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    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記

    時(shí)間:2023-04-24 17:32:13 周記 投訴 投稿

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記模板8篇

      時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?以下是小編整理的三年?jí)數(shù)學(xué)周記8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記模板8篇

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

      一天晚上七點(diǎn)多我和媽媽去超市買東西。我一進(jìn)去,就直奔文具專柜,興沖沖地挑選著文具盒。

      這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)好多文具盒的價(jià)格都帶有小數(shù),我一下子就想到了學(xué)過(guò)的'小數(shù)點(diǎn)搬家。正想著,思維卻被媽媽的一句話打斷了:“你,你跑那么快干嘛?累,累死我了!”啊,我竟然把媽媽給忘了!怪不得她氣喘吁吁的,原來(lái)在追我呀!

      “哦,抱歉媽媽!”我不好意思地說(shuō)!皼]事,你挑好沒?”媽媽緩了過(guò)來(lái),問(wèn)道!斑沒,不過(guò),媽媽,我能考你一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?”“當(dāng)然”。我問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn),一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位,得到的數(shù)是它的多少倍?”“哈哈,這可難不倒我!”媽媽得意地說(shuō),“當(dāng)然是十倍啦!”“向左移動(dòng)一位呢?”“是它的十分之一!薄跋蛴乙苿(dòng)3位!”“1000倍!”我連環(huán)“發(fā)炮”,媽媽也不亂陣腳。

      “唉,好了好了,媽媽你來(lái)出題!蔽矣行┬箽獾卣f(shuō)!昂。小數(shù)點(diǎn)右邊第一位叫什么?”媽媽問(wèn)!巴,簡(jiǎn)單!是十分位!”我興奮地答道!暗诙唬俊薄鞍俜治!”“第三位?”“呃,千分位!”就這樣,我和媽媽一問(wèn)一答,開心極了。

      玩了好大一會(huì)兒,我有些累了,無(wú)意識(shí)的低頭看了一下表。媽呀,都8點(diǎn)多了!我和媽媽急匆匆地挑了一個(gè)文具盒,又去買了一些其它東西,便趕忙回家了。

      盡管回去已經(jīng)很晚了,但我還是有很大的收獲,看來(lái),生活中隨時(shí)隨地都能學(xué)數(shù)學(xué)呀!

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

      20xx年X月X日 X天

      “數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭,高寒中的.杜鵑,老林中的人參,冰山上的雪蓮,絕頂上的靈芝,抽象思維的牡丹。”

      今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時(shí)間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,是一種最合理的方法,它將大大降低時(shí)間的無(wú)謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。

      比如:我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來(lái)安排時(shí)間,泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過(guò)程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來(lái)表示:泡水果(同時(shí)做準(zhǔn)備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時(shí)切水果,擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。

      再如:早晨起來(lái),整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過(guò)程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時(shí)間。

      一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊,也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗!

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

      星期三午飯后,我和爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上看花園的'風(fēng)景。突然,爸爸問(wèn)我:“你能不能估算出海冰花園北區(qū)大約有多少住戶呢?”這一問(wèn)可把我難住了,我總不能挨家挨戶敲門去問(wèn)吧!

      我想了一會(huì)兒,腦海里終于有了思路,我們海濱花園北區(qū)這邊有4棟高樓,每棟有30層,每層有4戶人家。列式就是:30×4=120(層),120×4=480(戶),假設(shè)每戶住有3人,480×3=1440(人),1440≈1500.我高興地說(shuō):“我做出來(lái)了,約有1500人!卑职謫(wèn):“你這個(gè)得數(shù)是怎么來(lái)的?”我連忙把我的解題思路說(shuō)得一清二楚,爸爸聽了,哈哈大笑起來(lái)!

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

      今天是5月6日星期六,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后,就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了,她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果,我飛快地跑到了水果店,首先問(wèn)售貨員阿姨:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說(shuō)蘋果是4元錢一斤,我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱了4斤,邊把20元錢遞給了阿姨,阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢,我接過(guò)錢覺得不對(duì)啊,馬上又用心算了一下:一斤4元,四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊,再用20-16=4元,阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對(duì)啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了,接著快速地把計(jì)算過(guò)程又說(shuō)了一遍,阿姨只好又找回了我一元,她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了,不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的'數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò),我聽了后也不好意思地臉紅了。

      但我心里還是挺興奮的,而且下定決心以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5

      今天,媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問(wèn)每個(gè)杏子重()?每個(gè)荔枝重()?我想了想對(duì)媽媽說(shuō):這道題沒別的'數(shù)字了嗎?

      媽媽說(shuō):沒有.我想了半天也無(wú)從下手,沒辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化.媽媽說(shuō):店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等,每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克,問(wèn)每個(gè)杏子幾克?每個(gè)梨幾克?

      我說(shuō):這還不簡(jiǎn)單5*6=3030/5=62*6=12這時(shí)媽媽說(shuō):你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來(lái):48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對(duì)我說(shuō):以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡(jiǎn)單化:把大數(shù)化小,把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西,就比較容易了.

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6

      我想知道我們家的住房面積有多大,但是卷尺不夠長(zhǎng)。我就測(cè)量地磚的面積。

      每塊地磚長(zhǎng)70cm,寬40cm,面積:70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

      我家書房有26塊地磚,面積:26×0.28m2=7.28m2。

      客廳有48塊地磚,面積:48×0.28m2=13.44m2。

      臥室有42塊地磚和14塊長(zhǎng)70cm,寬10cm的地磚,面積:42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

      過(guò)廳有20塊地磚,面積:20×0.28m2=5.6m2。

      陽(yáng)臺(tái)有12塊地磚,面積:12×0.28m2=3.36m2。

      最后算出我家的'總面積:7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇7

      今天,數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了垂直與平行,平行的意思是在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線,垂直的意思是如果兩條線相交成直角,我們稱它為垂直。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,存在著很多 垂直于平行的例子。我們每一天走的馬路兩側(cè)是平行的,如果它們不是平行的話,兩條馬路就會(huì)相交在一起,不能通行了。建造房屋的時(shí)候,磚塊需要平行的疊上去,如果不是平行的疊磚塊,就建不成這么多的高樓大廈,就算建成也會(huì)很快倒塌。

      生活中除了很多平行的現(xiàn)象,垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌,坐的`椅子,四邊都是垂直的。我們看的電視,用的電腦四邊也是垂直 的……

      看來(lái)垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在,到處可見。只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

    三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇8

      今周,我學(xué)了一個(gè)很大的質(zhì)量單位,那就是噸。我回家時(shí)問(wèn)媽媽說(shuō)噸有多重,媽媽說(shuō)大約有40個(gè)我那么重。我問(wèn)爸爸1噸=多少千克,爸爸說(shuō)1000千克=1噸。我想1000千克很大,1噸一定很大。我跑去問(wèn)老師,1噸大不大。老師說(shuō)大!跟我想的一樣,1噸果然很大,以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)更大的單位。

      在第二單元里,我學(xué)會(huì)了怎么計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法。比如:在寫豎式的過(guò)程中,注意數(shù)位要對(duì)齊,不要忘了橫式上寫上答案,橫線要用尺子畫,不要把加法看成減法,哪一位上的`數(shù)相加滿十,就要向前一位進(jìn)1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。

      另外在這一單元,我還學(xué)會(huì)了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一件衣服135元,一雙運(yùn)動(dòng)鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元,阿姨找給媽媽17元,找的錢對(duì)不對(duì)呢?通過(guò)演算沒問(wèn)題,你看,數(shù)學(xué)在生活中的用途也相當(dāng)大吧!我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

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