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:跳繩優(yōu)秀教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的:跳繩優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo) ：
1．能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2．會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
3．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一跟繩子。
2．幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1．聽(tīng)老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
�。�1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）
問(wèn)：“還可以怎么跳？”
引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。
�。�2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。
問(wèn)：“還可怎樣繞？”
引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
2．游戲：與我說(shuō)的相反。
玩法：師說(shuō)向上跳，幼則蹲跳，師說(shuō)向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法
1．幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。
2．在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
�。�1）練習(xí)套和跳的玩法。
將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)單、雙腳跳過(guò)小河。
�。�2）練習(xí)走和平衡的玩法。
再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。
�。�3）練習(xí)跑的玩法。
游戲：揪尾巴、騎馬。
�。�4）練習(xí)上肢的玩法。
單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。
3．引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
�。�2）請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
�。�3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。
三、隨著音樂(lè)做“騎馬”的放松動(dòng)作。
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