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兩步計算應用題的練習數(shù)學教案
教學內(nèi)容：第94頁練習二十第12-14題。
教學目標：進一步掌握剛學過的兩步計算應用題的數(shù)量關系、解答過程和方法。能正確地進行解答。
教學重、難點：能用綜合思路對兩步計算應用題進行分析、推理。提高思維能力。
教具準備：小黑板
教學過程：
一、練習思路
1、出示
（1）學校買排球12個，足球13個，買的籃球比排球和足球的總數(shù)多4個，買的籃球多少個？
�。�2）學校買排球12個，買的籃球的個數(shù)比排球的2倍多4個，買的籃球多少個？
學生列式解答，并分別說先算什么？再算什么？
二、對比練習
1、練習二十第12題
�。�1）學生板演，其余學生做在練習本上。
（2）學生說一說各是怎樣想的？
（3）比較：這兩題有什么相同的地方？有什么不同的地方？計算方法上有什么不同？為什么？
2、練習二十第13題
�。�1）學生讀題。
�。�2）思考：這兩題哪里相同？它們的第3個條件和問題不同在哪里？
�。�3）學生列式解答，并說說是怎樣想的？
�。�4）這兩題第一步都是求的什么？
3、練習二十第14題
�。�1）出示表格
一班
二班
三班
25棵
31棵
28棵
�、艔倪@張表格里，你知道了些什么？
�、朴懻摚杭偃缫罅昙壷矘涞目脭�(shù)，請你補充一個條件，要求六年級植樹的棵數(shù)，可以補充哪些條件？
�、菍W生根據(jù)根據(jù)條件，一一列式解答。
三、作業(yè)：
練習二十第12、13、14題。
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