（經(jīng)典）同桌的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的同桌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文1
我的同桌漂亮的小女孩，她是我的好朋友。
我同桌她的名字叫羅萌萌，是不是很可愛的名字，其實她人長的跟她名字一樣可愛。白凈的臉是長著一對小眼睛，一笑起來就瞇成一條線。她不僅是我的好朋友，也是我的對手。我們相互之間發(fā)生過很多事情。
有一次在一個陽光光明媚的早晨，我早早的來到了學校。我走進教室，走到自己的座位前，我發(fā)現(xiàn)霍春旺的書包還在，可是他人已經(jīng)無影無蹤了，我小心翼翼的把書包放在椅子上，正當我疑惑不解的時候，霍春旺從桌子里鉆了出來，我納悶的`問：“霍春旺你在干什么呢？”霍春旺滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“我在找我的鐵尺呢！”我聽完二話沒說彎下腰幫霍春旺找了起來我仔仔細細的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個時候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個大洞，里面有把尺。我驚喜的說：“找到了�！薄霸谀�？”霍春旺急切地問。我不緊不慢地說：“在桌腳里面。”霍春旺看了看，又哭喪著臉說：“可是怎么拿出來呢？”我先試圖用手摳看能不能摳出來可是我試了可是不行。我走回來又走過去，最后我靈機一動我把尺拿了出來。
我跟我同桌關系是不是很好啊，你們想跟我們一起做朋友嗎？
同桌的作文2
在我們班，有這樣一個女孩，一提到她，大家都會不由自主地豎起大拇指。因為，她不僅長得漂亮，學習優(yōu)異，還有一個特殊的稱呼：'俠女',為什么呢？聽我慢慢講給你聽吧。
說她是'俠女',首先是因為她有一身好功夫。從小學習跆拳道的她，現(xiàn)在已經(jīng)是藍帶了。她練習跆拳道的樣子可好看了，旋轉旋風踢，側踢，一招接著一招，看得大家眼花繚亂、目瞪口呆。她跑起步來更是像旋風刮過一樣，在學校舉行的>運動會上，她還得過第三名的好成績呢。
除了好功夫，她還有一副俠肝義膽，是我們班廣大女生的堅強靠山。有一次，潘雨桐無意中得罪了一個男生，被他追得滿操場跑，眼看就要被追上了，潘雨桐嚇得連聲大喊：'救命呀！救命呀！'說時遲那時快，只見俠女從教室里沖出來，擋在潘雨桐面前，隨即一個馬步?jīng)_拳的招式，把那個家伙嚇得撒腿就往回跑。
另外，她還有一副好心腸。我們班有一個同學特別調皮，老師給他換了幾個>同桌，最后都被他欺負得呆不下去，只好找老師換座位。最后老師讓她和他同桌，大家都想，這下可有好戲看了。果然，第二天上課的時候，那個男生開始使壞，他把整個身子都壓到了她這邊，她的位子幾乎只剩下三分之一了。正當大家以為俠女要反擊的時候，她卻挪了一下自己的凳子，把大半個位子都讓了出去。課后，老師問她原因，她笑著說：'他身體胖，多占點地方也應該的`。'那個男生聽說后，非常慚愧，從此再也不欺負人了。
聽了我的介紹，你一定很羨慕我們班有這樣一位俠女，也一定想知道她的名字吧。她，就是我的好朋友——張藝寶！
同桌的作文3
上了初中，少了小學時的親切，多了幾分肅，給人一點死板的感覺，一點生氣都沒有，在這種環(huán)境下要過三年，不懂要怎么過。
然而這時，有一個人進入了我的世界，改變了我對初中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點“厚臉皮”的言行，讓我感覺到了朋友的.親切。他，我同桌———張舜。
