(huì)變?心里邊想,慢慢地又把頭靠近電腦。“砰”……電腦黑屏了!我大吃一驚,嚇得心臟都快跳出來(lái),魂飛魄散。我抬頭,看到媽媽怒氣沖沖的臉,用可以和蚊子比美的聲音,有氣無(wú)力地說(shuō)到:“媽媽,我真心不想這么近,可是字體太小,看不清!薄翱床磺澹窟不是因?yàn)榕康锰,眼睛看壞了,近視了!眿寢寶獾弥倍迥_,“我天天交代你,就是不長(zhǎng)記性,近視了吧!蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言,心想:媽媽你說(shuō)的是對(duì)的。我理解媽媽的苦衷。
媽媽就是我人生路上的指明燈,雖然她會(huì)批評(píng)我,但她總是為我好,為我的健康著想。即使批評(píng)不好聽(tīng),但批評(píng)指引了我前進(jìn)的道路,我也要善待“指明燈”。
我的明燈作文6
夜深了,當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí),是誰(shuí)在昏暗的燈光下聚精會(huì)神地備課?當(dāng)人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),是誰(shuí)伏在寫字臺(tái)上認(rèn)真的批改作業(yè)?在節(jié)假日時(shí),又是誰(shuí)犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課?老師,您如一本本百讀不厭的教科書,讓我們從中汲取知識(shí)。老師,您是人類靈魂的'工程師,教我們做人的道理與美好的品德。
這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級(jí)教師。
這位老師年輕時(shí)被安排到鄉(xiāng)村做教師,但是,那里的環(huán)境非常艱苦,使她不禁產(chǎn)生了要走的想法。于是,她就在黑板上寫下了告別的話語(yǔ),離開(kāi)了學(xué)校爬上了茫茫大山,當(dāng)學(xué)生們從家來(lái)到學(xué)?吹胶诎迳系脑,非常吃驚,趕忙爬上了大山追老師。
他們齊刷刷地跪在了老師面前,央求著:“老師,您不要走,老師,您留下來(lái),教我們知識(shí)!崩蠋熗麄兛释R(shí)的眼神,感動(dòng)了,決定留下來(lái)。
年輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年,在這些年中,由于積勞成疾患了癌癥,但她堅(jiān)持出院,講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書!
“人生只有一生一死,要生的有意義,死的有價(jià)值”是啊,李老師在生命的最后一課還不忘祖國(guó),還不忘學(xué)生。一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭,犧牲了自己,奉獻(xiàn)了別人,是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
老師,您對(duì)我們猶如對(duì)您的孩子,教我們知識(shí),教我們做人的道理,我心中的那盞明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力,您的愛(ài)是那么溫柔,是那么體貼,您用愛(ài)謳歌生命,您用愛(ài)描繪人生,您用愛(ài)展示生命的真諦。我們一定把最美的稱呼獻(xiàn)給你,讓您擁有花開(kāi)不敗的美麗!
我的明燈作文7
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文叫《丑小鴨》,一下子把我的興趣勾了起來(lái)。我迫不及待地讓媽媽給我買了《安徒生童話》,津津有味地讀了起來(lái)。
坐在桌前燈下,我再次被書中精彩的《丑小鴨》一文所深深吸引,原文比課文更曲折、更感人。丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,一只母鴨把它當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。它一出生,因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋,就處處被排擠,成為動(dòng)物們的嘲笑對(duì)象。鴨兒們咬它,小雞們啄它,連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。它后來(lái)離開(kāi)了唯一對(duì)它好的鴨媽媽的身邊?墒牵还芩拥侥睦,還是擺脫不了被譏笑欺負(fù)的苦難日子。
