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    我的同桌是班長(zhǎng)讀后感

    時(shí)間:2022-10-19 06:51:38 專(zhuān)題讀后感 投訴 投稿

    我的同桌是班長(zhǎng)讀后感(通用30篇)

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的我的同桌是班長(zhǎng)讀后感(通用30篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的同桌是班長(zhǎng)讀后感(通用30篇)

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇1

      前幾天我看了一本書(shū),是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》,這本書(shū)的內(nèi)容很有趣,我津津有味地看了二遍。書(shū)的內(nèi)容主要寫(xiě)一名愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生楊自熱,他和班長(zhǎng)蔡一心外號(hào)“獅子王”同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,他們總是要發(fā)生沖突,他想盡了一切辦法,企圖制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……后來(lái),因?yàn)橐淮我馔庾寳钭詿岙?dāng)上了付班長(zhǎng),漸漸地他明白了老師和同桌原來(lái)都是在幫助他。

      看了這書(shū)以后,讓我想到了我的同桌是杜詩(shī)琴,我和她同桌二年了,她雖然不是班長(zhǎng)但上學(xué)期也被評(píng)上進(jìn)步生。我上學(xué)期評(píng)上學(xué)習(xí)積極份子,我的職位是比她高了點(diǎn),不過(guò)我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),杜詩(shī)琴也犯過(guò)錯(cuò),就連我們班的'班長(zhǎng)任書(shū)雨她也犯過(guò)錯(cuò)。這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人,要學(xué)會(huì)取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。

      我相信在老師的眼里,每個(gè)孩子都是好學(xué)生?戳诉@本書(shū)以后,我想在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué),凡事不斤斤計(jì)較,要有一顆寬容的心,感恩的心!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇2

      今天我看了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū),里面有楊自熱、蔡一心、項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然、小露姐姐。蔡一心和項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然,這四個(gè)都是一些欺負(fù)人,看不起人那樣。如果我是她們,我不會(huì)這樣做,會(huì)樂(lè)于幫助別人,那個(gè)同學(xué)成績(jī)不好而自己成績(jī)好,也不能看不起他。所以我覺(jué)得自己和她們相比一樣輕重,就算她們?cè)倌菢悠圬?fù)人,看不起別人,如果我是她們的同學(xué),我一定不會(huì)怕她們一定會(huì)教好她們。

      小露姐姐在楊自熱家里做保姆,她自己好像主人似的,常常罵主人,有一次她自己不洗碗,在客廳里看電視。如果我是她我一定不會(huì)罵主人,忍受著,吃完飯做完自己該做的事情,再看電視。

      還有媽媽愛(ài)在門(mén)背后的`故事里面有個(gè)叫尹鋼因爸爸出事故和媽媽一起相處,尹鋼常常被人叫做小尹鋼,因?yàn)樗苣懶∷猿31蝗私凶鲂∫。尹鋼決定不會(huì)讓別人叫他小尹鋼,胡晶晶她們就是死性不改叫別人小尹鋼,尹鋼發(fā)起火來(lái)胡晶晶也不敢再叫了。尹鋼膽子大了,不受人欺負(fù)了。

      所以我同意尹鋼這樣做,不能讓別人看小自己,不能再讓別人欺負(fù)自己。這一本書(shū)告訴我們知道朋友或同學(xué)也一定要互相幫助,互相愛(ài)幼。這一個(gè)朋友和同學(xué)才做得更久。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇3

      這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在這個(gè)寒假里我讀了許許多多的書(shū),今天我和大家談?wù)劇段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書(shū)吧!

      這本書(shū)主要講了:好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男孩楊自熱,他非!暗姑埂,因?yàn)樗焕蠋煱才藕桶嚅L(zhǎng)坐在一起。他的同桌是聲音非常大的“獅子王”——蔡一心。和班長(zhǎng)坐在一起他就感到自己隨時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突時(shí),他都覺(jué)得老師偏向班長(zhǎng),所以他想了一系列辦法,想收買(mǎi)或者制服班長(zhǎng),讓班長(zhǎng)服從他。但后來(lái),楊自熱認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)、老師所做的一切都是為他好,都是在幫助他時(shí),他從心里感激他們,也原諒了他們其中的'一些過(guò)失。

      我認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)的很好,因?yàn)樗苜N近我們的校園事情,這本書(shū)中的校園故事都很有趣,比如:楊自熱在課堂上走神了,同桌的班長(zhǎng)蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下,想提醒他,結(jié)果楊自熱差點(diǎn)摔下椅子,兩人為此爭(zhēng)吵起來(lái)。我認(rèn)為楊自熱不對(duì),同桌好心提醒一下楊自熱還和同桌爭(zhēng)吵起來(lái),太不值了。

      這本書(shū)很好希望你們也看這本書(shū),多和書(shū)做朋友吧!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇4

      最近,媽媽領(lǐng)我去新華書(shū)店買(mǎi)《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū),回到家中,我看得竟然忘了吃飯。

      這本書(shū)的作者是伍美珍,她寫(xiě)了一個(gè)愛(ài)好動(dòng),好說(shuō)話,好做動(dòng)作的男生楊自熱。

      故事中的`蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng),是老師的寵兒,爸爸媽媽以這個(gè)女兒驕傲。甚至她犯錯(cuò)誤時(shí),老師也會(huì)盡量護(hù)著她。而好動(dòng),好說(shuō)話,好做動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到欺負(fù),而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)著老師都護(hù)著她。他想盡了一切辦法來(lái)制服班長(zhǎng),結(jié)果班長(zhǎng)沒(méi)制服,反而弄得大家雞飛狗跳,不得安寧。連老師都沒(méi)法對(duì)付這個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。

      讀到這里,我想起了我的同桌李陽(yáng)就是這樣一個(gè)男生。他也那么好動(dòng),好說(shuō)話,好做動(dòng)作的男生。因?yàn)槔铌?yáng)上課經(jīng)常開(kāi)小差,所以經(jīng)常被老師批評(píng)。我多么希望那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生啊!

