熱心腸作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的熱心腸作文，希望對大家有所幫助。
熱心腸作文1
今天我和媽媽一起去了某某地方玩（其實主要目的是去和媽媽一起報名參加班主任培訓拉），在去的路上，我看見的一些事情，令我感觸很深……
公交車上―― 一位老爺爺先說了起來，看起來像是在自言自語：＂我要到基建營（某某地方的一所大超市）去啊，到噶噠不？＂這是一位坐在我前排的老奶奶也＂發(fā)話＂了：＂到噶噠咧，跌，噶就是滴．＂其實現在才到建設路口……老奶奶，你老嘍！這位老爺爺要被誤導了……這個時候！又有一位好心人出場了，“冇咧冇咧，還冇到基建營滴咧！噶里是建設路口咧！”為那位老爺爺感到慶幸！！…… 想不到一位老人漫不經心的.一句話，竟然“揪”出了這么多的好心人，我原以為在這個經濟飛速發(fā)展的時代，人們的心應該會疏遠起來，變成冷血動物。真的沒想到還會有這種熱心助人的場面出現。可是，其中也不乏“冷血動物”，真希望“熱血動物”會越來越多。
下了車，我和媽媽步行去目的地，是一所學校，在走的路上，我順便在商店里面買了兩個冰淇淋，吃完之后，就四處尋找垃圾桶（可見本人滴環(huán)保意識還是挺強滴！�。吡撕镁貌趴匆娨粋�超級邋遢的垃圾桶，弄得我都不想把手里的垃圾丟進去了，惡心！！
學校里——
一走進校門，我就看見兩個人，一個人在為另一個人指路（看那“架勢”應該是在指路），哇塞��！又看見一個熱心腸的人拉！我們繼續(xù)往里面走。突然，一個滿頭銀絲的爺爺（又是老人）走上前來，問：“你是來報名滴擺？”媽媽點了點頭。他又接著說：“報名滴地方就在那邊跌！～”說著還指了指，一塊大紅牌子赫然映入我的眼簾，又是一人腸子是熱的啊。！！～～
這幾天我老師窩在家里看韓劇、日劇，我突然發(fā)現，韓國人和日本人好有禮貌哦！我們中國人跟他們比起來，簡直是差遠拉！
雖然我的話可能起不了什么作用，但我還是要配合我國的中共中央領導人（因為我們國家的中共中央領導人在倡導公民要做文明人嘛~~），向全中國人民說一聲（這一身我覺得很“壯闊”~~）：請讓自己擁有熱心腸，讓自己的熱血都沸騰起來吧��！
熱心腸作文2
在我的印象中，我的同學周科淼是一個脾氣暴躁的受氣包，同學們都愛欺負他，瞧不起他。
你可別看周科淼那么大個塊頭，肉嘟嘟的，看起來身強力壯，但全班沒有人怕他，至于原因嘛，我不曉得，因為在我們班男女之間都不怎么相處，我只知道那些淘氣包都不怕他，也不怕被他打。
我們班有四五個淘氣包。他們除了語文課比較安分，在其他課上就地肆無忌憚地開搗蛋，尤其是數學課上。每逢數學課，他們總要無事生非，找點茬與人吵架。吵了幾句就開始互相責怪，那些壞小子們就故意去惹周科淼，幾個人一唱一和：“都怪周科淼！”“對，都怪周科淼！”“就是！”這時周科淼就會握緊拳頭，低下頭怒吼一聲，像爆發(fā)的獅子一樣沖向領頭的淘氣包兩個人扭打在一起，接著幾乎全班的男生都在那兒跺腳吶喊，亂成了一鍋粥。等數學老師平息了戰(zhàn)火，課堂已過去三分之一，周科淼一邊喘著粗氣，一邊握緊拳頭走向座位，臉上的`五官都皺在了一塊兒。其實我挺同情他的，總是無緣無故的被好幾個人欺侮。
下課時，淘氣包們就跳到桌子上一唱一和�！爸芸祈怠薄安枞~蛋——”“五香干”，不免又是一場鬧劇。男生們在桌子上又是拍手又是跺腳，興奮極了，而周科淼則氣得滿臉通紅。唉，如果他沒那么暴躁，淘氣包們就會覺得無趣，也就不會再欺負他了�？烧l叫他那么暴躁呢？都被欺負幾十次了也不知道想想辦法。
