- 童心永駐作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讓童心永駐作文（精選36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讓童心永駐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓童心永駐作文 1
又是一年元宵節(jié)，我與母親一同去賞花燈。到了門(mén)口，只見(jiàn)能擁擠，花燈樣式萬(wàn)千，好不熱鬧。
母親牽著我，一邊向四周張望，一邊默默點(diǎn)頭，已然沉浸在用里。突然，母親停下了腳步，她在一個(gè)糖畫(huà)攤前停了下來(lái)。我顧著母親的目光看過(guò)去，看到攤主正用融化了的糖汁，在石板上飛快地來(lái)回澆鑄著——是一朵荷花。我看母親像是很喜歡，便是：“買(mǎi)嗎？”她似是有些遲疑，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出錢(qián)，把“花”買(mǎi)了下來(lái)。
我和母親離開(kāi)糖畫(huà)攤，匯入了人流。我見(jiàn)母親舉著“花”走了許久，遲遲不見(jiàn)吃，心中疑惑，不禁問(wèn)：“怎么不吃呀？”她看了看我，笑了笑，從包里掏出手機(jī)，對(duì)著“花”拍了幾張照片，說(shuō)：“吃！”才拿起來(lái)咬了一口。
我們又向里走去，走了一會(huì)兒，看見(jiàn)一個(gè)攤位前圍了很多人，我貪熱鬧，便拉著母親跑了過(guò)去。這是一個(gè)花燈攤。攤主面前擺著一個(gè)個(gè)樣式迥然的小花燈，其中最引人注目的，便是擺在正中間的“八仙過(guò)�！睙簟！鞍讼蛇^(guò)海”燈的燈座是一片祥云，祥云上站著八個(gè)神仙——張果老、呂洞賓、何仙姑……八仙神態(tài)各異，活靈活現(xiàn)。好一幅八仙爭(zhēng)相過(guò)海的圖景。我和母親越看越滿(mǎn)意。母親說(shuō)：“把它買(mǎi)下來(lái)吧�！薄班�！”我急忙點(diǎn)頭，生怕母親反悔。于是這燈變成了我們的燈。
母親一手拿燈，一手牽著我，眉眼都掛著笑，或是一時(shí)太過(guò)開(kāi)心，嘴里還哼著小曲兒。一路上我和母親都在說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝P(guān)于這盞燈的趣事。直到燈會(huì)結(jié)束，我們向家走去，一路上，母親臉上仍掛著笑容。
回到家后，母親一看到父親，便迫不及待地對(duì)他說(shuō)著燈會(huì)上發(fā)生的趣事。父親也不打斷，在一旁靜靜地聽(tīng)著，臉上掛著溫柔的.微笑。說(shuō)到“八仙過(guò)海”燈時(shí)，母親為了讓父親感受這盞花燈的魅力，還關(guān)了家里的燈。花燈一打開(kāi)，那柔和的光便籠罩著我們。燈光映在母親的臉上，讓她的笑容看著更加明艷了。
“看，我就說(shuō)好看吧！”母親自豪極了。
“是，你的眼光最好了�！备赣H應(yīng)和道。
父親話音剛落，我便看到母親的笑容越發(fā)燦爛了。此時(shí)此刻，母親真像一個(gè)孩子。
對(duì)啊，母親曾經(jīng)不也是一個(gè)孩子嗎？我真為母親能享受簡(jiǎn)單的幸福而感到開(kāi)心。在未來(lái)的日子里，愿父母童心永駐，快樂(lè)永隨。
讓童心永駐作文 2
該怎么說(shuō)青春與年少，小孩與成人？
我很慶幸我有一個(gè)偉大的海底王國(guó)，它包括了我孩提時(shí)美好的回憶——天真、直率、真誠(chéng)、善良。孩提時(shí)的天真爛漫，孩提時(shí)的天真無(wú)邪是一段忘懷不了的美好。
好像這個(gè)海底王國(guó)也承載著我的未來(lái)，我的成人時(shí)刻。我不能夠預(yù)測(cè)這將是怎么的未來(lái)，我只知道我一步一步地向著成人跨進(jìn)，而我現(xiàn)在覺(jué)得最無(wú)助的是，我依然不能夠預(yù)測(cè)我跨進(jìn)的是天堂還是墳?zāi)�，�?dāng)然我希望是天堂。
我很感謝我孩提時(shí)代沒(méi)有像現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的科技，讓我因一堆電子產(chǎn)品而沉淪。我有大自然做伴，我很慶幸有這么一位博大精深的朋友。我也很高興我的孩提時(shí)代，陪我思考的不是毫無(wú)情感、無(wú)法變通的電腦，而是我一群有著活躍、靈巧思維的活潑可愛(ài)的朋友。
時(shí)間就像是經(jīng)緯線，輻射過(guò)去，連接未來(lái)，交織著我的世界�，F(xiàn)在的年齡，現(xiàn)在的我，我想我對(duì)人類(lèi)為什么正在失去青春，心靈為什么都在變硬，海底王國(guó)為什么消失？有一些了解。功利化，個(gè)人功利無(wú)疑是重點(diǎn)。童年、青春提前消逝的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，好像一發(fā)不可收拾。
孩子可以不可以變得成熟一點(diǎn)？如今欺騙之風(fēng)日盛。中國(guó)每年到底失蹤多少孩子？按照不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，中國(guó)每年失蹤兒童不完全統(tǒng)計(jì)有20萬(wàn)人左右，其中又多多少兒童是被拐騙的。孩子是該成熟一點(diǎn)了。又比如，在校長(zhǎng)、官員頻繁性侵未成年人的'今天，孩子還能那樣幼稚單純嗎？國(guó)內(nèi)20天連續(xù)發(fā)生8起校園性侵案，這只是公開(kāi)報(bào)道的案件。實(shí)際上，又有多少孩子被傷害，我們不得而知。怎樣才能讓這些脆弱而無(wú)辜的孩子免受摧殘和侵害？類(lèi)似這樣的沉重追問(wèn)，像鞭子一樣抽打著人們的心。犯罪者必然是將被斥責(zé)的，如果孩子能夠一改單純，幼稚。能夠成熟一點(diǎn)那么，悲劇將會(huì)減少一點(diǎn)。少男少女的心，有的時(shí)候并不是自己想要使自己的心靈提前硬化，只是迫于無(wú)可奈何。
孩子的心靈是最純潔的，但是隨著社會(huì)發(fā)展家長(zhǎng)們給孩子們報(bào)各種班，抑制了孩子正常發(fā)展。拔苗助長(zhǎng)，使孩子失去了純真的童年，以至于在青少年是過(guò)早心理成熟，呼吁家長(zhǎng)讓孩子按照成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，也希望每個(gè)人都能像孩子一樣保持最純潔，最真實(shí)的心。
讓童心永駐作文 3
因?yàn)橥ｋ姡矣袝r(shí)間來(lái)閱讀了寫(xiě)給孩子們的詩(shī)，是的編者詩(shī)金波，其實(shí)這幾本書(shū)早在2月25日就被我打開(kāi)了，我卻不從仔細(xì)閱讀它，今天坐下來(lái)利用了很短的時(shí)間讀完了，在讀的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)烈的欲望支配著我，那就是童心，孩子的心理，孩子的心理是那樣的簡(jiǎn)單而豐富，我不覺(jué)反思起自己來(lái)，整天被生活牽著鼻子走，渾渾噩噩的不知道還有這么一個(gè)靈性的東西曾經(jīng)住在自己的心理過(guò)，這種強(qiáng)烈的欲望使我要找回她來(lái)，讓它永駐心間。
《一只鞋子》，一只鞋子躺在傳遞下，無(wú)論你怎么呼喊它就是不答應(yīng)。
《像麥子一樣生活》麥子經(jīng)過(guò)了冬的折磨，在春季里拔節(jié)兒，在夏季里抽穗灌漿，飽受了雨的洗禮。由錄變成了黃，由苗變成了果。
《海棠路》這是一條海棠路，我從那里走過(guò)。
《傾聽(tīng)》孩子那樣的天真簡(jiǎn)單。
讀著讀著，我回到了兒時(shí)，回到了在媽媽?xiě)驯Ю锫?tīng)媽媽講哪些花兒，草兒，樹(shù)兒河兒的故事。我是聽(tīng)著媽媽的歌兒長(zhǎng)大的，什么小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)。什么月兒灣月兒圓，月兒歡歡照兒玩。什么太陽(yáng)紅太陽(yáng)黃，太陽(yáng)婆婆整天忙。星星亮星星光，星星照我捉迷藏等等，這些個(gè)自然地物體，在媽媽的嘴里都成了會(huì)說(shuō)話的人，會(huì)唱歌的鳥(niǎo)，會(huì)懂人心的事兒。
不是他們有靈性，而是媽媽的對(duì)自己的'愛(ài)會(huì)為了詩(shī)，化成了歌，化成了美好！
因?yàn)閶寢尣皇窃谟贸扇说恼Z(yǔ)言和心理來(lái)陪伴孩子，而是將自己變成了一個(gè)和自己年齡差不多的孩子來(lái)當(dāng)我的玩伴兒，整天忙著給我們做飯吃，縫衣穿的母親，怎么有這樣的心思呢？就是因?yàn)樗龑?duì)我傾注了愛(ài)！
冰心從經(jīng)說(shuō)過(guò)，母愛(ài)是世界上任何東西都無(wú)法代替的。
我要說(shuō)，母愛(ài)是獨(dú)有的，只要是孩子的事情在她那里都不是事情了，因?yàn)樗呀?jīng)將所有的孩子的事情變成了自己的事情，和自己糅合在一起了，沒(méi)有任何一種感情可以和它相比。也只有她的存在才是母親變成了全能手。
