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大班教案《獅子王》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班教案《獅子王》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、用拼貼、添畫等方式表現(xiàn)獅子的不同形態(tài)特征;
2、在創(chuàng)作、表達(dá)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
用拼貼、添畫等方式表現(xiàn)獅子的不同形態(tài)特征;
活動(dòng)難點(diǎn):
形象的表現(xiàn)辛巴的動(dòng)作、表情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、獅子王視頻片段、彩色紙、卡紙、馬克筆、固體膠、報(bào)紙、麻繩、彩泥等
活動(dòng)過程:
開始部分:
觀看動(dòng)畫片《獅子王》,認(rèn)識(shí)獅子爸爸和獅子寶寶。
——你看到獅子寶寶和爸爸都干了什么?
——獅子寶寶的名字叫辛巴,今天我把辛巴請(qǐng)到了幼兒園。
基本部分:
一.觀察獅子的身體姿態(tài),對(duì)比并找出對(duì)應(yīng)的圖片拼圖。理解圓形和橢圓形位置變化獅子的姿態(tài)就發(fā)生改變。
1.(出示第一組圖片)——咦,周圍還有四組圖形,辛巴要來考考你們,哪組圖形更像辛巴的動(dòng)作?
——為什么?
小結(jié):圓圓的是腦袋,橢圓形是身體。
2(出示第二組圖片).——接下來辛巴又要去干什么?這個(gè)辛巴是什么樣的動(dòng)作?一起學(xué)學(xué)它的動(dòng)作!
——這四組圖形哪一組和辛巴的動(dòng)作最像?
3.(出示第三組圖片)——你們覺得辛巴在做什么?它是什么樣的動(dòng)作?什么樣的表情?我們來學(xué)學(xué)它的動(dòng)作吧!
——你認(rèn)為是哪一組圖形?
二.用圖形自由拼擺獅子的不同形態(tài)。
——接下來,我給小朋友準(zhǔn)備了兩個(gè)圖形,一個(gè)圓一個(gè)橢圓,請(qǐng)你們?cè)囍鴶[一擺,讓辛巴有不同的動(dòng)作,然后把它粘在卡紙上。
教師巡回指導(dǎo)并與幼兒交流。
——誰能上來展示一下你的辛巴?
幼兒上臺(tái)展示并模仿。
三.對(duì)自己的獅子進(jìn)行四肢和表情的添畫,并用多種材料進(jìn)行鬃毛的拼貼。
欣賞:
出示ppt
——大家看看我的辛巴是什么樣的?哦,湯老師的辛巴長(zhǎng)大了,它長(zhǎng)出了威風(fēng)凜凜的鬃毛,有時(shí),它會(huì)悠閑的散步,有時(shí)會(huì)開心的抓蝴蝶,還有的時(shí)候會(huì)兇猛的盯著獵物……
添畫、拼貼的獅子:
——老師還為小朋友準(zhǔn)備了很多不同的材料,請(qǐng)小朋友用馬克筆添畫四肢和五官,再用你喜歡的材料粘貼鬃毛,讓我們創(chuàng)作一只屬于你的辛巴!時(shí)間是10分鐘,音樂停止的話,我們就要完成哦,最后別忘記整理工具。
幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo)。
并將幼兒所說記錄在幼兒的作品上。
結(jié)束部分:
展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)自己及同伴的作品。
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