      現(xiàn)在的班級(jí),每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn),相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長(zhǎng),會(huì)變得越來(lái)越好。

      讀了這本書(shū),我懂得了我們應(yīng)該善于看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正我們的缺點(diǎn)。——這就是我的收獲。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇5

      暑假里,媽媽給我買(mǎi)了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》,這本書(shū)內(nèi)容幽默搞笑,看完這本書(shū),讓我心情舒暢。

      這本書(shū)主要講了愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱,被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起,因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng),他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突時(shí),他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),所以,他想盡了一切辦法,企圖收買(mǎi)或者制一服班長(zhǎng),讓班長(zhǎng)服從他,結(jié)果不但沒(méi)有收買(mǎi)、制一服班長(zhǎng),還天天被老師訓(xùn)斥一通,把教室里弄得雞飛狗跳,無(wú)一安寧之日。

      我覺(jué)得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長(zhǎng)鬧別扭,他和班長(zhǎng)在一起應(yīng)該高興。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)所做的一切是公正的,是對(duì)他有好處的,楊自熱不該對(duì)班長(zhǎng)有偏見(jiàn)。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),才能讓自己不斷進(jìn)步。讀了這本書(shū),也聯(lián)想到了我自己的班級(jí),也會(huì)有這樣調(diào)皮的同學(xué),我非常喜歡這本書(shū),同時(shí)也讓我明白:不管在在今后的'學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,和自己的不足之處,多幫助身邊的同學(xué),自己也要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)會(huì)一團(tuán)一結(jié)同學(xué),要有一顆寬容感恩的心,真誠(chéng)對(duì)人,這樣我們的生活才會(huì)精彩無(wú)限,生活和學(xué)習(xí)才會(huì)有滋有味!

      同學(xué)們,你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇6

      “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它幫助我登上知識(shí)的殿堂;書(shū)是一把金鑰匙。幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。它為我?guī)?lái)許多“營(yíng)養(yǎng)品”我要衷心感謝書(shū)籍!

      《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)對(duì)我感觸很深。好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次法生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞到班里雞飛狗跳。但是他也有優(yōu)良的'一面:他很大度,能寬容老師、同學(xué)和家人,有勇氣面對(duì)自己的處境。

      聯(lián)系到我的生活,爸媽在周末報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,但是父母對(duì)我們這么嚴(yán),是為我們好,每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,孩子們只能去上這些補(bǔ)習(xí)班,但是他們也希望有自己的天空。

      “陽(yáng)光姐姐”伍美珍很了解我們的心聲,從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中,得到心靈的放松。書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都描寫(xiě)的淋漓盡致。反映了現(xiàn)代學(xué)生的真實(shí)校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書(shū),能傾聽(tīng)我的心聲,讓我做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在天空中自由地展翅翱翔!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇7

      話說(shuō):“好書(shū)不厭百回讀”在寒假,我把書(shū)架上的書(shū),又一次讀了一遍,其中有《我的同桌是班長(zhǎng)》一書(shū)。

      《我的同桌是班長(zhǎng)》的.主人公楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧但是他也有優(yōu)良的一面:他很大度,能寬容老師、同學(xué)和家人,有勇氣面對(duì)自己的處境。這使我很喜歡他。

      把自己與他相比,發(fā)現(xiàn)自己差好多,從來(lái)沒(méi)有勇氣面對(duì)自己。自己的自信也被自己給打敗。我好想擁有像楊自熱一樣的勇氣與自信。同時(shí)我也從中一點(diǎn)一點(diǎn)的找回了自信與勇氣,并暗暗的對(duì)自己說(shuō):“開(kāi)學(xué)一定要積極發(fā)言,讓老師刮目相看!

      ”看電視“是其中的一個(gè)章節(jié),是最讓我難忘的一個(gè)故事:“在家里,楊自熱與家人一起看一個(gè)叫‘升學(xué)指南’的一個(gè)節(jié)目,主持人去北京大學(xué)采訪一個(gè)女生,最后才知道女生不是北大學(xué)生,是一個(gè)打掃圖書(shū)館的保潔員!笨吹竭@里我不禁哈哈大笑起來(lái)。

      這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,百讀不厭呢。希望這本書(shū)能讓失去自信的你找回自信與勇氣。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇8

      我用一個(gè)星期的時(shí)間把陽(yáng)光小姐姐的這本書(shū)看了。

      內(nèi)容大慨是說(shuō) 主人公是楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴,一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。

      優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都有,也包括那些調(diào)皮的 " 頑皮鬼 " 們,他們甚至有老師喜歡的 " 小乖乖 " 們都不具備的優(yōu)點(diǎn)。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。但你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),他們也想成為老師心目中的好學(xué)生,可是總?cè)鄙僖恍┕膭?lì)與自信。

      我現(xiàn)在就是這樣,跟我坐在一起的是我門(mén)班的班長(zhǎng)蒲偉樂(lè),我們也總是在吵架,我們也經(jīng)常到老師那力評(píng)論,老師雖然有一點(diǎn)偏心到班長(zhǎng),但還是秉公辦事,但班長(zhǎng)斗智不斗勇,每次下課總是偷偷的`到老師辦公室,和老師打小報(bào)告。所以我狠透了他。所以一句不來(lái)開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)。但我們最后同過(guò)了幾天的和好后終于我們成為了好朋友,俗話說(shuō) : 不打不相識(shí)嗎?最后我們成為了好朋友。

