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    級組工作總結(jié)

    時間:2024-09-04 21:08:54 總結(jié) 投訴 投稿

    級組工作總結(jié)(匯編15篇)

      總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的級組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    級組工作總結(jié)(匯編15篇)

    級組工作總結(jié)1

      本學(xué)期在學(xué)校及主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以創(chuàng)建山區(qū)名校為契機(jī),大力推進(jìn)新課改,不斷完善教育教學(xué)管理機(jī)制,我們高一年級組出色完成了各項教育教學(xué)任務(wù),本學(xué)期即將結(jié)束,為了總結(jié)成績,尋找不足,現(xiàn)將本學(xué)期各項工作做一簡單回顧,便于下學(xué)期查缺補(bǔ)漏,使高一年級組工作開展得更加出色。

      一、為新生營造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

      開學(xué)第一天,高一年級組所有班主任全部上崗,積極為高一新生提供各種幫助,使他們能夠感受到我校的溫暖,并利用接待新生的機(jī)會,及時向家長及學(xué)生了解他們的家庭情況,掌握第一手資料,為下一步教育教學(xué)管理工作打下堅實基礎(chǔ)。

      二、常規(guī)教育常抓不懈。

      面對新學(xué)生、新面孔全體班主任積極工作,充分利用我校的各項規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《××中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)》和《××中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》,規(guī)范學(xué)生行為,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣,做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。

      三、德育工作落到實處。

      為了培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì),配合德育處,利用“十一”長假開展了軍訓(xùn)工作,取得了預(yù)期的效果,通過軍訓(xùn),學(xué)生學(xué)會了感恩;積極參加社會實踐活動,利用“雙創(chuàng)”的.機(jī)會,組織學(xué)生參加了義務(wù)勞動;“一方有難八方支援”,組織了學(xué)生愛心捐款。這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的品質(zhì),還增強(qiáng)了他們的集體主義觀念和凝聚力。

      四、教育教學(xué)工作有條不紊。

      高一年級組全體科任教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),教育教學(xué)工作開展得有聲有色,配合教學(xué)處出色完成了語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)段考試;積極參加了“××中學(xué)第二屆教育年會”,并積極撰寫各種論文材料。

      五、存在不足。

      由于本人工作經(jīng)驗不足,在年級組管理過程中有急于求成的思想,在以后的工作中我將緊密依靠班主任及各位科任教師,同時還要克服“老好人”的意識,扎實工作,服務(wù)學(xué)生。

    級組工作總結(jié)2

      經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,一年的摸索和努力,老師們發(fā)現(xiàn)自身的能力提高了,潛力被挖掘了,自信心更強(qiáng)了。二年級組是一個團(tuán)結(jié)勤奮,和諧進(jìn)取的集體。在這一個學(xué)期里,老師們經(jīng)受住了考驗,始終抱以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),最熱忱的拳拳之心忙碌著、快樂著、奮斗著并成長著……

      一、常規(guī)工作常抓不懈

      二年級學(xué)生由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此,在開學(xué)初,我們年級組老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。八位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。為了做好班級工作付出了很多的心血。一學(xué)期來,班級工作井井有條,班級多次被評為文明班級。這學(xué)期我們年級組在學(xué)校的常規(guī)管理檢查評比中一直居于前列。

      二、抓實教學(xué)工作

      二年級是一個夯實基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要,同樣也要讓孩子夯實一年級剛剛建起的知識基礎(chǔ)。所以我們每位老師向課堂40分鐘要質(zhì)量,做到“六認(rèn)真”,正是由于各位老師嚴(yán)抓實管,給學(xué)生夯實了知識基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。為了上好課,老師們經(jīng)常在一起討論、查閱資料,再結(jié)合每個班實際進(jìn)行調(diào)整,這樣老師們都能抓住主線來教學(xué),使重難點突出。青年教師們走入老教師的課堂,聆聽他們是如何組織教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。老教師們也走進(jìn)青年教師們的課堂,對青年教師們上課時出現(xiàn)的'問題提出寶貴意見。學(xué)困生是每位老師的心病,但學(xué)困生更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。為學(xué)生“開小灶”成為二年級老師的家常便飯。為了使學(xué)困生成績得到提高,時常能聽到老師耐心地指導(dǎo),從生活上悉心關(guān)懷,鼓勵他們克服困難,努力學(xué)習(xí),力爭取得好的成績。

      三、團(tuán)結(jié)一心,做好各項工作。

      本學(xué)期我們二年級組根據(jù)學(xué)校各項活動,全體老師在保障課堂教學(xué)質(zhì)量的同時。高質(zhì)量的完成各項工作,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。這些成績的取得都離不開我們年級組全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      學(xué)校是個大家庭,我們年級組就是一個小家庭,在這里老師們團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,關(guān)系融洽,我們各司其職,有事互相協(xié)調(diào),互相提醒,有誰需要幫助,大家都會伸出援助之手,有誰身體不好,大家都會問寒問暖,班級中遇到學(xué)生有問題,組里老師見了都會共同教育,對于組里的事總是先征求老師的意見,一旦決定就全力以赴配合,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

      四、努力方向

      1、個別學(xué)生養(yǎng)成教育不夠,教師仍需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。

      2、加強(qiáng)班主任之間的溝通,提高教育成效,繼續(xù)加強(qiáng)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平。

      3、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。

      4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,爭取得家長的支持配合、好評

      5.策劃各種比賽,讓各班之間形成一種良性的競爭意識,加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié),增強(qiáng)班級凝聚力。

      “一份耕耘,一份收獲!蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ,團(tuán)結(jié)一致,我們組一定會取得更好的成績。

    級組工作總結(jié)3

      一學(xué)期以來,我們八年級組全體老師克服分居兩地、信息不暢等重重壓力迎難而上,用對事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務(wù)!作為八年級組的年級組長,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同時更要感謝我們八年級組的全體成員,謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的大力支持與積極配合,謝謝大家!

