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最懂我的那個人作文(范例15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的最懂我的那個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最懂我的那個人作文1
有一個人，他最懂我。我們從小就在一起，他陪著我長大，他是我的爺爺。
每當(dāng)爺爺接我放學(xué)時，他總會問我，“你餓嗎？我們?nèi)ベI好吃的吧！”一聽到這幾個字，我就會瞬間興奮起來，別看我是個小瘦子，我可是很能吃的喲！“你一定想吃蛋糕！”爺爺用肯定的眼神望著我。我一個勁地點頭，于是，我們就去買蛋糕了。一到蛋糕店，爺爺又說：“你喜歡吃巧克力味的，我們買這個�！薄昂冒�！”我非常愉快地回答。心想：和爺爺出門，簡直太開心了，他好似另外一個我，連我喜歡什么，想吃什么，他都一清二楚。
有時爸爸媽媽工作忙，我就被“寄養(yǎng)”在爺爺家。一跨進家門，涼氣撲面而來，爺爺知道我怕熱，他就提早把空調(diào)給開了�！皝�，快進來，爺爺這就給你削水果去�！毖籽紫娜赵趺茨苋鄙俳饪实腵水果呢？我津津有味地吃起來，爺爺在一旁微笑著看著我，是那么和藹，讓我感到非常幸福。在爺爺家的每一天，都值得期待。到來晚飯時間，我總會在餐桌上看到自己最喜歡吃的菜，番茄炒蛋和肉末，我便一下子把飯吃了個精光。吃完飯不久，爺爺會領(lǐng)著我的手，一起去公園散步，嘴里還唱著，“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”這首歌是小時候爺爺教我唱的，是我們從小唱到大的。我也非常喜歡和爺爺一起唱歌。
散好了步，我們又回到了家。沒過多久，媽媽來接我了，打來電話叫我下樓。爺爺知道我怕黑，就陪我一起下去。與爺爺招手說再見再加一個飛吻，才肯離去。
爺爺與我在一起的每分每秒，無論我想要干什么，吃什么，他都一清二楚。他非常懂我，簡直可以稱得上是另外一個我。現(xiàn)在我已經(jīng)長那么大了，爺爺也漸漸變老，學(xué)習(xí)開始變得更加忙碌，和爺爺在一起的時間也少了，不過我希望能一直和爺爺幸福的在一起，他還這么懂著我，愛著我。
我愛你，爺爺，謝謝你懂我。
最懂我的那個人作文2
生命中的每一個過客就像那滿天繁星，浩瀚宇宙中，定有最懂你、最閃耀的那一顆。
走，我們?nèi)ゴ蛞话鄡�！體育課前，總能聽見他興奮地大叫。初中三年，我沒想到這個酷愛籃球、性格開朗的男孩子竟成了我最好的朋友。我們之間無話不談，他向我傾訴煩惱，我也時常與他分享心事。七年級那個瘦小的男孩如今已長得和我一樣高，三年來，他成長著，收獲著，變化著，唯一不變的是我們朋友之間的那份真誠與懂得。我們時常斗嘴、互黑、開玩笑，有時氣得火冒三丈，有時逗得哭笑不得，但我想，或許這就是真正的朋友。
他外表有時看似沒心沒肺，但實則也是一枚小暖男。你的胳膊沒事吧?一次體育課，我不小心將胳膊摔破皮，一回到教室就聽到了他的問候。沒事，就是腫了，有點疼。哦，那你回去要抹點藥，別讓傷口感染了。第二天一大早，我剛進教室就看見桌子上放了一塊創(chuàng)可貼。給，這是我給你買的，免得傷口感染了。頓時，一股暖流淌入心尖。朋友之間的快樂，貴在那份踏實的依賴。他喜歡籃球，一下課他就與我分享NBA的最新賽事。庫里，猛龍隊，勇士隊對于我這個體育小白來說，那些打籃球的人長得好像都差不多。所以每次在他和我說完后，我光是把人對號入座就得想半天，他似乎也看出了我的無奈，每次都給我認真講解。雖然我不打籃球，但在他身上我卻感受到了那份籃球帶來的快樂。
考試的結(jié)果往往是最打擊人的'，每次考試失利，他都及時給我安慰，幫我分析自己的錯誤。他有學(xué)習(xí)上的問題也都與我傾訴。他知道我是個性格直接的人，所以和我說話從不拐彎抹角。時間長了，有時一個動作、一個眼神也能明白對方的意思。朋友之間最舒服的相處，是真實、是懂得、是互相理解，我很慶幸，這些我都經(jīng)歷過。
朋友，美在錦上添花，貴在雪中送炭。在滿天繁星中，他是最懂我的那一顆，我的同桌。
最懂我的那個人作文3
我一直堅信，你是最可愛的人，是純潔天使的化身。我們的相遇是續(xù)前世之緣，你的身上有我不敢外露的叛逆與張狂，我的身上有你內(nèi)在的安靜與含蓄。
