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    我的作文老師作文

    時(shí)間:2024-03-11 14:24:16 專題作文 投訴 投稿

    (通用)實(shí)用的我的作文老師作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的作文老師作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (通用)實(shí)用的我的作文老師作文

    我的作文老師作文 篇1

      從小我的作文成績(jī)就不好,常常牛頭不對(duì)馬尾,作文就從此成為我的天敵。

      以前的我,一聽(tīng)要寫作文,我恨不得今天就請(qǐng)假,作文對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如人生的路口,我會(huì)盡力回避它;直到有一天媽媽告訴我,我作文真的太爛了!星期六媽媽一早把我叫醒后,立刻帶我到一個(gè)地方,剛進(jìn)教室,就覺(jué)得:這里真的是作文班嗎,看起來(lái)真像一位小女孩的家呢!沒(méi)想到我在這里寫出來(lái)的.“作文”越來(lái)越好,在這里一個(gè)又一個(gè)的靈感如噴泉般噴出,每當(dāng)學(xué)校的老師讀完我的文章,總會(huì)大嘆:這真的是你寫的?

      這間教室里好像有一位魔法師,讓我巧妙的遇上了我的“解答”,那位魔法師把我?guī)нM(jìn)文字世界,她的教導(dǎo)使我的作文成績(jī)從谷底大翻身,有一次我參加作文比賽得了第三名,讓媽媽的下巴都掉到了地上呢!陳老師她的耐心比長(zhǎng)江還長(zhǎng),她的溫柔比羽毛更溫暖;每一次我完成一邊文章,她都會(huì)給我鼓勵(lì)和一抹微笑,每每看見(jiàn)作文,我都會(huì)想起她那溫暖的微笑,這又帶給我很大的靈感。

      雖然一周才見(jiàn)一次面,但每一次都有不同的驚奇與發(fā)現(xiàn),她為我打開(kāi)了文字之門,而她就是您─陳老師;謝謝您,讓我走出了一關(guān)又一關(guān),謝謝你,讓我了解到文字之樂(lè),感謝您,每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教導(dǎo),使我有了文字夢(mèng),使我的作文變得繽紛有趣。

      老師,每次看著您的白發(fā)一天比一天多,您還年紀(jì)輕輕呢!每次看見(jiàn)您我都好想告訴您“謝謝您”,但始終沒(méi)有說(shuō)出口,我只能在紙上寫出來(lái),一句真心的謝謝您,是否可以讓您的白發(fā)少一點(diǎn)呢?我想,只有說(shuō)出口才會(huì)看見(jiàn)答案。

    我的作文老師作文 篇2

      咱的作文老師老趙是一個(gè)中年的大叔,每次來(lái)給咱們上作文課總會(huì)拿著一個(gè)環(huán)保袋,里面裝的當(dāng)然是咱們的作文啦!

      老趙的頭發(fā)每次都油光光,也不知是用了啥弄成那樣,橄欖油嗎?花生油嗎?多年沒(méi)洗頭嗎?嘿嘿!老趙喜歡講課講到一半喝點(diǎn)水;不喜歡別人在他講作文講到興頭上的時(shí)候打斷他,他會(huì)因此發(fā)脾氣的!老趙講評(píng)很好的作文讀分?jǐn)?shù)時(shí)總喜歡說(shuō)一句“如果可以,我愿意給分!”這句話也在咱們班廣為流傳!其實(shí)我一直在想為什么不可以呢?老趙說(shuō)的是廣州話,因咱們班有的同學(xué)聽(tīng)不懂,無(wú)奈之余也只能用他那帶濃重廣州話口音的普通話勉強(qiáng)地說(shuō)著。他那音調(diào)怪異的廣州話版“上課”也在咱們班風(fēng)靡一時(shí)

      老趙每次來(lái)給咱們上課都穿著西裝,有沒(méi)打領(lǐng)帶就不清楚啦!頭發(fā)梳得油亮、整齊,一副細(xì)框眼鏡架在他挺直的鼻梁上,眼鏡后面是一雙會(huì)看作文的細(xì)長(zhǎng)小眼,“囧囧”有神。

      在咱的印象里,老趙是個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人,咱這么覺(jué)得,肯定有咱的理由。有一次吧,忘了是啥原因老趙說(shuō)給我打他,結(jié)果我想去打他的時(shí)候,他卻不讓我打,還說(shuō)他打我才對(duì)!過(guò)分吶!過(guò)分吶!

