放風(fēng)箏小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”每當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，我就想起上周到太湖香樹(shù)灣放風(fēng)箏的趣事。
走進(jìn)香樹(shù)灣，我們來(lái)到了一片綠油油的草坪上。工作人員告訴我們，活動(dòng)內(nèi)容是畫(huà)風(fēng)箏、放風(fēng)箏。我和媽媽領(lǐng)了風(fēng)箏、絲線、畫(huà)筆和顏料后，選好位子，就開(kāi)始畫(huà)起風(fēng)箏來(lái)。
我領(lǐng)到的是一只海綿寶寶的風(fēng)箏，上面只有圖案，沒(méi)有色彩。媽媽先幫我把顏料擠在顏料盤(pán)里，我負(fù)責(zé)搭配顏色。在我和媽媽的努力下，調(diào)色、上色，風(fēng)箏上可愛(ài)的海綿寶寶瞬間栩栩如生。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我心里非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次放風(fēng)箏，可是，看著別人的風(fēng)箏在空中自由地飛翔，我也多么希望自己能把風(fēng)箏送上天空呀。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)兒，你拿著風(fēng)箏往那邊跑，我在這邊拉著線�！庇谑�，我逆著風(fēng)在草坪上奔跑，可是，“海綿寶寶”似乎更喜歡地面，它一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的“指揮”，像喝醉酒一樣，東倒西歪，一頭扎在了草地上。栽倒在地上的“海綿寶寶”似乎在看我的笑話，我一下子泄氣了，朝著媽媽嚷道：“還是你放吧！我不放了！”媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我：“傻孩子，放風(fēng)箏不能太著急，你要掌握方法！”說(shuō)完，媽媽給我示范了一遍。在媽媽的鼓勵(lì)下，我照著媽媽的方法，“海綿寶寶”終于飛了起來(lái)，并且越飛越高。此時(shí)，天空中的“海綿寶寶”似乎在微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我飛得好高呀！”頓時(shí)，我高興得手舞足蹈。忽然，我覺(jué)得自己就是一只高飛的風(fēng)箏，與藍(lán)天共舞、與白云同游……
“夢(mèng)兒，快看！”直到媽媽喊我，我才記起，我不是風(fēng)箏，我是在放風(fēng)箏呢！
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