不過周科淼有一顆樂于助人的心。他總是愿意借別人自己的東西，不管對方是誰。上體育課時，見到小朋友跌倒，他總會過去扶起他、安慰他。他也不介意幫人跑跑腿，或是把自己的零食分給大伙兒，每當他做這些事時總是笑瞇瞇的，讓別人看了他開心起來。
這就是我的同學——周科淼，我忠心地祝愿他上了中學后能改掉暴躁的脾氣，能交到許多的知心朋友。
熱心腸作文3
我們班有這樣一名同學，清瘦的身材，胳膊瘦的仿佛跟“火柴棍”似的，人送綽號“面條劉”。個子不高，臉上五官長的很抽象：一雙“針線眼”，一個德國的大鼻子，一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時疏忽匆忙造出的一朵奇葩——劉浩南。
說他是奇葩你可別不信。他語文課上做數學，數學課上做語文。是一個十足的“大反派”。這個“反派”可時常被他的.克星——老師批評啊。
有一次正在上課，他在偷吃東西，被同桌發(fā)現了，告訴了老師。老師大發(fā)雷霆，用手拍著他的桌子，大聲吼道“怎么這么沒有規(guī)矩，上課可以吃東西嗎”?他傻眼了，也啞巴了，臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊，下課了還被老師抓到了“衙門”進行了審問。
劉浩南的表現，是真應了那句古話啊，“江山易改，本性難移”。這天，也是上課時間，他老毛病又犯了，饞蟲又上來了，偏巧，我這次坐在了他的旁邊，目睹了一切。只見，老師轉過身在黑板上寫字，他就抓一把薯片往嘴里扔。等老師轉過來的時候，他那袋小食品已經空了。他用舌頭舔舔嘴巴，一副回味的樣子。那迅速的動作，那囂張的態(tài)度，一個天不怕，地不怕的樣子。這回，可被我抓個正著。
想不到這小子反應挺靈敏，見我要告訴老師，他急忙又鞠躬又作揖的，還把一些小食品往我這邊推，并小聲說：“爺爺，我求求您開恩吧，只要您不告訴老師，一切都好商量，那“衙門”我可去夠了。同時還出來了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了，舉的手也放下了。
但是他還是記食不記打啊，沒過幾天又上饞蟲了。這次吃的是豆子，還把后桌也拉入了隊伍。他在前面使勁往后一扔，本想扔那個同學嘴里，沒想到路線歪了，這顆豆子以每小時100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書的同學。他啊的一聲大叫，結果可想而知了，劉浩南又被請進了“衙門”，不用說又挨了好幾大板啊。
看，這就是我們班那個被笑稱班級“四大笑子”之第一位的劉浩南，哎，這個“笑子”什么時候能逆襲啊!
熱心腸作文4
看，他來了，邁著歡快的步伐，炯炯有神的大眼睛，像會說話。聽，他來了，銀鈴般的笑聲，讓我久久難以忘懷。他是誰？他就是我們班的熱心腸——李小明。為什么稱他為熱心腸呢？請聽我細細述說吧！
有一次上體育課的時候，老師先是帶著我們集體活動了十分鐘，然后就開始讓我們自由活動了。老師話音剛落，同學們就三五成群的散開了。寂靜的校園立刻沸騰起來。同學們有的在打籃球，有的在跳繩，還有的在跳皮筋，而我和小宇還有小明則在一起踢足球。操場上到處充滿了歡聲笑語，正當同學們玩得正高興的時候，突然從遠處傳來一聲：“哎呦”！同學們不約而同的都停了下來，我扭頭一看，原來是我們班的.小光在打籃球的時候不小心摔倒了，只見他趴在地上，眼里噙著淚水。看到這種情景，同學們都呆若木雞的站在原地一動不動，不知道該怎么辦才好，我也愣住了。這時，只見小明像一支離了弦的箭一樣，飛奔到小光的身邊，小心翼翼的把他扶了起來，輕輕的拍拍小光身上的土，輕聲的問道：“怎么樣？受傷了嗎？”小光點點頭，掀開袖子，只見他胳膊上擦傷了好大一塊，小明二話不說，拉著小光就往學校醫(yī)務室跑去，我這時才猛地反應過來，急忙跟著一起來到了醫(yī)務室，在小明的幫助下，傷口很快就包扎好了。小光感激的握著小明的手說：“謝謝你小明！”小明笑著說：“不用謝，這是我應該做的！”