愿我失去的童心再回來(lái)！讓它永駐我的心間。
讓童心永駐作文 4
笑意寫(xiě)在臉上，哼一曲鄉(xiāng)居小唱，任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)，多少落寞惆悵，都隨晚風(fēng)飄揚(yáng)，遺忘在鄉(xiāng)間的小樹(shù)林。
——題記
童年是最美好的，是一朵沒(méi)有雜質(zhì)、純潔無(wú)瑕的茉莉花，在人生的長(zhǎng)河中散發(fā)著淡淡清香，成為不朽的一個(gè)篇章。我的童年時(shí)在小樹(shù)林里度過(guò)的，那段歲月是多么美好而浪漫。每每回憶，心里是多么充實(shí)而滿(mǎn)足。
恰逢大星期，迎著秋風(fēng)，帶著滿(mǎn)心的煩惱，騎著自行車(chē)，來(lái)到正對(duì)家門(mén)不遠(yuǎn)的小樹(shù)林，想在那兒找到心靈的歸宿，忘記三千煩惱絲。
秋日的樹(shù)林已是落葉滿(mǎn)地，只有樹(shù)梢上頂著一抹綠色。感覺(jué)有點(diǎn)凄涼，難道是觸景生情嗎？我騎著自行車(chē)，繞過(guò)每一棵陪我成長(zhǎng)的小樹(shù)，而今它們已和我一樣長(zhǎng)大了。那一棵棵小樹(shù)牽動(dòng)了我無(wú)數(shù)神經(jīng)，我用手輕輕地?fù)崦鼈�，思緒頓時(shí)飛回了童年。
春天到來(lái)的時(shí)候，我和小伙伴卸下厚厚的冬裝，蹦蹦跳跳地手拉手來(lái)到我們的“快樂(lè)基地”。我們?cè)谛?shù)林里穿梭著、游戲著，活像快樂(lè)的小天使。等玩累了，便往那柔軟的草地上一躺，盡情享受春風(fēng)的撫摸，真愜意！
夏日的午后，我們都來(lái)到這“綠色空調(diào)”里乘涼，還不忘順便捎上一本童話書(shū)。伴著綠葉沙沙響，我為伙伴們朗讀一個(gè)又一個(gè)美麗的童話。我用抑揚(yáng)頓挫地聲調(diào)朗讀著，帶領(lǐng)大家穿行在童話童話王國(guó)里，我也陶醉其中，仿佛自己是童話里的公主。這是多么美的.享受，從此我就想做個(gè)“講故事的明星”，哪怕忠實(shí)聽(tīng)眾只有我自己。
秋天是收獲的季節(jié)，我在小樹(shù)林里得到了巨大的收獲——五顏六色的樹(shù)葉。我和伙伴們比賽“拾樹(shù)葉”，看誰(shuí)拾的漂亮樹(shù)葉多。我一會(huì)蹦到這里一會(huì)又跳到那里，活像只小燕子。時(shí)間到了，我們就開(kāi)始評(píng)比，贏家當(dāng)然非我莫屬，因?yàn)槲沂侵魅寺�！我把最美麗的葉子送給每一位伙伴，剩下的夾在書(shū)里收藏。每當(dāng)翻起小時(shí)的書(shū)，總會(huì)掉落幾片已發(fā)黃的樹(shù)葉。樹(shù)葉上刻著的，是童年的印記。
冬天，樹(shù)葉落光了，小樹(shù)林失去了生機(jī)。但我們依然會(huì)找到屬于我們的快樂(lè)，我把冬天的小樹(shù)林叫做“快樂(lè)白色林”。一說(shuō)白色，當(dāng)然是玩雪了。幾個(gè)伙伴一起打雪仗，比賽堆雪人。白色小球擊中目標(biāo)之后，它就會(huì)調(diào)皮地滾落到我們的脖子里，那冰涼的感覺(jué)，伴隨著一聲聲的尖叫，現(xiàn)在想來(lái)，還真過(guò)癮！大家還堆了好多雪人，讓陪伴每一棵小樹(shù)過(guò)冬�？粗约旱慕茏�，每個(gè)人心里都美滋滋的。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，不禁感覺(jué)到一絲寒意。思緒又被拉了回來(lái)，那些畫(huà)面都已定格，留給我的只�；貞�。人越長(zhǎng)大，煩惱也就越多。學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，我不忍心再讓不良情緒玷污了這片圣地，就推著自行車(chē)離開(kāi)了。當(dāng)我回首時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)葉正為我開(kāi)歡送會(huì)，它們翩翩起舞，像蝴蝶一般輕盈，在空中打著轉(zhuǎn)兒隨風(fēng)飄落。
就讓童心永駐小樹(shù)林吧！讓我闊步向前，迎接嶄新的明天！
讓童心永駐作文 5
剛?cè)胍�。我趴在窗臺(tái)上，努力想要看到更高更遠(yuǎn)的天空。
就像童年時(shí)代，和小伙伴們一起靠在竹椅上看著滿(mǎn)天眨眼的調(diào)皮的星星一樣，用那么稚嫩的語(yǔ)調(diào)唱出那些歡樂(lè)的兒歌，仿佛全世界都成了孩子們的童心樂(lè)園。
有人說(shuō)，人的記憶是與直接的感官相關(guān)聯(lián)的。就好像一提起陽(yáng)光，鼻翼下立刻就彌漫起了暖融融的味道；想到巧克力，舌尖就忍不住泛起融化般的甜蜜。而我的孩童時(shí)代，我的童心呢？在這個(gè)萬(wàn)物肆意生長(zhǎng)經(jīng)常大雨滂沱的季節(jié)，又是以怎樣的方式，闖入了我不再天真的心田？
夏天，在我的記憶里有著永不隕落的繁星。老家在一個(gè)很是偏僻的院子里，一整排簡(jiǎn)潔的矮房，青瓦白墻，黛綠的山林，點(diǎn)點(diǎn)星光般的小朵野花，看久了倒也有那么一兩分江南婉約的味道。雨后的天氣，似乎是最適合乘涼的。剛?cè)胍梗筻徲疑岬娜硕家寻嶂竦�，搖動(dòng)蒲扇，三三兩兩地坐在一起，有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)些家常話。每家每戶(hù)的門(mén)前都種著些梔子花，潔白嬌嫩的花瓣帶著初綻的清新感。淘氣的孩子搖一搖哪棵樹(shù)的樹(shù)枝，就驚喜地看到有米粒般大小的花瓣落滿(mǎn)一身。我們?cè)谟酗L(fēng)的夏夜里四處奔跑，捉迷藏，丟手絹，跳皮筋，踢毽子……所有的游戲都帶來(lái)不一樣的`歡樂(lè)。
星星是最漂亮的濃墨重彩，有時(shí)清風(fēng)掠過(guò)，他們便像倒映在海面溫柔的浪花上，隨著波濤上下舞蹈，時(shí)明時(shí)暗。沒(méi)有哪個(gè)人是愿意在如此美麗的星空下大聲吵鬧的，有時(shí)四周突然靜了下來(lái)，總會(huì)有哪個(gè)孩子，用他毫不掩飾的笑聲來(lái)打破寂靜的空氣。
那時(shí)候的我，那時(shí)候的孩子，不用掩飾自己最自然的情緒，不用把委屈惱怒都憋在心底，毫無(wú)顧忌地大笑或是大哭，也總會(huì)有人來(lái)陪伴安慰。我們不需要刻意的尋找童心，尋找童年的純樸自然，因?yàn)橹灰σ恍�，就好像已�?jīng)把一顆水晶般純潔晶瑩的童心捧在了手中，溢出眼角。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙�；秀遍g感到歲月漸漸遠(yuǎn)走了一個(gè)十年，卻又像是一瞬間就跳到了現(xiàn)在。不管時(shí)間快慢與否，我總覺(jué)得再也找不回原來(lái)的味道了。無(wú)論是滿(mǎn)天繁星的美麗，沁人心脾的花香，甚至是和諧的鄰里關(guān)系，以及那最重要的，純真無(wú)暇的童心，都在漸漸離我而去。
有沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)不再長(zhǎng)大？這是不可能的。但是，用最神圣的歌聲滌蕩我日漸復(fù)雜成熟的心，讓它慢慢恢復(fù)得單純?nèi)绯�，這可能嗎？
當(dāng)然會(huì)。
我不能讓自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但我可以永遠(yuǎn)留住這一份寶藏——快樂(lè)單純的童心。
我仍在仰望著這片夏夜的天空，只是此時(shí)，在我左邊胸口里，努力跳動(dòng)著的，是夏夜的梔子花，是初綻的、晶瑩剔透的，童心。
讓童心永駐作文 6
奶奶快60歲了，頭發(fā)有些花白，滿(mǎn)臉的皺紋一笑起來(lái)像一朵綻開(kāi)的花。別看奶奶年紀(jì)大了點(diǎn)兒，可身體卻非常硬朗，而且還有著和我一樣的童心。在看過(guò)電視劇《媽媽只生我一個(gè)》后，爺爺自嘲地說(shuō)：“我們老了！”這話可引起了奶奶的`極為不滿(mǎn)：“老？瞎說(shuō)什么呢？我還沒(méi)嚷老呢！”的確是��！你看，奶奶穿著名牌的牛仔褲，色澤鮮亮的外衣，挺直著腰板，走起路來(lái)讓我這個(gè)做孫女的都在后面干著急。
奶奶很愛(ài)我們。我和弟弟都特別喜歡到奶奶家去玩。因?yàn)樵谀抢�，我們可以隨意地玩耍、嬉戲。晚上弟弟總喜歡鉆到餐桌底下去睡覺(jué)，爸爸揚(yáng)起了巴掌，卻被奶奶一把擋住，還給弟弟一條厚厚的毛毯：“寶貝，做個(gè)好夢(mèng)！”奶奶還說(shuō)要盡量給兒童多留下一些美好的回憶。當(dāng)然，對(duì)奶奶的做法，我和弟弟是大力支持的。
此外，奶奶還有一些設(shè)計(jì)師的天賦。一年前遷入新居時(shí)，奶奶對(duì)新家進(jìn)行了徹底的更新，加大空間感，還偶爾買(mǎi)來(lái)幾束鮮花放在餐桌上，說(shuō)是可以增加食欲。
今年夏天，村里組織秧歌隊(duì)，奶奶第一個(gè)報(bào)了名。你看她腰系紅腰帶，一揚(yáng)一甩，扭的比年輕人還帶勁。聽(tīng)說(shuō)她還要組織成立什么氣功班，反正奶奶的花點(diǎn)子很多，誰(shuí)知道他在成立氣功班后，又會(huì)干什么呢？