我視你為姐妹，只有姐妹間才會有這樣相互補充的性格，才會這般的惺惺相惜，我視你為知己，永遠陪伴我的人。
你的童年直至少年，都沒有得到應(yīng)有的呵護與疼愛。家庭的變故讓你感受到人情冷暖、世態(tài)炎涼，生活的重擔(dān)過早地落在你的肩頭，你的生活更多地上演著悲情劇。但你似乎忘記了自己的不幸，總是快樂地大聲說笑，純凈的眼眸告訴人們你很快樂。你的笑，是多么生動而又純美的笑。
細細算來，我們相識已有八年多，不知不覺中，你成了最懂我的人，因為除了我，沒有人（或者我是第一個）感受過你那滿是人生哲理的開導(dǎo)。起初，我是懷著一顆同情的心與你相處，我盡量給你送去溫暖與關(guān)心，只是因為你的身世。可是，你拒絕了我物質(zhì)上的給予。我發(fā)現(xiàn)自己錯了，我那單純的想法或許會讓你覺得是施舍，因為你說過你不要別人的可憐與同情，你得靠自己，得走好自己的路。我不再有任何想法，只認定你是我的好朋友。這八年的時光，我們共同成長。教室里，我們研討習(xí)題;樹蔭下，我們漫談人生;操場上，我們奔跑、漫步……時光不能承載的重量都化為雨露，讓我們的友誼滋長出璀璨芳華。
你絕不輕易哭泣，你說這輩子本應(yīng)該變成男生的，是因為上帝想到我是個女生才讓你也化成女生，陪我一起走過艱難險阻。我真心地感謝你說的話，你的'人生態(tài)度，我懂。你做的是真正的自己，獨一無二的自己。周圍的環(huán)境不是絕對的阻礙，真正的敵人是自己，我和你一樣向往自由，所以當(dāng)你選擇工作時，我是支持你的，因為你的堅決是任何人也改變不了的。
真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個堅強與樂觀的我。每當(dāng)我在憂郁煩躁之時，我就會想起你，想起你那雙純凈的眼，想起你那堅定有力的語調(diào)，想起你那坦蕩而迷人的微笑。
最懂我的那個人作文4
每一個人都會有最了解自己的那一個人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時的一杯熱茶，有分量且擁有無限溫暖;知己也是在自己高興時的一個鼓勵的微笑，鮮為人見卻讓人怦然心動。
這位“知己”是我的黃老師，她是我小學(xué)時的班主任，對每一個學(xué)生都頗為關(guān)心，并且常常鼓勵我們。她長得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的可愛的臉。她笑起來很燦爛，可以溫暖人，鼓勵人，感化人。
她總是對我們噓寒問暖。有一次媽媽吵了我，還動了手，然后我下樓時又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，以至于我上課時都低著頭，不想讓老師看見我的眼淚�？墒抢蠋焻s有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄然而至，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。老師敲了敲我的桌子，說讓我去她辦公室。我心里說完了，老師見我上課不聽肯定要批我了。我跟老師走出教室門，她大步流星向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問道：“怎么了?是不是家里出什么事了?”望著她清澈的'大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來�！昂昧耍彼龘ё∥�，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟老師說，不然光堆到肚子里，肚子會壞掉的�！闭f著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心思這后面她的確很了解我，因為其他人都是以為我難受懶得說話而己。