      在這一學(xué)期里,我們八年級組在全體老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個和諧團(tuán)結(jié)的集體,在合作的前提下大家勤奮工作,爭當(dāng)教書育人的楷模,爭取優(yōu)異的教學(xué)成績,這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,本學(xué)期,雖然我們沒能如期實施開學(xué)初計劃中的各項工作,但是順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期的工作,小結(jié)如下:

      一、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)步推進(jìn)年級組各項工作。

      我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。八位班主任每天早上早早到校,管好班級紀(jì)律,組織學(xué)生早讀,以此深化學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午,檢查指導(dǎo)學(xué)生午讀,課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因為有了班主任老師的細(xì)心工作,我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。

      二、年級組的教師之間能互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識。

      在日常工作中能認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計較個人得失。例如:班主任不在時,搭班的代課教師會主動深入到班級,管理班級事務(wù)。對于年級組的工作,大家都能積極參與,獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

      對于“差”學(xué)生,每個班級都可以數(shù)出五、六個。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效,而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是,我們年級組任課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè),尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予補(bǔ)習(xí),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,我們也嘗試著采取了一些措施。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,不寫作業(yè),我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話,向家長說明情況,或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)(并沒有落實),并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后,基本上沒有學(xué)生再使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生,我們會請家長到學(xué)校,把班中所有代課教師的'電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè),監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長,學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是,我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,缺乏責(zé)任心,因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,比如學(xué)校搬遷新址后,管理難度加大,這也是我們的困惑,也是挑戰(zhàn),我們也非常渴望得到學(xué)校各個部門的指導(dǎo)和幫助。

      三、在思想上,及時做好后進(jìn)生的思想教育工作。

      八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生對立情緒,還可能出現(xiàn)“早戀”傾向,這些將直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時,學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況,一方面,我們密切關(guān)注,及時處理,防微杜漸;另一方面主要是及時家訪,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

      四、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考,不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。

      我們認(rèn)為,只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時代的發(fā)展,所以,我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時,也不忘及時給自己充電,積極參加各項教育研討和培訓(xùn),本學(xué)期,(0)這不僅是老師個人的驕傲,更是我們年級組的驕傲。

      五、我們的工作反思:

      整體上,我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好的發(fā)展勢頭,我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,但是,靜下心來思考,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如:在班級管理上,還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此,我們今后還要在這些方面多加努力,爭取更多的進(jìn)步。

    級組工作總結(jié)4

      轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作即將畫上句號,根據(jù)開學(xué)初制定的年級組計劃,在這個學(xué)期里,我們一年級組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重,關(guān)注學(xué)生的健康成長,關(guān)注工作的有序開展、使年級組建設(shè)得以正常進(jìn)行,回顧這學(xué)期的年級組工作,作以下幾個方面的總結(jié):

      一、德育工作

      德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校發(fā)展的依托,有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐,學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學(xué)期,對于我們剛剛?cè)雽W(xué)的新生來講,已經(jīng)順利度過了正式上學(xué)的適應(yīng)期。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師,都傾注了很多心血,根據(jù)學(xué)校及政教處安排開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,使得學(xué)生的活動能力以及班級集體凝聚力明顯增強(qiáng)。

      1、行規(guī)教育,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

      行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標(biāo)。尤其是對一年級的新生來說良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。因此,在行為規(guī)范方面,我們組老師格外重視。利用班會以及有利時機(jī)進(jìn)行有效的行歸教育,取得了良好的效果。

      2、開展好水痘防控工作

      本學(xué)期,在開展水痘防控工作中,我們本著對學(xué)生生命健康安全負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真、腳踏實地地開展好各項工作。對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育,提高認(rèn)識,高度重視防控水痘的重要性和必要性。在老師的組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛(wèi)生情況,做好記錄,及時上報信息,積累了許多防控經(jīng)驗。

      3、活動開展,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

      本學(xué)期根據(jù)學(xué)校政教組織的各項活動,我們先后開展了多個競賽活動。數(shù)學(xué)組的“口算比賽”,結(jié)合學(xué)校古詩文誦讀活動開展的“愛國詩詞朗誦比賽”,

      二、教學(xué)工作

      一學(xué)期以來,在教學(xué)中認(rèn)真落實教學(xué)課程計劃和教學(xué)常規(guī),堅持超前備課,課后反思,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,探究為方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,切實向四十分鐘要質(zhì)量。堅持學(xué)生作業(yè)全批全改,及時輔導(dǎo)后進(jìn)生,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)生為本,各方面都能以學(xué)校工作為重。 教研活動開展的扎實有效。關(guān)注每一個學(xué)生,認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)他們不同程度的提高,在我們通力協(xié)作下順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

      三、管理工作

      首先自己樹立服務(wù)意識,做好服務(wù)工作。盡量使工作設(shè)想得周全,落實得有效。一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的`付出。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致,保持高度的工作自覺性和責(zé)任感,是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的團(tuán)體。

      四、存在問題

      通過對一學(xué)期年級組工作的反思,我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷的完善。如課外活動的步調(diào)還需協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

      “一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園”,這是我最期待的。因此,在今后的工作中,要更多地貫徹“團(tuán)隊共進(jìn)”策略,將年部的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)。希望在新的一學(xué)期里,我們能夠揚(yáng)長避短,讓年級組工作邁上一個新的臺階!

    級組工作總結(jié)5

      彈指間一學(xué)期過去了。回顧一學(xué)期的工作,讓我感受最多的就是兩個字:感謝!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們初一年級組的關(guān)注、支持和幫助,感謝初一年級組全體任課教師對我工作的密切配合。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一年級的健康發(fā)展,才有了我今天的收獲與體驗。一學(xué)期來,初一年級全體教師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。六位班主任,各顯神通,各具特色,任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),協(xié)調(diào)一致、密切配合,讓我深深地體會到:

      一、作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

      作為初一年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

      二、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出效益。

      團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們的年級目標(biāo)是:全面進(jìn)步,全面提升,給剛?cè)雽W(xué)的孩子們一個成功的教育!我們從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng)新。中年教師以身作則,一絲不茍。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動,可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己熱情和力量。

      年級管理穩(wěn)步推進(jìn)

      年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體,為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通,及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施,每周在政教處的安排下定期召開班主任工作會議,分析問題、解決問題,使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

      針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點,全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性;顒樱钱a(chǎn)生體驗的最佳途徑,也是最佳過程。通過活動,學(xué)生可以盡情的展示自己,培養(yǎng)習(xí)慣,并獲得相應(yīng)的情感體驗,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的要求,年級主要開展了以下各種活動,并將年級的建設(shè)思路融合到活動中,達(dá)到全年級的整體提升!巴七M(jìn)校園文化,一展青春風(fēng)采”“進(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”、“我的班級我做主,我給小組命個名”、太極拳比賽、法制安全文化節(jié)、運動會等。在“文明禮儀伴我行”主題活動中,設(shè)計了“我要自尊,我要尊人”主題活動,讓學(xué)生學(xué)會尊重,學(xué)會道歉;“我進(jìn)步了”主題班會活動中,讓學(xué)生尋找自己的閃光點,通過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,同學(xué)們處處洋溢著求知和進(jìn)取的喜悅。

      學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作,也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。例如,在校工會組織教師太極拳比賽中初一年級組榮獲第二名的好成績。從以上活動中,我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

      班級建設(shè)彰顯特色

      班級是學(xué)校教育的基本組織形式,是年級工作的一個縮影,也是聯(lián)系老師與學(xué)生,學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,也是年級工作的重中之重。

