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以路為話題的作文
以路為話題的作文（1）：
路
有些路，只能自我走~
——題記
在上學(xué)的第一天，我和她并肩走在林間，這時(shí)已經(jīng)是金秋九月了。望去，大地仿佛穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。我懷著一種無(wú)言的情緒踏入了校門~
在校園內(nèi)，有許多同我年齡相仿的孩子，都用那怯怯的眼神望著周遭的環(huán)境。小小的手都圍在爸爸媽媽的手心里。他們?cè)谄谂�，同時(shí)又有些膽怯接下來(lái)的事。可是，他們還不明白一個(gè)定律：一件事情的結(jié)束，同時(shí)也預(yù)示著另一件事情的開端。如同他們一般，當(dāng)時(shí)的我也不懂
那時(shí)，她看著我的目光有一種不舍與驚喜
慢慢的，隨著時(shí)光的推移，我長(zhǎng)大了同時(shí)也不知從何時(shí)起，有一條鴻溝在我們之間架起，我們的心似乎漸行漸遠(yuǎn)了，即使我不想，即使她不愿，但代溝還是慢慢產(chǎn)生了。一種無(wú)言而有微妙的關(guān)系穿插在我們之間，我漸漸的不再向她訴說(shuō)我的全部心事，最近，她經(jīng)常說(shuō)；“孩子，有些路，還得你自我走。”
是啊，我也漸漸地、漸漸地了解到所謂父母子女一場(chǎng)，只可是意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷遠(yuǎn)離她，她卻只能站立在小路的一旁望著你的背影，用心告訴你：不必牽掛。
有些人，不能伴你一生；有些路，終究還是得你自我走。
以路為話題的作文（2）：
路
有彎曲的路,有直直的路,兩者密不可分.當(dāng)公共汽車,小轎車,或貨車等等開到直路上,要爬坡時(shí)務(wù)必要有彎路,汽車們?cè)谂榔聲r(shí)才很簡(jiǎn)單的開上去.當(dāng)上山時(shí)務(wù)必要彎彎的路汽車就很方便的唱著歌兒到了山頂,但到了城里還要向山里一樣一圈圈的路時(shí),那汽車像走迷宮一樣到不了目的地,做車的厭惡,開車的`也厭惡走迷宮,還是走直直的路節(jié)約時(shí)光.直直的路汽車一下就到達(dá)了目的地,所以所有的人都有說(shuō)直直的路真好,可人越來(lái)越多,汽車也越來(lái)越多,動(dòng)汽車們都開到直路上時(shí),這下就要發(fā)生大事了,堵車了都不能回家了.于是建筑工程師有開動(dòng)腦筋,在直路的路口建繞道而行的立交橋,這樣交通好多了,汽車方便了許多,所以彎路和直路是對(duì)孿生兄弟!
東方小學(xué)一(四)班朱雨萌
以路為話題的作文（3）：
路
小軍又一次地站在路口前。
他已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)這片樹林了，眼下正值深秋，金黃色的樹葉與夕陽(yáng)一道將天地渲染出一片紅暈。
上一次來(lái)，就應(yīng)是兩年前了吧。小軍心里想著，他看著眼前從樹林中分出的三條路，心中生起無(wú)限感慨。
這不是跟我此刻的處境一模一樣嗎？
父親要我當(dāng)工程師，母親期望我能夠成為醫(yī)生。而我呢？我想做一個(gè)詩(shī)人，可是我的這個(gè)小小愿望卻永遠(yuǎn)不能被他們認(rèn)可。他們總是以種種理由來(lái)打擊我的夢(mèng)想，但我只想做自我！
我該聽誰(shuí)的呢？
小軍困惑地抱住頭。
秋風(fēng)蕭瑟，樹被搖得嘩嘩直響，像極了在說(shuō)悄悄話。
兩棵樹在竊竊私語(yǔ)。
看，那個(gè)孩子又來(lái)了。
是啊，已經(jīng)有幾年沒(méi)見(jiàn)著他了，他長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)壯了。
他為什么又到這兒來(lái)呢？
肯定是跟父母吵架了，而且是關(guān)于日后的職業(yè)問(wèn)題。
你怎樣明白？
他從前不都是整天為了這種事跑過(guò)來(lái)嗎？
那你說(shuō)他該怎樣辦？
廢話，當(dāng)然是——走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。哎，人啊，總覺(jué)得自我很聰明，但實(shí)際上呢？哪有我們這些長(zhǎng)樹葉的聰明？他們以為自我用兩條腿走路就高人一等，可他們有誰(shuí)比我們活得長(zhǎng)，比我們見(jiàn)識(shí)廣？
那倒也是。
……
天色漸晚，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，小軍不免打了個(gè)寒顫。
走吧，該回家了。
他看了一眼前方的路，想著，哪條路能夠通向大海呢？
就在他轉(zhuǎn)身之際，風(fēng)兒又吹動(dòng)了樹林，發(fā)出沙沙的聲音：
選取你想要的吧！
小軍一驚，趕忙回頭，可背后什么也沒(méi)有，只有一片樹林，還有三條路。
小軍的心似乎被某個(gè)東西觸了一下。
是啊，我該選取自我想要的，不能讓旁人左右自我！
小軍毅然轉(zhuǎn)身離開樹林，他的心已盤算好了一切。
無(wú)論如何，我得堅(jiān)持自我的想法。
路的左邊是工程師，右邊是醫(yī)生，可他選取了中間，從而決定了他的一生。
二十年后，小軍又一次站在了路前，他此刻已是一名赫赫有名的大詩(shī)人了。想起二十年前的那個(gè)決定，他此刻還記憶猶新。
……
快看，他又來(lái)了！
……
秋風(fēng)蕭瑟，樹被搖得嘩嘩直響，像極了在說(shuō)悄悄話……
以路為話題的作文（4）：
路
“吃得苦中苦，方為人上人。”這是千古流傳的名句。只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能獲得飽滿的豐收，劉濤就是這樣一個(gè)人。
他住在一個(gè)小而偏僻的村子里，家里生活條件十分差，他身上穿的衣服都是同學(xué)給的，住的房子十分簡(jiǎn)陋，父母每一天下地去耕田，為他攢錢上學(xué)，劉濤也為了不讓父母的汗水白流，為了不辜負(fù)父母對(duì)他的一份期望，為了讓生活能變得富裕起來(lái)，他每一天都十分努力的學(xué)習(xí)，而且每次放牛或做飯時(shí)手里都要捧著一本書看，上學(xué)的路再遠(yuǎn)，他都是用他那雙腳走過(guò)去，此刻他最后實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，沒(méi)有讓他的家人失望。
再比比我們，我們是多么的幸福，不用擔(dān)心天氣的好壞，也不用擔(dān)心耕地的牛丟沒(méi)丟，每一天除了學(xué)習(xí)，還有許多玩的時(shí)光，多么自在。天天上學(xué)不用走兩個(gè)小時(shí)，家近的只需走兩分鐘，家遠(yuǎn)的，父母自然會(huì)給錢坐車去，每個(gè)孩子都是家中的“皇帝”或“公主”，父母的掌上明珠。
這天，我有幸親身嘗試一下劉濤當(dāng)年所走的路，只能用一個(gè)字來(lái)形容“累”，真是讓我難以想象，劉濤居然在這條路上走了三年，而且從未埋怨過(guò)，真是讓人佩服。
我們就應(yīng)向劉濤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕苦，不怕累，艱苦樸素，在逆境中奮發(fā)努力，最終實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。透過(guò)劉濤的事跡，也讓我明白了學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，要扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，這樣才能學(xué)到真正的知識(shí)。讓我們也向劉濤一樣成為父母的驕傲吧！
以路為話題的作文（5）：
路
5月12日，誰(shuí)也望不了這一天……
12，這個(gè)讓人心寒的數(shù)字，它目睹著大地震的發(fā)生，它讓許多人無(wú)家可歸，流離失所，它活生生地把人們推向死神的懷抱……
恐懼、悲傷籠罩大地，夾雜著的是一聲聲呼喚親人的聲音。母親們向廢墟里叫喊著孩子們的名字，她們不停的在尋找、叫喊，期望能得到孩子們的一聲回應(yīng)�？墒�，不管是誰(shuí)，心中或許都有一個(gè)答案了。
的確，永遠(yuǎn)也聽不到了，再也聽不到孩子們天真爛漫的笑聲，再也看不到他們?nèi)鰦蓵r(shí)的模樣，再也……
燭光在全國(guó)各地燃燒，照亮了孩子們通往天堂的道路，全國(guó)人民為他們祈禱。孩子們不再孤單，因?yàn)槿珖?guó)人民都和你們?cè)谝积R。
風(fēng)停了，因?yàn)樗掳褷T光吹熄，怕孩子們被黑暗嚇壞，派他們?cè)诤诎抵惺肿銦o(wú)措；雨停了，因?yàn)樗掳褷T光淋濕，它想讓光明指引孩子們到達(dá)天堂……
此刻，就讓我們手牽手，心連心，為災(zāi)區(qū)人民祈禱，為解放軍們打氣：中國(guó)加油！四川挺��！
以路為話題的作文（6）：
路
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅(jiān)持走自我的路。
堅(jiān)持走自我的路，貝多芬選取了扼住命運(yùn)的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺(jué)，感情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。在人生的道路上，當(dāng)困難鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我們是否會(huì)想起貝多芬？想起他在重重困難中扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)持走自我的路，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
