（優(yōu)選）中班教案8篇
作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動名稱：認識橢圓形
活動目標：認識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。
活動準備：
教具：圓形、橢圓形各一個，紙條一根。
學具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根（與圓形的直徑等長）；第一、二組，給橢圓形涂色；第三、四組，給最多的圓點打“*”第五、六組：看符號填圓點。
活動過程：
一、集體活動
1、認識橢圓形。
出示橢圓形，“它是不是圓形呢？”（不是）“你從什么地方看出它不是圓形的呢？”“我們一起來比一比�！保ㄒ龑�(dǎo)幼兒將前面的`兩個圖形重疊在一起進行比較，證實橢圓形比圓形長。）“那么這個圖形叫什么名字呢？”（橢圓形）“橢圓形除了比圓形長以外，還有哪里和圓形不一樣呢？”（引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對折再上下對折，并用紙條測量兩次的折印，驗證圓形兩條折印一樣長；然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對折，再次測量折印，驗證橢圓形的折印不一樣長。
2、小結(jié)橢圓形的特征。
“橢圓形兩頭比圓形長，上下對折和左右對折出來的折印不一樣長�！�
3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。
“你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形？”
二、小組活動
1、第一、二組，給橢圓形涂色。
“把橢圓形找出來涂上同一種顏色�！�
2、第三、四組，給最多的點子打“*”
3、第五、六組，看符號填圓點。
三、活動評價
展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。
中班教案 篇2
活動目標
1、知道白色污染的危害，增強環(huán)保意識。
2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。
3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。
重點難點
教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的.辦法。
教學難點：通過活動，加強環(huán)境保護意識
活動準備
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
活動過程
一、談話導(dǎo)入
小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）
二、活動過程
1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什么用途？認識一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什么是白色污染
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓學生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？
4、保護環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環(huán)境。
三、活動延伸
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
中班教案 篇3
活動目標：
1、通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。
2、學會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。
活動準備：
1、課件。
2、“百蝶圖”背景、訂書機或者透明膠。
3、人手一份制作工具(剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子)。
活動過程：
一、導(dǎo)入課題
師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。(伴隨音樂做動作進教室到座位)
二、看課件
1、師：孩子們，看我們來到了哪里?(草地上)看到了什么?(花兒開了)美不美啊?
我們一起來學學鮮花開放的樣子。
學得真好!這么多美麗的花，會把誰給引來呢?(原來是蝴蝶也飛來了)這些蝴蝶都有什么?(翅膀和觸角)翅膀上的花紋是什么樣的?
小朋友一起來學蝴蝶飛一飛。
2、用探照燈師：我們來看這只蝴蝶，它是什么樣的.?翅膀上的紋樣是什么樣的?(對稱的)
三、示范
1、師：你們想不想也來剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢?
(看課件步驟邊念自編兒歌)小小紙兒擺擺正，沿著虛線折一折，線兒折在紙外面，剪刀繞著線兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來了。
2、蝴蝶身上還沒有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮.你想用什么圖形來打扮蝴蝶呢?
(在白板上進行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫上對稱的圖形)請小朋友來嘗試.
四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導(dǎo)。
五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。
六、評價幼兒作品。
這幅“百蝶圖”美不美啊?你認為哪只蝴蝶最漂亮?為什么?我們帶著蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧!