我們平時學習上是競爭對手，下課后又是無話不談的好朋友，一起訓練，一起玩耍，使我找回了原來那開朗，活潑的自己。
周六，我們幾個鐵哥們到海灣公園里玩，工作了一天的太陽拖著疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在秋千上看著大海那無垠的胸懷，心也隨著大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什么事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風景，我覺得沒有比這更好的了，這時丁凱凱說：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開心的時候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發(fā)撓騷。
這時，原本在一旁一句話有一不說的張舜開口了：“好不容易有個機會好好放松一下，六年級辛苦了一年，剛開學功課也很緊張，偶爾玩晚一點不要緊的，何況以后就很少有這樣的機會了�！蹦羌一镞�不服氣的說：我媽很嚴的，從來不給我那么晚回家！
“張舜一邊看著那輪快要下山的紅日說；主要是靠你平時自覺，你任務都完成了，該玩的時候還是要玩一下的，玩的時候就不要想別的，好好的玩，學習的時候也不要想別的也是好好的學，否責不是玩不好也學不好嗎？
他就是這樣，勇于發(fā)表自己的看法，盡管可能要受到別人的冷言冷語，但依然堅持，對一些事情的正確看發(fā)，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開闊，有他這個同桌算我走運了，我真希望和他做一倍子同桌。
同桌的作文4
我的同桌是一位女孩，高高的，叫蘇雨琦。開學第二天，我就很幸運地和雨琦成為了同桌。
她成績雖然不太好，但她很友善，上課也不會打擾我學習。她從來不會拒絕你的邀請，她可以陪你去干任何事情，去任何地方。有煩心事時可以找她聊天，她也會想方設法地去逗你開心。和她在一起總有聊不完的話題，她好像有一雙讀心術的眼睛，有時我的想法和她的想法完全一致。至少，沒調位時是這樣。
雨琦眼睛視力不太好，但是卻沒有配近視眼鏡。因為她個子太高了，坐不了前面，而且，我猜，她聽老師的課應該是一知半解的，記錄速度就慢了，所以課堂上的筆記，她一般都是下課時借我的筆記來抄的。
不知何時，潘老師注意到了較為矮小的我，開學一個月后，她決定在調組的時候，把我的位置調到前面去。
在調動位置的前一天晚上，九點多，我在外出的路上遇見蘇雨琦，她向我道歉。我不解，她說：“我對老師說你不喜歡坐在前面，喜歡坐后面不受干擾�！蔽覇査秊槭裁匆@樣說，她沒有回答。但是我十分理解她。因調了位置之后，她肯定不便于借筆記來抄了不是每個人都樂于有這樣的同桌，或者說樂于這樣去長期幫助一個這樣的.同桌的。所以調位那天，我向老師撒了個謊，說我是真的比較喜歡坐在后面。就這樣，我的座位就沒有改變。
但，從那時開始她就變了。上課時一等老師轉過身時，她就來打擾我，經(jīng)常把在我手中舞動的正在做筆記的筆搶走，也經(jīng)常做些小動作引起我的注意。跟我說話時的語氣也變了，總是用“關我什么事�。 薄半S便”“不知道”來回答我。
我不知道她為什么就突然變了，也許，就像周杰倫的歌其中一句歌詞：“友情來得太快，就像龍卷風”一樣吧，它去得也快。
同桌的作文5
我的同桌叫石祥云，今年十三歲和我一樣大。她有一雙古靈精怪的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，堅挺的鼻子，大大的嘴巴，就喜歡玩游戲。愛說話，膽子大，還偏科，尤其是她那“古怪”的性格。
