(精品)掌聲的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的掌聲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

掌聲的作文1

　　周一早上，我覺得天空非常藍(lán)，空氣非常清新。我來到學(xué)校，開始了快樂的學(xué)習(xí)生活。

　　每周一我們都會升國旗。今天，在我們升起國旗后，大隊輔導(dǎo)員高興地站在國旗臺上大聲說。同學(xué)們，在這次教科書戲劇比賽中，《丑小鴨》為我們學(xué)校贏得了榮譽，并獲得了第一名。我們邀請這些學(xué)生上臺。話音剛落，站在我旁邊的學(xué)生把我推到了舞臺上。我非常興奮。我滿臉笑容地走上舞臺。大隊輔導(dǎo)員大聲對學(xué)生說。為他們鼓掌！那一刻，觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我感到非常高興。

　　回到班上，學(xué)生們對我說。尹，你真的.很棒。我知道，他們說我得到了很多掌聲，其實這些掌聲很激勵我，我希望我能再次站在這個舞臺上，我對自己說，一定要加油！

掌聲的作文2

　　“現(xiàn)在給校級陽光少年頒獎，101班……”我的心都提到嗓子眼了，這學(xué)期一定會因為數(shù)學(xué)成績的不理想，和語文短文分析水平的一般般加上平時學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的。

　　耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈，忐忑不安�！�402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班……”盡管早有心理準(zhǔn)備，但看著領(lǐng)獎臺上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時，我心里仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽都和我無關(guān)，鼻子不禁有點發(fā)*。耳畔響起同學(xué)們的'竊竊私語“奇怪!胡偉奇怎么會落選的呢！”“這還用說他不行了!”我更是羞的滿臉

掌聲的作文3

　　我的腿有殘疾，一瘸一拐的。

　　這一天，學(xué)校派了一些各班的.學(xué)生參加植樹活動，我也積極參加了報名。我的一個同學(xué)走過來把我推到一邊。他故意從上到下看著我。最后，他的目光落在我腿上，笑著說：“你還是不要去了，也別打擾其他同學(xué)�！�

　　學(xué)生們嘲笑它。

　　“謝謝你對我的關(guān)心，你讓我記住我的腿是殘疾的。別看我的腿，但是我可以做一些力所能及的事情，比如澆水，挖坑，遞樹苗等等。我積極參加，也可以為健康學(xué)生樹立榜樣。不是人越多力量越大嗎？我不僅有貢獻(xiàn)，我也有愛護(hù)環(huán)境的心。如果你們都像我一樣，空氣和環(huán)境會變得更好�！蔽业刃β曂Ａ耍�不慌不忙的說。

　　當(dāng)你說話和玩耍時，所有的嘲笑都變成了掌聲。

掌聲的作文4

　　今天我和媽媽讀了一篇課文叫《掌聲》，故事講得是有一個叫范小君的女孩，她因為自身殘疾所以很自卑，從來不敢在班里跟同學(xué)交流，害怕大家嘲笑她，總是一個人默默地坐在班里最后一排的角落里。

　　可是因為一次特殊的機(jī)會，她上臺講故事，全班同學(xué)不但沒有嘲笑她，而且還報以熱烈的掌聲。她非常的感動，從此和同學(xué)們友好相處的故事。這個故事告訴我們：看見身體有缺陷的同學(xué)不要嘲笑她，遠(yuǎn)離她，要盡自己的.力量去幫助她，讓她感覺到大家對她的關(guān)心和愛護(hù)。

掌聲的作文5

　　這是一篇感人的文章，作者在文中描寫了一位腿落下殘疾女孩兒的心理變化。

　　文中作者先寫上演講課，老師讓同學(xué)們輪流上臺講故事，小女孩兒在角落里猶豫，這時她的心情是很復(fù)雜的，既想上臺表現(xiàn)自己，又害怕自己的缺點暴露。接著寫得到同學(xué)們鼓勵的掌聲給小女孩兒帶來了自信心，最后使她有了生活的勇氣，不再猶豫，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房。

　　這篇文章告訴我們：要珍惜別人的`鼓勵，同時，也不要忘記把自己的鼓勵獻(xiàn)給別人。更重要的，每個人都必須有自信，即使面臨困境的時候，更應(yīng)該鼓足勇氣戰(zhàn)勝困難。這樣的文章既感人，又值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!！

掌聲的作文6

　　在我的生活中處處有掌聲，掌聲是失意時的鼓勵，是拼博時的動力，還是成功時的肯定。

　　記得有一次，我被安排在國旗下講話，拿著準(zhǔn)備好的稿子，神氣十足地走到國旗下�？粗�前面熟悉的面孔，我突然緊張起來了。兩條腿像灌了鉛似的，汗順著兩腮往下流，到嘴邊的.話又回到了肚子里。

　　突然，前面響起了雷鳴般的掌聲。我信心倍增，有感情地讀著稿子，沉浸在這精彩的演講中。

　　“我的講話完畢，謝謝大家！”我念完這句話，深深地鞠躬�！芭九九尽�，響起了掌聲。抬頭一看，同學(xué)和老師們都用“你真棒”的眼神看著我……

　　掌聲是對人最好的鼓勵，它能使他人有信心，有勇氣。我們要學(xué)會為自己鼓掌，為他人鼓掌。

掌聲的作文7

　　一個陽光明媚的早晨，我照常來到作文補習(xí)班，老師一言不發(fā)，只在黑板上寫了幾個字：“掌聲的魔力”又轉(zhuǎn)過身來對我們說“：同學(xué)們看到這個題目有什么疑問？”“這是我們寫的.作文的題目嗎？”