還有一次，我和小明一起去公園玩，當我們走到一個草叢旁時，看見一個小弟弟在哭，他的爸爸媽媽也在著急的找著什么。小明連忙上去詢問情況，原來是這個小弟弟的玩具丟了。于是小明拉著我也加入到尋找的隊伍當中，不一會兒，玩具就找到了，小弟弟也開心的笑了。
贈人玫瑰，手有余香，小明樂于助人的品質也在影響著我和我們班的同學。在幫助別人的過程中，我們也得到了快樂！
熱心腸作文5
我有一個同學，他是一個“熱心腸”。
一次，我們學校有勞動課，這節(jié)課學習刻畫，我提前準備了一把小刻刀。一到學校我迫不及待地從書包里掏出小刻刀，玩了起來，可是一不小心，刀刃把手指劃了一個大大的口子，血一下子流了出來，我疼得直咬牙，急忙從書包里把衛(wèi)生紙拿出來，包住了手指，但血還是不停的流。剛好，那位同學從外面進來，看到我手上包的紙，被血染紅時，他急了，竟有點口吃地說：“怎……怎么了!怎么流那……那么多血!快走，我?guī)闳メt(yī)務室!”我急忙說：“不用，不用，我自己一個人去就行，你先把書包放下�！彼孟袷裁匆矝]聽到，什么話也不說，拉著我的胳膊，向醫(yī)務室跑去。書包在在他肩上上上下下地跳動著，看著他跑動的身影我不禁想：多好的同學呀，為了我這一點小傷，就跑上跑下的，多不容易呀!到了醫(yī)務室他已滿頭大汗，急切的對我說：“來吧，看看有沒有事，我想上點兒藥就可以了�！彼趾歪t(yī)務室地老師說了些什么，然后就無聲地走了�？粗h去的背影，我心里想：這是一個多么熱心腸的同學呀!
他不光對我好，對別人也非常好。
那天中午，我們在吃飯，他也津津有味地吃著。突然，班里傳來一聲尖叫：“啊!我飯里有蟲子!”原來是一位女生在叫，聽了這叫聲，班里有的女生低下頭，好像很害怕;有的女生皺著眉頭捂住嘴巴;有的女生一邊撇嘴一邊說：“真惡心!”調皮的男生故意發(fā)出“噢、噢”的嘔吐聲，還有的同學好像根本沒聽見，仍舊吃著自己的'飯。而他聽了這句話，立刻放下手中的飯盒，馬上跑到那個女生身邊，把她飯盒里的飯倒進垃圾桶，又轉身去食堂打了一份新的給了她。女生謝過他，他卻滿不在乎回到座位上，吃著那已經涼了的飯。
他就是這樣一個“熱心腸”，每天都幫住別人，他常說的一句幽默的話是：“我是‘超人’，幫助人，是我的天職，幫助人，我無比快樂!
熱心腸作文6
要問起我們班的“熱心腸”是誰?不用猜，首先想到的就是我可親可愛的同桌。她可是隨時隨地都會幫助別人，我們直接叫她“熱心腸”。
她是一位外表美，而且心靈也很美的好同學。她濃濃的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次她笑的時候都會露出一排整齊的牙齒，會心的微笑讓人如沐春風。
為什么我們叫她“熱心腸”呢?一次美術課時，我突然發(fā)現圖畫本沒有帶。非常著急，急得我把書包翻了個底朝天，都沒有找到。這可怎么辦啊?當時的我急得滿頭大汗，正當我心急如焚時，“熱心腸”同桌看到了，一眼就猜出我沒有帶圖畫本而著急。從容大方地把新買的圖畫本遞給了我，可親地說：“不用著急，我有新的'，給你用�！币贿呎f著，一邊將新的圖畫本遞給了我，接過圖畫本，我不禁感激地連聲道謝，耳邊又飄來“不用這么客氣，我們不是好同桌嗎?所以我們要相互幫助才對�！蔽倚α似饋�，心情頓時豁然開朗�！盁嵝哪c”真是雪中送炭，在我最需要幫助時幫助了我。