堅(jiān)持走自我的路，我們就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從古到今，無(wú)數(shù)的人士堅(jiān)持走自我的路。這個(gè)人就是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是李白，他仕途失意，讓他看破了官場(chǎng)的是是非非。于是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”從“且放白鹿青崖間”，體會(huì)到生命的好處，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。云霧繚繞，青山巖巖，當(dāng)你行走在大山之間時(shí)是否記得陶淵明、李白那樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟？是否記得他們以一顆平常心對(duì)待挫折，堅(jiān)持走自我的路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？
堅(jiān)持走自我的路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行過(guò)驗(yàn)，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放下，堅(jiān)定地往前走，最后取得了成功，開創(chuàng)了人類科學(xué)史上的新紀(jì)元；李時(shí)珍編寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時(shí)光，最后完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類帶來(lái)了光明。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前？是否想起他們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自我的路，抵達(dá)成功的彼岸？
你是否還在小徑獨(dú)徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？那就用鏡子照照自我的內(nèi)心吧，選取了，便風(fēng)雨兼程吧！
以路為話題的作文（7）：
路
一條窄小的山間小路,一條寬廣的城市公路,它們是那么的默默無(wú)聞!可是它們具有偉大的精神,你注意到了嗎？
小路,它是那么的小.可是它為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)!無(wú)數(shù)的人們?cè)谒纳砩喜冗^(guò),它被人們踩得一草不長(zhǎng),踩得高低不平.可是它毫不在意,它也沒(méi)有想圖什么回報(bào),它只是在全心全意為人民服務(wù)!
公路,它是那么多.可是有哪條受人們的重視,每一天有那么多大小的車輛經(jīng)過(guò),有的載重有10噸,100噸,200噸……數(shù)不勝數(shù).可是它從來(lái)沒(méi)有嘆息過(guò),因?yàn)樗侨娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的!
我不但喜愛(ài)路,更喜愛(ài)具有路的精神的人.
辛勤的園丁————偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細(xì)而大聲地為我們講課,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?怎樣做事.晚上,它們?cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n,為我們批改作業(yè).有些時(shí)候,他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課;有些時(shí)候,他們生病了也給我們上課;還有些時(shí)候,晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué).他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我,在我的心目中他們是最偉大的.他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著,他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!
在我們的周圍,還有許多為我們,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們是多么的默默無(wú)聞,又是多么的偉大!
路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學(xué)習(xí),也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí).
以路為話題的作文（8）：
路
人有兩條路要走，一條是務(wù)必走的，一條是想走的，你務(wù)必把務(wù)必走的路走漂亮，才能夠走想走的路。所以，我們只有好好學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。才能做我們喜愛(ài)的事。光陰似箭，立刻就要迎來(lái)第一次的月考。然而這也是一條路的分歧，我們?cè)诼房谂腔�，尋找著一條正確的路，而這個(gè)找路的辦法就是，好好復(fù)習(xí)，拿出你最優(yōu)秀的成績(jī)。讓我們拋開所有的煩惱，竭盡全力的去復(fù)習(xí)，一分耕耘，一分收獲。相信付出就有回報(bào)，那時(shí)我們會(huì)感到前所未有的快感。走過(guò)一些路，才明白辛苦。登過(guò)一些山，才明白艱難。趟過(guò)一些河，才明白跋涉�？邕^(guò)一些坎，才明白超越。經(jīng)過(guò)一些事，才明白經(jīng)驗(yàn)。閱過(guò)一些人，才明白歷練。讀過(guò)一些書，才明白財(cái)富。過(guò)了一輩子，才明白幸福。然而，只有你付出的時(shí)候，你才明白快樂(lè)如此之簡(jiǎn)單。知識(shí)和路燈一樣，路燈能在黑夜把街道點(diǎn)亮，知識(shí)能把我們一生照亮。
讓我們腳踏實(shí)地走好每一步，開開心心過(guò)好每一天
以路為話題的作文（9）：
路
一條窄小的山間小路,一條寬廣的城市公路,它們是那么的默默無(wú)聞!可是它們具有偉大的精神,你注意到了嗎？
小路,它是那么的小.可是它為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)!無(wú)數(shù)的人們?cè)谒纳砩喜冗^(guò),它被人們踩得一草不長(zhǎng),踩得高低不平.可是它毫不在意,它也沒(méi)有想圖什么回報(bào),它只是在全心全意為人民服務(wù)!
公路,它是那么多.可是有哪條受人們的重視,每一天有那么多大小的車輛經(jīng)過(guò),有的載重有10噸,100噸,200噸……數(shù)不勝數(shù).可是它從來(lái)沒(méi)有嘆息過(guò),因?yàn)樗侨娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的!
我不但喜愛(ài)路,更喜愛(ài)具有路的精神的人.
辛勤的園丁————偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細(xì)而大聲地為我們講課,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?怎樣做事.晚上,它們?cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n,為我們批改作業(yè).有些時(shí)候,他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課;有些時(shí)候,他們生病了也給我們上課;還有些時(shí)候,晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué).他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我,在我的心目中他們是最偉大的.他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著,他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!
在我們的周圍,還有許多為我們,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們是多么的默默無(wú)聞,又是多么的偉大!
路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學(xué)習(xí),也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí).
