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總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文1
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間走了,留下了一個(gè)又一個(gè)的回憶:甜蜜、開心、快樂(lè)、傷心、難過(guò)、悲傷?也許有的回憶讓人難以啟齒,但也有的回憶是真真實(shí)實(shí)的讓人難忘,讓人想把它分享,希望它不僅僅只是在回憶里,害怕它一點(diǎn)點(diǎn)兒消失?那么我們應(yīng)如何保存它呢?
我認(rèn)為,最好保留回憶的方法是拍照。如今,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),拍照是一件非常容易的事情,照片在我們的生活中真的是非常熟悉,自拍照、畢業(yè)照等,我相信每個(gè)人都有。是的,照片記錄了生活點(diǎn)滴,呈現(xiàn)了大千世界。我想,通過(guò)照片,即使我們不外出,不與人交流,也可以了解到外面的世界,體會(huì)到世界的.豐富多彩。在我的心中,我總會(huì)想起那張照片?
小時(shí)候,不只是受到什么的影響,我總是想一步登天,總是想像游戲世界一樣,‘‘刷‘‘的一下,就可以跳過(guò)這些障礙、困難,成為一個(gè)了不起的人?墒俏也恢涝撛趺醋,于是我開始想,開始想象。有時(shí)候,我總會(huì)想象各種各樣的事,就連上課也不例外,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你下一秒在做什么。即使是兇猛的獅子,也有被欺負(fù)的時(shí)候。老師抓住了我出神的那一秒,就當(dāng)眾批評(píng)了我。又碰巧,我媽打了電話過(guò)來(lái),詢問(wèn)一下我最近的狀況。于是乎,我心里忐忑極了。
回到家后,我媽竟然沒(méi)有罵我,還笑了,就是那種笑不是很友好罷了。詢問(wèn)我原因,我如實(shí)回答。聽了我的話,她竟然沒(méi)諷刺我,竟決定幫我,難不成,我的好運(yùn)氣來(lái)了?
真的是說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。這句話真的是真理。我媽將我的想象,轉(zhuǎn)化成為了實(shí)際行動(dòng),并監(jiān)督我實(shí)行。剛開始我還是動(dòng)力十足,這僅僅只是三分鐘的熱度,沒(méi)到三天,我就如同石頭一般死氣沉沉。母親見(jiàn)我如此,就開始對(duì)我一番鼓舞,十分認(rèn)真的說(shuō)什么君子一言,駟馬難追諸如此類的話。盡管我不想繼續(xù),但我還是硬著頭皮繼續(xù),堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,努力努力再努力。經(jīng)過(guò)一番努力,我的想象基本達(dá)成。為了表示慶祝,于是乎,母親就送給了我一份禮物--竟是我努力的瞬間!
直至現(xiàn)在,每每當(dāng)我回想起那張照片時(shí),我總會(huì)回味無(wú)窮,感觸萬(wàn)千。那張照片,不僅僅是一份回憶,更是一份鼓舞。
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文2
