《階段模擬練習》教后反思范文

　　本次階段模擬練習我們做的是我校2007年4月期中考試的卷子，練習下來發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾個方面的問題。

　　一、總體來說，學生的書寫較好，但有個別學生書寫有些馬虎，0和6有些混淆，需進行學習態(tài)度和學習習慣的教育。

　　二、第一項填空題失分最多，比如“42前面第3個數(shù)是（），68后面2個數(shù)是（）”，這道題學生對于前、后的概念有些模糊，對于第幾和幾也有些混淆，因此錯誤較多，在以后的教學中，要對此類知識進行鞏固。另外，填空第5小題也錯得較多，“在80、38、63、56、83、45中，最接近50的數(shù)是(),把這些數(shù)按從大到小的順序排列：（）。最接近50的數(shù)有不少孩子寫成了56，看來學生的數(shù)感還不強，排序錯得較多的原因主要是審題不清，看來孩子的審題能力還需進一步培養(yǎng)。

　　三、選擇題中第4題錯得較多，孩子的畫圖能力較弱，以后要多培養(yǎng)。

　　四、計算正確率不錯，失分率較低。有個別學生以前學的十幾減幾有遺忘現(xiàn)象，要加強這方面的訓練。

　　五、解決問題最后一題有少部分孩子做成了加法，以后還需“舉一反三”，出一些變式練習，培養(yǎng)學生積極思考的習慣。

　　從整體上看，學生還沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣，還需教給檢查的方法，培養(yǎng)檢查的習慣。

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