【精選】三年級的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文1
我家有一只調(diào)皮又淘氣的小狗，我給它起了一個名字叫泡泡。它身子長得胖乎乎的像個小肉丸，尾巴長的黑乎乎的，身上的毛黑白相間像頭奶牛。一對耳朵長得像黑色的'三角形，兩個圓圓的黑眼圈，像大熊貓的眼睛，又漂亮又可愛。
泡泡最喜歡吃火腿腸。每次我吃火腿腸的時候，泡泡都會搖著尾巴在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我就故意急它，他就把兩只前腿抱在一起，直挺挺地站在我面前向我作揖，流著口水好像在對我說：“求求你了小主人就給我吃一口吧！”每次我都忍不住偷偷扔給它一口吃，它向空中一跳，用嘴就接住了火腿腸。
泡泡非常聰明。每次我喜歡的人來我家，泡泡就搖著尾巴為他們帶路，當我討厭的人來我家時它總是猛撲著上前咬他們，“汪汪汪”的叫個不停。
我家的泡泡很可愛。有一次不知是誰家的貓跑到我們院子里來了，泡泡想把他趕走，可是小貓聞到我們家的美食就是不走，最后被泡泡追的跑到了樹上。泡泡在樹下急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，最后泡泡坐在樹下“汪汪”叫了幾聲，好像在對小貓說：“哼，小樣看你下來我不咬死你！”
我們家的泡泡好可愛，我好喜歡，你們喜歡嗎？
三年級的作文2
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！标柎喝拢@然已經(jīng)過了賞梅花的最佳時間。但是聽鄰居的阿姨說，林陽寺的梅花依舊紅艷。媽媽帶著我和幾個小伙伴來到林陽寺賞梅花。
林陽寺坐落在福州晉安區(qū)的瑞峰之麓，它三面環(huán)山，一面臨水，風景很是迷人。這里最吸引人的還是那五百多株梅花。
剛走進林陽寺的大牌坊，就可以看到林陽寺的四周種滿了成排的梅花樹，有紅梅、白梅，還有綠梅。這些盛開的梅花襯托著黑瓦白墻的寺廟建筑物，遠遠望去就像是一幅美麗的畫卷。我走到梅花樹下近看梅花，真是千姿百態(tài)：它們有的含苞待放，像倒掛的水滴;有的開了幾片的花瓣，似乎是未成熟的桃子;而那些盛開的花，仿佛是一串串紅色的'風鈴。這時飛來了幾只小蜜蜂，它們?nèi)齼蓛傻卦诿坊ㄐ旧狭鬟B。我想，它們應該是在采香甜的花蜜吧。我徘徊在梅花樹下，盡情地聞著花香。啊，真是沁人心脾。
我們就這樣一路觀賞著進入了梅園。這里住著兩棵老梅樹，它們一紅一白靠在一起，就好像一位老奶奶和一位老爺爺相互依偎，一起變老。這時一陣風吹過，散落了一地的花瓣，像給樹下的泥土披上了一件花衣裳。我蹲下來，靜靜地欣賞著地上的花瓣，覺得它們依舊很艷麗，還飄著淡淡的清香。這讓我想起了爸爸曾經(jīng)教給我的一首陸游的詩：“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”
我喜歡這里的梅花。來年，我要在二月來欣賞寒風中傲立的梅花。
三年級的作文3
“風兒靜，月兒明……”這是小時候媽媽每晚給我唱的搖籃曲。
“啊……媽媽，救命啊……”我的尖叫聲驚醒了媽媽。她來不及披外衣，蹬上拖鞋就匆匆忙忙地從隔壁房間趕了過來，一把把我摟在懷里，輕聲細語地對我說：“怎么啦?做夢啦!”