成長(zhǎng)的道路上,難免會(huì)有跌跌撞撞,會(huì)有難以預(yù)料的困難,遇到這種情況,也許有人會(huì)選擇退縮,而我卻總會(huì)想起那首歌――《感恩的心》。
那天,我吃完早飯悠閑地坐在門口看著大街上人來(lái)人往、車水馬龍的風(fēng)景,不知不覺(jué)竟然打起盹兒來(lái)。朦朦朧朧間,我被一陣強(qiáng)勁的樂(lè)聲所驚醒,睜眼一看,一輛手推車正緩緩地從我家門前經(jīng)過(guò),那車破得不能再破了,也許走著走著就要散架了。車上載著一臺(tái)音響,音樂(lè)就是它發(fā)出來(lái)的,正是那首我們喜歡的《感恩的心》。推車的是個(gè)老人,走路一瘸一拐的,十分吃力,車上音響的旁邊那極為狹小的一角還坐著一個(gè)小女孩,看樣子年齡和我差不多,只見(jiàn)她咬著牙,緊皺著眉頭,顯出很痛苦的神情。
那時(shí)我還小,什么事情都要刨根問(wèn)底一番才肯罷休!皨寢,他們是什么人。克麄円陕锬?”我抓著媽媽的手這樣問(wèn)。媽媽回答說(shuō):“這是殘疾人,他們?cè)谄蛴懩亍!薄八麄円ツ膬耗?還要走多久呢?”看那小孩實(shí)在太可憐了,我的心里也為他們感到擔(dān)心起來(lái),不禁又問(wèn)道。媽媽沒(méi)有回答,只是從包里拿出一張50元的紙幣示意我放到車前的破碗里面,那中間只有不多的幾個(gè)硬幣。我拿了兩瓶牛奶連同媽媽給的錢一起遞給那個(gè)推車的人,并關(guān)切地問(wèn)那個(gè)孩子怎么了。從他的回答中我知道了,這個(gè)孩子生了一種奇怪的病,現(xiàn)在他們只能以這種方式求生,他要努力讓他的孩子活下去。“感恩的心,感謝有你。……”歌聲中,小車遠(yuǎn)去了,而我難過(guò)得眼淚都要流下來(lái)了。這位老人和他的孩子多么可憐,而他們又是多么堅(jiān)強(qiáng)啊。
后來(lái)有一天,我回老家過(guò)暑假,因?yàn)樨潧龆昧酥馗忻埃粙寢屗瓦M(jìn)了醫(yī)院。躺在病床上,打著吊針,我感到特別難受,媽媽只好一刻不離地在身邊陪著我。不久,病房里又進(jìn)來(lái)一位小病人――一個(gè)臉色蒼白、極其瘦弱的'小女孩。不知道為什么,一看到她,我就想起那個(gè)乞討小車上的小女孩來(lái)。她倆的樣子實(shí)在是太相像了,瘦弱得令人吃驚,好像除了皮膚以外,她們的身體里就只剩下骨頭了,所不同的,只是眼前的這個(gè)女孩臉上始終都掛著笑容,仿佛生病、住院對(duì)她來(lái)說(shuō)只是尋常事。忽然間,我聽到一陣微弱的歌聲,唱歌的正是這個(gè)小女孩,那歌聲小得不能再小了,卻又那樣動(dòng)聽,那樣感人!案卸鞯男,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我也跟著她輕聲地唱起來(lái)。歌聲中,我的心情也漸漸變得輕松起來(lái)……
“感恩的心,感謝有你!睆拇耍业亩厱r(shí)常會(huì)響起這優(yōu)美的歌聲,這是我最喜愛(ài)的歌。
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文3
本以為她們不會(huì)再愛(ài)美。只因?qū)φ煞蚝秃⒆拥膼?ài)太深,她們?cè)缫蚜?xí)慣在茶米油鹽和家庭的瑣事中慢慢消磨殆盡掉那顆愛(ài)美的心,直至容顏不再。然而,直到我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那張雖泛黃但卻光彩依舊的老照片后,我才懂得......