相信奶奶的這顆童心是永遠(yuǎn)也不會(huì)老的。
讓童心永駐作文 7
我只是在城市中的普通人，我與每個(gè)人一樣，擁有我自己的童年。
我的家是在這喧鬧的城市中的一個(gè)寧?kù)o小院，它雖然不大，卻是兒童的天堂，翻起那一張張童年的照片，卻又憶起兒時(shí)的同伴。
春日的院子是最美麗的，各種野草從泥土里冒了出來(lái)，不多時(shí)日變長(zhǎng)長(zhǎng)了許多。最美的是那紫色、黃色混為一體的小花，它們手牽著手在微風(fēng)下翩翩起舞，陽(yáng)光為它們打下追光，映的那黃花耀眼，襯得那紫花可愛(ài)。而那早間花叢又更加迷人，點(diǎn)點(diǎn)露水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，只以為是那羞赧的小姑娘躲在從中呢！
夏日的院子卻是酷熱難當(dāng)，當(dāng)然只有打水仗是最快樂(lè)的。幾個(gè)孩童分為幾組，你追我趕，不時(shí)聽(tīng)到“嗤”的一聲，回頭一看，一道優(yōu)美的`水線劃破景物，正中腦門(mén)，跌在地上，又濺起一陣歡笑。
秋日的院子堪比那果實(shí)累累，令人難以忘懷。那日，門(mén)鈴作響，一開(kāi)門(mén)只聽(tīng)一聲“看劍”，側(cè)身一閃卻是一條長(zhǎng)鉤。在那高大的枇杷樹(shù)前，我將長(zhǎng)鉤左右搖擺，只聽(tīng)“啪啪”幾聲，大串的枇杷掉落，幾個(gè)孩子蜂擁而上，將那枇杷放在籃子里，嚼出了一片歡聲笑語(yǔ)。
冬日自然是雪仗時(shí)期，隨手抓起一把雪就將它擲向?qū)κ�，嬉笑聲中又一個(gè)雪球飛來(lái)，防御不及之下被砸中，接著又是一片混戰(zhàn)。
照片記錄下了童年，那美好的時(shí)光。
讓童心永駐作文 8
張開(kāi)雙臂，在鳥(niǎo)的天堂里自由呼吸，伸出雙腳，在魚(yú)的世界里蕩起漣漪慢慢將年齡忘記，讓童真的快樂(lè)，涌遍全身的每一條神經(jīng)。
還是那樣的頑皮。
在這十六個(gè)歲月里，我從不拘泥于長(zhǎng)輩和晚輩的關(guān)系，我不會(huì)叫她媽媽?zhuān)粫?huì)在叫她的時(shí)候喚她一聲親愛(ài)的，而她只是微微一笑，在我的眼里，她就像我的知己；但是我會(huì)叫他爸爸，可我并不害怕他，我總會(huì)偷偷拍一下他的肩膀，把他嚇一跳，再迅速地站在他的面前，被他捏捏鼻子，叫我小鬼，我并不生氣，還會(huì)在他的面前繼續(xù)頑皮。
靜靜的望著藍(lán)天，白云在他的懷抱里纏綿，陣陣和風(fēng)輕拂，伙伴們笑的花一樣甜！
還是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
時(shí)間，不停地在我身邊溜走，悄無(wú)聲息，但我的每個(gè)身影都留下了足跡，雖說(shuō)已步入了花季，但與朋友在一起，留下的還只是似兒時(shí)一樣的記憶，在諾大的操場(chǎng)上追逐嬉戲，將雙腳伸入小溪，不知不覺(jué)，相互已經(jīng)甩了一身泥，直到夕陽(yáng)漸漸隱去，伙伴們才蹦蹦跳跳回到家里，即使被父母責(zé)怪，也掩蓋不住內(nèi)心的.歡愉。
父母常說(shuō)，我就是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，只知道頑皮，只知道瘋鬧，或許，我就像他們所說(shuō)的一樣吧！
時(shí)間，依舊如那沙漏一般一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我仍舊在父母身邊頑皮，在水邊，在林中還會(huì)有我和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影，我會(huì)將那份童心守護(hù)在心里，靜靜的，靜靜的
讓童心永駐作文 9
老爸一般都很?chē)?yán)肅，工作后的空閑時(shí)間喜歡一個(gè)人在家看看電影，但他有時(shí)候會(huì)突然做出一些幼稚的舉動(dòng)。
弟弟有什么需要組裝的玩具，若是不會(huì)搭，老爸就會(huì)拿過(guò)去。仔細(xì)看著圖紙，搭好每一個(gè)零件，然后自己還會(huì)玩一會(huì)，感嘆一番：“現(xiàn)在的玩具真好�。∫郧澳挠羞@些東西�！蔽颐看慰吹嚼习滞嬷婢吲d奮的樣子，總是難以相信。
弟弟平時(shí)在家很無(wú)聊，我也不屑和他玩那些幼稚的游戲，他就會(huì)有一個(gè)假想敵，拿著槍或是羽毛拍和那個(gè)“敵人”戰(zhàn)斗。爸爸看完電影，從房間里出來(lái)，看見(jiàn)弟弟在和空氣打斗，便拿起一把羽毛拍向弟弟“砍去”，還邪惡的笑著。誰(shuí)知弟弟反應(yīng)迅速，用羽毛拍打中了老爸的肚子，老爸故意后退幾步，臉上還做出猙獰的`表情，最后捂著肚子倒在了地上。弟弟被他的演技騙過(guò)，丟下羽毛拍就著急地跑到老爸旁邊，結(jié)果老爸猛地一睜眼，抓住弟弟把他拎到沙發(fā)上按住，并興奮地喊著“我贏了！”我在一邊被他逗得笑個(gè)不停，老媽見(jiàn)我們這么鬧，就來(lái)叫老爸燒菜。老爸又撒嬌說(shuō)：“老婆，你燒一下吶，我累死了�！崩蠇屩缓脽o(wú)奈的去燒飯，老爸得意地笑著，跑去書(shū)房玩手機(jī)了。
老爸出了家門(mén)在別人面前都是很?chē)?yán)肅的，但在家里面，跟我們玩得很嗨，比弟弟還小孩子氣，他總是給我們帶來(lái)快樂(lè)。或許我也可以試著和弟弟老爸一起玩，重新挖掘我埋沒(méi)已久的那份童心。
讓童心永駐作文 10
我的童年就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，在這幅美麗的圖畫(huà)里，我就像一個(gè)王子，經(jīng)歷了許多開(kāi)心的事，也經(jīng)歷了許多不開(kāi)心的事，讓我真是有悲也有歡。
在游樂(lè)園里，在秋千上，在田野里，到處都留下了我奔跑的腳印，到處都充滿(mǎn)了我歡樂(lè)的笑聲……記得有一次，我和哥哥在外公小土丘上烤起了蘿卜。我們找來(lái)了磚頭，蓋起土灶，還很有新意地在下面留出個(gè)洞來(lái)燒柴火。接下來(lái)，小組分工，哥哥負(fù)責(zé)烤，我則負(fù)責(zé)燒柴火。我不停地往里面添柴，哥哥則不停地翻著架子上的蘿卜，黑乎乎的煙嗆得我和哥哥一把鼻涕一把淚，看著兩個(gè)貼在土灶上的黑乎乎的腦袋，外公在一旁哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，蘿卜終于烤熟了，我急沖沖地抓起一個(gè)便往嘴里送，可是手一燙，好不容易烤熟的蘿卜被扔出了好遠(yuǎn)我心疼得看著越滾越遠(yuǎn)的`蘿卜，然后迅速將目光轉(zhuǎn)向正在一邊啃得香噴噴的哥哥，這下子他立刻警覺(jué)起來(lái)，捧起蘿卜轉(zhuǎn)身就跑，一家人看著我們倆滿(mǎn)院子亂竄，都開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。
可是，滿(mǎn)院子亂竄的結(jié)果，有時(shí)候也會(huì)讓我付出流血的代價(jià)。剛學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我便神氣活現(xiàn)地像哥哥展現(xiàn)拖把轉(zhuǎn)彎的神奇本領(lǐng)，可是就在我得意洋洋，哥哥羨慕得兩眼發(fā)呆的時(shí)候，“彭”地一聲，我與院子大門(mén)親密接觸，額頭上頓時(shí)流出血來(lái)，剛才還威風(fēng)凜凜的我，一下子哇哇大哭起來(lái)
童年的回憶總是那么五彩斑斕，有苦有甜，有哭有笑。我會(huì)好好地珍藏，一點(diǎn)一滴，此生最美最美的的時(shí)光……
讓童心永駐作文 11
在百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，不僅能看書(shū)解悶，還能四處張望放松眼睛呢。
而就在我四處張望時(shí)，看見(jiàn)了一幅奇景：我班的科學(xué)老師正坐在地上，與同學(xué)們玩起了撲克牌。
科學(xué)老師的頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉(zhuǎn)，顯得很聰明，但有時(shí)又很?chē)?yán)肅。
我悄悄地穿過(guò)門(mén)廊�？茖W(xué)老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？
在對(duì)面觀看，就科學(xué)老師的表情來(lái)說(shuō)肯定是一手好牌�？茖W(xué)老師先是一臉嚴(yán)肅地理牌，接著臉上便浮現(xiàn)出開(kāi)心又得意的神情，好似在說(shuō)：“我的牌可真好呀，誰(shuí)也贏不了我！”
我一轉(zhuǎn)身，馬上從科學(xué)老師的前方移到了他的正后方。哇噻，科學(xué)老師的'手氣好好呀，一下就摸到了對(duì)7，對(duì)8，竟然還有大王和小王。
“對(duì)5！”我們班的一位女同學(xué)說(shuō)，“你們還跟不跟？”