有一次考試前我的鋼筆突然找不到了，我著急的像熱鍋上的螞蟻�？荚嚊]有筆可怎么辦��？于是我想跟同桌借，可是一想到她平時那么小氣，應該不會借給我吧？可就在這時，同桌小聲的對我說：“別著急，我還有一支鋼筆給你用”。邊說邊掏出了她的鋼筆遞到我的手里。我頓時傻了，半天沒回過神來，平時一向小氣的同桌，竟然那么大方的借給我鋼筆用。
還有一次周末，我和好朋友約好要一起出去玩，我說：“叫上我同桌一起吧，她最喜歡玩了，她一定能想出最好玩的'游戲�！蔽覀兙腿ニ艺宜�，見到她之后她竟然跟我們說：“我不去玩了，你們去吧！我作業(yè)還沒寫完呢！”以前那個不愛學習的同桌不見了？
一般朋友找我同桌幫忙，她都不是很樂意。不過，讓我印象最深刻的還是那個夏天的中午，天氣格外炎熱，操場上空無一人，下了課也沒人出去玩，要不是上廁所，誰也不愿意出去��！就在同桌從廁所出來洗完手回教室，一個同學不小心從樓梯上摔了下來，正巧被她看見了，她毫不猶豫的跑了過去，背起同學就往醫(yī)務室跑。還好同學只是皮外傷，并無大礙。醫(yī)務室的老師表揚了同桌，只見滿頭大汗的同桌摸了摸腦袋，難為情的笑了，嘴里還說著：“沒事就好！”
雖然同桌的性格“古怪”了些，但她做過的好人好事值得我們每一個同學學習。
同桌的作文6
我的同桌是雷牧風。
他有著一頭濃密的短發(fā)和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實的嘴唇凸顯著他樸實平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發(fā)出巨大的能量。
他熱愛閱讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經(jīng)據(jù)典，指出某某人物的歷史背景�；ハ嗤扑]有意思的歷史故事是我們常做的事。
他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講，同時他也有非常棒的表演天賦，形象生動的動作常逗得我們哈哈大笑。
他個性鮮明，閑下來時活潑熱心，同學們有什么問題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時他卻能一絲不茍，細致認真，把老師交給他的'任務盡職盡責地完成，在不同的場合切換自如。
他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細致的動作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。
他的學習成績數(shù)一數(shù)二，在班里的測試中常常獨領風騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯于他也不計較，只是豁達地笑笑。
有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進，在學習和生活中更上一層樓。
望友誼長存！
同桌的作文7
我的同桌有一頭烏黑的頭發(fā)，時不時扎兩條細細的羊角辮，走起路來，羊角辮一擺一擺的，樣子十分可愛。臉紅撲撲的她，笑起來就會露出兩個淺淺的小酒窩。可她一個女孩子總穿著一件黑糊糊的衣服，幸好有中發(fā)，要是短發(fā)，從遠處看還以為是男孩子呢。這就是我的同桌，她有一個響亮的外號：棉被，因為順口，女孩子一般總叫她“棉被”。把耳朵湊過來我告訴你：我的同桌很有可能是變色龍化身的呢。不相信？她有時小氣有時大方，不就是變色龍化身嗎。