那是初春的一個(gè)下午,母親正在收拾自己的物品,閑來(lái)無(wú)事的我便在一旁幫忙。“咦?這是什么東西?”一個(gè)布滿灰塵的小箱子偶然間映入我的眼簾。我滿懷好奇地打開了它,箱子里安靜地躺著一張老照片,看到照片的一瞬間我的目光再也無(wú)法從照片中抽離,我的心也為之一震。那是一張?jiān)鯓拥恼掌!照片上的女孩穿著一件長(zhǎng)款休閑衫,扎著高高的'馬尾,甜甜地笑著,洋溢著青春的女孩的形象瞬間躍然紙上。就連這張泛黃的老舊照片都遮擋不住她動(dòng)人的光彩。
“這是媽媽嗎?”我的心里滿懷疑問(wèn),正當(dāng)我想向媽媽尋求答案時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽正在手中擺弄一件中間印有五顏六色的蝴蝶的黑色長(zhǎng)款運(yùn)動(dòng)服。安靜卻美好的畫面使我不忍打擾,而我卻不曾記得媽媽有如此鮮麗明亮的衣服。
正恰父親經(jīng)過(guò),“好看嗎?”母親笑著問(wèn)到。“不好看!备赣H說(shuō)完,便匆匆地走出了家門。父親的話語(yǔ)中摻雜了些許的玩笑。
可母親的臉上卻露出了一絲無(wú)奈與遺憾,甚至還有些許無(wú)法隱藏的傷心!罢娴牟缓每磫?”母親一遍遍的自言自語(yǔ)著。我趕忙跑過(guò)去,緊緊地抱住了母親安慰:“好看,特別好看。別聽我爸胡說(shuō),他是和你開玩笑呢。你看,你年輕的時(shí)候就這么好看,現(xiàn)在你在我眼里和當(dāng)年一樣美麗。”我連忙把照片舉到母親面前。
母親笑了,笑得如同照片上的女孩一般燦爛。我仿佛隱約看到了照片上那個(gè)青春洋溢的女孩又回來(lái)了。自此,我時(shí)常會(huì)想起那張照片,會(huì)想起因愛(ài)而隱藏了自己美麗的母親,會(huì)想起因習(xí)慣母親的付出而忽略了母親感受的我們。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),每個(gè)女人都是天使,在選擇做母親前,她們擁有美麗的容貌和婀娜的身材,但當(dāng)她們決定做母親的那一刻起,她們就必須將美麗的翅膀放在箱子里,而箱子卻再也不會(huì)被打開。
那張照片,勾起了您的美麗,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記照片上微笑著的您。母親,摒棄了時(shí)間的滄桑,您是我心中最美的人!
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文4
“丁楚涵,上課不認(rèn)真聽講,趴在桌斗里干什么呢?”還沒(méi)等我抬起頭,王老師手中的粉筆頭像一粒子彈似的,“嗖”的一下朝我飛了過(guò)來(lái),正中我的腦門。
還記得那是一個(gè)悶熱的下午,天上沒(méi)有一絲風(fēng),沒(méi)有一朵云。在烈日的烘烤下,所有的樹木都無(wú)精打采的站在那里,大地炙熱的好像一枚生雞蛋放在地上瞬間也會(huì)變熟。我和同學(xué)們剛上完體育課,正在教室外嬉戲玩鬧?墒巧险n的鈴聲卻像是不講道理的小孩一樣,剛好在我的興頭上忽然響起。
“哼,我還沒(méi)玩夠呢!”我嘟囔著拖著灌了鉛似的雙腿,耷拉著腦袋,低著頭慢慢的`往教室走去,心里全被不情愿所占據(jù)!吧险n”伴隨著老師清脆的聲音,同學(xué)們齊刷刷的起立向老師問(wèn)好,而我卻還坐在那里,低著頭在桌斗里翻找著課間時(shí)做的飛鏢,根本沒(méi)有聽到老師的聲音,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,老師已經(jīng)在講臺(tái)上狠狠地瞪了我一眼,“下面,我們開始上課,請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第36頁(yè),”而我卻渾然不知依然在不停地翻找著,這下可把老師給惹惱了!岸〕,起立!上課時(shí)不好好聽講,在桌兜里偷偷摸摸的干什么!”此時(shí)的王老師,早已不是當(dāng)初那個(gè)溫和王老師了。只見(jiàn)他因?yàn)樯鷼,整張臉都憋紅了,一雙劍眉倒豎著,雙眼瞪得老大,仿佛下一刻眼圈里的眼珠子就要掉出來(lái),那雙眼睛里沒(méi)了往日的色彩,噴涌而出的卻是一團(tuán)團(tuán)憤怒的火焰啊,仿佛下一秒就要把我灼化。而我呢?