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    以中秋節(jié)為題的教案

    時(shí)間:2023-09-20 14:20:58 海潔 教案 投訴 投稿

    以中秋節(jié)為題的教案(精選17篇)

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的以中秋節(jié)為題的教案,希望能夠幫助到大家。

    以中秋節(jié)為題的教案(精選17篇)

      以中秋節(jié)為題的教案 1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

      2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

      3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

      4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

      5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

      活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):目標(biāo)1和2

      難點(diǎn):目標(biāo)3

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

      活動(dòng)過程

      1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

      2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

      3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

      4、說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。

      5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

      6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

      教學(xué)反思

      1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

      2、在活動(dòng)實(shí)施的過程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的'歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。

      3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

      以中秋節(jié)為題的教案 2

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對(duì)未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動(dòng)形式,加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)節(jié)日的樂趣。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道中秋節(jié)是中國的.傳統(tǒng)節(jié)日,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

      2、讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

      2、視頻《月亮做衣裳》。

      3、每人一個(gè)月餅。

      【活動(dòng)過程】

      一、“月亮做衣裳”

      1、師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

      2、8月15就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

      3、故事:《月亮做衣裳》

     。1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

      (2)師幼互動(dòng)交流,知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

      二、“月亮的色彩”

      1、師:中秋節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)

      2、教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

      3、故事:《嫦娥奔月》

      三、“月亮的味道”

      1、師:剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候,我們還會(huì)吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

      中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

      2、幼兒開始月餅分享會(huì)。

      以中秋節(jié)為題的教案 3

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

      通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

      活動(dòng)過程:

      一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

      二、介紹游戲規(guī)則:

      今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:

      1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。

      2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

      3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

      4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

      三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

      四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。

      五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

      你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的`怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

      以中秋節(jié)為題的教案 4

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

      2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

      3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

      4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

      5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

      2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

      3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答

      4.盤子若干

      活動(dòng)流程:

      各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

      看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識(shí)問答小比拼

      有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個(gè)"中秋知識(shí)問答小比拼"

      1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

      a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

      2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

      a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

      3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

      a唐 b宋 c元 d明

      4.月餅最初是用來做什么的?(a)

      a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

      5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰的佳作?(a)

      a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

      6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

      a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

      7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說? D

      a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

      8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

      a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

      9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

      a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

      10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

      a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

      c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

      游戲三 《猜燈謎》

      1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

      2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

     。1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀---月亮

     。2)中秋歸來---八歸

     。3)嫦娥下凡---月季

     。4)中秋菊開---花好月圓

     。5)明月照我還---歸有光

     。6)舉杯邀明月---賞光

      (7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

      3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

      流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

      為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

      老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

      流程四:親子制作月餅

      我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的.可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

      流程五:月餅展示

      故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

      過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

      原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

      小問題:

      1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

      2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

      3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

      教學(xué)反思:

      中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

      以中秋節(jié)為題的教案 5

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些,同時(shí)通過說唱的形式,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,理解作品要表達(dá)的情感。

      2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團(tuán)圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

      3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

      4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,理解中秋節(jié)的意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、一盒月餅

      2、錄音機(jī)。

      3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》。

      活動(dòng)過程

      1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

      咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

      八月十五中秋節(jié),

      吃著月餅來賞月,

      家家戶戶慶團(tuán)圓……

      2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么,干什么嗎?

      幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

      師:孩子們回答得真捧,其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮,還是全家團(tuán)圓的日子,出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的`,有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

      3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

      4、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

      師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

      幼兒:天上有一個(gè)圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!

      5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

     、俳處熖釂枺哼^中秋節(jié),小朋友們都干些什么呢?

      幼兒:吃月餅,看月亮……

     、谀呛⒆觽兡銈儗(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?

      幼兒:我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

      6、師:中秋節(jié)快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)快樂”,還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說。

      7、讓幼兒模仿給親人打電話。

      8、總結(jié)

      今天,我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓,除此之外,小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

      教學(xué)反思

      在本次活動(dòng)中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)積極性很高。通過這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問回答得不是很好。

      以中秋節(jié)為題的教案 6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

      2、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、月餅、各種水果。

      2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

      3、家長將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

      活動(dòng)過程:

      1、講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說。

      今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

      八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

      2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

     。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的.古詩。

      (2)講述活動(dòng):神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。

      (3)教師講述嫦娥奔月的故事。

     。4)大家品嘗月餅、水果等食物。

      以中秋節(jié)為題的教案 7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

      2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

      3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

      4. 讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

      5. 交流月餅的形狀和味道。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      月亮為什么有圓缺。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

      活動(dòng)過程

      一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

      1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

      2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

      二、了解月亮的變化規(guī)律。

      1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

      2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

      3. 教師小結(jié):月亮的'大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變?cè)酱,像鐮刀了,像小船?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

      三、畫一畫:會(huì)變的月亮。

      教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

      幼兒操作:繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

      教學(xué)反思

      通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀!

      如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

      以中秋節(jié)為題的教案 8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

      2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

      3、感受到中秋節(jié)的快樂。

      4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

      2、不同款式的月餅圖片;

      3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

      【活動(dòng)過程】

      一、談話引出課題。

      小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

      二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化

      三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

      出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

      小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的'時(shí)候,古人又稱團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

      四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

      五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。

      在指導(dǎo)過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

      六、作品欣賞并展示。

      以中秋節(jié)為題的教案 9

      一、目標(biāo)

      了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

      二、準(zhǔn)備

      月餅,各種水果。

      三、過程

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

      2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

      3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

      4、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

      5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的`月亮”等。

      6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾;ハ噍啌Q。

      四、建議

      1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。

      2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng),如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

      3、有條件的學(xué)校,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”,教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

      以中秋節(jié)為題的教案 10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面,嘗試制作連環(huán)畫圖書。

      2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書制作。

      3.體驗(yàn)合作帶來的成功與快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機(jī)。

      活動(dòng)過程

      1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

      師:你的中秋節(jié)是怎樣度過的?