還有一次，我測試考得不錯，語文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門，她也時不時地看我?guī)籽�，臉上洋溢著微笑。�?dāng)時我們在操場上，我剛剛測試完，黃老師站到我身邊，捏捏我的肩膀說：“考得不錯呦!繼續(xù)努力!”說完沖我燦爛地一笑。那個黃昏我永遠不會忘記，還有那個定格在我腦海里的剪影——夕陽下一個老師摟著一個懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
也許，一次普通的辦公室“座談”，一個不經(jīng)意的微笑，對黃老師來說可能微不足道，但是，它們一次次的出現(xiàn)，一次次地讓我心潮澎湃。
雖然，我現(xiàn)在到了初中，但是，黃老師會一直是我的知己，那個最了解我的人——這永遠也不會變，永遠。
最懂我的那個人作文5
剛上初中時，同學(xué)李濤因為長的丑，穿衣邋遢，受到同學(xué)們的孤立，這種情形讓我想起我的小學(xué)同學(xué)顧山。
顧山是五年級上學(xué)期轉(zhuǎn)來我班的。他五官失調(diào)，圓圓的大臉像一張大大的發(fā)面餅，兩眼細長，似乎從未睜開過。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的`樣子。亂蓬蓬的頭發(fā)怎么也遮不住兩只難看的招風(fēng)耳。皮膚黝黑，總是藏污納垢。起初，同學(xué)們都躲著他走。
所以他總是沉默寡言、獨來獨往，形單影只。一下課就抱著本書看，我們都背地里笑他傻呆子。
一次作文課改變了他在同學(xué)們心中的形象。老師讓我們每人寫一篇作文，先分組討論。他分在了我們一組。小組里的人不歡迎他，他只好孤零零的獨自默默沉思。
討論結(jié)束，老師讓同學(xué)們上講臺展示自己的作文。同學(xué)們你看我，我看你，都躍躍欲試卻又怕自己寫的不好被人笑話。一時間，教室里一陣沉寂�！袄蠋煟襾�!”一個弱弱的聲音想起，竟然是坐在我身邊的他!同學(xué)們哄的一聲笑了�！八趺催@么有勇氣啊?”“他怎么這么積極啊!”“等著看笑話吧!”同學(xué)們交頭接耳，擠眉弄眼，似乎在笑他自不量力。
他紅著臉，低著頭，快步走上講臺。那一刻，我忽然覺得他和平時有點不一樣了。
剛開始，他還很害羞，讀起來磕磕絆絆，聲音細弱蚊蠅。同學(xué)們笑得更厲害了。但是他依然堅持讀下去。漸漸地，他仿佛忘記了自己，好像進入了作文創(chuàng)設(shè)的情景之中，聲情并茂，同學(xué)們也隨著他的朗讀時而忍俊不禁，時而張口結(jié)舌，時而眉頭緊皺。
他讀完了以后，教室里頓時掌聲如雷。他激動得臉上好似著了火。
自從那節(jié)課后，同學(xué)們對他刮目相待，時常找他請教問題。拉他一起玩耍。漸漸地，他也變了，變得愛說愛笑。
小學(xué)畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績考上重點初中。
我把這段經(jīng)歷講給同學(xué)們，我說：“請不要小看李濤，也許有一天你會被他隱藏的驚人才華所震撼�！�
最懂我的那個人作文6
就像海鷗深知大海的遼闊，繁星深知月色的柔和。你永遠是那個最懂我的人，在我茫茫人生路上，給我最暖心的愛。
外邊的天陰沉沉的，太陽公公疲倦地躲在云層里，小鳥懶洋洋地趴在自己的窩巢中，花兒慵懶地耷拉著自己的腦袋。我，正無精打采地接受著您劈頭蓋臉的責(zé)備。您知道我喜歡玩水，所以每次都要求我在玩過水以后，把頭發(fā)吹干，換一身干凈的衣服。但這次，我卻忤逆了您的意思，原因是我覺得自己長大了�？墒聦嵶C明，我錯了。
或許，那顆懂我的種子在您的責(zé)備聲中，悄然埋下。
正當(dāng)我準備迎接更猛烈的暴風(fēng)雨時，責(zé)備聲卻戛然而止。我一頭霧水，您卻笑嘻嘻地對我說了一句：“怎么，一生病，戰(zhàn)斗值也降低了，平時那個活蹦亂跳的你怎么不鬧騰了？真是只弱雞�！睗M滿的挑釁讓我內(nèi)心出現(xiàn)了一股怒火：“你說什么，老虎不發(fā)威，真當(dāng)我是只病貓！”“難道你不是嗎？”爸爸一臉得意。“當(dāng)然不是！”這還用想嗎？我沾沾自喜�！笆腔虿皇牵缺染椭�，何必逞口舌之快呢？”我更加疑惑不解，完全不知道爸爸的套路，但好勝的`我還是答應(yīng)了。
喝水大戰(zhàn)一觸即發(fā)，表面鎮(zhèn)定的我內(nèi)心卻泛起了一絲漣漪，我實在摸不清父親的意圖。