      老趙有個(gè)遠(yuǎn)大的理想——出一本書,一本有所有他的學(xué)生寫得好的作文的.書,一本寫著他自己教學(xué)體會(huì)的書。

      正如李老師所言,老趙是個(gè)對(duì)作文狂熱的人,喜愛(ài)看作文、改作文,擅長(zhǎng)改作文,即使沒(méi)有“工資”,也樂(lè)于給咱們上作文課。

      老趙對(duì)作文的狂熱也可以從他的眉毛中看出來(lái),嘿嘿!每當(dāng)他講作文講得興起時(shí),他總喜挑挑他那粗黑的眉毛,是單挑哦!那表情——是極猥瑣的吖!不看不知道一看嚇一跳。

      那次老趙要在全校開(kāi)個(gè)講座,舍友們(除小雯)都在猜測(cè)著老趙是個(gè)啥樣子;旧隙颊J(rèn)為是個(gè)上了年紀(jì),白花著頭發(fā),帶著圓圓老花鏡的小老頭。于是,我和小雯奸笑了“走著瞧唄!自個(gè)看了就知道了!痹儆谑巧嵊褌冿L(fēng)中凌亂了。

      就快初三畢業(yè)了,以后估計(jì)也沒(méi)多少機(jī)會(huì)可以見(jiàn)到老趙了,不管咋的謝謝老趙的栽培啦!

    我的作文老師作文 篇3

      我有個(gè)作文老師,她姓袁,她是一位女老師,她很溫柔善良,我認(rèn)識(shí)她已足足2年。

      老師身材非常苗條,一頭黑乎乎的頭發(fā),還扎著一個(gè)馬尾辮。她的眼睛炯炯有神。生氣的時(shí)候,瞪大了眼睛,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。講課的時(shí)候,嘴像一個(gè)激光槍在掃射似的,嘴巴粉紅的.,就像涂了口紅。她的眼鏡很長(zhǎng),把鼻子壓得扁扁的,壓成三角形。

      袁老師上課是個(gè)“兩面派”。一會(huì)兒溫和,對(duì)我們每個(gè)人都笑瞇瞇,一節(jié)課就這樣開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)去了。但生氣時(shí),總會(huì)拍著桌子,我就知道有人表現(xiàn)不好了。但袁老師每次講課時(shí),聲音都很洪亮,就連最后一排的小朋友都聽(tīng)得清清楚楚的。袁老師的口頭禪是“一分鐘!兩分鐘!”一聽(tīng)到這句話,我就馬不停蹄地在寫,連字都不管了,只管拼命寫字。袁老師在我們寫作文時(shí)總走來(lái)走去,像個(gè)管理員似的,寫得好的時(shí)候我們就加星,得到這顆星星我很開(kāi)心。

      《吃梅子》那一課,我吃到了酸溜溜的梅子,整個(gè)教室充滿了梅子味。我真喜歡《吃梅子》這一課。

      你喜歡袁老師嗎?快來(lái)跟我一起上她的課吧!

    我的作文老師作文 篇4

      每個(gè)人的一生都會(huì)遇到很多人,有的人與我擦肩而過(guò),很快我就忘記了;有的人卻深深地印在了我的心中,她讓我難以忘懷,她——我的老師。

      老師個(gè)子中等,留著不長(zhǎng)的頭發(fā),給我們講課時(shí)經(jīng)常穿著一身工裝。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大的眼睛?蓜e小看她的眼睛,她的“火眼金睛”可以看見(jiàn)我們?cè)谧雷酉旅娴囊慌e一動(dòng),她長(zhǎng)著一張小小的'嘴巴,一上課就滔滔不絕。