看到丑小鴨受到這些不公平的待遇,我為可憐的丑小鴨憤憤不平,真恨鴨媽媽身邊的這些小鴨們。它們?cè)趺纯梢匀绱伺懦獬笮▲,怎么可以如此沒(méi)有同情心?它們一點(diǎn)都不顧及手足之情,只不過(guò)是長(zhǎng)得丑而已,至于這樣嗎?而丑小鴨的表現(xiàn)讓我驚訝,為它感到快樂(lè)。
書中的丑小鴨面對(duì)苦難,是如此堅(jiān)強(qiáng),真讓我對(duì)其刮目相看。因?yàn)樗](méi)有灰心喪氣,也沒(méi)有膽小害怕,而是堅(jiān)持不懈地努力,最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。這一切,是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩?理想,就是這種理想使它克服了重重困難努力成長(zhǎng)。
從丑小鴨的身上,我學(xué)到了這樣一個(gè)道理:先天的不足并不可怕,生活也不會(huì)是一帆風(fēng)順的,往往要面對(duì)一些困難險(xiǎn)阻,而我們作為新世紀(jì)的學(xué)生,面對(duì)的困難會(huì)更多,這需要我們要有丑小鴨一樣的毅力堅(jiān)持下去。一個(gè)人只要有理想,擁有自己的堅(jiān)定信念,并為之努力,即使身處險(xiǎn)境也不要緊,因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱模腋5奶炜帐且课覀冏约号?zhēng)取的。
讀著這些書,我感動(dòng)著,也思索著。老師跟我們說(shuō):“書籍乃世人積累智慧之明燈!蔽以敢庾寱惆槲议L(zhǎng)大,指引我的方向,我會(huì)成長(zhǎng)得越來(lái)越優(yōu)秀。
我的明燈作文8
那漆黑的夜空,那是誰(shuí)會(huì)幫助我?當(dāng)王那顆星隕落時(shí),我明白了我。
小時(shí)候我很無(wú)聊,每次作業(yè)又少。下午3點(diǎn)就可以放學(xué)。所以我就陪著爸爸媽媽一起看鬼,但看的并不是鬼片,而是我覺(jué)得很可怕。睡覺(jué)的時(shí)候就害怕,就怕窗外的黑影子跳出來(lái)把我給吃了。長(zhǎng)大以后,我就慢慢的開(kāi)始忘卻,覺(jué)得不恐怖了,我要開(kāi)始看其他的恐怖片。
就這樣,我后來(lái)漸漸的不敢關(guān)燈。爸爸媽媽看我還小就不管我,可是我大了,不關(guān)燈怎么行。就有一次看我睡著了,偷偷關(guān)了燈,我晚上坐了起來(lái),看著窗外飄渺不定的影子,哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái),開(kāi)了燈,想了個(gè)辦法把我哄睡著。爸爸媽媽后來(lái)商量想開(kāi)燈,光線太亮,會(huì)睡不著的,就帶我到商店里,讓我挑一盞我喜歡的`臺(tái)燈。
我選了一個(gè)白色帶粉色的小狗造型臺(tái)燈。每到晚上睡覺(jué),就有這盞小燈照著我,漸漸陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚。
就在一年,我不小心打碎了臺(tái)燈。我十分傷心,我就看著爸爸一步步把它掃走,爸爸沒(méi)有說(shuō)什么,她只是勸我,“以后不要因?yàn)樾∈律鷼狻蔽衣?tīng)進(jìn)去了,因?yàn)槿嗽趥牡臅r(shí)候,聽(tīng)什么事情都聽(tīng)得十分認(rèn)真,所以我那次記憶猶新。還是那樣,晚上沒(méi)有燈,“還給我那盞燈吧,我很害怕。”其實(shí)不是我失手打碎,而是我在氣一件事情,在那里亂打東西,但我沒(méi)有想到,我竟然把臺(tái)燈打了下去。我后悔后悔又要去哪,漆黑的夜晚。我很后悔,后悔我打碎了那盞燈,又要去那漆黑的夜里看“鬼”。
后來(lái),我又有了一盞燈?晌也](méi)有忘記那盞燈,因?yàn)槟潜K燈陪伴著我,點(diǎn)燃了我的心,讓我不再懼怕黑夜,也不再懼怕心中的鬼。
我的明燈作文9
在我們的人生中,要經(jīng)過(guò)多少個(gè)黑夜,而在這些黑夜中我們又要走多少條黑路呢?我想無(wú)論多黑的路,只要有一盞燈,就可以為我們照亮前方,讓我們繼續(xù)走下去,在我的心中,媽媽就是我的那盞明燈。
