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    讓童心永駐作文

    時(shí)間:2025-01-07 15:14:59 煒玲 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    讓童心永駐作文(精選36篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的讓童心永駐作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    讓童心永駐作文(精選36篇)

      讓童心永駐作文 1

      又是一年元宵節(jié),我與母親一同去賞花燈。到了門(mén)口,只見(jiàn)能擁擠,花燈樣式萬(wàn)千,好不熱鬧。

      母親牽著我,一邊向四周張望,一邊默默點(diǎn)頭,已然沉浸在用里。突然,母親停下了腳步,她在一個(gè)糖畫(huà)攤前停了下來(lái)。我顧著母親的目光看過(guò)去,看到攤主正用融化了的糖汁,在石板上飛快地來(lái)回澆鑄著——是一朵荷花。我看母親像是很喜歡,便是:“買(mǎi)嗎?”她似是有些遲疑,但還是點(diǎn)點(diǎn)頭,掏出錢(qián),把“花”買(mǎi)了下來(lái)。

      我和母親離開(kāi)糖畫(huà)攤,匯入了人流。我見(jiàn)母親舉著“花”走了許久,遲遲不見(jiàn)吃,心中疑惑,不禁問(wèn):“怎么不吃呀?”她看了看我,笑了笑,從包里掏出手機(jī),對(duì)著“花”拍了幾張照片,說(shuō):“吃!”才拿起來(lái)咬了一口。

      我們又向里走去,走了一會(huì)兒,看見(jiàn)一個(gè)攤位前圍了很多人,我貪熱鬧,便拉著母親跑了過(guò)去。這是一個(gè)花燈攤。攤主面前擺著一個(gè)個(gè)樣式迥然的小花燈,其中最引人注目的,便是擺在正中間的“八仙過(guò)!睙簟!鞍讼蛇^(guò)海”燈的燈座是一片祥云,祥云上站著八個(gè)神仙——張果老、呂洞賓、何仙姑……八仙神態(tài)各異,活靈活現(xiàn)。好一幅八仙爭(zhēng)相過(guò)海的圖景。我和母親越看越滿(mǎn)意。母親說(shuō):“把它買(mǎi)下來(lái)吧!薄班!”我急忙點(diǎn)頭,生怕母親反悔。于是這燈變成了我們的燈。

      母親一手拿燈,一手牽著我,眉眼都掛著笑,或是一時(shí)太過(guò)開(kāi)心,嘴里還哼著小曲兒。一路上我和母親都在說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)撝P(guān)于這盞燈的趣事。直到燈會(huì)結(jié)束,我們向家走去,一路上,母親臉上仍掛著笑容。

      回到家后,母親一看到父親,便迫不及待地對(duì)他說(shuō)著燈會(huì)上發(fā)生的趣事。父親也不打斷,在一旁靜靜地聽(tīng)著,臉上掛著溫柔的.微笑。說(shuō)到“八仙過(guò)海”燈時(shí),母親為了讓父親感受這盞花燈的魅力,還關(guān)了家里的燈。花燈一打開(kāi),那柔和的光便籠罩著我們。燈光映在母親的臉上,讓她的笑容看著更加明艷了。

      “看,我就說(shuō)好看吧!”母親自豪極了。

      “是,你的眼光最好了!备赣H應(yīng)和道。

      父親話音剛落,我便看到母親的笑容越發(fā)燦爛了。此時(shí)此刻,母親真像一個(gè)孩子。

      對(duì)啊,母親曾經(jīng)不也是一個(gè)孩子嗎?我真為母親能享受簡(jiǎn)單的幸福而感到開(kāi)心。在未來(lái)的日子里,愿父母童心永駐,快樂(lè)永隨。

      讓童心永駐作文 2

      該怎么說(shuō)青春與年少,小孩與成人?

      我很慶幸我有一個(gè)偉大的海底王國(guó),它包括了我孩提時(shí)美好的回憶——天真、直率、真誠(chéng)、善良。孩提時(shí)的天真爛漫,孩提時(shí)的天真無(wú)邪是一段忘懷不了的美好。

      好像這個(gè)海底王國(guó)也承載著我的未來(lái),我的成人時(shí)刻。我不能夠預(yù)測(cè)這將是怎么的未來(lái),我只知道我一步一步地向著成人跨進(jìn),而我現(xiàn)在覺(jué)得最無(wú)助的是,我依然不能夠預(yù)測(cè)我跨進(jìn)的是天堂還是墳?zāi),?dāng)然我希望是天堂。

      我很感謝我孩提時(shí)代沒(méi)有像現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的科技,讓我因一堆電子產(chǎn)品而沉淪。我有大自然做伴,我很慶幸有這么一位博大精深的朋友。我也很高興我的孩提時(shí)代,陪我思考的不是毫無(wú)情感、無(wú)法變通的電腦,而是我一群有著活躍、靈巧思維的活潑可愛(ài)的朋友。

      時(shí)間就像是經(jīng)緯線,輻射過(guò)去,連接未來(lái),交織著我的世界,F(xiàn)在的年齡,現(xiàn)在的我,我想我對(duì)人類(lèi)為什么正在失去青春,心靈為什么都在變硬,海底王國(guó)為什么消失?有一些了解。功利化,個(gè)人功利無(wú)疑是重點(diǎn)。童年、青春提前消逝的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,好像一發(fā)不可收拾。

      孩子可以不可以變得成熟一點(diǎn)?如今欺騙之風(fēng)日盛。中國(guó)每年到底失蹤多少孩子?按照不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,中國(guó)每年失蹤兒童不完全統(tǒng)計(jì)有20萬(wàn)人左右,其中又多多少兒童是被拐騙的。孩子是該成熟一點(diǎn)了。又比如,在校長(zhǎng)、官員頻繁性侵未成年人的'今天,孩子還能那樣幼稚單純嗎?國(guó)內(nèi)20天連續(xù)發(fā)生8起校園性侵案,這只是公開(kāi)報(bào)道的案件。實(shí)際上,又有多少孩子被傷害,我們不得而知。怎樣才能讓這些脆弱而無(wú)辜的孩子免受摧殘和侵害?類(lèi)似這樣的沉重追問(wèn),像鞭子一樣抽打著人們的心。犯罪者必然是將被斥責(zé)的,如果孩子能夠一改單純,幼稚。能夠成熟一點(diǎn)那么,悲劇將會(huì)減少一點(diǎn)。少男少女的心,有的時(shí)候并不是自己想要使自己的心靈提前硬化,只是迫于無(wú)可奈何。

      孩子的心靈是最純潔的,但是隨著社會(huì)發(fā)展家長(zhǎng)們給孩子們報(bào)各種班,抑制了孩子正常發(fā)展。拔苗助長(zhǎng),使孩子失去了純真的童年,以至于在青少年是過(guò)早心理成熟,呼吁家長(zhǎng)讓孩子按照成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng),也希望每個(gè)人都能像孩子一樣保持最純潔,最真實(shí)的心。

      讓童心永駐作文 3

      因?yàn)橥k姡矣袝r(shí)間來(lái)閱讀了寫(xiě)給孩子們的詩(shī),是的編者詩(shī)金波,其實(shí)這幾本書(shū)早在2月25日就被我打開(kāi)了,我卻不從仔細(xì)閱讀它,今天坐下來(lái)利用了很短的時(shí)間讀完了,在讀的時(shí)候,一個(gè)強(qiáng)烈的欲望支配著我,那就是童心,孩子的心理,孩子的心理是那樣的簡(jiǎn)單而豐富,我不覺(jué)反思起自己來(lái),整天被生活牽著鼻子走,渾渾噩噩的不知道還有這么一個(gè)靈性的東西曾經(jīng)住在自己的心理過(guò),這種強(qiáng)烈的欲望使我要找回她來(lái),讓它永駐心間。

      《一只鞋子》,一只鞋子躺在傳遞下,無(wú)論你怎么呼喊它就是不答應(yīng)。

      《像麥子一樣生活》麥子經(jīng)過(guò)了冬的折磨,在春季里拔節(jié)兒,在夏季里抽穗灌漿,飽受了雨的洗禮。由錄變成了黃,由苗變成了果。

      《海棠路》這是一條海棠路,我從那里走過(guò)。

      《傾聽(tīng)》孩子那樣的天真簡(jiǎn)單。

      讀著讀著,我回到了兒時(shí),回到了在媽媽?xiě)驯Ю锫?tīng)媽媽講哪些花兒,草兒,樹(shù)兒河兒的故事。我是聽(tīng)著媽媽的歌兒長(zhǎng)大的,什么小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)。什么月兒灣月兒圓,月兒歡歡照兒玩。什么太陽(yáng)紅太陽(yáng)黃,太陽(yáng)婆婆整天忙。星星亮星星光,星星照我捉迷藏等等,這些個(gè)自然地物體,在媽媽的嘴里都成了會(huì)說(shuō)話的人,會(huì)唱歌的鳥(niǎo),會(huì)懂人心的事兒。

      不是他們有靈性,而是媽媽的對(duì)自己的'愛(ài)會(huì)為了詩(shī),化成了歌,化成了美好!

      因?yàn)閶寢尣皇窃谟贸扇说恼Z(yǔ)言和心理來(lái)陪伴孩子,而是將自己變成了一個(gè)和自己年齡差不多的孩子來(lái)當(dāng)我的玩伴兒,整天忙著給我們做飯吃,縫衣穿的母親,怎么有這樣的心思呢?就是因?yàn)樗龑?duì)我傾注了愛(ài)!