(跟隨蝴蝶找花的音樂飛出教室)
中班教案 篇4
活動目標：
1. 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2. 根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。
3. 在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
活動準備：
1. 幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2. 廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆
3. 適合于表演的音樂一段
活動過程：
一、 談話：夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、 展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝
三、設(shè)計服裝
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧？”
2、 幼兒構(gòu)想
3、 幼兒動手設(shè)計服裝：
�。�1） 教師重點協(xié)助能力差的幼兒
�。�2） 提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝
2、 展示自己設(shè)計的服裝
活動評價：
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。
活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的`結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區(qū)別！
幼兒園中班美術(shù)活動：紙做的花盆
材料準備：硬紙板、蠟筆、剪刀、鉛筆
制作過程：
1. 在硬紙板上畫出你所想要的圖案。
2. 用剪刀將圖案剪下來。
3. 將剪好的圖案放在另一張紙上
4. 沿邊描下來。
5. 把圖案涂上顏色。
6. 將圖案翻過來涂上同樣的顏色。
7. 用鉛筆畫出要剪的開口，畫在花盆一邊。
8. 再用鉛筆畫在花的一邊。
9. 用剪刀剪下畫好的開口。
10. 剪開另一片的開口。
11. 把兩片平面的花盆沿插口插在一起。
12. 插好了。
13. 漂亮的花盆做好了。
中班教案 篇5
活動目標：
1、能夠理解圖畫內(nèi)容，知道圓圈部分表示的是巨人的想法。
2、能夠根據(jù)各種線索進行合理推測和想象。
3、理解巨人的行為雖然給人們帶來了不少的麻煩，但他并不是故意這樣做的。
活動準備：
大書、硬紙板建成的大腳印。
教學過程：
一、活動導(dǎo)入：激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
教師：（教師出示用硬紙殼做出來的大腳板）小朋友看老師給你們帶來什么了呀？（腳�。┱堃挥變河米约旱哪_和大腳板比一比，來感知大腳板的巨大。
他呀是一個巨人的腳印，它長的特別的巨大，有十層樓那么高。他的力氣好大好大，只要用手輕輕一抓一棵樹，樹就成了他的拐杖，隨便打一個噴嚏就像下了一場大雨。他的腳走一步，就能從我們這兒到幼兒園門口了，他低頭看到我們的樓房都好像他的玩具一樣小。今天我就帶來一本關(guān)于巨人的讀本我們一起來分享。
二、大書閱讀
1、封面閱讀：（引導(dǎo)幼兒觀察主要人物等有效信息，總結(jié)并引出讀本內(nèi)容。）
封面上有誰？你怎么知道他是巨人的？（引導(dǎo)幼兒對比巨人與房子來感知巨人的大）。巨人要去什么地方？他去哪兒干什么？（引出小城鎮(zhèn)）好，我們跟著他的腳步去看看他到小鎮(zhèn)去干什么，小鎮(zhèn)的人們歡迎他嗎？
2、內(nèi)容閱讀（遮蓋巨人想法的圖畫部分）
�、俚�2頁：巨人來到城鎮(zhèn)的哪里啦？（郊外的一個水塘邊）在干什么？（用手捧水喝）。小鎮(zhèn)上的人們看到他是什么表情？（驚訝、好奇）
②第3頁：他來到小鎮(zhèn)的哪里呀？他在干什么？他的表情是怎樣的？他要這個時鐘干什么呀？鎮(zhèn)上的人們看到他們是什么反應(yīng)呀？
�、鄣�4頁：他來到小鎮(zhèn)的哪里呀？他在干什么？他的表情是怎樣的？他要這個柵欄干什么呀？鎮(zhèn)上的人們看到他們是什么反應(yīng)呀？