      初一1班班主任XX老師,工作踏實,認(rèn)真負(fù)責(zé),在她的帶領(lǐng)下,以創(chuàng)和諧共進(jìn)班為目標(biāo),以“好習(xí)慣成就好人生”為治班理念,提出學(xué)習(xí)自主、行為自覺、生活自理的班訓(xùn)。利用家校聯(lián)系本開展周周評活動,表揚(yáng)在各個方面優(yōu)秀者和進(jìn)步者,及時指出存在的問題。讓數(shù)字說話,使學(xué)生展開競賽。

      初一2班班主任金志紅老師,情感豐富、盡職盡責(zé),是一名全能型教師,全身心撲在班級文化建設(shè)上,以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),不斷追求卓越、超越自我,對于學(xué)校和年級的每項活動都精心組織,學(xué)生參與的積極性很高,運動會上獲得了優(yōu)異成績,班級文化建設(shè)評選全校第一。

      初一3班班主任XX老師,工作思路清晰、有條不紊,以自主管理為目標(biāo),以制度建設(shè)為抓手,通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,采取責(zé)任到人的辦法,使各項制度在實踐中逐步完善,并得到了較好的落實。期中考試后,采取目標(biāo)管理法,目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng),長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,讓學(xué)生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

      初一4班班主任XX老師,做事沉穩(wěn)、治班嚴(yán)謹(jǐn),以全面和諧發(fā)展為班級建設(shè)思路,積極創(chuàng)設(shè)和學(xué)生交流和成長的平臺,班上個別比較“刺”的學(xué)生在多次的交流與談心的過程中得到心理的舒緩與情緒的控制,班級工作贏得了普遍家長的認(rèn)同與信賴,并通過家長合力合理的做好孩子青春期健康教育。不努力怎么知道你能行、不努力怎么知道你不行,是4班的班訓(xùn)。

      初一5班班主任XX老師,是一名積極向上對工作充滿激情的班主任,從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點”、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”“實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考。學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣一起抓,班級已形成學(xué)習(xí)小組,運用優(yōu)幫低、好帶中的方法,以小組月月賽的方式,激勵學(xué)生共同追求進(jìn)步的信心。

      初一6班班主任XX老師,年輕有為,精于思考,以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。在班級管理中注重人文意識的關(guān)懷,在與學(xué)生進(jìn)行長期的思想交流中,以朋友的姿態(tài)對某些問題進(jìn)行探討,強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校、班級規(guī)章制度的認(rèn)同、理解和服從意識。

      學(xué)科教育成效顯著

      年級組從考試質(zhì)量分析入手,以備課組及班主任為主導(dǎo)群體的班、科教師聯(lián)系會為抓手,有效推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)。取得了良好的效果。

      開學(xué)前,為推進(jìn)我校課改課的實施,初一年級組葉秀玲、鐘炎、白松林老師和我共同承擔(dān)了我校自主探究五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的示范課并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的`肯定和好評,為我校課改實施邁好了堅實的第一步!10月份教育局曹局長到我校指導(dǎo)教學(xué)工作,聽了我的一節(jié)公開課對我校的課改實踐表示滿意。本學(xué)期,為積極推進(jìn)我校新的教學(xué)模式,各備課組在每周的集體備課中認(rèn)真研究,精心準(zhǔn)備。語文備課組在葉秀玲老師率領(lǐng)下,充分發(fā)揮集體備課的作用,做到了定時、定點、定內(nèi)容、定主講人,切實探討教學(xué)的重點難點和疑點,開展了教材及教案的分析,進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討。數(shù)學(xué)備課組在鐘炎老師的帶領(lǐng)下,教研氛圍濃郁,狠抓基礎(chǔ)知識的落實,學(xué)生成績穩(wěn)中有升?迫卫蠋焾猿置恐芗w備課,一人主講,其他老師提出修改意見。英語備課組在我的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹落實學(xué)!爸鼗A(chǔ)、抓落實、促進(jìn)有效教學(xué)”的教學(xué)思路,克服了學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,教材變動大等困難,充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),從規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,分工協(xié)作,引導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。每周堅持一次測試,做到“低起點、小步驟、快反饋”、充分利用早晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查,學(xué)生背單詞、背課文的積極性很高,學(xué)習(xí)效率不斷提高。

      正視問題改進(jìn)工作

      一、我們工作中的不足

      1、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,但是學(xué)生的個體差異比較大,問題學(xué)生居多,部分學(xué)生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

      2、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。

      3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,亟待改進(jìn),還需我們用心用智慧去工作,與學(xué)生、與家長的溝通,還有待強(qiáng)化。

      二、我們的工作設(shè)想

      1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

      2、堅持在研究狀態(tài)下工作,進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,給青春期的孩子一個成功的教育。

      3、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時,精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

      4、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。

      回顧半年來我們走過的路,一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的,是敬業(yè)的、主動工作的一個群體,在這個群體中工作讓我感到非常開心,也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走在健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的道路上!

    級組工作總結(jié)6

      本學(xué)期在學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和年度工作重點的指導(dǎo)下,在學(xué)校德育計劃、教學(xué)計劃、教育科研計劃的指導(dǎo)下制定了年組工作計劃,并扎實的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。一學(xué)期以來,我們八年級組全體教師都能做到兢兢業(yè)業(yè),教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實施了本組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來的工作,總結(jié)如下:

      一、齊抓共管,和諧共事。

      八年組共有15位教師,平時在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從不計較個人得失,同事之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的交流中提出問題、分析問題、解決問題。年長的同志能夠以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師李琳、溫蕊、郭健、張茜、高麗娜、崔然同志謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中成長很快。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極推行我校“尊重”的理念,每周三下午認(rèn)真參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。已經(jīng)形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效。同事之間的相處也向著“包容、理解、支持、信任。”這八個字聚攏。老師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,組內(nèi)形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,各級各類活動勤參與,并蔚然成風(fēng)。

      二、落實常規(guī),強(qiáng)化育人。

      年級組的老師高度重視學(xué)生的德育工作管理,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好組風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。

      1、開學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育月活動,上好第一節(jié)安全教育課,提高安全防范意識和手段。

      2、全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“中學(xué)生守則”“校規(guī)校紀(jì)”,通過這一教育活動,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

      3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用,我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實“啟學(xué)議練檢”五環(huán)教學(xué)模式,各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點的班規(guī)和組規(guī),讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力更強(qiáng),自覺性更高。

      4、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的`學(xué)科競賽活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收效甚好。