      冰心從經(jīng)說(shuō)過(guò),母愛(ài)是世界上任何東西都無(wú)法代替的。

      我要說(shuō),母愛(ài)是獨(dú)有的,只要是孩子的事情在她那里都不是事情了,因?yàn)樗呀?jīng)將所有的孩子的事情變成了自己的事情,和自己糅合在一起了,沒(méi)有任何一種感情可以和它相比。也只有她的存在才是母親變成了全能手。

      愿我失去的童心再回來(lái)!讓它永駐我的心間。

      讓童心永駐作文 4

      笑意寫(xiě)在臉上,哼一曲鄉(xiāng)居小唱,任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng),多少落寞惆悵,都隨晚風(fēng)飄揚(yáng),遺忘在鄉(xiāng)間的小樹(shù)林。

      ——題記

      童年是最美好的,是一朵沒(méi)有雜質(zhì)、純潔無(wú)瑕的茉莉花,在人生的長(zhǎng)河中散發(fā)著淡淡清香,成為不朽的一個(gè)篇章。我的童年時(shí)在小樹(shù)林里度過(guò)的,那段歲月是多么美好而浪漫。每每回憶,心里是多么充實(shí)而滿(mǎn)足。

      恰逢大星期,迎著秋風(fēng),帶著滿(mǎn)心的煩惱,騎著自行車(chē),來(lái)到正對(duì)家門(mén)不遠(yuǎn)的小樹(shù)林,想在那兒找到心靈的歸宿,忘記三千煩惱絲。

      秋日的樹(shù)林已是落葉滿(mǎn)地,只有樹(shù)梢上頂著一抹綠色。感覺(jué)有點(diǎn)凄涼,難道是觸景生情嗎?我騎著自行車(chē),繞過(guò)每一棵陪我成長(zhǎng)的小樹(shù),而今它們已和我一樣長(zhǎng)大了。那一棵棵小樹(shù)牽動(dòng)了我無(wú)數(shù)神經(jīng),我用手輕輕地?fù)崦鼈,思緒頓時(shí)飛回了童年。

      春天到來(lái)的時(shí)候,我和小伙伴卸下厚厚的冬裝,蹦蹦跳跳地手拉手來(lái)到我們的“快樂(lè)基地”。我們?cè)谛?shù)林里穿梭著、游戲著,活像快樂(lè)的小天使。等玩累了,便往那柔軟的草地上一躺,盡情享受春風(fēng)的撫摸,真愜意!

      夏日的午后,我們都來(lái)到這“綠色空調(diào)”里乘涼,還不忘順便捎上一本童話書(shū)。伴著綠葉沙沙響,我為伙伴們朗讀一個(gè)又一個(gè)美麗的童話。我用抑揚(yáng)頓挫地聲調(diào)朗讀著,帶領(lǐng)大家穿行在童話童話王國(guó)里,我也陶醉其中,仿佛自己是童話里的公主。這是多么美的.享受,從此我就想做個(gè)“講故事的明星”,哪怕忠實(shí)聽(tīng)眾只有我自己。

      秋天是收獲的季節(jié),我在小樹(shù)林里得到了巨大的收獲——五顏六色的樹(shù)葉。我和伙伴們比賽“拾樹(shù)葉”,看誰(shuí)拾的漂亮樹(shù)葉多。我一會(huì)蹦到這里一會(huì)又跳到那里,活像只小燕子。時(shí)間到了,我們就開(kāi)始評(píng)比,贏家當(dāng)然非我莫屬,因?yàn)槲沂侵魅寺!我把最美麗的葉子送給每一位伙伴,剩下的夾在書(shū)里收藏。每當(dāng)翻起小時(shí)的書(shū),總會(huì)掉落幾片已發(fā)黃的樹(shù)葉。樹(shù)葉上刻著的,是童年的印記。

      冬天,樹(shù)葉落光了,小樹(shù)林失去了生機(jī)。但我們依然會(huì)找到屬于我們的快樂(lè),我把冬天的小樹(shù)林叫做“快樂(lè)白色林”。一說(shuō)白色,當(dāng)然是玩雪了。幾個(gè)伙伴一起打雪仗,比賽堆雪人。白色小球擊中目標(biāo)之后,它就會(huì)調(diào)皮地滾落到我們的脖子里,那冰涼的感覺(jué),伴隨著一聲聲的尖叫,現(xiàn)在想來(lái),還真過(guò)癮!大家還堆了好多雪人,讓陪伴每一棵小樹(shù)過(guò)冬?粗约旱慕茏,每個(gè)人心里都美滋滋的。

      一陣秋風(fēng)吹來(lái),我打了個(gè)哆嗦,不禁感覺(jué)到一絲寒意。思緒又被拉了回來(lái),那些畫(huà)面都已定格,留給我的只;貞。人越長(zhǎng)大,煩惱也就越多。學(xué)習(xí)的壓力,對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng),我不忍心再讓不良情緒玷污了這片圣地,就推著自行車(chē)離開(kāi)了。當(dāng)我回首時(shí),看見(jiàn)樹(shù)葉正為我開(kāi)歡送會(huì),它們翩翩起舞,像蝴蝶一般輕盈,在空中打著轉(zhuǎn)兒隨風(fēng)飄落。

      就讓童心永駐小樹(shù)林吧!讓我闊步向前,迎接嶄新的明天!

      讓童心永駐作文 5

      剛?cè)胍。我趴在窗臺(tái)上,努力想要看到更高更遠(yuǎn)的天空。

      就像童年時(shí)代,和小伙伴們一起靠在竹椅上看著滿(mǎn)天眨眼的調(diào)皮的星星一樣,用那么稚嫩的語(yǔ)調(diào)唱出那些歡樂(lè)的兒歌,仿佛全世界都成了孩子們的童心樂(lè)園。

      有人說(shuō),人的記憶是與直接的感官相關(guān)聯(lián)的。就好像一提起陽(yáng)光,鼻翼下立刻就彌漫起了暖融融的味道;想到巧克力,舌尖就忍不住泛起融化般的甜蜜。而我的孩童時(shí)代,我的童心呢?在這個(gè)萬(wàn)物肆意生長(zhǎng)經(jīng)常大雨滂沱的季節(jié),又是以怎樣的方式,闖入了我不再天真的心田?

      夏天,在我的記憶里有著永不隕落的繁星。老家在一個(gè)很是偏僻的院子里,一整排簡(jiǎn)潔的矮房,青瓦白墻,黛綠的山林,點(diǎn)點(diǎn)星光般的小朵野花,看久了倒也有那么一兩分江南婉約的味道。雨后的天氣,似乎是最適合乘涼的。剛?cè)胍梗筻徲疑岬娜硕家寻嶂竦,搖動(dòng)蒲扇,三三兩兩地坐在一起,有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)些家常話。每家每戶(hù)的門(mén)前都種著些梔子花,潔白嬌嫩的花瓣帶著初綻的清新感。淘氣的孩子搖一搖哪棵樹(shù)的樹(shù)枝,就驚喜地看到有米粒般大小的花瓣落滿(mǎn)一身。我們?cè)谟酗L(fēng)的夏夜里四處奔跑,捉迷藏,丟手絹,跳皮筋,踢毽子……所有的游戲都帶來(lái)不一樣的`歡樂(lè)。

      星星是最漂亮的濃墨重彩,有時(shí)清風(fēng)掠過(guò),他們便像倒映在海面溫柔的浪花上,隨著波濤上下舞蹈,時(shí)明時(shí)暗。沒(méi)有哪個(gè)人是愿意在如此美麗的星空下大聲吵鬧的,有時(shí)四周突然靜了下來(lái),總會(huì)有哪個(gè)孩子,用他毫不掩飾的笑聲來(lái)打破寂靜的空氣。

      那時(shí)候的我,那時(shí)候的孩子,不用掩飾自己最自然的情緒,不用把委屈惱怒都憋在心底,毫無(wú)顧忌地大笑或是大哭,也總會(huì)有人來(lái)陪伴安慰。我們不需要刻意的尋找童心,尋找童年的純樸自然,因?yàn)橹灰σ恍,就好像已?jīng)把一顆水晶般純潔晶瑩的童心捧在了手中,溢出眼角。

      時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙;秀遍g感到歲月漸漸遠(yuǎn)走了一個(gè)十年,卻又像是一瞬間就跳到了現(xiàn)在。不管時(shí)間快慢與否,我總覺(jué)得再也找不回原來(lái)的味道了。無(wú)論是滿(mǎn)天繁星的美麗,沁人心脾的花香,甚至是和諧的鄰里關(guān)系,以及那最重要的,純真無(wú)暇的童心,都在漸漸離我而去。

      有沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)不再長(zhǎng)大?這是不可能的。但是,用最神圣的歌聲滌蕩我日漸復(fù)雜成熟的心,讓它慢慢恢復(fù)得單純?nèi)绯,這可能嗎?

      當(dāng)然會(huì)。

      我不能讓自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,但我可以永遠(yuǎn)留住這一份寶藏——快樂(lè)單純的童心。

      我仍在仰望著這片夏夜的天空,只是此時(shí),在我左邊胸口里,努力跳動(dòng)著的,是夏夜的梔子花,是初綻的、晶瑩剔透的,童心。

      讓童心永駐作文 6

      奶奶快60歲了,頭發(fā)有些花白,滿(mǎn)臉的皺紋一笑起來(lái)像一朵綻開(kāi)的花。別看奶奶年紀(jì)大了點(diǎn)兒,可身體卻非常硬朗,而且還有著和我一樣的童心。在看過(guò)電視劇《媽媽只生我一個(gè)》后,爺爺自嘲地說(shuō):“我們老了!”這話可引起了奶奶的`極為不滿(mǎn):“老?瞎說(shuō)什么呢?我還沒(méi)嚷老呢!”的確是!你看,奶奶穿著名牌的牛仔褲,色澤鮮亮的外衣,挺直著腰板,走起路來(lái)讓我這個(gè)做孫女的都在后面干著急。

      奶奶很愛(ài)我們。我和弟弟都特別喜歡到奶奶家去玩。因?yàn)樵谀抢,我們可以隨意地玩耍、嬉戲。晚上弟弟總喜歡鉆到餐桌底下去睡覺(jué),爸爸揚(yáng)起了巴掌,卻被奶奶一把擋住,還給弟弟一條厚厚的毛毯:“寶貝,做個(gè)好夢(mèng)!”奶奶還說(shuō)要盡量給兒童多留下一些美好的回憶。當(dāng)然,對(duì)奶奶的做法,我和弟弟是大力支持的。

      此外,奶奶還有一些設(shè)計(jì)師的天賦。一年前遷入新居時(shí),奶奶對(duì)新家進(jìn)行了徹底的更新,加大空間感,還偶爾買(mǎi)來(lái)幾束鮮花放在餐桌上,說(shuō)是可以增加食欲。

      今年夏天,村里組織秧歌隊(duì),奶奶第一個(gè)報(bào)了名。你看她腰系紅腰帶,一揚(yáng)一甩,扭的比年輕人還帶勁。聽(tīng)說(shuō)她還要組織成立什么氣功班,反正奶奶的花點(diǎn)子很多,誰(shuí)知道他在成立氣功班后,又會(huì)干什么呢?