      我們的老師可以說(shuō)是“說(shuō)話算數(shù),從不食言”。

      那次,我上課要遲到了,所以走得很匆忙,錯(cuò)字本落在了家里。老師查錯(cuò)字本時(shí),我東找西找,就是沒(méi)看見(jiàn)我的錯(cuò)字本,我忐忑不安,心想:這次死定了!我心驚膽戰(zhàn)地走上了講臺(tái),小聲和老師說(shuō):“老師,我的錯(cuò)字本忘記帶了。”出乎我的意料,老師笑嘻嘻地說(shuō):“一會(huì)兒再說(shuō)!笨蠢蠋熜χ臉幼,我心里的大石頭放了下來(lái),心想:今天老師心情好,也許會(huì)放我一馬。

      下課鈴響了,我拿著書包就往外跑,老師向我招了招手,說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),我們私聊!蔽冶谋奶刈哌^(guò)去,來(lái)到老師身邊問(wèn):“老師,怎么了?”只見(jiàn)老師收起了笑容,臉色嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“你去后面把錯(cuò)字寫100遍”。我的心一下就涼了。

      無(wú)奈的我只好在后面寫錯(cuò)字,時(shí)間過(guò)得飛快,半小時(shí)過(guò)去了,爸爸媽媽在外面等著著急了。我向老師求情:“老師,我回家一定可以寫完!蔽冶疽詾槔蠋煏(huì)同意,可是老師搖了搖頭。哎,我只好開(kāi)始“奮戰(zhàn)”。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一小時(shí),我終于寫完了,老師檢查了一遍,才讓我走。她可真是個(gè)“說(shuō)話算數(shù),從不食言”的人啊!

      這就是讓我印象深刻的人——我的張老師。

    我的作文老師作文 篇5

      今天我們班來(lái)了一位大人物,這個(gè)大人物經(jīng)常見(jiàn),同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)大人物一點(diǎn)都不令人興奮。噔噔噔,她上場(chǎng)了,原來(lái)是我們的作文老師,這一點(diǎn)都不是大人物,她只是比我們大一點(diǎn)罷了,但我覺(jué)得可以這么說(shuō):大人物,哈哈哈。

      老師長(zhǎng)得很可愛(ài),圓圓的臉笑起來(lái)紅紅的,像天上的太陽(yáng)。老師總是扎馬尾辮,還說(shuō):如果我們不聽(tīng)話,就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢!哈哈。老師的眼睛非常小,小的跟兩粒黃豆一樣,笑起來(lái)彎彎的,像月牙河在流動(dòng)。老師的嘴巴非常大,大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來(lái)嘴巴彎彎的,她不怎么生氣,我們都想她生氣起來(lái),一定能把人吞下去。

      老師上課很幽默,但我們寫作文的時(shí)候,老師像一個(gè)機(jī)器人,滴滴滴,機(jī)器人這看看,那瞧瞧,看見(jiàn)有同學(xué)寫的.好,就輕輕的、溫柔的撫摸她,笑瞇瞇地說(shuō):你寫的太好了,太好了,我給你吃棒棒糖。如果有同學(xué)不聽(tīng)話,老師還有絕招,分別是發(fā)火和夾心餅干。老師發(fā)起火來(lái)一點(diǎn)都不可怕,她的火沒(méi)幾秒就煙消云散了,她會(huì)請(qǐng)我們吃?shī)A心餅干,就是用手搓調(diào)皮同學(xué)的臉蛋,我覺(jué)得還特別舒服。

      這是我們的作文老師,她的臉一會(huì)兒晴空萬(wàn)里,一會(huì)兒晴轉(zhuǎn)多云,不過(guò)我希望她的臉上始終是晴天。

    我的作文老師作文 篇6

      您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己,照亮他人;您像雨露,沐浴著我們這些禾苗;您像園丁,保護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。你們肯定一猜就知道是老師,在此,我要表?yè)P(yáng)一下我的老師,她是位好老師!

