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電影《穿條紋睡衣的男孩》觀后感作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的電影《穿條紋睡衣的男孩》觀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
耳聞已久，然而看過之后心里涌上的卻是無力感。不是悲傷不是落寞不是遺憾是無能為力的挫敗感。那個時代不是一人造就，我們籍籍無名，只能參與而無力改變。
軍官面前，布魯諾最終選擇的懦弱；希姆爾眼旁令人心驚的傷口，被黏住的血肉模糊的睫毛，即使如此還是原諒友人的背叛；被趕進熔爐，彼此抓緊的手……孩子的世界永遠單純的讓人感動，而那個時代的罪行，邪惡的信仰，終究讓受害者的處境變得更加糟糕，糟糕的不忍心繼續(xù)看下去。
希特勒作假的營地文化紀錄片，說白了不過是喪心病狂的人的自我安慰，希冀于一個影片便洗刷掉自己慘無人道的罪行。而那又如何，總該為自己的殘忍尋找補償?shù)臇|西，即便明白是自欺欺人。母親知道父親所謂“工作"的實質(zhì)后，郁郁寡歡大聲爭吵，是不是也體現(xiàn)了尚未泯滅的良知？這樣身為人性基本道德的良知如此微弱，對抗這強大而邪惡的信仰，一半海水一半火焰，誰有能夠逃脫？
我還是相信兩個孩子抓緊雙手的死亡是最好的結(jié)局，雖然我無比希望最后父親救下了那一熔爐里的所有人，可那又如何？不過是世人目光短淺所設(shè)想的烏托邦，真實的世界就是如此殘忍，不容遮掩，血淋淋的直擊眼球，直達心底，然后震撼、無淚。
影片中包含了太多情節(jié)與看似無意的對比，帕維爾、中尉、姐姐、花白頭發(fā)的老師……這些人物的塑造讓一切變得更加粗暴更加令人心悸。還有那樣美好的陽光與樹林……我只能抑制住內(nèi)心的升騰，生疼……
無論如何，過去的暴行已經(jīng)無力挽回，這個民族的哀與痛深深藏在這樣的歷史里，后人深思，后人反省，后人應(yīng)帶著自己的罪孽繼續(xù)齲齲獨行下去。
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