      看了這本書(shū)我知道了我們不能用拳頭來(lái)解決問(wèn)題,還是化恩恩怨怨,在做好朋友吧!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇9

      寒假期間,我讀了幾本課外書(shū)。其中《我的同桌是班長(zhǎng)》給我的印象非常深刻。這本書(shū)主要包括兩個(gè)故事。

      第一個(gè)故事里面,有一個(gè)叫楊自熱的十二歲男生,他的同桌是班長(zhǎng),外號(hào)叫獅子王。在班級(jí)中,他最怕的是一個(gè)四人組。在楊自熱的.身上發(fā)生了許多有趣的故事。如:他和一個(gè)名叫李輝(李陽(yáng)表弟)的同學(xué)一起上網(wǎng)吧玩紅警游戲,結(jié)果忘了時(shí)間,被老師發(fā)現(xiàn)了;讓我一下子說(shuō)出了"本是同桌生,相煎何太急"后被淋了一陣"口水雨";還有一次歪打正著,被老師選上當(dāng)了副班長(zhǎng)等等。書(shū)里面的描寫(xiě)非常有趣。許許多多的事都講的是讓我們樂(lè)觀而勇敢。因?yàn)樯鷼馐菚?huì)減少壽命的。另外,要提防陌生人。

      第二個(gè)故事里面,把主人公從楊自熱身上轉(zhuǎn)移到尹剛。尹剛的性格有點(diǎn)像女生,有時(shí)愛(ài)哭、軟弱。他沒(méi)有自由,整天學(xué)習(xí)。黑壓壓的作業(yè)從天而降,壓得他透過(guò)氣。因此,他很內(nèi)向。到王琚的生日聚會(huì)上,他的媽媽慢慢終于同意他去了。他發(fā)現(xiàn)今天的太陽(yáng)好像從西邊出來(lái)了。隨后,他的媽媽又讓他去外婆家,在那個(gè)晚上,他突然很想媽媽。我們知道,母愛(ài)是天下無(wú)與倫比的,獨(dú)一無(wú)二的,孩子要自由,不要過(guò)分學(xué)習(xí)。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇10

      在暑假里,我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū),讓我感受非常深刻。

      書(shū)中的主人公楊自熱是一位好動(dòng)、好說(shuō)話、好搞小動(dòng)作的'學(xué)生,因?yàn)樗桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他都覺(jué)得老師包庇班長(zhǎng),維護(hù)班長(zhǎng)。他感到很不公平,他想盡一切辦法,軟的和硬的都用上了,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗走,不得安寧。

      我覺(jué)得他們兩個(gè)都有做得不夠的地方,如果班長(zhǎng)蔡一心在楊自熱無(wú)助的時(shí)候能主動(dòng)關(guān)心他、幫助他,我相信,楊自熱一定會(huì)感激你的,而且蔡一心你也不應(yīng)該監(jiān)視和限制楊自熱,要不是這樣,楊自熱就不會(huì)想盡一切辦法來(lái)對(duì)付你了,就不會(huì)搞得班里雞飛狗走,影響其他的同學(xué)了。如果你們都能互相退一步,互相禮讓?zhuān)蜁?huì)成為一對(duì)好朋友,這樣就可以在學(xué)習(xí)上互相幫助,互相促進(jìn)了。

      讀了這本書(shū),讓我明白到了:好學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),差學(xué)生有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),我們不能小看別人,而要學(xué)會(huì)欣賞別人,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇11

      今天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),這本書(shū)的名字就是《我的同桌是班長(zhǎng)》。我懷著急切的心情,連忙坐到椅子上津津有味的讀了起來(lái)。

      這本書(shū)的作者是伍美珍阿姨,又被大家稱作陽(yáng)光姐姐。書(shū)的開(kāi)場(chǎng)白是這樣寫(xiě)的:“把你的'煩惱告訴我,把你的故事告訴我,成長(zhǎng)歲月的足跡,讓我們共同來(lái)記錄!”

      《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛(ài)做小動(dòng)作和耍嘴,一位男生和班長(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視,而且每次發(fā)生沖突,它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),他想盡了一切辦法,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度,能寬容老師,同學(xué)和家人,有勇氣面對(duì)自己的處境。

      讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的差生,但對(duì)于男生來(lái)說(shuō),這是天性,在差生身上,往往具備許多優(yōu)點(diǎn)。所以,差生也有做得好的一面,我們不應(yīng)該歧視他們。在學(xué)習(xí)或者生活中,我們應(yīng)該多幫助他們,讓他們盡快跟上優(yōu)生的腳步,大家一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇12

      在快樂(lè)的寒假里,我看了許許多多的書(shū),本本都十分的精彩。其中《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)特別有趣,越看越起勁,簡(jiǎn)直是百看不厭。

      這本書(shū)是伍美珍作品,主人公楊自熱,是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的可愛(ài)男孩。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌,時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每當(dāng)發(fā)生沖突,他總是覺(jué)得老師都在包庇維護(hù)班長(zhǎng),為了爭(zhēng)取自己的'利益,顯示自己的本事,就會(huì)想方設(shè)法軟硬兼施企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里是雞飛狗跳,笑料百出,不得安寧……。

      我非常喜歡這本書(shū),里面的每一個(gè)故事都令我捧腹大笑。比如:女生穿裙子叫“乖”,穿褲子叫“帥”,可男生穿裙子叫“變態(tài)”!皶(shū)到用時(shí)方恨少”用在有理講不清時(shí),真是深有體會(huì)啊!作者寫(xiě)得生動(dòng)、幽默又易懂。

      讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》讓我明白了一個(gè)道理,調(diào)皮是我們的天性,不管成績(jī)好壞。往往身上都具備許多優(yōu)點(diǎn),我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,自己也要學(xué)會(huì)做到取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)和生活中,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇13

