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PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Blearn教后反思
本課是五上第二單元B部分的單詞課，主要學(xué)習(xí)washmyclothes,dohomework,readbooks,watchTV,playfootball和句型Doyouoften....ontheweekend?Yes,Ido.其中，單詞需要四會(huì)，句型會(huì)說(shuō)即可，talk中繼續(xù)四會(huì)學(xué)習(xí)。本部分的單詞在四年級(jí)的Let’sdo中已學(xué)，因此，讀音不是問(wèn)題，重點(diǎn)放在拼讀和意義的理解上。
1.本課采用整體教學(xué)法，整體呈現(xiàn)本課單詞及語(yǔ)境，讓學(xué)生重點(diǎn)對(duì)本科所學(xué)首先從音—義上感知，體驗(yàn)，了解所學(xué)內(nèi)容所在的語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)。
2.本課單詞教學(xué)采用以舊引新法和自然拼讀法，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的音準(zhǔn)和記憶單詞。如：w—a—shmyc—l—o—th—es和what聯(lián)系，同事把本課的另一個(gè)單詞watchTV放在一起，在語(yǔ)音上進(jìn)行歸類，便于學(xué)生記憶。
3.本課的拓展圍繞Myweekend這一語(yǔ)篇展開，首先從聽力開始，對(duì)AmyandJohn關(guān)于周末活動(dòng)展開的對(duì)話進(jìn)行判斷，有真實(shí)的語(yǔ)境，有任務(wù)，從聽力上培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)，為說(shuō)和寫做好準(zhǔn)備；其次，Makeasurvey,調(diào)查同伴的周末活動(dòng)，活動(dòng)從文本走入學(xué)生的生活，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際周末活動(dòng)進(jìn)行，有話可說(shuō)，把語(yǔ)篇意識(shí)的培養(yǎng)落實(shí)到口頭交際上；最后，在聽說(shuō)的基礎(chǔ)上，以Myweekend的為題，寫出自己的周末活動(dòng)。這樣，通過(guò)一些列的聽說(shuō)寫的活動(dòng)，層層遞進(jìn)，扎實(shí)的推進(jìn)中，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)，提高學(xué)生的寫作能力。讓單詞課不在僅僅是孤零零的詞匯課，而成為有語(yǔ)境支撐的，有語(yǔ)篇承載的，有語(yǔ)用的為目的的血肉豐滿語(yǔ)言課。
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