下一節(jié)體育課上，同學們都在籃球場上熱火朝天地練習打籃球。有位同學被不小心絆倒了，重重地摔倒在地，腿上劃了一條很長的傷口，鮮血流了出來。同學們都被這突如其來的場面嚇到了，只有她鎮(zhèn)定地上樓，迅速地來到教室，拿起醫(yī)藥箱直奔籃球場，小心翼翼地用消毒棉球給同學的傷口消毒，一邊擦拭一邊止血。還不忘安慰同學“沒事的，不要害怕。消毒有點疼，忍著點。馬上送你去醫(yī)務室�！庇辛怂墓膭詈桶参浚軅耐瑢W配合著處理好了傷口，也不那么害怕，堅強地說：“已經不那么疼了，謝謝你!”在場的同學看到受傷的同學好轉后，都向“熱心腸”投來了贊許的目光。
這樣的事情還有很多很多，無論是哪位同學遇到困難，她能幫助的一定鼎力相助。她總說：“贈人玫瑰，手留余香�！�
這就是我們班同學都很喜歡的“熱心腸”——黃觀露同學。
熱心腸作文7
在我們的身邊，總有一些熱心腸的人，他們不計名利地默默付出，讓我們的生活更溫暖、更美好。我的爸爸就是其中的一個，他是一位大學教師，在他的學生們眼中，在他的親友和同事的心中，他總是那么樂于助人，從不計較代價和報酬。
爸爸是一位數學教授，他上的數學課很受學生們歡迎。下課了，學生們還總是圍著爸爸問問題，有時候，已經晚上十點多了，還有學生在微信里問問題，爸爸總是耐心地解答，或者先在演草紙上反復演算，再把計算過程拍給學生，爸爸說這樣可以使他們愛上數學，而興趣是最好的老師。有些大四的學生參加了碩士研究生考試之后，成績不理想，希望能夠調劑，但又不了解符合哪些大學的條件，每當他們來找我爸爸幫忙，爸爸不僅語重心長地開導他們，讓他們別灰心，而且還親自上網幫他們查詢適合的學校。他們上了研究生之后，都很感激我爸爸當初的教誨和幫助呢！
爸爸不僅熱心地幫助他的學生，對待親友和同事也是如此，他多次幫我們樓上住的爺爺奶奶搬東西，幫他們干家里的重活。有一次，樓道里的`電燈壞了，爸爸說有些人視力不好，晚上會看不清樓梯，這樣就很危險。于是，他就從商店買來了明亮的燈泡，回家拿來了工具和凳子，像一個專業(yè)的電工師傅一樣爬上爬下，最終修好了電燈，當樓道里的鄰居們知道了爸爸修燈的事情，都對爸爸贊不絕口呢！
更難能可貴的是，爸爸對待陌生人也很熱心。在公交車上，他總是給老、弱、病、殘、孕的乘客讓座；下雨的時候，他總是把雨傘和雨衣讓給更需要的人。有一次，爸爸騎車送我上學，天下著大雨，走到路口的時候，恰好看到一位外賣小哥的電動車倒了，飯都灑出來了，爸爸趕忙停下車來，跑過去幫他扶起電動車，撿起掉落的外賣盒子，外賣小哥感激地說：“謝謝大哥，還是好人多呀！”爸爸笑著說：“沒什么，舉手之勞而已，天氣惡劣，你要小心哦！”
爸爸總說他做的都是平凡的小事，可我卻從他身上感受到了“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。他就像一盞燈，為別人照亮前行的路，我也要像爸爸那樣做一個樂于助人的熱心腸的人。
熱心腸作文8
她中等個兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，白里透紅的瓜子臉，一雙像黑葡萄似的眼睛里流露出聰穎的光芒。在我的心中，她似乎無所不能，而且是一位熱心腸的人，她就是我同桌的媽媽——張阿姨。
張阿姨平時不僅要照顧家人，還默默為班級、學校做貢獻。她被學校聘請為“家委會會長”，同時擔任我們班級的家委工作。真是一位了不起的阿姨呀！