      放寒假的時(shí)候,老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū),我讀了之后,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看,這本書(shū)里面講了兩篇故事,分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

      這本書(shū)的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌,感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制,而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突,他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心, 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng),結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳,不得安寧,最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì),以楊自熱為首的男子反方,經(jīng)常過(guò)努力收集資料,終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方,楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白,只要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你,并沒(méi)有什么包容的事情。

      《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛,從小就失去了爸爸,在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下,總感到信心不足。他和女生斗,每次都要輸,甚至整的'一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里,他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈,后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的,但只要消除了煩惱,有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇14

      在這個(gè)周六,我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)一共有兩個(gè)故事,分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)后面》。

      《我的同桌是班長(zhǎng)》這個(gè)故事講的是:好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌,感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制,而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師經(jīng)常包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳,不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì),以楊自熱為首的男子反方,經(jīng)過(guò)努力收集資料,終于贏了以蔡一心的女生正方,楊自熱還破天荒的受到老師的.表?yè)P(yáng)。

      《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》這個(gè)故事講的是:在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的小個(gè)子男生尹鋼,從小就失去了爸爸。在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下,總感到信心不足。他和女生斗,每次輸?shù)目偸撬,甚至被女生整得一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里,他對(duì)媽媽的不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈。他居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望。但他最終在外婆家里,在睡覺(jué)時(shí),忽然想起了媽媽?zhuān)X(jué)得他還是離不開(kāi)媽媽。單親家庭其實(shí)是很可怕的,但只要消除了煩惱,消除矛盾,有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇15

      今年暑假,我們買(mǎi)了一本書(shū),叫《我的同桌是班長(zhǎng)》,作者是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍。這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐從讀者的來(lái)信中選取素材,專(zhuān)為成長(zhǎng)的煩惱度身定做,用幽默搞笑的方式,說(shuō)出了讀者的`心聲。

      好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……

      我最喜歡的一段是《我竟當(dāng)上的了副班長(zhǎng)》。在下課前的5分鐘,語(yǔ)文老師要選副班長(zhǎng)。而且副班長(zhǎng)一定要是男生,希望男生可以“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間,沒(méi)想到誤打誤撞,當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

      這個(gè)故事告訴我們,其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),只是看你肯不肯努力。不是一定要學(xué)習(xí)成績(jī)好才能當(dāng)班長(zhǎng)的,像楊自熱這樣好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生都能當(dāng)班長(zhǎng),即使只是副班長(zhǎng)。但是他也要安分守己,做好自己該做的事,還要樂(lè)于幫助同學(xué)。才能成為一個(gè)好班長(zhǎng)。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇16

      在快樂(lè)的暑假里我看了一本書(shū)叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。書(shū)中講了:有一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)、喜歡搞小動(dòng)作的`男生“楊自熱”,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)“獅子王”蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制。而每次發(fā)生沖突,他會(huì)覺(jué)得老師都是包庇班長(zhǎng),所以想盡了一切辦法,軟硬廉施,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)。結(jié)果弄得班里雞飛狗跳,不得安寧。

      在這本書(shū)里,我最喜歡第十章《太陽(yáng)從西邊出來(lái)了》。因?yàn)檫@章里講了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì),辯論的題目是:春天是不是一年中最美的季節(jié),老師讓大家收集資料和證據(jù)來(lái)證明。過(guò)了幾天一場(chǎng)激烈又精彩的辯論會(huì)開(kāi)始了:由男生當(dāng)反方,女生當(dāng)正方,辯論會(huì)開(kāi)始了十幾分鐘,雙方都努力的辯論著,在過(guò)了一會(huì)雙方就進(jìn)入了水火不容的地步……終于辯論會(huì)結(jié)束了。

      鄭老師表?yè)P(yáng)了反方,因?yàn)閷?duì)于春天是不是一年中最美的季節(jié)這個(gè)題目,反方難度大,但反方做的很好,大家大大進(jìn)步了。

      只要有過(guò)努力,勝利一定會(huì)朝你走來(lái)的。最后希望你這本書(shū)的作者“伍美珍”阿姨——陽(yáng)光姐姐可以給我們帶來(lái)更多有趣的作品。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇17

      我的同桌是班長(zhǎng)的作者伍美珍被稱為"陽(yáng)光姐姐",她書(shū)中的故事全部取材于讀者的來(lái)信,專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的,真實(shí)地反應(yīng)映我們孩子中間存在的諸多問(wèn)題。

      主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做攜作的可愛(ài)的、勇敢、正直的小男孩,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌,時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次和蔡一心發(fā)生沖突,他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),有種受到不公正待遇的感覺(jué)。為了爭(zhēng)取自己的利益,顯示自己小男子漢的威嚴(yán),于是他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。

      其中"看電視"這個(gè)情節(jié)給我留下了很深的`印象。楊自熱被允許觀看升學(xué)指南,盡管他不愿意看,可是家長(zhǎng)逼著他看。電視中記者采訪北大一名女生,最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生,而是在北大打掃圖書(shū)館的,我看了以后,禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么喜歡追捧名校的學(xué)子呢?