      相信奶奶的這顆童心是永遠(yuǎn)也不會(huì)老的。

      讓童心永駐作文 7

      我只是在城市中的普通人,我與每個(gè)人一樣,擁有我自己的童年。

      我的家是在這喧鬧的城市中的一個(gè)寧?kù)o小院,它雖然不大,卻是兒童的天堂,翻起那一張張童年的照片,卻又憶起兒時(shí)的同伴。

      春日的院子是最美麗的,各種野草從泥土里冒了出來(lái),不多時(shí)日變長(zhǎng)長(zhǎng)了許多。最美的是那紫色、黃色混為一體的小花,它們手牽著手在微風(fēng)下翩翩起舞,陽(yáng)光為它們打下追光,映的那黃花耀眼,襯得那紫花可愛(ài)。而那早間花叢又更加迷人,點(diǎn)點(diǎn)露水時(shí)隱時(shí)現(xiàn),只以為是那羞赧的小姑娘躲在從中呢!

      夏日的院子卻是酷熱難當(dāng),當(dāng)然只有打水仗是最快樂(lè)的。幾個(gè)孩童分為幾組,你追我趕,不時(shí)聽(tīng)到“嗤”的一聲,回頭一看,一道優(yōu)美的`水線劃破景物,正中腦門(mén),跌在地上,又濺起一陣歡笑。

      秋日的院子堪比那果實(shí)累累,令人難以忘懷。那日,門(mén)鈴作響,一開(kāi)門(mén)只聽(tīng)一聲“看劍”,側(cè)身一閃卻是一條長(zhǎng)鉤。在那高大的枇杷樹(shù)前,我將長(zhǎng)鉤左右搖擺,只聽(tīng)“啪啪”幾聲,大串的枇杷掉落,幾個(gè)孩子蜂擁而上,將那枇杷放在籃子里,嚼出了一片歡聲笑語(yǔ)。

      冬日自然是雪仗時(shí)期,隨手抓起一把雪就將它擲向?qū)κ,嬉笑聲中又一個(gè)雪球飛來(lái),防御不及之下被砸中,接著又是一片混戰(zhàn)。

      照片記錄下了童年,那美好的時(shí)光。

      讓童心永駐作文 8

      張開(kāi)雙臂,在鳥(niǎo)的天堂里自由呼吸,伸出雙腳,在魚(yú)的世界里蕩起漣漪慢慢將年齡忘記,讓童真的快樂(lè),涌遍全身的每一條神經(jīng)。

      還是那樣的頑皮。

      在這十六個(gè)歲月里,我從不拘泥于長(zhǎng)輩和晚輩的關(guān)系,我不會(huì)叫她媽媽?zhuān)粫?huì)在叫她的時(shí)候喚她一聲親愛(ài)的,而她只是微微一笑,在我的眼里,她就像我的知己;但是我會(huì)叫他爸爸,可我并不害怕他,我總會(huì)偷偷拍一下他的肩膀,把他嚇一跳,再迅速地站在他的面前,被他捏捏鼻子,叫我小鬼,我并不生氣,還會(huì)在他的面前繼續(xù)頑皮。

      靜靜的望著藍(lán)天,白云在他的懷抱里纏綿,陣陣和風(fēng)輕拂,伙伴們笑的花一樣甜!

      還是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

      時(shí)間,不停地在我身邊溜走,悄無(wú)聲息,但我的每個(gè)身影都留下了足跡,雖說(shuō)已步入了花季,但與朋友在一起,留下的還只是似兒時(shí)一樣的記憶,在諾大的操場(chǎng)上追逐嬉戲,將雙腳伸入小溪,不知不覺(jué),相互已經(jīng)甩了一身泥,直到夕陽(yáng)漸漸隱去,伙伴們才蹦蹦跳跳回到家里,即使被父母責(zé)怪,也掩蓋不住內(nèi)心的.歡愉。

      父母常說(shuō),我就是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子,只知道頑皮,只知道瘋鬧,或許,我就像他們所說(shuō)的一樣吧!

      時(shí)間,依舊如那沙漏一般一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,我仍舊在父母身邊頑皮,在水邊,在林中還會(huì)有我和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影,我會(huì)將那份童心守護(hù)在心里,靜靜的,靜靜的

      讓童心永駐作文 9

      老爸一般都很?chē)?yán)肅,工作后的空閑時(shí)間喜歡一個(gè)人在家看看電影,但他有時(shí)候會(huì)突然做出一些幼稚的舉動(dòng)。

      弟弟有什么需要組裝的玩具,若是不會(huì)搭,老爸就會(huì)拿過(guò)去。仔細(xì)看著圖紙,搭好每一個(gè)零件,然后自己還會(huì)玩一會(huì),感嘆一番:“現(xiàn)在的玩具真好。∫郧澳挠羞@些東西!蔽颐看慰吹嚼习滞嬷婢吲d奮的樣子,總是難以相信。

      弟弟平時(shí)在家很無(wú)聊,我也不屑和他玩那些幼稚的游戲,他就會(huì)有一個(gè)假想敵,拿著槍或是羽毛拍和那個(gè)“敵人”戰(zhàn)斗。爸爸看完電影,從房間里出來(lái),看見(jiàn)弟弟在和空氣打斗,便拿起一把羽毛拍向弟弟“砍去”,還邪惡的笑著。誰(shuí)知弟弟反應(yīng)迅速,用羽毛拍打中了老爸的肚子,老爸故意后退幾步,臉上還做出猙獰的`表情,最后捂著肚子倒在了地上。弟弟被他的演技騙過(guò),丟下羽毛拍就著急地跑到老爸旁邊,結(jié)果老爸猛地一睜眼,抓住弟弟把他拎到沙發(fā)上按住,并興奮地喊著“我贏了!”我在一邊被他逗得笑個(gè)不停,老媽見(jiàn)我們這么鬧,就來(lái)叫老爸燒菜。老爸又撒嬌說(shuō):“老婆,你燒一下吶,我累死了!崩蠇屩缓脽o(wú)奈的去燒飯,老爸得意地笑著,跑去書(shū)房玩手機(jī)了。

      老爸出了家門(mén)在別人面前都是很?chē)?yán)肅的,但在家里面,跟我們玩得很嗨,比弟弟還小孩子氣,他總是給我們帶來(lái)快樂(lè)。或許我也可以試著和弟弟老爸一起玩,重新挖掘我埋沒(méi)已久的那份童心。

      讓童心永駐作文 10

      我的童年就像一幅五彩繽紛的畫(huà),在這幅美麗的圖畫(huà)里,我就像一個(gè)王子,經(jīng)歷了許多開(kāi)心的事,也經(jīng)歷了許多不開(kāi)心的事,讓我真是有悲也有歡。

      在游樂(lè)園里,在秋千上,在田野里,到處都留下了我奔跑的腳印,到處都充滿(mǎn)了我歡樂(lè)的笑聲……記得有一次,我和哥哥在外公小土丘上烤起了蘿卜。我們找來(lái)了磚頭,蓋起土灶,還很有新意地在下面留出個(gè)洞來(lái)燒柴火。接下來(lái),小組分工,哥哥負(fù)責(zé)烤,我則負(fù)責(zé)燒柴火。我不停地往里面添柴,哥哥則不停地翻著架子上的蘿卜,黑乎乎的煙嗆得我和哥哥一把鼻涕一把淚,看著兩個(gè)貼在土灶上的黑乎乎的腦袋,外公在一旁哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,蘿卜終于烤熟了,我急沖沖地抓起一個(gè)便往嘴里送,可是手一燙,好不容易烤熟的蘿卜被扔出了好遠(yuǎn)我心疼得看著越滾越遠(yuǎn)的`蘿卜,然后迅速將目光轉(zhuǎn)向正在一邊啃得香噴噴的哥哥,這下子他立刻警覺(jué)起來(lái),捧起蘿卜轉(zhuǎn)身就跑,一家人看著我們倆滿(mǎn)院子亂竄,都開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。

      可是,滿(mǎn)院子亂竄的結(jié)果,有時(shí)候也會(huì)讓我付出流血的代價(jià)。剛學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候,我便神氣活現(xiàn)地像哥哥展現(xiàn)拖把轉(zhuǎn)彎的神奇本領(lǐng),可是就在我得意洋洋,哥哥羨慕得兩眼發(fā)呆的時(shí)候,“彭”地一聲,我與院子大門(mén)親密接觸,額頭上頓時(shí)流出血來(lái),剛才還威風(fēng)凜凜的我,一下子哇哇大哭起來(lái)

      童年的回憶總是那么五彩斑斕,有苦有甜,有哭有笑。我會(huì)好好地珍藏,一點(diǎn)一滴,此生最美最美的的時(shí)光……

      讓童心永駐作文 11

      在百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候,不僅能看書(shū)解悶,還能四處張望放松眼睛呢。

      而就在我四處張望時(shí),看見(jiàn)了一幅奇景:我班的科學(xué)老師正坐在地上,與同學(xué)們玩起了撲克牌。

      科學(xué)老師的頭發(fā)卷卷的,戴著一副眼鏡,眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉(zhuǎn),顯得很聰明,但有時(shí)又很?chē)?yán)肅。

      我悄悄地穿過(guò)門(mén)廊?茖W(xué)老師正在摸牌呢!也不知是一手好牌還是一手爛牌呢?

      在對(duì)面觀看,就科學(xué)老師的表情來(lái)說(shuō)肯定是一手好牌?茖W(xué)老師先是一臉嚴(yán)肅地理牌,接著臉上便浮現(xiàn)出開(kāi)心又得意的神情,好似在說(shuō):“我的牌可真好呀,誰(shuí)也贏不了我!”

      我一轉(zhuǎn)身,馬上從科學(xué)老師的前方移到了他的正后方。哇噻,科學(xué)老師的'手氣好好呀,一下就摸到了對(duì)7,對(duì)8,竟然還有大王和小王。

      “對(duì)5!”我們班的一位女同學(xué)說(shuō),“你們還跟不跟?”