這時(shí)，科學(xué)老師發(fā)言了：“對(duì)7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經(jīng)傻眼了，他一個(gè)老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿(mǎn)滿(mǎn)�。�
旁邊的圍觀者越來(lái)越多，科學(xué)老師好像也察覺(jué)到又多了人，聲音變得更加響亮了�？粗麄兺娴貌灰鄻�(lè)乎，我不禁心里犯了嘀咕。
我很奇怪，老師不就該嚴(yán)肅嗎？不就該坐在辦公室里嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴(yán)謹(jǐn)，課間游玩時(shí)也像個(gè)大孩子。
讓童心永駐作文 12
最享受的是和小孩子交流，他們質(zhì)樸而真淳的語(yǔ)言往往能夠感動(dòng)我，喚醒我的一顆童心。——題記
有那么幾天，不是很開(kāi)心，一直悶悶的。
和讀六年級(jí)的表弟交談了一下，聽(tīng)說(shuō)了他吃牙膏的事情，不禁哈哈大笑，打趣道：“你怎么不買(mǎi)水果味的？”他一本正經(jīng)地回答：“廣告上是薄荷味的。”我也很難得地沒(méi)有給他灌“雞湯”，兩個(gè)人討論起各種食品級(jí)的牙膏品牌來(lái)，其興奮程度堪比兩個(gè)三歲小孩。
然而，在這個(gè)充滿(mǎn)了電視劇的時(shí)代，在這個(gè)被瑪麗蘇霸屏的時(shí)代，在這個(gè)連三年級(jí)的`弟弟班級(jí)小女生都在討論瑪麗蘇電視劇的時(shí)代……我很悠閑地看著某只小恐龍小新原作的動(dòng)漫，周?chē)蝗κ橇昙?jí)的、三年級(jí)的和一個(gè)幼兒園大班的小朋友�？吹侥逞蛟跇�(shù)下許愿，四個(gè)人竟抱在一起哭個(gè)稀里嘩啦，過(guò)了幾分鐘，又盯著某笛子的火柴人哈哈大笑。
如此喜怒無(wú)常，一激動(dòng)就摔電視遙控器的孩子也有純美的夢(mèng)想。姐，我以后買(mǎi)三套房，送一套給你哦�！钡艿芎苷J(rèn)真地說(shuō)。我笑了，莫名有點(diǎn)小感動(dòng)。大班的小表弟就說(shuō)：“我要當(dāng)奧特曼，保護(hù)姐姐�！蔽冶尺^(guò)身去，緩緩地說(shuō)：“那很好啊，為了夢(mèng)想努力吧！”
其實(shí)，我只是不想讓他們看見(jiàn)我的淚花而已。
和他們?cè)谝黄�，不需要任何戒備，不需要任何偽裝，不需要任何吹捧，是自然流露的心緒。當(dāng)戴累了面具，就摘下它和孩子說(shuō)說(shuō)話吧！在純凈的心靈洗滌之后，你會(huì)看到胸膛里那顆砰砰跳動(dòng)的純粹的童心。
讓童心永駐作文 13
我的同桌w擁有著一雙水靈靈的大眼睛，清澈無(wú)瑕，如孩童的眼一般。
課間，我在看課外書(shū)，看的入神，她會(huì)突然睜大雙眼，看著我。我被這突如其來(lái)的注視驚得把書(shū)拍飛了，整個(gè)人都差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，頓感那一剎那，六神無(wú)主，一會(huì)兒才稍稍緩回神來(lái)。而w她，卻早已閃在一旁，朝著回神的我，展開(kāi)搽純真的笑顏，說(shuō)：“我太無(wú)聊了，想找你玩嘛�！北鞠肱c她理論理論的念頭看到這“孩童”的惡作劇，頓時(shí)打消了，感到無(wú)言以對(duì)。我無(wú)奈地問(wèn)：“你想玩什么？”她伸出兩只手，擺成一字狀。我一看，頓時(shí)暈了，原來(lái)是“雙手加法”游戲，我恍惚了一下，后一想：罷了，這游戲還能加強(qiáng)算術(shù)能力。便與她一起玩兒了。
一次吃完飯回教室，我們一起在走廊里聞到臭臭的味道，w的童心又“作怪”了，硬要拉著我去尋找臭氣的根源，幸好當(dāng)日風(fēng)大，沒(méi)尋找多久就沒(méi)有了一絲線索，又回到教室。但我覺(jué)得這事還挺好玩的，挺有趣的。
漸漸地，我的童心仿佛也被w引出來(lái)了，復(fù)蘇了。去各個(gè)教室的'路上，與w一起，一唱一和地唱著＜拔蘿卜＞、＜小蘋(píng)果＞等以前的我所覺(jué)得童稚的歌，如今竟唱得不亦樂(lè)乎，雖然引得旁人側(cè)目，雖同班同學(xué)都笑稱(chēng)不認(rèn)識(shí)我們，但我們?nèi)怨恍Χ^(guò)。
從前的我是一個(gè)不茍言笑安靜的人，忽然發(fā)現(xiàn)，自己好像變了，變得越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越會(huì)笑越來(lái)越會(huì)和他人打鬧了，原來(lái)童心是有感染力的，身邊有這樣一位富有童心的同桌，真好！
讓童心永駐作文 14
我們每個(gè)人都有一顆七彩的童心，精彩的童年。
星期天，爸爸媽媽帶領(lǐng)著我去鄉(xiāng)村田野游玩。到了那兒，只見(jiàn)一望無(wú)際的油菜花在風(fēng)的吹拂下，顯得格外精神。美麗的蝴蝶在油菜花的上方翩翩起舞，我想它們應(yīng)該在為油菜花開(kāi)放而感到興奮吧！
爸爸告訴我，這個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏、釣魚(yú)了，所以我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好工具了。爸爸開(kāi)始釣魚(yú)了，可奇怪的是，爸爸釣魚(yú)竟然不用魚(yú)餌，我便好奇地問(wèn)：“爸爸，您怎么釣魚(yú)不用魚(yú)餌呢？”“我在學(xué)習(xí)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。你就看爸爸的吧！”爸爸驕傲地說(shuō)。
我靜靜地躺在綠瑩瑩的草地上，呼吸著誘人的芬芳香味，這都是油菜花的花蕊散發(fā)出來(lái)的呀！
“吳雅�？靵�(lái)放風(fēng)箏！”媽媽大聲地喊著。媽媽的喊聲打斷了我的思緒（因?yàn)槲以谙氚职謺?huì)不會(huì)釣上魚(yú)）“好的`，我來(lái)了。”我說(shuō)。媽媽打開(kāi)風(fēng)箏，讓我抓著風(fēng)箏的線，媽媽自己拿著風(fēng)箏，又讓我迅速地奔跑，嘿！這小風(fēng)箏一會(huì)兒飛天空中了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又跑到爸爸那兒，便問(wèn)：“爸爸，你的魚(yú)釣上來(lái)了嗎？”“沒(méi)有。但我不會(huì)放棄的！”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。我真敬佩爸爸的精神，但同時(shí)我也擔(dān)心爸爸會(huì)放棄釣魚(yú)。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了：“我相信你的爸爸。”
夕陽(yáng)西下，爸爸沒(méi)有釣到小魚(yú)，但是，今天是我最開(kāi)心的一天！
讓童心永駐作文 15
我的外公是個(gè)名副其實(shí)的“老玩童”，他雖然已經(jīng)八十五歲了，但依然童心未泯.如果只看他那白花花的頭發(fā)和那粗糙的大手，你一定會(huì)聯(lián)想到一個(gè)趴在床上喘粗氣的老頭子，但是你要是和外公多接觸一段日子，相信你一定會(huì)喜歡上這個(gè)有趣的老頭兒的!
我的外公是個(gè)“活鬧鐘”，每天早晨不到五點(diǎn)就起了床，乒乒乓乓的在廚房里忙個(gè)不停.買(mǎi)完豆?jié){回來(lái)，準(zhǔn)六點(diǎn).接著就亮開(kāi)那大嗓門(mén)，發(fā)揮他的鬧鐘作用，七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在電視機(jī)前收看天氣預(yù)報(bào)，七點(diǎn)半吃完飯，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上南溪老年活動(dòng)場(chǎng)所……每天的日程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可真是一個(gè)大忙人.這不，外公剛買(mǎi)完豆?jié){回來(lái)，就大叫一聲：“快起床啦!”硬是把我從睡夢(mèng)中叫醒.當(dāng)然，在活鬧鐘的監(jiān)管下，我從沒(méi)有遲到過(guò).
外公還常常做出一些讓家人吃驚的.舉動(dòng)來(lái)，真是哭笑不得.那天，我和媽媽怎么也找不到外公，正著急著.抬頭一看，哎呀，不得了，八十五歲的外公竟然架著梯子爬到屋頂上去了!媽媽又好氣又好笑，大聲叫到：“爸，快下來(lái)，你要是摔一跤可怎么辦才好?”外公呵呵笑了：“有什么大驚小怪的，我只是覺(jué)得屋頂有點(diǎn)臟，就上來(lái)打掃打掃.”他舞了舞手上的掃把.“外公，你膽子好大啊，我都不敢上去，你……”.外公又笑了：“你們膽子小，想當(dāng)初……”
一波未平一波又起.你聽(tīng)：“現(xiàn)在坐三輪車(chē)可真貴，今天去你姨家就花了我兩塊錢(qián)，其實(shí)我應(yīng)該去學(xué)自行車(chē)的……”哈哈哈，我們笑了，“外公，你快去學(xué)吧!”
