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    勞動(dòng)教育教案

    時(shí)間:2023-04-09 03:59:20 教案 投訴 投稿

    2021勞動(dòng)教育教案(精選6篇)

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的2021勞動(dòng)教育教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。

    2021勞動(dòng)教育教案(精選6篇)

      勞動(dòng)教育教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.通過聽《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,能夠理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂。

      2.結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置,認(rèn)識字母譜f、s。

      3.能主動(dòng)投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      讓學(xué)生通過動(dòng)作表現(xiàn)來理解勞動(dòng)內(nèi)容,體會(huì)勞動(dòng)辛苦,并培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      歌曲多出符點(diǎn)八分音符的準(zhǔn)確演唱。

      教學(xué)安排:

      2課時(shí)

      第一課時(shí):

      1、表演《不再麻煩好媽媽》

      2、欣賞《勞動(dòng)歌》

      3、創(chuàng)編與活動(dòng)

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      1、激趣:聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎?知道小朋友為什么愛唱這首歌呢?

      2、激情:啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù)、辛勞。

      3、動(dòng)情:你能把這首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎?(齊唱《世上只有媽媽好》)

      4、談話:媽媽辛勤地打理著家務(wù),細(xì)心地呵護(hù)著我們一天天地長大,我們能幫上什么忙嗎?

      二、學(xué)唱歌曲

      1、設(shè)疑:老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽,你們聽。◣熡懈星榈匮莩恫辉俾闊┖脣寢尅罚

      2、歌曲中孩子都做了些什么事情?

      3、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的.聲音、真摯的情感演唱歌曲。

      4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩,將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌演唱。

      5、邊唱邊表演,看誰表演得好。

      三、欣賞《愛勞動(dòng)》

      1、談話:喲,大家動(dòng)聽的歌聲傳到了森林里,瞧瞧,誰來歡迎你們了?(出示白雪公主和七個(gè)小矮人)那么有誰知道白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎?

      2、設(shè)疑:你們猜猜,他們在森林里干嘛呢?哦,這么多答案呀。

      3、導(dǎo)入:讓我們來聽一聽就知道了。(欣賞《愛勞動(dòng)》)

      4、提問:《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受?

      5、復(fù)聽:自編動(dòng)作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動(dòng)作來勞動(dòng)。

      6、再聽:分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過共同的合作和動(dòng)作表現(xiàn),理解勞動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)協(xié)作精神。

      四、小結(jié):其實(shí)學(xué)習(xí)的本身就是一項(xiàng)有意義的勞動(dòng)。通過今天同學(xué)們在課堂上的熱情勞動(dòng),老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。相信你們會(huì)把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動(dòng)的快樂伴隨你們每一天!

      第二課時(shí):

      教學(xué)過程:

      一、聆聽《海娃的歌》

      1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕!钡暮x。

      2、初聽后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,小海娃給你怎樣的印象?

      3、復(fù)聽歌曲,邊聽邊做動(dòng)作表演。

      二、表演《種玉米》教學(xué)基本要求

      1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學(xué)會(huì)歌曲。

      2、提問:(1)種玉米時(shí)歌中的小朋友帶了哪兩種勞動(dòng)工具?

      (2)他們是怎樣在種玉米的?要做些什么事情?

     。3)玉米豐收后人們的心情是怎樣的?從歌中哪幾句歌詞可以看出

      3.在每一句的長拍(X—)中,配上拍手(XXX)的節(jié)奏,為加入樂器做準(zhǔn)備。

      4、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過強(qiáng),要有內(nèi)在的力度,蘊(yùn)含著力量。

      注意(1)“鋤”“要”“種”三種附點(diǎn)要唱清楚;

      (2)連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略;

      (3)兩拍的長音要唱足。

      5、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂為歌曲伴奏。

      (沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次)

      還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器,設(shè)計(jì)敲擊的方法,嘗試效果。

      三、創(chuàng)編與活動(dòng)

      1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識字母譜。

      1、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。

      3、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

      勞動(dòng)教育教案 篇2

      一、教學(xué)內(nèi)容:

      愛勞動(dòng)

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、情感目標(biāo):通過聆聽、觀看《勞動(dòng)最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會(huì)本課主題—愛勞動(dòng)。

      2、認(rèn)知目標(biāo):能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。

      3、能力目標(biāo):能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演,以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。

      三、教學(xué)重、難點(diǎn):