以路為話題的作文（10）：
路
想到路，眼前揮之不去的，只有阮籍。
是他，駕著破舊的牛車，一壇酒，獨(dú)自駛向城郊。路旁，奇花異草，奇峰怪石，他視而不見(jiàn)，投以白眼。上方，落單的飛雁凄涼鳴叫。此時(shí)，牛車停了，老�；剡^(guò)頭來(lái)，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)有路了，該往哪里走？”他無(wú)奈，只有無(wú)奈地答道：“路在哪兒，我怎明白？”說(shuō)罷，取瓢捧起濁酒，喝罷，繼而大呼，繼而大號(hào)，最終一把辛酸淚，沿原路而回。此所謂，
阮籍猖狂，豈效窮途之哭。
只可是沒(méi)有路罷了，為何痛哭？他哭的不是眼前的窮途，而是人生的窮途。
這條路上，籠罩的是東晉司馬集團(tuán)的陰影；這條路上，灑下了多少眼淚！為慈母，慈母身亡，他號(hào)哭，即使吐血數(shù)升；為好友嵇康，嵇康被斬，為正義而被斬，他開始是沉默，當(dāng)行刑前，嵇康彈起空前絕后的《廣陵散》，他只好大哭，用淚，用心淚為友人送行；為陌生的兵家女孩，女孩美麗而具才情，未及出嫁，染病身亡，他冒冒失失地奔向靈堂，用淚為完美的生命餞行。
這條路，滿是眼淚。
淚流盡了，路上只有沉默，沉默得有些嚇人。當(dāng)名士裴楷前來(lái)拜訪，他只報(bào)以白眼。裴楷明白，阮籍的人生之路早已超越了禮義的范疇，而他本人仍在禮義之內(nèi)，所以裴楷只好，也只能按禮義之?dāng)?shù)，向阮籍作揖三次，然后離開。是的，阮籍人生之路上的親人，旅伴，還有那些完美的生命，都已消逝。他只能將沉默這件外衣披上，抵御寒風(fēng)，來(lái)自人世的寒風(fēng)。之后，踽踽獨(dú)行，移向自我的路的盡頭。
這條路，我們難以體味，只能用“猖狂”將他形容，形容成一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂遠(yuǎn)離人世的陌路人。世人用冷眼審視著他，看他一個(gè)人在路上表演。然而，我們?cè)跄苊靼�，這出表演包含了多少眼淚，多少辛酸！在他身后的路上，拋下的是世俗的指責(zé)，世俗的猜疑……
如果時(shí)光能夠倒流，我期望能坐上他的牛車，同他一道奔向城郊。還是在野草雜生處，我會(huì)跳下，為他拔除野草，拔除他路上所有的雜草。然后，打一下牛背，讓牛載著他在自我的路上繼續(xù)前進(jìn)。而我，在這條路上，會(huì)望著他的身影，面向夕陽(yáng)，誠(chéng)懇地彎下九十度。
為他，也為這條路。
以路為話題的作文（11）：
路
外婆病了，我和母親一同去看望外婆。我們走的是一條林間小路，我自從在外地上學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)有再走過(guò)了，當(dāng)我踏上那條路走到林間時(shí)一看，那有路的痕跡？到處都是野草。
母親見(jiàn)我滿眼迷茫說(shuō)：“跟著我走，我給你帶路，你就不會(huì)迷路。”果然在母親的引領(lǐng)下，我們很快到了外婆家。我問(wèn)母親：“你是怎樣分辨路的��？”母親看著我笑了笑說(shuō)：“我是靠心，這條路早已裝到了我的心里，即使長(zhǎng)再多的草，只要心不迷路我永遠(yuǎn)都能分辨出來(lái)。”
聽著母親的話不禁讓我想起小時(shí)侯，那時(shí)我經(jīng)常和母親一同去看望外婆，外婆也常來(lái)我家看望我們。于是，在小路兩端承載著思念的期盼與送別的不舍。有一次和母親從外婆家里回我家，外婆一向送我們走了很久，在母親再三的卻說(shuō)下外婆才收住送行的腳步。她站在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小土路上，頭上的青絲在微風(fēng)中舞動(dòng)，她看著我和母親直到我們走出她的視線。而今，外婆老了，憔悴的面容告訴我們歲月已經(jīng)不允許她再踏上那條路了，她已經(jīng)經(jīng)不起土路上的跋涉和奔波了。這條路此刻只剩下母親一人穿行期間了，然而母親一人的腳印再也蓋不住路上瘋長(zhǎng)的野草了。
路，這條用親情踩出的路，在野草中在歲月中漫漫消失，逐漸回歸大自然初始的平和與寧?kù)o，然而這條路長(zhǎng)再多的草也不會(huì)長(zhǎng)到母親的心里。
以路為話題的作文（12）：
路
一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過(guò)淙淙的小溪，繞過(guò)芳香的田野，穿過(guò)青青的竹林，伸展著，伸展著……
小路很窄。鄉(xiāng)親們挑著東西在路上相遇時(shí)，都是貼著身子而過(guò)。路雖小，但它是村子與外面大千世界聯(lián)系的紐帶。沿著它，許多消息走進(jìn)了古老的村莊……
兒時(shí)，小伙伴們常常坐在村口的大石板上，爭(zhēng)論著這條小路到底通到什么地方，伙伴們很難得出一致的結(jié)論，為這，我們之間經(jīng)常傷了和氣。每當(dāng)伙伴們要我發(fā)表見(jiàn)解時(shí)，我總是說(shuō)：等我走盡這條路后，再告訴你們吧。
最后，好奇心驅(qū)使我沿著小路悄悄地走著，我竟來(lái)到了鎮(zhèn)上！路在那里變得寬敞了。寬敞的路又伸向遠(yuǎn)方……
我站在路旁，費(fèi)神地想著：路，到底通到什么地方呢？
上學(xué)后，老師在課堂上告訴我們：世界上的路都是相連的！幼稚的我問(wèn)道：那么，從我們村口出發(fā)，就能到達(dá)所有的地方了？！老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣布：我要走遍世界上所有的路！同學(xué)們都為我熱烈地鼓起掌……
去年，沿著村外的小路，順著鎮(zhèn)上的大路，我來(lái)到縣城求學(xué)�？h城的路，變成了更為寬闊的柏油馬路。
……此刻，我愿告訴伙伴們：生活之路，何其寬廣；人生之路，何其漫長(zhǎng)。伙伴們，奮力地走吧！
以路為話題的作文（13）：
路
是經(jīng)過(guò)不斷磨練鑄造成的。它坎坷不平，它蜿蜿蜒蜒，然而人們破繭成蝶的成長(zhǎng)之路正是如此。
當(dāng)一個(gè)人從哭哭啼啼的小孩開始，他就踏上了他的成長(zhǎng)之路。當(dāng)他在成長(zhǎng)之路上張慌失措時(shí)，他將從翻滾打爬中汲取重要的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)一個(gè)五六歲的孩子向我們走來(lái)，他已經(jīng)用他那稚嫩的小腳丫在成長(zhǎng)之路上走了幾步，他將用小手翻閱書本，拉寬他的成長(zhǎng)之路。
當(dāng)一個(gè)十歲左右的同學(xué)站在風(fēng)中，小學(xué)的生活將深深地拓印在成長(zhǎng)之路上，他將抬起雙腳，踏入中學(xué)的小社會(huì)中，讓心靈去體會(huì)至高無(wú)上的書本的美麗，讓成長(zhǎng)之路更寬廣。
當(dāng)一個(gè)二十歲的人揮手與大學(xué)同學(xué)告別，眼淚在眼眶中呼之欲出，他已在成長(zhǎng)之路上邁開了一大步，他瀟灑地站在成長(zhǎng)之路上時(shí)，他將面臨社會(huì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