在學校，我經�？吹桨⒁堂β档纳碛�。我們班需要家委幫忙的時候，她會第一個來到學校，盡心盡力、毫無怨言地把班級的事情做好。我們班六一兒童節(jié)的節(jié)目是她精心指導我們排練的。排練時，她耐心地為我們講解規(guī)范的動作，全程陪同“小演員們”一遍又一遍地練習。這個節(jié)目一共有20多名同學參加，有時有的同學很調皮，走神，不認真學動作，她像老師一樣和藹可親地教導我們。雖然有時張阿姨會很嚴厲地批評我們，但是我們都感受到她眼里透著鼓勵和肯定的目光！她白天給我們排練節(jié)目，晚上還親自為我們的節(jié)目制作演出服裝。
有一次排練時，我聽到張阿姨的咳嗽聲，心想：張阿姨是不是生病了？她為了我們，付出了那么多心血，多么的辛苦呀！她既像我們的老師，又像我們的媽媽。為了我們能夠表演精彩的節(jié)目，無私奉獻，是多么的.高尚呀！
張阿姨已經陪伴我們度過五個六一兒童節(jié)了，每一次兒童節(jié)都會給我們帶來驚喜和快樂。每到六一兒童節(jié)，她會給我們安排各種活動，讓我們開開心心地歡度節(jié)日。今年也不例外，還給我們班每個同學都準備了一份禮物——小風扇。感謝張阿姨為我們所做的一切！感謝她像待自己的孩子一樣，給予我們無微不至的關懷。
這位熱心腸的張阿姨，她再忙再累也會惦記著我們，令我們感激不盡。我懷著一顆感恩之心，好好學習，將來也要像張阿姨一樣為社會奉獻愛心，做有意義的事情。
熱心腸作文9
我班上有一個同學叫賴KX，班上的同學都喜歡她。她姓賴，拼音聲母是L，所以大家都叫她L君。
L君長著一張好看的瓜子臉，長長的睫毛中間嵌著兩顆“黑寶石”，鼻子高而挺，兩根小小的羊角辮搖搖晃晃，她的笑聲就像一串美妙動聽的'鈴聲。
有一次，我這組打掃教室，可除了我，沒一個人肯撿紙屑，都爭先恐后地搶抹布擦黑板、窗戶，擦干凈就跑了。我一個人在教室里撿紙屑，又孤獨又累。不久，L君掃完籃球場回來，看見就我一個人，毫不猶豫地說：“你累吧？我來幫你！”于是，我們一起干了起來。她在課桌間穿梭，因為桌子不齊，她的腰好幾次被桌子角撞到。
我看看窗外，烏云密布，又看看L君，滿頭大汗。我勸她：“馬上要下雨了，你又沒帶傘，又累得流了滿頭汗，你還是先回去吧。”
“你帶了傘呀！我們一起走就是�！盠君回答。
不一會兒，教室變得干干凈凈。外面已經下起雨，雨點像小石子一樣噼噼啪啪地打著大地。我們跑出了教室，她那兩根鞭子像蝴蝶的翅膀，翩翩起舞。
出了校門，我們一起上了一輛通往我們家的公交車。“啊，太累啦！”L君說，“趕緊找個位置坐下吧。”我點點頭，和她坐下了。
過了一會兒，車停下了，一位老奶奶上了車，可車上已沒有座位。L君見了，起身要把位置讓給老奶奶。我說：“你不是很累嗎？坐下吧�！�
“我們不是學了一句話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼嗎？我們應該讓給老奶奶坐。”L君笑著說。
很快，車到她家了�！霸僖�！”她冒著小雨，邊跑邊喊，可愛的聲音在雨中回蕩。
沒過多久，我也回到了家中。雨停了，我站在窗邊，發(fā)現不知何時，太陽跑出了云層，露出了L君那樣溫暖的笑容。
L君，我的好朋友，一個既漂亮又善良的小姑娘。
熱心腸作文10
在一個茂密的大森林里面，住著許許多多可愛的小動物們。有一只熱心腸的小鴨子就生活在這里。它的心地十分善良，總是在別的小動物需要幫助的時候及時出現。所以森林里的小動物們都很喜歡跟它交朋友。