      2.討論怎樣制作連環(huán)畫書。

      (1)師:今天請(qǐng)小朋友將你的中秋節(jié)故事畫下來,做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。

     。2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?

     。ㄓ蟹饷妗⒐适、封底、裝訂、標(biāo)價(jià)、出版社)

      你的`中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

      3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。

      請(qǐng)找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫,你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫,制作連環(huán)畫。

      4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。

      活動(dòng)延伸

      將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。

      以中秋節(jié)為題的教案 11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。

      2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。

      3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

      2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

      3、與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

      活動(dòng)過程:

      1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

      出示圖:月球,講講月亮的'變化(陰晴圓缺)。

      2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

      3、欣賞人們?cè)鯓舆^中秋。

      1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的?

      2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料:人們是怎樣過中秋的。

      4、吃月餅,共同分享快樂。

      1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

      2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

      5、互送賀卡,學(xué)說祝愿的話。

      6、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

      以中秋節(jié)為題的教案 12

      內(nèi)容與要求:

      1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

      2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂。

      3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

      活動(dòng)流程:

      討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

      活動(dòng)過程:

      一、討論演示

     。1)討論對(duì)比畫

      1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣?

      2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

      3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

      4、小結(jié):原來抬頭看的'時(shí)候我們五官的位置不一樣。

      (2)討論示范畫

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征。

      2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……

      二、操作表現(xiàn)

      1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

      2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。

      3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

      三、分享交流

      1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

      2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

      (延伸活動(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

      教學(xué)反思:

      在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂

      以中秋節(jié)為題的教案 13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗,嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

      2.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      面粉、月餅?zāi)>、帽子,桌布、口罩、音?/p>

      活動(dòng)過程:

      一、中秋到,道中秋

      你知道中國特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

      二、看月餅,說月餅

      說說月餅的不同:形狀不同,一般多見是圓形,還有方形,心形等等;花紋不同,月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字;餡兒不同,豆沙、玫瑰、鮮肉等;制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……

      三、做月餅

      討論:我們可以用什么方法制作月餅

      老師示范:先取適量的'面團(tuán),在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

      四、自由結(jié)伴選擇材料制作

      觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)

      五、介紹、展示

      自制的月餅。

      六、活動(dòng)延伸:

      把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。

      以中秋節(jié)為題的教案 14

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。

      2、體會(huì)詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

      3、喜歡學(xué)習(xí)古詩。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

      2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思

      活動(dòng)過程:

      一.引出古詩

      師;小朋友們,誰會(huì)朗誦古詩,請(qǐng)你來為大家朗誦一首。

      唐代的詩人李白寫了很多首詩,其中有一首詩是他在外地做客時(shí)寫的,流傳了千百年,你們想不想聽?

      二.學(xué)習(xí)古詩

      1.教師有感情地朗誦古詩

      提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?

      2.理解古詩

      (1)逐句欣賞

      一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。

      教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

      (2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

      (3)試著說說詩句的意思。

      床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。

      (4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的'什么?

      (5)遷移經(jīng)驗(yàn),聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

      師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

      圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。

      3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。

      三.古詩朗誦表演

      請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩。

      建議:

      通過這節(jié)古詩欣賞活動(dòng),使幼兒對(duì)這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會(huì)更好。

      以中秋節(jié)為題的教案 15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

      2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

      3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

      活動(dòng)過程:

      1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

      (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

      (2)根據(jù)幼兒的`問題進(jìn)行討論。

      2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

      (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

      (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

      3.分角色朗誦詩歌。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

      以中秋節(jié)為題的教案 16

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內(nèi)容。

      2、根據(jù)教師所給的閱讀線索,仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

      3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      "字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

      1、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

      2、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時(shí)候他的心情怎樣?

      3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣?

      4、教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

      二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,理解故事內(nèi)容。

      1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。

      2、集體討論選擇性閱讀。

      3、教師:為什么一開始小田鼠毛毛會(huì)不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

      4、幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。(教師講述時(shí),注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的.不同情緒。)5、圍繞話題進(jìn)行講述。

      三、了解故事所表達(dá)的感情。

      1、教師:聽了這個(gè)故事,你有什么感覺?為什么?

      2、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。

      3、教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情,說給大家聽一聽。

      4、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達(dá)的感情。

      教學(xué)反思:

      從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

      以中秋節(jié)為題的教案 17

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.欣賞各種月餅外形的美。

      2.嘗試制作月餅,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件準(zhǔn)備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

      2.紙面教具:月餅店字樣。

      3.材料準(zhǔn)備:

      (1)師幼共同收集各種月餅盒。

      (2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

      活動(dòng)指導(dǎo)

      1.自由欣賞。

      引導(dǎo)語:奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

      引導(dǎo)幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設(shè)計(jì)這樣的圖案,比比哪

      一種圖案最美、最有特色。

      小結(jié):月餅的圖案精美、造型獨(dú)特,體現(xiàn)了我們國家的文化特色。

      2.制作月餅。

      引導(dǎo)語:買月餅的人實(shí)在是太多了,奇奇忙不過來,讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

      鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì)、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的'黏土做餡料,包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

      引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

      3.月餅店。

      引導(dǎo)語:小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

      鼓勵(lì)幼兒分角色,運(yùn)用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

      活動(dòng)延伸

      1.在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

      2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打。

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