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    精彩極了和糟糕透了讀后感

    時(shí)間:2023-04-01 17:31:27 讀后感 投訴 投稿

    精彩極了和糟糕透了讀后感精選15篇

      當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有很多感想,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家收集的精彩極了和糟糕透了讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精彩極了和糟糕透了讀后感精選15篇

    精彩極了和糟糕透了讀后感1

      讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我有很多感想。

      本文講述的是作者童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品有截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從中感悟到的.愛(ài)。文中有一段話使我觸動(dòng)心靈:“一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的,他可能會(huì)把人引入歧途。

      所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常來(lái)提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!笔前,生活中的每一個(gè)人既需要鼓勵(lì),又需要警告,這都來(lái)自父親、母親的力量。雖然愛(ài)的方式不同,但出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子努力上進(jìn),不斷進(jìn)取。

      有一次,我不小心,走路摔倒了,母親趕緊把我扶起來(lái),問(wèn)我疼不疼。而父親卻視而不見(jiàn),只是對(duì)我說(shuō)了一句:“你看你,走路都會(huì)摔倒。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得心酸酸的,眼睛里布滿了淚水。

      我不明白,父親為什么不像母親一樣關(guān)心我。當(dāng)我讀完這篇文章,我才明白,父親和母親對(duì)我有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛(ài)。在這兩種愛(ài)的鼓舞下,我努力向前駛?cè)。從那一刻起,我覺(jué)得母親的愛(ài)是甜甜的,父親的愛(ài)是酸酸的。

      是啊!母愛(ài)是維系人類生命最原始的最美妙的愛(ài),與此相比,父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露?墒侵灰覀兩朴谟^察,用心體會(huì),就能感受到父愛(ài)的偉大。

    精彩極了和糟糕透了讀后感2

      我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū),其中有一篇文章,我看了之后覺(jué)得非常精彩,這篇文章使我深受感觸,它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。

      在這個(gè)世界里有不同的愛(ài),有慈祥的愛(ài),嚴(yán)肅的愛(ài)。八歲的巴迪寫(xiě)的第一首詩(shī)贏得了母親慈祥的愛(ài),她認(rèn)為,不管孩子做的怎么樣,都要給他關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓孩子更加有自信,敢把自己的東西展示出來(lái)。但那首詩(shī)卻得到了父親嚴(yán)肅的愛(ài),他認(rèn)為,孩子做的不好就是不好,不應(yīng)該給他鼓勵(lì),不能讓他變得驕傲,不然他會(huì)退步的。

      這讓我想起了我二年級(jí)時(shí)的一次考試。那一次,我一直在努力,成績(jī)發(fā)下來(lái)一看,98分!納尼?我這次的題都會(huì)做,寫(xiě)完還檢查兩遍,沒(méi)錯(cuò)呀!我仔細(xì)的'讀了一遍,暈!原來(lái)是讀錯(cuò)題了,我經(jīng)常這樣,這次對(duì)我來(lái)說(shuō)不足為奇,于是就沒(méi)放在心上;氐郊,我把卷子拿到媽媽面前,她一看98分,不錯(cuò)呀!媽媽不停地夸我,我的心里別提有多高興了。晚上,爸爸回到家一看我的卷子,就吵起來(lái):“你看看,這么容易的題都讀錯(cuò),太虧了!蔽业男睦镆魂囯y受。

      可現(xiàn)在我卻知道了,爸爸之所以吵我,是因?yàn)閻?ài),每個(gè)人都需要愛(ài),不管是什么樣的愛(ài),只要愛(ài)過(guò),才能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。

    精彩極了和糟糕透了讀后感3

      前幾天,我閱讀了以前語(yǔ)文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》這篇文章?纯催@篇文章的題目,我就被它那奇特的命題深深的吸引住了:什么“精彩極了”?又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問(wèn),我仔細(xì)的閱讀起來(lái)。

      這篇文章講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自?shī),母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩(shī)“精彩極了”,而搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首“糟糕透了”。多年來(lái),這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn),不自卑,也不驕傲,最后終于成了一名偉大的.作家。

      讀了這篇文章巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子,因?yàn),他既有一個(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì),他不自卑,增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心;有了父親的嚴(yán)厲,他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦,于是,不斷寫(xiě)出了篇篇出色的作品,這說(shuō)明一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),有需要受到批評(píng)、指教,才能不斷提高自己。設(shè)想一下,如果巴迪的父母一起贊揚(yáng)他或一起批評(píng)他,他又怎么能寫(xiě)出大量作品而成為作家呢?所以,巴迪父母教育兒子的做法確實(shí)是明智的。

      只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng),才能培育出優(yōu)秀的孩子。當(dāng)今社會(huì),我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪家長(zhǎng)那樣教育自己的孩子呢?