      1、通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會(huì)勞動(dòng)的愉快,并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

      2、用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備:

      鋼琴、PPT課件、多媒體工具五、教學(xué)手段:以談話開始,運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣,主動(dòng)參與到聽、說、動(dòng)的活動(dòng)中來,達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。

      五、教學(xué)過程:

      1、利用多媒體展示音樂的魅力,引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的'學(xué)習(xí)。

      2、通過討論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念,并用自己的形式對自己的勞動(dòng)進(jìn)行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認(rèn)識節(jié)奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí),學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容,掌握歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。

      3、通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

      4、創(chuàng)編活動(dòng),選擇打擊樂,根據(jù)二拍子的特點(diǎn),進(jìn)行表演唱。

      勞動(dòng)教育教案 篇3

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、樂于為集體服務(wù),萌發(fā)做值日生的自豪感。

      2、了解值日生應(yīng)該做那些事情。

      3、掌握收拾、整理的基本技能,養(yǎng)成做事有順序、有條理地好習(xí)慣。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、提前一周抓拍幼兒在一日生活中幫著收拾整理衣服、玩具、圖書、桌椅、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。

      2、創(chuàng)設(shè)雜亂的教室環(huán)境:散亂的圖書、書包旁亂放的文具、玩具、堆在一起的衣服,亂七八糟的桌椅等。

      3、雜亂環(huán)境的圖片若干,值日生袖標(biāo)4個(gè)以及劃分區(qū)域的標(biāo)志圖。

      [活動(dòng)過程]

      一、參觀幼兒收拾桌椅、玩具、整理書櫥、書包、床鋪等的照片,萌發(fā)為集體服務(wù)的自豪感。

     。1)、引導(dǎo)幼兒說一說:照片中的幼兒是誰?在干什么?在他(她)做之前的情景和做之后有哪些變化?

     。2)請照片中的幼兒談?wù)勛约鹤鐾赀@些事后的'感受,老師和其他幼兒一起在他(她)談完后對他的行為以為他鼓掌或說一句謝謝的話來表示贊賞。

     。3)鼓勵(lì)其他幼兒談?wù)勛约旱南敕ǎ合矚g照片中的小朋友嗎?為什么?如果是你看到這樣的情形會(huì)怎么做?

      二、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片,討論我們該怎么樣去做更好。

      分別出示圖片,討論收拾整理的辦法:

     。1)閱讀區(qū):書不亂丟不折角,合好后按大小整齊地橫放、豎放在書櫥上。

     。2)玩具區(qū):將玩具分類放到不同的玩具筐里,再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。

     。3)掃地、收拾桌椅:要有先后順序,先收拾碗筷,擦干凈桌子,再把椅子搬到一邊清掃地面,掃地時(shí)注意把笤帚壓下從墻角掃起……

      三、學(xué)說禮儀歌《收拾整理》,進(jìn)一步掌握正確整理的方法。

      四、出示“值日生袖標(biāo)”,引發(fā)“我做值日頂呱呱”,都來爭當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望。

      引導(dǎo)幼兒討論:

     。1)、值日生應(yīng)該做那些事情,如掃地、擦桌子、分餐具、整理玩具、動(dòng)植物角的管理等,明確值日生職責(zé)。

      (2)如果你是值日生,你希望小朋友怎樣愛護(hù)你的勞動(dòng)成果?

      小結(jié):重申值日生職責(zé),并知道尊重值日生的勞動(dòng)成果。

      五、創(chuàng)設(shè)雜亂的環(huán)境,讓值日生在實(shí)際收拾整理環(huán)境的過程中,學(xué)會(huì)整理的技巧,學(xué)會(huì)合作等,體驗(yàn)做值日生的快樂。

      [活動(dòng)延伸]

      1、師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評比欄《我做值日頂呱呱》,鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)做事,做事認(rèn)真、有條理,周末請幼兒相互評出“最能干的值日生”,進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、教師與家長聯(lián)系,在家庭生活中,與家長設(shè)計(jì)“家庭值日生欄”,負(fù)責(zé)家庭的衛(wèi)生保持,小朋友做力所能及的事。

      [設(shè)計(jì)意圖]