�、艿�5頁：他來到小鎮(zhèn)的哪里呀？他在干什么？他的表情是怎樣的？他要這個海報干什么呀？鎮(zhèn)上的人們看到他們是什么反應(yīng)呀？人們開始喊叫了，巨人聽到了嗎？
�、莸�6頁：他來到小鎮(zhèn)的哪里呀？他在干什么？他的表情是怎樣的`？他要這個屋頂干什么呀？鎮(zhèn)上的人們看到他們是什么反應(yīng)呀？
⑥小結(jié)：巨人來到小鎮(zhèn)都做了什么？（拿走房頂?shù)臅r鐘、人家院子里的柵欄、墻上的海報、人家家的屋頂），他這樣做是什么行為呀？（搞破壞），鎮(zhèn)上的人們會喜歡他嗎？他們會對巨人做什么呢？
⑦第7頁：人們叫巨人“快走開”。巨人什么表情？（難過），）他為什么難過呀？（啟發(fā)幼兒說說，這會兒明白他這樣做給大家?guī)砹寺闊媸且闫茐膯�？他到底需要什么呢�?/p>
3、再次閱讀：揭開遮蓋的部分，說說巨人都需要些什么？
�、俚�2—6頁：我們再次閱讀一遍，（引導(dǎo)幼兒觀察巨人頭頂上的圓圈圈）告知幼兒這些表示的是巨人腦袋里面的事情�？纯此降仔枰裁茨兀浚ń處熤痦摻议_遮蓋部分）
�、趲熡滓黄鹦〗Y(jié)：原來他把房子上的時鐘弄下來是需要一塊手表；把人家院子里的柵欄弄斷是需要一把梳子；把墻上的海報撕下來是需要一本書；把人家的屋頂拿下來是需要一頂帽子。
�、蹘熡滋接懀壕奕俗隽四敲炊鄩氖�，大家都不喜歡他！巨人是故意想要搞破壞的嗎？（幼兒可以探討。教師參與探討。引導(dǎo)幼兒感知巨人不是故意的。）在他感受傷心、難過的時候，他最需要的是什么呢？（引導(dǎo)幼兒知道需要一個告知他的朋友），他會有朋友嗎？
④第8頁：誰在巨人的手上，巨人的表情是什么樣的？小女孩的表情是什么樣的？他們會成為朋友嗎？
�、菰瓉砭奕诵枰粋�朋友！
中班教案 篇6
活動目標：
一、借助圖片讓幼兒理解記憶歌詞，能用自己的語言描述小企鵝的外形，學習用語言表達對小企鵝的喜愛之情。
二、嘗試用身體語言來打節(jié)奏，學會演唱歌曲。
三、通過有表情和動作的演唱，表達幼兒對小企鵝的喜愛。
四、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
五、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動準備：
一、音樂-《小企鵝真漂亮》
二、情景圖畫一張，
活動過程：
一、欣賞歌曲
在《小企鵝真漂亮》的音樂中教師領(lǐng)小朋友們學小企鵝走路，整體感知歌曲的旋律。
二、理解歌曲
1、指導(dǎo)語：今天我給小朋友們帶來一個新的小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身體。你們知道它是誰嗎？
2、出示掛圖《神氣的企鵝》，說一說你看到的小企鵝是什么樣子的？小企鵝有著胖胖的身體，小小的翅膀，腳丫也哪么小，哪它走起路來是什么樣子��？（搖搖擺擺）一起來學一學。
3、你喜歡小企鵝嗎，你想對小企鵝說什么，夸一夸它。
三、學唱歌曲
1、我們一起來看一下這首兒歌里是怎樣夸小企鵝的，出示歌詞，先觀察歌詞和小朋友平常看到的兒歌有什么區(qū)別？（有橫線，圓點，字體顏色等）教師強調(diào)這些標志在歌曲中的'作用。
2、這里面哪些字是你認識的來指一指，讀一讀。
3、和老師一起讀歌詞，強調(diào)試著讀紅色字的時候拍手，讀黃色字的時候拍腿。由慢到快，反復(fù)練習。
4、老師先示范唱，小朋友跟著打節(jié)奏，老師和小朋友一起邊打節(jié)奏邊演唱。
5、跟隨音樂演唱。我們學會了歌詞，下面我們試著跟音樂唱一遍，讓老師看一看哪位小朋友表現(xiàn)的最好。（多唱幾遍，學會為止）
四、表演歌曲
加動作表演唱。下面小朋友們一邊唱一邊跟老師學做動作。
結(jié)束語：
小朋友今天表現(xiàn)得太棒了！回去以后把這首歌唱著家人聽，我們今天的課就上到這里，小朋友們再見！
活動反思：
本活動符合中班幼兒的特點，在活潑的課堂氣氛中，讓幼兒完整的學會了這首歌曲，感受到歌曲帶給他們的快樂。并且了解小企鵝的樣子，和走路的動作。通過看圖說話鍛煉了幼兒的語言表達能力。通過學小企鵝走路，鍛煉四肢的大肌肉動作和協(xié)調(diào)性，同時也增添了幾分喜歡，是活動達到了預(yù)期效果。
中班教案 篇7
活動目標：
1、了解椅子的多種玩法，知道運動中的安全，在活動中能進行自我保護。
2、通過與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跨越、鉆爬的能力。
活動準備：
1、放松活動的音樂
2、19把小椅子
3、口哨一個
活動過程：