小雞是小鴨子的好朋友。一天小雞出門去找蟲子吃，走著走著，小雞來到一片大草叢里。她發(fā)現了很多的肥美的大蟲子。心里開心極了！就開心地吃了起來。
過了一會兒小雞又看見河對面也有一片大草地，比自己剛剛吃的那片草地里的蟲子還要肥美。不禁流下了口水，可是有條河擋住了去路。
小雞正犯愁呢，這時候小鴨子剛巧經過，小雞便對小鴨說，我想到對面去，可是小河水擋住了去路。小鴨子問，你過去干嘛呀？小雞說我要過去找蟲子吃。小鴨子說，讓我想一想。小雞說那你快點，于是小鴨子想呀想呀想，很快就想到了一個好方法。小鴨子讓小雞站在自己的身上，然后自己托著小雞在水里游著。
可是游著游著，小鴨子不小心身子一斜，小雞便掉到了水里。小鴨子把小雞拉了上來。小雞哭了起來。小鴨子轉頭一看，看見一塊木板長的木板可以在水上漂。就讓小雞站在木板上慢慢的在水上漂。小雞害怕的都快要哭了。小鴨子邊游邊說別怕，再等一會兒就到了。
他們終于游到了河對面了。他們開心極了，在草地里又蹦又跳。小雞對小鴨子說，小鴨子，你可真聰明呀。小鴨子不好意思的笑了下。
小鴨子告別了小雞，繼續(xù)在森林里走著。走著走著，忽然聽見前面的草叢之中發(fā)出了哭泣的聲音。
小鴨子感到很好奇，便悄悄靠近草叢，當它扒開草叢一看，發(fā)現原來是一只小白兔，小白兔的腿上有著紅色的傷口。小兔子看見了小鴨子，對小鴨子說，我的.腿不小心受傷了，現在很疼。都不能站立了。你能夠幫幫我嗎？當然可以了，小鴨子說，小鴨子想了一會兒，想了一個好主意。他把自己隨身攜帶的手帕給小白兔包扎完了傷口。又去用木頭做了一副簡易的擔架。它把小白兔放在擔架上面，并它送到了動物森林醫(yī)院。小白兔很感謝小鴨子的幫忙，把自己采摘的胡蘿卜送給小鴨子吃，小鴨子謙虛地收下了。
小鴨子樂于助人的好品質很快就傳遍了森林，小動物們都贊揚小鴨子是一個心地善良的小動物。
熱心腸作文11
秋近了，風寒了。
今天下午，我照常上作文課，秋帶來的涼意伴著我走進了最后一課時。“打腹稿!”老馮話語剛一出口，大家便齊刷刷地低下了頭，統一的動作，不同的思想。
我也將頭深埋在兩只胳膊之間，其實我早就想好作文內容了，兩天前就想好了，但是我在深思。
我在深思一件微不足道的事：
我沒有帶筆!
由于我這人好面子，我認為上課不帶筆就好比上戰(zhàn)場不帶槍，側面則反映了個人學習的態(tài)度。所以，我在等待，一個荒唐可笑的等待，我愿天上掉餡餅。
隨著時間的推移，大多數的同學都已經動筆寫作了，我卻還在那焦急地四處張望著。最終，我將目光鎖定在我身后的女同學身上。
我并不認識她，不知道她的姓，更不知道它的名。但我能感覺到她準是位好女孩。
果真，當我的目光在她手中唯一的鋼筆上停留了三秒后。她抬頭看了看我，那眼神仿佛已經看穿我的內心世界。
“你，沒有筆?”她疑惑的`話語讓我耳根發(fā)熱。
“嗯……”我不好意思的哼了聲。
“我去幫你借一支!”她的聲音是熱的。我敢肯定，她的心也是熱的。
一位熱心腸女孩!
“嗯，不……”我的聲音若蚊蟲在哼著。我的內心復雜著、焦灼著，所以剛說完，便又迅速回頭并再次將頭埋在臂膀之間，但我希望著、盼望著。
“老師，可以借我支筆嗎?”突然，一個細小的聲音從講臺處傳來。伴著老師爽快的答應聲，我猛然抬起了頭，她正向我走來。
“喏，給你�！彼葥荛_筆蓋，在手心中試了試筆是否有墨，然后，才放心的交給了我。我接過了筆，心中涌著一股暖流。
于是我果斷地放棄兩天前的題材，一個很好的題材，而選擇寫這篇文章。不要問我為什么，可能只因心中有情吧!
朋友們，珍惜身邊每一位人吧，可能她只是充當了你的世界中一位過客，但你可知道，正是有了這些形形色色的過路人，你的世界才多姿多彩!