      這時(shí),科學(xué)老師發(fā)言了:“對(duì)7,我跟,哈哈!”我在旁邊已經(jīng)傻眼了,他一個(gè)老師,怎能與一堆熊孩子玩在一起呢?真是童心滿(mǎn)滿(mǎn)。

      旁邊的圍觀者越來(lái)越多,科學(xué)老師好像也察覺(jué)到又多了人,聲音變得更加響亮了?粗麄兺娴貌灰鄻(lè)乎,我不禁心里犯了嘀咕。

      我很奇怪,老師不就該嚴(yán)肅嗎?不就該坐在辦公室里嗎?也許這就是老師的童心吧!老師上課嚴(yán)謹(jǐn),課間游玩時(shí)也像個(gè)大孩子。

      讓童心永駐作文 12

      最享受的是和小孩子交流,他們質(zhì)樸而真淳的語(yǔ)言往往能夠感動(dòng)我,喚醒我的一顆童心。——題記

      有那么幾天,不是很開(kāi)心,一直悶悶的。

      和讀六年級(jí)的表弟交談了一下,聽(tīng)說(shuō)了他吃牙膏的事情,不禁哈哈大笑,打趣道:“你怎么不買(mǎi)水果味的?”他一本正經(jīng)地回答:“廣告上是薄荷味的。”我也很難得地沒(méi)有給他灌“雞湯”,兩個(gè)人討論起各種食品級(jí)的牙膏品牌來(lái),其興奮程度堪比兩個(gè)三歲小孩。

      然而,在這個(gè)充滿(mǎn)了電視劇的時(shí)代,在這個(gè)被瑪麗蘇霸屏的時(shí)代,在這個(gè)連三年級(jí)的`弟弟班級(jí)小女生都在討論瑪麗蘇電視劇的時(shí)代……我很悠閑地看著某只小恐龍小新原作的動(dòng)漫,周?chē)蝗κ橇昙?jí)的、三年級(jí)的和一個(gè)幼兒園大班的小朋友?吹侥逞蛟跇(shù)下許愿,四個(gè)人竟抱在一起哭個(gè)稀里嘩啦,過(guò)了幾分鐘,又盯著某笛子的火柴人哈哈大笑。

      如此喜怒無(wú)常,一激動(dòng)就摔電視遙控器的孩子也有純美的夢(mèng)想。姐,我以后買(mǎi)三套房,送一套給你哦!钡艿芎苷J(rèn)真地說(shuō)。我笑了,莫名有點(diǎn)小感動(dòng)。大班的小表弟就說(shuō):“我要當(dāng)奧特曼,保護(hù)姐姐!蔽冶尺^(guò)身去,緩緩地說(shuō):“那很好啊,為了夢(mèng)想努力吧!”

      其實(shí),我只是不想讓他們看見(jiàn)我的淚花而已。

      和他們?cè)谝黄,不需要任何戒備,不需要任何偽裝,不需要任何吹捧,是自然流露的心緒。當(dāng)戴累了面具,就摘下它和孩子說(shuō)說(shuō)話吧!在純凈的心靈洗滌之后,你會(huì)看到胸膛里那顆砰砰跳動(dòng)的純粹的童心。

      讓童心永駐作文 13

      我的同桌w擁有著一雙水靈靈的大眼睛,清澈無(wú)瑕,如孩童的眼一般。

      課間,我在看課外書(shū),看的入神,她會(huì)突然睜大雙眼,看著我。我被這突如其來(lái)的注視驚得把書(shū)拍飛了,整個(gè)人都差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái),頓感那一剎那,六神無(wú)主,一會(huì)兒才稍稍緩回神來(lái)。而w她,卻早已閃在一旁,朝著回神的我,展開(kāi)搽純真的笑顏,說(shuō):“我太無(wú)聊了,想找你玩嘛!北鞠肱c她理論理論的念頭看到這“孩童”的惡作劇,頓時(shí)打消了,感到無(wú)言以對(duì)。我無(wú)奈地問(wèn):“你想玩什么?”她伸出兩只手,擺成一字狀。我一看,頓時(shí)暈了,原來(lái)是“雙手加法”游戲,我恍惚了一下,后一想:罷了,這游戲還能加強(qiáng)算術(shù)能力。便與她一起玩兒了。

      一次吃完飯回教室,我們一起在走廊里聞到臭臭的味道,w的童心又“作怪”了,硬要拉著我去尋找臭氣的根源,幸好當(dāng)日風(fēng)大,沒(méi)尋找多久就沒(méi)有了一絲線索,又回到教室。但我覺(jué)得這事還挺好玩的,挺有趣的。

      漸漸地,我的童心仿佛也被w引出來(lái)了,復(fù)蘇了。去各個(gè)教室的'路上,與w一起,一唱一和地唱著<拔蘿卜>、<小蘋(píng)果>等以前的我所覺(jué)得童稚的歌,如今竟唱得不亦樂(lè)乎,雖然引得旁人側(cè)目,雖同班同學(xué)都笑稱(chēng)不認(rèn)識(shí)我們,但我們?nèi)怨恍Χ^(guò)。

      從前的我是一個(gè)不茍言笑安靜的人,忽然發(fā)現(xiàn),自己好像變了,變得越來(lái)越快樂(lè),越來(lái)越會(huì)笑越來(lái)越會(huì)和他人打鬧了,原來(lái)童心是有感染力的,身邊有這樣一位富有童心的同桌,真好!

      讓童心永駐作文 14

      我們每個(gè)人都有一顆七彩的童心,精彩的童年。

      星期天,爸爸媽媽帶領(lǐng)著我去鄉(xiāng)村田野游玩。到了那兒,只見(jiàn)一望無(wú)際的油菜花在風(fēng)的吹拂下,顯得格外精神。美麗的蝴蝶在油菜花的上方翩翩起舞,我想它們應(yīng)該在為油菜花開(kāi)放而感到興奮吧!

      爸爸告訴我,這個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏、釣魚(yú)了,所以我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好工具了。爸爸開(kāi)始釣魚(yú)了,可奇怪的是,爸爸釣魚(yú)竟然不用魚(yú)餌,我便好奇地問(wèn):“爸爸,您怎么釣魚(yú)不用魚(yú)餌呢?”“我在學(xué)習(xí)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。你就看爸爸的吧!”爸爸驕傲地說(shuō)。

      我靜靜地躺在綠瑩瑩的草地上,呼吸著誘人的芬芳香味,這都是油菜花的花蕊散發(fā)出來(lái)的呀!

      “吳雅?靵(lái)放風(fēng)箏!”媽媽大聲地喊著。媽媽的喊聲打斷了我的思緒(因?yàn)槲以谙氚职謺?huì)不會(huì)釣上魚(yú))“好的`,我來(lái)了。”我說(shuō)。媽媽打開(kāi)風(fēng)箏,讓我抓著風(fēng)箏的線,媽媽自己拿著風(fēng)箏,又讓我迅速地奔跑,嘿!這小風(fēng)箏一會(huì)兒飛天空中了。

      過(guò)了一會(huì)兒,我又跑到爸爸那兒,便問(wèn):“爸爸,你的魚(yú)釣上來(lái)了嗎?”“沒(méi)有。但我不會(huì)放棄的!”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。我真敬佩爸爸的精神,但同時(shí)我也擔(dān)心爸爸會(huì)放棄釣魚(yú)。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了:“我相信你的爸爸。”

      夕陽(yáng)西下,爸爸沒(méi)有釣到小魚(yú),但是,今天是我最開(kāi)心的一天!

      讓童心永駐作文 15

      我的外公是個(gè)名副其實(shí)的“老玩童”,他雖然已經(jīng)八十五歲了,但依然童心未泯.如果只看他那白花花的頭發(fā)和那粗糙的大手,你一定會(huì)聯(lián)想到一個(gè)趴在床上喘粗氣的老頭子,但是你要是和外公多接觸一段日子,相信你一定會(huì)喜歡上這個(gè)有趣的老頭兒的!

      我的外公是個(gè)“活鬧鐘”,每天早晨不到五點(diǎn)就起了床,乒乒乓乓的在廚房里忙個(gè)不停.買(mǎi)完豆?jié){回來(lái),準(zhǔn)六點(diǎn).接著就亮開(kāi)那大嗓門(mén),發(fā)揮他的鬧鐘作用,七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在電視機(jī)前收看天氣預(yù)報(bào),七點(diǎn)半吃完飯,八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上南溪老年活動(dòng)場(chǎng)所……每天的日程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,可真是一個(gè)大忙人.這不,外公剛買(mǎi)完豆?jié){回來(lái),就大叫一聲:“快起床啦!”硬是把我從睡夢(mèng)中叫醒.當(dāng)然,在活鬧鐘的監(jiān)管下,我從沒(méi)有遲到過(guò).

      外公還常常做出一些讓家人吃驚的.舉動(dòng)來(lái),真是哭笑不得.那天,我和媽媽怎么也找不到外公,正著急著.抬頭一看,哎呀,不得了,八十五歲的外公竟然架著梯子爬到屋頂上去了!媽媽又好氣又好笑,大聲叫到:“爸,快下來(lái),你要是摔一跤可怎么辦才好?”外公呵呵笑了:“有什么大驚小怪的,我只是覺(jué)得屋頂有點(diǎn)臟,就上來(lái)打掃打掃.”他舞了舞手上的掃把.“外公,你膽子好大啊,我都不敢上去,你……”.外公又笑了:“你們膽子小,想當(dāng)初……”

      一波未平一波又起.你聽(tīng):“現(xiàn)在坐三輪車(chē)可真貴,今天去你姨家就花了我兩塊錢(qián),其實(shí)我應(yīng)該去學(xué)自行車(chē)的……”哈哈哈,我們笑了,“外公,你快去學(xué)吧!”

      讓童心永駐作文 16

      曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)孩子到一個(gè)賣(mài)金魚(yú)的商店里,興致勃勃的挑出最名貴的金魚(yú)和最精致的魚(yú)缸,然后從口袋里掏出一把五顏六色的石頭放到老板手上。老板短暫地猶豫了一下,收下了孩子的石頭,說(shuō):“你給的太多了,我應(yīng)該再給你一條金魚(yú)!焙⒆优d高采烈地走了。

      這是一個(gè)美麗的故事。金魚(yú)店老板的慷慨,保護(hù)了一顆無(wú)瑕的童心。

      在我的生活中,也有一個(gè)這樣的故事。前段時(shí)間,有個(gè)親戚到我家來(lái)學(xué)電腦,所以,每逢周末,她便把她九歲的小女兒——靚靚帶來(lái),我呢,也就陪她玩。一次偶然的機(jī)會(huì),我讓她把她的語(yǔ)文書(shū)給我看,哪知翻到最后一頁(yè),有她做的卡片“皇冠”什么的,她驕傲地對(duì)我說(shuō):“我花了兩個(gè)小時(shí)才做好,老師還表?yè)P(yáng)了我哩”。我剛要對(duì)她說(shuō)出我的真心話——這個(gè)做得好難看,我才5分鐘就能做一個(gè)?墒腔诜N種原因,話到嘴邊又咽了下去,只好說(shuō)了一系列表?yè)P(yáng)的`話。她,這個(gè)上一年級(jí)的孩子,把她制作的手工送給了我一個(gè),我想到了那金魚(yú)店老板的故事,便收下了,她仰著歪歪的小頭,笑了。我此時(shí)已從不愿意到愿意了,由于我的好心,保護(hù)了一顆無(wú)瑕而又明亮的童心。我為之而感動(dòng)。

      這個(gè)卡片“皇冠”仍放在我的書(shū)包里,時(shí)?纯此,看看那珍貴的童心,看看什么叫感動(dòng)!