      從我的同桌是班長(zhǎng)這本書(shū)中,我得到了心靈的放松。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書(shū),能傾聽(tīng)我的心聲,讓我做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在天空中自由地展翅翱翔!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇18

      伍美珍阿姨的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)很有趣,我十分喜歡。

      這是發(fā)生在學(xué)校里的趣事。書(shū)里一共有兩個(gè)主人翁,一個(gè)是楊自熱,另一個(gè)尹鋼。楊自熱是一個(gè)活潑、淘氣又具有豐富想象力的男孩子,而尹鋼是膽小、愛(ài)哭、軟弱的小男孩。

      書(shū)上講了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,有快樂(lè),有傷心,有嚴(yán)肅,有輕松、緊張、刺激……我感受到,原來(lái)生活是多姿多彩的,生活是美妙的,生活原來(lái)也可以這樣過(guò)。

      學(xué)習(xí)就像五味瓶,酸甜苦辣,樣樣齊全。生活是自由自在的,你想怎么過(guò)就怎么過(guò)。我感受到,自己是很幸福的,因?yàn)槲沂羌依锏?獨(dú)生女,父母都很疼我,我想要什么,父母必定會(huì)滿足我。但是,即便如此,我也不會(huì)侍寵生嬌,任意妄為。我曾經(jīng)看過(guò)很多子女與父母之間鬧矛盾的新聞,她們對(duì)父母索求無(wú)度,最終鬧得一家人不和睦,雞犬不寧的。我才不會(huì)像她們那樣做呢!父母把我生下來(lái),辛辛苦苦把我養(yǎng)大,我應(yīng)該要孝順父母,主動(dòng)減輕他們的負(fù)擔(dān),一家人和和睦睦的相處,這樣才會(huì)過(guò)得幸福呀,這樣我們的日子就會(huì)過(guò)得很“甜”。

      生活是美麗的,是自由的,是幸福的,讓我們一起放飛夢(mèng)想,追求幸福吧!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇19

      我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū),讀完之后我明白了一個(gè)道理。

      這本書(shū)的主角名字叫楊自熱,是個(gè)小男生,12歲,綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢?因?yàn)樗依锖苡绣X(qián),住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感覺(jué)自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果把班里搞得不得安寧。

      楊自熱是個(gè)差生,差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干,時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋。可是,這些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),往往是發(fā)自天性的,所以不能因此而歧視他們。還有,那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn),比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物。別的.優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說(shuō),你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來(lái),你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛(ài)的一面。

      我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗探o了我一些道理。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇20

      今天,我看了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》,是兒童作家伍美珍的作品。這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事,《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。

      《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話,好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老是都袒護(hù)班長(zhǎng),他想盡一切辦法,軟硬兼施,結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗,他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí),它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的生物,讀到這里我不由自主的笑起來(lái)。

      《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》講的是在同學(xué)眼中,愛(ài)哭鼻子的小男生尹剛,在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓下,總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突,每次都是他輸,而在家里,他對(duì)媽媽不滿的情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈,甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。

      讀了這本書(shū)后讓我明白:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的`優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,來(lái)鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛(ài),互相團(tuán)結(jié),用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人,從不同的角度看待人和事。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇21

      前幾天我生病了,在家休息,這段時(shí)間讀完了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容很幽默、搞笑,看的時(shí)候總是讓你忍俊不禁。

      楊自熱的語(yǔ)文老師宣布了今后要多搞一些辯論會(huì)說(shuō)是有助于思維能力的培養(yǎng)。以楊自熱為首的男生們又在辯論會(huì)時(shí)搞怪,給這本書(shū)又增加了一段使人爆笑的情節(jié)。老師宣布辯論會(huì)的主題是:做男生好還是做女生好?老師讓女生先發(fā)言,胡晶晶和項(xiàng)心儀一唱一和,說(shuō)男生都是女生生的.,沒(méi)有女生就沒(méi)有男生。楊自熱就不服氣了說(shuō):"喂,難道我們班的男生都是你生的嗎?那好,以后我們都叫你們‘?huà)尅?說(shuō)到這里,他大聲地沖著四眼鋼牙妹(胡晶晶)深情地喊出了一個(gè)字,"媽——" 看到這里,我都已經(jīng)笑痛肚子了,你呢?下面還有更搞笑的呢!

      小個(gè)子男生尹鋼平時(shí)就像女生,他說(shuō):"雖然我是男生,但是,我還是覺(jué)得做女生比較好。"尹鋼扭捏了一下,接著用不是很自信的聲音說(shuō):"女生做錯(cuò)事情可以哭,可以撒嬌,男生就不行……"李帥說(shuō):"我也覺(jué)得做女生好。"李帥快嘴快舌地說(shuō)"女生穿裙子叫乖,穿褲子叫帥。但是呢,男生穿裙子叫變態(tài),所以有時(shí)候我還真想做個(gè)女生!" 我肚子都快笑破了,不過(guò),我覺(jué)得這說(shuō)的是事實(shí),呵呵!

      書(shū)是讓人細(xì)細(xì)品味的,心靜下來(lái)才能體會(huì)書(shū)中的精彩,我愛(ài)看書(shū)!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇22

      今天我看了一本書(shū),叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。

      《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一個(gè)六(一)班的一個(gè)大哥哥,他叫楊自熱。楊自熱的同桌是班長(zhǎng):一個(gè)叫蔡一心的.大姐姐。她的外號(hào)叫獅子王,因?yàn)樗纳らT(mén)很高,以至于楊自熱的聽(tīng)力半年內(nèi)下降了很多。但是,蔡一心生日那天,他還是想送個(gè)禮物給蔡一心。不過(guò),后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾,這個(gè)計(jì)劃取消了。

      因?yàn)闂钭詿岬陌职帧寢、叔叔和嬸嬸都在?jīng)商,所以他家比較有錢(qián)。楊自熱家還有一個(gè)姐姐(是奶奶從鄉(xiāng)下帶來(lái)的),還有一個(gè)小弟弟天天。天天是個(gè)小人精,楊自熱就有點(diǎn)兒傻。姐姐叫小露,十八歲,很胖,楊自熱叫她"大屁股、大象腿".看到這里,我想:楊自熱自己也很胖呀,怎么不叫他自己"大屁股、大象腿"?