大戰(zhàn)開始后，我一手拿一個被子，咕嚕咕嚕地喝著，爸爸卻不緊不慢，還時不時對我進行嘲笑：“就你那樣，歇歇吧�！蔽医z毫不在意爸爸的嘲笑，心中只有一個念頭：我要贏，不能被爸爸看不起。外面的天晴空萬里，小鳥在樹上為我歡呼，花兒對我點頭微笑，在為我加油打氣。五分鐘過去了，我喝了八杯，爸爸才喝了兩杯，我以壓倒性的優(yōu)勢贏了爸爸�？刹坏桨雮�小時，就開始拼命地上廁所，而我的燒也不知不覺地退了。
或許，那顆懂我的種子就在那刻生根發(fā)芽，長成了了一棵小樹。
上了初中的我，接觸生物這門課后，終于明白了那件往事。爸爸采用激將法讓我與他進行比賽，由于喝了太多水，就需要小便。一次次小便就帶走了我體內(nèi)的熱量，燒也就自然而然地退了。
或許，那棵懂我的小樹在我知道真相后開了花。
感謝您，我的父親，知我懂我。
最懂我的那個人作文7
雪花若是不懂人們的心思，也會在夏天飄落；云彩若是不懂人們的心思，也會一動不動毫無生氣；最懂我的人并不是最厲害的偉人，但對我來說，她是偉大的。
雨在空中傾盆而下，砸在屋頂上，落在排水管道中。興許是近視，遠近的景都被這雨蓋上了霧，針似的雨刺透了我的衣，幾輛車開過，我似乎都能聽到呼嘯的聲音，卻被雨撕裂了。雨是殘忍的，教那無傘的人難受。
我頂著雨跑回家�！皨�！”我踏進屋的那一刻，有些遲疑，像是凝重的雨，風(fēng)吹不動，也扯不走。書包里那張滿是紅叉的卷子壓住了我，這時，我期望雨能為我拖住時間，哪怕只有幾分鐘。
“快換衣服，別感冒了！”短短幾個字便讓我浸在了母愛之中，身上不冷了，似乎還有點兒熱氣，但書包中的卷子卻發(fā)冷得使我戰(zhàn)栗�！袄哿艘惶炝�，來！兒子，嘗嘗我做的`熱雞湯暖暖身子！”媽媽沒戴手套端著滾燙的雞湯，放穩(wěn)在桌上后便忙把手抽走，我欲想說什么，本準備回來就接受教育的我，現(xiàn)在卻在喝雞湯，我像廚子手中的雞，緩緩氣就好，也不知道自已說出來成績好還是等媽媽說好，我希望接受些批評或是什么，但始終沒來。
湯喝完了，身體暖和了不少。外面雨仍然拍打著窗戶。“噼里啪啦！”風(fēng)也吼著，屋中卻靜著。
“你覺得雞湯怎樣？好喝嗎？”我點點頭不作聲。媽媽仍然微笑著，我稍放松了些。“外面雨大不大，是不是傾盆而下，你喜歡雨嗎？”我搖搖頭，突然有點奇怪的感覺�！坝觌m對于你使你討厭，但它對萬物卻有許多好處，雨和困難一樣，只是淋濕你，而不曾打敗你，對吧！”
像是沙漠中的綠洲般，我忽一下興奮起來，將碗中的雞湯喝完，夢似的抽出試卷。沒錯！媽媽含蓄的言語融入了我的心，這是我想要的，這是我期望的！
我與媽媽一起探究錯題原因，并訂正。正因為她懂我，我才不會逃避錯誤，不會一錯再錯，她是偉大的。
烏云被那光撥開，陽光又鋪向大地，還有些朦朧的雨漂浮著。自然，雨后天晴，是美的，是動人的，襯著雨也可愛起來了。
最懂我的那個人作文8
我已經(jīng)活了400多歲了。
我是地壇，400多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上耀眼的朱紅，坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來觀看我，但我感覺沒有人能真正懂我。
一個下午，太陽循著亙古不變的路途變得越來越大，越來越紅，沉靜的光芒彌漫著整個公園。突然，一個殘疾的青年在寧靜的園中出現(xiàn)了。他搖著輪椅進來，我的內(nèi)心忽然一顫，仿佛是一種宿命，我知道，一個最懂我的人出現(xiàn)在我的生命中了。
相處一段時間后，我知道了他叫史鐵生，因為殘疾，曾經(jīng)產(chǎn)生過輕生的念頭。我伴他在樹下徘徊，看一些孩童在溫暖的陽光下嬉戲。我對他說：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉�！彼路鹗锹牭搅耍闹偷匾徽�，在園中扶椅徘徊，不時沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中，他思索著歸去。
后來，他便常常來我這里，在陽光下，抑或在雨后，與我無言地對話�！按禾焓菢浼馍系暮艉�，夏天是呼喊中的'細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學(xué)會感恩自己的命運。
