班級(jí)流行風(fēng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)流行風(fēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級(jí)流行風(fēng)作文1

　　一陣陣春風(fēng)送暖，伴隨著春風(fēng)而來的還有“流行風(fēng)”。這陣陣“流行風(fēng)”吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)班級(jí)，現(xiàn)在正盛行呢，走，去看看！

　　第一陣風(fēng)——《洛克王國(guó)》！這是一款網(wǎng)絡(luò)游戲，剛推出就受到了同學(xué)們的歡迎。里面有趣的情節(jié)，新奇的裝備讓大家愛不釋手，每天抱著電腦不肯放手，就沒差和電腦結(jié)婚了。同時(shí)，大家的成績(jī)那是一落千丈，每天抱著個(gè)大鴨蛋玩游戲。終于，在老師的“封查”+“封殺”下，終于止住了這股風(fēng)。

　　第一陣風(fēng)吹過，緊接著第二陣風(fēng)吹來，那就是——踢毽子。噓，悄悄告訴大家，這風(fēng)可不一般，算得上“龍卷風(fēng)”級(jí)別的了。起先是我們女生在踢，緊接著男生也來插一腳。這下“全班大動(dòng)員”，熱鬧得不得了，一下課就看見有人從課桌里掏出毽子，什么“變色龍”、“接百下”，全上了。那毽子毛啊，是滿教室亂飛，五顏六色的，倒成了我們班的一道靚麗的風(fēng)景�？蛇@可苦了我們的`值日生！他們一個(gè)個(gè)怨聲載道，并前去告了“御狀”——將此事告訴了班主任，我們只得眼淚汪汪、楚楚可憐地將心愛的毽子交出，還不得大呼“冤枉”，想想真是千古奇冤，憋屈異常�。�

　　第二陣風(fēng)“杯具”地過去，第三陣“流行風(fēng)”“洗具”登常那就是——流行歌曲《愛的供養(yǎng)》。這首歌曲那是風(fēng)靡一時(shí)，幾乎全班女生、男生都會(huì)唱（我這個(gè)慢半拍除外）。“剪下一段燭光，將經(jīng)綸點(diǎn)亮……”這不，又唱起來了。有的同學(xué)上課時(shí)也不時(shí)哼兩句呢。不過這次不同，是同學(xué)們厭倦了，并非老師禁止。這新一陣的“流行風(fēng)”再次停了下來。

　　望著這一陣陣形形色色、各式各樣的“流行風(fēng)”，想著，這“流行風(fēng)”交替往復(fù)，什么時(shí)候會(huì)停止呢？

班級(jí)流行風(fēng)作文2

　　在這個(gè)充滿了流行的時(shí)代里，就連學(xué)校也刮起了一陣又一陣的流行風(fēng)，這股風(fēng)自然給我們帶來了許多有趣的事。

　　我們班女生自從看了《我的雀斑會(huì)跳舞》這本書以后都開始收集一包一包的紙巾。不為什么，就是喜歡上邊多種多樣的圖案。真是越看越喜歡。我家里也是有了一座紙巾山，超市里邊有的'幾乎我家里都有了。這絕對(duì)不是夸張！我們還時(shí)不時(shí)的拿出來炫耀一番呢！這幾天正流行感冒呢我們都把紙巾拿出來擦鼻涕了！

　　這陣風(fēng)刮過去，一陣風(fēng)又來了歌詞。不知道是誰起的頭，這陣龍卷風(fēng)刮得可不校全年級(jí)都在抄最最流行的歌詞。什么日不落青花瓷什么流行抄什么，什么好聽抄什么。最后老師終于下了最后通牒：不許再抄了，這股風(fēng)才停下來。

　　最近《李小龍傳奇》正在熱播。我們班有湊起了這個(gè)熱鬧。到了學(xué)校首先討論的就是這個(gè)電視劇呢。我真的很佩服李小龍，他有那么高的武術(shù)造詣。真的是靠一個(gè)字練他在國(guó)外贏得了外國(guó)人的尊敬與愛戴，是很不容易的。要知道美國(guó)的傳統(tǒng)觀念可不是那么容易就可以被改變的。他承受了別人所不能承受的痛苦和壓力。他是我們中國(guó)人的驕傲！說來也巧，就在我們班有一個(gè)也叫李小龍的同學(xué)，我們還經(jīng)常拿他來開玩笑。

　　我們班的流行風(fēng)刮來了一陣又一陣歡樂的笑聲。不知道明天又要刮來點(diǎn)什么呢？

班級(jí)流行風(fēng)作文3

　　學(xué)海中的生活，苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學(xué)們又會(huì)找些有趣的事情讓自己的神經(jīng)放松一下。這幾天，班級(jí)又開始了新的流行風(fēng)，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強(qiáng)男兒與纖柔女子嘛。

　　每天，男同學(xué)便三幫五伙的聚在一起，開始了轉(zhuǎn)書比賽。那真叫一個(gè)“高”啊！他們一個(gè)比一個(gè)猛，一個(gè)比一個(gè)快，真令人佩服。不知這轉(zhuǎn)書的風(fēng)是從哪吹來的，可早以在班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳開了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書，便能轉(zhuǎn)起，書是飛快的炮，手也不停的晃，書和手仿佛用膠水粘在了一起，有的同學(xué)幾分鐘都停不下來�？雌饋�，似乎輕松的很，讓人禁不住也想試一試，可書在我們女孩的手中怎么也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀！

　　這成了同學(xué)們課間娛樂的`好項(xiàng)目，手中拿起書就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來就不會(huì)停。說來也算是一項(xiàng)技術(shù)，不但活動(dòng)了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺得很痛快。

　　這風(fēng)吹的時(shí)間還真不短，幾個(gè)星期下來還未消退。男同胞們現(xiàn)在可是書不離手，手不離書了。下課轉(zhuǎn)，放學(xué)也轉(zhuǎn)。這風(fēng)還真像沙塵暴一般巨大呀！

　　纖柔女子也不示弱，課間，女同學(xué)開始折起了紙花，不知不覺紙花如雨后春筍般，開在了同學(xué)們課桌上。那真叫一個(gè)漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，純純欲動(dòng)，既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細(xì)心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，仿佛置身于花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風(fēng)也如剛發(fā)芽的小草慢慢的成長(zhǎng)著。

　　班級(jí)流行風(fēng)，是每個(gè)同學(xué)傳遞快樂的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在于我們?cè)鯓涌创�它，溪水的清澈在于我們�(cè)鯓颖Ｗo(hù)它，而班級(jí)的快樂則在于我們?cè)鯓觽鬟f它。就讓這風(fēng)在我們的身邊慢慢的吹吧！

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