      有一次,他們班評(píng)選副班長(zhǎng),鄭老師讓男生自我推薦。當(dāng)鄭老師要選一個(gè)的時(shí)候,楊自熱舉手了,可他的目的是為了上廁所,沒(méi)想到卻當(dāng)上了副班長(zhǎng)。還有一次,他們討論春天好不好,正當(dāng)副方快輸了時(shí),楊自熱站起來(lái)說(shuō):"哎呀,你沒(méi)聽(tīng)有人把這首詩(shī)改成了‘春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬。打打敵敵畏,蚊子死多少。’嗎?"搞的全班哄堂大笑……

      這樣的故事還有很多,大家快找來(lái)看看吧!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇23

      伍美珍和楊紅櫻這兩個(gè)作者,是我最喜歡的作者喲!特別是伍美珍姐姐,我們都叫她陽(yáng)光姐姐。陽(yáng)光姐姐的作品可多了有:《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《巧克力味的暑假》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》等等,都是少兒文學(xué)類(lèi)的。

      其中,有一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》是我最喜歡的一本。這個(gè)故事的主角是楊自熱,他呀,是一位調(diào)皮搗蛋又搞笑的小男孩,他覺(jué)得他是全班最倒霉的男生,我也是這么認(rèn)為,他的同桌可是他們班班長(zhǎng)"獅子王"蔡一心。為什么蔡一心的外號(hào)叫"獅子王"呢?因?yàn)椴桃恍氖前嗌蟼(gè)頭高大又力氣大的.女生,也是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好的,還有她的嗓門(mén)高得不得了,哄起來(lái)就像是一頭母獅子一樣,所以她的美稱當(dāng)然就是"獅子王"咯!楊自熱和她坐同桌這一年來(lái),聽(tīng)力受到嚴(yán)重的傷害。還有"獅子王"身邊還跟著幾個(gè)嘍啰——瓜子臉霸王項(xiàng)心儀、非洲皇后陶非然、還有四眼鋼牙妹胡晶晶。他們四個(gè)聯(lián)合來(lái)欺負(fù)楊自熱,所以楊自熱動(dòng)不動(dòng)就被老師罰到辦公室里頭。

      看著 , 看著,我忍不住大笑起來(lái),楊自熱 真的太好笑了,你知道楊自熱的作文是怎么寫(xiě)的嗎?他的作文是這樣寫(xiě)到:"進(jìn)入六年 級(jí)后,我就過(guò)上了起得比雞早,睡得比狗晚,吃的比豬差,干得比牛多的日子…… "我笑得肚子都要痛了。

      我覺(jué)得這本書(shū)很幽默、很搞笑,喜歡的話你也來(lái)看看吧,相信你也會(huì)覺(jué)得很幽默、很搞笑的!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇24

      我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》后,我知道了怎樣才算一個(gè)好班長(zhǎng)。

      這本書(shū)講了好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬廉施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……

      其實(shí),有很多同學(xué)的同桌是個(gè)班長(zhǎng)。那么和班長(zhǎng)一起坐的人硬頂要好好和班長(zhǎng)相處了。因?yàn)椋矣X(jué)得老師能讓你和班長(zhǎng)一起坐,就是一種福氣。不過(guò),世界上的班長(zhǎng)也不一定是做的好的,有得的好的,也有做得壞的。如果說(shuō)好的話,班長(zhǎng)就應(yīng)該有這樣的一些優(yōu)點(diǎn):顧全大局、關(guān)心老師和同學(xué),公平公正;做的'壞的就有這些缺點(diǎn):不顧全大局、不公平公正、專(zhuān)門(mén)向老師打自己討厭的人的報(bào)告,這種人,就是《我的同桌是班長(zhǎng)》里的蔡一心了,大家可不要想蔡一心那樣哦,這樣你永遠(yuǎn)都做不成一個(gè)好班長(zhǎng)。

      在我們班上,我們的兩個(gè)班長(zhǎng)都做得很好,簡(jiǎn)直就是一級(jí)棒。她們有這樣的優(yōu)點(diǎn):顧全大局、公平公正、關(guān)心老師和同學(xué),怪不得老師每年都選她們做班長(zhǎng)呢!

      我讀了這本書(shū)后,明白了到底什么才叫好班長(zhǎng),什么才叫壞班長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有做過(guò)班長(zhǎng),但是,這本書(shū)教育了我怎么做一個(gè)好班長(zhǎng),相信,如果我未來(lái)能做一個(gè)班長(zhǎng),我會(huì)做得很好的。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇25

      《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”,外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”,這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生,因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)蔡一心,外號(hào)“獅子王”,在他們身上,發(fā)生了許多有趣的事。

      每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊“嗚——”,我說(shuō)的太夸張了,其實(shí)是這樣:“不要吵了!我要記名字了!”聽(tīng)到第一句,大家還在吵,聽(tīng)到第二句,大家安靜了,記了名字,被老師叫來(lái)家長(zhǎng)可不是鬧著玩的!因?yàn)楠{子王的聲音很大,所以冬瓜大總統(tǒng)的聽(tīng)力嚴(yán)重受損,連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還被老師罵做白癡,下課了,冬瓜大總統(tǒng)曬太陽(yáng),希望曬黑點(diǎn),沒(méi)人叫他白癡。

      讀到這里,我覺(jué)得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑,他被老師罵做白癡,他竟然跑去曬太陽(yáng),說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了,難道要叫他“黑癡”嗎?雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門(mén)很大,聽(tīng)久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣,聽(tīng)力嚴(yán)重受損,但是獅子王的大嗓門(mén)完全是用來(lái)讓大家遵守紀(jì)律,沒(méi)有惡意。

      讀到下一篇時(shí),我都笑瘋了,老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子,小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞:“找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人。”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。

      讀到這里,我覺(jué)得李彥寬也很搞笑,找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的、想愛(ài)的.、親愛(ài)的人。這句是情歌里的歌詞耶!虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)快樂(lè)班級(jí),而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂(lè),所以,我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員!