小學(xué)時(shí),我貪玩成性,不愛(ài)學(xué)習(xí),總認(rèn)為無(wú)論做什么事都比上學(xué)好,所以三天兩頭請(qǐng)家長(zhǎng),爸爸每次去學(xué)校之后,回來(lái)不是打我,就是罵我,可是我就是不改。一次,媽媽讓我隨爸爸一起去建筑工地看看那里的叔叔是怎樣工作的?我想反正在家閑著無(wú)聊,去看看打發(fā)一下時(shí)間也好。
于是我隨爸爸一起到建筑工地,那里的天氣熱得真叫人受不了,一到那里就感覺(jué)渾身像火燒,大汗淋漓,而叔叔們卻在那里工作,他們揮汗如雨,我走過(guò)去問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么熱的.天,不在家休息,卻跑到這里流汗,然而他們大部分回答得都差不多,說(shuō)是為了孩子上學(xué)。我心頭一震,思緒萬(wàn)千;氐郊遥瑡寢寙(wèn)我看到了什么,我如實(shí)說(shuō)了,媽媽又問(wèn)我看到這些有何感想。
我說(shuō):“大人實(shí)在太不容易了,他們辛苦地工作,揮汗如雨,為的是能夠讓孩子上學(xué),學(xué)知識(shí),而我以前那樣實(shí)在太對(duì)不起你們了!蔽业拖铝祟^,流著悔恨的眼淚,媽媽的臉上浮現(xiàn)出慈祥的微笑:“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,媽媽相信,你一定能改過(guò)自新,成為一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生”。從此操場(chǎng)上打架鬧事少了我的身影,教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)有了我的足跡。
進(jìn)入初中了,我又成為追星族中的一員,原來(lái)不在乎衣著的我現(xiàn)在只穿林志穎代言的衣服,原來(lái)不愛(ài)唱歌的我,現(xiàn)在迷上林志穎的歌,因?yàn)樽沸,我的成?jī)一天天在下降,媽媽知道后,找來(lái)了一些關(guān)于林志穎的劣跡,并告訴我,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”明星雖然有美麗的外表,但是缺點(diǎn)還是不可避免,因此對(duì)于明星,媽媽讓我保持一顆平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全責(zé)備。自此,我又成為老師心目中的好學(xué)生,父母心中的好孩子。
媽媽,我的指路明燈,每當(dāng)我在漆黑的路上將要誤入歧途時(shí),是你及時(shí)為我點(diǎn)燃那盞照亮前方的燈。
我的明燈作文10
在我成長(zhǎng)的道路上,關(guān)愛(ài)像潮水一樣從四面八方涌來(lái),有外公外婆那萬(wàn)般呵護(hù),比太陽(yáng)還溫暖的愛(ài);爸爸媽媽即嚴(yán)峻又細(xì)膩,比清泉還甘甜的愛(ài);也有老師和同學(xué)像春風(fēng)一樣和煦的愛(ài);在這無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中,我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著!
在那個(gè)深秋的黃昏,寂靜的天空中劃過(guò)幾道朱紅的夕光,我靜靜地躺在床上,疲憊地睜著朦朧的睡眼,頭暈暈的,媽媽看到我痛苦的表情,給我試了試體溫,一看,“38度多!鳖D時(shí),痛苦的我眼一下瞪了起來(lái)。后來(lái)我睡了一覺(jué),慢慢地睜開(kāi)睡眼,突然,我聞到了一股濃濃的中藥味。這昧飄進(jìn)屋里,讓我聞了直惡心。只見(jiàn)媽媽把一碗滾燙的中藥端了過(guò)來(lái),我急忙用被子捂著嘴,死活不肯喝。后來(lái)想了想,我不能辜負(fù)媽媽的苦心,媽媽這樣做也是為了我好。我要喝下去,不讓媽媽傷心。伴著堅(jiān)定的決心,一臉痛苦地喝了下去。因?yàn)槲覐男〉酱笫亲钣憛捴兴幍摹?/p>
當(dāng)我放下碗,聽(tīng)見(jiàn)微微的哭泣聲,抬頭一看,媽媽的臉紅成一片,眼淚一滴一滴地從她的臉頰滑落了下來(lái)。我好奇又心疼地看著她。這時(shí),她帶著感動(dòng)的目光親切地對(duì)我說(shuō):“寶貝長(zhǎng)大了,知道心疼媽媽了,連這么苦的藥都喝了下去!蔽译y免有些感觸,親切地回了一句:“因?yàn)槲抑朗裁词菒?ài),媽媽,我愛(ài)你!”
