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歷史必修二知識(shí)點(diǎn)
1.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系格局呈現(xiàn)的特點(diǎn)、趨勢產(chǎn)生的原因和趨勢之間的關(guān)系
(1)趨勢：經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化。特點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)格局多極化。
(2)主要原因：第三次科技革命，使生產(chǎn)力大大提高。
(3)關(guān)系：①世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物;②經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化為經(jīng)濟(jì)全球化提供了經(jīng)驗(yàn)和條件，并加強(qiáng)了全球經(jīng)濟(jì)的依賴關(guān)系;③經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化一定程度上又阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化;④總之，兩者之間主要是相互促進(jìn)、相互依賴、并行發(fā)展。
2.歐洲走向聯(lián)合的原因
第一，漸入“黃金時(shí)代”的歐洲人民從慘痛的歷史教訓(xùn)與嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)中不約而同地得出這樣的結(jié)論：為了使歐洲擺脫血腥沖突的威脅，緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，必須重新組織歐洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與政治生活。
第二，二戰(zhàn)后，美國、蘇聯(lián)勢力在歐洲的影響急劇擴(kuò)大，歐洲各國的政治和經(jīng)濟(jì)地位下降，只有聯(lián)合，才能重新樹立歐洲的新形象。
第三，隨著科技和生產(chǎn)的發(fā)展，國際競爭越來越激烈，而西歐地區(qū)國家林立，存在著國內(nèi)市場狹小和生產(chǎn)資源短缺的問題，只有走向聯(lián)合，才能做到優(yōu)勢互補(bǔ)，才能有利于各國的共同發(fā)展。
第四，歐洲有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感。
3、古代中國的農(nóng)業(yè)
1）了解從刀耕火種到鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作方式的變革：
(1)刀耕火種：原始農(nóng)業(yè)的主要耕作方法。即人們先用石刀、石斧把樹木砍倒，曬干后放火焚燒，然后再用石犁翻土播種。這種耕作方式被稱為“刀耕火種”或“火耕”。
(2)耜耕：隨著松土工具耒耜的出現(xiàn)和普遍使用，標(biāo)志著我國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段。商周時(shí)期，出現(xiàn)了青銅農(nóng)具。由于青銅比較珍貴，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中很少使用。木制的耒耜和石鋤、石犁，仍是人們進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具。
(3)鐵犁牛耕：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們開始使用鐵農(nóng)具和牛耕并將其逐步推廣。漢朝以后，鐵犁牛耕成為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。
2）理解古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))的基本含義：
(1)形成原因(條件)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐步推廣，提高了社會(huì)生產(chǎn)力。伴隨著封建土地私有制的確立，以一家一戶為單位男耕女織的個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成。
(2)特點(diǎn)：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)主要是為滿足自家的基本生活需要和交納賦稅。這種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)的基本模式。
(3)作用：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)精耕細(xì)作技術(shù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是封建王朝財(cái)政收入的主要來源，它的興衰關(guān)系到封建經(jīng)濟(jì)的繁榮和封建政權(quán)的安危。
(4)地位和影響：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，始終在中國封建經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。自然經(jīng)濟(jì)的牢固存在，是中國封建社會(huì)發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。
4、古代中國的手工業(yè)發(fā)展
了解古代中國在絲織、冶金和制瓷等手工業(yè)部門取得的主要成就：
(1)絲織業(yè)：我國是世界上最早養(yǎng)蠶繅絲織綢的國家。距今四五千年，我國已養(yǎng)蠶并有了絲織品。商朝時(shí)已有了織機(jī)，能織出多種絲織品。西周時(shí)能生產(chǎn)出斜紋提花織物。唐朝絲織技術(shù)高，以輕盈精湛著稱，還吸收了波斯的織法和圖案風(fēng)格。宋朝絲織品品種繁多，織錦吸收了花鳥畫中的寫實(shí)風(fēng)格，圖案生動(dòng)活潑。明清中央或地方官府設(shè)在蘇杭等地的織造局生產(chǎn)的絲織品超過前代，特別是細(xì)密精致的緞，成為清朝絲織品的代表。絲織工具有花樓機(jī)。
(2)冶金技術(shù)：