我睜開眼睛，嚇出了一身冷汗，緊緊地抱住媽媽，心才漸漸平靜下來。媽媽一摸我的額頭，糟糕，好燙。她連忙找來體溫計給我量體溫，為我換上干凈的`內(nèi)衣，又找來退燒貼給我貼上，還泡了藥喂我喝下。然后，她摟著我，一邊輕輕拍著我的背，一邊給我唱起了搖籃曲，時不時地還伸手摸摸我的額頭……
不知折騰了多久，我終于沉沉入睡。等我睜開眼睛，瞥了一眼身邊的媽媽，她靜靜地靠在床頭，還保持著昨晚的姿勢。我輕手輕腳地起來，生怕驚醒媽媽。
看著媽媽一臉疲倦的樣子，我突然覺得自己就是一朵浪花，而媽媽就像是我的搖籃——那么廣那么深的大海。我也要用我的身、我的心去回報她。于是，我也靜靜地坐在媽媽身旁，輕輕地拍著她的背，給她唱起熟悉的搖籃曲。
三年級的作文4
我有一位十分值得尊重的老師，在我有困難時，她總是幫助我、關心我。這位老師就是我的語文老師——薛老師。
薛老師十分關心學生。記得在三年級的一天，我們正要上一節(jié)語文課。同學們精神飽滿，端端正正地坐在椅子上等待著老師的到來。但我卻覺得頭暈乎乎的，提不上勁來，便趴在了課桌上。這時，薛老師正好走進了教室，她一眼就發(fā)現(xiàn)了我的異常，趕忙走到我的身旁，俯下身子關心地問：“任威宇，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”“老師，我有點頭暈�！蔽揖従彽靥痤^，有氣無力地回答。薛老師見狀，立馬將手輕輕地摸在了我的額頭上，溫柔地說道：“任威宇，你的額頭有點燙，要不先回家休息一會兒？我會聯(lián)系你的父母的�！蔽抑钡卣f：“不用了，我不想耽誤了下午的課�！毖蠋熡檬置业念^，語重心長地對我說：“身體健康是很重要的，你要是因為堅持上完下午的課，發(fā)燒有可能加重了，那就得不償失了�！蔽衣犃搜蠋煹�'話，輕輕地點了點頭。在學校門口，我要離開時，薛老師握著我的手，告訴我許多注意事項。我在回家的路上，回想著薛老師那關切的話語與那溫柔的目光，就像冬日里的一股陽光似的，照耀著我，溫暖著我。
薛老師，您像慈母般關愛著我們。每次我觸碰到您的目光，心底都會涌起一股溫流。謝謝您！
三年級的作文5
秋天的樹葉五顏六色，產(chǎn)生出一種美感，認人賞心悅目。
秋天里，我最喜歡的就是銀杏葉了。銀杏葉在秋天時，會變成黃色，這是因為葉綠素被破壞，產(chǎn)生了葉黃素。
銀杏葉是扇形的，形如展開的折扇，頂端寬而圓，向基部漸狹。銀杏的葉脈是平行脈，葉脈大體上平行分布。
銀杏的姿態(tài)也很美，一陣風吹過，有些銀杏便像小巧的'精靈，紛紛從樹上飛到地上玩；有些銀杏像一位年輕的舞者，跳著優(yōu)美的舞蹈；還有些銀杏不太愿意去地上玩，想“唱歌”，于是它們抓著樹枝，“嘩啦啦，嗚啦啦”地唱。
我不但喜歡銀杏葉，也喜歡楓葉。
秋天，楓葉會變成紅色，這就是因為花青素增多，酸性的葉子就會變紅，所以楓葉到秋天會變成火紅的紅色。
楓葉的形狀是掌形的，葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌。
每當楓葉在風的幫助下落到地上時，便會發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。當人走到上面，看著楓林，聞著秋天的氣味，摸著一片火紅的楓葉，聽著“沙沙”聲，你會感覺到世界的美好，所有的煩惱都會煙消云散。
啊，秋天的樹葉讓人開心，讓人快樂，秋天的樹葉讓人感覺到生活的美好。
三年級的作文6
秋天像一位魔術師，他一來，我的家鄉(xiāng)就變了樣。
魔術師來到家鄉(xiāng)的田野里，莊稼就成熟了。金黃的谷子謙虛地低來下了頭，感謝魔術師的到來。黃黃的玉米也悄悄地露出了整齊的牙齒。這時，田野就成了一片金色的海洋。
魔術師來到家鄉(xiāng)的果園里，水果就成熟了。蘋果露出了紅紅的笑臉，像一個個紅燈籠掛在枝頭；黃澄澄的鴨梨壓彎了枝條；一串串的葡萄像紫水晶一樣漂亮極了；橘子、柿子你擠我碰，好像要讓人們?nèi)フ鼈兡兀?/p>
魔術師來到家鄉(xiāng)的樹林里，許多樹葉都飄落了下來。葉子都飄到了樹媽媽的腳下，它們都在準備過冬了。銀杏樹的葉子黃黃的，幾十里連成一片就像一片金色的海洋。楓葉的“頭發(fā)”變紅了，一陣風吹過，葉子就隨風飄舞起來，像紅蝴蝶，像紅風箏，美麗極了！