      5、認(rèn)真填寫各項記錄筆記,班主任和科任教師把它作為評價學(xué)生學(xué)生的重要途徑。

      6、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),高麗娜老師在這方面最為突出。

      三、學(xué)本高效落到實處。

      八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史、生物、地理老師,絕大多數(shù)是真抓實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各科任為核心,認(rèn)真研究,精心策化,在周測、教案上思想一致,使年級組的工作得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保八學(xué)生成績整體上臺階。雖然八年級期末測驗成績有點不盡人意,通過改進(jìn)思路和策略,相信來年一定會有巨大的改變。

      1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,因材施教,各位老師依據(jù)實際情況備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,認(rèn)真落實“啟學(xué)議練檢”的課堂授課模式,較好地保證了上課的效率。

      2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的效率,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

      3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對學(xué)優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),特別是語文和英語兩個學(xué)科,加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動,開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野,實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。

      4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,召開年級組試卷分析會議,進(jìn)行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,年級組都細(xì)心過問,我們認(rèn)為精講、精練、?肌⒓皶r反饋是取勝的法寶。

      四、取得成效,鼓舞人心。

      1、生物地理中考成績喜人。中考成績優(yōu)于上界:98分以上上屆10人,這屆23人;96分以上上屆17人,這屆36人。低于80分的上屆25人,這屆25人。

      2、xxxx界畢業(yè)生中考創(chuàng)造佳績,激勵和鼓舞我們(八年組的全體老師、學(xué)生和家長),大家紛紛磨拳搽掌,決心來年取得更大的輝煌。

      3、成功地向區(qū)職業(yè)技術(shù)高中輸送了3名同學(xué),也為來年的重點高中贏得了一個名額。

      4、全學(xué)年沒有出現(xiàn)重大教育事故。

      五、反思工作,奮發(fā)向上。

      整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,也取得了一定的成績。但是,在班級管理上,還有個別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,如:對學(xué)困生,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個別老師工作態(tài)度積極、熱情較高,但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,不能夠總是埋頭拉車,還要抬頭看路,應(yīng)多注重工作的靈活性,多與其他老師交流。

      八年組全體教師一定會在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、大膽創(chuàng)新,營造爭先趕優(yōu)的積極氛圍,扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,樹立人人向上奮發(fā)、良性的競爭意識,爭取來年xxxx中考續(xù)寫輝煌。

    級組工作總結(jié)7

      作為初一年級組組長我先將這一年來工作作一次匯報。

      一、基本情況:

      初一年級共四個班,開學(xué)初182人,中途4人退學(xué)初二,現(xiàn)有178人,本組教師10人,科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請假而換人,其它老師都是初一開班時帶上來的。

      二、取得成績:

      1、從班風(fēng)來看:年級四個班班風(fēng)都較好,師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關(guān)系和諧,常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng),但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),也有部分學(xué)生(50人左右)能自主學(xué)習(xí)。

      2、從考試成績來看:從三次月考來看,400分以上平均有20人,五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5—10人左右,另有近20名學(xué)生被列入我們的候補(bǔ)名單,有很大的培養(yǎng)潛質(zhì),每次考試我們都會認(rèn)真總結(jié),五科老師一起制定培優(yōu)補(bǔ)差的計劃。對于初三的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。

      3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,一位老師因喪假請過兩天假,老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團(tuán)隊,xxx,xxx都是英語的帶頭人,農(nóng)老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先,盡職盡責(zé),能吃苦,也有方法,把七一班帶得有聲有色。xxx老師,xxx老師都是華南的把關(guān)老師,都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是,在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下,新加入的兩位年青老師盧珊,xxx對工作也非常負(fù)責(zé),非常認(rèn)真,努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。尤其是xx,不斷追求進(jìn)步,做出了許多成績,七四班不斷獲得各項榮譽(yù),并且培養(yǎng)了一批如xxx,xxx這樣十幾個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,初一(四)班好學(xué)而不死板,活躍而有序,一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象。

      三、存在問題:

      1、學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚,F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的.各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn)。

      2、學(xué)生流動性大,民辦學(xué)校免不了老師流動,學(xué)生流失。我校由于人性化管理,老師流動比率小,但學(xué)生流失仍然無法避免,他們大多是外來工的子弟,隨親人的工作流動。有些因為證件不齊,不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學(xué)生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。

      四、總結(jié)感言:

      我與初一年級這一屆,結(jié)下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學(xué)生們,還是關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。初年級有以上成績與張總的關(guān)注,關(guān)心分不開,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開,更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識:比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),比如細(xì)致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個團(tuán)隊中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。

    級組工作總結(jié)8

      20xx學(xué)年下半學(xué)年已接近尾聲,作為年級組長,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項工作,特別是及時做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

      一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)

      1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識,并且付諸教學(xué)實踐,使廣大教師認(rèn)識到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。

      2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。在辦公室里,利用級組辦公經(jīng)費添置了飲水機(jī)、飲用水、抽水機(jī)等設(shè)施。同時,放置有茶葉等日用品。安排各班以值周的.形式對辦公室進(jìn)行衛(wèi)生打掃。

      3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因為學(xué)生的生命是無價的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識,特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

      二、做好上傳下達(dá)工作。

      把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時,記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。當(dāng)然,我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺階。

    級組工作總結(jié)9

      一學(xué)期來,本年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)支持下,年級主任的帶領(lǐng)下,我們?nèi)w教師能團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

      一、同心協(xié)力、和諧相處

      本年級組有23位教師,都是站在教學(xué)前線。平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,尤其是吳主任還身兼學(xué)校、年級組工作,但他毫無怨言,不計較個人得失,始終如一、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,這種敬業(yè)精神更是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。年級組中各班班主任與任課教師、各任課教師之間能相互配合,年級組工作中出現(xiàn)的各種問題能夠誠心實意地交流思想,尋求共識,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級稍大的教師各方面能以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。

      二、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。

      本年級組老師都能夠積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,不斷提高自身素質(zhì)。平時比較注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作實際認(rèn)真剖析材料,在工作中利用一定時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章,每一位教師都能認(rèn)真、積極地撰寫讀書筆記、教學(xué)隨筆或論文等。還有很多老師經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站,跟其他學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí),更充實自己,更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實踐,又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師,在平時都能對自己做的工作及時反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。

      三、高度重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。

      教師是學(xué)生的一面鏡子,學(xué)生每時每刻都在進(jìn)行對照。作為一名合格的教師,理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任,明白“教育無小事,教師無小節(jié)”的深刻內(nèi)涵,意識到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。本年級組教師尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生為本,真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心,平等地對待學(xué)生,熱情地關(guān)愛學(xué)生,真誠地為學(xué)生服務(wù),并加強(qiáng)與家長和同事的.溝育通、配合。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級組的老師高度重視德育工作,并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。

