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最懂我的那個人
懂我的人有很多,而最懂我的人,也許你會猜不到,他是我小學(xué)六年來的“死對頭”?墒,在我最關(guān)鍵、最困難的一刻,他總會破天荒地伸出手來幫助。大家都稱他為阿成。
因為我的天真,常會被同學(xué)們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學(xué)面前散布我的謠言,我當(dāng)時惱羞成怒,在下一節(jié)班主任的課上,在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話,傳給了他。“皮皮鬼”也不甘示弱,在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句,我罵一句,紙上立刻就布滿了密密麻麻的字。
可我偏偏運氣不好,正當(dāng)我把紙條傳給“皮皮鬼”時,一不小心,手一滑,紙條飄到了阿成的腳下。與此同時,班主任正拿著書本,一邊在講著課,一邊從后面走過來。我命懸一線!如果我被老師發(fā)現(xiàn),要么請家長,要么寫報告,我現(xiàn)在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼,阿成也看見我的眼神,似乎有所領(lǐng)會。這時,我才發(fā)現(xiàn),這一切都是些徒勞。阿城肯定會撿起紙條,交給老師,今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然,阿成奇跡般地抬起了他的左腳,踩住了紙條,一秒,兩秒,四秒……老師終于走了過去,沒有發(fā)現(xiàn)紙條。我這時才松了口氣。那一刻,阿成用他那溫柔的眼神望著我,仿佛再說:我十分同情你,被人嘲笑是一件傷心的事,哪怕是我的死對頭,我也要幫你。
在學(xué)習(xí)上,他也會幫我。還記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,教了一道奧數(shù)難題,老師叫我等會兒來專門講這一道題。我頓時就傻了。選什么不好,偏偏選中了一道我不會的題,我在那苦苦地想著,這道題死也想不出。這時,阿成給了我一張紙,我一看,全是這道題的解題思路。正好老師把我叫了上去,因為這張紙,我順順溜溜地講了下來,老師還夸我講得好。我激動地想:如果不是阿成,我哪能講得這么好呢?
最懂你的人也許不在天涯,而就在你旁。我身邊沒有啊成,也許就不會有那一次幫助;沒有阿成,也許我不會講得這么好。很多人都有懂自己的人,而最懂我的人就是我的死對頭——阿成。
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