記得有一次，她買了一包《美女換裝》的貼貼紙帶到學校，這種貼貼紙我們女孩子可喜歡了，可又沒地兒買。大家一起沖上去：“給我一張吧，里面有16張呢，少1張也不會怎么樣！”“我的好朋友，我的好朋友，給我1張給我1張�！�。大家可憐巴巴地看著她�！白唛_，走開”我的同桌惱怒了，“你們自己難道不會買？”。我們掃興地離開，暗暗白了她一眼。最掃興又最生氣的.就是我了，上次我二話沒就送她一張，她送我一張才算打平，好小氣。
過了不久，老師讓我們在教室里做作業(yè)。我的水筆沒油了，鋼筆也沒墨水了，我急得像熱鍋里的螞蚱——團團轉，可是同桌二話沒說，就借我一支筆，這次大方吧。
同桌就是同桌，和她在一起可開心了。
同桌的作文8
我在初中的第一個同桌，是一個叫做徐浩的男孩子。雖小但有神的眼睛上戴著一副度數(shù)并不高的眼鏡。他一笑，哪怕是被藍色的口罩遮住了半張臉，看看那小眼睛配著微胖的臉頰便覺得有些憨。可他絕對不憨的。單看那小小的眼睛，你會覺得他散發(fā)著一股“我是天才”的氣息。
徐浩他的數(shù)學很棒，而我則不一樣——一個知識點要好半天才可以弄懂，還很容易就搞混了。就像最近我們數(shù)學在學習的“有理數(shù)的乘除法”一樣，前面的加減法和這些一合起來，就會攪在一起。有一次下課，我也不知道出于什么心理，問了徐浩一道題。他倒是沒有直接和我講答案，而是先給我順了一遍概念，然后才細細地給我講了一遍，最后，又給我出了幾道同類型的題。不出所料，我全都做出來了，并且都是對的。
他的眼睛絕對不只是透著睿智，還可以看出來他很是調皮。比如第一次去生物實驗室上課時，我們是學習使用顯微鏡。徐浩來晚了，又因為位置本來就不夠，他只能從后面搬一個凳子到桌子這里了。一張桌子四個人，用水池隔開分成兩個二人組，徐浩坐在了水池正對面，但他是我們這一組的�？墒菍嶒灥臅r候，卻先是向另一邊的顯微鏡望去，這也就罷了，還一邊用自己左手邊的小組的顯微鏡，一會又用自己右手邊我們這里的`顯微鏡。偏你說他一句吧，他又笑瞇瞇地懟你個啞口無言，總不能像個無賴似的對自己沒理的地方可勁說他吧！再說了，老話都說“伸手不打笑臉人”。
我的同桌，徐浩，很優(yōu)秀。我們基本上是互補的，希望我們可以一起加油。不過就算他不幫我什么的，也會因為他的優(yōu)秀激起我的求勝心啊，更別說他還愿意幫助我了！免費的“一對一”，誰會不要呢？
同桌的作文9
“真好吃，真好吃！”咦，是誰這么饞？哦，原來是我的同桌“李尚”在吃孜然味的薯片呢！
要說這個李尚，在班里可是有名的貪吃大王，所以同學們都叫他貪吃大王——“小豬仔”。他濃眉大眼，個子比我高，胖胖乎乎的，走起路來一搖一擺，特別像“米老鼠和唐老鴨”里的小豬，可愛極了。
因為他長的太胖了，他媽媽就不給他買薯片了，從此薯片就成了他的心病。上課時，老師剛一轉身，他就輕輕的對我說：“等我有了錢就買上倆包薯片好好的過過癮！”天吶！這是第一百三十遍還是第一百四十遍了？如果他媽媽再不給他買薯片，我怕，他把我當成薯片了！
我的擔憂還真變成了現(xiàn)實。一次美術課上，我的手肘不小心碰到了他的手肘，他笑瞇瞇的對我說：“好同桌，咱們定個協(xié)議吧！”“什么協(xié)議？”他好像電影里的反派那樣眨眨眼睛，一本正經(jīng)的對我說：“現(xiàn)在我宣布，“三八線”活動開始！如果我超了線，我要給他買薯片；如果他超了線，他就給我買話梅�！�
哎！這家伙為了吃薯片，真是什么辦法都想絕了看他那可憐的樣子，我只好答應了他。第二天，他忘了帶文具盒，我把自己的筆借給了他，就是我的`這份好心，不小心越界了，沒想到，他竟然也按他訂的規(guī)則來辦，結果，他輕而易舉得得到了兩包薯片。
放學后，我們一起回去，來到小攤前面，他立刻向我介紹：“這個餅干物美價廉；那種水有三種水果的味道；這個巧克力太甜你不會喜歡……”天吶！他對食物的熱情真是沒得說。
現(xiàn)在呀，“小豬仔”比動畫片里的小豬還胖呢！有時間，你們可以和他見見面哦，他真是一位挺可愛的“小豬仔”呢!