      全體老師本著全程教育、全員教育的基本原則做好德育工作。各班班主任充分利用晨會、班隊課開展各項活動。如常規(guī)教育、感恩教育、愛國教育、節(jié)儉教育等,開展了一系列的活動。布置雛鷹角、出黑板報、組織學(xué)生開展主題隊會等等。從學(xué)生的一日常規(guī)檢查中,發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀小干部。通過全體教師、學(xué)生的努力,使全年級各個班的班風(fēng)班貌有了進(jìn)一步的提高,班級工作各有特色,各顯異彩。

      四、提高課堂效率,牢牢把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

      我們五年級組各學(xué)科老師一心撲在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,各備課組能認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,良好地保證了上課的高效。平時注重強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。由于工作量大,經(jīng)常有老師中午不回家休息,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文等。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思、想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。陳輝老師雖然任教多年,仍積極參加學(xué)校組織的賽課活動,堅持按時上下班,對班級教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生付出里辛勤的汗水;卞報春老師不顧身體不適,仍努力鉆研教學(xué),加班加點輔導(dǎo)學(xué)生;吳明輝老師身為年級主任,在擔(dān)任了學(xué)校德育等很多其他工作的同時,一直堅持親臨教學(xué)前線,帶領(lǐng)全年級數(shù)學(xué)教師鉆研業(yè)務(wù),對每次^考~試嚴(yán)格把關(guān),對每一節(jié)公開課加以指點,切實提高了教學(xué)成績;全體語文教師更是團(tuán)結(jié)一致,鉆業(yè)務(wù),談心得,互相學(xué)習(xí),提高了教學(xué)水平,提高了教學(xué)質(zhì)量,提高了教學(xué)成績。

      五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項工作。

      本學(xué)期,我們除了做好年級組的計劃工作外,還團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

      1.組織學(xué)生上好法紀(jì)、安全教育課,杜絕事故發(fā)生。

      2.組織學(xué)生參加學(xué)校廣播、跳繩、踢毽子比賽和冬季晨跑等活動,做到了安全有序。

      3.配合教導(dǎo)處做好期中、期末考試的評。

    級組工作總結(jié)10

      一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們五年級組有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師積極配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)對年級組工作總結(jié)如下:

      一、教師的辛勤耕耘

      我們級組10位教師待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),踏踏實實抓好學(xué)生行為習(xí)慣。

      卓會蓮老師:為人熱情,熱愛學(xué)生是有口皆碑。為了提高學(xué)生的寫作興趣,積極引導(dǎo)學(xué)生上《一起成長網(wǎng)》寫日記,并堅持評價學(xué)生的網(wǎng)上作文。也因此,她班上的學(xué)生喜歡寫文章,多次在成長周刊上發(fā)表文章。她還因指導(dǎo)學(xué)生參加“清明”征文比賽獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。黃玉萍老師:工作一絲不茍,無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法。班上學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,有很強(qiáng)的.學(xué)習(xí)能力。梁少蓮老師:對工作相當(dāng)扎實,對待學(xué)生,循循善誘、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。班級已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式。善于和家長溝通,家長對她的班級管理評價很高。她還因指導(dǎo)學(xué)生參加“清明”征文比賽獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。

      陳玲老師:作為軍嫂獨自帶兩個孩子,很辛苦,可從來沒有耽誤工作。對各項工作落實到位,愛動腦筋,班務(wù)工作和教學(xué)工作抓得有聲有色,學(xué)生成績提高了。劉愛梅老師:凡事積極主動,富有激情,善于把工作提前完成。對于級組的工作非常熱心,常出謀劃策,從不分份內(nèi)份外;對待自己的教學(xué)總是扎扎實實。作為科組長,勇于承擔(dān)教研課,教學(xué)有創(chuàng)意,在學(xué)校數(shù)學(xué)課教學(xué)比賽中獲一等獎。她一直支持用課余時間為《小學(xué)學(xué)習(xí)報》寫稿,有多篇發(fā)表。

      陳年春老師:今年擔(dān)任五(4)班主任,教2個班的數(shù)學(xué)。工作量較大,但她毫無怨言,嚴(yán)格班務(wù)管理,認(rèn)真教學(xué)。這個班有幾個特別搗蛋的鼎鼎大名的學(xué)生,陳老師每天都會找這些學(xué)生談心,進(jìn)行耐心的教育。

      林裕青老師:身體不好,卻支持工作。教學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真,能夠根據(jù)學(xué)生特點進(jìn)行教學(xué)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)學(xué)生特別細(xì)心,還常找家長溝通,提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

      趙珍發(fā)老師:多才多藝,對學(xué)校的各項工作都很積極,上進(jìn)心強(qiáng)。英語教學(xué)能力不斷提高,本學(xué)期主動承擔(dān)了教研課,還在外校上了示范課呢。作為五(2)班的副班主任常主動跟班,早讀、早餐、甚至大課間活動都會出現(xiàn)他的身影。

      黃愛軍老師:是一個充滿愛心的老師,學(xué)生上課一不聽講,她比誰都急,拉開嗓門不斷提醒學(xué)生聽課,這個時候的她忘記了自己是帶病堅持上課呢。黃老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,所教班級學(xué)生的成績總是最好的。

      馮冠勉老師:作為英語科組長,總能帶頭上示范課,還幾次到校外上示范教研課。教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn),有創(chuàng)意,深受學(xué)生的尊敬。

      二、關(guān)心他人,熱心捐助。

      我年級常年帶病的老師較多,同事們都能互相幫助,積極代課,有的老師這個學(xué)期代課20多節(jié)。老師們都很有愛心,本學(xué)期幾次遵照上級要求捐款捐書,我年級老師都積極涌躍。

      三、分工合作慶祝六一和讀書節(jié)。

      五月是我校讀書月,我們的老師組織了豐富多彩的讀書活動:制作讀書報、朗讀賽、黑板報評比、讀書征文等等。六一兒童節(jié)時,我組織進(jìn)行了好書跳蚤市和義賣捐書活動。這些活動,老師們分工合作,渡過了一個輕松愉快的六一節(jié)。

      四、全心全力配合學(xué)校文體活動,輸送大量人才。

      只要學(xué)校需要,我們五年級老師都會積極配合。如合唱隊,從開學(xué)初就開始了訓(xùn)練,早讀和放學(xué)時間,班主任老師都給這些學(xué)生開“綠燈”,為她們留早餐、調(diào)整值日此外,班主任老師鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的籃球隊、音樂表演隊、羽毛球隊、象棋隊等,輸送人才并配合教育。在各項比賽中五年級學(xué)生為校爭得了榮譽(yù)。