是。∧笎(ài)是偉大的,是永恒的,是無(wú)限的',是珍貴的。如果沒(méi)有了它,世界將成一片黑暗。曾記得一首歌里唱過(guò):“愛(ài)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng),與其享受不如付出吧!媽媽為我們付出了青春年華和一生的心血,我們也應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么。在媽媽口渴的時(shí)候,為她斟一杯水;在媽媽感到疲憊的時(shí)候,為她捶捶背;這一些在別人看來(lái)微不足道的小事,其實(shí)在媽媽的心里已經(jīng)很感動(dòng)了。
一直以來(lái),我想對(duì)你說(shuō)但又沒(méi)有勇氣,也許是因?yàn)閷?shí)在是不好意思。媽媽,您辛苦了!謝謝您在我成長(zhǎng)的路上做我的指路明燈!但您老了以后,我會(huì)永遠(yuǎn)做您的那盞燈,做您的那根拐杖!
我的明燈作文11
每個(gè)人的心底,都會(huì)有一盞盞的明燈。這盞明燈,或許是知識(shí);這盞明燈,或許是親情;這盞明燈,或許是友情……
有一盞明燈叫美德,包含著許多助人為樂(lè)的事。比如在公交車上給老人讓座是一種美德。面對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌用語(yǔ)是美德,幫助同學(xué)們也是一種美德。今天我寫的是小區(qū)里的一種美德。
我家住在小區(qū)中的一座樓房里人們每天上上下下會(huì)丟很多垃圾,有的人把吃完的零食的包裝袋丟在地上,有的人也會(huì)把痰吐在地上。這都是一種不文明的美德,可是在小區(qū)里,單單有那么一位不起眼的小人物是他們每天在小區(qū)的路上,樓上公園里忙碌。
我們小區(qū)里有一位這樣的.小人物,他每天早晨五點(diǎn)多就起床鍛煉身體時(shí)有個(gè)好環(huán)境,有個(gè)好空氣,記得在夏日里的一個(gè)中午,由于天氣的炎熱,我不得不下樓去買冰棍兒吃在回家的路上我遇見(jiàn)了那位“小人物”,他正在清理路上的一個(gè)冰糕袋,這個(gè)袋子都已經(jīng)粘在地上了,上面還有許多蟲(chóng)子。只見(jiàn)他先把那些蟲(chóng)子趕跑,再把冰糕撕下來(lái),最后再把地上清理一遍。看著她頭上痘大半的漢族我被它不期然的打動(dòng)了我好不猶豫的走上前面把手中唯一的一根冰棍兒地給他,而他卻看著我,微笑的說(shuō)小朋友,你吃吧,阿姨不吃,我問(wèn)他你為什么在這么的?天還要打掃衛(wèi)生呢?他卻對(duì)我說(shuō)我在傳承中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。我聽(tīng)了之后,眼眶濕潤(rùn)了。她又對(duì)我說(shuō)小朋友,天這么熱,趕緊回家吧,不然你會(huì)被曬成非洲人的我聽(tīng)后對(duì)她笑了笑,便走啦。
我們的生活中,有很多小人物,而他們都在用行動(dòng)在傳承中華的美德,我們小區(qū)的那個(gè)小人物,就是我們小區(qū)中的張阿姨。她就是我心中的那盞明燈。
我的明燈作文12
光陰似箭,日月如梭,如今的我已經(jīng)十幾歲了,在成長(zhǎng)之中,我的母親一直陪伴我左右,它不僅是我的啟蒙老師,而且是我成長(zhǎng)中的一盞明燈。
母親相貌平平,并沒(méi)有任何出眾的地方,但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵(lì)。
那是一次演講比賽,由于我當(dāng)時(shí)患了感冒而且還很緊張,比賽時(shí)竟然忘了詞,站在臺(tái)上驚慌的望著臺(tái)下的觀眾,這時(shí)我看見(jiàn)了坐在中間的媽媽,她微笑的眼神中透出了一絲絲急切,我當(dāng)時(shí)拼命的思索,可就是記不起來(lái)了,這時(shí)臺(tái)下已有了一陣小小的騷動(dòng),我聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么,但我感覺(jué)他們的手指分明指向的是我,媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么,依舊那么坐著,微笑的眼神里送來(lái)了鼓勵(lì),我便跳了那一大截繼續(xù)演講,一前一后的銜接很不合適,但我只好硬著頭皮繼續(xù),演講終于結(jié)束了,我?guī)缀跏桥苤屡_(tái)的,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲,我哭了,悄悄的么著眼淚。回家后,我趴在床上大哭,因?yàn)槲覐臎](méi)有像今天這樣糟糕過(guò),這時(shí)母親走過(guò)來(lái),微笑著撫摸著我的頭,輕輕的說(shuō):孩子你今天講的很好,在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽(tīng)了媽媽的一席話,我哭得更傷心了,但是母親的話給了我力量,讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí),讓自己得到的'鍛煉。
在我迷茫的時(shí)候,母親總是給我指引最光明的道路,記得那次考試我考砸了,我是抹著眼淚回家的,等著媽媽的訓(xùn)斥,可回家后母親并沒(méi)有責(zé)備我,而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。
要說(shuō)母親,永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,母親的偉大,母親的善良,母親的慈愛(ài),總之母親是我成長(zhǎng)中的一盞明燈,幫我照亮前方的路,讓我越走越遠(yuǎn),越飛越高。
我的明燈作文13
明燈,在黑暗中為人們指明方向;而心中的明燈,則在人們迷茫的時(shí)候給人鼓勵(lì),催人奮進(jìn)。
我心中的那盞明燈,就是書籍。
小時(shí)候,我是一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子,總纏著大人給我講故事,還經(jīng)常抱著書而廢寢忘食。聽(tīng)姥爺說(shuō),不到三歲的時(shí)候,對(duì)《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事,我就耳熟能詳了,經(jīng)常受到大人們的交口稱贊,F(xiàn)在聽(tīng)姥爺津津樂(lè)道,我也感到十分自豪呢!
