一位6歲經(jīng)典寶貝的日記

　　文/渝曦澤媽肖和平

　　讀經(jīng)日記:2016年4月29日星期五雨

　　讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》家人卦睽卦蹇卦，《孝經(jīng)》第三節(jié)《詩(shī)詞啟蒙》第8節(jié)《新概念英語(yǔ)》第25課

　　讀經(jīng)人員：媽媽--肖和平兒子—王曦澤。

　　也不知怎的今天早上4:26就醒了，可能是很期待吉老師第一堂《黃帝內(nèi)經(jīng)》的早課。一看很早就想再睡會(huì)兒，可躺下去閉上眼晴卻怎么也睡不著。5:05我就拿出手機(jī)準(zhǔn)備看看昨晚微信平臺(tái)媽媽的日記，因?yàn)樽蛱煊惺鲁鋈チ�，一直沒(méi)在平臺(tái)交流。我又打開(kāi)QQ想和家人家人們每早固定模式：“育人先育己，育己先育心，元亨利貞，明己明人！美好的一天從早期學(xué)習(xí)開(kāi)始！親愛(ài)的家人們，早上好！”

　　☆總指導(dǎo)師玉英老師點(diǎn)評(píng)：吉毓老師讓大家盼的好辛苦��！

　　才5:08分，在第二群開(kāi)始我還以為我是第一個(gè)在群里打招呼的，結(jié)果第一個(gè)是劉英，第二個(gè)是廣西小麗，我是第三個(gè)。說(shuō)實(shí)話這么早起床我還很少過(guò)，劉英篤信篤行的精神太令我贊嘆了。她是兩個(gè)孩子的媽媽，幾乎始終如一的早起，總是起到很好的帶頭作用，這就是我們平臺(tái)的偉大。

　　看到幾位媽媽和一位爸爸的日記后非常有觸動(dòng)，若楠寶貝的日記寫(xiě)得文理通暢。她讀經(jīng)典也只比我早一個(gè)月，媽媽和她的進(jìn)步是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，我家寶貝20號(hào)滿的六歲，那天他也要求我買(mǎi)日記本說(shuō)要寫(xiě)日記，過(guò)了好幾天我才買(mǎi)回來(lái)。

　　寶貝日記三則（他說(shuō)我寫(xiě)）

　　4月25號(hào)的一篇：

　　我今天早上和媽媽共讀了《易經(jīng)》《孝經(jīng)》《詩(shī)詞啟蒙》《新概念英語(yǔ)》，我今天讀經(jīng)還不錯(cuò)。天學(xué)前班（朵朵班）得了兩顆星，老師說(shuō)存上三十顆可以換個(gè)禮物。老師最愛(ài)我，我今天還想滿足一個(gè)愿望，想和媽媽去小區(qū)打球。我希望每天都看見(jiàn)曹宇軒兄弟，陪著一起玩，不過(guò)媽媽剛才說(shuō)了一句話，每個(gè)人都有自己的事。謝謝大家，我的分享完了！

　　4月26號(hào)的一篇

　　今天我在學(xué)校表現(xiàn)很好，就是老師表?yè)P(yáng)我休息的好。今天班上只有兩個(gè)人得了星星，我也沒(méi)得上。老師說(shuō)存上三十顆星星就可以換禮物，我的星星都沒(méi)保存好，東南西北到處都是。媽媽說(shuō)一會(huì)陪我下去打球，我下半年上一年級(jí)了，現(xiàn)在還是學(xué)前班（朵朵班）。

　　4月27號(hào)的一篇

　　今天我終于存好粘粘貼，貼在床頭上5顆，我還睡得著覺(jué)。每天我們讀經(jīng)典，玉英老師和賴?yán)蠋熣f(shuō)要“137”累計(jì)法，“1”代表一天讀一次，“3”表示每天讀三樣，“7”就是讀一周。有時(shí)候我想改，我今天電腦上聽(tīng)了早課，有個(gè)小女孩講到她女兒7歲了，她的媽媽也發(fā)言了。她說(shuō)“7”很關(guān)鍵的，“7”是永遠(yuǎn)不變的。對(duì)不起，我剛才還沒(méi)說(shuō)，我今天第三次寫(xiě)日記。每天腦子都充滿想像，每天讀經(jīng)典都只想經(jīng)典，那些動(dòng)畫(huà)片都驅(qū)趕了。其實(shí)曹宇軒我最愛(ài)他了，因?yàn)樗�也開(kāi)始寫(xiě)日記（我兒子同學(xué)，也是鄰居他媽媽是學(xué)校語(yǔ)文老師，我本想讓他和我一起學(xué)，但他說(shuō)沒(méi)時(shí)間我也不再說(shuō)了。）他寫(xiě)的還不錯(cuò)，我總有一天會(huì)趕上他的。

　　☆總指導(dǎo)師玉英老師點(diǎn)評(píng)：真好，從小培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，長(zhǎng)大很能為寫(xiě)作文和表達(dá)發(fā)愁嗎？