    級組工作總結(jié)11

      總結(jié)過去的一學(xué)期里,本級組在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以《綱要》、《指南》為指引,全體工作人員以“一心一意為孩子、真心真意對家長”作為自己的工作行為規(guī)范和工作準(zhǔn)則,腳踏實地、團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

      一、思想統(tǒng)一,全心全意做好本職工作

      本級組的工作人員能夠顧全大局,以幼兒園的發(fā)展為己任,積極發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。老師們在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流,對幼兒熱情,對家長真誠,以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平而默默貢獻(xiàn)著自己的力量。在每一次活動開展之前,大家都能各抒己見,積極主動地提出一些可行的有利于活動的方法和意見,協(xié)助級組長開展各項活動,使活動開展得有意義、有效果,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

      二、自我充實,自我提高,自覺調(diào)整自身的整體素質(zhì)和水平

      幼兒園的生存和發(fā)展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān)。我們級組在工作中能夠認(rèn)真分析當(dāng)前幼教事業(yè)發(fā)展的形勢,把自覺提高自身的綜合素質(zhì)作為第一要務(wù)來抓,通過各種渠道進(jìn)行自我充實、自我提高。

      積極參與教研、教改活動。老師們能夠主動發(fā)表見解、交流經(jīng)驗,在交流、探討中形成相互促進(jìn)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、討論、反思,統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識,調(diào)整教學(xué)思路,有效地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為。

      2.通過對自身的分析,找出自身的優(yōu)點與不足,針對不足之處,為自己制定“自我發(fā)展目標(biāo)”,以目標(biāo)、計劃鞭策自己以后的工作,使之做到最好。

      3.自覺參加各類培訓(xùn)活動,提高自身各方面的技能。如,在“五一”期間參加奧爾夫音樂教育培訓(xùn)活動,提高對奧爾夫音樂教育的認(rèn)識,強(qiáng)化自身的音樂素質(zhì);參加電大的英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高英語語音與口語水平,等等。

      4.主動參加各項活動與競賽,在實踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平,并獲得一定的成績。多名教師在幼兒園教師評優(yōu)課比賽中獲得 分別獲一、二、三等獎。

      三、開展幼兒運動會,鍛煉及提高幼兒的身體素質(zhì)

      開展幼兒運動會是本學(xué)期其中的一項重點工作,目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗。提高幼兒的競爭意識,也讓幼兒從中懂得貴在參與,比賽第二的新觀念。根據(jù)幼兒的實際情況,老師們經(jīng)過共同討論協(xié)商,有計劃、有針對性地開展工作。

      選擇符合幼兒的實際情況的體育運動項目,并準(zhǔn)備好充分的材料

      2.利用體育課、晨間活動以及戶外活動的時間進(jìn)行運動項目的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中如果遇到困難大家在一起進(jìn)行商討,找出解決的'方法,在進(jìn)行訓(xùn)練。

      3.做好每個幼兒的思想工作,讓每個幼兒都能積極參與其中。

      四、齊心協(xié)力,努力搞好親子畫展

      一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲,由于新教師較多,她們沒有這方面的經(jīng)驗我們都很怕把畫展搞砸了。為此我們也進(jìn)行了都次的商量和討論,確定好各班的畫展內(nèi)容,每個老師再寫一份計劃,最后根據(jù)計劃進(jìn)行對幼兒畫展內(nèi)容的訓(xùn)練。最終迎春畫展在老師們的共同努力下舉辦得非常成功,并獲得了家長與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

      五、服務(wù)家長,認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作

      家園之間相互理解與密切配合,是幼兒園教育工作順利開展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作充分利用家長會的時間與家長園地的空間,向家長宣傳科學(xué)的教育思想與育兒知識,幫助他們樹立正確的兒童觀和教育觀,提高科學(xué)育兒水平,達(dá)到家園一致。

      2.在日常工作中,正確對待家長的意見和建議,做好服務(wù)家長工作,取得家長的信任與支持,使之自覺配合幼兒園工作,有效地開展各項教育教學(xué)活動。

      3.以活動聯(lián)系家園。 各興趣班的匯報會等一系列家園聯(lián)系和互動活動。

      在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我們將再接再厲取長補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!

    級組工作總結(jié)12

      開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前,時間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾,回首個中味,每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個積極上進(jìn)的年級組,大家熱情有責(zé)任心;是一個有向心力的年級組,大家團(tuán)結(jié)一致,具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作意識與精神。本學(xué)期,年級組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo),本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),扎扎實實地開展工作,較好地完成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、愛崗敬業(yè),構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊。

      我們四年級組共有教師13名,每位教師都能熱愛教育事業(yè),努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

      班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者,主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定,學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任,他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職,工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師,她愛人在外地工作,她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師,孩子還在上幼兒園,真是辛苦了。張霞老師雖然年輕,但工作極其認(rèn)真,班主任工作做得有板有眼!年級組其他任課老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十,但工作熱情絲毫不遜于年輕老師,并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的集體,五年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

      二、同伴互助,營造和諧團(tuán)隊。

      學(xué)校是一個大家庭,年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎立支持,竭力配合。在校各種教研活動中,無論是哪位教師開課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計。正是同組老師的積極配合,我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后,你經(jīng)常可以看到老師們在愉快地交流任教情況,你也經(jīng)常可以看到正副班主任、任課教師在和學(xué)生、家長談心,交流管理學(xué)生的方法。工作上,我們互相合作。生活中,我們互相關(guān)心,就像一個溫馨的小家。

      三、工作成績:

      1、本學(xué)期,年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎。

      2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。

      3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強(qiáng)。

      4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

      5、在縣網(wǎng)球比賽中,四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎,多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。

      6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中,我們四年級全體師生共同努力,也表現(xiàn)不俗,獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。

      回顧這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴,心中就低聲吟唱一首《感恩的心》,感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持,感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動。

      如果說我們的育紅小學(xué)是一顆熠熠生輝的明珠,那六個年級組就是它發(fā)出的七色光中的六種顏色。我們四年級組就是那一份寧靜的“藍(lán)”。

      我們組有六個班級,有教職工20人,其中趙文英老師修產(chǎn)假,陳燕冰老師在11月底退休。和許多年級組一樣,組內(nèi)有著一些從來就是默默無聞工作的“老黃!。

      開學(xué)初,張?zhí)N芳老師的高血壓發(fā)了,可她卻心系著兩個班的學(xué)生和學(xué)校的工作,仍堅持帶病上課。張?zhí)N芳、陳雁冰兩位老教師對年級工作非常關(guān)心,提出了許多寶貴意見。她們對年輕老師也很關(guān)心,經(jīng)常教給他們一些教育、教學(xué)中的方法。在這個學(xué)期中,本年級的情況有些特殊:周子蒙的愛人住院開刀,嚴(yán)漪波的`愛人住院化療,年級中的老師都能互幫互助,主動與這兩位老師調(diào)課,問長問短。謝校生病后,呂萍和周一斐主動承擔(dān)謝校的課務(wù),超工作量上課,毫無怨言。