面對(duì)氣沖沖的老師,早已嚇得支支吾吾答不上來(lái)“我……我……”。這時(shí),全班同學(xué)都扭過(guò)來(lái)臉看著我,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我低著頭,雙手揉搓著,腳也不時(shí)地用鞋底蹭著地面。過(guò)了良久,我終于開口了“老師,我錯(cuò)了!”老師沉默了一會(huì)兒,緩緩說(shuō)道“嗯,知錯(cuò)就好,一定要記住,業(yè)精于勤,荒于嬉。行成于思,毀于隨!辈⑶以诤诎迳嫌昧Φ陌鍟逻@句話。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。心里仿佛瞬間閃過(guò)了一道光亮,照亮了我內(nèi)心所有的角落。
“業(yè)精于勤,荒于嬉”老師的這句話讓我一直銘記在心。
那年的那件事成了我腦海中最美好的回憶。
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文5
照片是美好時(shí)光的定格;是精彩瞬間的重現(xiàn);是難忘記憶的留存。每當(dāng)我翻開相冊(cè),就會(huì)看到那張照片,回憶起那段美好的友誼。
媽媽是一名特殊教育學(xué)校的老師,每個(gè)月都要送教一次,為那些不能上學(xué)的孩子講授知識(shí)。趁著國(guó)慶假期,我與媽媽一同來(lái)到了送教學(xué)生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教,但我卻是有備而來(lái),提前在家準(zhǔn)備了嶄新的本子、水彩筆、油畫棒等,準(zhǔn)備送給第一次見(jiàn)面的朋友。進(jìn)到他們家中,我發(fā)現(xiàn)家里十分簡(jiǎn)陋,地是泥沙鋪的,家具也十分破舊,沒(méi)用的東西堆滿了房屋的每個(gè)角落。家里只有兩張大火炕,炕上的被褥已破舊不堪。
在我觀察的同時(shí),媽媽已經(jīng)走到了那個(gè)孩子的面前,親熱地拉著他的手,翻開課本教他讀兒歌。這時(shí)我才注意到他面色微微發(fā)黃,頭發(fā)凌亂,身材瘦小,兩只胳膊只有竹竿粗細(xì)。他不僅發(fā)育不良,而且智力落后。他雖然已經(jīng)14歲了,但是連十以內(nèi)的加減法都不會(huì)。由于母親早亡,爺爺有病,家里的重?fù)?dān)都落在爸爸身上,沒(méi)有時(shí)間接送他上學(xué),所以他只好呆在家里。
因?yàn)槌醮我?jiàn)我,他對(duì)我感到很陌生,上下打量著我。我走到他跟前,把事先準(zhǔn)備好的本子、水彩筆、油畫棒都遞給他。他眼睛一亮,遲疑著接了過(guò)去,臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫棒畫了花花草草,他也照著畫,我用橡皮泥捏了幾個(gè)小動(dòng)物,他也照著捏,雖然不怎么像,但他笑得特別開心。
這時(shí)我才明白,我送給他的那些文具對(duì)他這樣從未上過(guò)學(xué)的孩子有多么重要,這份友誼對(duì)于他這樣整天呆在家里的孩子是多么珍貴。他的智力遠(yuǎn)不及同齡的.孩子,但他一樣渴望友誼,渴望愛(ài)。我們應(yīng)該把更多的關(guān)愛(ài)給予這類人群,而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒,我拉起他的手,他開心地笑了,我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時(shí)間按下了快門,記錄下了這個(gè)美好的瞬間。
每當(dāng)看到這張照片,我都會(huì)想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄著我的信心與勇氣,讓我敢于與這類特殊人群接觸,這張照片也記錄著我與這個(gè)特殊孩子的美好情誼,每當(dāng)看到照片中的笑臉,都會(huì)有一朵善良的花在我心底悄然綻放。
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文6
在記憶的長(zhǎng)河里,我曾無(wú)限回顧那些往事,如沙灘上的貝殼,流淌在記憶的長(zhǎng)河中。
――題記
端起那張厚重而又輕盈的照片,拂去照片上的塵埃。
