《落葉》教案設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌體現(xiàn)的意境優(yōu)美。

　　2、能有感情的朗誦散文詩(shī)歌，對(duì)樹(shù)葉大膽的展開(kāi)聯(lián)想、進(jìn)行仿編。

　　3、感受萬(wàn)物和諧、融洽的狀態(tài)，體驗(yàn)大自然的美好。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)、幼兒、教師走進(jìn)大自然，組織秋游，感受秋天的氣候變化，了解氣候?qū)θ祟?lèi)以及植物的影響。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件（課件中落葉圖片等相關(guān)內(nèi)容）。拍攝相關(guān)幼兒秋游照片。落葉有關(guān)資料。音樂(lè)等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、課件導(dǎo)入，激發(fā)探究興趣。

　　教師出示有關(guān)秋游圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，引起幼兒興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)自己觀察到了秋天的變化。引出秋天落葉的變化。

　　2、圖片支持，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　�。�1）講述詩(shī)歌開(kāi)始部分，運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境。出示圖片“秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。”引導(dǎo)幼兒觀察。教師提問(wèn)：“你覺(jué)得小葉子們都會(huì)隨著秋風(fēng)飄到哪里？他們會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

　　（2）教師播放圖片“樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)慢慢爬”引導(dǎo)幼兒猜想樹(shù)葉落在哪里了？發(fā)生了什么事情？小蟲(chóng)在看到樹(shù)葉會(huì)怎樣做？

　　（3）教師依次播放樹(shù)葉落在溝里，小螞蟻爬過(guò)來(lái)；落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)；落在院子里，小燕子飛過(guò)來(lái)等。

　　3、詩(shī)歌欣賞，感受作品優(yōu)美。

　　在優(yōu)美的音樂(lè)聲中教師朗誦詩(shī)歌引導(dǎo)欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品。

　　4、幼兒分組加動(dòng)作朗誦詩(shī)歌。師幼共同朗誦詩(shī)歌。

　　5、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)仿編樂(lè)趣。

　　引導(dǎo)幼兒想一想樹(shù)葉還會(huì)落到哪里？又會(huì)遇到誰(shuí)？又會(huì)發(fā)生什么事情呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　設(shè)立紅樹(shù)葉組、黃樹(shù)葉組，兩組隊(duì)伍挑戰(zhàn)。幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)編、紡編詩(shī)歌。

　　6、參與游戲，重溫詩(shī)歌意境。

　　在音樂(lè)中，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)啟小火車(chē)觀看落葉的旅行，并且扮演落葉落到了屋頂上，花叢里，山上的動(dòng)作等等。進(jìn)一步欣賞落葉的變化。感受詩(shī)歌所體驗(yàn)的意境美。

　　7、活動(dòng)延伸，拓展學(xué)習(xí)空間

　　1、鼓勵(lì)幼兒回家收集各種落葉，并且和自己的家長(zhǎng)制作精美的落葉粘貼畫(huà)，投入各個(gè)活動(dòng)區(qū)。

　　2、語(yǔ)言區(qū)里進(jìn)行詩(shī)歌再創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒從樹(shù)葉到瓜果再到氣候，層層遞進(jìn)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　3、表演區(qū)里用樹(shù)葉制作服飾，幼兒隨音樂(lè)在表演區(qū)大膽表演翩翩起舞。

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