魔術師來到家鄉(xiāng)的公園里，迎面吹來的徐徐的'涼風讓人感到渾身舒服。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，頓感心曠神怡。那花壇的菊花竟相開放，千恣百態(tài)，好看極了！你瞧那菊花迎著秋風翩翩起舞，好像在向我們招手，又好像在對我們說：“你好，歡迎你們來參觀�！�
我愛這碩果累累的秋天的家鄉(xiāng)。
三年級的作文7
一
再次在蟬聲的引領下，走進鄉(xiāng)村。
汗水洗涮的夏天，晶瑩透亮。
一壟壟金黃的稻田唱著大海的歌，從山腳到山腰，梯形的田野向著豐收攀登。
收割的前夜，父親喝過幾口自釀的老酒，哼著鄉(xiāng)下小曲，開始查看清空的谷倉，一遍遍擦拭發(fā)亮的鐮刀。那輪爬上山坡的圓月懂得他此時的心情，放牧憧憬的月光里，有風從田野吹來。
夏夜，閩南的`小鄉(xiāng)村，枕著稻香入眠。
二
一串串稻穗揮舞著金黃的手臂，幾分羞澀幾分興奮。
比太陽起得還早的父親舉著銳利的鐮刀，踩著收割的節(jié)奏，走進夏天的深處。
握緊鐮刀彎下腰，莊稼人的情懷無比豪邁。
打谷機響起戰(zhàn)鼓般的聲音，一顆顆脫粒的稻谷有了歸屬。
裝著稻谷的袋子鼓鼓的，扛在肩上，就像扛著一個個豐盈的日子回家。
勞動的熱情像正午的陽光一樣，古銅色的皮膚絕對經(jīng)得起火的考驗，你看汗水淌過的額頭，有一種光芒在閃爍。
收割，翻土，插上蕃薯。鄉(xiāng)間的勞動情節(jié)不斷被結滿老繭的雙手續(xù)寫。
每年夏天，我常常愧疚地咀嚼家鄉(xiāng)的米粥，回味一棵稻子的成長過程。
三年級的作文8
星期天，作文班老師笑容滿面地走到講臺上，對同學們說：“同學們，我們今天來玩一個游戲，叫‘有趣的畫鼻子’�！蓖瑢W們一聽有游戲玩，高興得一蹦三尺高。
老師先宣布游戲規(guī)則：上臺玩游戲的同學先用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，接著拿著粉筆走上講臺，然后幫黑板上的人臉畫上鼻子。誰的.鼻子畫在最恰當?shù)奈恢�，誰就獲勝。
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了手。第一個上臺的同學是茂珍，只見他先用布蒙住眼睛，接著在原地轉(zhuǎn)三圈，他被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，然后，摸索著走到講臺上，畫上了鼻子，可是鼻子畫歪了，小女孩變成了丑八怪。臺下的同學大笑起來。第二個上臺的是東子，他在原地轉(zhuǎn)三圈，走上講臺，一下子把鼻子畫上去，可是鼻子被他畫到臉外面了，小女孩好像非常生氣，在說：“你怎么把我的鼻子畫到外面了？”東明扯下布一看，不好意思地笑了。第三個上去的是花丘，她只差一點點就畫對了，真為她感到可惜。第四個上臺的是獨曼，她把鼻子畫到了眼睛上，同學們有的笑得停不下來，有的笑得眼淚直流，有的笑得直喊肚子疼……
“叮叮叮……”下課鈴聲響了，畫鼻子游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。畫鼻子游戲可真有趣！
三年級的作文9
一定有許多人都夢想環(huán)游世界，但是心有余而力不足。終于，在2051年，我發(fā)明出了一座海上小區(qū)，這個小區(qū)可以隨意行駛，環(huán)游世界。
小區(qū)里建有陸地小區(qū)的設施，樓房、健身器材……讓人根本感覺不到自己在旅游，而是感覺自己就在家里游覽了許多景點。
小區(qū)呈長方體，?望艙分布在小區(qū)四周的邊上，共四個。?望艙里的人會把通過?望口得知的情況傳入駕駛艙里的'導航系統(tǒng)，由導航系統(tǒng)作出綜合判斷，自動行駛。
小區(qū)兩側(cè)分別有一座“停船場”。到達某個景點后，小區(qū)的人就來乘坐“停船場”里的游船觀賞景點。
雖然小區(qū)周圍的欄桿之間都有縫隙，但是小區(qū)絕不會進水。小區(qū)欄桿上裝有伸縮板，遇到大一點的海浪時，伸縮板會自動伸開，把小區(qū)封閉，浪潮退了以后，伸縮板又縮回原處。
你也許會問，平時怎么供電?平時吃什么?這你不用擔心，小區(qū)里有一個電力儲存庫，用來供電，電快沒有時，駕駛艙里的人就會向附近的碼頭求助，讓他們派船來充電。至于吃的問題，人們都是撈現(xiàn)成的魚，當作每天的食物。如果你不想吃魚了，可以去小區(qū)食堂，那里每天都有船來運送食物，這樣高科技的小區(qū)夠厲害吧?