讓童心永駐作文 16
曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子到一個(gè)賣(mài)金魚(yú)的商店里，興致勃勃的挑出最名貴的金魚(yú)和最精致的魚(yú)缸，然后從口袋里掏出一把五顏六色的石頭放到老板手上。老板短暫地猶豫了一下，收下了孩子的石頭，說(shuō)：“你給的太多了，我應(yīng)該再給你一條金魚(yú)�！焙⒆优d高采烈地走了。
這是一個(gè)美麗的故事。金魚(yú)店老板的慷慨，保護(hù)了一顆無(wú)瑕的童心。
在我的生活中，也有一個(gè)這樣的故事。前段時(shí)間，有個(gè)親戚到我家來(lái)學(xué)電腦，所以，每逢周末，她便把她九歲的小女兒——靚靚帶來(lái)，我呢，也就陪她玩。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讓她把她的語(yǔ)文書(shū)給我看，哪知翻到最后一頁(yè)，有她做的卡片“皇冠”什么的，她驕傲地對(duì)我說(shuō)：“我花了兩個(gè)小時(shí)才做好，老師還表?yè)P(yáng)了我哩”。我剛要對(duì)她說(shuō)出我的真心話——這個(gè)做得好難看，我才5分鐘就能做一個(gè)�？墒腔诜N種原因，話到嘴邊又咽了下去，只好說(shuō)了一系列表?yè)P(yáng)的`話。她，這個(gè)上一年級(jí)的孩子，把她制作的手工送給了我一個(gè)，我想到了那金魚(yú)店老板的故事，便收下了，她仰著歪歪的小頭，笑了。我此時(shí)已從不愿意到愿意了，由于我的好心，保護(hù)了一顆無(wú)瑕而又明亮的童心。我為之而感動(dòng)。
這個(gè)卡片“皇冠”仍放在我的書(shū)包里，時(shí)�？纯此�，看看那珍貴的童心，看看什么叫感動(dòng)！
童心是純真的，誠(chéng)實(shí)的，像雪花一樣潔白，像池水一樣清澈見(jiàn)底，它是一種美好的回憶，永遠(yuǎn)留在夢(mèng)中！
讓童心永駐作文 17
我渴望擁有一顆童心，因?yàn)橛猛目词澜�，世界�?huì)更美。--題記
傍晚時(shí)分，我坐在客廳里，給四歲的妹妹講那個(gè)古老的故事-《龜兔賽跑》。講完后，我說(shuō):“小兔子太驕傲了，所以它落后了，你要記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以啊，你應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)啊?”“不對(duì)不對(duì)，姐姐，小烏龜它太不友善了，它應(yīng)該叫醒小兔子的�！�
我驚呆了，這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍，從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn)，而在四歲的孩子心里，謙虛的'前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那么我們的生活不就更充滿(mǎn)樂(lè)趣了嗎?所以我渴望童心。
在幼兒園工作的阿姨告訴我說(shuō)，有一次，她問(wèn)小朋友:“花兒為什么會(huì)開(kāi)呢?”一個(gè)孩子搶著先說(shuō):“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了。”另一個(gè)孩子說(shuō):“花兒睡醒了，想曬曬太陽(yáng)�！钡谌齻�(gè)孩子說(shuō):“花兒想出來(lái)透透氣，因?yàn)槔锩嫣珢灹��！薄业陌⒁瘫惑@呆了，她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地枯燥了:“因?yàn)樘鞖庾兣?”
幼小的心靈之所以能夠自由飛翔，因?yàn)樗麄儫o(wú)拘無(wú)束，因?yàn)樵谒麄兊男睦镆磺卸际敲篮玫摹Ｎ以?jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力，但隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想象力也漸漸地被我所拋棄……
其實(shí)，不過(guò)抱怨我們的生活太平淡，那是因?yàn)槟銢](méi)有去發(fā)現(xiàn)生活中的特別之處。只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那么你的世界將不再單調(diào)。
我多么渴望擁有一顆童心啊!
讓童心永駐作文 18
童心，是天空中的一顆星。
那顆星是我小時(shí)候的一顆星，那里有我一個(gè)人的回憶，我的童心，我的最美麗的童心。
童心不在天空中是那樣無(wú)拘無(wú)束，我的童心是天空中的一顆最閃亮的'星星，那時(shí)我的心也是天空中最亮的那顆星。
在我小學(xué)時(shí)，有一次，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，那時(shí)我還沒(méi)有回家，只有在家鄉(xiāng)的小河里游玩，我們?cè)诤舆呁妫液蛬寢屓チ诵『舆�，在那玩的很開(kāi)心。我一會(huì)兒玩的高興極了，突然一個(gè)黑暗而又黑暗的東西飄了過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)那是一只黑色的螢火蟲(chóng)，媽媽說(shuō)：“那里有一些螢火蟲(chóng)在閃閃發(fā)光，不過(guò)這一點(diǎn)很不錯(cuò)，媽媽說(shuō)，這只比我們家的螢火蟲(chóng)要亮很多，不能光光的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭就和媽媽回家了。
回到家里，我想起了爸爸給我講的那一件事，可是我卻一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)清，于是，我想到了那一個(gè)黑暗的東西，就拿出紙來(lái)，在手上畫(huà)著，一直到晚上七點(diǎn)半才回家。到了第二天早上，我起床一看，我還是沒(méi)有看到螢火蟲(chóng)，我的心怦怦直跳，突然我聽(tīng)到了那個(gè)東西掉在了水里，我就問(wèn)：那那是什么？我說(shuō)：那是一只螢火蟲(chóng)。
從那以后我就一直在想：螢火蟲(chóng)會(huì)不會(huì)是在水里飛舞起來(lái)了呢？
那一天，我的心里有一些話想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想對(duì)你說(shuō)一句話：“爸爸，你放心，你會(huì)有這一天的�！�
我的童心就這樣一直伴著我成長(zhǎng)，在童年里我一直有一個(gè)美麗的童心天使陪著我成長(zhǎng)。
讓童心永駐作文 19
“睡吧，毓毓!”媽媽看著我，充滿(mǎn)愛(ài)意地說(shuō)。我“嗯”了一聲，閉上了眼睛，不久便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我只覺(jué)得身體飄了起來(lái)，飛向了空中。我穿梭在云間，悠悠忽忽地飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)穿過(guò)我的指尖，不一會(huì)兒，我到達(dá)了目的地。我降落在一個(gè)神秘的國(guó)度里。而令我奇怪的是，這兒的居民見(jiàn)到我都跑出來(lái)向我鞠躬，于是再回去做自己的事情。
更令我感到驚訝和疑惑的是，這里的任何一切都是奇形怪狀的。
這個(gè)奇妙國(guó)度的人們有的長(zhǎng)著透明的翅膀，有的人有一對(duì)貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁(yè)紙那么薄，也有的人甚至是隱形的。這里的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹(shù)頂上，有的向電話機(jī)的形狀，也有的'則像蝸牛殼一樣。
這時(shí)，有一個(gè)士兵跑來(lái)，先向我鞠了一個(gè)躬，然后說(shuō)：“尊敬的領(lǐng)袖，有人落水，而且我們都毫無(wú)辦法，請(qǐng)您去一趟!”我沒(méi)有推辭，跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人，但都束手無(wú)策。我靈機(jī)一動(dòng)，果斷的拿過(guò)一根結(jié)實(shí)的木棒。就在那落水人快要堅(jiān)持不住時(shí)，我伸過(guò)木棒，他用盡全身力氣抓住了木棒，得救了。我高興得手舞足蹈。
“毓毓，毓毓!!”我睜開(kāi)惺忪的眼睛，望著媽媽?zhuān)睦锵胫鴫?mèng)里發(fā)生的一切，不禁啞然一笑：“哦，原來(lái)是夢(mèng)啊!”
讓童心永駐作文 20
人性中最善良，最誠(chéng)實(shí)，最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草，給生命留下嫩綠和清新；童心是陽(yáng)光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情，童心是生命中最可愛(ài)的花朵，給歲月留下香甜和溫馨。
爺爺在我小時(shí)侯曾經(jīng)給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事，想讓我從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。故事講完后，覺(jué)得有一點(diǎn)不懂了，提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習(xí)？可它不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏�！边@個(gè)沿續(xù)了多少年的'寓言，伴隨著幾代人成長(zhǎng)，可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛，卻忽略了我們中華民族誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德！ 童心世界永遠(yuǎn)是美好的，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子，快樂(lè)是他們的代名詞。不懂得社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，也不知道將來(lái)等待著他們的會(huì)是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有煩惱的生活著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，不受拘束地玩耍著，真希望這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會(huì)長(zhǎng)大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。
拋掉昨日的煩惱，去擁有一顆童心感受去生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會(huì)存在，迎接你的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。童心世界，豐富多彩，它永遠(yuǎn)是一塊大人們無(wú)法涉足的圣地！
讓童心永駐作文 21
小屁孩有童心很正常，許多大人其實(shí)也同樣童心未泯。
小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)老師，但我對(duì)班主任張老師的印象非常深刻。
她，雖說(shuō)已經(jīng)教過(guò)許多畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)歲月的流逝，外表上已展現(xiàn)出時(shí)間的痕跡，可藏在她心里的童心，依然存在。她的課堂里雖然是那么死氣沉沉，嚴(yán)肅古板，但聽(tīng)到下課鈴的她，卻會(huì)比我們放學(xué)時(shí)還高興，邁著連走帶跑的'步伐，歌聲從教室飄到辦公室，甚至還有廁所……
等到了一年一度的四校運(yùn)動(dòng)會(huì)，她便會(huì)興奮不已，在課堂上，她就會(huì)放下手中的粉筆，用手勢(shì)表示著她內(nèi)心的喜悅，講的神采飛揚(yáng)，“同學(xué)們啊，我們的比賽可一定要發(fā)揮出自己的水平……”最后她又露出了她的酒窩。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，她像只活蹦亂跳的小猴子似的，一下子躥到觀眾臺(tái)提醒我們啦啦隊(duì)要大聲加油，又一下子她又溜到跑道旁給運(yùn)動(dòng)員加油打氣。我們都很難想象她竟能有孩童般的體魄！她平時(shí)的聲音又尖又細(xì)，等到了賽場(chǎng)上，便開(kāi)始賣(mài)力喊叫，像是要讓所有人都知道：我們班是最棒的，好在我們班都沒(méi)有讓她失望。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)沖向終點(diǎn)，她便興奮尖叫，緊緊抱住運(yùn)動(dòng)員；女子接力最后一棒沖過(guò)終點(diǎn)，“哇，你太棒啦，哈哈哈哈，我就知道你一定是最棒的！”她又蹦跳著圍著那個(gè)女同學(xué)。
童心未泯的她永遠(yuǎn)笑臉常開(kāi)，張老師，希望您永遠(yuǎn)童心不老哦！
讓童心永駐作文 22
6月9日晴
家鄉(xiāng)有著美麗的夜景，月光灑落在田野里、屋頂上，月色朦朧，天地間披著一件銀白色的外衣，田野里也沒(méi)有陣陣?guó)B嗚叫了。我卻在這安靜的夜晚找回了久違的.童心。
我來(lái)到朋友家里參加她的生日，她們?cè)谀抢锿妗澳逃痛髴?zhàn)”。我不知什么時(shí)候也被她們攪進(jìn)去和她們一起瘋玩。
好像是她們把奶油涂在我的臉上，我才跟她們一起瘋的。算了，不管了，我就陪她們玩到底吧，我臉上露出一絲奸笑。
呵呵呵呵……
我先用手指和她們打鬧，可是她們?nèi)w進(jìn)攻我，使我變得比較憤怒了。我在心里暗暗地說(shuō)：“惹惱姐，你們?nèi)纪炅��！?/p>
我怒了，像將要大開(kāi)殺戒的屠夫一樣，五指全沾奶油，槍林彈雨地向她們攻擊，不一會(huì)兒，她們臉上全長(zhǎng)了白胡子。只見(jiàn)她們互相凝視，都哈哈大笑起來(lái)，看著她們那天真的笑臉，我也笑了。
俗話說(shuō)得好，兵不厭詐。她們竟趁這個(gè)空隙一起進(jìn)攻我，我的臉都快變成圣誕老人了，我便全手抹了油，她們見(jiàn)狀便像逃兵一樣逃了，我看了便窮追不舍，追上一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……
我看著她們那白白的臉，笑了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在，你們知道惹惱我的后果了吧！”我那笑聲像魔鬼一樣。她們也張開(kāi)了笑臉，像陽(yáng)光照射下?tīng)N爛的花朵一樣，又像可愛(ài)的天使一般。
最終，我被爸爸訓(xùn)了一頓。雖然有些難過(guò)，但是回頭我發(fā)現(xiàn)我找回了久違的童心。
讓童心永駐作文 23
當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那么多，每天圍繞著他們轉(zhuǎn)。不知道外面的世界是什么樣子，對(duì)外面充滿(mǎn)了好奇。
在我?guī)讱q的時(shí)候，我的世界就只有奶奶家的村莊那么大。每天在村里轉(zhuǎn)悠，從村這頭走到那頭，就覺(jué)得已經(jīng)很長(zhǎng)了，每天跟著自己的伙伴玩。不知道外面的世界到底有多大。
每天我和我的小伙伴一起玩，從早晨到傍晚，有時(shí)可以一整天待在外面瘋。爬樹(shù)，挖土，到水坑里玩，要是下雨了，還可以再踩水坑玩。我每天都感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心。
在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，都是奶奶陪我玩，有時(shí)候奶奶帶我到田里去，我就撒了歡似的跑。在小時(shí)候我的世界就這些，我的世界很小很小，我在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
長(zhǎng)大了以后，隨著我年級(jí)越來(lái)越高，我回村的次數(shù)也越來(lái)越少，也不再像小時(shí)候那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，煩心事也多了。我的世界慢慢變大了，我還通過(guò)各種方式了解了更大的世界。
我的世界雖然慢慢變大了，但還有一塊是小時(shí)候最天真無(wú)邪，最純潔的'一塊。它沒(méi)有隨著我的世界慢慢增大而消失，我想這就是童心吧!