我心中的那盞明燈,它可以帶給我自豪。
還記得,小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識(shí)比賽,我和同年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級(jí),更是代表學(xué)校的榮譽(yù)!從那以后,我便開(kāi)始讀了更多的書,為了給自己、班級(jí)、老師和學(xué)校爭(zhēng)光,比賽前一天,又把我看過(guò)的書溫習(xí)了一遍。經(jīng)過(guò)一周的.備戰(zhàn),感覺(jué)自己的知識(shí)又增長(zhǎng)了許多,競(jìng)賽中,憑借著書籍帶給我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信心,我便胸有成竹地答完了試卷,并獲得了局一等獎(jiǎng)。
我心中的那盞明燈,給我知識(shí),給我經(jīng)驗(yàn),給我成功,也給我喜悅。
記得五年級(jí)時(shí),是我的一段低谷時(shí)期。那時(shí)突然換了新的數(shù)學(xué)老師,由于不太適應(yīng)新老師的授課方式,加上自己的粗心、馬虎,成績(jī)一落千丈。那時(shí)的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉(zhuǎn)向了書的海洋,書籍告訴我:憂愁于事無(wú)補(bǔ),不如早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí),適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。于是我便不再憂愁,而是改變心態(tài),學(xué)會(huì)適應(yīng)。終于,一段時(shí)間后,我適應(yīng)了老師的講課方式,很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈,能在我低谷的時(shí)期,為我指點(diǎn)迷津。
現(xiàn)在,我仍然喜愛(ài)讀書,徜徉在唐詩(shī)宋詞的懷抱,感受古代王朝的興盛與衰。黄肺丁渡舷挛迩辍,瀏覽中華文明古國(guó)的悠久歷史;閱讀《名人傳》,感受榜樣的力量
我的明燈作文14
當(dāng)風(fēng)吹過(guò),胸前的紅領(lǐng)巾被調(diào)皮的風(fēng)兒高高揚(yáng)起,那一片鮮紅飛進(jìn)了我的瞳孔。心中,一份自豪油然而生,不自覺(jué)地想要大聲的喊:我是一個(gè)紅領(lǐng)巾!也許會(huì)有人嘲笑我,但我心中仍有對(duì)紅領(lǐng)巾的一份驕傲。我驕傲,我是紅領(lǐng)巾!