      孩子們升入大班以后,自理能力明顯增強(qiáng),有很強(qiáng)烈地樂于幫助別人做事的愿望,尤其是在當(dāng)老師說需要幫著收拾、整理東西的時(shí)候,孩子們表現(xiàn)出極大的熱情,都喜歡聽到幫助別人做事后老師的贊揚(yáng),心中會(huì)充滿無限的自豪感。但有的小朋友沒有掌握正確的整理方法,或是不能正確判斷某件事是不是可以去做,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“一窩蜂,好心辦錯(cuò)事,越幫越忙”等現(xiàn)象。因此,為了滿足大多數(shù)孩子的這種愿望,增強(qiáng)孩子為集體服務(wù)的意識,更為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,掌握一些收拾整理的技巧,特設(shè)計(jì)了本教學(xué)活動(dòng)。在生活中尋找教育契機(jī),為孩子們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

      勞動(dòng)教育教案 篇4

      教學(xué)內(nèi)容:

      欣賞《勞動(dòng)最光榮》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知目標(biāo):通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,了解歌曲的內(nèi)容,熟悉歌曲的旋律。

      2、行為目標(biāo):通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時(shí)間活動(dòng),綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂。

      3、情感目標(biāo):在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛來動(dòng),熱愛生活的思想情感,感知?jiǎng)趧?dòng)的光榮,懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會(huì)本次活動(dòng)主題-愛勞動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛觀察的習(xí)慣。

      教學(xué)難點(diǎn):

      通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》,讓學(xué)生想象其歡快的音樂情緒,結(jié)合模仿滿足低年級兒童的好動(dòng)性,使學(xué)生從小建立起熱愛勞動(dòng)的樂觀態(tài)度。

      教具準(zhǔn)備:

      多媒體、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、動(dòng)物頭飾、電子琴

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      二、欣賞

     。ㄒ唬、音樂知識——音的強(qiáng)弱

      1、師“同學(xué)們看,老師手里的這個(gè)打擊樂器的名稱是什么?”

      生:鈴鼓。

      師:現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個(gè)聲音,你來對比一下,這兩個(gè)音有什么不同。生:a.聲音一個(gè)大一個(gè)小

      B、聲音一個(gè)重一個(gè)輕

      C、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱

      (設(shè)計(jì)意圖:通過實(shí)際觀察,了解認(rèn)識音的強(qiáng)弱,采取對比的方法來學(xué)習(xí).)

      2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式的來感受音的強(qiáng)弱

      師:其實(shí),生活中聲音的大小,就是音樂中所指的強(qiáng)弱,那請同學(xué)們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發(fā)出的聲音在對比下能體現(xiàn)出強(qiáng)與弱呢?(鼓勵(lì)學(xué)生多說)(設(shè)計(jì)意圖:發(fā)散學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新)

      3、師:同學(xué)們說得太棒了,看,老師這里有兩個(gè)老朋友,他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來了,看看他們是誰。浚ɡ匣⒑拓垼ㄕn件演示)他們兩個(gè)的叫聲對比來說誰的聲音強(qiáng),誰的聲音弱呢?

     。ɡ匣ⅰ獜(qiáng)小貓——弱)

      4:師:同學(xué)們真棒,每一個(gè)問題回答的都那么準(zhǔn)確,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍,一個(gè)弱拍組成的,所以,請同學(xué)們注意聽好老師的要求,當(dāng)強(qiáng)拍的時(shí)候我們擊掌,當(dāng)弱拍的時(shí)候我們拍腿,聽明白了嗎?現(xiàn)在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂)

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí),為歌曲伴奏,鞏固所學(xué)的知識,同時(shí)初聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》由知識學(xué)習(xí)自然過渡到新課教學(xué)中)

     。ǘ┬蕾p歌曲

      1、導(dǎo)入新課:

      師:同學(xué)做得非常好,剛才我們聽到的歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌,也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲,歌的名字就叫《勞動(dòng)最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得音樂作品獎(jiǎng)。歌曲生動(dòng)活潑,形象鮮明,今天老師還給同學(xué)們帶來了一段這個(gè)美術(shù)片的片段,讓我們共同來欣賞一下吧!

