【精品】小班教案范文合集6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)折線的畫(huà)法，并嘗試運(yùn)用折線給小蟲(chóng)子添畫(huà)腳。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師談話導(dǎo)入：春天來(lái)了，都有什么變化呀?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō)春天的變化)剛才有個(gè)小朋友說(shuō)他看到了許多小蟲(chóng)子，你們能說(shuō)說(shuō)小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣嗎?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都勇敢地跟大家說(shuō)一說(shuō)。
2.激發(fā)興趣。
(1)教師出示小蟲(chóng)子的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣，重點(diǎn)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)小蟲(chóng)子的腳長(zhǎng)得像什么。
(2)創(chuàng)設(shè)情境：有一些淘氣的小蟲(chóng)子不聽(tīng)媽媽的話，到處亂跑，結(jié)果它們的腳全都陷在泥地了，讓我們一起幫它們把腳拔出來(lái)好嗎?怎么拔呢，就用我們的水彩筆給它們畫(huà)上小腳吧。
3.教師講解繪畫(huà)的方法。
(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“想怎么畫(huà)”的想法。
(2)教師介紹折線的畫(huà)法，和幼兒一起探索畫(huà)折線的方法，并創(chuàng)編兒歌：小蟲(chóng)子，真淘氣，小腳陷在泥地里，小鴨子，來(lái)幫忙，一只一只拔出來(lái)(小蟲(chóng)子的腳就像一只只小鴨子)。告訴幼兒這樣的線叫折線。
4.幼兒嘗試?yán)L畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
5.幼兒作品展示。
繪畫(huà)折線的`兒歌是幼兒在前兩次編兒歌的基礎(chǔ)上自己創(chuàng)編的，教師只是加以。在繪畫(huà)的同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和創(chuàng)造力。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個(gè)社會(huì)，它主要是讓理解故事內(nèi)容，擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情，并能用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片、掛圖。
2.故事磁帶。
3.黑板。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話討論活動(dòng)反思
�。ㄒ唬┬∷墒笠o她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。
（二）教師用簡(jiǎn)單的圖示加以記錄。如“可能是糖”，就畫(huà)一顆糖，將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽(tīng)故事
�。ㄒ唬┙處煶鍪緬靾D，完整講述故事一遍。
�。ǘ⿱寢尩膵寢屖钦l(shuí)?
�。ㄈ⿱寢屗徒o外婆什么禮物?外婆心里覺(jué)得怎么樣?
（四）小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺(jué)得怎么樣?
�。ㄎ澹┩馄畔矚g這些禮物嗎?你喜歡嗎?
（六）教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對(duì)故事的理解。
三、表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)
（一）教師扮演媽媽，讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻，說(shuō)一句甜蜜溫馨的話等。
�。ǘ┕膭�(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。
拓展延伸：
遷移經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛(ài)送給更多的人。
�。ǎ保├蠋煋碛心銈冞@些可愛(ài)的小朋友，好幸福�。∧銈兛梢运徒o老師什么樣的`甜甜的愛(ài)呢？
�。ǎ玻┱f(shuō)一說(shuō)：甜甜的愛(ài)還可以送給誰(shuí)？送給他們什么樣的甜甜的愛(ài)？
�。ǎ常┱�(qǐng)幼兒戴上頭飾，分角色和老師一起表演故事，老師扮演外婆，和孩子一起學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè)：
1、理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。
在本次活動(dòng)中，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂(lè)為主，活動(dòng)中我扮演“媽媽”，通過(guò)故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親、擁抱、關(guān)心的慰問(wèn)等多種多樣的，每個(gè)人的表達(dá)方式是不一樣的，活動(dòng)中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式，除個(gè)別內(nèi)向的孩子沒(méi)能積極的表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我卻沒(méi)有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了，就像聽(tīng)課老師們說(shuō)的那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受，才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
回家后，把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解及媽媽家發(fā)生的快樂(lè)的事兒，知道雞媽媽會(huì)生蛋，蛋能孵出小雞。
2、仔細(xì)觀察，能根據(jù)畫(huà)面中的線索猜測(cè)判斷，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料的準(zhǔn)備：故事圍兜衣一件、大圖書(shū)一本、音樂(lè)一首。
2、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蛋和雞有初步的認(rèn)識(shí)、有閱讀大圖書(shū)的'經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
激趣引疑——閱讀理解——體驗(yàn)感受
1、 激趣引疑
介紹雞媽媽
——今天帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，我們認(rèn)識(shí)一下好嗎？新朋友快出來(lái)！什么聲音（打呼嚕）我們一起來(lái)叫醒它