      童心是純真的,誠(chéng)實(shí)的,像雪花一樣潔白,像池水一樣清澈見(jiàn)底,它是一種美好的回憶,永遠(yuǎn)留在夢(mèng)中!

      讓童心永駐作文 17

      我渴望擁有一顆童心,因?yàn)橛猛目词澜,世界?huì)更美。--題記

      傍晚時(shí)分,我坐在客廳里,給四歲的妹妹講那個(gè)古老的故事-《龜兔賽跑》。講完后,我說(shuō):“小兔子太驕傲了,所以它落后了,你要記住謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。所以啊,你應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí),對(duì)不對(duì)啊?”“不對(duì)不對(duì),姐姐,小烏龜它太不友善了,它應(yīng)該叫醒小兔子的!

      我驚呆了,這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍,從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案,從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn),而在四歲的孩子心里,謙虛的'前提是友善,如果我們能將擁有一顆童心,那么我們的生活不就更充滿(mǎn)樂(lè)趣了嗎?所以我渴望童心。

      在幼兒園工作的阿姨告訴我說(shuō),有一次,她問(wèn)小朋友:“花兒為什么會(huì)開(kāi)呢?”一個(gè)孩子搶著先說(shuō):“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了。”另一個(gè)孩子說(shuō):“花兒睡醒了,想曬曬太陽(yáng)!钡谌齻(gè)孩子說(shuō):“花兒想出來(lái)透透氣,因?yàn)槔锩嫣珢灹!薄业陌⒁瘫惑@呆了,她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單地枯燥了:“因?yàn)樘鞖庾兣?”

      幼小的心靈之所以能夠自由飛翔,因?yàn)樗麄儫o(wú)拘無(wú)束,因?yàn)樵谒麄兊男睦镆磺卸际敲篮玫摹N以?jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力,但隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)我的想象力也漸漸地被我所拋棄……

      其實(shí),不過(guò)抱怨我們的生活太平淡,那是因?yàn)槟銢](méi)有去發(fā)現(xiàn)生活中的特別之處。只要你擁有一顆童心,用童心去看世界,那么你的世界將不再單調(diào)。

      我多么渴望擁有一顆童心啊!

      讓童心永駐作文 18

      童心,是天空中的一顆星。

      那顆星是我小時(shí)候的一顆星,那里有我一個(gè)人的回憶,我的童心,我的最美麗的童心。

      童心不在天空中是那樣無(wú)拘無(wú)束,我的童心是天空中的一顆最閃亮的'星星,那時(shí)我的心也是天空中最亮的那顆星。

      在我小學(xué)時(shí),有一次,我和媽媽去了鄉(xiāng)下,那時(shí)我還沒(méi)有回家,只有在家鄉(xiāng)的小河里游玩,我們?cè)诤舆呁妫液蛬寢屓チ诵『舆,在那玩的很開(kāi)心。我一會(huì)兒玩的高興極了,突然一個(gè)黑暗而又黑暗的東西飄了過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)那是一只黑色的螢火蟲(chóng),媽媽說(shuō):“那里有一些螢火蟲(chóng)在閃閃發(fā)光,不過(guò)這一點(diǎn)很不錯(cuò),媽媽說(shuō),這只比我們家的螢火蟲(chóng)要亮很多,不能光光的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭就和媽媽回家了。

      回到家里,我想起了爸爸給我講的那一件事,可是我卻一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)清,于是,我想到了那一個(gè)黑暗的東西,就拿出紙來(lái),在手上畫(huà)著,一直到晚上七點(diǎn)半才回家。到了第二天早上,我起床一看,我還是沒(méi)有看到螢火蟲(chóng),我的心怦怦直跳,突然我聽(tīng)到了那個(gè)東西掉在了水里,我就問(wèn):那那是什么?我說(shuō):那是一只螢火蟲(chóng)。

      從那以后我就一直在想:螢火蟲(chóng)會(huì)不會(huì)是在水里飛舞起來(lái)了呢?

      那一天,我的心里有一些話想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想對(duì)你說(shuō)一句話:“爸爸,你放心,你會(huì)有這一天的!

      我的童心就這樣一直伴著我成長(zhǎng),在童年里我一直有一個(gè)美麗的童心天使陪著我成長(zhǎng)。

      讓童心永駐作文 19

      “睡吧,毓毓!”媽媽看著我,充滿(mǎn)愛(ài)意地說(shuō)。我“嗯”了一聲,閉上了眼睛,不久便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

      我只覺(jué)得身體飄了起來(lái),飛向了空中。我穿梭在云間,悠悠忽忽地飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)穿過(guò)我的指尖,不一會(huì)兒,我到達(dá)了目的地。我降落在一個(gè)神秘的國(guó)度里。而令我奇怪的是,這兒的居民見(jiàn)到我都跑出來(lái)向我鞠躬,于是再回去做自己的事情。

      更令我感到驚訝和疑惑的是,這里的任何一切都是奇形怪狀的。

      這個(gè)奇妙國(guó)度的人們有的長(zhǎng)著透明的翅膀,有的人有一對(duì)貓耳、熊身、豹爪和虎腳,有的人像一頁(yè)紙那么薄,也有的人甚至是隱形的。這里的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中,有的掛在樹(shù)頂上,有的向電話機(jī)的形狀,也有的'則像蝸牛殼一樣。

      這時(shí),有一個(gè)士兵跑來(lái),先向我鞠了一個(gè)躬,然后說(shuō):“尊敬的領(lǐng)袖,有人落水,而且我們都毫無(wú)辦法,請(qǐng)您去一趟!”我沒(méi)有推辭,跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人,但都束手無(wú)策。我靈機(jī)一動(dòng),果斷的拿過(guò)一根結(jié)實(shí)的木棒。就在那落水人快要堅(jiān)持不住時(shí),我伸過(guò)木棒,他用盡全身力氣抓住了木棒,得救了。我高興得手舞足蹈。

      “毓毓,毓毓!!”我睜開(kāi)惺忪的眼睛,望著媽媽?zhuān)睦锵胫鴫?mèng)里發(fā)生的一切,不禁啞然一笑:“哦,原來(lái)是夢(mèng)啊!”

      讓童心永駐作文 20

      人性中最善良,最誠(chéng)實(shí),最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草,給生命留下嫩綠和清新;童心是陽(yáng)光下閃爍的露珠,給人生留下晶瑩和純情,童心是生命中最可愛(ài)的花朵,給歲月留下香甜和溫馨。

      爺爺在我小時(shí)侯曾經(jīng)給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事,想讓我從中知道“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。故事講完后,覺(jué)得有一點(diǎn)不懂了,提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑:向小烏龜學(xué)習(xí)?可它不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?它為什么不把兔子叫醒?它只想著自己贏!边@個(gè)沿續(xù)了多少年的'寓言,伴隨著幾代人成長(zhǎng),可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛,卻忽略了我們中華民族誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德! 童心世界永遠(yuǎn)是美好的,沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有人與人之間的為名為利,給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子,快樂(lè)是他們的代名詞。不懂得社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng),也不知道將來(lái)等待著他們的會(huì)是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈,沒(méi)有煩惱的生活著,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,不受拘束地玩耍著,真希望這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜吧,明天我們可能就會(huì)長(zhǎng)大,不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。

      拋掉昨日的煩惱,去擁有一顆童心感受去生活吧!那生活中的種種不如意也許就不會(huì)存在,迎接你的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。童心世界,豐富多彩,它永遠(yuǎn)是一塊大人們無(wú)法涉足的圣地!

      讓童心永駐作文 21

      小屁孩有童心很正常,許多大人其實(shí)也同樣童心未泯。

      小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)老師,但我對(duì)班主任張老師的印象非常深刻。

      她,雖說(shuō)已經(jīng)教過(guò)許多畢業(yè)生,經(jīng)過(guò)歲月的流逝,外表上已展現(xiàn)出時(shí)間的痕跡,可藏在她心里的童心,依然存在。她的課堂里雖然是那么死氣沉沉,嚴(yán)肅古板,但聽(tīng)到下課鈴的她,卻會(huì)比我們放學(xué)時(shí)還高興,邁著連走帶跑的'步伐,歌聲從教室飄到辦公室,甚至還有廁所……

      等到了一年一度的四校運(yùn)動(dòng)會(huì),她便會(huì)興奮不已,在課堂上,她就會(huì)放下手中的粉筆,用手勢(shì)表示著她內(nèi)心的喜悅,講的神采飛揚(yáng),“同學(xué)們啊,我們的比賽可一定要發(fā)揮出自己的水平……”最后她又露出了她的酒窩。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,她像只活蹦亂跳的小猴子似的,一下子躥到觀眾臺(tái)提醒我們啦啦隊(duì)要大聲加油,又一下子她又溜到跑道旁給運(yùn)動(dòng)員加油打氣。我們都很難想象她竟能有孩童般的體魄!她平時(shí)的聲音又尖又細(xì),等到了賽場(chǎng)上,便開(kāi)始賣(mài)力喊叫,像是要讓所有人都知道:我們班是最棒的,好在我們班都沒(méi)有讓她失望。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)沖向終點(diǎn),她便興奮尖叫,緊緊抱住運(yùn)動(dòng)員;女子接力最后一棒沖過(guò)終點(diǎn),“哇,你太棒啦,哈哈哈哈,我就知道你一定是最棒的!”她又蹦跳著圍著那個(gè)女同學(xué)。

      童心未泯的她永遠(yuǎn)笑臉常開(kāi),張老師,希望您永遠(yuǎn)童心不老哦!