熱心腸作文12
我們樓上2單元2樓住著一家人，其中有一位老爺爺。因為他姓梁，所以我們叫他梁爺爺。梁爺爺個子不算太高，瘦瘦的，頭上光禿禿的，身上一直穿著一件灰色的夾克。是一個普普通通的老人。但他的熱心腸，卻讓我佩服。
記著第11周星期六，我們院子里舉行義務勞動，每家每戶都去一個人去參加義務勞動。我和l劉麗被分配到抱磚行列中。我倆以前沒有干過抱磚鋪路的活，所以不會放磚，梁爺爺見我倆不會放磚，就給我們兩個講了一下：應該怎么放，應該放哪，怎樣看哪里夠不夠。給我們倆個簡略的一講。我們兩個便明白了。于是我和曹琦就開始熱火朝天的干活了。
到了第12周星期五晚上8點多鐘，我家的門被人敲響了，我打開門一看，原來是梁爺爺，他手里捏著一張紙，來找我爸看一下能不能打印出來。原來那是一張通知，上面是通知各個單元的人在星期六在此舉行義務勞動。當他將那張紙交給我爸后，他坐在我家的沙發(fā)上休息。我仔細的觀察了他一下，他滿頭大汗，坐在沙發(fā)上直喘氣，他已經七十多歲了，為什么還是爬上了五層高的樓，來我家找我爸？
過了一會兒，通知打成了。我把將幾份通知給了梁爺爺，梁爺爺又拿著通知，在三個單元口各貼了一份，又樓上樓下的'給一些人通知了一遍。我不經想問：他為什么要這么做呢？到了星期六，這次我們不是鋪路而是整理院子。我們先將大樹下的花園鏟平，然后將籬笆燒掉。這樣，明年夏天我們就可以在大樹下玩耍和下棋了。我們開始清理垃圾了，院子里的垃圾真多，我們用鐵鍬倒垃圾實在太慢了。
我們正想去借架子車時，梁爺爺已經借來了一輛架子車，正吃力地往家屬院的小坡上拉呢。我們不一會就把垃圾拉完了。通過一件又一件的小事，我覺得梁爺爺真是一位熱心腸的老人，你們認為呢？
熱心腸作文13
一臺陳舊而靈活的手搖補鞋機，一頂灰舊而干凈的麻布帽子，一張布滿皺紋而慈祥的笑臉，這就是我們小區(qū)的`修鞋大爺。大爺個子不高，看起了有七十多歲，雖然耳朵有點背，但雙眼炯炯有神。他記性特別好，小區(qū)多數人他都能認得出來。
平時，大爺總是坐在小區(qū)門口幫別人修理鞋子。他修鞋技術很高，各種各樣的鞋子都會修，看看他身邊堆積如山的鞋子就可以看得出來。大爺還是個“多面手”，時常也幫人修修雨傘、拉鏈，甚至自行車他也會修。雖說修鞋是想掙點錢，補貼家用，但他卻常常義務幫居民們修鞋、修傘、修拉鏈。“都是熟人，實在不好意思收錢�！贝鬆斦f。有時候，實在推辭不了，他便象征性地收一兩元成本費。大爺修鞋風吹雨打的，很是辛苦，只見他每天都是一直坐在補鞋機前，忙活個不停，連口水都顧不上喝，可他好像從來不覺得累似的，而一提起他，小區(qū)里的居民都情不自禁為他“點贊”。
記得有一次，上學路上，我不小心腳底一滑，鞋子被樹枝刮壞了，腳趾都露出來了，馬上就要遲到了，怎么辦？我突然想起修鞋大爺，我氣喘吁吁地跑到大爺那，可好幾人正在排隊修鞋呢。大爺看我邊跑邊用衣袖擦著額頭的汗珠，便問我什么事這么急。我撓撓頭不好意思地看了看露出腳趾的鞋子。大爺明白我的意思了，在征得顧客同意后讓我插了個隊。只見他嫻熟地拿起鞋子，咔嚓地剪了塊布往鞋里一貼，眼睛看都不用看隨手將鞋子往補鞋機上一卡，一手搖著手輪，一手不停地移動著鞋子，兩分鐘就搞定了。他和藹的將鞋子遞給我，“小朋友，快穿上去上學，別遲到了”，邊上的人都笑了。
去年，突然有一段時間沒見到修鞋大爺了，我好奇地問媽媽，她也說不知道。后來，打聽好幾個人才得知，可能因為他年齡大了，身體也不好，讓家人接回老家了。
自那以后，每當我路過大爺曾經修鞋的地方時，耳邊就會響起補鞋機“嘚嘚”的聲音，我至今都不知道這位修鞋大爺的姓名，但我知道他是個熱心腸的人。
熱心腸作文14