    精彩極了和糟糕透了讀后感4

      揚(yáng)長(zhǎng)而去!我看了看老槍,老槍跟我做了個(gè)鬼臉。路,于我,是片懸崖。

      記得一次,我正在看電視,里面直播著俄羅斯的歌舞團(tuán)演出的精彩節(jié)目,魅力無(wú)比,我看得全神貫注,忘掉了周圍的一切。爸爸說(shuō):“貝貝,快去把水倒了,回來(lái)時(shí)再端一盆,快點(diǎn)噢!”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的,還癡迷地看著電視,沒(méi)有去睬理爸爸,這是由于我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了,大聲說(shuō):“你再不倒水我就關(guān)嘍?”電視太精彩了,我真不想讓爸爸關(guān),可又沒(méi)有辦法,連忙說(shuō):“好,我倒還不行嗎!”正在這時(shí),媽媽回來(lái)了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說(shuō):“孩子小,讓她倒盆水,再端盆水,她能撐得住嗎?再說(shuō),看這樣的節(jié)目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)?吹侥菢幼樱覀牡目蘖。

      過(guò)后,我總想著:媽媽說(shuō)得真對(duì),它對(duì)我的舞蹈水平提高有好處的?墒呛髞(lái),當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后,總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)!因?yàn),那也是鍛?也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同,但是出發(fā)點(diǎn)是正確的,那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的`父母一樣,給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí),我更能感覺(jué)出媽媽像汽車的油門(mén)兒,不斷給我鼓勵(lì);爸爸像汽車的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤(pán),不斷得到父母的愛(ài),而且努力向前駛?cè),不?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛(ài)同行,健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊!

    精彩極了和糟糕透了讀后感5

      前幾天,我閱讀了語(yǔ)文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章?粗@篇文章的題目,我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”,又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問(wèn),我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩(shī)“精彩極了”;而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái),這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn),不驕傲,不自卑,最后終于成為一名作家。

      讀了這篇文章,我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子,因?yàn),他既有一個(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的`鼓勵(lì),他不自卑,不驕傲,增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心;有了父親的嚴(yán)厲,使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦,于是,不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這說(shuō)明,一個(gè)人,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),又需要受到批評(píng)、指教,才能不斷地提高自己。設(shè)想一下,如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”,或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”,那巴迪后來(lái)怎能

      寫(xiě)出大好的作品而成為作家呢?所以,巴迪父母教育孩子的做法確實(shí)是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng),培養(yǎng)出來(lái)的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會(huì)里,我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢?

    精彩極了和糟糕透了讀后感6

      從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受油然而生。

      愛(ài)的兩種不同的方式,都是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛(ài)的方式,一種是父親的愛(ài):警示、提醒,是嚴(yán)厲的,不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛(ài):贊揚(yáng)、鼓舞,是溫柔的,使小孩十分自信。在父愛(ài)母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船,這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。

      在我的'生活中,我的父母也跟作者的父母一樣,媽媽在生活中十分體貼我,我想吃什么,她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕,她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我,我就算咳嗽一聲,她也會(huì)大驚小怪,對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。每當(dāng)我寫(xiě)了一篇作文后,媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我,說(shuō)我寫(xiě)得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書(shū)寫(xiě)了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書(shū)桌前方的墻上,每當(dāng)我望著這六個(gè)字,就好像感受到媽媽的殷殷囑托,心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來(lái)。我的父親在生活中對(duì)我要求很嚴(yán)格,他最常說(shuō)的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都會(huì)檢查我的作業(yè),不管有多忙,他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。

      正如作者所寫(xiě)的一樣,父母對(duì)我的愛(ài)像兩股不一樣的風(fēng),不斷地輕輕向我吹來(lái),可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船,才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn),我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

    精彩極了和糟糕透了讀后感7

      一天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。

      文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”而父親則說(shuō):“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本,每次母親都說(shuō):“精彩極了”父親說(shuō):“糟糕透了”。后來(lái),作者終于明白了,不管是母親的.“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。

      生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握妝這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。