三年級的作文10
”沙沙沙，沙沙沙……“哇，下雨了，噓，別出聲，聽”沙沙沙，沙沙沙……“多有節(jié)奏呀，像一首首動聽的歌曲，仔細地聽，還有一陣吵鬧聲呢，打開了門一看，發(fā)現(xiàn)小鳥躲在鳥窩里爭吵呢。
小麻雀說：”你看，雨是紅色的，滴在桃花上，桃花綻放了�！�
小喜鵲說：”不對，不對，春雨是黃色的，滴在迎春花上，迎春花就開放了�！�
小燕子說：”你們說的都不對，春雨是五彩繽紛的，落在萬物上，萬物都發(fā)芽開花了�！�
聽了小動物們的爭吵，春雨下得更歡了。
春雨不僅有顏色，還千姿百態(tài)。有的細如牛毛，有的'像繡花針，有的像珍珠……不知仙女被誰弄疼了，疼得直流眼淚。
嗒嗒嗒，春雨打在玻璃窗上順著玻璃滑下來，我真想沖出房子到外面去感受一下春雨，于是，我拿了一把傘來到大街上，看，一把把傘，就像一朵朵小花，綻放在大街上，那老爺撐著黑傘，手里拎著菜。那三名小女生打著紅、黃、藍在種顏色的傘，多可愛呀……走在大街上，就像走在花園里。
農(nóng)民伯伯可喜歡春雨了，對于他們來說：春雨貴如油。春雨鉆到泥土里，喚醒了種子，滋潤了莊稼。我們也喜歡春雨，在大人不提防下，偷偷跑出來，還可以在春雨里做游戲呢。對于接送孩子的家長來說，他們可不喜歡下雨，下雨要穿雨披，要打雨傘，有時還會濺一身泥水。
春雨千姿百態(tài)，春雨像一首動聽的歌，春雨是萬物生長的養(yǎng)料。真是好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
三年級的作文11
十月懷胎，是您生育了我；苦口婆心，是您教育了我……我理解的母愛，應該是美麗的猶如那幽蘭的暗香；溫情的似那海上的浪花，一波一波地拍打著礁石。
那是一個寧靜的夜晚，我真的`很開心，因為我和爸爸媽媽、大伯一起在街上散步。忽然之間，我聽到了他們的談話。是媽媽在說，“我也不求什么富貴，哪怕是不買豪車、不買新房，也不用買什么首飾，只希望我的孩子能考上一所好的大學，出來后找到一份好的工作，給自己創(chuàng)造一個好的生活環(huán)境就夠了。”
說者無意，聽者有心。就那么一句話，我那不爭氣的眼淚就一個勁地奪眶而出。
還有一次，聽說蕪湖的方特很好玩。媽媽就帶我去了，可是門票很貴，小記者可以享受優(yōu)惠，可是媽媽呢。一開始媽媽也不想進去，她說大人玩了沒勁�？梢苍S是看到了我求助的眼光吧？媽媽就在那一瞬間掏出了錢，那份表情是那么的心甘情愿。
母愛，我真的找不出優(yōu)美的語言贊美你。你就是人世間最純潔最無私最永恒的大愛吧。我真的想為母愛放歌一曲。如果說母愛如歌，那么責備是低音、呵護是高音，牽掛與思念就是這首歌的主旋律。
三年級的作文12
一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起.
它究竟要去哪里呢?其實它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的.它想這應該是快樂的.
當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開這個地方了.它有些舍不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現(xiàn)在說出口,但它也是要走的.因為是它自己選擇了離開,現(xiàn)在也是無濟于事的了.無濟于事,還不如默默地離開.或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔著這份離開時的.痛苦.
可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺它在哭.
風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過后,就再也看不見這個地方了.
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風遠去......