照片中那兩鬢發(fā)白,拄著一根陳舊的拐杖,腰間似乎頂著一個(gè)球的老人,我清楚,那是――爺爺被歲月磨彎了腰導(dǎo)致而成的,和藹可親的臉上鑲著一雙深邃的眼睛,令人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。
爺爺總是疼愛(ài)我的。
那一年,調(diào)皮的我玩弄著爺爺?shù)?胡須,我好奇的向爺爺問(wèn)道:“爺爺,白色的,像線條一樣的是什么東西?”爺爺撫摸著我的頭,笑著對(duì)我說(shuō):“這是爺爺?shù)暮殹!蔽矣謫?wèn)道:“那也太長(zhǎng)了吧?”爺爺說(shuō)道:“長(zhǎng)才好。”說(shuō)罷,爺爺摸了摸自己的胡須。
半夜,沉醉在香甜夢(mèng)境中的爺爺,被我“惡搞”了一番,我拿著剪刀,對(duì)著爺爺?shù)暮殙男α藥紫,“咔嚓”了一聲,心滿意足的我走出了房門。
第二天早上,從爺爺?shù)姆块T中,傳來(lái)了一陣尖叫,睡眼朦朧的我急忙地跑到了爺爺?shù)姆块g,看到爺爺一直對(duì)著鏡子,手摸著自己的胡須,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)道:“瑩兒,是不是你干的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爺爺生氣地坐在了一旁,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,便流下了眼淚,爺爺看到我如此,忍不住還是安慰了我。
睡覺(jué)前我總喜歡在爺爺?shù)拇采媳谋奶,有一次,偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金手鐲,我把玩了許久,這時(shí),爺爺進(jìn)來(lái)了,我斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)爺爺說(shuō)道:“爺……。爺爺,這……這個(gè)手環(huán)它掉下來(lái),我只是撿了起來(lái),”爺爺并沒(méi)有責(zé)罵我,而是點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我提起這個(gè)金手鐲時(shí),爺爺總會(huì)徑直的走回房門,過(guò)了許久,眼紅紅地,強(qiáng)硬著微笑走了出來(lái)。
后來(lái),從父親口中得知,原來(lái)那是爺爺?shù)哪赣H給他的,爺爺?shù)哪赣H在爺爺很小的時(shí)候便在戰(zhàn)亂中去世了,爺爺,這是在睹物思人!我卻玩弄著爺爺對(duì)他母親的情感,想到這,心里揪得一下痛,至此,我再也沒(méi)有提過(guò)關(guān)于手鐲的任何事了。
有一次,爺爺用手鐲剩余的金給我做了一個(gè)平安鎖,并把手鐲贈(zèng)予給了我,至今,還是完好如初。
坐在窗邊,清風(fēng)撫摸著我的臉頰,我懷揣著爺爺贈(zèng)予給我的手鐲和平安鎖,我盯著手中那張不知和爺爺什么時(shí)候拍的照片,腦子里涌現(xiàn)出了許多與爺爺美好的回憶,我不禁潸然淚下。
可這時(shí),卻沒(méi)有人來(lái)安慰我了……
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文7
在黑白膠片的照片里,它能喚起許多永不褪色的回憶,但照片漸漸泛黃,日益模糊。
“紅顏易老,韶華易逝”,時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間悄然流逝,而每當(dāng)我們想要抓住那飛逝的時(shí)光,卻如握沙,愈緊愈快。是否有那么一張老舊的,泛著黃的照片,讓你回憶起了你曾經(jīng)的風(fēng)華。”
我在枕頭邊摸索到了一張照片,它的外壁布滿了風(fēng)塵的灰,塵封著那些記憶,依然隱隱約約顯現(xiàn)出來(lái),我輕輕拂去那些殘輝,小心翼翼地將木塞拔出反扣在桌面。
照片中的男人一直微笑地看著遠(yuǎn)方,眼睛似乎濕潤(rùn)了,黝黑的皮膚,強(qiáng)健的體魄,歲月的痕跡早已侵占了他的臉,留下深淺不一的皺紋。
那年,我和媽媽出了遠(yuǎn)門,我總是固執(zhí)地認(rèn)為自己懦弱的性格是由于父親導(dǎo)致的,為了顯現(xiàn)自己因長(zhǎng)大而成熟的表面,我堅(jiān)決不讓父親送我們。在離家的路上我走得很快,我還是忍不住偷偷回過(guò)頭看看父親有沒(méi)有來(lái)。