我們小區(qū)有一位“熱心腸”，我們都叫她林奶奶。林奶奶是一位退休教師，她老伴很早就去世了，一直是一個人住。林奶奶是一個很快樂的人，每天都笑嘻嘻的。她頭發(fā)全都白了，整齊地梳在腦后。林奶奶還有一個光榮的稱號——社區(qū)調解員。
說起這個稱號，是小區(qū)的居民給她起的，這是因為林奶奶平時只要看到哪里有糾紛了，就立馬去調解，不管有沒有危險。記得有一次，林奶奶還受過傷呢。事情要從幾個月前說起，28棟樓六樓的人家經常往樓下扔垃圾，廢紙、橘子皮、食品的外包裝……甚至連剩飯剩菜也往下扔，把樓下居民的衣物都給弄臟了。去找他說理，也不聽，還是我行我素。這下可好，樓下的居民全怒了，就和他打了起來，林奶奶聽說了這事，連忙趕過來勸阻，但卻被推了一下，結果摔了一跤，把腿弄痛了，似乎還挺嚴重。但林奶奶不顧這些，還是勸著："鄰里之間和睦點，各自都退一步，又不是什么天大的事。俗話說’遠水難救近火，遠親不如近鄰�！院笥惺裁词逻�要互相關照呢！”聽了這話，大家都停手了，聚在一起商量了一會兒，就散了�？删涂嗔肆帜棠�，她的腿痛了好一陣呢�？伤缓蠡�，她說這是小概率事件，鄰里和睦才是最重要的。
林奶奶不光是個稱職的好調解員，還是個樂于助人的好鄰居呢！
有一次，她聽說隔壁的老人有風濕病，經常痛苦的`不得了，就四處打聽哪里有名醫(yī)良藥，還千里迢迢跑到上海去找老中醫(yī)。結果找了好久都沒找到，只能悻悻離去。她的女兒聽說了這事，就勸她：“別瞎忙了，天天享享清福多好，別人的事管什么，那些中醫(yī)多半是騙人的這樣，我抽空陪您去旅游旅游�！绷帜棠炭蓻]有聽他女兒的話，她說她覺得鄰里之間就要互相幫幫忙，你幫我，我也幫你。
和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會，鄰里之間多一份幫忙，就會為社會文明邁出一大步。所有居民都互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處，和諧社會還會遠嗎？
熱心腸作文15
說起我心中最熱心腸的人，那一定是教了我三年的語文老師――張老師。
張老師有一雙小小的眼睛，戴著一副圓形眼鏡。在布滿雀斑的臉上經常出現的是一副嚴肅的表情，但她對我們班上的每位同學卻很溫柔。有的同學表現很棒，她便會站在你身旁，用手輕輕摸著你的頭，說：“今天表現不錯嘛！”有的同學上課不聽講，或者跟同桌交頭接耳，她便會大步走到面前，拿著語文書在桌上輕輕拍兩下，提醒道：“注意上課要認真聽講啊！”
我最喜歡張老師的.，還是她的熱心腸。記得有一次，一位同學因為上課擾亂課堂紀律，被罰抄三遍課文。放學了，大家都開開心心地回家了，那位同學仍然留在教室，努力地抄寫著。這時，張老師走近他，關心地說道：“你抄課文就抄課文，哭什么呀？”這位同學傷心地說：“因為你讓我在放學前抄完三遍課文。課文太長，根本就抄不完。晚上我一個人回家又要天黑了�！睆埨蠋熆粗臉幼樱Z重心長地說道：“我讓你抄課文并不只是要懲罰你，而是要教育你上課不能影響其他同學。只要你認識到了自己的錯誤，就是好孩子。”說完，張老師收走了他只抄了一遍的語文紙，還用餐巾紙細心地幫他擦干眼淚，最后開車把他送回了家。
還有一次，是張老師為我輔導英語聽寫。那一次，我因英語的聽寫錯誤太多被留了下來。放學時，張老師照例到教室檢查，發(fā)現我還沒有回家，便詢問道：“陳應劭，你怎么還不回家呢？”我難過地回答：“我不會訂正英語作業(yè)。”張老師微笑著說道：“英語我會一點，我來教你吧。”等訂正好的時候，時間已經六點多了。要不是有張老師幫我，還不知道得寫到幾點呢！我感激地告別了張老師，收拾好書包回家了。
這就是我最喜歡的熱心腸的語文張老師。我們全班同學都十分愛她。
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