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇26

      我有這本書(shū)已經(jīng)一年多了,一直沒(méi)給它“秀”過(guò),今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)它。

      這本書(shū)有兩個(gè)人的故事,一個(gè)是《我的同桌是班長(zhǎng)》另一個(gè)是《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》,《我的同桌是班長(zhǎng)》講了主人公楊自熱的故事,他的同桌是班長(zhǎng)蔡一心,天天與她為故,總覺(jué)得老師時(shí)時(shí)刻刻包庇班長(zhǎng)。令人驚訝的是,楊自熱竟當(dāng)上了副班長(zhǎng),他軟硬兼施,想企圖收買(mǎi)班長(zhǎng),卻弄得班里雞飛狗跳,不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì),以他組成的男生反方對(duì),經(jīng)過(guò)努力查找資料,最后贏了由蔡一心組成的女生正方對(duì),還天荒地破受到了老師的表?yè)P(yáng),原來(lái)沒(méi)有包不包庇的事,只要做好了事,老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你,希望他也能懂這個(gè)道理!

      《媽媽的'愛(ài)在門(mén)背后》講了一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩,尹剛的故事,他從小就失去了爸爸。他膽小怕事,連女同學(xué)去他家做作業(yè)摸了摸小狗狗,都要他們洗洗手再碰其他東西,因?yàn)樗f(shuō)是他媽媽新規(guī)定的,唉!他和女生斗,總以失敗告終,甚至被女生折磨得很慘,作為女生的我,也感到她們有些過(guò)分哩!在家里,他對(duì)媽媽越來(lái)越“失望”,甚至有了離家出走的念頭。最后在睡覺(jué)時(shí)想起了媽媽?zhuān)X(jué)得自己錯(cuò)了,回到了家里。

      通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)事理:在一個(gè)集體中,如果大家團(tuán)結(jié)一致,一心為集體著想,只有靠大家的努力,我們才能營(yíng)造一個(gè)美好幸福的集體。你明白了嗎?

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇27

      《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū),講了楊自熱和蔡一心,因?yàn)槔鲜窍胫鴮?duì)方的缺點(diǎn),結(jié)果總會(huì)發(fā)生沖突,想盡辦法讓對(duì)方下不了臺(tái),而且楊自熱還對(duì)蔡一心產(chǎn)生了嫉妒的心理。

      讀了這本書(shū),我想到了德國(guó)的一句諺語(yǔ):“友誼是需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理”,就是因?yàn)樗麄兛偛粫?huì)體諒對(duì)方,為對(duì)方著想,所以沒(méi)有什么辦法好好相處。如果像他們老是惦記著別人的缺點(diǎn),老是讓別人下不了臺(tái),那么友誼這個(gè)詞在他們的心中那就會(huì)永遠(yuǎn)不在了。如果雙方可以和睦相處,用欣賞的眼光去對(duì)待別人,那么友誼這個(gè)詞將陪伴他們度過(guò)美好的年華,使他們的生活變得更加充實(shí)。

      我和開(kāi)月的友誼就正如楊自熱和蔡一心這對(duì)同桌。

      在四年級(jí)時(shí),我們倆也成了同桌,在上語(yǔ)文課的一次,語(yǔ)文老師讓每人讀一篇課文給同桌聽(tīng)。當(dāng)我要讀時(shí),開(kāi)月則在一旁雞蛋里挑刺,一會(huì)兒說(shuō)我讀書(shū)姿勢(shì)不對(duì),一會(huì)兒又說(shuō)我讀書(shū)沒(méi)有感情。我十分生氣,等到她讀書(shū)時(shí),我便學(xué)著她的.樣子,一會(huì)兒找找這兒的缺點(diǎn),一會(huì)兒又找找那兒的缺點(diǎn)。當(dāng)語(yǔ)文教師讓她來(lái)朗讀課文時(shí),她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我便騙她說(shuō)是總結(jié)中心思想,她卻還信以為真。我在下面笑得前俯后仰,而她則羞愧地低下了頭。

      《我的同桌是班長(zhǎng)》讓我領(lǐng)悟到了真正的友誼,我永遠(yuǎn)都會(huì)把這本書(shū)珍藏起來(lái)的。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇28

      《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)是一本挺有意思的一本書(shū)。

      里面講的是一個(gè)男孩的同桌是班長(zhǎng),他覺(jué)得老師總是偏愛(ài)班長(zhǎng),偏心班長(zhǎng),自己卻在班上受到了打壓,被女孩子欺負(fù),被侮辱。后來(lái)自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長(zhǎng),對(duì)老師的誤會(huì)慢慢地化解了,對(duì)同桌班長(zhǎng)的矛盾也漸漸地變淺了。

      這本書(shū)的主要人物也就是三個(gè),那就是男孩、班長(zhǎng)和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣,但是還是很正義的;班長(zhǎng)有一點(diǎn)霸氣,而且還有點(diǎn)濫用私權(quán)的現(xiàn)象;班主任有點(diǎn)公私不分,但還是會(huì)為了班級(jí)著想的。雖然他們性格不同,做法不同,但目的.是相同的:都是為了大家,為了班級(jí)的發(fā)展。

      我個(gè)人的觀點(diǎn)是比較喜歡那個(gè)男孩。出生于豪門(mén),卻沒(méi)有架子,在班上有不少朋友,比如蟋蟀,小燕子等一幫好友。不僅這些,他還有勇氣反抗班長(zhǎng)、班主任。他還很正義,那些同學(xué)被班長(zhǎng)欺負(fù),他會(huì)去幫忙,雖然他自身有一些小毛病,但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。