　　一個同學(xué)站了起來。老師不緊不慢地說“：是的�！痹捯魟偮�，同學(xué)們?nèi)缜缣炫�靂，都急得像熱鍋上的螞蟻�！斑@目題誰寫過呀？”就連一向鎮(zhèn)靜的我（這可不是吹牛）也慌了神：“真見鬼，怎么寫這個題目呀？”“但是，在這之前我們先做個游戲！”

掌聲的作文8

　　在一、二年級的時候，有幾次班隊課上，同學(xué)請我上臺大聲朗讀一句話，讀完后，教室霎然間響起了熱烈的掌聲，其中最讓我難忘的是二年級的一次班隊會。

　　那天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，馬路上落葉似地地毯散落在那里。同學(xué)們陸續(xù)來到教室里。下課時，我便準(zhǔn)備臺詞。到了下午班隊課，一位位同學(xué)胸有成竹地上臺演，輪到我的'時候，我快速地走上講臺，然后我用著自己最好的聲音和響亮的話音給同學(xué)們讀完了這句話，教室里驟然響起了熱烈而持久的掌聲，然后我心里帶著快樂走了下去，坐在位子上，我心里樂滋滋的。

　　在這天里我開心得久久不息，因為大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我下一次再接再厲，取得一次比一次更出色的成績，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

掌聲的作文9

　　朋友你們有過同學(xué)的掌聲嗎，你們要記住掌聲是最寶貴的。

　　今天我在課堂上回答了張老師的問題，應(yīng)為我回答的太好同學(xué)們都給我了掌聲，在掌聲那一瞬間我的心通通的跳著我覺得自己開心自豪驕傲。

　　我想如果每個同學(xué)都回答問題那么每個同學(xué)都不是很快樂，這么多老師提出來的.問題那都是一個個機(jī)會。而且，如果沒位同學(xué)都回答問題課堂不就熱鬧了嗎，老師曾經(jīng)說過課堂的主角不是老師而是學(xué)生。

　　朋友們我想的對嗎？

掌聲的作文10

　　大家都會為掌聲而戰(zhàn)，我就是這樣。

　　有一次，我參加了在老廟鎮(zhèn)舉行的男子400米田徑比賽，因為熱烈的掌聲，我取得了不錯的成績。

　　我們六人一組工作。發(fā)令槍一響，我就開始跑。不過因為起步晚，暫時排第四。剛開始我跑的.很用力。跑了200米左右，頭暈，腿無力。我真的很想停止跑步。這是，我只聽到跑道上的同學(xué)在喊：“加油！”掌聲雷動。

　　總感覺掌聲在耳邊響起，我咬緊牙關(guān)努力追第二名。

　　還有20米，掌聲更熱烈。我一口氣沖到了終點。這時，雷鳴般的掌聲再次響起，我獲得了第二名，離第一名只有三秒鐘的距離。

　　這就是掌聲的力量。

掌聲的作文11

　　很多人經(jīng)常感嘆，找知音難。什么是知己？知己不是人生的拍板嗎？

　　生活就像在鄉(xiāng)村里開放的野字，充滿了色彩和芬芳，生活的掌聲就像陽光和雨水，滋潤著每一片花瓣。人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠(yuǎn)處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。

　　當(dāng)你失意時，你希望有人給你勇氣。猶豫的.時候，你希望有人理解你；當(dāng)你精神差的時候，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們一直在祈禱愛情的到來。

　　生活的掌聲永不停息，它永遠(yuǎn)激勵著人們追求高尚完美的靈魂，掌聲比愛情和金錢更重要。

掌聲的作文12

　　這篇文章很適合那些害羞的同學(xué)。

　　之所以它的`內(nèi)容跟《冬冬讀課文》很相似，是因為它的題材就是《冬冬讀課文》。今天，我們發(fā)了一張報紙，里面有篇實踐文章，題材就是這篇文章，真是大同小異啊。

　　我時常說陜西話，所以普通話發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，我要像文中地的“范曉君”學(xué)習(xí)。

掌聲的作文13

　　學(xué)完《掌聲》這篇文章后，我覺得文中“瑛子”的學(xué)生一點也不驕傲自大，因為當(dāng)瑛子搖著腿走上講臺時，學(xué)生們沒有嘲笑她，而是在她最無助的時候給了她掌聲，鼓勵她讓瑛子覺得學(xué)生們沒有歧視她。

　　我想對英子說：“請不要像春天一樣害羞，因為同學(xué)們沒有因為你走路的姿勢而嘲笑你或者嘲笑你，因為每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世界上沒有一個人是完整的.、完美的、沒有缺點的……”

　　我覺得，有時候掌聲可以改變一個人的命運和未來，掌聲也可以增加一個人的自信。只要我們都像英子的同學(xué)一樣有一份愛，我們的社會就會變得更加和諧美好！

掌聲的作文14

　　掌聲是每個人都聽到了的聲音，有的給成功人士，有的給自己…

　　一天下午，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一個問題。我主動舉手，但老師讓許多學(xué)生犯錯。當(dāng)我看到我不知所措時，我把手縮了回去。老師叫了幾個學(xué)生，沒有答對。我更害怕了。但我萬萬沒想到的.是，老師又給我打電話了。我站了起來，顫抖著說出了這個問題的答案。教室里響起了一陣掌聲。

　　我恍然大悟，原來我是對的，臉上露出了滿意的笑容。

　　就像聽到掌聲一樣簡單。

掌聲的作文15

　　臨近寒假的一個早上，我像以往一樣，乘公交車去上學(xué)。

　　這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個沉甸甸的'書包夾在人群當(dāng)中。這時，有位老奶奶上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個抱著一個兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動使一個穿著很時髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女，此時，車上響起掌聲。我深深感到：美，就在我身邊。

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