當(dāng)一個(gè)花甲之年的老人站在家中，用他那年邁的雙手打開本本書籍時(shí)，他已站在了成長(zhǎng)之路的最高峰�；厥淄�，成長(zhǎng)之路在自我腳底無(wú)比漫長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之路時(shí)人們最驕傲的路，它見(jiàn)證了人們破繭成蝶的奇跡。
以路為話題的作文（14）：
路
去學(xué)校有兩條路一條是繁華熱鬧的馬路，一條是偏僻幽靜的沿江路！
早上，我通常走熱鬧的馬路騎著單車，從居民區(qū)里出來(lái)，稍一抬頭，便能看見(jiàn)湛藍(lán)的天空和籠在上方淡淡的如輕紗般的云朵此時(shí)太陽(yáng)還未升起，天上只有一輪未隱去的月亮，不甘心地發(fā)出些慘淡的光。馬路上的車輛很少，耳邊！少了刺耳的鳴笛聲，多了幾縷徐徐的風(fēng)吹過(guò)，吹亂了耳邊的頭發(fā)路邊種滿了一排排的樟樹，發(fā)出一陣陣好聞的氣味胸膛里充滿了這種氣息的清新空氣，情緒也頓時(shí)膨脹起來(lái)商店還未開門，只有早點(diǎn)店時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣的香氣！
馬路旁已沒(méi)有了樟樹，學(xué)校的建筑物在校園里的樹木間若隱若現(xiàn)，拐個(gè)彎，便到了！
太陽(yáng)漸漸升起，天開始熱了起來(lái)！
中午放學(xué)，我避開繁華的馬路，拐進(jìn)一條小路小路右邊有一條江，江并不深，可時(shí)時(shí)有風(fēng)吹過(guò)江面上永遠(yuǎn)躺著幾條采砂船，但大多數(shù)時(shí)光都不工作，這條小路才得以幽靜路上無(wú)多少人，我能夠抬起頭來(lái)觀賞天空只有在夏天，云朵才如此的飽和并充實(shí)，堆積在一齊，怎樣看都是完美，就像宮崎峻漫畫里的天空我亦能夠繞過(guò)江去觀賞對(duì)岸的樹林，看它們沐浴在陽(yáng)光下，盡情地舞蹈！
小路并不好走，曲曲折折，要拐好幾個(gè)彎，但一轉(zhuǎn)眼便到家了！
上學(xué)時(shí)，走在繁華的馬路上，能看見(jiàn)小鎮(zhèn)的熱鬧與快樂(lè)，能聞見(jiàn)樟樹發(fā)出的舒服的氣味陽(yáng)光灑下來(lái)，是一地的斑駁的光斑更多的時(shí)候，是和成千上萬(wàn)的人擦肩而過(guò)：揮汗如雨卻依舊樂(lè)觀的民工們；坐著奔馳飛弛而過(guò)的大款；神智不清的乞丐；和我一樣三點(diǎn)一線的莘莘學(xué)子大千世界也能從小鎮(zhèn)窺見(jiàn)一角！
放學(xué)時(shí)，走在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的小路上，能感受涼快貫穿全身，直吹得衣服鼓起來(lái)；能看見(jiàn)某戶人家綠意翻墻，在光影下舞蹈；能伸手觸摸毛茸茸的葉子，情緒是喜悅的我能夠乘風(fēng)而馳，也能夠推著車慢悠悠地走著嘴里哼著一首老歌---溫暖而惆悵：
到如今／年復(fù)一年／我不能停止懷念／懷念你／懷念從前／但愿那／海風(fēng)再起／只為那浪花的手
我不止一次地問(wèn)自我，你想要什么？
沉默
只有車輪轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的犀利的聲音
眼前出現(xiàn)很多人的身影，一轉(zhuǎn)眼又不見(jiàn)了
車輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，關(guān)于兩條路上的歲月，一齊走過(guò)的日子！
以路為話題的作文（15）：
路
印象中，鄉(xiāng)下的路，總是坑坑洼洼，一下雨，那更為泥濘，一走一個(gè)滑，好不容易跌跌爬爬到家，身上卻是朵朵泥花。
再回首，記得小時(shí)候，一下雨我便到路上理解大自然的洗禮，我最愛(ài)看雨滴從空中飄下，落入泥塘，泛起漣漪，激起泥花，然后便在雨中奔跑�？桑幸淮�，也許是為久晴后的大雨感到高興，一跑一蹦，腳尖落地時(shí)，我摔倒了，暈了過(guò)去，路上灑下我鮮紅的血……
從那時(shí)起，我便害怕下雨，更畏懼那條路。
一別八年，我又回到了那條路。那天，還是下著雨，但我卻不再害怕，因?yàn)橐粭l黑油油的柏油馬路通到了家門口，那條路，不寬，但我卻能安心地走著，那條路不長(zhǎng)，不足八里，卻一向通到我的心田，走在上方的我如同踏上一張千年古畫，生怕一不留意，給這來(lái)之不易的畫上添一敗筆。
回到家中，看見(jiàn)爺爺，還未等我開口，便向我介紹起這條路。原先，這條路，在八年中先后換了三次裝，由泥路變?yōu)榇u路，這是爺爺親手完成的。然后磚路又被石子路所替代，他說(shuō)，那時(shí)他認(rèn)為那必將是他所走的最好的路，在他小時(shí)候，都不敢對(duì)此奢望，直到去年，鎮(zhèn)里來(lái)了人，說(shuō)要把這路給換了，當(dāng)時(shí)好幾個(gè)老者都反對(duì)，說(shuō)什么也不肯把這么好的路毀了，直到村委會(huì)主任挨家挨戶解釋，說(shuō)明柏油馬路的好，村里人才同意。
爺爺還講了許多村里的巨大變化，時(shí)光最早的是1978年。
是啊，三十年，中國(guó)人民一向在修筑一條改革開放的路，在探索中前進(jìn)。
村里的那條路會(huì)越來(lái)越寬，越來(lái)越遠(yuǎn)，改革之路不也是這樣嗎？
以路為話題的作文（16）：
路
人生路（四步曲）
“路”一個(gè)多么熟悉的字眼，但也不只從何說(shuō)起，但我認(rèn)為它就像一個(gè)四步曲。悅耳動(dòng)聽。
它像是一條水路，有群山繚繞，山間綠樹紅花，鳥語(yǔ)花香，江山如畫，清澈見(jiàn)底的小河中。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌漫著濃霧，它似乎帶上了一曾面紗。令人心往神怡。哦，一條多么美麗的路！
它像是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光美麗，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地吃著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)吹來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。哦，一條多么自在的路！
它像是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)拢�，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里。荒路的盡頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的滿園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。哦，一條多么憂傷的路！
它像是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開，春意盎然；狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，走著想高歌一曲，站著想低吟一首詩(shī)。讓人走站不安。哦，一條多么愜意的路！
它像是。。。。。
總之各有各的路，各有各的選取，各有各的挑戰(zhàn)，充滿了喜怒哀樂(lè)！
以路為話題的作文（17）：
路
