七年級語文《夸父逐日》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、積累文言詞語，朗讀課文并背誦

　　2、結(jié)合注釋理解大意

　　3、多角度理解短文的，內(nèi)涵

　　課時安排：

　　一課時

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、整體感知

　　1、學(xué)生自主朗讀課文兩遍

　　2、學(xué)生讀，學(xué)生點(diǎn)評

　　3、老師范讀

　　三、結(jié)合注釋理解大意

　　1、分小組合作、交流、互疑

　　2、全班師生互議、互解、互練

　　3、積累重點(diǎn)字詞：

　　夸父逐走欲末至其為

　　孔子?xùn)|游問其故去人近孔子不能決也孰為汝多知乎？

　　四、分析人物形象

　　1、你讀了夸夫逐日你對夸夫有什么認(rèn)識？

　　2、如何看待孔子的“不能決也”？

　　3、人從兩小兒的辯論中悟出什么道理？

　　五、背誦兩篇課文

　　六、課外延伸《精衛(wèi)填海》閱讀

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