雞媽媽：來(lái)啦來(lái)啦 我來(lái)啦 我是快樂(lè)的雞媽媽（讓孩子認(rèn)識(shí)雞媽媽）
——這幾天雞媽媽要生寶寶了，雞媽媽的寶寶是什么樣子？（了解雞媽媽會(huì)生蛋寶寶）
小結(jié)：原來(lái)雞媽媽會(huì)生許多蛋寶寶。
2、 閱讀理解
認(rèn)識(shí)蛋寶寶（通過(guò)摸摸找找的游戲，了解蛋的特征）
——雞媽媽把它的蛋寶寶藏進(jìn)了這個(gè)大花園里，我們一起來(lái)看一看 找一找好嗎！
——找一找、摸一摸 蛋寶寶蛋寶寶在哪里？瞧、蛋寶寶長(zhǎng)得什么樣子啊？
——這是蛋寶寶嗎？你怎么知道它不是蛋（比較判斷）
——數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個(gè)蛋（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：原來(lái)蛋是圓溜溜的。
了解蛋里能孵出小雞（閱讀、傾聽(tīng)）
——雞蛋怎么了？雞媽媽的蛋寶寶里會(huì)孵出小雞。
——長(zhǎng)大好不好，長(zhǎng)大可以做些什么？（情感的激發(fā)）
小結(jié)：原來(lái)長(zhǎng)大這么快樂(lè)能做許多快樂(lè)的事情
——數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了？（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：蛋里孵出了4只可愛(ài)的小小雞，它們就是快樂(lè)的一家。小雞長(zhǎng)大了，雞媽媽帶著小雞出門啦。
認(rèn)識(shí)小雞（閱讀、游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小雞的特征）
——找找小雞躲在了哪兒？（觀察判斷）
——小雞小雞在哪里？小雞躲在***
——老師也想來(lái)找一找，找對(duì)了 拍拍手 找錯(cuò)了 跺跺腳（讓孩子有規(guī)則意識(shí)）
——數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎？（點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證）
小結(jié)：小雞全部找到啦，雞媽媽帶著小雞回家啦。雞媽媽為你們講個(gè)故事，我們一邊回家一邊聽(tīng)著媽媽講的故事（幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的習(xí)慣）
小班教案 篇4
活動(dòng)要求
1、復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥(niǎo)的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱。
2、學(xué)習(xí)太陽(yáng)，雨的發(fā)音。
3、懂得Rain Go Away的含義。
4、學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽(yáng)、雨的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly的.發(fā)音
2、引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)圖片，和雨的圖片引(幼兒教育 www.300168.com)導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽(yáng)和雨的發(fā)音。
3、引出歌曲內(nèi)容。
小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開(kāi)了，你們聽(tīng)我給你們唱一首歌。
�。ń處煼冻變簩W(xué)唱）
4、結(jié)束部分。
做游戲 Do As I Tell You.
即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極探索布?jí)|的多種玩法，樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲。
2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布?jí)|若干；《去郊游》等所需音樂(lè)；拱形門；兔媽媽、兔寶寶胸飾；綠地毯
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、孩子們，春天來(lái)了，外面的景色好美��！兔媽媽想帶你們一起去郊游，你們?cè)敢鈫�？現(xiàn)在咱們出發(fā)吧�。ぐl(fā)寶寶活動(dòng)熱情）
2、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
�。ǘ┗静糠郑�
1、（郊游中發(fā)現(xiàn)布?jí)|）兔媽媽引導(dǎo)寶寶觀察布?jí)|的顏色、形狀等特征。
2、兔媽媽提問(wèn)：你們猜猜這些布?jí)|可以怎樣玩呢？還可以怎樣玩呢？
3. 寶寶自由玩布?jí)|，兔媽媽適時(shí)指導(dǎo)；兔媽媽鼓勵(lì)寶寶們的`玩法。（提示寶寶玩出與別人不一樣的玩法）
4.兔媽媽小結(jié)：“孩子們，快點(diǎn)來(lái)兔媽媽身邊集合吧！”剛才，寶寶們玩得真開(kāi)心，玩出了很多種花樣。有的將布?jí)|當(dāng)雨傘；有的將布?jí)|當(dāng)草地；還有的將布?jí)|當(dāng)小船，現(xiàn)在我們來(lái)休息一會(huì)兒吧！
5、聽(tīng)到雷聲，設(shè)置游戲情境，“鉆過(guò)山洞――跳過(guò)草地――劃船過(guò)小河”，帶寶寶回家。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
呶，孩子們，雨停了，我們一起“開(kāi)車”到外面去欣賞雨后的美景吧！
小班教案 篇6
活動(dòng)目的：
訓(xùn)練幼兒觀察力比較，分析的能力。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可以摘掉尾巴的小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入活動(dòng)：剛才老師和大家學(xué)了一首尾巴的兒歌，現(xiàn)在老師手里有很多小動(dòng)物它們都沒(méi)有尾巴，那我要小朋友來(lái)幫他們找一找。
2、 展開(kāi)活動(dòng)
1） 小朋友你們看這是什么呀（蝌蚪）對(duì)了，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，老師來(lái)幫她找找，是這條嗎？（不對(duì)）再試試，這條對(duì)了。
2） 小朋友你們想試試嗎，請(qǐng)每個(gè)小朋友到老師這里須操作材料，你們和媽媽一起來(lái)找一找，請(qǐng)媽媽用老師剛才的方法引導(dǎo)自己的孩子做。
1、 結(jié)束活動(dòng)：小朋友都不錯(cuò)，媽媽都獎(jiǎng)勵(lì)自己寶寶一個(gè)，呱呱。
活動(dòng)延伸：
媽媽在家里要多引導(dǎo)寶寶觀察自己身邊的.事物。
活動(dòng)反思：
觀察力是人類智力結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)，是幼兒認(rèn)知世界的眼睛，通過(guò)幼兒良好的觀察力，可以主動(dòng)獲取知識(shí)，滿足好奇心、求知欲。
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