　　只要讀了經(jīng)典以后幫爸爸媽媽掙錢(qián)都不苦不累。好，謝謝大家，我今天說(shuō)了很多話，都是我說(shuō)媽媽寫(xiě)，我今天太多樂(lè)趣了，想都想不起來(lái)了。我今天還幫了小朋友，是我主動(dòng)的。媽媽都問(wèn)我“你幫助了誰(shuí)”？我一天只能幫助三個(gè)人，媽媽剛才也說(shuō)了，幫助一個(gè)也是幫助。我有很多毛病媽媽說(shuō)過(guò)每天改變一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步。對(duì)不起，我剛才已經(jīng)說(shuō)謝謝了，現(xiàn)在我還想說(shuō)，謝謝大家，我下麥了。

　　幾篇日記好像內(nèi)容都如出一轍，有些時(shí)候用詞也不當(dāng)，喜歡用“但是因?yàn)?rdquo;連在一起，我給他講這不能一起用，“但是”是個(gè)轉(zhuǎn)折詞，是先用“雖然”再用“但是”，先用“因?yàn)?rdquo;再用“所以”。其實(shí)對(duì)于很多語(yǔ)句我也把握不好，只是聽(tīng)著不舒服時(shí)叫他改一下，告訴他用最簡(jiǎn)單的詞，精美的句子表達(dá)最好的意思，幾天下來(lái)說(shuō)的有些前言不搭后語(yǔ)。

　　☆總指導(dǎo)師玉英老師點(diǎn)評(píng)：我有很多毛病媽媽說(shuō)過(guò)每天改變一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步。寶貝在這里受益了，自然希望更多的孩子受益。在孩子心中，好東西是必須分享的。

　　其中雙雙媽媽提到有一次群里有位媽媽提到為啥女孩比男孩表現(xiàn)好的事。

　　這正是我當(dāng)時(shí)在群里向玉英老師提出的疑問(wèn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)好多優(yōu)秀孩子都是女孩居多。后來(lái)玉英老師給我們解釋說(shuō)女孩屬陰，男孩屬陽(yáng)，陰是有形的，陽(yáng)是無(wú)形的。男孩只是還在潛的狀態(tài)，所以還沒(méi)到現(xiàn)的時(shí)候。每次看到三四歲的寶寶表現(xiàn)特別優(yōu)秀，就覺(jué)得自己是哪里做得不好，聽(tīng)到玉英老師的解釋后心里有些釋?xiě)蚜恕?/p>

　　☆總指導(dǎo)師玉英老師點(diǎn)評(píng)：是的，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己發(fā)展的規(guī)律，孩子的成長(zhǎng)也不例外。愛(ài)分享的孩子，自然會(huì)有更多的朋友，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。獨(dú)木難成林，眾人力量大！

　　今天早上日記還沒(méi)來(lái)得及修正，吉老師的課開(kāi)始了，我不得不停下來(lái)開(kāi)始聽(tīng)課，因?yàn)檫@也是我很期待的課程，《黃帝內(nèi)經(jīng)》我還沒(méi)讀，只是聽(tīng)了了一部分，孩子以前的身體一直不好，想在里面取取經(jīng)。

　　吉老師一堂精彩早課后，玉英老師發(fā)言了，玉英老師講到她為了這個(gè)課程準(zhǔn)備了兩年。《黃帝內(nèi)經(jīng)》不同于其他經(jīng)典，因?yàn)辄S帝內(nèi)經(jīng)是關(guān)乎大家生命的一門(mén)學(xué)科，所以，玉英特別特別謹(jǐn)慎。須要有一定醫(yī)學(xué)知識(shí)才能講好，如何選人來(lái)講最合適，玉英老師考慮吉老師孩子沒(méi)出生就開(kāi)始學(xué)國(guó)學(xué)，夫妻都是醫(yī)生。

　　☆總指導(dǎo)師玉英老師點(diǎn)評(píng)：是啊，其實(shí)我們每個(gè)課程都準(zhǔn)備了至少一年以上。只是易經(jīng)和黃帝內(nèi)經(jīng)更久。易經(jīng)和黃帝內(nèi)經(jīng)的老師都是累積三四年以上的。

　　講到這里，我眼淚一下就掉下來(lái)了，我們只要在平臺(tái)認(rèn)真聽(tīng)就受益了，其背后老師們的默默付出是何等的偉大，所以我們一定要珍惜，特別的珍惜，這樣才對(duì)得起我們的賴?yán)蠋�，玉英老師，�?duì)得起自己。感恩吉毓老師！

　　☆總指導(dǎo)師玉英點(diǎn)評(píng)：和平，好姐妹，期待大家在這里真正受益。因?yàn)榻逃�者不同于其它：要么是救人，要么是殺人。一個(gè)真正的師者，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處想到救人。如何更好地救人。所以，在這里，在老師的選擇上，絲毫馬虎不得。不然，如何對(duì)得住千千萬(wàn)萬(wàn)家人們的信任？如何對(duì)得住自己的良心呢？

　　當(dāng)手上沾滿了其它受害者的鮮血，我相信，每個(gè)劊子手自己的日子也不好過(guò)。內(nèi)心應(yīng)該也在煎熬。我不能讓自己和我們這里的兄弟姐妹受煎熬！不承擔(dān)就不承擔(dān)，一旦承擔(dān)了，就必須盡最大的努力給大家幸福！好，多謝和平的分享。

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