記得那是在一年前所發(fā)生的。一個(gè)一年級(jí)的班級(jí),他們的老師不在,飯菜沒(méi)有人組織幫他們盛。我的班主任就讓我們幾個(gè)同學(xué)去幫忙。我想,自己的飯都還沒(méi)吃,哪里有閑工夫去幫別人!可是,風(fēng)兒也似乎猜到了我的心思,把紅領(lǐng)巾高高揚(yáng)起,那一片鮮紅把我羞愧的無(wú)地自容。一到那個(gè)班級(jí),小朋友們都嘰嘰喳喳鬧開(kāi)了鍋:“為什么那幾個(gè)哥哥姐姐都有紅領(lǐng)巾?” “聽(tīng)老師說(shuō),只要我們品德好、學(xué)習(xí)好也可以戴上呢!” “紅領(lǐng)巾,是不是就是幫助別人?” “我們也要當(dāng)紅領(lǐng)巾……”聽(tīng)著小朋友們稚嫩卻堅(jiān)定的聲音,我們微笑著開(kāi)始了我們的工作,當(dāng)我把一碗湯放在一個(gè)小朋友的面前時(shí),那小朋友像一個(gè)剛懂事的嬰兒般,拉了拉我的紅領(lǐng)巾,問(wèn):“大哥哥,這是紅領(lǐng)巾吧。我什么時(shí)候也能戴上紅領(lǐng)巾啊……”他像小鯉魚吐泡泡似的,吐出一大堆問(wèn)題。我很驕傲地為他解答:“這是紅領(lǐng)巾,這是烈士們用自己的鮮血染紅的,只有品學(xué)兼優(yōu)的人才資格佩戴她!彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,但我覺(jué)得他一定會(huì)是將來(lái)的紅領(lǐng)巾。我們忙的不可開(kāi)交。但是小朋友們都向我們投來(lái)崇敬的目光,于是更多的喜悅蓋過(guò)了疲憊……如今,紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴我走過(guò)了5個(gè)春秋。
在這段日子里,紅領(lǐng)巾是良師,是諍友。每當(dāng)老師和父母囑咐我做一些事情時(shí),而我卻產(chǎn)生了惰性,只要我一看到胸前的那片鮮紅,便會(huì)記起先烈們對(duì)我們紅領(lǐng)巾的囑托,便會(huì)認(rèn)真地去完成每一件事……心有明燈,便不會(huì)迷路,擁有一份明朗的`心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷。紅領(lǐng)巾就是我心中的那盞明燈;心有小窗,便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。紅領(lǐng)巾就是我心中的那扇小窗。
我的明燈作文15
老師,就像一盞明燈,總是在黑暗中大放異彩,老師總是在我們最困難的時(shí)候伸出援手,老師總是無(wú)休無(wú)止地教育我們做人的道理,無(wú)怨無(wú)悔!
我們的班主任總透著淡淡的幽香,散發(fā)著濃濃的墨水味兒,還摻雜著微微的孩子氣,她美麗大方,卻總刀子嘴豆腐心,總是舍不得懲罰我們,她就是我們心中獨(dú)一無(wú)二的王老師。
有一件事讓我終身難忘,使我感動(dòng),讓我流淚。
那天風(fēng)和日麗,天氣晴朗,我的心情格外舒暢,仿佛小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌,小花在對(duì)我點(diǎn)頭。我來(lái)到教室里,端端正正地坐下來(lái)。不久,我看見(jiàn)王老師抱著一堆卷子,邁著沉重的步伐緩緩走來(lái)。進(jìn)教室后,老師一直用那雙難以置信的眼神盯著我,我不知做錯(cuò)了什么,但我似乎已經(jīng)猜到了。我竟有一種說(shuō)不出的難為情,臉漸漸地紅了,頭深深地埋了下去。老師輕聲念了我的成績(jī):“85分”,連我自己都有些不敢相信,平時(shí)比較優(yōu)秀的我怎么會(huì)考成這個(gè)樣子?班上的同學(xué)齊刷刷地望著我,就像貓目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鼠一樣,360度的無(wú)死角,讓我感到無(wú)地自容,真想找個(gè)地洞鉆下去!這一刻仿佛時(shí)間靜止了,空氣凝結(jié)了。我靜靜地坐在位置上,等待著老師的批評(píng),可是我錯(cuò)了,老師只是笑了笑,說(shuō)了一句簡(jiǎn)單的話:“別灰心,總結(jié)原因,繼續(xù)努力。”聽(tīng)完王老師的話,我真想抱著她大哭一場(chǎng),我非常后悔想對(duì)她說(shuō):“王老師,我一定好好學(xué)習(xí),下次考一個(gè)好成績(jī)!”
看夕陽(yáng)的`余光靜靜地撒在回家的路上,是面頰上滾落下的那滴不爭(zhēng)氣的淚珠。我在思考我那糟糕的成績(jī)!路上,仿佛鳥(niǎo)兒在同我憂傷,小花在同我悲哀,小草在唉聲嘆氣,大樹(shù)在批評(píng)我,質(zhì)問(wèn)我,仿佛大地上一切都死氣沉沉!
四度春風(fēng)綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更綢……沒(méi)錯(cuò),這就是老師,那盞讓我在黑暗中大放異彩的明燈。
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