�、僖便~技術(shù)：原始社會(huì)晚期，中國人就掌握了冶銅技術(shù)。商周時(shí)代，青銅鑄造進(jìn)入繁榮時(shí)期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅禮器等。
②冶鐵技術(shù)：西周晚期，中國已有鐵器。東漢杜詩發(fā)明的水力鼓風(fēng)冶鐵工具，南北朝的灌鋼法等，使中國在鋼鐵冶煉技術(shù)和產(chǎn)量，在16世紀(jì)以前一直世界。
(3)制瓷業(yè)：中國是瓷器的故鄉(xiāng)。商朝時(shí)已燒制出原始瓷器。東漢燒出成熟的青瓷，北朝燒出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)。宋代制瓷技藝大放異彩，瓷窯遍布全國各地，并出現(xiàn)了五大名窯。明清時(shí)期瓷器種類豐富，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。江西景德鎮(zhèn)是的瓷都。
5、古代中國的商業(yè)發(fā)展
1）了解“市”的形成與發(fā)展：
(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設(shè)市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴(yán)格分開。官府設(shè)市令或市長，對(duì)市場交易進(jìn)行嚴(yán)格的管理，按時(shí)開市、閉市，閉市后不許交易。
(2)“市”的發(fā)展：宋朝時(shí)，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉(xiāng)村的“草市”也更加普遍。舊時(shí)日中為市的經(jīng)營時(shí)間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動(dòng)也不再受官府的直接監(jiān)管。漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、景德鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)是宋代最的四大商業(yè)名鎮(zhèn)。
知道主要的商業(yè)城市和商幫：商業(yè)城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時(shí)期的政治中心、軍事重鎮(zhèn)，也是的商業(yè)中心。南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使揚(yáng)州、成都等一批南方城市成為當(dāng)時(shí)最繁榮的大都會(huì)。商幫：明清時(shí)期，一些地方還出現(xiàn)了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數(shù)最多、實(shí)力的是徽商和晉商。
理解“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響：
2）“重農(nóng)抑商”政策：
(1)提出：戰(zhàn)國時(shí)期，商鞅在秦國實(shí)行變法時(shí)，首倡“重農(nóng)抑商”政策。
(2)基本含義：國家要鼓勵(lì)男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，限制工商業(yè)的發(fā)展。
(3)目的：保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統(tǒng)治。
(4)影響：對(duì)于保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、鞏固封建制度、維護(hù)國家統(tǒng)一，起了很大作用，但也抑制了工商業(yè)的發(fā)展。
3）“海禁”政策：
(1)基本含義：A明朝初期，東南沿海倭患日益猖獗。明太祖擔(dān)心流亡海上的敵對(duì)勢力勾結(jié)倭寇，危及統(tǒng)治，下令實(shí)行“海禁”。人民不得擅自出海與外國互市，對(duì)外貿(mào)易只能在官方主持下進(jìn)行。B清初，為了對(duì)付東南沿海的抗清斗爭，政府厲行海禁，禁止官民私自出海;又將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許人民片板下海，實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策(嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易)。
(2)影響：不僅妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙了資本主義萌芽的滋長，而且使中國與世隔絕，中國逐漸落后于世界潮流。
歷史必修二學(xué)習(xí)方法
(一)利用世紀(jì)記憶年代。例如世界近代史上美國獨(dú)立戰(zhàn)爭發(fā)生在十八世紀(jì)，有關(guān)的歷史年代必然是17年，如1755年來克星頓槍聲，北美大陸會(huì)議召開，1776年《獨(dú)立宣言》發(fā)表,美國誕生，1777年薩拉托加大捷，獨(dú)立戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。像這樣出現(xiàn)眾多事件的課很多，應(yīng)用世紀(jì)記憶法不失為一種好方法。
(二)前后聯(lián)系記憶法。對(duì)性質(zhì)相同的歷史事件的年代可以進(jìn)行前后聯(lián)系。如對(duì)東西方奴隸社會(huì)的終結(jié)時(shí)間由公元476年西羅馬帝國滅亡可聯(lián)系公元前476年，我國春秋時(shí)期奴隸社會(huì)瓦解，當(dāng)時(shí)我國奴隸制終結(jié)時(shí)間，早于歐洲。
歷史必修二學(xué)習(xí)技巧
將各個(gè)朝代串聯(lián)起來，在頭腦中做整體理解。將各個(gè)板塊的事件按照時(shí)間順序(朝代順序)都分別記下來之后，一顆顆飽滿的山楂也就都做好了，然后的工作就是串串——把每一個(gè)山楂都按照順序串在那根棍上，變成一串糖葫蘆。也就是把所有各章、各個(gè)朝代發(fā)生的事串成一根線，做整體理解和記憶。
考前再著重背誦一下具體年份、人物、數(shù)量等細(xì)節(jié)。畢竟歷史需要記憶的細(xì)節(jié)點(diǎn)比較多，如年份、人物、時(shí)間、數(shù)量等等。所以我們在考試前，應(yīng)再次把具體的年代、時(shí)間、數(shù)量、人名等之類的細(xì)節(jié)再背誦、過一遍。
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