有很多人在隨著自己的世界慢慢變大的時(shí)候，小時(shí)候的那一塊世界就已經(jīng)被埋沒(méi)。他們已經(jīng)失去了童心，整天為煩心事苦惱，失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪，純潔可愛(ài)，變得圓滑世故。
可我們又能怎么辦呢?我們只能努力守護(hù)著自己的童心，不被別的事物所埋沒(méi)。一個(gè)童心就有了孩子氣，你的孩子氣就會(huì)感覺(jué)變年輕。
守護(hù)好自己心中的童心吧!
讓童心永駐作文 24
我們每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，在童年快樂(lè)的時(shí)光中發(fā)生過(guò)許多有趣的事，下面我就和大家一同分享我的童年趣事。
一次周末，姐姐到我家玩，我們一起玩捉迷藏，可開(kāi)心了！第一回，姐姐說(shuō)：“你來(lái)捉，我來(lái)躲。”我同意了。姐姐會(huì)耍小聰明——把拖鞋放在窗簾底下，我以為她躲在窗簾里，走過(guò)去把窗簾一拉，見(jiàn)她不在窗簾里，真是氣死我了。然后我又發(fā)現(xiàn)了她的腳印，順著腳印找到了她，原來(lái)她躲在小房間里呢。姐姐不服氣，說(shuō)：“要不要再來(lái)一次�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)。”這次她把鞋子反穿，我識(shí)破了她的'詭計(jì)，抓住了她。呵呵，我厲害吧。姐姐耍小聰明可不行哦。
玩過(guò)了捉迷藏，我們拿來(lái)?yè)淇伺圃偎恪?4點(diǎn)”，我和姐姐各出兩張牌，分別是2、4和1、6，我一看這個(gè)簡(jiǎn)單，便說(shuō)：“我算出來(lái)了�！苯憬銌�(wèn)我怎么算的，我說(shuō)：“2-1=1、1×4=4、4×6=24”姐姐笑著說(shuō)：“還可以用4-1=3、2+6=8、3×8=24�！惫覀兇蛄藗�(gè)平手。第二次出牌可真巧，我們出了同樣的數(shù)字1和4，我又開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。和姐姐異口同聲地說(shuō)：“我算出來(lái)了，1+1=2、2+4=6、4×6=24�！蔽覀�?cè)谝黄β曋�，互不相讓�(zhuān)黠@神通！
童年真是七彩的，五彩繽紛的夢(mèng)等著我去追尋！
讓童心永駐作文 25
在屋里實(shí)在是待不下去了，我百無(wú)聊賴(lài)地走在花園中，最近因?yàn)槠谥锌荚嚨氖聣旱梦彝覆贿^(guò)氣，出來(lái)散散步也好。我坐在石凳上，看著那一群小孩子正開(kāi)開(kāi)心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一群人，你追我，我追你的，玩得不亦樂(lè)乎，連額頭的汗水都沒(méi)空拭去。或許，當(dāng)初的'我玩得比他們更瘋，可現(xiàn)在呢，我卻一臉憂(yōu)愁。
我一邊注視著這群孩子，一邊沉思著，到底是什么使我以前這么開(kāi)心？大概就是那顆童心吧！它曾經(jīng)讓我快樂(lè)無(wú)比……現(xiàn)在的我，早已沒(méi)了童心，有的只是那學(xué)習(xí)的壓力。我嘗試過(guò)把童心找回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。我的父母說(shuō)：“都幾歲了，不好好讀書(shū)，找什么童心，有空就多背背書(shū)。”最終，我也放棄了找回童心的想法，只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
不僅是我丟掉了童心，現(xiàn)在的很多學(xué)生都和我一樣，深深地被埋進(jìn)了作業(yè)堆和試卷中，把童心都弄丟了。家長(zhǎng)們望子成龍、望女成風(fēng)的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到長(zhǎng)大以后回首過(guò)去時(shí)，才知道快樂(lè)僅僅就在幼年嗎？
其實(shí)我們現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)快快樂(lè)樂(lè)地玩，不是有專(zhuān)家說(shuō)可以在玩中益智，可以在玩中培養(yǎng)我們的合作能力嗎？周六的時(shí)候就不要再去那討厭的補(bǔ)習(xí)班了，和同學(xué)出去狠狠地“瘋”一下。平時(shí)，也可以看看漫畫(huà)，來(lái)緩解下心情，這些想法算不上過(guò)分吧？
看著此情此景，我又有了尋找童心的意愿。對(duì)！不能讓童心就這么沒(méi)了，我要把它找回來(lái)。家人的反對(duì)不可怕，失去童心才可怕呢！
讓童心永駐作文 26
我們每一個(gè)人都有自己的童年，童年就像一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，格外神秘，誰(shuí)也不會(huì)知道自己做了這件事后會(huì)嘗到哪種味道，童年像是一片片彩色的羽毛，而我們像一只只小鳥(niǎo)，就是因?yàn)橥甑挠鹈奂闪艘浑p巨大而又充滿(mǎn)五顏六色的翅膀，才使我們飛上遼闊而又美麗的.藍(lán)天，沒(méi)有羽毛就沒(méi)有翅膀，沒(méi)有童年就無(wú)法長(zhǎng)大。
我老家那幢樓的對(duì)面的是一幢舊樓，我無(wú)意中打聽(tīng)到里面沒(méi)有人住，但總發(fā)出“刷刷”的聲響，懷著好奇，我和鄰居小伙伴成立了一個(gè)“調(diào)查小組”，晚上，趁著忙碌一天的大人們休息后，我們有的拿手電筒，有的拿磚頭，有的拿竹竿，悄無(wú)聲息地躲在一樓的的樓梯口旁，仔細(xì)地觀察著動(dòng)靜……
突然，舊樓的樓上發(fā)出“刷刷”的聲響。大家覺(jué)得更有點(diǎn)恐慌了，有人問(wèn)：“誰(shuí)打頭陣？”當(dāng)時(shí)我不知哪來(lái)的勇氣，說(shuō)：“我去�！蔽易咴谇懊嫠麄兙o跟在后面，我們一步步地靠近，每走一步我們的心就撲通撲通的跳，到了二樓我輕輕推開(kāi)門(mén)， 睜大眼睛，十分驚恐地朝里面看去，只見(jiàn)月光透過(guò)窗戶(hù)照亮在地面上，好多只老鼠呀，正忙碌地把大一塊黑乎乎的東西往洞里拖。老鼠們把食物先儲(chǔ)存起來(lái)，供以后舔食。哦，原來(lái)是這些老鼠島的鬼！我把這些情況告訴小伙伴們，大家聽(tīng)了，都笑著拿著“武器”一起沖了進(jìn)去……
光陰似箭，歲月如梭。那段純真而美好的童心，成了一段不可 忘卻的回憶……
讓童心永駐作文 27
在食品包裝袋上，都印有保質(zhì)期，或是一年，或是兩年。
是不是所有的東西都會(huì)過(guò)期?傻傻地等待、不斷尋找，某一天會(huì)有天使降臨，給我一樣不會(huì)過(guò)期的東西。在這如夢(mèng)的尋找中，差點(diǎn)與之錯(cuò)過(guò)。
一、二、三!猛撲上去，抓住那個(gè)在歲月的道路上行走的東西。展開(kāi)一看，映入眼簾的是一顆隨著陽(yáng)光而變換顏色的心�！澳憬惺裁�?”我好奇地盯著這顆奇怪的.心�！拔医小摹�!”這顆心的聲音清脆悅耳，仿佛山間丁冬的溪水聲，單純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。我們樂(lè)呵呵地接納了對(duì)方。在一些事情上，我總是很天真地去對(duì)待，以至于朋友總說(shuō)我犯傻氣�？墒敲慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，童心就會(huì)放出耀眼的光芒，仿佛鼓勵(lì)我一般。
其實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期的，就是童心。她教你如何去善待每樣事物，去感恩，去保護(hù)自己不受不良風(fēng)氣的影響。擁有童心的人，是快樂(lè)的，幸福的。因?yàn)闊o(wú)論如何，都可以和快樂(lè)的孩子交流，與他們打成一片，從他們的身上得到更大的快樂(lè)，還可以一直保持一份傻傻的天真，那才是真正的快樂(lè)呢。擁有童心的人，即使到了一百歲，也不會(huì)老。因?yàn)椋麄儯型难? 夜的寧?kù)o使我心如止水。在那灣心港中，一顆玻璃般透明、卻又五彩斑斕的童心，靜靜地潛伏著。夜晚，不管到了什么時(shí)候，總是會(huì)來(lái)到的，晝夜交替，是一成不變的自然規(guī)律。但有童心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)老的!我相信。
童心不會(huì)過(guò)期，保存期限是永遠(yuǎn)。
讓童心永駐作文 28
童心是純潔的，是潔白無(wú)瑕的，是一塵不染的。
今天是雙休日，我和我的朋友一起懷著高興的心情來(lái)到街上，剛一到，“哇噻!”幾天不見(jiàn)，就變成如此景象，讓我們眼花繚亂，不知先看哪一處好。最后一致決定，先到超市。超市里的東西真是琳瑯滿(mǎn)目啊，我們這兒瞧瞧，那兒看看，不一會(huì)兒，就覺(jué)得饑餓難耐了，就去買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋，可掏錢(qián)時(shí)錢(qián)掉了也沒(méi)有注意，買(mǎi)完就走了。