      我也有同樣感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試考作文,由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫(xiě)作文,寫(xiě)得很不好,不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫(xiě)錯(cuò)字,不過(guò)我也算盡了我最大的努力了;丶液螅赣H看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō):“這篇文章真不錯(cuò),如果沒(méi)有錯(cuò)字,再加上標(biāo)點(diǎn),一定是一篇佳作!甭(tīng)了母親的話我心了甜滋滋的!笆菃帷备赣H說(shuō)“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說(shuō):“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有?而且又很多錯(cuò)字,字也寫(xiě)得那么爛”我聽(tīng)后傷心極了,垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……

      現(xiàn)在,我明白了:在一個(gè)人的生活中,需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,氧氣希望的風(fēng)帆,勇往直前。另外,還需要有人指出自己的不足!熬蕵O了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無(wú)矛盾,但都是父母對(duì)自己深深的愛(ài)。

    精彩極了和糟糕透了讀后感8

      今天,我認(rèn)真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,感觸很深。

      這篇課文講的是巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),母親贊揚(yáng)巴迪的這首詩(shī)“精彩極了”!可父親卻說(shuō)“糟糕透了”!剛開(kāi)始,巴迪不理解父親為什么批評(píng)他。長(zhǎng)大以后,巴迪才明白:“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的'鼓舞下,巴迪努力地向前駛?cè)ァ?/p>

      一個(gè)人,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng),那是獲得成功的靈感和源泉,同時(shí),也都需要來(lái)自父親的嚴(yán)格的愛(ài),他是讓自己健康成長(zhǎng)的航標(biāo)燈。

      我有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他對(duì)我的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次,數(shù)學(xué)考試,分?jǐn)?shù)下來(lái)了,我是第二名,分?jǐn)?shù)九十六分,離第一名吳相嵐的分?jǐn)?shù)相差四分。我想:雖然我不是第一名,離第一名相差四分,但是好歹也是個(gè)第二名啊,爸爸應(yīng)該不會(huì)批評(píng)吧。沒(méi)想到,回到家,爸爸看了一下試卷,問(wèn)了一下情況,出乎意料,劈頭蓋臉地批評(píng)了我一頓:“人家吳相嵐考了滿分,你卻考個(gè)九十六,而且你還全都會(huì)寫(xiě),就是因?yàn)榇中摹卑职值呐u(píng)使我沒(méi)有自滿,下定決心超過(guò)吳相嵐。剛開(kāi)始,我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)厲,后來(lái)學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我終于明白爸爸原來(lái)是很愛(ài)我的。

      學(xué)完這篇課文,我覺(jué)得父母的愛(ài)是最偉大的。

    精彩極了和糟糕透了讀后感9

      總有兩個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)讓我們心痛,總有一種愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng),總有一種愛(ài)它愿意為我當(dāng)牛做馬,這種愛(ài)讓我們無(wú)比幸福,總有一種情懷讓心靈震顫。這種愛(ài)我們每個(gè)人都有,只不過(guò)有些人感受不到。

      這兩個(gè)人就是父母,這種愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔,它是一種博大的親情,是一種江海般寬大的胸懷。一種升華的父母愛(ài)。

      今天我在淚的陪伴下,讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。

      文章通過(guò)一首詩(shī)來(lái)贊頌父母的愛(ài),而且作者用兩種心情,來(lái)感觸父母的愛(ài)。使我十分喜愛(ài)。

      在文章中,作者寫(xiě)的.第一首詩(shī)讓我們明白了,生活中,母親的愛(ài)往往不是虛偽的愛(ài),而是鼓勵(lì)的愛(ài)。而父親的愛(ài)往往也不是不知足,而是嚴(yán)厲的愛(ài)。

      文章的結(jié)尾,是我感觸深深,讓我想起了在現(xiàn)實(shí)生活中的我,往往是我親手傷了父母的心,父母的愛(ài)。

      記得一次,我寫(xiě)了一篇作文,拿給父母看。我的母親和文中的母親一樣,用鼓勵(lì)的愛(ài)來(lái)夸獎(jiǎng)我,而我的父親卻用嚴(yán)厲的愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)我。可我卻因?yàn)檫@點(diǎn)小事,和父親幾天沒(méi)溝通。不但傷了父親的心,同時(shí)也傷了母親的心。

      這篇課文使我懂得了:生活中我們需要兩種愛(ài)去成長(zhǎng)。只有單單一種愛(ài)是不夠的,可能會(huì)使我們走向歧途,也能使我們失去信心。

      這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我會(huì)努力地向前駛?cè)?