      我不太喜歡班長(zhǎng),因?yàn)樗袝r(shí)濫用私權(quán),帶著她那三人組欺負(fù)同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好,動(dòng)不動(dòng)就一聲吼,而且還輕視一些同學(xué)。比如對(duì)那男孩說(shuō):“我是正,你只是副!”有意拉開(kāi)男孩和她的距離,最不好的是交一些損友,她們?nèi)私M整天欺負(fù)同學(xué),冤枉同學(xué),唯恐天下不亂。

      這本書(shū)讓我明白了:同學(xué)之間應(yīng)該相互理解相互幫助相互溝通。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大動(dòng)干戈。除了社會(huì)以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)間的友誼是這個(gè)世界上最珍貴最純潔的友誼了。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇29

      《我的同桌是班長(zhǎng)》是伍美珍阿姨寫(xiě)給我們小朋友的書(shū)中的一本。除此之外,她還寫(xiě)了兩本書(shū):《外號(hào)像顆怪味豆》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。

      《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一個(gè)叫楊自熱的小男孩的同桌是一個(gè)叫蔡一心的'班長(zhǎng)。班長(zhǎng)在老師面前裝得非常優(yōu)秀,而在平時(shí),卻總是欺負(fù)同學(xué)。她還和陶非然、項(xiàng)心儀、胡晶晶組成了”超級(jí)無(wú)敵“四人組,班上的人都害怕她們。每次和同桌發(fā)生沖突,楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng),他總想試圖收買(mǎi)班長(zhǎng),結(jié)果弄得班里雞飛狗跳,不得安寧……

      我覺(jué)得楊自熱害怕班長(zhǎng)蔡一心,就要拿出真本事來(lái)和她在學(xué)習(xí)上比一比,用自己的成績(jī)來(lái)向蔡一心,在同學(xué)們心中樹(shù)立威信。而不是用其他方法阻止蔡一心告訴老師自己犯的錯(cuò)。我們班有時(shí)也會(huì)發(fā)生這樣的事,但只是暫時(shí)的,不會(huì)持續(xù)太久,比如說(shuō):有的同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò),別人指出他的錯(cuò)誤時(shí)他還跟別人犟嘴,可當(dāng)人家就要告訴老師時(shí),那個(gè)同學(xué)又會(huì)立刻求他不要去告訴老師了。我覺(jué)得同學(xué)之間,應(yīng)該相互關(guān)心,相互幫助,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打同學(xué)的小報(bào)告。也不要像蔡一心那樣,在老師面前一套,在老師背后又是另一套,那樣,同學(xué)們就會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你了。我認(rèn)為作為班干部,就應(yīng)該做好老師的小幫手,而不要利用老師對(duì)你的信任去欺負(fù)其他同學(xué)。

      這本書(shū)里寫(xiě)的事兒,一般的班里都會(huì)出現(xiàn),而伍美珍阿姨卻在里面發(fā)現(xiàn)了不平凡,寫(xiě)出了一套有趣的書(shū)。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)伍美珍阿姨,從沒(méi)人注意的”角落“里發(fā)現(xiàn)新鮮事物,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

      我的同桌是班長(zhǎng)讀后感 篇30

      大前天我剛回到老家,便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書(shū)——《我的同桌是班長(zhǎng)》,這是叔叔家姐姐新買(mǎi)的書(shū),是姐姐寒假要看的書(shū)。我平時(shí)就愛(ài)看書(shū),一看到這本書(shū),就迫不及待地看了起來(lái)……

      書(shū)里面說(shuō):有一個(gè)男孩,叫楊自熱,他同桌是一位班長(zhǎng)。班長(zhǎng)就班長(zhǎng)唄,我們班也有跟班長(zhǎng)是同桌的,能發(fā)生什么事呢?我繼續(xù)往后看。原來(lái),班長(zhǎng)應(yīng)該管理班里的一切。正巧他們班的紀(jì)律又比較亂,所以班長(zhǎng)時(shí)不時(shí)大吼:”安靜下來(lái),要不然我就記名字了。“班長(zhǎng)這么一大吼,前一句不怎么管事,但是后一句,同學(xué)們非常害怕,他們怕被老師叫家長(zhǎng)。自熱也很害怕,怕自己的耳朵受不了,這樣天天聽(tīng)著班長(zhǎng)吼,耳朵說(shuō)不定會(huì)聾了呢!

      看到這里,我不禁為自熱難過(guò),天天聽(tīng)班長(zhǎng)吼,耳朵可能真的會(huì)聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點(diǎn)耳朵的痛苦呢?只要他們班的紀(jì)律好一點(diǎn),就能讓班長(zhǎng)少吼幾次,班長(zhǎng)的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解,也能讓班里的同學(xué)少聽(tīng)?zhēng)状魏,這樣不就一舉兩得嗎?其實(shí)在我們現(xiàn)在的生活中,班級(jí)紀(jì)律不好的問(wèn)題,也有很多。就說(shuō)我們班吧。我們班原先的紀(jì)律特別亂,班長(zhǎng)怎么吼也不管用,有時(shí)嗓子曾經(jīng)喊得沙啞,F(xiàn)在經(jīng)過(guò)竇老師的'管理,我們班的紀(jì)律好了,只有偶爾才能聽(tīng)到班長(zhǎng)的吼聲,跟班長(zhǎng)說(shuō)話時(shí),沙啞的聲音沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)。

      看完這本書(shū),我想大家以后一定不會(huì)再擾亂課堂紀(jì)律了吧?希望我們的班級(jí)能變得更好!兔年更加地頂呱呱!

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