一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過(guò)淙淙的小溪，繞過(guò)芳香的田野，穿過(guò)青青的竹林，伸展著，伸展著……
小路很窄。鄉(xiāng)親們挑著東西在路上相遇時(shí)，都是貼著身子而過(guò)。路雖小，但它是村子與外面大千世界聯(lián)系的紐帶。沿著它，許多消息走進(jìn)了古老的村莊……
兒時(shí)，小伙伴們常常坐在村口的大石板上，爭(zhēng)論著這條小路到底通到什么地方，伙伴們很難得出一致的結(jié)論，為這，我們之間經(jīng)常傷了和氣。每當(dāng)伙伴們要我發(fā)表見(jiàn)解時(shí)，我總是說(shuō)：等我走盡這條路后，再告訴你們吧。
最后，好奇心驅(qū)使我沿著小路悄悄地走著，我竟來(lái)到了鎮(zhèn)上！路在那里變得寬敞了。寬敞的路又伸向遠(yuǎn)方……
我站在路旁，費(fèi)神地想著：路，到底通到什么地方呢？
上學(xué)后，老師在課堂上告訴我們：世界上的路都是相連的！幼稚的我問(wèn)道：那么，從我們村口出發(fā)，就能到達(dá)所有的地方了？！老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣布：我要走遍世界上所有的路！同學(xué)們都為我熱烈地鼓起掌……
去年，沿著村外的小路，順著鎮(zhèn)上的大路，我來(lái)到縣城求學(xué)�？h城的路，變成了更為寬闊的柏油馬路。
……此刻，我愿告訴伙伴們：生活之路，何其寬廣；人生之路，何其漫長(zhǎng)�；锇閭�，奮力地走吧！
以路為話題的作文（18）：
路
在那里所謂的路，有很多條，也有很多種。有的路很好走，有的路很難走，有的路很“長(zhǎng)”，有的路很“短”。但這都不要緊，最重要的是哪條才能到達(dá)你的目標(biāo)！說(shuō)到這可就要說(shuō)說(shuō)那條路是哪種了？是“好”是“壞”？它將會(huì)影響你的一生！這，誰(shuí)不明白？
以前每一天放學(xué)都都會(huì)穿過(guò)那條喧鬧的馬路，一輛輛汽車響著奇怪的噪音從我面前呼嘯而過(guò)，在燥熱的空氣里，無(wú)數(shù)浮塵歡騰地向上翻滾，構(gòu)成一種不錯(cuò)的景色背景！望著旁邊的人們厭惡而無(wú)奈地捂著嘴，我卻喜愛(ài)這種感覺(jué)！吸著混雜的空氣，感受著復(fù)雜的人生。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種享受。也許是我習(xí)慣了那條路，又或許是我愛(ài)上了那條路！常走的路！回家的路！
此刻，最后不用走了！離開了那個(gè)地方，走了不一樣的路！可是我的心卻依然留在那個(gè)地方的那條路上。我明白，那條是歸家的路！而此刻我要走的是人生路！而且還正到了一個(gè)分岔路口，面臨著決擇！所以，我不能再像以前那樣隨意了。我明白選取路是最重要的，它掌控著你今后所走的路。一旦選了，就將永遠(yuǎn)無(wú)法再回到原點(diǎn)！就像上了高速的汽車的后視鏡里的世界一樣，只會(huì)越走越遠(yuǎn)…
站在分岔路口，我不敢動(dòng)，沒(méi)有勇氣往前邁進(jìn)一步。只是迷茫地望著充滿迷霧的前方…“為什么還不亮綠燈？”這個(gè)問(wèn)題不停地出此刻我的腦海…我需要指引！
“單車不必須比汽車慢，坐車不必須比走路快！這要看你是走什么路了？”
我突然想起某年某月某日前，某位老師曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。
是的，我明白了！不管還要等多久綠燈才會(huì)亮，我都會(huì)堅(jiān)持等下去。因?yàn)槟沁叺哪骋粭l路正在延伸…沒(méi)有盡頭！
以路為話題的作文（19）：
路
小雪生活在一個(gè)完美的地方，有山，有水，他常常獨(dú)自坐在窗子上吹口琴，讓那幽雅的琴聲隨風(fēng)傳到遠(yuǎn)方，然后靜靜的聽著回音。
明日就是期末考試了，自我還是老樣貌--呆呆地坐著，透過(guò)鐵絲網(wǎng)靜靜地看著天空，看看那醉人的藍(lán)，看看太陽(yáng)的余輝，聽聽樓下的喧鬧聲，聞聞空中揮之不去的臨考前的緊張的氣息。她感到很幸福。夜幕漸漸的被拉下來(lái)，她凝望著漸漸變黑的地面，她還是靜靜的坐著，直至夜完全籠罩了大地。
她回到屋子里，認(rèn)真的把知識(shí)點(diǎn)再看了一遍，直至10：00的鐘聲募然響起，她才明白自我就應(yīng)睡了。
早上，霧水掛滿了枝頭，窗外是一片迷茫，于是，她又呆呆地望著這一片霧，她也有了憧憬。望著那一片陽(yáng)光。
考試開始了，整整持續(xù)了2天，一切還是和以前一樣，緊緊張張的渡過(guò)。
直到第三天的鐘聲響起，同學(xué)們紛紛道別，小雪沒(méi)有朋友，自我一人走出了教室，頓時(shí)，一陣寒意涌上心頭，抬眼一望，天空中竟下起了綿綿細(xì)雨，一切都好象被冰化了，可是，沒(méi)有人留意這場(chǎng)雨，這場(chǎng)夢(mèng)想飄揚(yáng)的雨。
小雪獨(dú)自在雨中漫步，雨還在瀝瀝淅淅地下，氤氳著整個(gè)校園。轉(zhuǎn)眼間，小小的露珠掛滿了小雪的額頭，冰冰的，涼涼的。風(fēng)慢慢地飄過(guò)，留下一條茫然的痕跡，深深地觸傷了人們的心。
她強(qiáng)忍著淚水跟同學(xué)打招呼，她不敢停止微笑，他怕停止微笑后，眼淚會(huì)不斷地流下來(lái)。
無(wú)邊落木蕭蕭下，并席卷著憂傷，愁壞了過(guò)往的人群。
望著一個(gè)個(gè)消失的同學(xué)，她站在霧里，才發(fā)現(xiàn)自我如羽毛一樣輕盈。
風(fēng)聲細(xì)碎燭影亂，荷殘橋斷，生命如花，花開花落，何處是盡頭。
小雪想：無(wú)論考得如何，也要繼續(xù)走下去，畢竟夢(mèng)才剛開始。
寒風(fēng)細(xì)雨中，她覺(jué)得更像二月的春天，驀然一陣熱血涌上心頭，小雪心中充滿了力量
她堅(jiān)強(qiáng)而顫抖地說(shuō)：敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
以路為話題的作文（20）：
路
路，有很多，很多，如小路，道路，公路，鐵路。。。。。。。但我的成長(zhǎng)也離不開路。
是啊，我們走過(guò)很多很多路，還有很多路都等著我們?nèi)ふ胰ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。路有曲折有捷徑，也許你在那些筆直的路上不會(huì)碰到坎坷，但這些路之前，你已經(jīng)付出了很多，才踏上這沒(méi)有磕磕碰碰的道路，也許你會(huì)在那曲曲折折的泥巴路上會(huì)遇到很多碰腳的石頭，但這些路足以能夠磨練你的意志，是退后？還是向前？在這迷茫的時(shí)候，你的選取是要努力向前，也許在你的人生路上會(huì)遇到很多坎坷，很多挫折，但就因?yàn)檫@種種原因，你要放下你還未走的路以及走完了的路么？你在通往下一站的路上半途而廢，那你就只能在這一站久久的徘徊，你也許對(duì)不住你自我以前艱難的付出。
假如你的路選取了—成功之路，那么你的雙腳也會(huì)朝著你期望的方向不顧一切去努力，朝著你的理想去奮斗，請(qǐng)不要被路上的所謂的“美麗風(fēng)景”給誘惑，因?yàn)檫@些誘惑是阻擾你去成功之路的傀儡，你要不顧一切的努力，雖然過(guò)程艱辛但一旦到了路的終點(diǎn)，那你就代表成功了所以要加油。