      在學(xué)生期中調(diào)測中,年級中的語、數(shù)、英三門學(xué)科的老師齊抓共管,整體情況反映良好。其中語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科消滅了不及格,四(3)班的語文進(jìn)步比較明顯,這與陸云老師的辛勞教學(xué)是分不開的;但在英語、數(shù)學(xué)方面還需努力,這也不能怪老師,龔靖亞、周一斐這兩位老師對工作很負(fù)責(zé),防差轉(zhuǎn)差做得很及時,(3)班的班級底子本身就差,與其他班級的均分差已經(jīng)縮短了差距。因此,我們對龔靖亞、周一斐這兩位老師的工作還是給予了肯定,給予了表揚(yáng)。在省里進(jìn)行四年級語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)測中,呂萍和張?zhí)N芳老師接到任務(wù)后,就積極準(zhǔn)備,放棄許多休息時間,幫學(xué)生復(fù)習(xí)整理,一遍遍地教學(xué)生怎樣填寫答題卡。

      在班級管理中,各自的“小秘方”是六位班主任津津樂道的主題,班主任們就像媽媽一樣關(guān)心每一個學(xué)生,善于觀察摸索孩子的心理,做好學(xué)生的思想工作。你經(jīng)?梢栽谵k公室里看到六位班主任在一起商討解決班級建設(shè)中的一些問題,學(xué)習(xí)他人的長處,改正自己可能存在的缺點。我組的語、數(shù)、英老師態(tài)度積極認(rèn)真,互相幫助,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。輪到誰上課,其余老師盡力做好后盾,聽課試教、參加議課、提出意見、修改教案。龔靖亞老師承擔(dān)“學(xué)校教育服務(wù)課題結(jié)題”的展示課任務(wù),她克服困難,一次次地試教,同年級數(shù)學(xué)組的老師一遍遍地幫著出主意、修改教案,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊精神。馮曙光老師要上一節(jié)勞動課并要進(jìn)行錄象,他一次次地試教,其他班主任幫著聽課修改教案,護(hù)導(dǎo)員主動承擔(dān)看班任務(wù),這也是團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。仲磊、馮曙光老師還積極主動地承擔(dān)“班主任節(jié)”的“中隊活動”,他們利用平時地休息時間進(jìn)行排練,制作道具,很辛苦。

      我們組的術(shù)科老師也在改革中奮進(jìn)。綠茵場上史明紅老師響亮的口令聲,標(biāo)準(zhǔn)的示范動作讓學(xué)生欽佩,是他教會了學(xué)生跑、跳、擲的基本功,運動場上有了學(xué)生們小小的矯健的身影。《心之橋》上學(xué)生的作品頻頻亮相,那是語文老師認(rèn)真教學(xué)的結(jié)晶。音樂課上學(xué)生興趣濃厚,參與熱情高,歌聲優(yōu)美,笛音動聽,那是徐聞田老師開放的教學(xué)觀深深吸引著學(xué)生。校合唱隊成績的取得,也有我們四年級學(xué)生的一份功勞。

      蹲點的潘教導(dǎo),除了要做好她的學(xué)校工作,還經(jīng)常手把手地指導(dǎo)我們的新教師——秦穎娟,教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導(dǎo)學(xué)生……,因此,我們的秦穎娟老師在這半年中的進(jìn)步很快,所教班級的語文平均成績名列年級前茅,班級管理有條不紊。

      我們的校醫(yī)——陳忠娟老師,在創(chuàng)建“市健康促進(jìn)學(xué)校”、“省健康促進(jìn)學(xué)!钡墓ぷ髦袪奚嗽S多休息時間,打印材料、建立臺帳、……事情紛碎雜多,但從來是腳踏實地,一樣也不馬虎。我門的錢偉媛老師,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),為大家服務(wù),保證了我們的教學(xué)工作的正常運作。

      年級中的各位老師都深知讀書好,好讀書,讀好書。一學(xué)期年來,每一位老師都認(rèn)真寫好讀書筆記,多位老師的多篇論文省、市、區(qū)級獲獎,教師、學(xué)生積極向?缎闹畼颉吠陡,多人次作品在“心之橋”上發(fā)表。

      我們年級組的每一位老師用自己的行動敬業(yè)奉獻(xiàn)著,我們朝夕相處在一起,互相關(guān)心、互相體諒。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情,工作起來就會更起勁、更出色。我們在實踐中探索,在實踐中摸索,隨著老師們觀念的變化,我想我們組的老師們今后會做得更好、更出色。

      七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍(lán)的更純……才會更絢麗,育紅小學(xué)這顆明珠才會更耀眼。六個年級本是一家,讓我們互相學(xué)習(xí),互相融合,攜手貢獻(xiàn)聰明才智,使育紅小學(xué)這個“家”更輝煌!

    級組工作總結(jié)13

      本學(xué)期堅持以教學(xué)為中心,狠抓養(yǎng)成教育,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,順利完成本學(xué)期教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下。

      一、教育為本,安全為天。本學(xué)期高一年級認(rèn)真落實學(xué)校安全工作方案,在年級大會、班主任會議上強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)安全防范意識的重要性,并以主題班會的形式落實在每一個學(xué)生心中。配合保衛(wèi)科完成了三次防火、地震疏散演練,師生違法犯罪率為0。

      二、開展了學(xué)科競賽活動,引起強(qiáng)烈反響。五月份,年級組織數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科進(jìn)行了學(xué)科賽考,為培養(yǎng)尖子生創(chuàng)造了良好條件。并將賽考學(xué)科團(tuán)體前六名的班級和前十名的學(xué)生進(jìn)行了張榜公布表彰,起到了教學(xué)引領(lǐng)的良好作用。

      三嚴(yán)格常規(guī)管理,作業(yè)檢查嚴(yán)字當(dāng)頭。本學(xué)期年級集中檢查作業(yè)三次,老師們普遍完成較好,無拖拉和不完成情況發(fā)生。各班挑選了優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展覽,加大了學(xué)生規(guī)范書寫習(xí)慣的養(yǎng)成力度。對學(xué)科組的衛(wèi)生、坐班、教研等方面的檢查實現(xiàn)了常態(tài)化,考核較好的學(xué)科組是數(shù)學(xué)組、語文組、政史地組和化學(xué)組。

      五、加強(qiáng)了學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。每月一次的班長會議,成為搭建學(xué)生和老師之間的溝通橋梁的重要平臺。學(xué)生干部能起到榜樣作用,成為老師們的得力助手。他們在學(xué)習(xí)工作中的表現(xiàn)受到老師們的'一致好評。

