大班教案《獅子王》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案《獅子王》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用拼貼、添畫等方式表現(xiàn)獅子的不同形態(tài)特征；

　　2、在創(chuàng)作、表達(dá)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用拼貼、添畫等方式表現(xiàn)獅子的不同形態(tài)特征；

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　形象的表現(xiàn)辛巴的動(dòng)作、表情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、獅子王視頻片段、彩色紙、卡紙、馬克筆、固體膠、報(bào)紙、麻繩、彩泥等

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　觀看動(dòng)畫片《獅子王》，認(rèn)識(shí)獅子爸爸和獅子寶寶。

　　——你看到獅子寶寶和爸爸都干了什么？

　　——獅子寶寶的名字叫辛巴，今天我把辛巴請(qǐng)到了幼兒園。

　　基本部分：

　　一．觀察獅子的身體姿態(tài)，對(duì)比并找出對(duì)應(yīng)的圖片拼圖。理解圓形和橢圓形位置變化獅子的姿態(tài)就發(fā)生改變。

　　1.（出示第一組圖片）——咦，周圍還有四組圖形，辛巴要來考考你們，哪組圖形更像辛巴的動(dòng)作？

　　——為什么？

　　小結(jié)：圓圓的是腦袋，橢圓形是身體。

　　2（出示第二組圖片）.——接下來辛巴又要去干什么？這個(gè)辛巴是什么樣的動(dòng)作？一起學(xué)學(xué)它的動(dòng)作！

　　——這四組圖形哪一組和辛巴的動(dòng)作最像？

　　3.（出示第三組圖片）——你們覺得辛巴在做什么？它是什么樣的動(dòng)作？什么樣的表情？我們來學(xué)學(xué)它的動(dòng)作吧！

　　——你認(rèn)為是哪一組圖形？

　　二.用圖形自由拼擺獅子的不同形態(tài)。

　　——接下來，我給小朋友準(zhǔn)備了兩個(gè)圖形，一個(gè)圓一個(gè)橢圓，請(qǐng)你們?cè)囍鴶[一擺，讓辛巴有不同的動(dòng)作，然后把它粘在卡紙上。

　　教師巡回指導(dǎo)并與幼兒交流。

　　——誰能上來展示一下你的辛巴？

　　幼兒上臺(tái)展示并模仿。

　　三．對(duì)自己的獅子進(jìn)行四肢和表情的添畫，并用多種材料進(jìn)行鬃毛的拼貼。

　　欣賞：

　　出示ppt

　　——大家看看我的辛巴是什么樣的？哦，湯老師的辛巴長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)出了威風(fēng)凜凜的鬃毛，有時(shí)，它會(huì)悠閑的散步，有時(shí)會(huì)開心的抓蝴蝶，還有的時(shí)候會(huì)兇猛的盯著獵物……

　　添畫、拼貼的獅子：

　　——老師還為小朋友準(zhǔn)備了很多不同的材料，請(qǐng)小朋友用馬克筆添畫四肢和五官，再用你喜歡的材料粘貼鬃毛，讓我們創(chuàng)作一只屬于你的辛巴！時(shí)間是10分鐘，音樂停止的話，我們就要完成哦，最后別忘記整理工具。

　　幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　并將幼兒所說記錄在幼兒的作品上。

　　結(jié)束部分：

　　展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)自己及同伴的作品。

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