我們走著走著，就覺(jué)得身后似乎有人跟蹤我們，而且還聽(tīng)見(jiàn)有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來(lái)，想知道到底是何方神圣，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)頭扎兩個(gè)麻花辮，胸前飄著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正像箭一樣向我們沖來(lái)。
“大姐姐，你們停一�！蹦莻�(gè)小女孩箭步如飛來(lái)到我們面前，我蹲下身對(duì)她說(shuō)：“小妹妹別慌，請(qǐng)問(wèn)什么事?”“大姐姐，你的東西掉了，給你。”我看了一眼，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“區(qū)區(qū)幾毛錢(qián)，還需要你這樣奔得上氣不接下氣，就送給你買(mǎi)個(gè)冰糖葫蘆吃吃吧!”剛說(shuō)完，我的眼睛無(wú)意間觸到了小女孩大大的眼睛，那眼神有些疑惑，也有些生氣，我的眼睛不敢再看了，我們沉默了一分鐘。突然，那個(gè)小女孩說(shuō)：“勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德!”說(shuō)完，她把錢(qián)揣在我手里，又像箭似的跑走了。我怔住了，無(wú)意間又看見(jiàn)了那條鮮艷的.紅領(lǐng)巾，我低頭又看了看自己的紅領(lǐng)巾，霎時(shí)間，我感到自己的紅領(lǐng)巾沾上了一點(diǎn)污跡。
小女孩一顆純潔的心，永遠(yuǎn)掛在我心頭的記憶之樹(shù)上。
讓童心永駐作文 29
你好，童年，你還記得我嗎？我就是那個(gè)扎著兩根沖天辮，喜歡穿一條小花裙子的那個(gè)小女孩��！哈哈，也許你可能記不起來(lái)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)11歲高齡了！
童年，你還記得嗎？在我五歲那一年，我第一次游泳。那是暑假，天氣很熱，樹(shù)上的.蟬不知疲倦地叫著，太陽(yáng)烤著大地，就連河水都有些熱。爸爸提議道：不如我們?nèi)ビ斡景桑『冒�，好啊！我舉起雙手雙腳贊成。來(lái)到自游自在，我們先去買(mǎi)泳衣，泳鏡等物品，隨后去更衣室更衣。來(lái)到了游泳池邊，我?guī)嫌斡救�，撲通撲通地跳下水，哇，好涼快！我歡快地?fù)浯蛩妫蔚貌灰鄻?lè)乎！我一會(huì)兒又趴在游泳圈上，用雙手劃著水面，像劃船一樣，一會(huì)兒坐游泳圈上漂流，一會(huì)兒又躺在游泳圈上仰游過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我玩累了，正好爸爸也讓我們。再見(jiàn)了，游泳池雖然我有些依依不舍，但畢竟是我第一次游泳嘛！
童年，你還記得嗎？在我7歲那年，我做了一件讓我后悔的事情。那是我才上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。有一次老師布置了一項(xiàng)背書(shū)作業(yè)，我由于愛(ài)玩心切，便把這項(xiàng)作業(yè)放在九霄云外了。第二天，由于不會(huì)背，被老師罵了一頓，真慘！
童年，為何我現(xiàn)已找不到你的蹤影，你在哪兒，你在哪兒？我要與你告別了，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心中，借著你的光亮照亮今后的道路！祝我好運(yùn)吧！再見(jiàn)了！
讓童心永駐作文 30
當(dāng)我置身在此境時(shí)，我清楚得知道，我們丟掉了一顆童心。
現(xiàn)在的我在上初中，不但要應(yīng)付那繁重的課業(yè)，還要在各個(gè)課外輔導(dǎo)班之間奔波，恨不得把時(shí)間一壓再壓。我由原來(lái)的好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)，腦中充滿(mǎn)奇異想法的孩子，變成了一個(gè)身不由己、盲目服從的“小大人”了。這種變化是可悲的，我承認(rèn)，可又無(wú)力扭轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，以有一個(gè)“懂事”的孩子為榮，可家長(zhǎng)的“懂事”卻給孩子套上了一層層的枷鎖，讓孩子失去天性，扭曲了人格，我的時(shí)間已經(jīng)被初中生活所擠滿(mǎn)，課業(yè)繁重，時(shí)間很少當(dāng)然是正常的�？墒�，你能想象到一個(gè)剛上幼兒園大班的小孩子居然比我還忙嗎？家長(zhǎng)為了能讓孩子能贏在所謂的起跑線上，不惜丟掉他們最寶貴的'東西——童真的外套、創(chuàng)造力的背包，給他們套上那所謂“長(zhǎng)大”的模具，到頭來(lái)呢？卻是一個(gè)個(gè)千篇一律，沒(méi)有自我的“畸形兒”。
所謂的“懂事”、“長(zhǎng)大了”，那只不過(guò)是一個(gè)借口，一個(gè)能夠正當(dāng)?shù)奶詈⒆舆@只“鴨”的借口。
在那些年齡尚小的孩子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：那些被稱(chēng)贊懂事的孩子，往往不夠自信，沒(méi)有想象，不能自主。那是因?yàn)樗麄冊(cè)缫驯弧岸隆笔`住，再不能脫身。而那些小時(shí)候“不懂事”的孩子呢？他們從牢籠中掙脫，成為了有主見(jiàn)、有創(chuàng)造力的人。
孩童尚小，正有一顆有活力、有創(chuàng)造力的童心。如果強(qiáng)行丟棄，有什么益處，又會(huì)收獲些什么呢？
讓童心永駐作文 31
每個(gè)人都有童心，不管是大人或小孩。
暑假里我在打游戲，我那好奇心很強(qiáng)的老爸又過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)。
我一登進(jìn)游戲，他就全神貫注地盯在手機(jī)屏幕上。當(dāng)我撿到好東西時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“運(yùn)氣這么好哇�！碑�(dāng)他在游戲里發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，他總會(huì)興奮的大叫：“那里有人，快打他！”當(dāng)我在游戲里擊敗敵人時(shí)，他也會(huì)激動(dòng)的說(shuō)一句：“nice��！”
最終，他受不住我的蠱惑，也下載“吃雞”游戲。結(jié)果，他不僅打得菜，還死不承認(rèn)。
在他一次又一次失敗后，老爸又興致勃勃地找我請(qǐng)教了。當(dāng)我說(shuō)到什么他不知道的bug時(shí)，他的雙眼就會(huì)發(fā)出貪玩的光，恨不得馬上打開(kāi)手機(jī)，認(rèn)證這個(gè)bug的真假。
他雖然實(shí)力菜，但他卻一直自為他比我強(qiáng)。
有時(shí)，我看到他自以為是王者，實(shí)際上是青銅渣渣的操作，就會(huì)忍不住地說(shuō)他菜，可他卻像和我這個(gè)小孩子斗嘴一樣，你一言，我一語(yǔ)的，好像不知道他很菜，還一直以他的渣渣戰(zhàn)績(jī)引以為傲，仿佛他又成為了小孩子。
他有時(shí)還喜歡拉著我打游戲，還硬說(shuō)，是我拉著他玩，就算有旁人看著也死不承認(rèn)，還說(shuō)他很強(qiáng)。結(jié)果，他游戲里一落地就被淘汰了，還說(shuō)是我叫他去那兒的`�？傊褪撬自捳f(shuō)的：“理虧不承認(rèn)，得理不饒人�！�
我覺(jué)得他工作時(shí)，是一臉嚴(yán)肅的；在休息時(shí)，他是悠閑的；在帶娃時(shí)，則是開(kāi)心的；只有在打游戲的時(shí)，是童心未泯的。
讓童心永駐作文 32
我一生中有許多人幫助過(guò)我。其中，我的媽媽和我的同桌幫助我的次數(shù)比較多。下面是兩件事例：
有一次夜里，我頭有點(diǎn)難過(guò)而且很熱，媽媽急忙拿著體溫表走過(guò)來(lái)幫我測(cè)量了一下體溫，體溫表顯示38度。媽媽立刻給我穿好衣服把我送到醫(yī)院去治療。到醫(yī)院已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多鐘了，媽媽立馬忙著排隊(duì)掛號(hào)等輪到我們的時(shí)候已經(jīng)是兩點(diǎn)多了，醫(yī)生讓我吃了退燒藥，過(guò)了一會(huì)燒還是沒(méi)有退。隨后，媽媽又帶我到醫(yī)生那檢查，醫(yī)生給我開(kāi)了藥方讓護(hù)士按藥方給我配鹽水。一直到我護(hù)士給我掛好水，媽媽才松了一口氣。護(hù)士說(shuō)水得掛一個(gè)小時(shí)左右，我讓媽媽先睡會(huì)，我自己來(lái)看著水，媽媽卻說(shuō)：“不要緊的'，你睡吧，明天還要上學(xué)呢。”一直到水掛完，媽媽都沒(méi)休息一下。