有時候，我還與他一同聆聽祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨對蒼天，只聽得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時而悲愴，時而歡快，時而纏綿，時而蒼涼。這時，他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想：“當(dāng)牽牛花初開的時節(jié)，葬禮的號角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恒；在時光靜寂之處，他懂得了何為無窮。
就這樣，在無數(shù)個日日夜夜里，他在無言中領(lǐng)會著我的心緒，在一片沉靜中聆聽我的聲音，我們共同贊美生命的歡唱，一同領(lǐng)悟和思考生命的永恒。
而今斯人已逝，但在我的心中，他這個殘缺的生命，已變成我永恒的知己。因為只有他，最為懂我。
最懂我的那個人作文9
秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無奈不知何處。
攥緊了又攥緊，夕陽踴躍著漫上了半個山頭，淚水擦了又擦，這明明是個醉人的午后，我卻小心的縮到這里遲遲不敢敲響這扇門。
“為什么？”我反復(fù)的質(zhì)問自己，一個月的辛苦努力卻只換來這少的可憐的分數(shù)？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車水馬龍，卻只有我無助的在成績的十字路口無助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬般無奈的時候。門，卻被
打開。
“干什么呢，怎么不進來�！蔽一琶Φ膶⒃嚲順O速藏在身后，低頭不語，默默地跟在她后面。
恍惚間發(fā)現(xiàn)了一盞小臺燈，我卻又被抨擊了一下——這是我?guī)滋烨袄p著媽媽給我買的，當(dāng)初信誓旦旦的保證，買下它這次考試一定會考好……我又不知所措的哽咽了起來。
“怎么了，怎么了？”媽媽急忙跑過來，揉著我的頭溫柔詢問。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團。不甘、懊悔、愧疚，在我心里慢慢發(fā)酵著。她終于發(fā)現(xiàn)已被我眼淚浸濕的試卷，稍稍嘆了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的走向了餐廳。
“79，我知道�！彼恼Z氣輕松，淡淡的.略過79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑著給我夾了一口菜，我終于鼓足勇氣“那為什么……”“因為我相信你�！蹦且豢蹋宜坪跬浐粑�，媽媽的反應(yīng)讓我覺得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對不起�！彼灰恍Α拔也辉诤踹@79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書上的筆記。我知道，你用心了�！睖�?zé)岬娘埳�，盈盈裊裊的水霧一如我眼底閃爍著的淚花。
但這淚，非比尋常。
她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最了解自己的女兒了，一次的失敗并不是全部。旭日再生，落花重開，它們都不放棄，你為什么這么猶豫？加油，下次證明給我看。”一股暖流從手心涌向心頭。我的惆悵，早已煙消云散。我害怕她的再次責(zé)備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風(fēng)，冰雪也消融。
原來還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門前。這一次，我愿意為她而敞開！
最懂我的那個人作文10
從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應(yīng)該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個冬天被腌成一塊臘肉。