假如你的路選取了—失敗之路，那么你的人生路也會(huì)變得黯然失色，會(huì)被周圍的美麗風(fēng)景給誘惑，你會(huì)抵擋不住，你會(huì)成為你自我人生路上的傀儡，此刻不是你主宰人生，是你的虛榮心主宰你整個(gè)人生。最后你只會(huì)因?yàn)椴煌高^(guò)自我的努力來(lái)獲取收獲，走上一條犯罪的道路。。。。。。。
人生路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。。。。。。。盡管很坎坷，但你也不能因?yàn)檫@些坎坷而退后去選取另外的一條道路吧，既然選取了就不要回頭，我相信，一切風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)到那美麗的彩虹。
以路為話題的作文（21）：
路
一切都與以前不一樣了，我并不明白我以后會(huì)怎樣樣，我將來(lái)又會(huì)怎樣樣，我只做良好的自我。
我們初二跟初一比起來(lái)，一切都變了，老師以前說(shuō)的金理名言，我記憶猶新，還記得2012年的我，還有些孩子氣，老師的每一句話都只覺(jué)得老師在嘮叨而已。老師講的有的是關(guān)于我們的未來(lái)，與這個(gè)金錢與名利爭(zhēng)斗的世界，我們起初不理解可是隨著時(shí)光的推移，我們長(zhǎng)大了，擁有了獨(dú)立思考的潛力，才明白老師的嘴巴里吐的是金子或是比金子更寶貴的東西，我們的數(shù)學(xué)老師和班主任，他是一個(gè)抱有永久期望的人，就因?yàn)樗墓芾砗驼_的督促我們才有了這天的成就。
我的老師看起來(lái)像個(gè)大學(xué)生，墨黑的眼鏡顯得很秀氣，他瘦瘦的，每次都喜愛(ài)跟學(xué)生講心理話，他能夠說(shuō)是我小時(shí)侯的‘‘嘮叨師”是我長(zhǎng)大后的哲理師，他一向保留著從前的那份純真，而我也不是一個(gè)好學(xué)生，常惹他生氣，但師生之間不免也有些情分，長(zhǎng)大了，沒(méi)小時(shí)侯那么瘋瘋野野了，便在教室里看書學(xué)習(xí)，這就是我的老師，這就是我的校園生活。
小時(shí)候老師常叫我們多學(xué)習(xí)，然而我卻并不了解學(xué)習(xí)的本意，到初二的我來(lái)說(shuō)，那真是搞笑至極，然而，我明白初三是最痛苦的，那是一個(gè)務(wù)必過(guò)去的坎，想到這些，我才明白老師為什么要說(shuō)這些，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，在生存的基礎(chǔ)下，沒(méi)有金錢和權(quán)利是根本不行的，我期望做一個(gè)有道德的人，但社會(huì)是金錢是名利，我只想用我有限的生命，來(lái)作出必須的價(jià)值，我需要的精神世界就在我心理，世界是如此復(fù)雜，將來(lái)的我要融入將來(lái)的那個(gè)世界，體會(huì)酸甜苦辣人生百味，與黑暗事實(shí)的一切序幕。
以路為話題的作文（22）：
路
走在這似曾相逢的小山路。千姿百態(tài)的花草，高昂挺立的樹木，為曲折的它，鑲嵌上樸素的花邊。峰巒疊嶂，石與石之間淌過(guò)歡快的小溪，叮咚作響，這是它們的路，一向沿著石縫緩緩流向下游。天上的鳥，重復(fù)著以往的路線，秋天，向南飛，春天，向北飛。
我腳下的路是沒(méi)有盡頭的，或向上或向下，爬過(guò)山峰，走過(guò)溝壑，不斷地向前延伸著。偶爾覺(jué)得太高，無(wú)法過(guò)去，氣餒。偶爾覺(jué)得太深，怕摔下去，后退。但當(dāng)一次次鼓起勇氣，不顧一切地向前沖去，所謂的高、深，已不復(fù)存在了。也許在嘗試中，會(huì)有著一次次失敗，但吸取教訓(xùn)，改善方法，就算山再高，溝再深，又怎樣？還不是過(guò)去了。摔倒了，不怕，拿出毅力，站起來(lái)；受傷了，不痛，打起精神，之后沖。
人們都說(shuō)路是不平的，總會(huì)磕磕碰碰的。但我卻不這么認(rèn)為，最起碼有親人朋友在時(shí)，不是這樣的。有土坡，爸爸幫你鏟平；有山洼，媽媽幫你填滿；走錯(cuò)方向，朋友把你拉回；當(dāng)坡變成山時(shí)，會(huì)有人扶持你爬過(guò)去；當(dāng)洼變?yōu)闇蠒r(shí)，會(huì)有人把你拉過(guò)去；當(dāng)走到一個(gè)黑暗的死角時(shí)，會(huì)有人提著燈，帶你走向光明。這一段路，是平坦的。但當(dāng)他們走到自我路的盡頭時(shí)，你卻只能孤軍奮戰(zhàn)。路上你需要自我測(cè)量山的高，溝的深，自我想辦法過(guò)去，這時(shí)不再有人能真正幫忙你，有的只是簡(jiǎn)單地指導(dǎo)和耐心地安慰。務(wù)必從失敗與挫折汲取經(jīng)驗(yàn)，找清哪條才是通往成功的路。
路途是迷茫而遙遠(yuǎn)的，需要你持之以恒的決心，也需要百折不撓的信心。認(rèn)清自我的路，不要掉以輕心，一時(shí)疏忽，會(huì)落入永世不得超生的陰溝。但在經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后，滿身是傷時(shí)，你會(huì)看到成功，但這并不代表你的路從此平坦無(wú)阻，也許還有更高的山等待你爬過(guò)！
以路為話題的作文（23）：
路
我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們以前來(lái)過(guò)。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的它們，載著笨重的負(fù)荷努力地向前爬去。輕風(fēng)拂過(guò)他們爬過(guò)的印跡，滿載滄桑。
我坐在名叫時(shí)光的馬車上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫此刻，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車緩緩向前駛?cè)�，車上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還能夠自豪地說(shuō)，我以前來(lái)過(guò)：我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想起了它以前同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因光陰的走遠(yuǎn)而消逝，它會(huì)在他們的心里深深地沉淀。
不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我就應(yīng)能夠借助足跡的力量站在深藍(lán)的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！
留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時(shí)，我還能夠自豪地指著身后：那就是我的足跡。
后記：如果有人問(wèn)我：你后悔你所有的付出嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：不，那是通向天堂的力量。
以路為話題的作文（24）：
路
清冷的月，昏暗的光，再次勾勒出祖母慈詳?shù)男�。生活中，總�?huì)回憶起祖母與兒時(shí)我嬉耍的情景，回憶起曾與祖母一共踏過(guò)的那條路，那條溢滿過(guò)笑容，出現(xiàn)過(guò)背影的路…….
