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《杯杯樂》幼兒園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《杯杯樂》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
《杯杯樂》幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)紙杯，提高幼兒“金字塔”搭建法。
2、懂得壘高搭建，培養(yǎng)幼兒的平衡感和協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)會(huì)與同伴友好合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紙杯的結(jié)構(gòu)，懂得金字塔的搭建方法，培養(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)感，體驗(yàn)關(guān)心這個(gè)特殊兒童的情感。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同伴友好合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
杯子若干、規(guī)則圖示（為特殊兒童特制的簡(jiǎn)易、明了的股則圖示）、黃牌若干、計(jì)分表。
活動(dòng)過程
一、快樂律動(dòng)活動(dòng)身體
1、孩子們，快跟老師一起來做運(yùn)動(dòng)咯！
2、播放音樂：在教師帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)（繞跑、跨越、跳等）
二、基本部分
（一）個(gè)人PK——爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)
1、創(chuàng)意疊杯
師：孩子們，請(qǐng)你找到和自己衣服顏色一樣的杯子后面馬上坐下來。
師：剛才我們繞著杯子做了熱身運(yùn)動(dòng)，那你們覺得杯子還可以怎么玩？
幼兒人手6個(gè)杯子，引導(dǎo)幼兒討論嘗試如何把杯子疊成金字塔。請(qǐng)成功的幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)。
2、小隊(duì)長(zhǎng)爭(zhēng)奪賽
介紹游戲規(guī)則：聽教師口令快速將杯子搭成金字塔，速度最快的為勝。
師：每一隊(duì)中選出一名最厲害的小建筑師來擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)，你們覺得這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該怎么選？大家都是搭建一個(gè)這樣的金字塔，那我們?cè)趺磥砼袛嗾l是第一呢？（速度）
比賽規(guī)則：
1）杯口朝上準(zhǔn)備好；
2）聽到口令，快速搭建；
3）完成舉手示意。
教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)。
（二）團(tuán)隊(duì)PK——感受趣味
1、接力團(tuán)隊(duì)賽
師：現(xiàn)在我們來個(gè)團(tuán)隊(duì)PK怎么樣？根據(jù)自己隊(duì)顏色，選擇比賽場(chǎng)地，聽游戲規(guī)則，然后怎么區(qū)分第一第二呢？（速度）
教師介紹PK賽的游戲規(guī)則：
1）一個(gè)一個(gè)接力去拿杯子
2）每次拿一個(gè)杯子
3）返回?fù)粽坪笤偃ゴ罱ā?/p>
4）完成后舉手示意。
5）第一名的'隊(duì)伍加5分，第二名的隊(duì)伍加3分，第三名的加1分。
2、播放音樂，進(jìn)行第一次PK。
3、討論團(tuán)隊(duì)接力游戲中的感受
教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)，為各小組加上相應(yīng)的得分。
（三）終極PK——勇敢挑戰(zhàn)
1、多只接力
師：增加杯子后，在疊杯塔的時(shí)候要注意什么？
游戲規(guī)則：
1）一個(gè)一個(gè)接力去拿杯子；
2）每次拿一個(gè)杯子；
3）返回?fù)粽坪笤偃ゴ罱ǎ?/p>
4）排隊(duì)準(zhǔn)備，再次出發(fā)；
5）完成后舉手示意；
6）第一名的隊(duì)伍加5分，第二名的隊(duì)伍加3分，第三名的加1分。
2、播放音樂，進(jìn)行終極挑戰(zhàn)
3、教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)，為各小組加上得分。
4、宣布最終奪冠的小組，為小組成員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
三、快樂律動(dòng)，放松身體
師：孩子們，今天我們合作用那么多杯子搭建了金字塔，那么我們能用更多的杯子搭建更大的金子塔嗎，我們回去和教室里的小朋友一起試試看吧！
配合音樂律動(dòng)，進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，整理場(chǎng)地。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)幼兒通過體驗(yàn)一次性紙杯的多種玩法，提高手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。在明確游戲規(guī)則中，順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯子游戲。整個(gè)活動(dòng)就是簡(jiǎn)單、好玩，活動(dòng)材料，內(nèi)容，規(guī)則都很簡(jiǎn)單，幼兒自己制定的游戲規(guī)則明了易懂，因而在活動(dòng)中能夠基本榮譽(yù)集體游戲中去，在整個(gè)活動(dòng)中該兒童的參與積極性很高，興趣濃厚。
《杯杯樂》幼兒園教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、明確游戲規(guī)則，順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。
【活動(dòng)過程】
一、快樂律動(dòng)活動(dòng)身體。
1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什么？（杯子寶寶）我們一起和杯子寶寶們跳個(gè)舞吧！
2、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、玩杯游戲體驗(yàn)快樂。
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1、教師介紹游戲規(guī)則：幼兒人手6個(gè)杯子，杯口向下為“關(guān)”，杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向上擺放，并舉手示意；當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”，幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向下擺放，并舉手示意。
2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝（雙手翻），再次進(jìn)行游戲。
3、教師交待任務(wù)：游戲分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，游戲就結(jié)束，杯口哪面剩得多，哪隊(duì)就獲勝。
4、播放音樂，進(jìn)行集體翻杯游戲。
5、教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)。
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1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)自己吧！
2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎(jiǎng)杯。
三、放松運(yùn)動(dòng)整理器械。
教師小結(jié)活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動(dòng)室休息。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的`競(jìng)技性，同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場(chǎng)地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶寂推饋�。�?duì)于大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭(zhēng)我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場(chǎng)地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動(dòng)的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
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