同桌的作文10
我要寫的是我以前的同桌，因為我在他身上學到了很多優(yōu)點，他就是我的好朋友陳永樂。
他人長得很帥氣，炯炯有神的大眼睛，烏黑濃密的頭發(fā)，高高的鼻梁，個子不高不矮。一張淺紅色的嘴講起題來滔滔不絕。
一次，數(shù)學老師破例讓我們提前抄寫鍛煉小腦瓜題，等我抄完了題一看：怎么這么難�。∏榧敝�，我只好向同桌陳永樂求救。陳永樂看了一遍題，就頭頭是道地給我講解起來，他用的方法淺顯易懂，我一下子就明白了。剛好這道題丁子胥也不會，當他向我求教時，我在他面前好好秀了一手。
陳永樂還是一個小書迷。有一次上體育課，我們找他玩，找來找去，最后在教室里找到了正在津津有味看書的他。我連忙走過去，一邊搖晃他一邊對他說：“陳永樂，陳永樂，別看書了，我們下去玩會兒吧！”沒想到陳永樂連動都沒動一下，眼睛還是直直地盯著書看，我有點兒不耐煩了，一把奪過了他手中的.書，可是再看陳永樂，他“騰”地一下站起來，鐵青著臉對我怒目而視。我看他這樣子，不想斷絕友誼，只好乖乖地把書還給了他。
陳永樂每天早上都在教室里看書、背書，影響的我也跟著看書、背書，我們比誰看書看得多，比誰背書背的快、準，每天都很快樂。
可是現(xiàn)在我和別的同學坐在了一起，我多么向往和他坐在一起的那段時光�。�
同桌的作文11
我同桌姓董，名奕谷，字三好學生。
同桌長相不錯：潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶，她的臉上永遠干干凈凈，個頭永遠比我高那么一點點，眉毛淡而細，襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手，永遠是冰涼的，好似她的手是用水晶做的。
同桌學習很好，成績不錯，品學兼優(yōu)，愛讀書，愛寫作，三好學生。你會說：“這肯定是一個萌妹子加好學生�！蔽腋嬖V你：“你被她的外貌與優(yōu)點所迷惑了！”她最大的缺點就是——暴力。我告訴你，她經(jīng)常聯(lián)合我前桌（也是暴力女）來追殺我。
期末大考那天，中午休息，我挑釁了她一句，于是，她召集了詹琪；（5）班的李文蕾（暴力的很）和一個不知道誰，詹琪叫來了林利百加，啊喲，那個慘啊，我從二樓開始奔跑，跑到三樓，遇到李文蕾，又開始跑。我躲進了男廁所，李文蕾在門口守著。她故意走開，我趁其不備，風也似的跑了出去，她見狀，立馬追我。我跑到一樓，此時我已經(jīng)甩掉了李文蕾，卻倒霉的'遇到了詹琪和董奕谷，她們看到了，哪會放過我？我再次跑進我的避難所——男廁所。我見跑不出去，就騙她倆背對著我走，我又跑了出去，這次他們沒發(fā)現(xiàn)我。我跑到二樓，遇見詹琪，又跑到一樓中央花園，被五女擒住，我騙她們找足球，趁機跑了，可我已經(jīng)筋疲力盡，跑到蘑菇亭就歇菜了，五女找到了我，董奕谷狠踢了我一腳，我反擊后，迅速跑回了教室。此時上課了，我逃過一劫。
外表溫柔的妹子，內心是恐怖的；外表暴力的妹子，可能心是溫柔的。所以，請小心你的同桌。
同桌的作文12
和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個綽號：“呆邱”。他長得是瞇瞇眼，笑起來眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學嘲笑他時，他笑了；老師表揚他，他笑了講一個笑話，他笑了連老師批評他，他也還是笑，笑中還帶了一點傻。他總時會做出什么動作，使全班哄堂大笑。他的經(jīng)典動作，就是左手托著下巴，咧著嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕刮著牙齒，瞇著眼睛，擺出一副側耳細聽的架勢。也許，著實我給他取“呆邱”的原因之一吧。
邱超凡不僅樣子呆，而且在學習上也有點反應遲鈍。不是我夸張，這對他已經(jīng)是一種安慰了。他的成績總是全班倒數(shù)第一，偶爾考一次九十分已經(jīng)高興得不得了。有一次，作業(yè)本上出了一道題：寫出40以內6的倍數(shù)。邱超凡因為沒有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫出了40以內6的因數(shù)：1、2、3、6。當老師批改后發(fā)下來的時候，他還覺得自己是對的，問我哪兒錯了。當上課時老師講解后，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現(xiàn)在的'成績還補怎么理想，但我能幫助他，和他一起進步。