走在那熟悉的馬路,看著那些面似熟悉其實(shí)陌生的人,孤獨(dú)在我心里瘋狂的`滋長(zhǎng),頓時(shí)一股失落之感蔓延了全身,就在自己胡思亂想之際,我突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在我的身旁。我應(yīng)該明白,父親必定要把我送到車站,看著我遠(yuǎn)去才會(huì)離開。
那一些年,到了寒假,我一回到家,十分驚訝地發(fā)現(xiàn)父親衰老了很多,兩鬢多了許多白花,尤其是讓酷愛(ài)籃球的父親一直引以為傲的挺直的背佝僂下去。
父親見(jiàn)了我,臉上露出久違的笑容!父親的身體不好,而且每況愈下,手腳無(wú)力,發(fā)抖,行動(dòng)十分不便,但是父親在困難面前從不退縮,畏懼,更不會(huì)說(shuō)一聲苦。
臨行前,父親在客廳躊躇,勉強(qiáng)擠出一句話:“孩子,路上小心!”我知道父親因身體不便不能陪我去車站,內(nèi)心愧疚、無(wú)奈和惆悵!我不敢回頭看父親,應(yīng)諾了一聲,就離開了家。不知過(guò)了多久,再回過(guò)頭,就在這時(shí)我的眼光和父親的眼光接觸了,父親支撐著身體,向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著。
霎時(shí)間,我心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。它們默默地陳述著那些再也回不去的美好時(shí)光。同時(shí)也在默默地提醒著我們“年華易老,韶華易逝”。
楓葉飄零的季節(jié),微風(fēng)拂面,帶來(lái)的,是無(wú)盡的思念……
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文8
一路跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的青春道路,接二連三地遇到許許多多的人,有令人討厭的,也有令人喜愛(ài)的,而我想感謝一個(gè)人,一個(gè)在我生命中播下知識(shí)種子,期待我的生命開出嬌艷花朵的人——她就是我初一時(shí)的班主任。感謝她,不是因?yàn)樗o予了我很多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而是因?yàn)樗o了我一個(gè)不尋常的微笑。
那個(gè)微笑美如春天綻放的鮮花,又可愛(ài)如雨后破土的春筍。于我,那個(gè)微笑給了我重獲生命般的喜悅和溫暖。
那是一次月考,我們的心擰得可緊了,每個(gè)同學(xué)都收斂了玩心,班主任的一聲令下,我們都乖乖回到了座位,埋頭苦讀。我更是躊躇滿志,早已做好凱旋而歸的準(zhǔn)備。
時(shí)間在指間匆匆流過(guò),月考完結(jié)。我滿懷期待地在座位上等待,小組長(zhǎng)手中的卷子似在跳著舞。是因?yàn)檫@次我考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發(fā)到手中,我的眼珠都快瞪破了,心一陣泛酸,歡笑就此打住,堵在喉嚨里,淚水不禁流了下來(lái)。
那一個(gè)個(gè)鮮紅的數(shù)字,如一匹匹罪惡的黑馬,踩過(guò)我的.心,來(lái)回踐踏,以致塵土飛揚(yáng);亦如一條無(wú)情的鞭繩,反復(fù)抽打著我的心,頓時(shí)血光四濺。我的心好痛好痛,淚不斷往下滴,也不想去擦;書掉了下來(lái),也不想去撿。一切都任由它們?nèi)グ,反正什么都比不上這痛……
我的心一片陰涼,腦子一片空白,無(wú)邊的痛楚泛濫成災(zāi)。這時(shí),一只大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了一個(gè)哆嗦,慢慢地抬起頭——是她,我的班主任,一個(gè)在我眼里陌生且難以親近的老師!她笑了,兩瓣薄唇分開,露出八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見(jiàn)她笑啊,“你跟我出來(lái)一下。”