      一天,我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師,我們只是稍稍問(wèn)候一下,您說(shuō)沒(méi)事,就上課了。課上的正起勁,您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來(lái),我們慌張急了,害怕您出什么事,還打算報(bào)告校長(zhǎng)。而您卻說(shuō):"沒(méi)事,我吐了一下就好多了,如果你們告訴校長(zhǎng),校長(zhǎng)會(huì)給你們找個(gè)實(shí)習(xí)老師,不知道你們學(xué)什么,有的'還不會(huì),你們的課那么緊,白白浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)有實(shí)習(xí)老師就讓你們上自習(xí)課,自己有不會(huì)的怎么辦。還是我給你們上課,即使我病了,也可以讓你多少學(xué)一點(diǎn)知識(shí),我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里,但又不能拒絕你的一片苦心,老師我知道您是個(gè)稱職是老師,但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重,格外安靜。我們只能用不說(shuō)話讓你的心情高興一點(diǎn)。您的好不止這些,您從來(lái)都不會(huì)輕易的拒絕我們的任何一個(gè)請(qǐng)求,您的課堂從來(lái)都是歡聲笑語(yǔ)的,即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了愛(ài)好,對(duì)課堂有了興趣。

      老師,您對(duì)我們的好我們會(huì)永遠(yuǎn)記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學(xué)生!

    我的作文老師作文 篇7

      我有一位作文老師,她姓袁,我們都親切地叫她袁老師。

      她的個(gè)子高高的,就像一棵挺拔的松樹(shù)。她的身材苗條,好像一位模特,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,在太陽(yáng)底下閃著金光,她每天都扎著馬尾辮,那馬尾辮可懂人意了,當(dāng)老師開(kāi)心時(shí),它就跟著跳起舞來(lái),當(dāng)有同學(xué)講話時(shí),馬尾辮也能迅速指向他,袁老師的眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像一個(gè)彎彎月牙。她的眼睛炯炯有神,可惜的是,她戴著一副又大又圓的眼鏡,那調(diào)皮的眼鏡總是騎在鼻子上,和五行山壓著孫悟空沒(méi)什么兩樣。袁老師的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,好詞好句都喜歡住在里面。她的耳朵大大的,我們坐在最后說(shuō)話她也能聽(tīng)得見(jiàn)。

      在上課的時(shí)候。袁老師一般都很溫柔,還常常向我們豎起大拇指,但是,當(dāng)我們說(shuō)話、發(fā)呆的時(shí)候,她也是會(huì)“變臉”的!如果很生氣的話,袁老師還會(huì)拍我們的.桌子!有時(shí)候還會(huì)讓我咽好幾口口水呀!

      我很奇怪,袁老師總是穿著運(yùn)動(dòng)服,好像馬上就要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣,她的口袋大大的,就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣,里面好像有許多禮物似的。

      這是我見(jiàn)過(guò)最棒的作文老師,我愛(ài)袁老師,更愛(ài)上她的課。

    我的作文老師作文 篇8

      在我們的日常生活中,人們幾乎每天都在為我們買單,也許是父母,也許是老師,甚至是早餐店的店員。我們應(yīng)該感謝那些給我們幫助的人。但是,如果要說(shuō)最想感謝誰(shuí),那我一定是作文老師。

      我的作文老師既是作家又是鋼琴老師。她的文章非常生動(dòng)有趣,她也是一個(gè)有思想的人。另外,老師給我的第一印象是相當(dāng)和藹可親。她對(duì)我很好。每次我去上課,她總是笑臉迎我。

      從第一次上課開(kāi)始,老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的.鼓勵(lì)和肯定。即使我有時(shí)候?qū)懙貌缓,她也從?lái)不會(huì)對(duì)我失去信心,而是耐心地繼續(xù)指導(dǎo)我的寫作技巧。這也讓我在這方面找到了自己的舞臺(tái),原本對(duì)寫作不感興趣。

      每次去上作文課,老師有意義的指導(dǎo)和肯定是推動(dòng)我前進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現(xiàn)在六年級(jí),我也從未想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文。每周六下午去上作文課是一種美好的期待。

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