      讓童心永駐作文 22

      6月9日晴

      家鄉(xiāng)有著美麗的夜景,月光灑落在田野里、屋頂上,月色朦朧,天地間披著一件銀白色的外衣,田野里也沒(méi)有陣陣?guó)B嗚叫了。我卻在這安靜的夜晚找回了久違的.童心。

      我來(lái)到朋友家里參加她的生日,她們?cè)谀抢锿妗澳逃痛髴?zhàn)”。我不知什么時(shí)候也被她們攪進(jìn)去和她們一起瘋玩。

      好像是她們把奶油涂在我的臉上,我才跟她們一起瘋的。算了,不管了,我就陪她們玩到底吧,我臉上露出一絲奸笑。

      呵呵呵呵……

      我先用手指和她們打鬧,可是她們?nèi)w進(jìn)攻我,使我變得比較憤怒了。我在心里暗暗地說(shuō):“惹惱姐,你們?nèi)纪炅!?/p>

      我怒了,像將要大開(kāi)殺戒的屠夫一樣,五指全沾奶油,槍林彈雨地向她們攻擊,不一會(huì)兒,她們臉上全長(zhǎng)了白胡子。只見(jiàn)她們互相凝視,都哈哈大笑起來(lái),看著她們那天真的笑臉,我也笑了。

      俗話說(shuō)得好,兵不厭詐。她們竟趁這個(gè)空隙一起進(jìn)攻我,我的臉都快變成圣誕老人了,我便全手抹了油,她們見(jiàn)狀便像逃兵一樣逃了,我看了便窮追不舍,追上一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……

      我看著她們那白白的臉,笑了起來(lái)說(shuō):“現(xiàn)在,你們知道惹惱我的后果了吧!”我那笑聲像魔鬼一樣。她們也張開(kāi)了笑臉,像陽(yáng)光照射下?tīng)N爛的花朵一樣,又像可愛(ài)的天使一般。

      最終,我被爸爸訓(xùn)了一頓。雖然有些難過(guò),但是回頭我發(fā)現(xiàn)我找回了久違的童心。

      讓童心永駐作文 23

      當(dāng)我們還小的時(shí)候,我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那么多,每天圍繞著他們轉(zhuǎn)。不知道外面的世界是什么樣子,對(duì)外面充滿(mǎn)了好奇。

      在我?guī)讱q的時(shí)候,我的世界就只有奶奶家的村莊那么大。每天在村里轉(zhuǎn)悠,從村這頭走到那頭,就覺(jué)得已經(jīng)很長(zhǎng)了,每天跟著自己的伙伴玩。不知道外面的世界到底有多大。

      每天我和我的小伙伴一起玩,從早晨到傍晚,有時(shí)可以一整天待在外面瘋。爬樹(shù),挖土,到水坑里玩,要是下雨了,還可以再踩水坑玩。我每天都感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心。

      在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候,都是奶奶陪我玩,有時(shí)候奶奶帶我到田里去,我就撒了歡似的跑。在小時(shí)候我的世界就這些,我的世界很小很小,我在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

      長(zhǎng)大了以后,隨著我年級(jí)越來(lái)越高,我回村的次數(shù)也越來(lái)越少,也不再像小時(shí)候那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,煩心事也多了。我的世界慢慢變大了,我還通過(guò)各種方式了解了更大的世界。

      我的世界雖然慢慢變大了,但還有一塊是小時(shí)候最天真無(wú)邪,最純潔的'一塊。它沒(méi)有隨著我的世界慢慢增大而消失,我想這就是童心吧!

      有很多人在隨著自己的世界慢慢變大的時(shí)候,小時(shí)候的那一塊世界就已經(jīng)被埋沒(méi)。他們已經(jīng)失去了童心,整天為煩心事苦惱,失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪,純潔可愛(ài),變得圓滑世故。

      可我們又能怎么辦呢?我們只能努力守護(hù)著自己的童心,不被別的事物所埋沒(méi)。一個(gè)童心就有了孩子氣,你的孩子氣就會(huì)感覺(jué)變年輕。

      守護(hù)好自己心中的童心吧!

      讓童心永駐作文 24

      我們每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年,在童年快樂(lè)的時(shí)光中發(fā)生過(guò)許多有趣的事,下面我就和大家一同分享我的童年趣事。

      一次周末,姐姐到我家玩,我們一起玩捉迷藏,可開(kāi)心了!第一回,姐姐說(shuō):“你來(lái)捉,我來(lái)躲。”我同意了。姐姐會(huì)耍小聰明——把拖鞋放在窗簾底下,我以為她躲在窗簾里,走過(guò)去把窗簾一拉,見(jiàn)她不在窗簾里,真是氣死我了。然后我又發(fā)現(xiàn)了她的腳印,順著腳印找到了她,原來(lái)她躲在小房間里呢。姐姐不服氣,說(shuō):“要不要再來(lái)一次!蔽艺f(shuō):“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)。”這次她把鞋子反穿,我識(shí)破了她的'詭計(jì),抓住了她。呵呵,我厲害吧。姐姐耍小聰明可不行哦。

      玩過(guò)了捉迷藏,我們拿來(lái)?yè)淇伺圃偎恪?4點(diǎn)”,我和姐姐各出兩張牌,分別是2、4和1、6,我一看這個(gè)簡(jiǎn)單,便說(shuō):“我算出來(lái)了!苯憬銌(wèn)我怎么算的,我說(shuō):“2-1=1、1×4=4、4×6=24”姐姐笑著說(shuō):“還可以用4-1=3、2+6=8、3×8=24!惫覀兇蛄藗(gè)平手。第二次出牌可真巧,我們出了同樣的數(shù)字1和4,我又開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。和姐姐異口同聲地說(shuō):“我算出來(lái)了,1+1=2、2+4=6、4×6=24!蔽覀?cè)谝黄β曋,互不相讓(zhuān)黠@神通!

      童年真是七彩的,五彩繽紛的夢(mèng)等著我去追尋!

      讓童心永駐作文 25

      在屋里實(shí)在是待不下去了,我百無(wú)聊賴(lài)地走在花園中,最近因?yàn)槠谥锌荚嚨氖聣旱梦彝覆贿^(guò)氣,出來(lái)散散步也好。我坐在石凳上,看著那一群小孩子正開(kāi)開(kāi)心心地和自己的伙伴做著游戲,他們一群人,你追我,我追你的,玩得不亦樂(lè)乎,連額頭的汗水都沒(méi)空拭去。或許,當(dāng)初的'我玩得比他們更瘋,可現(xiàn)在呢,我卻一臉憂(yōu)愁。

      我一邊注視著這群孩子,一邊沉思著,到底是什么使我以前這么開(kāi)心?大概就是那顆童心吧!它曾經(jīng)讓我快樂(lè)無(wú)比……現(xiàn)在的我,早已沒(méi)了童心,有的只是那學(xué)習(xí)的壓力。我嘗試過(guò)把童心找回來(lái),卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。我的父母說(shuō):“都幾歲了,不好好讀書(shū),找什么童心,有空就多背背書(shū)。”最終,我也放棄了找回童心的想法,只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

      不僅是我丟掉了童心,現(xiàn)在的很多學(xué)生都和我一樣,深深地被埋進(jìn)了作業(yè)堆和試卷中,把童心都弄丟了。家長(zhǎng)們望子成龍、望女成風(fēng)的心情可以理解,可是你們想讓孩子們等到長(zhǎng)大以后回首過(guò)去時(shí),才知道快樂(lè)僅僅就在幼年嗎?

      其實(shí)我們現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)快快樂(lè)樂(lè)地玩,不是有專(zhuān)家說(shuō)可以在玩中益智,可以在玩中培養(yǎng)我們的合作能力嗎?周六的時(shí)候就不要再去那討厭的補(bǔ)習(xí)班了,和同學(xué)出去狠狠地“瘋”一下。平時(shí),也可以看看漫畫(huà),來(lái)緩解下心情,這些想法算不上過(guò)分吧?

      看著此情此景,我又有了尋找童心的意愿。對(duì)!不能讓童心就這么沒(méi)了,我要把它找回來(lái)。家人的反對(duì)不可怕,失去童心才可怕呢!

      讓童心永駐作文 26

      我們每一個(gè)人都有自己的童年,童年就像一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸,格外神秘,誰(shuí)也不會(huì)知道自己做了這件事后會(huì)嘗到哪種味道,童年像是一片片彩色的羽毛,而我們像一只只小鳥(niǎo),就是因?yàn)橥甑挠鹈奂闪艘浑p巨大而又充滿(mǎn)五顏六色的翅膀,才使我們飛上遼闊而又美麗的.藍(lán)天,沒(méi)有羽毛就沒(méi)有翅膀,沒(méi)有童年就無(wú)法長(zhǎng)大。

      我老家那幢樓的對(duì)面的是一幢舊樓,我無(wú)意中打聽(tīng)到里面沒(méi)有人住,但總發(fā)出“刷刷”的聲響,懷著好奇,我和鄰居小伙伴成立了一個(gè)“調(diào)查小組”,晚上,趁著忙碌一天的大人們休息后,我們有的拿手電筒,有的拿磚頭,有的拿竹竿,悄無(wú)聲息地躲在一樓的的樓梯口旁,仔細(xì)地觀察著動(dòng)靜……

      突然,舊樓的樓上發(fā)出“刷刷”的聲響。大家覺(jué)得更有點(diǎn)恐慌了,有人問(wèn):“誰(shuí)打頭陣?”當(dāng)時(shí)我不知哪來(lái)的勇氣,說(shuō):“我去!蔽易咴谇懊嫠麄兙o跟在后面,我們一步步地靠近,每走一步我們的心就撲通撲通的跳,到了二樓我輕輕推開(kāi)門(mén), 睜大眼睛,十分驚恐地朝里面看去,只見(jiàn)月光透過(guò)窗戶(hù)照亮在地面上,好多只老鼠呀,正忙碌地把大一塊黑乎乎的東西往洞里拖。老鼠們把食物先儲(chǔ)存起來(lái),供以后舔食。哦,原來(lái)是這些老鼠島的鬼!我把這些情況告訴小伙伴們,大家聽(tīng)了,都笑著拿著“武器”一起沖了進(jìn)去……