    精彩極了和糟糕透了讀后感10

      我剛學(xué)完一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。講的是作者在寫(xiě)了一首詩(shī)后,父母對(duì)詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同:母親說(shuō)“精彩極了”,父親卻說(shuō)“糟糕透了”。后來(lái),在母親的鼓勵(lì)與父親的警告下,作者走上了文學(xué)之路。

      其實(shí),這樣的事,生活中也時(shí)常發(fā)生……

      今年暑假,我準(zhǔn)備考鋼琴四級(jí)?傻脚R近考試的日子了,基本功早應(yīng)該練得滾瓜爛熟的我,卻還在為它大傷腦筋。但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,傷腦筋也不是辦法,我能做的,就是苦練,加倍地苦練?墒,那些音符偏要和我作對(duì),非不讓我彈好。當(dāng)樂(lè)曲在我手下一次又一次卡住時(shí),爸爸甩下了一句話:“彈得那么差,怎么考得上?我看你干脆別學(xué)了!”

      這簡(jiǎn)短的`語(yǔ)句深深刺傷了我的自尊心。平時(shí)好強(qiáng)的我,已經(jīng)被這些音符煩得快瘋了,在加上爸爸冷冰冰的話……我默默放棄了,呆坐在琴凳上!袄铈,別放棄了,我對(duì)你有信心!”媽媽的話隨著一陣風(fēng),飄到我耳邊。媽媽的話,像星星之火,迅速燃起了我心中的希望:沒(méi)有努力過(guò),怎么能放棄啊!我就算沒(méi)考上,但我畢竟努力過(guò)。再說(shuō),我考不考得上,還不一定呢!

      我調(diào)整情緒,一點(diǎn)一點(diǎn)彈。漸漸地,我彈得越來(lái)越流暢。當(dāng)我任為我彈得可以后,拉來(lái)爸爸,讓他聽(tīng)我彈。彈完后,爸爸說(shuō):“比之前好,但還要努力。”我又開(kāi)始了新一輪的苦練。我現(xiàn)在再苦練,不僅僅是要考過(guò)級(jí),更重要的是——我要證明給爸爸看:我能談好鋼琴!

      今天,當(dāng)我從鋼琴老師手里接過(guò)鮮紅的證書(shū)時(shí),眼睛里盈滿淚水。這淚水中,不僅包含著媽媽溫柔的愛(ài),也包含著爸爸嚴(yán)厲的愛(ài)。但是,我沒(méi)有哭,因?yàn)椤獝?ài),是我永遠(yuǎn)的信念!

    精彩極了和糟糕透了讀后感11

      讀過(guò)《精彩極了和糟糕透了》,心中不由一怔,頓生感慨。

      文章大致講了“我”七八歲時(shí),寫(xiě)了第一首詩(shī),母親認(rèn)為精彩極了,父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。在這兩種不斷的極端斷言中,“我”健康成長(zhǎng),最后登上了文學(xué)的殿堂。

      在生活中,不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng),討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò),贊美是人人都愛(ài)的,它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是,接受過(guò)多贊美的人,往往聽(tīng)不進(jìn)忠言,會(huì)驕傲自滿,一意孤行,自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人,最終會(huì)失敗。

      而過(guò)多地接受責(zé)備,也不好。受責(zé)備過(guò)多的`人,他們會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力,事事優(yōu)柔寡斷,不敢嘗試,生怕自己不行,會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙,他們不會(huì)昂首向上,而是再三懷疑自己,思量著自己是要還是不要,然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫(xiě)出的每篇文章他父母都說(shuō)“糟糕透了”,那他還能繼續(xù)寫(xiě)作嗎?他還能成功嗎?

      所以,贊美和批評(píng)都必須有,形成互補(bǔ),良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng),也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪,但忠言逆耳,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用;雖然贊美會(huì)讓你開(kāi)心,堅(jiān)定信心,但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。

      很好地接受批評(píng)和贊美吧。這樣,成功就離我們更近了。

    精彩極了和糟糕透了讀后感12

      今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,思緒萬(wàn)千。

      文中寫(xiě)了作者巴迪寫(xiě)的一首詩(shī)面對(duì)父母兩種截然不同的兩種評(píng)價(jià)——“精彩極了”、“糟糕透了”,作者長(zhǎng)大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評(píng)價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài),這兩種評(píng)價(jià)使作者成了作家。