祖母在我的腦海中，最深的便是笑容，那種笑是那么澄清，似乎一捧清泉，凈化我的心靈；又是那么樸實(shí)，似陣陣春風(fēng)，吹拂我的心田。
走出這個(gè)小鎮(zhèn)，最無(wú)法割舍的，還是那笑。祖母陪我走過(guò)的那大片油菜田，給我說(shuō)的那已經(jīng)講爛了的故事，她似乎有著魔力，令我無(wú)法抗拒。
記得還是在那條路上，我和祖母起了爭(zhēng)執(zhí)，為的是一包衣服。因?yàn)槲覀儽舜硕疾幌胱寣?duì)方過(guò)于勞累，我拗可是她，她還是拿走了，我跟在她后面，歲月的年輪在祖母身上刻了許多記號(hào)，祖母已年過(guò)半百，步伐也便得沉重，袋子換了左手又換右手，手環(huán)上出了一條紅紅的印子，看著祖母憔悴又吃力的樣貌，仿佛似針般刺痛我的心：“奶奶，別這樣，你給我，別累壞自我！”“奶奶可沒(méi)老，你看，我這身子好著那！”祖母并沒(méi)有理會(huì)你這一要求，繼續(xù)前行，到了目的地，祖母吃力地踏上車梯，對(duì)我千叮萬(wàn)囑：“悅悅啊，回去之后，好好讀書，別整天玩電腦，也別老想著我，把重心全放在學(xué)習(xí)上….”。祖母臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽(yáng)光中，她的笑越來(lái)越大，如溫暖的光環(huán)繞著我。
祖母是筆，而我是紙，祖母用她的樂(lè)觀和慈愛(ài)，在我的人生紙張上描繪了美妙的圖畫，畫上是濃濃的親情和對(duì)我的愛(ài)。
以路為話題的作文（25）：
路
有很多條，每個(gè)人走過(guò)的路幾乎是各不相同的，而我站在其中幾條路的路口向遠(yuǎn)處眺望，因?yàn)槲矣X(jué)得很彷徨、猶豫，如果一旦邁出第一步，就難以回返。
最后，這幾條路中，我選取了第一條，他荒草萋萋，十分幽靜，人跡罕至，但顯得更誘人、更美麗。以后，我便開始了我的路程，雖然在這條小路上，有著危險(xiǎn)，但我一開始不怕艱險(xiǎn)，迎難而上。
之后，當(dāng)我走了一段路的時(shí)候，我突然想放下，因?yàn)槔щy和危險(xiǎn)越來(lái)越大，我腦海里出現(xiàn)了老師曾對(duì)我說(shuō)的話：“做事不能半途而廢，否則一事無(wú)成。”于是我又鼓起信心，繼續(xù)前進(jìn)并且在這以后，我踏踏實(shí)實(shí)的走好每一條屬于我的路，心再也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，擺在我面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在這條路上，我絕不會(huì)懶惰、不膽怯、腳踏實(shí)地、勤奮不輟。
我堅(jiān)信，等風(fēng)雨過(guò)后，必須能看到美麗七色彩虹，完美的明日在前方等著我到來(lái)。
以路為話題的作文（26）：
路
仍舊是這條路。每一處轉(zhuǎn)彎，每一處路燈，每一顆鋪路的小石子，都是那么親切，像外祖母一樣。
第一次走過(guò)它，是外祖母抱住我。這小路對(duì)于我就像整個(gè)城市一樣陌生。只有外祖母臉上的笑容，是那么熟悉，那么親切。看著她布滿皺紋的臉，又看著路旁班駁的高墻，我問(wèn)小路：你是不是比外祖命還要年長(zhǎng)，因?yàn)槟氵@么靜，這么長(zhǎng)。
我上學(xué)了，天天從這路上走過(guò)。當(dāng)太陽(yáng)泛起桔紅色的光，月亮還在慵然貪睡時(shí)，這條籠罩著晨霧的小路，帶著迷朦迎之后過(guò)路人。外祖母牽著我的小手,沿者這古老的小路送我上學(xué)。我不時(shí)地抬起頭望著外祖母。我喜愛(ài)她那白色的頭發(fā)，更喜愛(ài)她用皺紋雕塑出來(lái)的笑容。霧氣沾在白發(fā)上，亮晶晶地閃著光。她佇立在路口，向我擺了擺手，然后再轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，便消失了。
西邊天空上火燒云就要燃盡了。我放學(xué)走出校門。街市上華燈初放,仍是一片喧鬧；而走上我的小路，卻如同進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃看微微的光，把我的身影投在鋪路的石子上，忽而短粗，忽而瘦長(zhǎng)。啊!我好怕，向路的拐角疾走。忽然前面出現(xiàn)了熟悉的身影，晚風(fēng)中雖顯得單薄，卻給了我膽量。我呼喊著外祖母，向她撲過(guò)去，她撫著我的頭，牽著我的手，向路的深處走去。
我長(zhǎng)大了，上學(xué)的路線變了；外祖母也老了，很少出來(lái)活動(dòng)，我們難得在這條路上同行了，我又走在這路上，一切卻又是那么不尋常，--外祖母猝然去世。 這消息使我驚呆了。我狂奔著，石子被踩得"嘩嘩"作響，穿過(guò)這條小路--我古老的、幽深的、僻靜的小路，外祖母啊!一次次送我上學(xué)，一回回在那里期盼著我的歸來(lái)，就像晨霧在白發(fā)上結(jié)下的水珠，夜風(fēng)中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前。路啊！你怎樣那么遙遠(yuǎn)？
全過(guò)去了。送葬的人們抬著外祖母，在這條她以前走過(guò)的小路上過(guò)去了。路還是那么靜，微風(fēng)吹動(dòng)花圈發(fā)出"沙沙"的聲音，同人們一齊啜泣著。我在想，想著過(guò)去和將來(lái)。路啊，你再長(zhǎng)些吧，留住人們，也留住我的外祖母！
我要走了，離開外祖母的家，離開這條小巷，離開這座城市。我又漫步在這條小路上，沒(méi)有了外祖母，小路依然如故。不，也許不會(huì)的，朦朧中小路不見(jiàn)了，我依稀看見(jiàn)一條公路，平展展，坦蕩蕩……
以路為話題的作文（27）：
路
前面是一條小路，樹葉間參插著冰涼的露珠，雖然清晰可見(jiàn)，卻給人某種神秘的空間感，雖然雜亂無(wú)章，卻分明是一種暗示……
我站在路口，慢慢展望樹林深處的甜蜜。當(dāng)我縱身于人世間時(shí)，我就注定要走那條路，那條有著坎坷有著艱辛有著汗水有著淚跡有著快樂(lè)有著憂愁的路。然而，我這樣一路走過(guò)來(lái)，是靠著父愛(ài)依著母愛(ài)的。小時(shí)候，每次吃晚飯，母親總是跟在我的后面追我哄我——吃一口飯要跑好幾條弄堂，那時(shí)的我，是快樂(lè)的，是幸福的。那條小路上布滿了光滑的雨花石，鋪滿了青翠的小草，我已經(jīng)想不起這些神秘物種的起源，但它深深的影響著我的神經(jīng)脈絡(luò)，我的性格和理想，在我幼小的心靈深處播下了幸�？鞓�(lè)的種子。猛然發(fā)現(xiàn)，我腳上微微翹著一根細(xì)嫩而又平凈的雜草，感動(dòng)的想哭。