“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬于自己的閃光點。在他傻傻的模樣里透露著一種誠實，一種堅強，一種上進。“呆邱”從來補撒謊，當他說話時的那種堅定的語氣，傳達給我的是一種信任�！按羟瘛蹦茉诶蠋煹呐u下還帶著想傾聽訓斥的笑容，并不是每一都做得到的。“呆邱”的成績一直沒有大幅度的提高，但這并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時還會提前完成同步練。
其實，“呆邱”不呆，他只是想用笑來代替所有的表情，去給大家講述一個邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。
同桌的作文13
我的同桌平時很討厭，可一件事讓我徹底改變了對他的看法。
我的同桌不講衛(wèi)生，學習又不好，我每次和他說話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒有。
他的家長很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒有碰過，更別說做飯了。
那天上語文課，由于中午回家寫作業(yè)，我把書和筆袋落在了家里，作業(yè)我沒有筆來寫字，我向附近的同學借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。同桌問我：“你怎么了？”我沒有理他，他就沒有再說話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧�！蔽铱戳丝赐溃挚戳丝词种械匿摴P。我沒有說什么。同桌又問：“你的語文書呢？”我說：“我也落在家里了�！蓖蓝挍]說就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書，就把我們叫了起來。老師便問：“這是誰的書”我害怕同桌說我沒有帶書，免不了一頓批評。同桌看了看我，說：“書是我同桌的”頓時，我心里暖暖的'，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對他的態(tài)度那么不好，在關鍵的時候他卻幫助我。從那以后，改變了我對她的看法。
我的同桌讓我明白了一個道理：看人要看內心，不能看外表。
同桌的作文14
年齡在一年一年地增長，年級也一年一年地升高，同桌也是在一年一年地變化。
我的第一個同桌是梧桐，她是我們班的副班長兼體育委員，同時她也是學校里的大隊委，學習成績當然是棒棒的。她做事風風火火，干脆利落，活脫脫的一個女漢子，在她的影響下，我改掉了一些壞毛病。
第二學期，隨著身高的變化，我的同桌又變成了我們班學習較困難的趙凱。每次考試他著急的眼睛總想往我的試卷上瞟，為了不讓他看到我卷子上的'答案，每次我都用文具盒擋得嚴嚴實實�？墒怯幸淮我徊恍⌒模棺屗ヒ坏李}的答案，誰知那答案是錯誤的，我又認真驗算了一遍改了過來。我在一邊偷笑，他見我笑，他也笑，卻不知道原因。發(fā)下卷子后，他的嘴成了“O”，看了我的答案以后，他兩眼睜得大大的，一臉怒氣地瞪著我，好像在說：“你是在逗我玩嗎？”看到他痛苦的樣子，我決定幫幫他，誰讓他是我同桌呢！想當初，梧桐和我搭同桌不是也幫我改掉了許多壞毛病嗎？從此，每當在課堂上做作業(yè)時看到他愁眉苦臉的樣子，我就主動去和他討論問題，漸漸地，他的思路被打開了，兩個月過去，成績快趕上我了，真為他的進步高興！想不到他還別出心裁地給我寫了一封感謝信，真夠逗的。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我又迎來了新的同桌，真想不到她竟是我的好朋友。我們倆的學習成績可是旗鼓相當，成了同桌的我們會發(fā)生什么故事呢？我很期待，你是不是也很期待？等我再迎來了下一個同桌的時候再告訴你。
同桌的作文15
我的同桌xxx，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”，我就有說不完的話。
那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是xxx值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小x同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小x身邊，掏出自己那塊潔白的.手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
【同桌的作文】相關文章：
同桌的作文08-20
同桌的作文03-14
同桌冤家作文10-07
同桌的你作文04-28
我的同桌作文05-17
描寫同桌作文12-21
同桌的作文【熱門】04-01
同桌的作文【熱】04-01
【熱門】同桌的作文04-01
同桌的作文【薦】04-01