我厭惡這種被設(shè)置好的生活，厭惡那些想要設(shè)置我生活的人，更厭惡那些對被設(shè)置的生活安之若素的同類。因為他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無物，魚雷似的沖出，聽到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無視人們的無可奈何，靜靜地凝視著藍天白云發(fā)呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細糠米熬的粥，甚至不顧自己虛長十幾歲的'事實，喚我一聲“豬兄”。
后來我知道了，他是王小波。這個看起來不太機靈的孩子，有著與別人很不一樣的想法。他經(jīng)常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長。
我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個小小的我。我哼哼兩聲，不予答復(fù)，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來！
再到后來，那些村民竟說我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來殺我。真是荒誕至極！不過娛樂娛樂，況且那些工人的耳朵尚沒蠢到連豬叫和鍋爐聲都無法區(qū)分的地步，竟嚴重到殺生？我再無法繼續(xù)忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地揚長而去。
逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見他。說不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習(xí)慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。以后，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠去。
最懂我的那個人作文11
仰望星空，那一顆最明亮的星，便是你。在繁星滿天的夜空，總會釋放出無限吸引人的光芒。
夜入眠了。這層樓中唯一清晰的光便是臺燈釋放的。我趴在課桌前，時不時用迷離的眼光，看向窗外�！案轮ā币宦�，門被輕輕地打開了。我緩慢地扭過頭，映入眼簾的是母親圍裙上的點點星斑，就好像天上的繁星一般�？傆心敲匆豢�，我覺得媽媽就是天上最亮的星，總指引我慢慢前行。
記憶的長河慢慢流去，隨手抓起一個漂流瓶，裝的便是一個難以忘記的故事。
夕陽在山頭徘徊，喧囂的校門口一個個人影重疊。沒有看見熟悉的身影，我只好低頭前行。向陽的`小巷，我的失落鋪滿了青石街道。清風(fēng)帶起在地面上凋零已久的枯葉，引得“沙沙作響”。我捏著一張厚重的成績單，仿佛枯葉上也布滿了紅叉。余暉照耀在小巷的墻壁上，角落的荒草沐浴著斜陽，略顯悠閑的樣子真讓人煩躁。
淡淡的一輪月，朦朦朧朧地踏上了星空。遲遲不敢敲門的我，站在門前猶豫。原本打了報票的海口涌上心來，像凌厲的巴掌抽得我遍體鱗傷。而我，還是不敢敲響家里的門。門開了，有些懵的我被母親拉進了屋。
“我說呢，十分鐘前都在窗戶前看你進小區(qū)院里了，怎么一直在門口站著”。略帶責(zé)備的語氣卻讓我有了溫暖。眼前的她，面上帶著幾絲疲憊，清晰可見的眼角皺紋也爬上了額頭。我知道，她肯定又上夜班了。為了我放學(xué)到家不餓肚子，想必廚房已有幾道菜已備下。她看見我紅透的臉，失去往日的生氣。轉(zhuǎn)身走向廚房，丟給我一句話�！拔叶贾懒�，繼續(xù)努力就好了”。第一次，我在自己家的客廳，居然手足無措和坐立不安。眼角的幾滴淚水，爬過我的臉頰。我甚至感受到，它在腐蝕著我。
秋日的夜，略顯漫長與缺乏生氣。母親輕聲走來。“不要讓一時的難過，毀滅你所有的努力，而那些努力的時刻是你最大的風(fēng)景�！彼f。我看著她，擠出微笑，用力地點點頭。
明亮的月光穿透了厚厚的云層，落在窗前。
最懂我的那個人作文12
我在這轉(zhuǎn)動的地球上已經(jīng)生存了十四年，從牙牙學(xué)語到蹣跚邁步，從爸爸媽媽手拉手的陪伴到我自己獨立奔跑，這期間我記接觸了許許多多的人情，也經(jīng)歷了許許多多的事，在這蕓蕓眾生中，哪個人才是最懂我的那個人？