入小學(xué)時(shí)，帶著對(duì)未來(lái)的完美憧憬，認(rèn)真地完成老師每次布置的回家作業(yè)，那時(shí)的我，笑過(guò)但也哭過(guò)，是為了一條小狗而哭，因?yàn)樗懒耍皇菫榱四芎挽o一齊出去玩而哭，父母最終還是沒(méi)有答應(yīng)。竟然，九歲的我用自我的親生體驗(yàn)悟出了一條人生至道，和你一齊笑過(guò)的人你也許過(guò)后就忘了，但和你一齊笑過(guò)的人，你也許永生也忘不了。是的，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)有做作的哭，俏皮得笑著和靜——我小學(xué)時(shí)最好的朋友分開了，那時(shí)，我想，我會(huì)一個(gè)人活得精彩。
此刻，我已經(jīng)走完了這條小路，這兒并沒(méi)有我想象中的美麗，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的奇妙色彩，轉(zhuǎn)過(guò)身，驀然回首，這14年來(lái)，我又是哭又是鬧的，可誰(shuí)會(huì)明白，這，都是女孩的天性。成長(zhǎng)的歲月從指尖劃過(guò)，風(fēng)撩過(guò)我的耳朵，直到某年某月的某一天，當(dāng)我站在十幾歲的尾巴上時(shí)，心頭也許會(huì)多一份思索，一份感動(dòng)，也許回在無(wú)形中警戒自我，不能再鬧了，也許那時(shí)，我才會(huì)真正懂得為什么哭和笑的結(jié)合是難得的平衡吧……
這，只是一條小路的盡頭，但并不預(yù)示著已走完了路，因?yàn)槲颐靼�，我的季�?jié)還沒(méi)有微涼，它并不是一切一切的終止，它只是一個(gè)路障，一個(gè)最后能夠讓我們暫時(shí)剎車，暫時(shí)休息的路障，就應(yīng)使自我堅(jiān)信未來(lái)的完美景象，會(huì)呈此刻我人生路上的最后一個(gè)十字路口。
前面又是一條岔道口，向四邊無(wú)限蔓延著小路。樹葉間的空洞感，讓我感知到一種星空間的存在……
路沒(méi)走完，就別歇下。
以路為話題的作文（28）：
路
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹紅花，鳥語(yǔ)花香，江山如畫，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
………………
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
………………
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿目，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑪啾陬j坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里。荒路的盡頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的滿園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。
………………
這是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開，春意盎然；狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對(duì)月呤詩(shī)，情趣盎然。
………………
這是一條……總之各有各的路，各有各的選取，各有各的挑戰(zhàn)，充滿了喜怒哀樂(lè)！
以路為話題的作文（29）：
路
每一天上學(xué)。放學(xué)，反反復(fù)復(fù)走著同一條路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這條路是極為普通的；對(duì)這條路來(lái)說(shuō)，我也是極為普通的。然而這條普通的路，每一天都有新鮮事物出現(xiàn)，而小小的我也在一天天地成長(zhǎng)。
也許你不曾發(fā)現(xiàn)，路邊每一天都有小花對(duì)著你笑，每一天都有小草向你彎腰。小小的我每一天蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò)這條小路。一天又一天，路還是那樣的路，而我已不是那個(gè)我了。
漸漸地，肩上的書包重了起來(lái)，幼稚的思想也變得成熟起來(lái)。
一天一天，我不再留意路邊的小花小草，每一天只是匆匆忙忙地經(jīng)過(guò)那條路，越來(lái)越重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘可是氣來(lái)，我多想在雙休日休息休息。下次忙完作業(yè)以后，我必須要休息休息。我在心里暗暗地說(shuō)。寫完作業(yè)已經(jīng)是星期天晚上，彈完琴后我就疲憊地睡了。又到了雙休日，在這春光明媚的日子，我卻仍在玩命似的趕作業(yè)。實(shí)際上，老師布置的作業(yè)并不多，可我不明白我為什么做得這么慢。媽媽憐愛(ài)地說(shuō)：“去外面玩會(huì)兒吧！”我不！我作業(yè)還沒(méi)做完呢！“媽媽不由分說(shuō)把我拉出來(lái)。我來(lái)到那條小路上，見(jiàn)到路邊那一片一片的油菜花，我心里頓時(shí)晴了起來(lái)，歡呼著跳到油菜花田里，抱了一大把油菜花，又跑向綠茵茵的草地，仰面躺了下去，呵呵地傻笑著。那天回家，我飛快就寫完了作業(yè)。
學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才會(huì)出高效率。生活需要七色陽(yáng)光。
每一天我又開始。留意路邊的花草，我覺(jué)得它們好像在對(duì)我笑。
以路為話題的作文（30）：
路
我家的門前正在修路，每一天都能聽見(jiàn)機(jī)器的轟鳴聲，每一天車子都會(huì)堵好長(zhǎng)時(shí)光，給附近的人家?guī)?lái)了麻煩。
“為什么要修路？什么時(shí)候才能修好��？”我問(wèn)爸爸媽媽。
“此刻修的是地鐵哦！”媽媽告訴我，“還記得我們?cè)诒本┳^(guò)地鐵，很方便吧。這個(gè)地鐵修好以后，我們?nèi)ツ暇┚筒挥瞄_車，也不用等公交車了，還不怕長(zhǎng)江大橋會(huì)堵車，多好！”
晚上去公公婆婆家吃飯，因?yàn)槎萝嚕覀兊酵砹恕?/p>
“不好意思，路上堵！”媽媽很抱歉的跟公公說(shuō)。
“我家門口在修地鐵，車子堵了好長(zhǎng)一段！”我也幫媽媽說(shuō)話。
“修地鐵好啊，修好了以后，你放學(xué)直接從市民廣場(chǎng)坐到公公家，阿公在車站等你，也不用你媽媽接你了，多方便�。�”阿公摸著我的頭，笑著說(shuō)。
“是啊，你媽媽小的時(shí)候，到哪里都是我們用自行車帶，哪里還有車子坐�。〉侥暇┤ヒ惶�，公交車要等半個(gè)小時(shí)，人又多又?jǐn)D，折騰死了！”阿婆也在感慨，“此刻多好，自我開車也好，公交車也多，大橋堵車我們能夠走長(zhǎng)江隧道。等地鐵通了，從家門口直接坐地鐵去新街口，又快又省事！”
“媽媽，你小的時(shí)候那么可憐啊！”我同情的看著媽媽，安慰她。
媽媽刮著我的小鼻子，笑著說(shuō)：“所以啊，你是幸福的下一代！”
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