      讀完這篇文章,我的觀點(diǎn)是和作者一樣的:這兩種評(píng)價(jià)來(lái)自同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)!熬蕵O了”來(lái)自母親慈祥的愛(ài),這是一種鼓勵(lì)的力量;“糟糕透了”來(lái)自父親嚴(yán)厲的愛(ài),這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長(zhǎng)。

      對(duì)于這樣的愛(ài),我深有感觸。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),媽媽就會(huì)贊揚(yáng)我:“真棒!太厲害了!取得了這么好的成績(jī)!倍职謪s一臉嚴(yán)肅,厲聲說(shuō)道:“取得好成績(jī)有什么了不起的.!要是驕傲自大,那還有什么用?你應(yīng)該謙虛。沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎?“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”就像作者說(shuō)的一樣,這兩種評(píng)價(jià)就像兩股風(fēng)——贊揚(yáng)之風(fēng)與批評(píng)之風(fēng)。我也像作者一樣,“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒!”父母的兩種態(tài)度使我不自卑,不自傲,一直保持著穩(wěn)定的成績(jī)。

      讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到了:愛(ài)是力量!贊揚(yáng)是自信心的力量源泉,而批評(píng),是警告的力量!每個(gè)人都需要來(lái)自這兩種愛(ài)來(lái)平衡,才可以在成長(zhǎng)的路上走得更順暢!

    精彩極了和糟糕透了讀后感13

      讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我掩卷沉思,頓覺(jué)豁然開(kāi)朗:父母的愛(ài)是同樣的,只是表達(dá)的方式不同而己。

      初讀此文,我真替作者抱不平,他的父親太苛刻。但是,我讀完并理解了文章的內(nèi)容后,從心里羨慕作者有這樣的雙親。

      母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的源泉,成為了作者心頭的慰藉,使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感。每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我都會(huì)迫不及待地告訴母親,母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。但是,僅僅有這些是不全面的`,它可能會(huì)把人引入歧途。所以,還需要有警告的力量來(lái)平衡。父親的“糟糕透了”,正是這種警告的力量,他時(shí)常提醒作者:小心、注意、總結(jié)、提高,促使作者進(jìn)步得更快。這也補(bǔ)償了母愛(ài)的不足,使作者從兩個(gè)方面獲取力量,走向成功。這都是父母望子成龍的表現(xiàn)。

      以前,我做錯(cuò)了事,父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣,母親卻總是護(hù)著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭,變成鳳凰。父親罵我、打我,當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)兒恨他。讀了這篇文章,終于明白了打是親、罵是愛(ài)的道理,所以,我更為自己擁有兩種愛(ài)而感到自豪。

      生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài),也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥發(fā),順風(fēng)揚(yáng)帆:嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒,我們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量,使自己不斷前進(jìn)。

    精彩極了和糟糕透了讀后感14

      前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,令我有很大的感觸。

      課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī),他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià),母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”,而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響,并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

      讀完這篇課文后,我體會(huì)到:生活中的每一個(gè)人,都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量,但是僅有這個(gè)是不全面的,它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!

      父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài),都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。

      我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一家三口,因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸,所以過(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次,兒子英語(yǔ)考了98分,一回家,父親看到了兒子的試卷,便大聲喊道:“下次一定要考100分,再這么差,小心自己的腦袋變成豬頭。”兒子本來(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么,可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后,兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后,非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。

      正如故事所體現(xiàn)的,太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女,有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò),也不能太溺愛(ài)子女,因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的'能力,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。

      我懂得了,一個(gè)人要健康成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài),不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài),才能使孩子把握好生活的小船,努力向前駛?cè)ァ?/p>

    精彩極了和糟糕透了讀后感15

      《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī),他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài);都是至關(guān)重要的。

      是啊!無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng),最終他成為了美國(guó)著名的作家。

      我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情,我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。

      許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子,這雖然是好的,但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng),孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái),甚至?xí)源底岳。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子,如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì),孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話,孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。

      在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格,受到了許多人的`喜愛(ài)?墒怯幸恍┤藚s說(shuō)他的作品十分的無(wú)聊,說(shuō)他只懂的無(wú)謂的幻想。但是郭敬明并沒(méi)有泄氣,而是化壓力為動(dòng)力,寫(xiě)出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫(xiě)的十分感人。也得到了不少人的好評(píng)。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)!

      在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗(yàn),不斷破浪前進(jìn),才能成為駕駛自己生活之舟的好手!

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