我宛若行尸走肉般跟在老師身后,來(lái)到那明亮寬敞的走廊!翱薨,哭吧,哭出來(lái)會(huì)好受點(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順,唯有吸收失敗的養(yǎng)分,才能在生命中開出成功的花朵;唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能讓人變得堅(jiān)強(qiáng);也唯有經(jīng)歷坎坷,才能使人不斷成長(zhǎng)。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路還很長(zhǎng)。孩子,從失敗中站起來(lái),迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”她笑了,笑得那么可愛(ài),此時(shí)此刻,我們仿佛沒(méi)有距離……這笑容,這和藹可親的面孔融化了我的心,化解了我的憂愁。
雖然她只擔(dān)任我們班的班主任一年多的時(shí)間,但我總會(huì)想起她,想起她那抹令人陶醉的微笑……
總會(huì)想到那個(gè)場(chǎng)景作文9
今年中秋,我們一家人乘坐著火車出去游玩,車廂的每個(gè)角落都被飄散著月餅的香味彌漫著。我的思緒一下子被拉回到那個(gè)中秋節(jié),手也下意識(shí)地打開了手機(jī)相冊(cè),翻找著那張照片:同學(xué)們手舉著月餅,各個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容,有的同學(xué)心里像灌了一瓶蜜,眉眼含笑,大家都和好朋友坐在一起,你說(shuō)我鬧。
自從轉(zhuǎn)了校,身邊沒(méi)有一個(gè)知心的朋友,我常常打開楊老師做的美篇,慢慢的回憶五,六年級(jí)的美好時(shí)光:
學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸增加,為了讓我們放松心情,淡化緊張的氣氛,楊老師在八月十五前后告訴我們要舉辦一場(chǎng)“月餅宴”,我們盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了那一天。大家回家都精挑細(xì)選了幾塊心怡的月餅。到了學(xué)校,同學(xué)們像一只只小麻雀似的嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,每個(gè)人都好奇地詢問(wèn)著別人的月餅“你的什么餡兒的?”“有蛋黃的,有棗的,還有板栗的”“我?guī)Я宋宸N!”這時(shí),楊老師笑著走進(jìn)來(lái),小明以為月餅宴開始了,便迫不及待地咬上一口,嘴里不停地嘀咕著:“嗯,真香”我們看著他那鼓起的腮幫子,笑得前仰后合!昂美玻 睏罾蠋熰嵵仄涫碌刈叩脚_(tái)上,“我宣布,月餅宴正式開始!”小主持人帶我們一起讀詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”楊老師為我們講述著中秋的神話故事有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)問(wèn)道:“老師,到底什么時(shí)候開始吃月餅啊?”“好!現(xiàn)在我們就開始最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)吃月餅!”講臺(tái)下一陣熱烈的掌聲響起。同學(xué)們?cè)诮淌依镒邅?lái)走去,我找到了幾個(gè)要好的'朋友,把月餅分成四份分給她們!敖o你!”“謝謝,這塊給你們!”老師和我們分享著月餅,場(chǎng)面熱鬧極了。聽著音樂(lè),哼著小曲兒,咬上一口月餅,糯米和豆沙順著喉嚨流進(jìn)心里“我吃了四種餡兒的!”“我吃了五種!”活動(dòng)快結(jié)束了,也不知道是誰(shuí)的月餅還在大家的手中傳遞著。老師把我們笑得最開心的一瞬間用手機(jī)拍了下來(lái),成為我們美好的回憶。
“閨女!下車?yán)玻 眿寢尩暮魡景盐依噩F(xiàn)實(shí),看著手機(jī)里的照片,我的心里百感交集,不舍地關(guān)上了手機(jī)。
每當(dāng)我孤單的時(shí)候,就會(huì)想起那張照片,想起和大家在一起的時(shí)光:品嘗月餅、分享快樂(lè),分享是人與人之間溝通的橋梁。
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