一、聽口令做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，并進行熱身運動
師：小朋友們，我們今天跟小椅子一起做游戲好嗎？首先呢大家先跟著老師一起做一做熱身運動。
二、請幼兒自己探索椅子的玩法
1、師：我們今天來和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎么玩？你可以自己玩，也可以幾個小朋友一起玩，老師有一點要求就是要注意安全哦。
2、師：我剛看見有小朋友把小椅子當小馬騎，你們會嗎？那我們一起來騎小馬吧。
三、勇敢旅行家
師：我們的'小馬騎到了北京，接下來要開始一場闖關(guān)之旅，你們敢不敢挑戰(zhàn)？
1、走獨木橋把椅子挨近依次擺成一排，讓幼兒排隊雙手展開保持平衡跨步走過小河，再返回隊伍繼續(xù)。（重復(fù)兩次）
2、過小河把椅子按照一定距離排開，讓幼兒排隊雙手展開保持平衡跨步走過小河，再返回隊伍繼續(xù)。（重復(fù)兩次）
3、跨欄組合把椅子按照座椅連接座背的順序依次擺好，讓幼兒依次跨越到對面，再返回隊伍繼續(xù)。
4、鉆山洞把兩把小椅子反過來一組組合在一起，連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。（重復(fù)兩次）
四、放松小朋友們都太厲害了，完成了我們的旅行闖關(guān)任務(wù)，接下來請小朋友們在我們的小椅子上休息一下。（聽音樂，做放松活動）
中班教案 篇8
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒學習序數(shù)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
3、學習序數(shù)1—10，理解序數(shù)的方向性，能準確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
活動重點：
是幫助孩子從不同方向辨認10以內(nèi)的'序數(shù)。
活動難點：
幼兒能準確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
活動過程：
一、開始部分：談話：小朋友我聽說小猴子種的蘿卜要豐收了，它請了很多的小動物到它家做客，去品嘗蘿卜，但它現(xiàn)在遇到了一個大難題，快來看看是什么難題吧。引起幼兒學習興趣。
二、基本部分：
1、幫助小猴拔蘿卜。
�。�1）出示蘿卜、小猴子卡片，讓幼兒觀察小猴遇到了什么難題？哪個小動物來幫忙了？
�。�2）教師依次出示小貓、小狗、小羊、小雞、小白兔、小牛、小豬、小熊、老虎等動物卡片，教師做動作或模仿動物的叫聲，引導(dǎo)幼兒說出各動物的名稱。提問：有幾個小動物在拔蘿卜？都有誰？排在第一位的是那個動物？最后是誰？請小朋友動手給它們貼上順序號。
2、數(shù)樓房。出示樓房圖，提問：這座樓房共有幾層？第一層樓在什么位置？請在相應(yīng)的位置貼上紅色星星。頂層樓在那里？請在小朋友在相應(yīng)的位置貼上桔黃色星星。小猴子住在五樓，請小朋友在相應(yīng)的位置貼上黃色星星。
3、對號入座。出示餐桌。
（1）提問：引導(dǎo)幼兒觀察桌上有什么？有幾個盤子？盤子是什么形狀的？從黃色盤子開始向右側(cè)轉(zhuǎn)依次是怎樣排列的？
�。�2）動手操作：請小朋友動手給盤子貼上數(shù)字標志，并把動物按拔蘿卜時排列的順序放到餐桌前。
4、游戲：
（1）老鼠偷蛋：出示10個數(shù)字卡，請幾名幼兒到前邊扮小老鼠，教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，“母雞母雞真能干，一生生了十個蛋，老鼠老鼠真是壞，半夜起來來偷蛋�！眱焊枵f完扮老鼠的小朋友偷走一個數(shù)字，其他小朋友們說出偷走了第幾號蛋。游戲反復(fù)進行。
�。�2）摸一摸：出示10個小動物卡片，請幾名幼兒到教師跟前，教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸動物快回來�！眱焊枵f完后請小朋友快迅摸一下動物快回到教師跟前，請其他小朋友們猜一猜是什么動物？這個動物排在第幾位？游戲反復(fù)進行。
活動延伸：
請小朋友分別站兩隊，每隊10個幼兒，排好隊后請小朋友每隊分別報數(shù)，說一說他們分別排在第幾位。
活動結(jié)束：
幼兒排隊學解放軍叔叔走路的樣子，到院子里活動。
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