在現(xiàn)實生活中，每個人都想尋求一個知己，在自己開心的時候，為自己高興；在自己傷心的時候，會得到安慰；想要哭的時候，靠在父母的肩膀；想要放棄的時候，不斷獲得鼓勵……
有人說，最懂我的那個人是父母。從呱呱墜地到不斷成長，我們一直在他們的呵護下成長，鼓舞著我們，讓我們在幸福中成長，告訴我們做人的道理，希望我們在人生的道路上健康成長。當(dāng)我們被所有人質(zhì)疑時，當(dāng)我們仿徨無助時，是他們一直站在我們身旁支持著我們，直到我們走出迷茫，到達勝利的彼岸。無論我們犯了什么錯誤，他們都會包容我們，等待我們迷途知返，走上正確的道路。他們是世界上最無私的愛著我們的最親最親的人，也是最懂我的人。
有人說，最懂我的那個人是朋友。青春時節(jié)，我們相識相知，我們一起走過這青蔥的歲月，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的挫折和痛苦，也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的成功和喜悅。朋友不會像長輩一樣去嘮叨，我們有共同的煩惱，我們會以平等的身份去討論問題，解決問題，磕磕絆絆的一起長大，有歡樂，痛苦，挫折，喜悅，所以朋友也是最懂我的那個人。
有人說，最懂我的那個人是我自己，因為自己心中想的什么只有自己知道，知道自己的目標，知道自己的差距，知道自己的優(yōu)點同時也知道自己的`短處在哪，要怎么努力，還有心中那不為人知的煩惱…所以，最懂我的那個人也是心靈深處的自己。
世界上有理解自己的和不理解自己的兩種人，但幸運的是我的身邊有懂我的父母，懂我的朋友，還有自己心靈深處那個自己。
最懂我的那個人作文13
在人的一生中，總有那么幾個人令你難忘；總有那么幾個人令你懷念，當(dāng)然，也總有那么幾個人和你“心有靈犀一點通”。
小學(xué)的時候，當(dāng)了六年的班長，在班級中樹立了自己的權(quán)威。不管班級里有沒有老師，只要我在，同學(xué)們就會保持絕對的安靜；更是有很多老師因此表揚我，這使我一度驕傲了起來，每天一副“唯我獨尊”的樣子。
然而，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開始疏遠我。他們一起談笑，一起上下學(xué)，把我晾在一旁置之不理。
這使我的心情變得低落。但是就我這樣一個要強的.人來說，心理就算再難過，也絕不會表現(xiàn)在臉上。
但是，不管你表現(xiàn)的再無所謂，可還是會有一個人把你看透，甚至在她面前，你就像是個透明的人。我那時的班主任，冉老師亦是。
那天放學(xué)前，有同學(xué)叫我去辦公室，說是冉老師叫我有事。像我這樣沒事就會往辦公室跑的人，當(dāng)然以為是“公事”�？蓻]想到，冉老師在半路就把我叫住，說是要找我聊天。
到了一個“人煙稀少”的地方，冉老師一把把我抱進懷里，她語氣緩慢且溫柔的對我說：“感覺到溫暖了嗎，我的小班長？”話音剛落，我的淚已止不住，唰唰的往下掉了，掉在老師的衣服上，衣服被浸濕了一大片。
我嗚咽著，不知道該說什么，只覺得喉嚨里被什么東西卡住了。
“孩子，想哭就哭吧，盡管哭不能解決什么問題，但哭出來了，心里也就如釋重負了。我知道在你身上都發(fā)生了什么，我也知道你十分委屈。但是先拋下這些不說，有沒有想過自己是否做錯了什么嗎？也許你應(yīng)該一視同仁，以平易近人的性格與同學(xué)們相處。改變一下自己吧！也許事情會有很大的轉(zhuǎn)機�！�
老師的話深深觸動了我，我決定改變自己。
顯然，效果不錯。經(jīng)過了半個學(xué)期，我和每位同學(xué)的關(guān)系都走進了許多。他們有困難會找我?guī)椭�，有開心會找我分享。我深深的感覺到，我已不再只是班長，而是他們的朋友。
最懂我的那個人，她對我的理解與幫助如春風(fēng)拂面，使我受益匪淺。
最懂我的那個人作文14
自我記事起，不知有多少人出現(xiàn)在我的視野，有些人也許根本就素不相識，在雙方的生活中，我們都僅僅是一個過客，一閃而過。然而，在我的記憶中，有一位懂我的人，直至現(xiàn)在，都難以忘懷。她，就是我在五年級的一位老師。