三年級的作文13
前幾天，我突然好奇，如果要讓綠豆、紅豆和黃豆進行對比，這三種豆子哪一種更容易發(fā)芽呢？于是，我就把這三種豆子各拿了十顆，分別放進了三個一次性杯子里，然后在杯子里裝滿水。
第一天沒有什么變化，可是水變少了一些。第二天，綠豆變得圓圓的、鼓鼓的，紅豆和黃豆只變胖了一點。
第三天，綠豆變得更胖了一些，它胖得好像馬上就要爆炸似的，紅豆和黃豆并沒有太大動靜，只是變得比較圓潤了。
第四天，綠豆就已經(jīng)撐破了它們的綠衣裳，露出了一點點白白胖胖的小肚皮了，紅豆和黃豆依然沒有什么變化。
第五天，綠豆已經(jīng)完全撐破了皮，露出了一點點細細的小嫩芽了，紅豆和黃豆只是破了一條小縫隙。
第六天，我才發(fā)現(xiàn)糟了，我忘記換水了，我去換水的時候，只見，這三個一次性杯子上都浮著一層細細的泡沫，瞧！綠豆已經(jīng)長出了一條細長的白色的嫩芽。
通過了這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道了綠豆更容易發(fā)芽，紅豆和綠豆長得比較慢一些。當我把這些發(fā)現(xiàn)告訴我的`朋友小佳以后，不知怎么的，在班上，大家都紛紛來找我討教種豆子的經(jīng)驗。我可以悄悄地告訴你，現(xiàn)在我在班上的一個綽號，那就是“種豆王”!
三年級的作文14
壽司是日本一道家喻戶曉的美食，無論是它的色澤還是味道，都叫人垂涎三尺。
今年的兒童節(jié)，老師要求每人帶一道美食和大家分享，我便將媽媽的好朋友“壽司大師”劉美蘭阿姨請來教我做壽司。
做壽司還是需要些技巧，我看了好幾次才學會了。首先將糯米泡在冷水中半天，然后放入鍋中蒸，要蒸到很黏很黏才行。糯米蒸熟后要與少量專用壽司醋攪拌幾分鐘，鋪在準備好的紫菜上直到抹均勻為止。接著將火腿、三文魚、黃瓜等材料切成粗細差不多的絲條，整齊地排放在鋪好的.糯米中央，再在整張鋪了糯米的紫菜上灑一些肉松擠上適當?shù)纳忱u，用特制的竹簾卷起來。卷壽司時還有一些技巧，要一步步卷起，卷每一段是都要用力，這樣卷出來的壽司才結實，不松垮，讓人看起來更是食欲大增，吃起來也會更有嚼勁。將卷好的壽司先切掉兩頭，然后將剩下的部分切成約 三厘米寬的壽司，最后在切好的壽司上擠一點咖喱味的魚子醬，這樣一道日式美食就完成了。
做好的壽司讓我看的垂涎欲滴，它的外形不僅小巧，而且精致。外圈的一圈紫菜里裹著一團晶瑩透亮的糯米，宛如水晶一般。中間的火腿和黃瓜給晶瑩的糯米增添了色彩，而且更是讓人流口水。壽司上擠的魚子醬似一顆顆透明的珍珠，樣子又Q，又誘人，讓我想迫不及待地咬上一口。
三年級的作文15
我的同桌是一個女生，個子不高，鼻子挺大，有一雙美麗的大眼睛，嘴巴微微上翹，非�？蓯郏谖业男哪恐泻孟衩利惖南膳�。
她的作業(yè)每次寫的都很工整，就像打印機打印出來的那樣工整，我很想：像她那樣能夠?qū)懗銎凉ふ淖煮w，這樣我可以天天得到老師的表揚，而不是批評；因此我也下定決心利用暑假期間天天練字，爭取向她看齊。
她的性格非常和善，而不是那種很兇惡毒辣那樣的女生，我們兩個人的友情非常的深，我們兩個互相幫助，我忘記帶學習用品，她就趕快的借給我使用。我們上英語課練話劇時分成一組，她很熱心的幫助我矯正英語的發(fā)音。
她的興趣很廣泛，比如喜歡打羽毛球，喜歡爬山，喜歡跳繩，她最擅長的'就是打籃球球這項運動。在學習方面，她的作業(yè)每次都很認認真真去完成，每次都得到最高分：優(yōu)秀；但是在考試成績方面每次拿不到最高分，因為上課的時候她喜歡拿玩具玩，影響了她上課聽講的注意力，我覺得她要是把上課不注意聽講的毛病改掉，她就是一個很完美的學生。
她在學校發(fā)生過超乎我想像的事情，有一次我在走廊里看見她在操場上打籃球，有好幾個男生在阻攔她投籃，但是都被她巧妙躲避開了，最后把籃球命中籃筐，我情不自經(jīng)的為他鼓掌歡呼。
這就是我最好的同桌，你們還不知道她是誰吧，大家猜一猜看！
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