      光陰似箭,歲月如梭。那段純真而美好的童心,成了一段不可 忘卻的回憶……

      讓童心永駐作文 27

      在食品包裝袋上,都印有保質(zhì)期,或是一年,或是兩年。

      是不是所有的東西都會(huì)過(guò)期?傻傻地等待、不斷尋找,某一天會(huì)有天使降臨,給我一樣不會(huì)過(guò)期的東西。在這如夢(mèng)的尋找中,差點(diǎn)與之錯(cuò)過(guò)。

      一、二、三!猛撲上去,抓住那個(gè)在歲月的道路上行走的東西。展開(kāi)一看,映入眼簾的是一顆隨著陽(yáng)光而變換顏色的心!澳憬惺裁?”我好奇地盯著這顆奇怪的.心!拔医小摹!”這顆心的聲音清脆悅耳,仿佛山間丁冬的溪水聲,單純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。我們樂(lè)呵呵地接納了對(duì)方。在一些事情上,我總是很天真地去對(duì)待,以至于朋友總說(shuō)我犯傻氣?墒敲慨(dāng)這個(gè)時(shí)候,童心就會(huì)放出耀眼的光芒,仿佛鼓勵(lì)我一般。

      其實(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期的,就是童心。她教你如何去善待每樣事物,去感恩,去保護(hù)自己不受不良風(fēng)氣的影響。擁有童心的人,是快樂(lè)的,幸福的。因?yàn)闊o(wú)論如何,都可以和快樂(lè)的孩子交流,與他們打成一片,從他們的身上得到更大的快樂(lè),還可以一直保持一份傻傻的天真,那才是真正的快樂(lè)呢。擁有童心的人,即使到了一百歲,也不會(huì)老。因?yàn)椋麄儯型难? 夜的寧?kù)o使我心如止水。在那灣心港中,一顆玻璃般透明、卻又五彩斑斕的童心,靜靜地潛伏著。夜晚,不管到了什么時(shí)候,總是會(huì)來(lái)到的,晝夜交替,是一成不變的自然規(guī)律。但有童心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)老的!我相信。

      童心不會(huì)過(guò)期,保存期限是永遠(yuǎn)。

      讓童心永駐作文 28

      童心是純潔的,是潔白無(wú)瑕的,是一塵不染的。

      今天是雙休日,我和我的朋友一起懷著高興的心情來(lái)到街上,剛一到,“哇噻!”幾天不見(jiàn),就變成如此景象,讓我們眼花繚亂,不知先看哪一處好。最后一致決定,先到超市。超市里的東西真是琳瑯滿(mǎn)目啊,我們這兒瞧瞧,那兒看看,不一會(huì)兒,就覺(jué)得饑餓難耐了,就去買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋,可掏錢(qián)時(shí)錢(qián)掉了也沒(méi)有注意,買(mǎi)完就走了。

      我們走著走著,就覺(jué)得身后似乎有人跟蹤我們,而且還聽(tīng)見(jiàn)有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來(lái),想知道到底是何方神圣,回頭一看,原來(lái)是一個(gè)頭扎兩個(gè)麻花辮,胸前飄著紅領(lǐng)巾的小姑娘,正像箭一樣向我們沖來(lái)。

      “大姐姐,你們停一!蹦莻(gè)小女孩箭步如飛來(lái)到我們面前,我蹲下身對(duì)她說(shuō):“小妹妹別慌,請(qǐng)問(wèn)什么事?”“大姐姐,你的東西掉了,給你。”我看了一眼,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“區(qū)區(qū)幾毛錢(qián),還需要你這樣奔得上氣不接下氣,就送給你買(mǎi)個(gè)冰糖葫蘆吃吃吧!”剛說(shuō)完,我的眼睛無(wú)意間觸到了小女孩大大的眼睛,那眼神有些疑惑,也有些生氣,我的眼睛不敢再看了,我們沉默了一分鐘。突然,那個(gè)小女孩說(shuō):“勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德!”說(shuō)完,她把錢(qián)揣在我手里,又像箭似的跑走了。我怔住了,無(wú)意間又看見(jiàn)了那條鮮艷的.紅領(lǐng)巾,我低頭又看了看自己的紅領(lǐng)巾,霎時(shí)間,我感到自己的紅領(lǐng)巾沾上了一點(diǎn)污跡。

      小女孩一顆純潔的心,永遠(yuǎn)掛在我心頭的記憶之樹(shù)上。

      讓童心永駐作文 29

      你好,童年,你還記得我嗎?我就是那個(gè)扎著兩根沖天辮,喜歡穿一條小花裙子的那個(gè)小女孩!哈哈,也許你可能記不起來(lái)了,因?yàn)槲乙呀?jīng)11歲高齡了!

      童年,你還記得嗎?在我五歲那一年,我第一次游泳。那是暑假,天氣很熱,樹(shù)上的.蟬不知疲倦地叫著,太陽(yáng)烤著大地,就連河水都有些熱。爸爸提議道:不如我們?nèi)ビ斡景桑『冒,好啊!我舉起雙手雙腳贊成。來(lái)到自游自在,我們先去買(mǎi)泳衣,泳鏡等物品,隨后去更衣室更衣。來(lái)到了游泳池邊,我?guī)嫌斡救,撲通撲通地跳下水,哇,好涼快!我歡快地?fù)浯蛩妫蔚貌灰鄻?lè)乎!我一會(huì)兒又趴在游泳圈上,用雙手劃著水面,像劃船一樣,一會(huì)兒坐游泳圈上漂流,一會(huì)兒又躺在游泳圈上仰游過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),我玩累了,正好爸爸也讓我們。再見(jiàn)了,游泳池雖然我有些依依不舍,但畢竟是我第一次游泳嘛!

      童年,你還記得嗎?在我7歲那年,我做了一件讓我后悔的事情。那是我才上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。有一次老師布置了一項(xiàng)背書(shū)作業(yè),我由于愛(ài)玩心切,便把這項(xiàng)作業(yè)放在九霄云外了。第二天,由于不會(huì)背,被老師罵了一頓,真慘!

      童年,為何我現(xiàn)已找不到你的蹤影,你在哪兒,你在哪兒?我要與你告別了,我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心中,借著你的光亮照亮今后的道路!祝我好運(yùn)吧!再見(jiàn)了!

      讓童心永駐作文 30

      當(dāng)我置身在此境時(shí),我清楚得知道,我們丟掉了一顆童心。

      現(xiàn)在的我在上初中,不但要應(yīng)付那繁重的課業(yè),還要在各個(gè)課外輔導(dǎo)班之間奔波,恨不得把時(shí)間一壓再壓。我由原來(lái)的好奇心滿(mǎn)滿(mǎn),腦中充滿(mǎn)奇異想法的孩子,變成了一個(gè)身不由己、盲目服從的“小大人”了。這種變化是可悲的,我承認(rèn),可又無(wú)力扭轉(zhuǎn)。

      現(xiàn)在的家長(zhǎng),以有一個(gè)“懂事”的孩子為榮,可家長(zhǎng)的“懂事”卻給孩子套上了一層層的枷鎖,讓孩子失去天性,扭曲了人格,我的時(shí)間已經(jīng)被初中生活所擠滿(mǎn),課業(yè)繁重,時(shí)間很少當(dāng)然是正常的?墒,你能想象到一個(gè)剛上幼兒園大班的小孩子居然比我還忙嗎?家長(zhǎng)為了能讓孩子能贏在所謂的起跑線上,不惜丟掉他們最寶貴的'東西——童真的外套、創(chuàng)造力的背包,給他們套上那所謂“長(zhǎng)大”的模具,到頭來(lái)呢?卻是一個(gè)個(gè)千篇一律,沒(méi)有自我的“畸形兒”。

      所謂的“懂事”、“長(zhǎng)大了”,那只不過(guò)是一個(gè)借口,一個(gè)能夠正當(dāng)?shù)奶詈⒆舆@只“鴨”的借口。

      在那些年齡尚小的孩子中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:那些被稱(chēng)贊懂事的孩子,往往不夠自信,沒(méi)有想象,不能自主。那是因?yàn)樗麄冊(cè)缫驯弧岸隆笔`住,再不能脫身。而那些小時(shí)候“不懂事”的孩子呢?他們從牢籠中掙脫,成為了有主見(jiàn)、有創(chuàng)造力的人。

      孩童尚小,正有一顆有活力、有創(chuàng)造力的童心。如果強(qiáng)行丟棄,有什么益處,又會(huì)收獲些什么呢?

      讓童心永駐作文 31

      每個(gè)人都有童心,不管是大人或小孩。

      暑假里我在打游戲,我那好奇心很強(qiáng)的老爸又過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)。

      我一登進(jìn)游戲,他就全神貫注地盯在手機(jī)屏幕上。當(dāng)我撿到好東西時(shí),他總會(huì)說(shuō):“運(yùn)氣這么好哇!碑(dāng)他在游戲里發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),他總會(huì)興奮的大叫:“那里有人,快打他!”當(dāng)我在游戲里擊敗敵人時(shí),他也會(huì)激動(dòng)的說(shuō)一句:“nice!”

      最終,他受不住我的蠱惑,也下載“吃雞”游戲。結(jié)果,他不僅打得菜,還死不承認(rèn)。

      在他一次又一次失敗后,老爸又興致勃勃地找我請(qǐng)教了。當(dāng)我說(shuō)到什么他不知道的bug時(shí),他的雙眼就會(huì)發(fā)出貪玩的光,恨不得馬上打開(kāi)手機(jī),認(rèn)證這個(gè)bug的真假。

      他雖然實(shí)力菜,但他卻一直自為他比我強(qiáng)。

      有時(shí),我看到他自以為是王者,實(shí)際上是青銅渣渣的操作,就會(huì)忍不住地說(shuō)他菜,可他卻像和我這個(gè)小孩子斗嘴一樣,你一言,我一語(yǔ)的,好像不知道他很菜,還一直以他的渣渣戰(zhàn)績(jī)引以為傲,仿佛他又成為了小孩子。

      他有時(shí)還喜歡拉著我打游戲,還硬說(shuō),是我拉著他玩,就算有旁人看著也死不承認(rèn),還說(shuō)他很強(qiáng)。結(jié)果,他游戲里一落地就被淘汰了,還說(shuō)是我叫他去那兒的`?傊褪撬自捳f(shuō)的:“理虧不承認(rèn),得理不饒人!