記得剛升入五年級的時候，我正處于整個小學(xué)生涯中的最低谷。那時我剛剛邁入小學(xué)高年級，對于新的開端和新的生活，我不再像之前那樣對學(xué)習(xí)充滿信心，所以成績也沒多大的起色，以為就這樣了，我不會再擁有像過去一樣的輝煌了，但現(xiàn)實又給了我一次失敗后從頭再來的機會。因為某種原因?qū)W校重新分班，這一次我可真幸運，新班級的同學(xué)們迅速匯集成了一股急流，那一年中我們班的成績所向披靡。
這位最懂我的人是我們的科學(xué)老師，同時也是我們的大隊輔導(dǎo)員，這位教學(xué)風(fēng)格與眾不同的老師，每一次上課都會為我們帶來驚喜。
有一次上課，他講到了一個詞“氣體”，這時，有人隨即提出疑問，“氣體”的“氣”字是怎么寫的？這本是一個平淡無奇又讓人覺得有些好笑的問題，她卻要求我們討論。不一會兒，全班分為分為了“氣體”“汽體”兩大陣營，圍繞這個話題，我們開啟了一場毫無任何準備的辯論會�！捌w”首先發(fā)言說：“眾所周知，水擁有三種形態(tài)，即固體、液體和汽體。不論是哪一種形態(tài)，它里面都含有水，所以我們認為應(yīng)該是汽體�！边@番話后，許多“氣體”似乎起了動搖之心，眼見勝利的天秤正在向“氣體”倒去，我理了理思路，從容不迫地反駁道：“剛剛同學(xué)的發(fā)言我不反對，水確實擁有三種形態(tài)，水在低于零度時會結(jié)冰，但是長期暴露在空氣中，水會蒸發(fā)，變成氣體，這一點大家不反駁吧？”大家都表示沒有疑問，于是我接著說，“水蒸發(fā)了，也就是我們所說的曬干了，那么還有水嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，大家都在思考，這時響起了一陣掌聲，這是老師發(fā)出的.！她臉上一笑，又給我們講了許多關(guān)于“水”的知識┄┄
就是這樣一位老師，她以這樣不同的方式讓我們明白了很多生活中的現(xiàn)象。那之后，我經(jīng)常向她詢問一些問題，時間長了，她總是能猜出我想問什么，我們也從師生成為了共同探索的朋友。
這就是那個懂我的人。
最懂我的那個人作文15
風(fēng)撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛(wèi)著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無色，遠不及其他水果的顏色鮮美。
這時遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個發(fā)育扭曲的內(nèi)殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片里翻找著什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過來。一個五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當(dāng)時啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗。哭啊鬧啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來板栗的內(nèi)殼再剝開，是金黃色的。仿佛稻谷在陽光下蕩漾。風(fēng)吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的'色彩。
外公是一名地道的農(nóng)民，皺紋像小溪似的，因為常年干活，他的手掌干裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著。
我的心不由得被觸動了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細細品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠綿長。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
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