     。ǘ嗝襟w播放錄像)

      2、師:等課后老師會(huì)把完整的美術(shù)片放給大家看的,通過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象,下面老師給同學(xué)們提出了一個(gè)問題,請你帶著這個(gè)問題再來聽一遍這首歌曲。問題是:歌曲中都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物,他們都在做什么?(播放音頻)

      3、學(xué)生回答(多媒體演示)

      小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍

      4、教師提問:大公雞、小鳥,小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶

      有什么不同?(小蝴蝶貪玩耍,不愛學(xué)習(xí)不勞動(dòng),其他的小動(dòng)物都很勤勞,愛勞動(dòng))

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:引到本課的主題,“勞動(dòng)最光榮”)

      5、同學(xué)們回答的太棒了,作為獎(jiǎng)勵(lì),老師再給你們放一段精美的小舞蹈,看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的(播放多媒體視頻)

      6、這些小朋友跳的好不好啊?那你們能自己為歌曲來創(chuàng)編一個(gè)小表演嗎?我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好!前后座的同學(xué)可以互相的商量一下,看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

      7、學(xué)生進(jìn)行展示,教師進(jìn)行評價(jià)

      8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了!

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和模仿能力,滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲,給每一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。)

      三、活動(dòng)延伸

      1、師:在學(xué)習(xí)生活中,你還見過那些勤勞的`小動(dòng)物,他們都是怎樣勞動(dòng)的?(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力)

      2、師:在學(xué)校和家里你都參加過哪些勞動(dòng)?感受是怎樣的?

      3、游戲:下課了,同學(xué)們都走了,可是教室里還有一些沒有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方?jīng)]有打掃好。

     。ㄟh(yuǎn)程教育資源)都找到了,為你的勞動(dòng)付出獎(jiǎng)勵(lì)一枚小紅花。

      四、小結(jié):

      同學(xué)們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相信你們?nèi)巳硕紩?huì)成為勞動(dòng)的小能手,用你們親來的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因?yàn)閯趧?dòng)是一件光榮的事,也是一件快樂的事,讓我們大聲的說“勞動(dòng)最光榮,”請同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

      五、作業(yè)設(shè)計(jì):

      最后老師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè),那就是以“我勞動(dòng),我快樂,我光榮”為題,以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)音樂活動(dòng),在下次課中展示給大家看,比一比那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最棒。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內(nèi)容)

      勞動(dòng)教育教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),懂得勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)辛苦的情感。

      2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

      3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂趣。

      4.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個(gè)

      活動(dòng)過程

      我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來。于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位,雖然孩子們經(jīng)?吹降首樱焯熳首,但真正能說清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。

      認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的`東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí),我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動(dòng)中的自主性,所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動(dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂,懂得了勞動(dòng)的可貴。

      在第一次活動(dòng)后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來!皣W啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會(huì)兒給凳子擦擦“背”,一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?粗麄円粋(gè)個(gè)汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。

      此次活動(dòng)注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂,樹立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,一定會(huì)有不錯(cuò)的效果!

      教學(xué)反思

      孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡,進(jìn)而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等,這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎?不過因?yàn)楹⒆觽冞小,沒有一定的紀(jì)律性,場面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂。

      勞動(dòng)教育教案 篇6

      一、活動(dòng)目的:

      1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性。

      2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

      3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

      二、課前準(zhǔn)備:

      1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

      2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

      三、班會(huì)過程:

      (一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!

      (二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

      我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時(shí),你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景?

      勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

      下頭請欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

      勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),

      勞動(dòng)使萬物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,

      無論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,

      勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

      (三)分享勞動(dòng)的故事

      勞動(dòng)是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自我的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

      (四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

      勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的.眼睛,看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

      (四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

      勞動(dòng)是光榮的,但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢?

      (五)班長發(fā)起愛勞動(dòng),惜成果的倡議。

      勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!

      活動(dòng)目的:通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)。

      活動(dòng)過程:

      1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

     、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?

      (引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

     、诮裉炷膸讉(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?

      (同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé))

      ③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?

      (板書:我們愛勞動(dòng))

      2、情感教育(投影情境畫)

      圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

      圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

      圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

      同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

      (學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

      3、怎樣勞動(dòng)?

     、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說

      (有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

     、谶@些事怎樣才能做好呢?

      (a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng))

      4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

      (引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿,每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng)。)

      5、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

     、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進(jìn)了教室;

     、诹崃釖叩貢r(shí),滿教室都飛著灰塵;

     、坌偼贤甑卣f:強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說:我是擺桌椅的,我不去。小蘭跑過來說:我去。

      ④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

      ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

      6、夸夸這些值日生。

     、俑餍£(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。

     、诮M織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

     、劢o優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

      活動(dòng)總結(jié):

      1、通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。

      2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

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