      六、深化養(yǎng)成教育。加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,“不帶手機(jī)進(jìn)教室”成為所有學(xué)生的共識。遲到、抽煙等惡習(xí)得到有效控制。通過藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、為雕塑命名、集體舞大賽等活動,使學(xué)生各方面的習(xí)慣得到了進(jìn)一步規(guī)范。

    級組工作總結(jié)14

      光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到歲末;仡櫼粚W(xué)期的工作,感慨萬端。六年級級部,雖說班級少,但是“麻雀雖小,五臟俱全”,教學(xué)常規(guī),學(xué)生的日常行為常規(guī),樣樣是馬虎不得的。日子一天天滑過,教學(xué)秩序卻井然有序,師生在詳和,愉快的氛圍中度過了每一天。這詳和局面,與六年級組全體老師的付出有密不可分的關(guān)系。她們的辛勤,她們的汗水,她們的苦口婆心,她們?yōu)閷W(xué)生所做的一切歷歷在目。今天,就借這個機(jī)會,簡單小結(jié)我們六年級本學(xué)期的工作:

      一.因為愛,所以愛。

      《因為愛,所以愛》這是范俊俠老師在我校論壇時的題目。范老師在論壇中,講述了兩個親身教育學(xué)生的例子,當(dāng)時在座的各位老師都被范老師的耐心和愛心感動著。而類似范老師教育學(xué)生的的例子,在六年級組何止發(fā)生過那兩例呢?六年級學(xué)生,正處在身心過度期,這時有多數(shù)學(xué)生存在逆反心理,逆反心理的存在,會增加師生間的對抗情緒,影響教學(xué)、教育工作的順利進(jìn)行。作為三位班主任,范俊俠老師,曹晉明老師,吳成玲老師,真是沒少做工作。他們與家長交流,溝通,電話講,當(dāng)面談。既當(dāng)法官,又當(dāng)先生。

      他們利用班會給全班學(xué)生講道理,課下單獨給個別學(xué)生做思想工作,幾經(jīng)周折,費勁口舌,各個擊破。一學(xué)期過去,曾經(jīng)愛鬧事的幾個男生,變得乖巧懂事了,六、一班的滿**變得更熱愛集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,六、三的孫**成了老師的好助手,不但改掉好打好斗的壞毛病。而且還幫著老師管理班級,等等。學(xué)生的點滴進(jìn)步,作老師的看在眼里,喜在心里。學(xué)生的進(jìn)步,是老師們的愛心換來的,他們的愛無私,博大,如母愛般慈祥溫柔,又如父愛般偉岸如山。

      二,教學(xué)是學(xué)校的生命線

      作為教師,教好學(xué)是本份之事。我們六年級組老師不多,又都是老教師。教學(xué)是學(xué)校的`生命線,作為一線的老教師,深諳此理。既然選擇了做教師,丟什么,也不能丟教學(xué)。如何教?這是我們組老師共同的話題。教育改革的腳步在不停息地往前奔馳,我們作為老教師,也不甘落后。我們充分利用有利的條件,在網(wǎng)絡(luò)里搜尋我們需要的與教學(xué)有關(guān)的材料,有利用價值的課件,備課等等。然后,再深加工,變成適合我們課堂教學(xué)的東西。我們利用課余時間,在網(wǎng)上看視頻錄像課,吸取全國各地優(yōu)秀教師的長處。在我們辦公室,經(jīng)常會聽到李琳老師和吳成玲老師討論某某課該如何講,某某處是重點,某某句該強(qiáng)調(diào)之類的話語;也常會聽到數(shù)學(xué)老師在那兒為一個習(xí)題爭論不休,吵得面紅耳亦。但最終都會達(dá)成共識,笑逐顏開。我們以教學(xué)為主線,以研討為輔助線,一絲不茍地學(xué)著,研究著,教著。我們認(rèn)真地教學(xué),認(rèn)真地育人,認(rèn)真地做人師。四十分鐘,我們呈現(xiàn)給學(xué)生的是一片廣闊的天空,學(xué)生們在知識的海洋里恣意翱翔。真的是:一支粉筆畫出精彩課堂,三尺講臺演繹絢麗人生。

      三,美麗心情,輕松工作

      美麗心情,在于自己;快樂生活,在于心態(tài)。我們六年級老師,友好相處,開心做事,大家都擁有一份快樂的心情,這種正面的情緒感染著每位老師,影響著每個學(xué)生。我們的工作不輕松,教學(xué)工作的壓力很大,學(xué)生間瑣細(xì)的小事,作業(yè)的批閱,各種要寫的材料,需要整理的教學(xué)反思,隨筆,學(xué)習(xí)筆記等等。往往一個上午下來,腰酸背痛。但一切的工作壓力,我們都以正確的態(tài)度對待,以陽光的心態(tài)面對。我們給自己創(chuàng)造了一個舒心的精神環(huán)境,累,卻快樂著。

      一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,留給我們很多美好的回憶,酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪,交匯到我們?nèi)松拈L河中。校領(lǐng)導(dǎo)給我們充分展示自我的平臺,在今后的教學(xué)工作中,我們組老師,將再接再厲,為學(xué)生,為學(xué)校,為自己譜寫一幸福的人生章!

    級組工作總結(jié)15

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期;仡櫛緦W(xué)期的年級組工作,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,全體教師和睦相處,勤勤懇懇,在工作上相互配合,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、抓好常規(guī),敬業(yè)愛生

      1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,課堂上講練結(jié)合,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率。

      2、六年級的學(xué)生愛動、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?/p>

      二、重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

      德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期,我年級組的老師高度重視德育工作,在教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中,善于把工作提前完成,從不落后。當(dāng)然,各老師除了在校教育好學(xué)生外,還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用,進(jìn)行家訪工作,特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。

      三、踏實教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項工作

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的.生命線,也是級組工作的催化劑。個個工作上都是真勁實干,一心撲在教學(xué)第一線上,從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生,大家都煞費苦心,付出大量的心思,但都無怨無悔。本學(xué)期,我們除了做好級組的計劃工作外,還認(rèn)真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

      1、與家長保持聯(lián)系,經(jīng)常交流,共同教育好孩。

      2、召開了六年級家長會議,使教師與家長,相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。

      3、開展了師生寫字競賽及學(xué)校開展的“少先隊知識競賽”并取得了不錯的成績。

      4、11-12月份鼓勵并組織教師參加跑操。

      一個學(xué)期來,我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作,全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足,例如:學(xué)生的思想教育還不到位,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差,自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信,只要我們能團(tuán)結(jié)一致,我們一定能改正這些不足,在新學(xué)期里做得更好、更出色。

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