我的同桌周炫宇也幫助過(guò)我。有一次上音樂(lè)課時(shí)，我正準(zhǔn)備從書(shū)包里將音樂(lè)書(shū)拿出來(lái)，打開(kāi)書(shū)包一看才發(fā)現(xiàn)自己忘帶音樂(lè)書(shū)了。我心里十分的著急，這時(shí)周炫宇好像看出了我的心事，說(shuō)：“凌霄鵬，你怎么了？是不是音樂(lè)書(shū)沒(méi)帶呀？沒(méi)關(guān)系，我們一起看吧！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那份著急早就飛到九霄云外了。過(guò)了一會(huì)，我看了看周炫宇，他為了讓我看的清楚將書(shū)幾乎到放到我的面前了，而自己卻升長(zhǎng)脖子看。我感到很不好意思的對(duì)他說(shuō)：“周炫宇，還是給你看吧，這樣你太辛苦了�！倍莒庞顓s說(shuō)：“不要緊的，凌霄鵬，我們一起看！”
我想對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)：“謝謝你們！”
讓童心永駐作文 33
時(shí)常會(huì)看見(jiàn)四，五歲的孩子裝著大人的樣子，說(shuō)著與他們年齡完全不相稱(chēng)的"社會(huì)話"，笑過(guò)之后，不免有些感慨，他們身為孩子的童心呢？
越來(lái)越多的孩子逐漸被家長(zhǎng)們灌輸著固定的思維方式，天一定是藍(lán)的，太陽(yáng)一定是圓的，月亮一定像玉盤(pán)一樣掛在空中，我真的很懷念那個(gè)"月亮像大餅"的比喻，它們現(xiàn)在又去哪了呢？
呼喚童心。希望孩子們能保持他們的童心，不必過(guò)早地明白太多的人情世故，他們應(yīng)該有自己的特別的想法，大膽而又與眾不同，不是千篇一律的一種想法，一個(gè)答案。至少當(dāng)他們老了回憶自己的童年時(shí)，可以快樂(lè)地說(shuō)："我有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的`同年，擁有一顆可以自由飛翔的童心。"
呼喚童心。希望成年人能找回自己的童心。在鋼筋水泥的城市里，在繁忙的工作中，在爾虞我詐的商場(chǎng)里，能停下來(lái)休息片刻，允許自己像小孩子一樣，盡情地奔跑，高聲地歌唱；放下自己疲憊以久的心，換上一顆單純的童心，讓自己盡情地放松，享受這難得輕松的時(shí)候。童心幫助他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中學(xué)會(huì)放松，讓他們可以更好地投入到下面的工作中。
呼喚童心，我們得到快樂(lè)；呼喚童心，我們找回幸福；呼喚童心，我們得到一個(gè)更單純，更美好的世界。
讓童心永駐作文 34
人在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，失去的年華也在一點(diǎn)點(diǎn)向你索要容顏、生命、記憶……但令我最不想失去的，只是一顆童心。
什么叫失去童心？也許是你不再欣賞自己喜歡的玩具的時(shí)候，也許是你不能跟喜歡的人在一起的時(shí)候，也許是不得不放下理想的時(shí)候，也許是被管束的時(shí)候……
小時(shí)候，我站在櫥窗前，看著里面心儀已久的小熊，我欣喜不已，相信我很快就能擁有它了。但是你來(lái)了，把一大本書(shū)塞給我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大想玩兒什么玩兒什么�！蔽抑缓酶鎰e小熊朝家里走去。
一年級(jí)的時(shí)候，我向不得不“搬家”的同桌告別：“對(duì)不起！”她漸小的身影在我幼小的`心靈上烙下重重一擊。可是你說(shuō)：“你得好好學(xué)習(xí)，她上課老是打擾你，你今天就因?yàn)樗焕蠋熍u(píng)了。”我只好任由她去，望著她空蕩蕩的位置，我好像失去了什么。
二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得它特別有趣，于是我立志想要成為一名畫(huà)家�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是如此殘酷，由于我期末數(shù)學(xué)僅差一分滿(mǎn)分，你便給我退了畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，報(bào)上了奧數(shù)班。你說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，那一分多可惜呀，你得好好學(xué)數(shù)學(xué)�！蔽业男娜缛f(wàn)箭穿心一樣痛，難道連我的理想你都不支持了嗎？
媽媽?zhuān)抑牢磥?lái)的路很艱難，但我想用自己的方式去努力。我不想成為一個(gè)被人操控的木偶，也許從失去小熊開(kāi)始，我也就失去了一個(gè)兒童應(yīng)該有的童心吧……
讓童心永駐作文 35
自從入了盲盒的“坑”，我手里經(jīng)常都拿著一個(gè)盲盒，連跟朋友聊的話題都是關(guān)于盲盒。
我和我媽逛街，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)盲盒的店，我媽似乎比我更早發(fā)現(xiàn)了那家盲盒店，放開(kāi)了我的手，興致勃勃地進(jìn)了那家店，連我都不管了。我跟著進(jìn)了店，走到了一旁的文具店，我想買(mǎi)一個(gè)《林深不知處》的文具盲袋。正想買(mǎi)單了，我媽突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)新出的盲盒還挺好看的，我給你買(mǎi)一個(gè)，文具盲袋你自己買(mǎi)吧�！彼呎f(shuō)邊把手中的'新款盲盒拿給我看，還利索地打開(kāi)手機(jī)掃碼買(mǎi)了單。我站在一旁都看蒙了，心想：我媽對(duì)盲盒的興趣怎么比我對(duì)盲盒的興趣還大呢？我媽一臉開(kāi)心地一手牽著我，一手拿著盲盒走到商場(chǎng)的公共椅子上，興沖沖地就打開(kāi)了盲盒。我在一旁說(shuō)：“不是說(shuō)給我買(mǎi)的嗎？怎么自己就打開(kāi)了呢？”媽媽對(duì)我擺擺手，說(shuō)道：“哎呀！沒(méi)事啦我運(yùn)氣比較好呢�！蔽倚南耄耗氵\(yùn)氣好，我算什么？我上次隨手一拿就抽中了盲盒的隱藏款，更別說(shuō)在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中連中四個(gè)電飯鍋，四個(gè)鍋疊得比我人還高了。我媽取出了盲盒，在我面前興奮地晃了兩下：“看吧，我都說(shuō)我運(yùn)氣好了吧，抽中了這個(gè)盲盒系列里最好看的！”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，看來(lái)我的童心在我媽的童心面前真是微乎其微。
我媽平常在我面前十分嚴(yán)肅，只有在這一刻，樂(lè)得跟個(gè)幼兒園小朋友似的。感謝這個(gè)盲盒，不僅帶給我快樂(lè)，也讓我看見(jiàn)了我媽的童心，竟然有這么小孩子的一面。
讓童心永駐作文 36
俗話，說(shuō)得好；家有一老。勝過(guò)一寶。 當(dāng)然，有童心的老人更是屈指可數(shù)，你家里有位有童心的老人嗎？反正我家有。你就聽(tīng)我來(lái)介紹吧。
我家最有童心的老人是我的爺爺，他最?lèi)?ài)玩游戲，什么穿越火線，超級(jí)瑪麗，賽爾號(hào)，打地鼠，三國(guó)殺，神仙道’等‘他都會(huì)玩�？赡苣憔鸵獑�(wèn)了，是誰(shuí)交給他的呀。別急，聽(tīng)我一一道來(lái)。
那次，是一個(gè)寒冷的下午，爺爺來(lái)我家玩，那時(shí)我家剛買(mǎi)來(lái)電腦，我正津津有味地玩著超級(jí)瑪麗時(shí)。被爺爺看見(jiàn)了，爺爺非得玩，沒(méi)辦法誰(shuí)讓他是老人呢。可惜爺爺不會(huì)玩電腦，笑著對(duì)我說(shuō)安：“安教教我好嗎？我給你買(mǎi)漢堡包�！蔽艺f(shuō)：“行，不過(guò)你一會(huì)得讓我玩”。我看著爺爺一本正經(jīng)的樣子，我只得專(zhuān)心致志的教他，因?yàn)槲业呐�，爺爺終于開(kāi)竅了，他玩的.比我還好，為了方便我爺爺以后的進(jìn)展。我還給爺爺辦理了一個(gè)賬號(hào)。終于，大功告成，我向爺爺索要漢堡包，和玩電腦的權(quán)力，爺爺說(shuō)：“那只不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑罷了，別當(dāng)真 ”。我氣不打一處來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)不：“是說(shuō)好了嗎？君子一言，駟馬難追” 。爺爺嬉皮笑臉的說(shuō)：“我老了又不是君子，哪來(lái)的君子一言，駟馬難追呢 ”。這時(shí)我不由得破涕為笑了。
這就是我的爺爺，一個(gè)老有童心的爺爺。他帶給了我們這個(gè)大家庭快樂(lè)，帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福。我愛(ài)我的爺爺。
【讓童心永駐作文】相關(guān)文章：
童心永駐作文11-30
童心作文03-04
童心的作文04-11
童心的作文03-02
關(guān)于童心的作文02-04
關(guān)于童心作文03-18
我的童心作文12-30
讓愛(ài)永駐心中作文02-20
童心優(yōu)秀作文03-02