      我覺(jué)得他工作時(shí),是一臉嚴(yán)肅的;在休息時(shí),他是悠閑的;在帶娃時(shí),則是開(kāi)心的;只有在打游戲的時(shí),是童心未泯的。

      讓童心永駐作文 32

      我一生中有許多人幫助過(guò)我。其中,我的媽媽和我的同桌幫助我的次數(shù)比較多。下面是兩件事例:

      有一次夜里,我頭有點(diǎn)難過(guò)而且很熱,媽媽急忙拿著體溫表走過(guò)來(lái)幫我測(cè)量了一下體溫,體溫表顯示38度。媽媽立刻給我穿好衣服把我送到醫(yī)院去治療。到醫(yī)院已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多鐘了,媽媽立馬忙著排隊(duì)掛號(hào)等輪到我們的時(shí)候已經(jīng)是兩點(diǎn)多了,醫(yī)生讓我吃了退燒藥,過(guò)了一會(huì)燒還是沒(méi)有退。隨后,媽媽又帶我到醫(yī)生那檢查,醫(yī)生給我開(kāi)了藥方讓護(hù)士按藥方給我配鹽水。一直到我護(hù)士給我掛好水,媽媽才松了一口氣。護(hù)士說(shuō)水得掛一個(gè)小時(shí)左右,我讓媽媽先睡會(huì),我自己來(lái)看著水,媽媽卻說(shuō):“不要緊的',你睡吧,明天還要上學(xué)呢。”一直到水掛完,媽媽都沒(méi)休息一下。

      我的同桌周炫宇也幫助過(guò)我。有一次上音樂(lè)課時(shí),我正準(zhǔn)備從書(shū)包里將音樂(lè)書(shū)拿出來(lái),打開(kāi)書(shū)包一看才發(fā)現(xiàn)自己忘帶音樂(lè)書(shū)了。我心里十分的著急,這時(shí)周炫宇好像看出了我的心事,說(shuō):“凌霄鵬,你怎么了?是不是音樂(lè)書(shū)沒(méi)帶呀?沒(méi)關(guān)系,我們一起看吧!”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那份著急早就飛到九霄云外了。過(guò)了一會(huì),我看了看周炫宇,他為了讓我看的清楚將書(shū)幾乎到放到我的面前了,而自己卻升長(zhǎng)脖子看。我感到很不好意思的對(duì)他說(shuō):“周炫宇,還是給你看吧,這樣你太辛苦了!倍莒庞顓s說(shuō):“不要緊的,凌霄鵬,我們一起看!”

      我想對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō):“謝謝你們!”

      讓童心永駐作文 33

      時(shí)常會(huì)看見(jiàn)四,五歲的孩子裝著大人的樣子,說(shuō)著與他們年齡完全不相稱(chēng)的"社會(huì)話",笑過(guò)之后,不免有些感慨,他們身為孩子的童心呢?

      越來(lái)越多的孩子逐漸被家長(zhǎng)們灌輸著固定的思維方式,天一定是藍(lán)的,太陽(yáng)一定是圓的,月亮一定像玉盤(pán)一樣掛在空中,我真的很懷念那個(gè)"月亮像大餅"的比喻,它們現(xiàn)在又去哪了呢?

      呼喚童心。希望孩子們能保持他們的童心,不必過(guò)早地明白太多的人情世故,他們應(yīng)該有自己的特別的想法,大膽而又與眾不同,不是千篇一律的一種想法,一個(gè)答案。至少當(dāng)他們老了回憶自己的童年時(shí),可以快樂(lè)地說(shuō):"我有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的`同年,擁有一顆可以自由飛翔的童心。"

      呼喚童心。希望成年人能找回自己的童心。在鋼筋水泥的城市里,在繁忙的工作中,在爾虞我詐的商場(chǎng)里,能停下來(lái)休息片刻,允許自己像小孩子一樣,盡情地奔跑,高聲地歌唱;放下自己疲憊以久的心,換上一顆單純的童心,讓自己盡情地放松,享受這難得輕松的時(shí)候。童心幫助他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中學(xué)會(huì)放松,讓他們可以更好地投入到下面的工作中。

      呼喚童心,我們得到快樂(lè);呼喚童心,我們找回幸福;呼喚童心,我們得到一個(gè)更單純,更美好的世界。

      讓童心永駐作文 34

      人在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,失去的年華也在一點(diǎn)點(diǎn)向你索要容顏、生命、記憶……但令我最不想失去的,只是一顆童心。

      什么叫失去童心?也許是你不再欣賞自己喜歡的玩具的時(shí)候,也許是你不能跟喜歡的人在一起的時(shí)候,也許是不得不放下理想的時(shí)候,也許是被管束的時(shí)候……

      小時(shí)候,我站在櫥窗前,看著里面心儀已久的小熊,我欣喜不已,相信我很快就能擁有它了。但是你來(lái)了,把一大本書(shū)塞給我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大想玩兒什么玩兒什么!蔽抑缓酶鎰e小熊朝家里走去。

      一年級(jí)的時(shí)候,我向不得不“搬家”的同桌告別:“對(duì)不起!”她漸小的身影在我幼小的`心靈上烙下重重一擊。可是你說(shuō):“你得好好學(xué)習(xí),她上課老是打擾你,你今天就因?yàn)樗焕蠋熍u(píng)了。”我只好任由她去,望著她空蕩蕩的位置,我好像失去了什么。

      二年級(jí)的時(shí)候,我喜歡畫(huà)畫(huà),我覺(jué)得它特別有趣,于是我立志想要成為一名畫(huà)家?墒乾F(xiàn)實(shí)總是如此殘酷,由于我期末數(shù)學(xué)僅差一分滿(mǎn)分,你便給我退了畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班,報(bào)上了奧數(shù)班。你說(shuō):“好好學(xué)習(xí),那一分多可惜呀,你得好好學(xué)數(shù)學(xué)!蔽业男娜缛f(wàn)箭穿心一樣痛,難道連我的理想你都不支持了嗎?

      媽媽?zhuān)抑牢磥?lái)的路很艱難,但我想用自己的方式去努力。我不想成為一個(gè)被人操控的木偶,也許從失去小熊開(kāi)始,我也就失去了一個(gè)兒童應(yīng)該有的童心吧……

      讓童心永駐作文 35

      自從入了盲盒的“坑”,我手里經(jīng)常都拿著一個(gè)盲盒,連跟朋友聊的話題都是關(guān)于盲盒。

      我和我媽逛街,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)盲盒的店,我媽似乎比我更早發(fā)現(xiàn)了那家盲盒店,放開(kāi)了我的手,興致勃勃地進(jìn)了那家店,連我都不管了。我跟著進(jìn)了店,走到了一旁的文具店,我想買(mǎi)一個(gè)《林深不知處》的文具盲袋。正想買(mǎi)單了,我媽突然跑過(guò)來(lái)說(shuō):“這個(gè)新出的盲盒還挺好看的,我給你買(mǎi)一個(gè),文具盲袋你自己買(mǎi)吧!彼呎f(shuō)邊把手中的'新款盲盒拿給我看,還利索地打開(kāi)手機(jī)掃碼買(mǎi)了單。我站在一旁都看蒙了,心想:我媽對(duì)盲盒的興趣怎么比我對(duì)盲盒的興趣還大呢?我媽一臉開(kāi)心地一手牽著我,一手拿著盲盒走到商場(chǎng)的公共椅子上,興沖沖地就打開(kāi)了盲盒。我在一旁說(shuō):“不是說(shuō)給我買(mǎi)的嗎?怎么自己就打開(kāi)了呢?”媽媽對(duì)我擺擺手,說(shuō)道:“哎呀!沒(méi)事啦我運(yùn)氣比較好呢!蔽倚南耄耗氵\(yùn)氣好,我算什么?我上次隨手一拿就抽中了盲盒的隱藏款,更別說(shuō)在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中連中四個(gè)電飯鍋,四個(gè)鍋疊得比我人還高了。我媽取出了盲盒,在我面前興奮地晃了兩下:“看吧,我都說(shuō)我運(yùn)氣好了吧,抽中了這個(gè)盲盒系列里最好看的!”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,看來(lái)我的童心在我媽的童心面前真是微乎其微。

      我媽平常在我面前十分嚴(yán)肅,只有在這一刻,樂(lè)得跟個(gè)幼兒園小朋友似的。感謝這個(gè)盲盒,不僅帶給我快樂(lè),也讓我看見(jiàn)了我媽的童心,竟然有這么小孩子的一面。

      讓童心永駐作文 36

      俗話,說(shuō)得好;家有一老。勝過(guò)一寶。 當(dāng)然,有童心的老人更是屈指可數(shù),你家里有位有童心的老人嗎?反正我家有。你就聽(tīng)我來(lái)介紹吧。

      我家最有童心的老人是我的爺爺,他最?lèi)?ài)玩游戲,什么穿越火線,超級(jí)瑪麗,賽爾號(hào),打地鼠,三國(guó)殺,神仙道’等‘他都會(huì)玩?赡苣憔鸵獑(wèn)了,是誰(shuí)交給他的呀。別急,聽(tīng)我一一道來(lái)。

      那次,是一個(gè)寒冷的下午,爺爺來(lái)我家玩,那時(shí)我家剛買(mǎi)來(lái)電腦,我正津津有味地玩著超級(jí)瑪麗時(shí)。被爺爺看見(jiàn)了,爺爺非得玩,沒(méi)辦法誰(shuí)讓他是老人呢。可惜爺爺不會(huì)玩電腦,笑著對(duì)我說(shuō)安:“安教教我好嗎?我給你買(mǎi)漢堡包!蔽艺f(shuō):“行,不過(guò)你一會(huì)得讓我玩”。我看著爺爺一本正經(jīng)的樣子,我只得專(zhuān)心致志的教他,因?yàn)槲业呐,爺爺終于開(kāi)竅了,他玩的.比我還好,為了方便我爺爺以后的進(jìn)展。我還給爺爺辦理了一個(gè)賬號(hào)。終于,大功告成,我向爺爺索要漢堡包,和玩電腦的權(quán)力,爺爺說(shuō):“那只不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑罷了,別當(dāng)真 ”。我氣不打一處來(lái),對(duì)爺爺說(shuō)不:“是說(shuō)好了嗎?君子一言,駟馬難追” 。爺爺嬉皮笑臉的說(shuō):“我老了又不是君子,哪來(lái)的君子一言,駟馬難追呢 ”。這時(shí)我不由得破涕為笑了。

      這就是我的爺爺,一個(gè)老有童心的爺爺。他帶給了我們這個(gè)大家庭快樂(lè),帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了幸福。我愛(ài)我的爺爺。

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